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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física
Ensino Fundamental, 7° Ano
Dança e Luta: Resgate das origens, dos saberes e práticas sobre danças das regiões Sul e Sudeste do país
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
(1). http://dancas-tipicas.info/. Acesso em 28 ago. 2012.
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A dança é uma das melhores expressões culturais, pois envolve o movimento, o canto e a dramatização. E é essa necessidade de se expressar que leva o homem a utilizar as artes e transformá-la em um símbolo de seu povo ou de sua cidade. (1)
No Brasil, as principais lutas e danças típicas têm forte ligação com a religiosidade e o fator histórico. São ritmos alegres com roupas e cenários populares de cada região. (1)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
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As danças típicas demonstram o melhor e o mais importante de uma localidade. (1)
Nesta aula, vamos conhecer as danças das regiões Sul e Sudeste do Brasil!
Vamos lá?
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Imagem: TZ master / Mapa Clicável do Brasil. / GNU Free Documentation License
NORTE
CENTROOESTE
NORDESTE
SULDESTE
SULNORTENORDESTECENTRO OESTESULDESTESUL
composta pelos estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina;
apresenta grande diversidade cultural, em especial a influência da cultura do imigrante europeu.
Região Sul
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Pau-de-Fitas (PR)
o pau-de-fitas foi trazido pelos alemães que aportaram no sul do Brasil;
um mastro de aproximadamente três metros é fincado no chão com diversas fitas coloridas atreladas a ele;
os dançarinos devem estar em número par e cada um segura uma fita para girar ao redor do mastro;
no decorrer dos passos da dança, vão se formando desenhos com as tranças das fitas;
a dança é acompanhada por músicas provenientes de instrumentos como o cavaquinho, pandeiro, acordeão e violão. (2)
(2). http://dancas-tipicas.info/mos/view/Sul/. Acesso em 28 ago. 2012.
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Imagem: David Luther Thomas / Padrões de fita como fitas dos dançarinos chegar ao fundo do Maypole / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Fandango (PR, SC, RS, SP)
trazida pelos portugueses (litoral do Paraná), no Brasil, recebeu influência do índio;
o fandango também pode ser encontrado nos estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul e São Paulo;
são utilizados instrumentos como viola, pandeiro e uma rabeca enquanto a letra é improvisada;
os dançarinos fazem uma roda e dançam com passos valsados e o ritmo é seguido com palmas e com a batida dos pés. (2)
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Imagem: Pierre Chasselat (1753-1814) / Imagem de dança folclórica espanhola do pintor francês Pierre Chasselat / O trabalho de Pierre Chasselat (m. 1814; PD-Velha) / Domínio Público
Chimarrita (RS)
dança típica de Portugal, trazida ao Brasil durante o século XIX;
inicialmente, a dança era realizada com os casais juntos dançando algo parecido com as valsas. Depois, as duplas passaram a dançar em várias direções e mais separados;
em algumas partes, eles dançam juntos no passo bem conhecido que é o “dois pra lá e dois pra cá”;
Com base em alguns movimentos, o homem, chamado de peão, e a mulher, que recebe o nome de prenda, podem flexionar levemente os joelhos durante os passos. (2)
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Imagem: BPL / Dançando o Polka / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
Milonga (RS)
essa dança também é popular na Argentina e no Uruguai. No Rio Grande do Sul, ela recebe a companhia da viola e de outros instrumentos musicais;
a milonga gaúcha lembra os passos do tango e é bem mais lenta e romântica;
ela pode ser dançada de três formas: havaneirada (seguindo os passos da vaneira), tangueada (dança no ritmo de marcha) e riograndense (dança com passos dois e um). (2)
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Imagem: Gabriella Clare Marino Gcmarino / Milonga com música ao vivo em Amsterdã / GNU Free Documentation License
Vaneirão (RS)
é um ritmo bastante comum no estado e tem suas origens na cidade de Havana, em Cuba;
sua influência incidiu não só sobre o Rio Grande do Sul, como também nos sambas do Rio de Janeiro;
o nome da dança se altera conforme o ritmo, pois, se ele for lento, recebe o nome de Vaneirinha, rápido, Vaneirão e moderado, Vaneira;
os passos são realizados com “dois pra lá e dois pra cá”, e são alternados com quatro movimentos de cada lado. (2)
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Chula (RS)
dança praticada só por homens; representa um desafio; uma lança é colocada no chão e três homens
em suas extremidades. Eles sapateiam de diversas formas e, após realizar uma sequência de passos, outro dançarino vai executar os movimentos e deve realizar de forma mais difícil que o anterior;
tudo isso acontece sob a música de uma gaita gaúcha;
o dançarino que vence o desafio é aquele que realiza uma coreografia mais difícil que os companheiros, quando encosta na vara ou quando, por algum motivo, perde o ritmo. (2)
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Pezinho (RS)
o pezinho tem origem portuguesa e conseguiu atrair adeptos no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina;
além de dançar, os dançarinos devem cantar no ritmo da música que acompanha os passos;
a coreografia se altera entre passos ritmados pelos pés e as duplas que rodam em torno de si. (2)
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Boi de mamão (SC)
