Língua Portuguesa

01 Leia a tira.

Nas falas do caracol, os advérbios “Normalmente”, “bem” e “devagar” expressam,

respectivamente, circunstâncias de

a) modo, modo e modo.

b) tempo, modo e intensidade.

c) modo, intensidade e modo.

d) tempo, intensidade e modo.

e) modo, meio e causa.

02

McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica

necessariamente harmonia, implica, sim, que cada participante das novas mídias terá um

envolvimento gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de meter o

bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. A

aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e

a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da

comunidade de que escolhemos participar.

Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, apenas em número de atualizações

nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes

no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne

no labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar

parâmetros, aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de

observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam.

O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco

viciante. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos

jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no

telefone celular”), descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados

por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou

quando ficam sem conexão com a Internet. Essa informação, como toda nova droga, ao

embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto um

veneno para o espírito.

(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Revista USP, no 92. Adaptado)

As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho / estimar parâmetros / embotar a

razão – têm sinônimos adequados respectivamente em:

a) procurar / gostar de / ilustrar

b) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer

c) interferir / propor / embrutecer

d) intrometer-se / prezar / esclarecer

e) contrapor-se / consolidar / iluminar

03 Leia a crônica “Não parta”, de Antonio Prata, para responder à questão.

Ter trinta e poucos anos significa, entre outras coisas, que é praticamente impossível

reunir cinco casais num jantar sem que haja pelo menos uma grávida. E estar na presença

de uma grávida significa, entre outras coisas, que é praticamente impossível falar de

qualquer outro assunto que não daquele rotundo e miraculoso acontecimento, a

desenrolar-se do lado de lá do umbigo em expansão.

Enquanto a conversa gira em torno dos nomes cogitados, da emoção do ultrassom, dos

diferentes modelos de carrinho, o clima costuma ser agradável e os convivas se aprazem

diante da vida que se aproxima. Mas eis então que alguém pergunta: “e aí, vai ser parto

normal ou cesárea?”, e toda possível harmonia vai pra cucuia.

Num extremo, estão as mulheres que querem parir de cócoras, ao pé de um abacateiro,

sob os cuidados de uma parteira de cem anos, tendo como anestesia apenas um chá de

flor de macaúba e cantigas de roda de 1924. Na outra ponta, estão as que têm tremedeiras

só de pensar em parto normal, pretendem ir direto pra cesárea, tomar uma injeção e

acordar algumas horas depois, tendo no colo um bebê devidamente parido, lavado,

escovado, penteado e com aquela pulseirinha vip no braço, já com nome, número de série

e código de barras.

Os dois lados acusam o outro de violência: as naturebas dizem que a cesárea é um

choque; as artificialebas alegam que dar as costas à medicina é uma irresponsabilidade.

Eu, que durante meses ouvi calado as discussões, pesei bastante os argumentos e cheguei,

enfim, a uma conclusão: abaixo o nascimento! Viva a gravidez!

Imaginem só a situação: os primeiros grãos de consciência germinam em seu cérebro.

Você boia num líquido morninho – nem a gravidade, essa pequena e constante chateação,

te aborrece. Você recebe alimento pelo umbigo. Você dorme, acorda, dorme, acorda e

jamais tem que cortar as unhas dos pés. Então, de repente, o líquido se vai, as paredes te

espremem, a fonte seca, a luz te cega e, daí pra frente, meu amigo, é só decadência:

cólicas, fome, sede, pernilongos, decepções, contas a pagar. Eis um resumo de nossa

existência: nove meses no paraíso, noventa anos no purgatório.

Freud diz que todo amor que buscamos é um pálido substituto de nosso primeiro, único

e grande amor: a mãe. Discordo. A mãe já é um pálido substituto de nosso primeiro, único

e grande amor: a placenta. Tudo, daí pra frente – as religiões, os relacionamentos

amorosos, a música pop, a semiótica* e a novela das oito – é apenas uma busca inútil e

desesperada por um novo cordão umbilical, aquele cabo USB por onde fazíamos, em

banda larga, o download da felicidade. Do parto em diante, meu caro leitor, meu caro

companheiro de infortúnio, a vida é conexão discada, wi-fi mequetrefe, e em vão nos

arrastamos por aí, atrás daquela impossível protoconexão.

No próximo jantar, se estiver do lado de uma grávida, jogarei um talher no chão e, ao

abaixar para pegá-lo, cochicharei bem rente à barriga: “te segura, garoto! Quando

começar a tremedeira, agarra bem nas paredes, se enrola no cordão, carca os pés na borda

e não sai, mesmo que te cutuquem com um fórceps, te estendam uma mão falsamente

amiga, te sussurrem belas cantigas de roda, de 1924. Te segura, que o negócio aqui é

roubada!”.

(Revista Ser Médico. Edição 57 – Outubro/Novembro/Dezembro de 2011.

www.cremesp.org.br. Adaptado)

*semiótica: ciência dos modos de produção, de funcionamento e de recepção dos

diferentes sistemas de sinais de comunicação entre indivíduos ou coletividades.

Assinale a alternativa que está redigida de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

a) Em meio às diferentes opiniões, existem as artificia-lebas, que consideram que se contrapor à

medicina é uma irresponsabilidade à qual as mulheres não devem se submeter.

b) Em meio às diferentes opiniões, existem as artificia-lebas, que consideram que se contrapor à

medicina é uma irresponsabilidade a qual as mulheres não devem se submeter.

c) Em meio às diferentes opiniões, existe as artificia-lebas, que consideram que se contrapor a

medicina é uma irresponsabilidade a qual as mulheres não devem se submeter.

d) Em meio as diferentes opiniões, existe as artificia-lebas, que consideram que se contrapor a

medicina é uma irresponsabilidade à qual as mulheres não devem se submeter.

e) Em meio as diferentes opiniões, existem as artificia-lebas, que consideram que se contrapor à

medicina é uma irresponsabilidade a qual as mulheres não devem se submeter.

04 Analise a charge.

(http://www.humorpolitico.com.br/ wp-content/uploads/2015/04/charge-regi-0604.gif)

Considerando que as personagens se tratem por “você”, as lacunas da frase dita por Papai Noel

devem ser preenchidas, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, por:

a) olha … há

b) olha … a

c) olha … à

d) olhe … há

e) olhe … a

05 Fora do jogo

Quando a economia muda de direção, há variáveis que logo se alteram, como o

tamanho das jornadas de trabalho e o pagamento de horas extras, e outras que respondem

de forma mais lenta, como o emprego e o mercado de crédito. Tendências negativas

nesses últimos indicadores, por isso mesmo, costumam ser duradouras.

Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da Associação Nacional dos

Birôs de Crédito, que congrega empresas do setor de crédito e financiamento.

Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de consumidores impedidos de

obter novos créditos por não estarem em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8

milhão em dois meses.

Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos consumidores para deixar

de pagar as dívidas: a perda de emprego, que tem forte correlação com a capacidade

de pagamento das famílias.

Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a perder investimentos em

treinamento e incorrer em custos trabalhistas. Dado o colapso da atividade

econômica, porém, jogaram a toalha.

O impacto negativo da disponibilidade de crédito é imediato. O indivíduo não só perde

a capacidade de pagamento mas também enfrenta grande dificuldade para obter

novos recursos, pois não possui carteira de trabalho assinada.

Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma às muitas evidências de

reversão de padrões positivos da última década – o aumento da informalidade, o retorno

de jovens ao mercado de trabalho e a alta do desemprego.

(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

Para responder a questão , considere o trecho do 5o parágrafo:

Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram a toalha.

De acordo com a norma-padrão e o sentido do texto, a expressão “Dado o" pode ser substituída

por:

a) Inclusive o

b) Com o

c) No

d) Devido o

e) Apesar do

06 Tato

Na poltrona da sala

as minhas mãos sob a nuca

sinto nos dedos

a dureza dos ossos da cabeça

a seda dos cabelos

que são meus

A morte é uma certeza invencível

mas o tato me dá

a consistente realidade

de minha presença no mundo

(Ferreira Gullar, Muitas vozes, 2013)

A leitura do poema revela que a criação poética baseia-se em

a) uma situação prosaica.

b) um momento melancólico.

c) uma cena imaginária.

d) um fato inusitado.

e) uma circunstância irreal.

07 Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no

enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam

se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá buscar

experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

A partir de janeiro, Minas Gerais irá se espelhar na experiência de enfrentamento de

catástrofes e tragédias do Japão, para tentar superar Mariana e recuperar os danos

ambientais e sociais. Bombeiros mineiros deverão receber treinamento por meio da

Agência de Cooperação Internacional do Japão (Jica), a exemplo da troca de experiências

que já acontece no Estado com a polícia comunitária, espelhada no modelo japonês

Koban.

O terremoto seguido de um tsunami que devastou a costa nordeste do Japão em 2011

deixando milhares de mortos e desaparecidos, e prejuízos que quase chegaram a US$

200 bilhões, foi uma das muitas tragédias naturais que o país enfrentou nos últimos anos.

Menos de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava à rotina. É esse tipo

de experiência que o Brasil vai buscar para lidar com a tragédia ocorrida em Mariana.

(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

Em norma-padrão e com base nas informações apresentadas, outro título possível ao texto é:

a) Deverá servir de referencial para parceria entre Minas Gerais e Japão as tragédias ocorridas.

b) Para enfrentar tragédias, ocorrerá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão.

c) Troca de experiências para enfrentar tragédias nortearão parceria entre Minas Gerais e Japão.

d) Haverá trocas de experiências entre Minas Gerais e Japão para enfrentar tragédias.

e) Para enfrentar tragédias, Minas Gerais e Japão se une na troca de experiências.

08 Poucas coisas na vida são mais inúteis do que torcer por um time de futebol. Veja

bem, gostar de futebol é uma coisa, mas torcer por um clube é completamente outra. Não

serve pra absolutamente nada, com frequência te deixa mais triste do que feliz, não

modifica sua vida em absoluto, só atrapalha os seus afazeres, mas, mesmo assim, quando

o Vasco joga, eu fico nervoso, quero saber do resultado minuto a minuto, fico irritado

com o time.

Se perde, eu fico chateado, estraga uma boa parte do meu dia e do meu dia seguinte,

e, se ganha, quinze minutos depois a minha felicidade se esvaiu e eu já voltei à minha

rotina normal. Não tem lógica nenhuma torcer que nem um imbecil por um time de

futebol.

Isso me dói, porque eu não consigo controlar o que eu sinto. É uma perda de tempo

na minha vida que não se explica. Eu sou uma espécie de obeso mórbido que não

consegue parar de comer bacon. É de uma irracionalidade completa. E o pior é que a gente

nasce sem time nenhum. A gente é que escolhe ser idiota.

