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LISTA DE EXERCÍCIOS1º ANO – GABARITO

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História

Questão 1Letra A.

Questão 2Letra C.

Questão 3Letra C.

Questão 4Letra A.

Questão 5a) O rompimento do príncipe-regente D. Pedro com as Cortes de Lisboa, o que deu início ao processo que resultaria na proclamação da Independência do Brasil.b) Revolução Liberal ocorrida na cidade do Porto em Portugal no ano de 1820 que levou à queda do absolutismo e a instalação de uma Assembleia Constituinte (Cortes de Lisboa).

As Cortes de Lisboa caractrerizaram-se por uma dupla posição política, pois eram liberal em relação a Portugal, mas defendiam a recolonização do Brasil.

Questão 6Letra A.

Questão 7Letra B.

Questão 8Letra A.

Questão 9Letra E.

Questão 10Letra E.

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os confl itos foram mais intensos. Na Bahia, ocorreu a participação de mercenários ingleses, franceses e alemães, além das milícias populares e a participação de Maria Quitéria, a Joana Darc brasileira. Atacadas por Labatut e depois por Cochrane, as tropas comandadas por Madeira de Melo acabaram derrotadas e expulsas da Bahia em julho de 1823.

Questão 10a) A obra de Pedro Américo mostra D. Pedro I como um herói militar levantando sua espada. A guarda está em destaque e o povo está à margem do fato histórico com um camponês em seu carro de boi. O artista retrata o caráter militar da independência. Moreaux, por sua vez, representa D. Pedro I como herói popular levantando seu chapéu no centro da tela e ao lado do povo. O povo ganha importância no acontecimento e legitima a ação de D. Pedro I. Moreaux atribui caráter civil ao movimento.b) O que há de comum entre os quadros é a fi gura de D. Pedro I no centro da tela, ou seja, do acontecimento. As obras abordam o aspecto heroico do 7 de setembro de 1822. Assim, possui um viés positivista de história ao privilegiar o herói destacando o indivíduo em detrimento do coletivo não compreendendo a história enquanto um processo coletivo.

História

Questão 1Letra A.

Questão 2Letra C.

Questão 308 + 16 = 24

Questão 4Letra C.

Questão 5Letra C.

Questão 6Letra D.

Questão 701 + 02 = 03

Questão 8Após 1822, cresce no Brasil independente o senti-

mento de nacionalismo, busca-se o passado histórico, exalta-se a natureza pátria. O novo país precisa inserir no modelo moderno, acompanhando as nações inde-pendentes da Europa e América. A imagem do portu-guês conquistador deveria ser varrida, há uma necessi-dade de autoafi rmação da pátria. O Primeiro Reinado, 1822-1831 e o Período Regencial, 1831-1840 foram ca-racterizados por uma forte xenofobia, no caso contra o português, lusofobia. É neste cenário histórico con-fuso e inseguro que surgiu o Romantismo brasileiro. A primeira geração foi denominada de nacionalista ou indianista, com a criação do herói nacional na fi gura do índio.

Questão 9a) Pressionada pela ameaça francesa de invasão, a corte portuguesa foi transferida para o Brasil em 1808 escoltada pela marinha britânica. A Inglaterra estava pressionada pelo Bloqueio Continental imposto pela França de Napoleão. Vivendo a Revolução Industrial, a Inglaterra precisava de mercado consumidor. Assim, tão logo a Corte Portuguesa chegou ao Brasil foi assinado a Abertura dos Portos as nações amigas, isto é, a Inglaterra. A Abertura dos Portos acabou com o pacto colonial que era a base da colonização, foi o primeiro passo rumo à independência do Brasil.b) A independência realizada em 1822 foi um fenômeno regional ocorrido no Sudeste e que precisava ser nacionalizado. Assim, em 1823 aconteceu uma guerra civil no Brasil, são as “Guerras de Independência”. D. Pedro I precisava expulsar as tropas portuguesas que se opunham à separação entre Brasil e Portugal, contratou mercenários europeus, adquiriu navios. Em algumas províncias, como Bahia, Pará e Cisplatina,

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Questão 8Letra C.

Questão 9Letra C.

Questão 10Letra C.

Questão 11a) A Confederação do Equador foi um movimento defl agrado em Pernambuco como resposta a centralização de poder nas mãos do Imperador Pedro I, conferida pela outorga da Constituição de 1824.b) Guerra dos Mascates (1710), que foi igualmente “anti-Portugal” e Revolução Pernambucana (1817), de caráter liberal, federalista e anti-Portugal.

Questão 12A Confederação do Equador foi a principal rebelião

contra a política autoritária e centralizadora de D. Pe-dro I, após outorgar a Constituição de 1824, quando impôs a nomeação de Francisco Paes Barreto como presidente da província de Pernambuco; em lugar de Pais de Andrade, apoiado pelo povo. A Confederação foi um movimento separatista, de caráter republica-no e liberal, que pretendia a organização de um novo Estado reunindo as províncias do norte (nordeste), constituído a partir da organização dos três poderes de Estado.