o boi de mamão é uma expressiva manifestação folclórica que ocorre no estado de Santa Catarina;
com origem nas brincadeiras com o boi feitas nos Açores, tem seu primeiro registro com esse nome em Santa Catarina datado de 1840. Inicialmente era chamado boi de pano;
trata-se de um auto em tom cômico, mas com um elemento central dramático: a morte e a ressurreição do boi. Apresenta elementos comuns com o bumba-meu-boi nordestino. (3)
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Imagem: Eugenio Hansen, OFS / Fantoche representando uma Bernunça, personagem do Boidemamão, do folclore do estado de Santa Catarina, Brasil. / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada
Dança do vilão (SC)
é uma das danças que fazem parte do folclore de Santa Catarina;
possui diversas componentes: balizadores, batedores e músicos, ou seja, muito semelhante à que é dançada no estado de Goiás;
com o bastão, os integrantes realizam batidas e giram entre si. O movimento proporcionado pelo vaivém dos bastões deixa a coreografia mais bonita. (2)
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Balainha (SC)
também recebe o nome de “arcos floridos” ou “jardineira”, pois os casais seguram um arco florido;
é formada uma fila, e as duplas vão passando os arcos por cima e por baixo dos demais casais;
depois, são executados outros passos com formação de grupos com quatro pares, que fazem uma roda para cruzar seus arcos e formar as balainhas. (2)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
A Região Sudeste do Brasil é composta pelos estados de Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo.
Apresenta grande pluralidade cultural, com manifestações de origem indígena, africana, europeia e asiática.
Região Sudeste
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Imagem: Raphael Lorenzeto de Abreu / Mapa do Brasil, destacado o sudeste / GNU Free Documentation License.
Dança do tamanduá (ES)
homens e mulheres formam uma roda com uma pessoa no centro e realizam coreografias de acordo com o que é executado por quem está no meio;
as músicas que embalam os dançarinos são improvisadas e começam com um cantador;
as músicas são na forma solo-coro, o que permite improvisação nas ordens musicais cantadas pelo puxador. (4)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Caxambu (MG)
essa dança é realizada por homens e mulheres que não necessitam estar em duplas;
é formada uma roda e uma pessoa fica no centro executando coreografias;
são diversos cantos entoados com a ajuda de tambores feitos com troncos de árvores. (4)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Imagem: Vanessa Freitas / Foto de uma apresentação do Grupo de Caxambu Michel Tannus em Porciúncula - RJ / Domínio Público
Cateretê ou catira (RJ-SP-MG)
o cateretê foi introduzido pelos jesuítas; nas zonas litorâneas, geralmente é dançado
com tamancos de madeira dura. No interior desses estados, os dançarinos dançam descalços ou usam esporas nos sapatos;
em geral, o cateretê é dançado apenas por homens, porém, em alguns estados, como Minas Gerais, as mulheres também participam da dança;
os dançarinos formam duas fileiras, com acompanhamento de viola, cantos, sapateado e palmas. Os saltos e a formação em círculo aparecem rapidamente;
os dançarinos não cantam, apenas batem os pés e as mãos e acompanham a evolução. (5)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Imagem: Al-nasiho / dança típica do folclore brasileiro / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
Mineiro-pau (MG)
é realizada por homens de todas as idades, que usam bastões de madeira;
os dançarinos alternam entre círculos e fileiras e dançam ao som da batida no chão;
essa batida recebe o nome de “batida de quatro”, “batida no alto”, “batida embaixo”, entre outras. (4)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Samba (RJ)
o samba é uma dança e um gênero musical trazido pelos negros para o Brasil;
inicialmente, ele chegou à Bahia, mas ganhou espaço e reconhecimento em outros estados, principalmente, no Rio de Janeiro;
foi nessa localidade que ele passou a agregar outras danças em suas características como o maxixe, a polca e o xote. (4)
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Imagem: Prefeitura de Olinda / Ritmistas de samba do "Sambadeiras" grupo (2009) - Olinda, Brasil. / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
Xiba (RJ)
a xiba é executada com o uso de tamancos específicos com a formação de círculo duplo formado por homens e mulheres;
as mulheres cantam repentes, e os homens batem os tamancos fazendo muito barulho. (4)
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Imagem: Clive Stanley/ Tudor Rose pub com dançarinos de Morris histórica rua em alta Upnor Alta e Tudor Rose pub fornecer o cenário idílico para uma Noroeste entupir senhoras dança Morris fora da noite. / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
Jongo (SP)
essa dança é uma herança dos negros e é marcada por formar uma roda de homens e mulheres;
um solista canta uma canção e as outras pessoas batem palmas e fazem movimentos;
os instrumentos musicais utilizados são tambor e chocalho. (4)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Imagem: Adilson dos Santos / Fado de Quissamã - dança Jongo em torno de uma fogueira em centenários de escravos casas de Machadinha Farm plantação de cana / GNU Free Documentation License
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
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A dança no Brasil originou-se dos mais variados lugares. Há uma mistura de ritmo e som que faz as pessoas criarem cada vez mais passos e modos diferentes de dançar. (6)