Eu tive a opção de ser livre, mas eu me prendi a um sentimento que não me deixa

descansar. Porque não acaba nunca. Todo ano é um sofrimento. Porque só um time pode

ser campeão. Um! Ou seja, por ano, dezenove times da série A do Brasileirão têm seus

torcedores deprimidos. E no ano seguinte, é a mesma coisa!

Se alguém souber de um jeito de me fazer parar, por favor, aceito sugestões.

(Fábio Porchat, Futebol. O Estado de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)

É correto afirmar que, do ponto de vista do autor,

a) não é razoável entregar-se à torcida por um time de futebol.

b) não há coisa mais inútil do que torcer para um time de futebol.

c) gostar de futebol é injustificável, pois torcer é pura perda de tempo.

d) felizmente, quando acaba o campeonato, não há torcedores infelizes.

e) deixar de apreciar futebol é a coisa mais sensata a fazer.

09 Assinale a alternativa que reescreve o trecho – Poucas coisas na vida são mais inúteis do que

torcer por um time de futebol. –, observando a norma-padrão de pontuação e de concordância

nominal e verbal.

a) Costuma-se dizer que, entre as coisas o mais possível inúteis que pode haver na vida, está

torcer por times de futebol.

b) Dizem que uma coisa das mais inútil, que existe na vida, estão em torcer por um time de

futebol.

c) Costumam-se dizer que, entre todas as coisas mais inúteis que podem haver na vida, está

torcer por um time de futebol.

d) Diz que torcer por times de futebol, podem ser uma coisa das mais inúteis possíveis que

existe na vida.

e) Diz-se que torcer por times de futebol é uma coisa, das mais inútil, que devem existirem na

vida.

10

O senhor ao meu lado, aguardando o avião, começou a me contar como é prático usar

o iPhone para saber onde seus filhos estão, já que carregam sempre o aparelho consigo.

“Mas melhor mesmo será quando pudermos implantar um chip no cérebro. Além de

saber onde todos estão, eu não precisarei mais carregar esse telefone o tempo todo.

Você que é neurocientista: não seria ótimo? Quanto tempo até podermos implantar

chips e melhorar o cérebro da gente?"

Olhei o telefone que ele manipulava – um de dois aparelhos, com números diferentes:

um pessoal, outro do trabalho, o qual ele acabara de perder e achar. Perguntei-lhe de

quanto em quanto tempo ele trocava os aparelhos. “Todo ano", ele disse. A tecnologia

rapidamente se torna obsoleta, sobretudo com as atualizações do sistema operacional

que exigem cada vez mais do hardware.

Pois é. Imagine investir alguns milhares de dólares para implantar um chip em seu

cérebro – um procedimento invasivo, sempre com risco de infecção – só para descobrir,

em não mais que dois anos, que ele já está obsoleto, gerações atrás do mais novo

modelo, e que aliás nem consegue mais receber a mais recente versão do sistema

operacional? Só aqui em casa o número de aparelhos celulares obsoletos já está nas

dezenas, esquecidos pelas gavetas.

Por outro lado, lembrei-lhe, o hardware que ele leva naturalmente na cabeça não fica

obsoleto nunca – porque é capaz de se atualizar e se modificar conforme o uso,

aprendendo ao longo do caminho. Mesmo quando envelhece, e não tem como ser

trocado, ele se mantém atualizável e altamente customizado: é o seu hardware,

personalizado a cada instante da vida, ajustado e otimizado para aquelas funções que de

fato lhe são imprescindíveis.

Certo, o sistema operacional de alguns parece continuar na Idade Média, querendo

impor seus gostos e neuras pessoais à vida dos outros – mas é em grande parte por uma

questão de escolha pessoal. Até esses sistemas mais renitentes podem ser atualizados.

Infinitamente mais prático, e sensato, é continuar aproveitando essas extensões

tecnológicas do nosso hardware como os periféricos que são, conectados ao cérebro via

dedos e sentidos. Se o periférico fica obsoleto, é trocado. Nosso hardware mental ainda

não tem competição à altura. Muito mais proveitoso do que sonhar com o dia em que

poderemos incorporar metais inertes ao nosso cérebro é investir nele como ele já é.

(Suzana Herculano-Houzel, Obsolescência. Folha de S.Paulo, 10.11.2015)

Para responder a questão, considere a seguinte passagem:

Certo, o sistema operacional de alguns parece continuar na Idade Média, querendo impor seus

gostos e neuras pessoais à vida dos outros – mas é em grande parte por uma questão de escolha

pessoal. Até esses sistemas mais renitentes podem ser atualizados.

A palavra “renitentes" tem sinônimo e antônimo adequados, respectivamente, em:

a) obstinados e cordatos.

b) persistentes e verdadeiros.

c) obcecados e inflexíveis.

d) contundentes e mutantes.

e) antiquados e volúveis.

11 Se o olho não vê o bolso não sente

O ser humano é um animal cooperativo por natureza. Mas em todas as sociedades a

desigualdade corre solta. Alguns acabam mais ricos que outros. Faz séculos que os

cientistas tentam descobrir os comportamentos que provocam a desigualdade. Uma nova

rota de investigação consiste em usar jogos cuidadosamente desenhados para observar o

comportamento do ser humano durante sua interação social. Em um novo experimento,

os cientistas demonstraram que o simples fato de um indivíduo observar a desigualdade

existente no grupo induz comportamentos que aumentam a desigualdade. [...]

A conclusão é que nosso comportamento provoca a desigualdade mesmo quando as

pessoas partem de uma situação de total igualdade. Mas, quando a desigualdade já existe,

ela tende a aumentar rapidamente quando podemos nos comparar com os demais. Em

suma, inveja e exibicionismo provocam comportamentos que aumentam a desigualdade

entre os homens. Como diria minha avó: grande novidade.

(Fernando Reinach. O Estado de S. Paulo. Metrópole, 24.10.2015. Adaptado)

No título do texto – Se o olho não vê o bolso não sente –, o verbo destacado tem o mesmo

sentido que na frase:

a) Telefonei-lhe para dizer que sentia muito, mas não iria ao cinema com ele.

b) Quando jovens, sentimos que nossa vida é infinita...

c) Durante muito tempo, sentiremos os efeitos provocados pela crise econômica.

d) O místico me disse que sentia a presença dos espíritos a sua volta.

e) O rapaz sentiu que devia apressar-se para não chegar atrasado à reunião.

12 Leia a tira para responder à questão.

Em norma-padrão da língua portuguesa e em conformidade com os sentidos da tira, a resposta

da mulher à pergunta “O que ensinou a ele?” poderia ser:

a) Ensinei-o o questionamento da autoridade.

b) Lhe ensinei a questionar a autoridade.

c) Eu ensinei-lhe que questionasse a autoridade.

d) Eu ensinei ele a questionar a autoridade.

e) Eu o ensinei que questionasse a autoridade.

13 Para avaliar a importância da diversidade nas cidades, é preciso entender a extensão

de sua conceituação. Seu significado vai desde a mistura de usos e atividades até a

existência de uma grande variedade de estruturas urbanas e a garantia do direito à cidade

pelos mais diversos grupos sociais.

Esse conceito contraria o modelo de planejamento voltado à segregação de áreas

homogêneas no tecido urbano. O encorajamento do pluralismo, em busca da diversidade,

pode, de fato, ser mais um ativo importante do que uma ameaça.

Estabelecer mecanismos que permitam às pessoas dos mais variados grupos étnicos e

sociais terem direitos iguais aos espaços da cidade vai além da eficiência urbana e

equidade. Conduz à urbanidade. A diversidade tem sido apontada como fator essencial

para o funcionamento, o crescimento econômico e a atratividade das cidades.

Para alguns pesquisadores, a diversidade deve ser focada nos espaços públicos,

tornando cada área residencial um microcosmo da cidade, enfatizando-se a importância

de prover espaços que ofereçam elevados níveis de interação entre as pessoas dos mais

diferentes espectros sociais.

Todavia, outras formas de diversidade são igualmente importantes no

desenvolvimento urbano.

As metrópoles de hoje estão se desenvolvendo rapidamente em cidades criativas,

principalmente no que diz respeito às suas funções e ao capital humano. Elas são

socialmente diversificadas como resultado da intensificação da migração e das diferenças

socioeconômicas, revelando, ainda, múltiplas dimensões da identidade individual.

A convivência com a diversidade, que toca em várias áreas da vida urbana, embora

se constitua em um enorme desafio, ao mesmo tempo pode ser um recurso significativo

das cidades contemporâneas. Portanto, embora seja importante descobrir caminhos para

planejar a cidade plural, não menos importante é encontrar ferramentas que possam medir

essa diversidade, de tal forma que ela possa ser avaliada e comparada em suas várias

regiões.

(Claudio Bernardes. Opinião. Folha de S.Paulo, 03.08.2015)

Nas passagens “vai além da eficiência urbana e equidade” (3° parágrafo), “tornando cada área

residencial um microcosmo da cidade” (4° parágrafo) e “pode ser um recurso significativo” (7°

parágrafo), os termos em destaque significam, respectivamente,

a) retidão, individualidade e interessante.

b) injustiça, espaço ampliado e imprescindível.

c) contraposição, novo mundo e vivaz.

d) imparcialidade, pequena sociedade e expressivo.

e) equilíbrio, mundo interior e relevante.

14 Leia o texto para responder à questão.

Enfim o escândalo chegou ao topo, e novos capítulos ainda serão escritos. Na terça-feira

2 de junho, quatro dias depois de ser reeleito para seu quinto mandato na presidência da

Federação Internacional de Futebol (Fifa), o suíço Joseph Blatter convocou a imprensa e

renunciou. Sentia, disse, não ter “apoio no mundo futebolístico". O que ele não tem, na

verdade, é a distância requerida a alguém na sua posição do lamaçal de corrupção,

falcatruas e desvios de dinheiro que engolfou a Fifa nas últimas semanas e já levou sete

dirigentes à prisão. A investigação, conduzida pela polícia americana, bateu nos últimos

dias em Jérôme Valcke, braço-direito de Blatter, e foi aí que o chefe capitulou. O

celebrado padrão Fifa, sabemos agora, esteve ancorado em estruturas corruptas que

deixaram um legado nefasto para o Brasil. Um ano depois da Copa, o país do futebol tem

estádios vazios, todos construídos a valores inexplicáveis e amargando prejuízos – ao

contrário da Fifa, aliás, que amealhou lucro de 16 bilhões de reais com a megafesta de

2014.

(Veja, 10.06.2015. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a frase – Um ano depois da Copa, o país

do futebol tem estádios vazios.– admite a seguinte redação:

a) Um ano depois da Copa, existe estádios vazios no país do futebol.

b) Um ano depois da Copa, vê-se estádios vazios no país do futebol.

c) Um ano depois da Copa, é comum estádios vazios no país do futebol.

d) Um ano depois da Copa, convive-se com estádios vazios no país do futebol.

e) Um ano depois da Copa, tem estádios vazios no país do futebol.