Questão 13Letra B.

Questão 14a) De acordo com o texto, o federalismo poderia signifi car a autonomia provincial, porém sem a abolição do governo central, e também democracia, república ou governo popular.b) Pode-se apontar entre os interesses econômicos envolvidos no processo de independência do Brasil, o interesse inglês em romper o pacto colonial português sobre Brasil evidenciado no apoio à transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e nos benefícios obtidos com a Abertura dos Portos brasileiros em 1808, o interesse da aristocracia agroexportadora em defender o livre comércio e preservar seus privilégios e o interesse português em restaurar o monopólio do comércio com o Brasil quando da instalação das Cortes Portuguesas (Parlamento) a partir da Revolução do Porto em 1820.

Questão 15O aluno poderá identifi car um dos seguintes tre-

chos: “Imperador Constitucional”; “tendo-nos reque-rido os povos deste Império, juntos em Câmaras”; ou “que nós quanto antes jurássemos e fi zéssemos jurar o Projeto de Constituição”. A justifi cativa deverá men-cionar a relação com as ideias iluministas que propu-

História

Questão 1a) Para Bonifácio, o fi m imediato do tráfi co de escravos era uma ameaça porque (1) a diminuição da mão de obra escrava geraria uma crise econômica no país e (2) a elite brasileira, extremamente dependente dos escravos, poderia colocar-se contra o governo. b) A Inglaterra desenvolvia uma política de defesa da abolição da escravatura desde o século XIX, basicamente por três motivos, a saber: (1) interesse na exploração da África e, devido a isso, interesse em que a mão de obra africana não saísse do Continente, (2) interesse em diminuir a produção de açúcar do Brasil, para abrir concorrência para o açúcar inglês produzido nas Antilhas no mercado mundial e (3) interesse em transformar a mão de obra escrava em mão de obra paga para ampliar o número de consumidores para seus produtos manufaturados.

Questão 2Letra B.

Questão 3Letra E.

Questão 4Letra C.

Questão 5a) Entre os aspectos negativos mencionados no texto, pode-se destacar: a diminuição da produção de gêneros para o mercado interno, com a consequente elevação dos preços e o emprego do trabalho escravo que segundo o autor, “... empobrece os lavradores, corrompe os costumes e leva ao desprezo pelo trabalho de enxada...”. Pode-se mencionar ainda, a derrubada das matas. b) O Poder Moderador, constante na Constituição imperial, conferia ao imperador autoridade para interferir nos demais poderes. Por exemplo, podia o imperador dissolver a Câmara dos Deputados, convocar ou anular eleições, nomear ou demitir juízes e empossar Senadores. Assim sendo, o Poder Moderador representava o fortalecimento do poder imperial, através do fortalecimento do Poder Executivo, dando a monarquia um caráter centralista.c) Entre os fatores que contribuíram para a abolição da escravidão pode-se mencionar o fi m do tráfi co negreiro, estabelecido pela Lei Eusébio de Queirós em 1850, que levou a uma diminuição gradativa do número de escravos e a Campanha Abolicionista, que envolveu setores da classe média e intelectuais.

Questão 6Letra A.

Questão 7Letra D.

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nham mudanças nos regimes políticos monárquicos através do questionamento do poder absoluto dos reis e da promoção de iniciativas no sentido do seu controle. Poderão também ser mencionadas as infl u-ências do liberalismo francês, da constituição francesa de 1791, entre outros movimentos políticos.

Questão 16Letra A.

Questão 17Letra C.

Questão 18Econômico: Os prejuízos à economia brasileira de-

correntes dos gastos na Guerra contra a Cisplatina.Político: Os ataques a D. Pedro I através da impren-

sa, responsabilizado pela morte do jornalista Libero Badaró.

Questão 19Letra C.

Questão 20Letra C.

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Sul, entre 1835-1845, e possuía um caráter separatista, ou seja, separar-se do Brasil e adotar uma república. A Balaiada ocorreu no Maranhão e suas origens remetem às disputas políticas pelo controle do poder local.b) A Balaiada foi constituída por elementos populares, incluindo escravos que sonhavam com a liberdade. Estes sujeitos históricos contestavam os privilégios dos comerciantes portugueses e da elite agrária. Devido à divergência entre os líderes e a falta de unidade em torno de um projeto, o movimento entrou em declínio e foi derrotado em 1841. A Farroupilha, por sua vez, foi um movimento de elite liderado pelos estancieiros contra os impostos abusivos cobrados sobre o charque, que acabavam benefi ciando o charque dos países vizinhos. Desta forma, o movimento defendeu a separação, surgindo à República Rio-grandense e a República Juliana em Santa Catarina. O movimento terminou em 1845 depois de uma intensa luta entre as tropas do império e os revoltosos.c) Estas revoltas ocorreram no Período Regencial, 1831-1840, momento em que começou a surgir o Estado Nacional Brasileiro e os partidos políticos: Partido Liberal (defendeu o federalismo, maior autonomia para as províncias) e o Partido Conservador (defendeu a centralização do poder).