1. Dividir a turma em dois grupos correspondentes às regiões Sul e Sudeste.
2. Os dois grupos terão que escolher alguns estilos de dança das respectivas regiões.
Os grupos deverão fazer uma pesquisa em relação à cultura na qual a dança está inserida; como foi a origem e se existem filmes, fotos ou textos que possam contribuir para o entendimento e a visualização dos movimentos.
Criar uma sequência de movimentos, para que todos vivenciem o máximo possível de variações sem se preocupar com a perfeição dos gestos.
Adaptado de SEED-PR (2007)
Extra
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Secretaria de Educação do Paraná. Educação Física. Curitiba: Livro Didático Público, 2007.
*Sites consultados: disponíveis nos Hiperlinks
Referências Bibliográficas
EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino FundamentalDança e luta: resgate das origens, dos saberes e práticassobre as danças das regiões Sul e Sudeste do país.
Tabela de Imagensn° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso
2,24 kenna takahashi / A dançarina Bliss -
Burning Man 2010. / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bliss_Dancer.jpg
29/08/2012
3 Efrat Gruner, Edirado por Ester Inbar / Roda de Capoeira / The use of this image is free for any purpose.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CapoeiraTigre03_ST_05.jpg
06/09/2012
4 TZ master / Mapa Clicável do Brasil. / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brazil_Labelled_Map.svg?uselang=pt-br
27/08/2012
5 Nathan Sodré Salvatierra / Mapa do Sul do Brasil / Domínio Público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mapa_Regiao_Sul_do_Brasil_%28somente%29.PNG
06/09/2012
6 David Luther Thomas / Padrões de fita como fitas dos dançarinos chegar ao fundo do Maypole / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ribbon_patterns_-_geograph.org.uk_-_420388.jpg
28/08/2012
7a Upload de Arquivo Bot (Magnus Manske)/ Dançando ilustração casal/ United States Public Domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TangoLesson6.jpg
28/08/2012
7b Pierre Chasselat (1753-1814) / Imagem de dança folclórica espanhola do pintor francês Pierre Chasselat / O trabalho de Pierre Chasselat (m. 1814; PD-Velha) / Domínio Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fandango-chasselat.jpg?uselang=pt-br
28/08/2012
Tabela de Imagensn° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
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8 BPL / Dançando o Polka / Creative
Commons Atribuição 2.0 Genéricahttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dancing_the_Polka_(Boston_Public_Library).jpg?uselang=pt-br
28/08/2012
9 Gabriella Clare Marino Gcmarino / Milonga com música ao vivo em Amsterdã / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Milongalivemusic.jpg
28/08/2012
13 Eugenio Hansen, OFS / Fantoche representando uma Bernunça, personagem do Boidemamão, do folclore do estado de Santa Catarina, Brasil. / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bernun%C3%A7a_.jpeg
28/08/2012
16 Raphael Lorenzeto de Abreu / Mapa do Brasil, destacado o sudeste / GNU Free Documentation License.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brazil_Region_Sudeste.svg
29/08/2012
18 Vanessa Freitas / Foto de uma apresentação do Grupo de Caxambu Michel Tannus em Porciúncula - RJ / Domínio Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caxambu_michel_tannus_porciuncula_evento.JPG?uselang=pt-br
27/08/2012
Tabela de Imagensn° do slide
direito da imagem como está ao lado da foto
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19 Al-nasiho / dança típica do folclore
brasileiro / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Catira.jpg?uselang=pt-br
27/08/2012
21 Prefeitura de Olinda / Ritmistas de samba do "Sambadeiras" grupo (2009) - Olinda, Brasil. / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Samba_feminino.jpg?uselang=pt-br
28/08/2012
22 Clive Stanley/ Tudor Rose pub com dançarinos de Morris histórica rua em alta Upnor Alta e Tudor Rose pub fornecer o cenário idílico para uma Noroeste entupir senhoras dança Morris fora da noite. / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tudor_Rose_pub_with_Morris_Dancers_-_geograph.org.uk_-_358937.jpg?uselang=pt-br
28/08/2012
23 Adilson dos Santos / Fado de Quissamã - dança Jongo em torno de uma fogueira em centenários de escravos casas de Machadinha Farm plantação de cana / GNU Free Documentation License
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Jongo_em_machadinha8_adilson_dos_santos_alta.jpg
27/08/2012