15 O convidado é você, não seu telefone

Os smartphones consomem cada vez mais o nosso tempo e se infiltram em cada

canto da nossa vida, levando alguns a reconhecer que o vício já foi longe demais, por

isso estão pedindo a amigos, a parentes e até a si mesmos que deixem o celular de lado e

se concentrem nas pessoas à sua frente, em vez de se deixarem levar pela enxurrada de

informações que chegam por e-mail, Facebook, Twitter e Instagram.

As estratégias são simples, mas variadas. Uma editora de revista em Nova York

disse que deixa o seu telefone numa lata de leite antiga, da hora que chega em casa até

depois do jantar. O estilista Marc Jacobs proíbe que aparelhos eletrônicos entrem em

seu quarto. Um casal de Nova Jersey estabeleceu uma punição: quem pegar o celular à

noite sem uma razão realmente boa vai ser responsável por pôr o filho pequeno para

dormir.

Enquanto isso, vem ganhando popularidade nos restaurantes uma brincadeira em

que todos amontoam seus celulares no meio da mesa, e a primeira pessoa que consultar

seu aparelho é obrigada a pagar a conta.

Em um vídeo do YouTube, visto mais de 24 milhões de vezes, uma moça,

interpretada pela atriz Charlene de Guzman, é constantemente ignorada pois as pessoas

ao seu redor estão consumidas por seus telefones. Num boliche, ela derruba vários pinos

e se volta para comemorar com os amigos, mas eles nunca levantam o olhar das telas, o

que nos leva a questionar se a vida é melhor quando vivida ou quando é apenas

observada.

O assunto vem exigindo atenção até dos planejadores de casamentos. Bruce Feiler

escreveu no Times sobre noivas e noivos que não querem que os convidados tragam

seus celulares ou postem fotos da cerimônia. Esses eventos têm nome: casamentos

desplugados. Alguns casais querem evitar magoar quem não foi convidado. Outros

querem se assegurar de que apenas fotos lisonjeiras sejam divulgadas. Pensando nisso,

um planejador de eventos de luxo em Boston, que trabalha para artistas famosos, criou o

que chama de chapelaria de celulares. Os convidados guardam seus telefones antes da

cerimônia em um local destinado a esse fim e, no decorrer da noite, podem se dirigir a

uma área com sofás para consultá-los.

Feiler comenta que foi a um casamento em que o casal deixou claro de antemão que

os celulares não estavam convidados. O noivo lhe disse: “Um casamento é feito para

que as pessoas prestem um testemunho. Como elas podem fazer isso se nem escutam a

cerimônia, já que estão ocupadas tirando fotos?”.

(Emma G. Fitzsimmon. The New York Times, publicado pela Folha de S.Paulo em

08.10.2013. Adaptado)

No trecho do segundo parágrafo – vai ser responsável por pôr o filho pequeno para dormir –, os

termos destacados pertencem a classes gramaticais diferentes, apesar da semelhança na grafia e

na pronúncia.

Considerando essas informações, assinale a alternativa em que os termos destacados também

pertencem a diferentes classes gramaticais.

a) Agiu com extrema discrição ao evitar assunto tão constrangedor.

A proposta de redação indicava que devíamos fazer uma descrição.

b) Não o destrato porque ele é meu amigo de infância.

A diretoria quer o distrato, pois os documentos apresentam irregularidades.

c) A imprensa elogiou o concerto do pianista brasileiro radicado na França.

O conserto do carro não compensou o investimento.

d) Sua palavra soa como uma ofensa.

Quem se encontra em recintos fechados sua muito.

e) O engenheiro retificou os erros presentes no projeto original.

A professora ratificou que a entrega dos trabalhos seria na data estabelecida anteriormente.

16 Leia o texto O amor supera o calendário, de Moacyr Scliar, para responder à questão.

Convidada por amigas para posar sem roupa para um calendário beneficente, dona

Isadora hesitou muito. Educada numa tradição de severo moralismo, desaprovava fotos

desse tipo, pois considerava “baixaria”. Além disso, aos 70 anos, não era certamente um

modelo desses que desfilam em passarela, embora conservasse ainda muitos traços de

sua passada beleza e tivesse, graças à ginástica diária e a uma dieta controlada, um

corpo até razoável para a idade.

De outro lado, a causa era boa; tratava-se de ajudar um hospital especializado em

câncer infantil, que precisava muito do dinheiro. Ao longo dos anos dona Isadora

sempre participara com entusiasmo em campanhas desse tipo, mesmo que algumas,

como a do calendário, fossem um tanto inusitadas, por assim dizer. O certo é que

ninguém a recriminaria por sua atitude. O marido, que poderia fazê-lo – era um homem

de rígida moral –, falecera há muitos anos, e os dois filhos moravam no exterior;

dificilmente tomariam conhecimento do tal calendário. Mesmo que isso acontecesse,

talvez até a apoiassem; eram jovens modernos, ousados mesmo. De modo que resolveu

ir em frente, e no dia lá estava ela, sem roupa, mas atrás de flores, posando para o

fotógrafo. A princípio sentiu-se constrangida, mas lá pelas tantas estava até gostando, e

foi muito sorridente que apareceu na foto.

O calendário foi um sucesso; muita gente o adquiriu. Então, um dia, uma pessoa

inesperada telefonou para Isadora. Do outro lado, uma voz masculina cumprimentava-a

pela foto:

– Vejo que você continua bela como sempre. Parabéns.

Era o Belmiro, o seu primeiro namorado. Haviam se conhecido no bairro em que

moravam; tinham ambos 18 anos e por uns meses viveram uma tórrida paixão. Mas

então o pai dele, militar, levara a família para o Norte, o que acabara por interromper o

namoro. Por décadas não se tinham visto; agora, no entanto, Belmiro, de volta à cidade,

casualmente comprara o calendário e, pressionado pela saudade, resolvera telefonar.

Como Isadora, estava viúvo; e, como ela, recordava com saudades os tempos de

namoro.

Estão morando juntos e vivendo muito felizes. Belmiro só fez uma exigência:

Isadora jamais posará para um calendário de novo.

(Folha de S.Paulo,

03.10.2005. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a frase preserva o sentido do texto e está correta de acordo com a

norma-padrão da língua portuguesa.

a) Belmiro participou à Isadora que havia retornado à cidade e estava saudoso.

b) Isadora possuía um corpo razoável para sua idade decorrente com a ginástica e a dieta

controlada.

c) Os filhos viviam no exterior e provavelmente não se inteirariam com o calendário.

d) Isadora fora submetida em uma educação rígida e moralista, por isso se surpreendeu com o

convite.

e) As amigas estavam ávidas com colaborar com o hospital infantil que necessitava de recursos.

17 Uma conhecida convidou os quatro netos pré-adolescentes para lanchar. Queria

passar um tempo com eles, como fazem as avós. Sentaram-se numa lanchonete.

Pediram sanduíches e refrigerantes. Daí, os quatro sacaram os celulares. Ficaram todo o

tempo trocando mensagens com amigos, rindo e se divertindo. Com cara de mamão

murcho, a avó esperou alguma oportunidade de bater papo. Não houve. Agora, ela já

prometeu:

- Desisti. Não saio mais com meus netos.

Cada vez mais as pessoas “abandonam" os outros para viver num mundo de relações

via celular. Às vezes de maneira assustadora

Em certos almoços, mesmo de negócios, é impossível tratar do assunto que importa.

O interlocutor escolhe o prato com a orelha no celular. Quando desliga, abre para

verificar e-mails. Responde. Pacientemente espero. Iniciamos o papo que motivou o

almoço. O celular toca novamente. Dá vontade de levantar da mesa e ir embora. Não

posso, seria falta de educação. Mas não é pior ficar como espectador enquanto a pessoa

resolve suas coisas pelo celular, sem dar continuidade à conversa?

Faço cara de paisagem enquanto a pessoa discute algo que nada tem a ver comigo.

Penso: seria melhor, muito melhor, não ter marcado reunião nenhuma. Mais fácil seria,

sim, me impor através do celular, porque através dele entro na sala de alguém quando

quero, sem marcar hora. O aparelhinho invade até situações íntimas. Se fosse só

comigo, estaria traumatizado por me sentir pouco interessante. Mas sei de casos em que,

entre um beijo e outro, um dos parceiros atende o celular. Para tudo, sai do clima.

Quando termina a ligação, é preciso de um tempo para retomar. Mas aí, pode tocar

novamente e... enfim, até nos momentos mais eróticos, o aparelhinho atrapalha.

Ainda sou daquele tempo de ter conversas francas e profundas, de olhar nos olhos.

Hoje é quase impossível aprofundar-se nos olhos de alguém. Estão fixados na tela de

seu mo- delo de última geração. Conheço algumas raras pessoas que se recusam (ainda!)

a ter celular. Cada vez mais, se rendem. A vida ficou impossível sem ele. Eu descobri

uma estratégia que sempre funciona, se quero realmente falar com alguém. Convido

para jantar, por exemplo. Ela saca o celular. Pego o meu e envio uma mensagem para

ela mesma, em frente a mim. Não falha. Seja quem for, acha divertidíssimo. E assim

continuamos até o cafezinho. Sem palavras, mas trocando incríveis mensagens pelo

celular. Todo mundo acha divertidíssimo.

(Walcyr Carrasco, Má educação e celular. Revista Época.

Disponível em:

< http://epoca.globo.com>. Acesso em:

27.01.2015. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a substituição de palavras por pronomes e a colocação destes na

frase está de acordo com a norma-padrão.

a) Os quatro netos tinham celulares; sacaram-nos para trocar mensagens com os amigos.

b) Se minha conhecida quisesse passar um tempo com os netos, levaria-os para lanchar.

c) A avó ficou desanimada com os netos, tendo prometido-lhes não sair mais com eles.

d) Detesto celular e espero para conversar quando não ouço-o tocar.

e) Se uma pessoa pega seu celular, logo outras começam a lhe imitar.

18 Colega tagarela é o que mais atrapalha

De acordo com pesquisa realizada nos Estados Unidos, colegas tagarelas são o principal

motivo de distração durante a jornada de trabalho.

Pelo levantamento feito com 848 profissionais, 45% deles consideram que as conversas

frequentes são, em grande parte, responsáveis pela perturbação no ambiente corporativo.

Para Jim Greenaway, vice-presidente de uma consultoria, interrupções e distrações se

desenvolvem quando um colega tagarela perde a capacidade de discernimento, não

compreende os limites e não sabe interpretar a linguagem corporal, comprometendo a

concentração necessária para que as tarefas sejam realizadas.

“Profissionais tagarelas em geral não fazem ideia de quão irritantes são para seus colegas.