Questão 13Correto – considerando que a base da religião é o

Corão e que essa obra é escrita em língua árabe e não era traduzida, os convertidos de qualquer região aca-bavam forçados a aprender o árabe. Isso explica o fato de diversos povos africanos conhecerem essa língua, pois desde o século VII houve um processo de islami-zação em diferentes regiões do continente.

O confl ito citado foi uma das rebeliões do período re-gencial, ocorrida em 1835 e massacrada pelo governo.

Questão 14Letra B.

Questão 15Letra D.

Questão 16Letra A.

Questão 17Letra E.

Questão 18Letra C.

Questão 19Letra E.

Questão 20a) O estudante deverá identifi car no texto de Joaquim Nabuco uma crítica ao período regencial no Brasil, caracterizado como uma época de “agitação federalista extrema”, de “anarquização das províncias”, trazendo

História

Questão 1Letra E.

Questão 2Letra A.

Questão 3Letra E.

Questão 4Letra D.

Questão 5Letra A.

Questão 6Letra C.

Questão 7Letra E.

Questão 8Letra B.

Questão 9a) Com a renúncia de D. Pedro I e o início do período regencial, o Brasil experimentava pela primeira vez, o que para muitos historiadores representou uma “experiência republicana”, tendo em vista que não havia um imperador, e os regentes ocupavam o cargo temporariamente. O herdeiro legítimo do imperador abdicante era seu fi lho que, em 1831, tinha apenas 5 anos de idade e só assumiria o trono, segundo a Constituição de 1824, ao atingir a maioridade, quando completasse 18 anos.b) Pode-se citar o descontentamento com o poder central, representado pelos regentes, e o desejo de autonomia das províncias, a crise econômica que se estendia desde as Guerras Napoleônicas, a miséria geral das camadas populares e a falta de condições do Estado Brasileiro intervir militarmente em todo o território nacional para conter as revoltas nas províncias.

Questão 10Letra A.

Questão 11Letra C.

Questão 12a) A Revolta dos Malês ocorreu na Bahia, em 1835, liderada por negros muçulmanos que falavam árabe. Criticavam a escravidão e a imposição do catolicismo. A Revolta da Farroupilha ocorreu no Rio Grande do

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uma ameaça de fragmentação política do Brasil. Fato esse que, segundo os grupos mais conservadores, associavam ao Ato Adicional de 1834 que concedia autonomia para as províncias.b) O estudante deverá argumentar que o período regencial foi chamado de “uma experiência republicana federalista”, a partir da ocorrência da ausência de um rei soberano no comando da Nação, fi cando o governo sob responsabilidade dos regentes, que teria enfraquecido o poder centralizado no país. A criação das Guardas Nacionais, que atuavam principalmente nos municípios, paróquias e curatos, servindo de instrumento político armado para as elites locais, também deve ser mencionada, assim como a criação do Ato Adicional de 1834, visto comumente como o grande marco das medidas descentralizadoras do período regencial. Além disso, o Ato, ao transformar a Regência Trina em Regência Una, instituiu a eleição do regente pelo corpo dos eleitores e não mais pela Assembleia Geral. Deve, também, mencionar a criação dos Códigos Criminal (1830) e de Processo Criminal (1832), que determinavam a escolha de júris populares escolhidos localmente, bem como deixavam aos poderes locais a escolha dos membros do judiciário.

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Questão 1Letra A.

Questão 2Letra E.

Questão 3Letra B.

Questão 4Letra B.

Questão 5Letra D.

Questão 6Letra A.

Questão 7Letra C.

Questão 8Letra B.

Questão 9a) Do ponto de vista ideológico, os partidos liberal e conservador não apresentavam diferenças signifi cativas, sendo suas contendas restritas à luta pela posse do poder e com ele o acesso a prestígio e benefícios.

Como diferença, os liberais defendiam o fortaleci-mento do poder da Câmara dos Deputados. Já os con-servadores, defendiam restrições às liberdades e ao exercício da cidadania.b) No Brasil, o Imperador indicava o Presidente do Conselho de Ministros, cargo equivalente ao de Primeiro Ministro, ao contrário do modelo inglês em que o Chefe de Governo era escolhido pelo Parlamento. Considere-se também, que o Imperador poderia dissolver a Câmara de Deputados e convocar novas eleições, caso esta não apoiasse o gabinete de preferência do Chefe de Estado. Os poderes do imperador, eram conferidos pelo Poder Moderador.

Questão 10Letra E.