LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCOPROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

1° ANOENSINO MÉDIO

Unidade IIITrabalho – a trajetória humana, suas produções e manifestações

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 19.2Conteúdo

• Gênero textual: crônica

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades • Aprender as características e aplicações sociais do

gênero textual crônica. • Exercitar as características apreendidas desse gênero, a

fim de ampliar a habilidade da escrita.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Figuras de linguagemFiguras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos estilísticos utilizados na linguagem oral e escrita que aumentam a expressividade da mensagem.

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REVISÃO

EufemismoO eufemismo é uma figura de linguagem, ou seja, um recurso utilizado na linguagem oral e escrita que aumenta a expressividade da mensagem.Exemplos de eufemismos usados no dia a dia:Após tanto sofrimento, finalmente entregou a alma a Deus. (em vez de morreu).Aquela família está carenciada. (em vez de pobre)

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REVISÃO

HipérboleA hipérbole é uma figura de linguagem, ou seja, um recurso utilizado na linguagem oral e escrita que aumenta a expressividade da mensagem.

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REVISÃO

HipérboleExemplos:

“Brota esta lágrima e cai (...)Mas é rio mais profundoSem começo e nem fimQue atravessando por este mundo“Queria querer gritar setecentas mil vezes

(Caetano Veloso)

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REVISÃO

Antítese X ParadoxoÉ uma figura de linguagem caracterizada pela aproximação de conceitos contrários, pelo confronto de ideias opostas.

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REVISÃO

Veja o exemplo na tira:

FELIZ SEGUNDA-

FEIRA A MÃE DE TODOS OS

OXÍMOROS...

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REVISÃO

Observe o contexto das imagens abaixo:

As personagens demonstram que tipo de humor nas duas situações?Que elementos foram empregados para evidenciar esse estado de humor das personagens?

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DESAFIO DO DIA

CrônicaCrônica é uma narrativa histórica que expõe os fatos seguindo uma ordem cronológica. A palavra crônica deriva do grego “chronos” que significa “tempo”.

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AULA

A Importância da Crônica

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AULA

Características da crônica: • Narração curta; • Descreve fatos da vida cotidiana; • Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico; • Possui personagens comuns; • Segue um tempo cronológico determinado; • Uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala

das personagens; • Linguagem simples.

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AULA

Observe o exemplo:A Outra Noite

Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma 15

AULA

noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou o sinal fechado para voltar-se para mim:-O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?

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AULA

Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda. -Mas, que coisa...

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AULA

Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa. -Ora, sim senhor...E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um “boa noite” e um “muito obrigado ao senhor” tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.

Rubem Braga BRAGA, R., Para gostar de ler, vol. 2, crônicas, São Paulo, Ática.

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AULA

A crônica pode receber diferentes classificações:

Crônica de Humor Apresenta uma visão irônica ou cômica dos fatos em forma de um comentário, ou de um relato curto.

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AULA

Observe o trecho abaixo:Desabafos de um bom marido

Minha mulher e eu temos o segredo para fazer um casamento durar: Duas vezes por semana, vamos a um ótimo restaurante, 20

AULA

com uma comida gostosa, uma boa bebida e um bom companheirismo. Ela vai às terças-feiras e eu, às quintas. Nós também dormimos em camas separadas: a dela é em Fortaleza e a minha, em SP. Eu levo minha mulher a todos os lugares, mas ela sempre acha o caminho de volta. Perguntei a ela onde ela gostaria de ir no nosso aniversário de casamento, “em algum lugar que eu não tenha ido há muito tempo!” ela disse. Então, sugeri a cozinha.

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AULA

Nós sempre andamos de mãos dadas… Se eu soltar, ela vai às compras!Ela tem um liquidificador, uma torradeira e uma máquina de fazer pão, tudo elétrico. Então, ela disse: “nós temos muitos aparelhos, mas não temos lugar pra sentar”. Lembrem-se: o casamento é a causa número 1 para o divórcio. Estatisticamente, 100 % dos divórcios começam com o casamento.

(Luiz Fernando Veríssimo)

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AULA

Crônica NarrativaTem por base uma história (às vezes, constituída só de diálogos), que pode ser narrada tanto na 1ª quanto na 3ª pessoa do singular. É uma crônica comprometida com fatos do cotidiano, isto é, fatos banais, comuns.

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Crônica: Pneu Furado

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