Eles simplesmente perdem a capacidade de reconhecer os sinais, por isso devem prestar

atenção às dicas não verbais que surgem no ambiente e estabelecer limites de respeito ao

tempo dos colegas." Os sinais a que Greenaway se refere incluem, por exemplo, olhadelas

no relógio e o tamborilar impaciente dos dedos sobre a mesa.

Conversas no corredor ou pequenas paradas para um bate-papo com um colega podem

render grandes benefícios em termos de colaboração, gerando ideias, criando confiança e

aumentando a produtividade; contudo, muita conversa também pode ser um fator

negativo, como apontou a pesquisa.

(Folha de S. Paulo, 16.07.2014. Adaptado)

De acordo com o texto, é correto concluir que

a) olhadelas no relógio, frases ríspidas e gestos de impaciência são sinais não verbais que o

colega tagarela deve observar para evitar ser uma pessoa inconveniente.

b) os parceiros de trabalho que falam em excesso, centrando a conversa em assuntos pessoais,

podem contribuir para que novas ideias surjam e tragam lucros à empresa

c) a maioria dos profissionais entrevistados, segundo as estatísticas, aponta os colegas tagarelas

como um obstáculo à concentração e à produtividade no trabalho.

d) colegas que gostam muito de conversar e de distrair os demais com brincadeiras são

frequentemente requisitados para resolver problemas corporativos que exigem diligência

e) os profissionais que são tagarelas devem ter sensibilidade para perceber o momento propício

para estabelecer um breve bate-papo com outros colegas.

19 Ano: 2015

Banca: VUNESP

Órgão: PC-CE

Prova: Delegado de Polícia

A morte do narrador

Recentemente recebi um e-mail de uma leitora perguntando a razão de eu ter, segundo ela, uma

visão tão dura para com os idosos. O motivo da sua pergunta era eu ter dito, em uma de minhas

colunas, que hoje em dia não existiam mais vovôs e vovós, porque estavam todos na academia

querendo parecer com seus netos. Claro, minha leitora me entendeu mal. Mas o fato de ela ter me entendido mal, o que acontece

com frequência quando se discute o tema da velhice, é comum, principalmente porque o próprio

termo “velhice" já pede sinônimos politicamente corretos, como “terceira idade", “melhor idade",

“maturidade", entre outros.

Uma característica do politicamente correto é que, quando ele se manifesta num uso linguístico

específico, é porque esse uso se refere a um conceito já considerado como algo ruim. A marca

essencial do politicamente correto é a hipocrisia articulada como gesto falso, ideias bem

comportadas.

Voltando à velhice. Minha leitora entendeu que eu dizia que idosos devem se afundar na doença,

na solidão e no abandono, e não procurar ser felizes. Mas, quando eu dizia que eles estão fugindo da

condição de avós, usava isso como metáfora da mentira (politicamente correta) quanto ao medo que

temos de afundar na doença, antes de tudo psicológica, devido ao abandono e à solidão, típicos do

mundo contemporâneo. Minha crítica era à nossa cultura, e não às vítimas dela. Ela cultua a

juventude como padrão de vida e está intimamente associada ao medo do envelhecimento, da dor e

da morte. Sua opção é pela “negação", traço de um dos sintomas neuróticos descritos por Freud.

Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia que na modernidade o narrador da vida

desapareceu. Isso quer dizer que as pessoas encarregadas, antigamente, de narrar a vida e propor

sentido para ela perderam esse lugar. Hoje os mais velhos querem “aprender" com os mais jovens

(aprender a amar, se relacionar, comprar, vestir, viajar, estar nas redes sociais). Esse fenômeno, além

de cruel com o envelhecimento, é também desorganizador da própria juventude. Ouço

cotidianamente, na sala de aula, os alunos demonstrarem seu desprezo por pais e mães que querem

aprender a viver com eles.

Alguns elementos do mundo moderno não ajudam a combater essa desvalorização dos mais

velhos. As ferramentas de informação, normalmente mais acessíveis aos jovens, aumentam a

percepção negativa dos mais velhos diante do acúmulo de conhecimento posto a serviço dos

consumidores, que questionam as “verdades constituídas do passado". A própria estrutura sobre a

qual se funda a experiência moderna – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a

invisibilidade dos mais velhos. Em termos humanos, o passado (que “nada" serve ao mundo do

progresso) tem um nome: idoso. Enfim, resta aos vovôs e vovós ir para a academia ou para as redes

sociais. (Luiz Felipe Pondé, Somma, agosto 2014, p. 31. Adaptado)

Considere o trecho do último parágrafo:

Em termos humanos, o passado (que “nada” serve ao mundo do progresso) tem um nome:

idoso.

Apresentando entre aspas a palavra “nada”, o autor

a) destaca a opinião de que o idoso já não tem utilidade, para negá-la.

b) mostra sua adesão a uma tese progressista, que não acolhe o idoso.

c) refuta a ideia de que o idoso ainda pode conviver com o progresso.

d) reafirma a opinião de que o idoso não traz novas contribuições.

e) põe em dúvida a ideia de que idosos possam se adaptar à modernidade.

20 Deve-se fazer de tudo para ser feliz? Essa foi a pergunta escolhida para ser um dos

temas da dissertação de filosofia do baccalauréat deste ano - o exame de conclusão do

equivalente ao ensino médio na França e que dá acesso à universidade. A primeira

intenção, bastante evidente, era pôr o estudante diante de um dilema ético sobre as

escolhas a serem feitas na busca da realização de ambições e desejos. Ou melhor, sobre

os limites das iniciativas a serem tomadas nesse sentido. A vida mostra que há quem os

tenha mais estreitos, mais largos, ou mesmo quem só aparente tê-los, na fronteira da

psicopatia. Mas a pergunta aos alunos franceses embute uma segunda discussão: afinal

de contas, o que é a felicidade?

Na filosofia do alemão Arthur Schopenhauer, tido como o arauto do pessimismo,

podemos encontrar uma das melhores compreensões do que seja a felicidade. Entre as

cinquenta regras que se encontram esparsas pela obra do filósofo, destacam-se três:

Primeira: estar ciente de que só a dor é verdadeira. Ou seja, não requer nenhuma ilusão

acessória para existir. Usufruir um presente sem dor, em vez de procurar o prazer num

futuro improvável, é já uma forma de ser feliz, por mais que isso possa parecer sem

graça aos olhos da civilização hedonista. “O homem sábio não aspira ao deleite, e sim à

ausência de sofrimento”, escreveu Schopenheuer, citando o grego Aristóteles.

Segunda: evitar a inveja: ela tortura quem a nutre e, por esse motivo, causa infelicidade.

“Você nunca será feliz enquanto se torturar por alguém ser mais feliz”, resumiu Sêneca.

A crueldade apontada por Schopenhauer: “E, no entanto, nós estamos constantemente

preocupados em despertar inveja”

Terceira: ser fiel a si próprio. Seguir as características e os pensamentos que o forjaram,

assim como aceitar as suas limitações, é essencial para o indivíduo resguardar-se de

frustrações. Trata-se de algo difícil, porque não raro somos tentados a enveredar por

caminhos estranhos a nós mesmos, mais adaptados às condições de quem invejamos.

Diz o filósofo alemão: “Quando reconhecemos, claramente, e de uma vez por todas,

nossas qualidades e forças, bem como nossos defeitos e fraquezas, conseguimos fixar os

nossos objetivos e nos resignamos com o inatingível. Escapamos, dessa maneira, à mais

terrível de todas as dores: a insatisfação com nós mesmos, essa insatisfação que é a

consequência inelutável da ignorância da própria individualidade”.

(Mario Sabino, A arte de ser feliz, Veja, 23.07.2014. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma-padrão.

a) Em busca da felicidade, fazem-se quaisquer esforços.

b) Tais propostas de dissertação sempre expõe os estudantes a dilemas.

c) A vida mostra que existe pessoas que têm limites mais estreitos.

d) Sentimentos como a inveja torturam quem os nutrem.

e) Ser fiel a si mesmo e aceitar as limitações: tratam-se de coisas difíceis.

21

Leia o texto para responder a questão.

As cotas raciais deram certo porque seus beneficiados são, sim, competentes.

Merecem, sim, frequentar uma universidade pública e de qualidade. No vestibular, que

é o princípio de tudo, os cotistas estão só um pouco atrás. Segundo dados do Sistema de

Seleção Unificada, a nota de corte para os candidatos convencionais a vagas de

medicina nas federais foi de 787,56 pontos. Para os cotistas, foi de 761,67 pontos. A

diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. IstoÉ entrevistou educadores e

todos disseram que essa distância é mais do que razoável. Na verdade, é quase nada. Se

em uma disciplina tão concorrida quanto medicina um coeficiente de apenas 3%

separa os privilegiados, que estudaram em colégios privados, dos negros e pobres, que

frequentaram escolas públicas, então é justo supor que a diferença mínima pode,

perfeitamente, ser igualada ou superada no decorrer dos cursos. Depende só da

disposição do aluno. Na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), uma das mais

conceituadas do País, os resultados do último vestibular surpreenderam. “A maior

diferença entre as notas de ingresso de cotistas e não cotistas foi observada no curso de

economia”, diz Ângela Rocha, pró-reitora da UFRJ. “Mesmo assim, essa distância foi

de 11%, o que, estatisticamente, não é significativo”.

(www.istoe.com.br)

As informações iniciais do texto permitem inferir que pessoas contrárias ao sistema de cotas nas

universidades públicas acreditam que

a) os cursos menos concorridos podem ser extintos por falta de candidatos.

b) os alunos beneficiados têm pouca qualificação para frequentar os cursos.

c) os resultados dos cotistas podem ser superiores aos dos demais estudantes.

d) os cursos, em geral, são beneficiados com alunos de perfis diferenciados.

e) o desempenho dos alunos beneficiados é similar ao de outros estudantes.

22 Os dados do Sistema de Seleção Unificada comprovam que a diferença de percentual entre os

candidatos à medicina egressos tanto de escolas particulares quanto de escola públicas foi quase

_____________ , pois eles tiveram desempenho _______________.

Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas devem ser preenchidas,

respectivamente, com:

a)

nula … bastantes semelhantes

b) nulo … bastante semelhante

c) nula … bastante semelhante

d) nula … bastante semelhantes

e) nulo … bastante semelhantes

23 Após queixas, palavrão vira falta em pelada de condomínio no Rio

Peladeiros de um condomínio de classe média alta na Barra da Tijuca, no Rio,

criaram uma nova regra para as partidas disputadas no campo do clube que serve aos

moradores: palavrão é falta.

Cada vez que um jogador reagir de forma malcriada a um lance ríspido ou a uma

marcação do juiz, seu time será punido.

A regra surgiu a partir de queixas de moradores. “Fica chato para quem mora aqui

ou pratica alguma atividade física ao redor do campo ter que ouvir palavrões ao lado de

seus filhos, da família”, diz Vitor S., 25, morador do condomínio e peladeiro.

Segundo ele, a decisão não aboliu totalmente as expressões grosseiras durante as

partidas, mas elas com certeza diminuíram. “A gente pensa duas vezes antes de falar

para não cometer falta.”

Devido às queixas, os peladeiros e a administração do condomínio fizeram o

acordo. Coube à administração instalar as placas pelo campinho informando sobre a

nova regra.

Para os jovens locais, a nova medida é educativa e simboliza respeito com a

vizinhança. “Mas ainda tem gente que não consegue se controlar. Aí toma falta e

prejudica o time”, afirma o estudante Kaique C., 15.

(Diana Brito. Folha de S. Paulo, 31.05.2011. Adaptado)

Considere a frase.

Em razão das reclamações, _____ um acordo entre peladeiros e condôminos, e a administração

______ por instalar as placas informando a nova regra.

As expressões que preenchem, correta e respectivamente a frase, mantendo a correta relação

entre os tempos verbais, são:

a) se faria … se responsabilizará

b) foi feito … teria se responsabilizado

c) se fará … se responsabilizava

d) seria feito … terá se responsabilizado

e) fez-se … se responsabilizaria

24 Leia o texto, para responder à questão.

A publicação de jornais e revistas on-line abriu um importante canal de

comunicação com os leitores. Assim que leem um artigo ou reportagem, eles podem

enviar seu comentário sobre o texto ou o assunto de que este trata. Publicado ao pé da

matéria, o dito comentário desperta a opinião de outros leitores e, em poucos minutos,

está criado um fórum de discussão entre pessoas que nunca se viram, nunca se verão e

podem estar a milhares de quilômetros umas das outras.

Ainda bem. Pelo teor de alguns desses comentários, é bom mesmo que não se

encontrem. Se um leitor discorda enfaticamente do que leu, pode atrair a resposta

raivosa de um terceiro, o repique quase hidrófobo de um quarto e um bombardeio de

opiniões homicidas na sequência. Lá pelo décimo comentário, o texto original já terá

sido esquecido, e as pessoas estarão brigando on-line entre si.

O anonimato desses comentários estimula a que elas se sintam livres para passar da

opinião aos insultos e até às ameaças. Na verdade, são um fórum de bravatas, já que

seus autores sabem que nunca se verão frente a frente com os alvos de seus maus bofes.

Já com as “redes sociais” é diferente. Elas também podem ser um festival de

indiscrições, fofocas, agressões, conspirações e, mais grave, denúncias sem fundamento.

E, como acolhem e garantem a impunidade de todo tipo de violência verbal, induzem a

que as pessoas levem esse comportamento para as ruas. Será por acaso a crescente

incidência, nos últimos anos, de quebra-quebras em manifestações, brigas em estádios,

arrastões em praias e, última contribuição das galeras, os “rolezinhos” nos shopping?

São algumas das atividades que as turbas combinam pelas “redes sociais” -

expressão que, desde sempre, preferi escrever entre aspas, por enxergar nelas um

componente intrinsecamente antissocials?

(Ruy Castro, Redes antissociais. Folha de S.Paulo, 15.01.2014. Adaptado)

Ao afirmar que as discussões on-line tornam-se “um fórum de bravatas” – o autor está dizendo

que elas não passam de manifestações de

a) medo.

b) presunção.

c) sobriedade.

d) desprezo.

e) vilania.

25 Condenados à vida

“Ele tem dezesseis anos, um câncer de boca horroroso, mal anda, mas o médico

disse que faz a remoção da mandíbula e uma abertura no estômago para ele se

alimentar. Eu queria que ele morresse logo, não tenho dinheiro.”

Tratava-se de um cão idoso, sofrendo e atormentando a vida da minha paciente.

O que aconteceu com a morte, que nem é mais permitida aos animais que sofrem,

que dirá a nós humanos?

Ano de 1973, um dos meus pacientes era um velhinho com câncer de fígado que

finalmente teve uma parada cardíaca na minha frente.

Iniciei logo os processos de reanimação (massagem cardíaca etc). Debalde. O chefe

de clínica, meu hoje amigo Prof. Alvariz, me chamou: “Daudt, aquilo não se chama

parada cardíaca. Chama-se MORTE. É necessário saber a diferença”.

Parece que nós, médicos, em particular, e a sociedade, em geral, perdemos a noção

dessa preciosa diferença, e estamos infligindo um tormento artificial a nós mesmos e

aos infelizes sob nossos cuidados.

Aos médicos, a diferença não é ensinada nas faculdades. Pelo contrário. A morte é

vista como uma inimiga a ser combatida a quaisquer “custo$”, saídos dos nossos bolsos.

E o inferno não atinge só os terminais. Ele se estende aos iniciais que não deveriam

ter iniciado.

A mãe natureza vem expulsando embriões inviáveis desde sempre, em diversas

fases da gestação. O aborto de fetos anencéfalos foi consentido a duras penas, e ainda

revolta muitos.

A compulsão de “salvar vidas” atinge prematuros malformados (outrora inviáveis)

ao ponto de vegetarem por meses ou anos, aprisionando e desgraçando familiares

pobres.

Os médicos deste circo de horrores têm um lema sinistro: “No meu plantão, não!” E se

desdobram em manobras heroicas para prolongar a existência daquele ser sem

perspectivas, com a crueldade adicional de dar esperança às famílias.

Até há pouco tempo, morria-se em casa, sabendo que se ia morrer, cercado de

carinho da família, dizendo suas últimas palavras, num rito de despedida que incluía a

morte como parte da vida, e como um momento digno.

Hoje, varremos nossos moribundos para debaixo de uma UTI, que nos “poupa de

assistir o horror”.

Pude proporcionar esse momento digno a minha mãe de 95 anos. Ela já estava na

maca para ser levada à ambulância quando cheguei. “Podem voltar, que ela quer morrer

em casa”. O médico apertou minha mão, solidário e comovido.

Posta em sua cama, minha mãe disse: “Que bom, voltei ao meu cantinho”. E morreu

como queria.

(Francisco Daudt. Folha de S.Paulo, 02 de abril de 2014.

Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra “a”, em destaque, possui a mesma função que na frase:

... aprisionando e desgraçando familiares pobres, que a eles ficam acorrentados nos institutos, ...

a) Ele tem um câncer na mandíbula, mas o médico disse que a removerá.

b) Para alguns médicos, a existência de pacientes terminais é importante, por isso

eles a prolongam.

c) Sobre a morte, os plantonistas dizem: Eu não a quero.

d) Pude proporcionar esse momento digno a minha mãe de 95 anos.

e) O cão da minha paciente era doente e atormentava-a.

26 Leia o poema para responder à questão .

À televisão

Teu boletim meteorológico

me diz aqui e agora

se chove ou se faz sol.

Para que ir lá fora?

A comida suculenta

que pões à minha frente

como-a toda com os olhos.

Aposentei os dentes.

Nos dramalhões que encenas

há tamanho poder

de vida que eu próprio

Nem me canso em viver.

Guerra, sexo, esporte

- me dás tudo, tudo.

Vou pregar minha porta:

já não preciso do mundo.

(José Paulo Paes, Prosas seguidas de Odes mínimas. Companhia das Letras, 1992)

A forma de expressão do título do poema, dirigindo-se à televisão, indica a manifestação irônica

de um(a)

a) apelo.

b) homenagem.

c) depreciação.

d) entretenimento.

e) alerta.

27 Googlall

Vira e mexe, vejo-me olhando o sujeito na mesa ao lado e espremendo o

cérebro feito um limão: de onde eu conheço esse cara? Terá sido meu companheiro no

chalé IV do acampamento Rancho Ranieri, em 1987? O namorado da prima de uma ex-

namorada, na faculdade? Um passageiro com quem troquei três frases na ponte aérea,

semana passada?

Muito em breve, essa e outras questões serão resolvidas num piscar de olhos.

Literalmente: bastará encarar a pessoa através das nossas lentes de contato digitais e

uma legenda aparecerá, como na viseira do Robocop: “Pedro Arruda, 35, advogado

tributarista, vulgo ‘Goiabão’, roubou seus bonecos do Comandos em Ação na quarta

série”.

Tudo estará na rede e a rede estará em nós. Imagine um novo casal tendo aquela

típica conversa: “Que coisa doida a gente nunca ter se esbarrado por aí antes... Será que

a gente já passou pertinho um do outro em algum lugar?”. Como seremos chipados ao

nascer, os namorados poderão ver as situações em que estiveram mais próximos

acessando o histórico de seus GPSs pessoais. E já que as lentes filmarão o tempo

inteiro, do exame do pezinho à pá de cal, dará até para assistirem às cenas de seus

quase encontros: na infância, a três assentos de distância, no barco viking do Playcenter;

na adolescência, se cruzando numa passeata dos “caras-pintadas”; numa tarde

modorrenta de 2003, olhando pro painel de senhas do cartório Vampré, em Pinheiros.

(Essas imagens, claro, estarão no vídeo de casamento dos dois, mandado diretamente

para as lentes dos convidados.)

Confesso que, quando penso neste futuro próximo, o que mais me atiça a

curiosidade não são as maravilhas possíveis (como encontrar doadores compatíveis),

mas as pequenas inutilidades. Como, por exemplo, pegar uma caneta Bic e, através das

impressões digitais, descobrir as mãos pelas quais já passou, ver as fotos e perfis desses

desconhecidos cujo único vínculo é uma esferográfica - e, quem sabe, uma medula

óssea. Talvez, quando esse dia chegar, já não se precise mais de cronistas: cada

pedrinha no chão, cada tijolo na parede, ao serem escaneados, contarão histórias muito

mais ricas do que as que poderemos inventar. Enquanto esse dia não chega, contudo,

continuamos aqui, todo domingo.

Antonio Prata, Folha de S.Paulo, 09.03.2014. Adaptado)

Assinale a alternativa correta.

a) A expressão feito um limão, destacada no primeiro parágrafo, é empregada com

sentido próprio, para comparar o formato do cérebro ao do limão.

b) A expressão num piscar de olhos, destacada no segundo parágrafo, é empregada com

sentido próprio para referir- se ao movimento dos olhos.

c) A expressão chipados ao nascer, destacada no terceiro parágrafo, é empregada com

sentido figurado, para evidenciar o modo como a internet determina quais serão os

momentos mais importantes de nossas vidas.

d) A expressão do exame do pezinho à pá de cal, destacada no terceiro parágrafo, é

empregada com sentido próprio, para designar equipamentos operados remotamente

pela internet.

e) A expressão as lentes dos convidados, destacada no terceiro parágrafo, é empregada

com sentido figurado, para aludir ao olhar de indiferença dos convidados.

28 RIO DE JANEIRO - A greve dos garis cariocas - ou de uma facção deles, com

indisfarçável inspiração política - serviu para nos alertar sobre o lixo. Só na Zona Sul, o

volume de embalagens, latas, garrafas e plásticos que se deixou de recolher em quatro

ou cinco dias daria uma montanha da altura do Pão de Açúcar. O progresso é porco.

Os peritos estabeleceram que é a quantidade de lixo produ- zido que separa os ricos dos

pobres. Os ricos, leia-se o hemisfério Norte, geram em média 2 kg de lixo/dia - os EUA,

3 kg. Nós, os pobres, que comemos e consumimos menos, não passamos de 1 kg. O que

não é motivo de alívio ou regozijo porque nem assim sabemos o que fazer com ele.

No que ainda nem fomos, os ricos já estão de volta. Os EUA, por exemplo, vendem o

seu excesso de lixo para a China. E, enquanto o mundo se preocupa com o lixo

industrial, eletrônico e radioativo, de difícil assimilação, ainda não nos entendemos nem

com o lixo orgânico - imagine o resto. Para onde irão os nossos 270 milhões de

celulares quando morrerem? Eles não se decompõem na natureza.

Obrigado aos grevistas por me fazer pensar. Mas seria justo que fossem multados pelo

lixo que deixaram na rua. Se uma guimba de cigarro no chão vale R$ 157 no Lixo Zero,

quanto eles não estarão devendo?

Na oração – O que não é motivo de alívio ou regozijo... – (2.º parágrafo), o termo regozijo é

antônimo de

a) satisfação.

b) pesar.

c) repugnância

d) complacência.

e) distração

29 Assinale a alternativa em que a concordância está de acordo com a normapadrão da língua

portuguesa.

a) Vai fazer quarenta anos que a autora assistiu ao espetáculo “Equus”, de Peter Shaffer.

b) Naquele show, haviam bailarinos com máscaras e tamancões representando cavalos.

c) Puderam - se deduzir, dos versos jorrados em choro, que a protagonista sofrera abusos na

infância.

d) De um modo geral, a interferência dos jovens manifestantes não agradaram o público da

peça.

e) A garotada com os cartazes garantiu que seria dito apenas umas palavras e que logo

deixariam o palco.

30 O trânsito brasileiro, há muito tempo, tem sido responsável por verdadeira carnificina.

São cerca de 40 mil mortes a cada ano; quase metade delas, segundo especialistas, está

associada ao consumo de bebidas alcoólicas.

Não é preciso mais do que esses dados para justificar a necessidade de combater a

embriaguez ao volante. Promulgada em 2008, a chamada lei seca buscava alcançar

precisamente esse objetivo. Sua aplicação, porém, vinha sendo limitada pelos tribunais

brasileiros.

O problema estava na própria legislação, segundo a qual era preciso comprovar

“concentração de álcool por litro de sangue igual ou superior a seis decigramas” a fim

de punir o motorista bêbado.

Tal índice, contudo, só pode ser aferido com testes como bafômetro ou exame de

sangue. Como ninguém é obrigado a produzir provas contra si mesmo, o condutor que

recusasse os procedimentos dificilmente seria condenado.

Desde dezembro de 2012, isso mudou. Com nova redação, a lei seca passou a aceitar

diversos outros meios de prova - como testes clínicos, vídeos e depoimentos. Além

disso, a multa para motoristas embriagados passou de R$ 957,70 para R$ 1.915,40.

Para responder às questões de números 72 a 74, considere o trecho:

Tal índice, contudo, só pode ser aferido com testes como bafômetro ou exame de sangue. Como

ninguém é obrigado a produzir provas contra si mesmo, o condutor que recusasse os

procedimentos dificilmente seria condenado.

A conjunção “Como”, no contexto em que está empregada, estabelece relação de sentido de:

a) comparação.

b) causa.

c) conclusão.

d) explicação.

e) conformidade

Noções de Direito

01

A Lei Federal nº 13.019/14 institui um instrumento por meio do qual são formalizadas as parcerias

estabelecidas pela Administração Pública com organizações da sociedade civil para a consecução

de finalidades de interesse público e recíproco, sendo que tais parcerias decorrem de planos de

trabalho propostos pelas organizações da sociedade civil e envolvem a transferência de recursos

financeiros.

A referida lei define esse instrumento como termo de

a) fomento.

b) colaboração.

c) parceria.

d) chamamento público.

e) gestão.

02 Com relação aos Serviços Públicos, é correto afirmar que serviço

a) uti singuli é aquele prestado à coletividade, mas usufruído apenas indiretamente pelos

indivíduos.

b) uti universi é aquele prestado à coletividade e usufruído diretamente pelos indivíduos.

c) uti universi é aquele prestado à coletividade, mas usufruído apenas indiretamente pelos

indivíduos.

d) uti singuli é aquele que tem por finalidade a satisfação individual ou coletiva, porém sempre

usufruído diretamente pelos indivíduos.

e) uti universi é aquele que tem por finalidade a satisfação individual ou coletiva, porém sempre

usufruído indiretamente pelos indivíduos.

03 No que concerne à desapropriação, é correto afirmar que

a) na desapropriação indireta, os juros compensatórios são devidos desde a antecipada imissão

na posse, e na desapropriação direta, a partir da efetiva ocupação do imóvel.

b) a incidência dos juros moratórios sobre os compensatórios, nas ações expropriatórias,

constitui anatocismo vedado em lei.

c) os juros compensatórios, na desapropriação indireta, incidem a partir da ocupação, calculados

sobre o valor da indenização e não corrigidos monetariamente.

d) nas ações de desapropriação incluem-se no cálculo da verba advocatícia as parcelas relativas

aos juros compensatórios e moratórios, devidamente corrigidas.

e) os honorários de advogado em desapropriação direta e indireta são calculados sobre a

diferença entre a indenização e a oferta, corrigidas monetariamente.

04 A Convenção Internacional Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU

e ratificada pelo Brasil em sua legislação, é taxativa ao determinar que as pessoas com

deficiência

a) não sejam privadas, em qualquer hipótese, de exercer o seu direito à liberdade de

movimentação.

b) em casos extremos sejam obrigadas a viver em determinado tipo de moradia.

c) quando diagnosticadas com pequeno grau de surdez, devem passar a ser educadas em

LIBRAS.

d) tenham acesso a uma variedade de serviços de apoio em domicílio ou em instituições

residenciais.

e) poderão ser impedidas pela família de conviver com seus filhos, sob a alegação de

deficiência.

05 Nos termos do Estatuto da Igualdade Racial, assinale a alternativa correta.

a) A Lei instituidora do Estatuto da Igualdade Racial destina-se a garantir à população em geral

a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e

difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.

b) Considera-se desigualdade de gênero e raça a assimetria existente no âmbito da sociedade

que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

c) Considera-se discriminação racial ou étnico-racial toda situação injustificada de

diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e

privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

d) Considera-se desigualdade racial toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada

em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou

restringir o gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades

fundamentais.

e) Considera-se população negra o conjunto de pessoas classificadas como pardas ou pretas, no

critério utilizado pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), sendo

inadmitida a autodeclaração.

06 Assinale a alternativa correta no que diz respeito à Organização das Nações Unidas.

a) O nome Nações Unidas foi concebido pelo presidente norte-americano Franklin Roosevelt e

utilizado pela primeira vez na Declaração das Nações Unidas em decorrência das discussões que

se seguiram ao término da primeira Guerra mundial.

b) Durante a primeira reunião da Assembleia Geral da ONU, que aconteceu na capital do Reino

Unido, Londres, em 1946, ficou decidido que a sede permanente da Organização seria nos

Estados Unidos, na cidade de São Francisco, local em que até hoje está sediada.

c) É propósito das Nações Unidas conseguir uma cooperação internacional para resolver os

conflitos armados e os problemas internacionais de caráter econômico, social, cultural,

humanitário ou religioso.

d) É propósito das Nações Unidas manter a paz e a segurança internacionais e, para esse fim,

tomar, coletivamente, medidas efetivas para evitar ameaças à paz sem reprimir os atos de

agressão já iniciados.

e) A Organização é baseada no princípio da igualdade de todos os seus Membros.

Noções de Criminologia

01

O objeto da criminologia que analisa a conduta antissocial, as causas geradoras e vê a

criminologia como um problema social e comunitário, é

a) a psicologia.

b) a ciência humana.

c) o delito.

d) a sociologia.

e) o direito.

02 Os fatores que contribuem para a criminalidade de cunho social são:

a) biológicos e mesológicos.

b) ambientais e locais.

c) oportunistas e costumeiros.

d) ocasionais e cotidianos.

e) relevantes e irrelevantes.

03 A modalidade preventiva que cuida da diminuição das oportunidades que influenciam na

vontade delitiva, dificultando a prática do crime, é chamada de prevenção

a) geral.

b) qualitativa.

c) especial.

d) quantitativa.

e) situacional.

04 A Reforma Penal de 1984, que alterou integralmente a Parte Geral do Código Penal e editou a

Lei de Execução Penal, especialmente em dispositivos como o cumprimento progressivo da

pena privativa de liberdade, bem como a Lei n.º 9.714/98, que reformulou o sistema de penas

alternativas, são exemplos concretos da aplicação da teoria sociológica da criminalidade

conhecida como

a) justiça restaurativa.

b) gradient tendency.

c) labbelling approach.

d) teoria da anomia.

e) terceira escola.

Noções de Informática e Comunicação

01

Observe a seguinte planilha, editada com o Apache Open Office Calc 4.1.2, em sua configuração

padrão.

As células A1 e A2 estão selecionadas. Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto

se o usuário clicar com o botão principal do mouse sobre a alça de preenchimento e, sem soltar o

botão, arrastar a seleção até a célula D2.

a)

b)

c)

d)

e)

02

Em uma apresentação criada com o Apache Open Office Impress 4.1.2, em sua configuração

original, um usuário inseriu um retângulo a partir da barra de ferramentas Desenho, clicou com o

botão secundário do mouse nesse retângulo e selecionou a opção Interação…

Assinale a alternativa que contém uma ação válida pelo clique do mouse.

a) Criar slide.

b) Eliminar slide.

c) Duplicar slide.

d) Imprimir apresentação.

e) Ir para o último slide.

03 um computador com MS-Windows 7, em sua configuração padrão.

De acordo com a imagem, o aplicativo acessório padrão MS-Windows 7, usado para edição de

texto, que está em execução, é

a) WordPad.

b) Bloco de Notas.

c) MS-Word.

d) Windows Explorer.

e) Paint.

04

Observe a planilha a seguir, sendo editada por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração

padrão.

Assinale a alternativa que contém o valor que será exibido na célula E1, após esta ser preenchida

com a fórmula =MAIOR(A1:D3;5)

a) 9

b) 8

c) 7

d) 6

e) 5

05 Uma planilha criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão, está

preenchida como se apresenta a seguir.

A fórmula =PROCV(A10;A2:C7;3;0), se digitada na célula B10, trará como resultado

a) #N/A

b) #ERRO

c) 3

d) Guarulhos

e) 22/10/2015

06 Analise o seguinte botão, cujo nome foi suprimido, acessível a partir de uma das guias do MS-

Word 2007.

A função diretamente associada a esse botão é:

a) adicionar um comentário relacionado com a seleção realizada.

b) controlar todas as alterações realizadas no documento em edição, como inserções, exclusões

e alterações de formatação.

c) mostrar as revisões realizadas em um documento,como balões na sua margem.

d) rejeitar a alteração atual realizada no documento e passar para a próxima alteração proposta.

e) realizar pesquisas em materiais de referência, como enciclopédias e dicionários.

07 Para responder à questão, considere o documento sendo digitado no Apache Open

Office Writer 4, em sua configuração original, apresentado na figura a seguir; assuma

que o cursor está posicionado em qualquer posição da linha do item b) e que a lista está

com a numeração ativada.

Assinale a alternativa que contém o resultado da lista após ser pressionado o botão ,

encontrado no menu Marcadores e Numeração.

a) a) Qual o payback desses projetos?

Qual o VPL desses projetos?

b) Qual o TIR desses projetos?

b) Qual o payback desses projetos?

a) Qual o VPL desses projetos?

b) Qual o TIR desses projetos?

c) a) Qual o payback desses projetos?

b) Qual o VPL desses projetos?

Qual o TIR desses projetos?

d) a) Qual o payback desses projetos?

• Qual o VPL desses projetos?

b) Qual o TIR desses projetos?

e) a) Qual o payback desses projetos?

b) Qual o VPL desses projetos?

• Qual o TIR desses projetos?

08

Assinale a alternativa que contém o resultado da lista após a execução do botão ,

encontrado no menu Marcadores e Numeração.

a) a) Qual o payback desses projetos?

b) Qual o VPL desses projetos?

a) Qual a TIR desses projetos?

b) a) Qual o payback desses projetos?

a) Qual o VPL desses projetos?

b) Qual a TIR desses projetos?

c) a) Qual o payback desses projetos?

a. Qual o VPL desses projetos?

b) Qual a TIR desses projetos?

d) a) Qual o payback desses projetos?

a.i. Qual o VPL desses projetos?

b) Qual a TIR desses projetos?

e) a) Qual o payback desses projetos?

a.i.1. Qual o VPL desses projetos?

b) Qual a TIR desses projetos?

09 Considere na figura a seguir as planilhas Calc do Apache Open Office 4 existentes em um único

arquivo.

Para que o usuário consiga imprimir todas as planilhas na mesma página, é necessário acessar o

menu Arquivo, opção Imprimir, guia Geral e marcar

a) Todas as planilhas no painel Intervalo e cópias e, na guia Leiaute da página, selecionar 4

páginas por folha.

b) Planilhas selecionadas no painel Intervalo e cópias e, na guia Leiaute da página, selecionar 4

páginas por folha.

c) Células selecionadas no painel Intervalo e cópias e, na guia Leiaute da página, marcar da

Plan1 até Plan4 na mesma folha.

d) Todas as páginas no painel Imprimir esta aqui e, na guia Leiaute da página, selecionar 4

páginas por folha.

e) Páginas inserindo 4 na caixa de texto no painel Imprimir esta aqui e, na guia Leiaute da

página, marcar da Plan1 até Plan4 na mesma folha.

10 Sobre cabeçalhos e rodapés de slides no Impress do Apache Open Office 4, observe o layout

padrão exibido na figura.

Por padrão, a data e a hora serão inseridas na seguinte posição do slide:

a) I.

b) II.

c) III.

d) IV.

e) V.

11 No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, com o mouse configurado para destros, ao se

clicar com o botão direito do mouse sobre arquivos ou pastas, é aberta uma janela junto ao

ponteiro do mouse no local clicado.

Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a essa janela aberta.

a) Caixa de texto.

b) Caixa de diálogo.

c) Menu principal.

d) Menu de contexto.

e) Janela de opções.

12 Observe a figura com um sumário de um trabalho de conclusão de curso redigido no MS-

Word 2010, na sua configuração padrão.

Assinale a alternativa que contém o(s) capítulo(s) e/ou subcapítulo(s) que será(ão) impresso(s)

em sua totalidade, sabendo-se que o usuário informou os seguintes parâmetros no intervalo de

páginas para impressão: 45, 83-92, 109.

a) 3.1

b) 4.2

c) 5.1 e 5.2

d) 4.2; 5; 5.1 e 5.2

e) 3.1; 4.1.2; 4.2; 5 e 6

13 No Google, para restringir os resultados muito abrangentes, é possível utilizar um ou mais

filtros na página de pesquisa. No caso de imagens, é possível utilizar o seguinte filtro de

proporção:

a) Maior que 1024 x 768.

b) Clip art.

c) Panorâmica.

d) Animação.

e) Ícone.

14 Observe a janela do Windows Explorer do MS-Windows 7, instalado em sua configuração

original, apresentada parcialmente na figura:

O usuário deseja que, ao clicar em qualquer biblioteca do painel direito, esta seja aberta em uma

nova janela. Para isso, é necessário clicar em:

a) e marcar a respectiva opção da guia Pesquisar na janela Opções de Pasta.

b) e marcar a respectiva opção da guia Modo de Exibição na janela Opções de Pasta.

c) e marcar a respectiva opção da guia Geral na janela Opções de Pasta.

d) e marcar a respectiva opção da guia Modo de Exibição na janela Opções de

Pasta.

e) e marcar a respectiva opção da guia Geral na janela Opções de Pasta.

15 Observe a estrutura de diretórios de uma distribuição típica do Linux:

O diretório selecionado é utilizado para

a) concentrar os programas que são usados frequentemente pelos usuários.

b) armazenar os arquivos estáticos usados durante a inicialização do sistema.

c) encontrar os arquivos relacionados com os dispositivos de hardware do computador.

d) realizar a conexão com volumes de outros computadores da rede ou para acessar dispositivos

removíveis.

e) acessar as bibliotecas essenciais e os módulos do kernel Linux.

16 Considere o menu Parágrafo do Writer do Apache Open Office 4.1 exibido parcialmente na

figura:

A guia que possui as opções de controle de linhas órfãs e viúvas é

a) Recuos e espaçamento.

b) Tabulações.

c) Capitulares.

d) Estrutura de tópicos e numeração.

e) Fluxo do texto.

17 Observe a janela do Windows Explorer do MS-Windows 7, instalado em sua configuração

original, apresentada parcialmente na figura a seguir.

Assinale a alternativa que contém o modo de exibição aplicado na janela.

a) Conteúdo com painel de visualização.

b) Lista com painel de visualização.

c) Lista sem painel de visualização.

d) Detalhes com painel de visualização.

e) Detalhes sem painel de visualização.

18 Considere o documento do MS-Word 2010, em sua configuração original, apresentado na figura

seguinte.

A numeração foi aplicada no cabeçalho do documento ao se clicar em e

escolher a opção

a) Início de Página.

b) Margens da Página.

c) Seção da Página.

d) Tabulação da Página.

e) Fim da Página.

19 A seguir, observe o painel de animação de uma apresentação do MS-PowerPoint 2010, em sua

configuração original:

Dentre as animações apresentadas no painel, numeradas de 1 a 6, assinale a alternativa que

contém aquela que contém o efeito de trajetória.

a) 1.

b) 3.

c) 4.

d) 5.

e) 6.

20 Observe a janela do Windows Explorer do MS-Windows 7, instalado em sua configuração

original, apresentada parcialmente na figura:

O usuário deseja que, ao clicar em qualquer biblioteca do painel direito, esta seja aberta em uma

nova janela. Para isso, é necessário clicar em:

a) e marcar a respectiva opção da guia Pesquisar na janela Opções de Pasta.

b) e marcar a respectiva opção da guia Modo de Exibição na janela Opções de Pasta.

c) e marcar a respectiva opção da guia Geral na janela Opções de Pasta.

d) e marcar a respectiva opção da guia Modo de Exibição na janela Opções de

Pasta.

e) e marcar a respectiva opção da guia Geral na janela Opções de Pasta.

21

Em relação à internet, são protocolos exclusivos da camada de Rede da arquitetura TCP/IP:

a) 802.11g, HDLC e PPP.

b) HTTP, SMTP e FTP.

c) IPv4, IPv6 e ARP.

d) TCP, UDP e RTP.

e) Telnet, SCTP e IPsec.

22 No sistema gerenciador de bancos de dados MS-Access 2010, o formato de campo “Data

Normal" tem a composição padrão, conforme exemplificado em:

a) 21 de março de 2002.

b) 21-mar-02.

c) 21/03/2002 15:43.

d) quarta-feira 21 de março de 2002.

e) 21 de março de 2002 15:43.

23 No LibreOffice Calc 4.3.6.2, em sua configuração padrão, tem-se a seguinte planilha:

Assinale a alternativa que apresenta a fórmula a ser preenchida na célula C13 para que seja

calculada a média das notas apenas dos alunos com a disciplina Química.

a) =MÉDIA(B2:B10;B13;C2:C10)

b) =MÉDIASE(C2:C10)

c) =MÉDIA(C2:C10;"Química")

d) =MÉDIASE("=Química";C2:C10)

e) =MÉDIASE(B2:B10;B13;C2:C10)

24 Observe a imagem a seguir, retirada do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão. As

linhas tracejadas foram exibidas ao se clicar em um recurso da guia Exibição.

Esse recurso é denominado

a) Régua.

b) Linhas de Grade.

c) Guias.

d) Escalas.

e) Zoom.

25 Observe a janela do Windows Explorer de um computador com MS-Windows 7,

instalado em sua configuração original, apresentada parcialmente na figura.

O usuário pretende arrastar o arquivo Emails.pst do disco rígido para o pen drive (disco

removível). Sabendo-se que o pen drive teve 2,77 GB utilizados dos seus 4 GB de capacidade, é

correto afirmar que, como resultado da ação, o arquivo

a) será movido normalmente para o pen drive.

b) será copiado normalmente para o pen drive.

c) terá somente seu atalho criado no pen drive, pois não há espaço disponível.

d) não será movido para o pen drive, pois não há espaço disponível.

e) não será copiado para o pen drive, pois não há espaço disponível.

26 Observe o slide do MS-PowerPoint 2010, na sua configuração padrão, em dois

momentos distintos, exibidos parcialmente nas figuras. Considere que as quatro

imagens estão selecionadas.

Nas imagens da figura II, foi aplicada a seguinte opção de alinhamento encontrada no grupo

Organizar da guia Formatar:

a) alinhar ao meio.

b) alinhar ao slide.

c) centralizar

d) distribuir horizontalmente.

e) distribuir verticalmente.

27 Observe a página acessada com Google Chrome versão 43, na sua configuração padrão,

apresentada parcialmente na figura.

Para efetuar download da página web “Poá realiza concurso para a contratação de 275

profissionais”, basta clicar no link simultaneamente com a tecla

a) Ctrl.

b) Shift.

c) Windows.

d) F5.

e) Alt.

28 Ao imprimir um documento de 2 páginas no MS-Word 2010, percebe-se que há apenas duas

linhas na última página. Para evitar desperdício de papel, é recomendado reduzir o tamanho da

fonte do texto, apenas o necessário, para que o seu conteúdo caiba em 1 página. Assinale a

alternativa que contém o recurso que permite reduzir o documento para uma página.

a) Reduzir para Caber.

b) Reduzir para Ajustar.

c) Resumir para Caber.

d) Resumir para Ajustar.

e) Reduzir uma Página.

29 Utilize as imagens a seguir para responder à questão. Elas apresentam parte de um

documento do MS-Word 2010 em dois momentos: antes e depois da aplicação de

recursos de formatação da guia Página Inicial, em sua configuração padrão.

Assinale a alternativa que contém uma das formatações de parágrafos aplicadas no parágrafo

inteiro: “O fundador de Jaboticabal,..." entre os dois momentos das imagens. Para realizar essa

formatação, o usuário pode selecionar o parágrafo e clicar na opção “Parágrafo…" do menu de

contexto do parágrafo.

a) Alinhamento centralizado.

b) Recuo à esquerda de 1,25 cm.

c) Recuo especial na Primeira linha de 1,25 cm.

d) Recuo à direita de 1,25 cm.

e) Alinhamento à direita.

30 Ao editar um texto muito longo no MS-Word 2010, em sua configuração padrão, o usuário pode

se beneficiar do recurso chamado “Dividir", que divide a janela atual em duas partes, de modo

que seções diferentes do mesmo documento possam ser vistas e editadas ao mesmo tempo.

Assinale a alternativa que contém o ícone do botão que dá acesso a esse recurso, que pertence

ao grupo Janela, da guia Exibição.

a)

b)

c)

d)

e)

Noções de Lógica

01

Em determinada região, para cada 90 pessoas que contraíram uma doença e sobreviveram, 8

contraíram a mesma doença e morreram em decorrência dela. Se considerarmos 4 mil mortes

decorridas por aquela doença, então é verdade que o número total de pessoas que a contraíram

seria de

a) 45000.

b) 46000.

c) 47000.

d) 48000.

e) 49000.

02 Em um pequeno mercado, o dono resolveu fazer uma promoção. Para tanto, cada uma das 3 caixas

registradoras foi programada para acender uma luz, em intervalos de tempo regulares: na caixa 1,

a luz acendia a cada 15 minutos; na caixa 2, a cada 30 minutos; e na caixa 3, a luz acendia a cada

45 minutos. Toda vez que a luz de uma caixa acendia, o cliente que estava nela era premiado com

um desconto de 3% sobre o valor da compra e, quando as 3 luzes acendiam, ao mesmo tempo,

esse desconto era de 5%. Se, exatamente às 9 horas de um determinado dia, as luzes das 3 caixas

acenderam ao mesmo tempo, então é verdade que o número máximo de premiações de 5% de

desconto que esse mercado poderia ter dado aos seus clientes, das 9 horas às 21 horas e 30 minutos

daquele dia, seria igual a

a) 8.

b) 10.

c) 21.

d) 27.

e) 33.

03 Para iniciar uma visita monitorada a um museu, 96 alunos do 8º ano e 84 alunos do 9º ano de

certa escola foram divididos em grupos, todos com o mesmo número de alunos, sendo esse

número o maior possível, de modo que cada grupo tivesse somente alunos de um único ano e que

não restasse nenhum aluno fora de um grupo. Nessas condições, é correto afirmar que o número

total de grupos formados foi

a) 8.

b) 12.

c) 13.

d) 15.

e) 18.

04 Parte inferior do formulário

O gráfico apresenta informações do lucro, em reais, sobre a venda de uma quantidade,

em centenas, de um produto em um hipermercado.

Sabendo-se que é constante a razão entre a variação do lucro e a variação da quantidade vendida

e que se pretende ter um lucro total não menor que R$ 90.500,00 em 10 dias de venda desse

produto, então a média diária de unidades que deverão ser vendidas, nesse período, deverá ser, no

mínimo, de

a) 8900

b) 89/50.

c) 9000.

d) 9050.

e) 9150.

Atualidades

01 O Congresso recusou nesta sexta-feira (02.09.2016), mais uma vez, o projeto de governo no

país ibérico apresentado pelo Partido Popular. Se o impasse político persistir até 31 de outubro,

o país voltará às urnas em dezembro, nas terceiras eleições em um ano. O premiê em exercício

precisava da maioria dos deputados para formar seu governo. Sua sigla, o Partido Popular,

conservador, venceu as duas últimas eleições, em dezembro de 2015 e em junho, mas sem os

assentos necessários para governar.

(Folha de S.Paulo, 02.09.2016. Disponível em:: <http://goo.gl/L9hETM> . Adaptado)

O trecho citado faz referência à situação política

a) na Itália.

b) na Alemanha.

c) no Reino Unido.

d) em Portugal.

e) na Espanha.

02 O desabamento (…) no Rio de Janeiro faz a imprensa internacional colocar em dúvida a

capacidade da cidade para ser sede das Olimpíadas de 2016, marcadas para agosto.

O The Guardian, da Inglaterra, é um dos mais duros. Logo no primeiro parágrafo da matéria, o

jornal afirma que o acidente “causa danos à credibilidade da cidade para receber o evento”.

(UOL. http://goo.gl/WiZQPr, 21.04. 2016. Adaptado)

Esse acidente foi o desabamento

a) do teto do Estádio Aquático.

b) de parte da ciclovia Tim Maia.

c) da cobertura da Vila dos Atletas.

d) da passarela de acesso ao metrô.

e) da antena do centro de transmissão.

03 A Assembleia Legislativa de São Paulo está ocupada há mais de 36 horas por estudantes que

querem a abertura de uma CPI (Comissão parlamentar de Inquérito) que investigue a máfia da

merenda. Os manifestantes, em sua maioria alunos secundaristas, ocupam o plenário da

Assembleia desde as 17h da última terça-feira (3 de maio).

(G1, 05.05.2016. Disponível em: <http://goo.gl/CUUHUo>. Adaptado)

A chamada “máfia da merenda” está relacionada à Operação Alba Branca, que investiga

a) o pagamento de propina por parte de grandes indústrias alimentícias de forma a se

beneficiarem diretamente das compras de merenda realizadas pelo governo estadual e por

algumas prefeituras municipais de São Paulo.

b) o superfaturamento, a lavagem de dinheiro e a evasão de divisas em direção a paraísos fiscais

por parte de autoridades públicas responsáveis pela questão da merenda e da alimentação

escolar.

c) a influência e a participação de grandes proprietários de terras, envolvidos na produção

agrícola de alimentos, e que teriam subornado autoridades públicas responsáveis pela compra e

fornecimento de merenda para as escolas.

d) a terceirização do serviço de fornecimento de merendas escolares, até então sob

responsabilidade direta do Estado, e que agora, sob a alçada de empresas privadas, tem sido

foco de suspeitas de corrupção.

e) a formação de cartel entre três cooperativas de agricultura familiar para definir vencedores

em licitações de merenda escolar em municípios paulistas em um esquema de corrupção e

superfaturamento no fornecimento de alimentos.

04 Estudantes ocuparam na manhã desta segunda-feira (14 de dezembro) mais quatro escolas da

rede estadual de Educação em Goiás. Em seis dias, o movimento fechou oito unidades.

G1, 14 dez.15. Disponível em: < http://goo.gl/oxGNAs> Adaptado)

Os estudantes protestam contra

a) a redução de investimentos, que tirou dos estudantes a possibilidade de continuarem os

estudos no Ensino Superior público.

b) o corte radical de verbas na educação, que levou muitas escolas a sofrerem com a falta de

produtos básicos para o seu funcionamento.

c) o projeto do governo de Goiás de terceirizar a gestão da rede pública de ensino por meio de

organizações sociais.

d) a proposta de reorganização escolar do governo de Goiás, que inclui a privatização de escolas

a partir da realização de leilões e licitações

e) a estagnação salarial vivida nos últimos anos por professores da rede pública, atualmente

proibidos de fazerem greve por salários.

No segundo semestre de 2015, o comércio exterior brasileiro apresentou

a) forte aumento, pois os parceiros do Mercosul ampliaram as importações de produtos

brasileiros.

b) novos parceiros que substituíram os tradicionais clientes como a China e os Estados Unidos.

c) grande destaque internacional porque apresentou 10% de participação no comércio mundial.

d) saldo positivo porque as exportações de produtos brasileiros superaram as importações.

e) redução de volume porque os importadores europeus estão sob o efeito da crise econômica.

06 Peronismo busca soluções e culpados após revés nas eleições da Argentina

O peronismo tenta se reorganizar na Argentina após o baque da eleição de domingo (25

de outubro).

(Folha de S.Paulo, 30.10.2015. Disponível em: . Adaptado)

O revés ocorrido no 1º turno da eleição argentina está relacionado

a) à derrota do peronismo nas eleições gerais, levando à perda da presidência da República e

dos principais governos estaduais para os partidos de oposição.

b) ao pífio desempenho eleitoral de Cristina Kirchner, candidata à reeleição, que não passou

para o segundo turno e veio a público assumir a sua derrota.

c) à perda da maioria peronista no Congresso, o que obrigará os peronistas a negociarem

politicamente com os partidos de oposição.

d) ao desempenho do candidato governista a presidente, Daniel Scioli, que teve menos votos

que o esperado, provocando um inédito segundo turno.

e) à diminuição da votação peronista nos principais redutos do partido, principalmente os

bairros ricos das grandes cidades e as áreas rurais do interior.

GABARITO

Língua portuguesa 01: 02: 03: 04: 05: 06: 07: 08: 09: 10:

11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22:

23: 24: 25: 26: 27: 28: 9: 30:

Noções de Direito 01: 02: 03: 04: 05: 06: 07:

Noções de criminologia

01: 02: 03: 04:

Noções de informática

01: 02: 03: 04: 05: 06: 07: 08: 09: 10: 11: 12:

13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24:

25: 26: 27: 28: 29: 30:

Noções de Lógica

01: 02: 03: 04:

Atualidades

01: 02: 03: 04: 05: 06: