Lista de História Valor Nota: · medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana." (DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988 Em que momento da

Unid. Senador Canedo (62) 3010 - 0291 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]

1) O homem Renascentista apresenta-se diferente na forma de pensar em relação ao pensamento do

homem medieval. Fé e ciência, emoção e razão apresentam-se como elementos fortes, mas distintos

no pensamento desses dois homens. Comente sobre as diferenças apresentadas que fazem destes

homens, antagônicos (diferentes), no seu modo de pensar e de viver.

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2) “Que obra de arte é o homem: tão nobre no raciocínio; tão vário na capacidade; em forma e movimento, tão

preciso e admirável, na ação é como um anjo; no entendimento é como um Deus; a beleza do mundo, o exemplo dos

animais.” (Hamlet, William Shakespeare.)

Nas palavras de Shakespeare, podemos observar claramente o ideal do Humanismo, que se tornou o próprio espírito

do Renascimento. Baseado nas afirmações de Shakespeare e em seus conhecimentos históricos, explique o que foi o

Humanismo.

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3) Um dos aspectos mais importantes da nova ordem decorrente do Renascimento foi a formação das repúblicas

italianas. Dentre elas, se destacaram Florença e Veneza. Essas repúblicas inovaram no sentido das suas formas de

governo, assim como na redefinição do lugar do homem no mundo, inspirando a partir daí novas formas de

representá-lo. Tomando o caso de Florença, explique como funcionavam as repúblicas italianas, levando em conta a

organização política e os vínculos entre os cidadãos e a cidade, e indique o nome do principal representante das

ideias sobre a política florentina no século XVI.

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Lista de História

Orientações:

- A lista deverá ser respondida em folha de papel almaço.

- Deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina, nome do professor e série).

- As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas.

Valor: 1,0

Nota: ____

Unidade Senador Canedo

Professora:

Ana Caroline Câmara

Aluno (a):

Série: 1ª Data: _____/ _____/ 2019.


4) A revolução cultural renascentista expressa um conjunto de mutações históricas. Esclareça a importância das

cidades e dos mecenas para o Renascimento na Itália.

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5) "Renascimento é o nome dado a um movimento cultural italiano e às suas repercussões em outros países.

Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilíbrio nas artes e na arquitetura acrescentando aos temas cristãos

medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana." (DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO,

Zahar Editores, 1988 Em que momento da história europeia se situa esse movimento e qual a principal fonte de

inspiração para os intelectuais e artistas renascentistas?

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6) Segundo o historiador indiano K.M.Panikkar, a viagem pioneira dos portugueses à Índia inaugurou aquilo que ele

denominou como a época de Vasco da Gama da história asiática. Esse período pode ser definido como uma era de

poder marítimo, de autoridade baseada no controle dos mares, poder detido apenas pelas nações européias.

(Adaptado de C.R. Boxer, O Império Marítimo Português, 1415-1835. Lisboa: Edições 70, 1972, p55.)

a) Quais fatores levaram à expansão marítima européia dos séculos XV e XVI?

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b) Qual a diferença entre o domínio dos portugueses no Oriente e na América?

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7) A expansão marítima da Península Ibérica (Espanha e Portugal) nas Américas foi orientada por um projeto

colonizador que, além da exploração econômica das terras, tinha por objetivo a imposição de uma cultura europeia e

cristã. Qual foi o papel da Igreja Católica nesse projeto colonizador?


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8) Os “descobrimentos marítimos” dos séculos XV e XVI foram processos importantes para a construção do mundo

moderno. A chegada dos portugueses ao Brasil decorre dos projetos que levaram diferentes nações européias às

grandes navegações. Formule uma resposta à pergunta do autor, ao final do texto: qual foi a finalidade da expedição

de Cabral? Em seguida, cite dois motivos que justificam as grandes navegações marítimas nos séculos XV e XVI.

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9) Caracterize o objetivo mercantil da expansão marítima portuguesa, considerando a noção de monopólio ou

exclusivo comercial.

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10) Contestando o Tratado de Tordesilhas, o rei da França, Francisco I, declarou em 1540: "Gostaria de ver o

testamento de Adão para saber de que forma este dividira o mundo." (Citado por Cláudio Vicentino, HISTÓRIA GERAL,

1991)

a) O que foi o Tratado de Tordesilhas?

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b) Por que alguns países da Europa, como a França, contestavam aquele tratado?

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01) Indique a quantidade de matéria(mol) de etanol, C2H6O, necessária para que sua combustão

completa forneça 12 mol de gás carbônico

02) Se deseja produzir diariamente na indústria 8,5.106g de amónia a partir do gás nitrogênio e hidrogênio.

Sabendo que a massa molar da amônia é 17g/mol, determine quantos mol de H2 e N2 são necessários para se

produzir a quantidade diária de amônia.

03) Para a mesma reação de produção de amônia, responda:

a) Quantos mol de amônia são produzidos a partir de 10 mol de gás nitrogênio?

b) Sabendo que o volume de 1 mol de gás corresponde ao volume de 22,4L, quantos litros de amônia serão

produzidos a partir de 10 litros de N2?

c) Qual a massa em gramas de amônia produzida a partir de 20g de gás nitrogênio?

04) Qual a massa de gás oxigênio necessária para queimar completamente 161g de etanol?

Unidade: Senador Canedo

Professor(a):

Pedro Augusto Lopes

Aluno (a):

Série: 1ª Data: _____/ _____/ 2019.

Lista de QUÍMICA I

Orientações:

- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.

- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,

nome do professor e série).


Valor: 4,0

Nota: ______


05) Qual é a quantidade em mol de NaOH necessária para a neutralização completa de 5 mol de ácido

sulfúrico?

06) Qual o número de moléculas de gás oxigênio que são consumidas na combustão completa de 5 mol de

etanol?

07) Qual a massa de água obtida na combustão completa de 4 mol de etanol?

08) A massa de oxigênio necessária para promover a combustão completa de um mol de metano, CH4, é:

09) A massa de água produzida pela combustão de 87,0 gramas de propanona (C3H6O), segundo a reação

C3H6O + 4 O2 3CO2 + 3H2O, é igual a:

10) Quantos mols de O2 são obtidos a partir de 2,0 mols de pentóxido de dinitrogênio, de acordo com a

equação:

N2O5 + K2O2 2KNO3 + 1/2O2

11) Balanceando a equação:

NaOH + H3PO4 Na3PO4 + H2O

É possível afirmar que o número de mols de NaOH necessário para neutralizar 0,5 mol de H3PO4 é igual a:


12) A combustão completa do metanol pode ser representada pela equação não-balanceada:

CH3OH(l) + O2(g) CO2(g) + H2O(l)

Quando se utiliza 5,0 mol de metanol nessa reação, quantos mols de CO2 são produzidos?

13) A cafeína – um estimulante do sistema nervoso central cuja estrutura é representada na figura – é um

alcalóide encontrado nos grãos de café, em folhas de alguns tipos de chá e em refrigerantes à base de cola.

N

N

O

ON

N

Cafeína

A tabela apresenta o conteúdo de cafeína em 200 mL de algumas bebidas:

Determine a quantidade de mols de moléculas de cafeína – fórmula molecular C8H10N4O2 – presentes em uma

xícara de 200 mL de café solúvel.

14) Dada a equação química não-balanceada.

Na2CO3 + HCl NaCl + CO2 + H2O

A massa de carbonato de sódio que reage completamente com 0,25 mol de HCl é?

15) Dada a reação:

Ferro + ác.Clorídrico cloreto férrico + hidrogênio

O nº de moléculas de H2, produzidas pela reação de 112g de ferro é igual a?


16) A partir da equação:

Ca3(PO4)2 + H2SO4 H3PO4 + CaSO4

Partindo-se de 62g de Orto-fostato de cálcio, qual a massa em gramas de H3PO4 obtida?

17) Quais são as massas de ác. Sulfúrico e hidróxido de sódio necessárias para preparar 28,4g de sulfato de

sódio?

18) Dada a reação:

Ferro + ác.Clorídrico cloreto férrico + hidrogênio

O nº de moléculas de H2, produzidas pela reação de 112g de ferro é igual a?

19) A partir da equação:

Ca3(PO4)2 + H2SO4 H3PO4 + CaSO4

Partindo-se de 62g de Orto-fostato de cálcio, qual a massa em gramas de H3PO4 obtida?

20) Misturam-se 147g de H2SO4 e 100g de NaOH.

Escreva a reação e determine a massa do sal formado e a massa do reagente que sobra em excesso.


21) Uma amostra de calcita, contendo 80% de carbonato de cálcio, sofre decomposição quando submetida a

aquecimento, segundo a equação abaixo:

CaCO3 CaO + CO2

Qual a massa de óxido de cálcio obtida a partir da queima de 800g de calcita?

22) 32,7g de zinco metálico reagem com uma solução concentrada de hidróxido de sódio, produzindo 64,53g de

zincato de sódio (Na2ZnO2). Qual o rendimento dessa reação?


1) (PUC-SP) Um estudante pretende separar os componentes de uma amostra contendo três sais de

chumbo II: Pb(NO3)2, PbSO4 e PbI2. Após analisar a tabela de solubilidade abaixo:

Solubilidade de sais de chumbo

Ele propôs o seguinte procedimento:

“Adicionar água destilada em ebulição à mistura, agitando o sistema vigorosamente. Filtrar a suspensão resultante,

ainda quente. Secar o sólido obtido no papel de filtro; este será o sal A. Recolher o filtrado em um béquer, deixando-

o esfriar em banho de água e gelo. Proceder a uma nova filtração e secar o sólido obtido no papel de filtro; este será

o sal B. Aquecer o segundo filtrado até a evaporação completa da água; o sólido resultante será o sal C”.

Os sais A, B e C são, respectivamente,

a) Pb(NO3)2, PbSO4 e PbI2.

b) PbI2, PbSO4 e Pb(NO3)2.

c) PbSO4, Pb(NO3)2 e PbI2.

d) PbSO4, PbI2 e Pb(NO3)2.

e) Pb(NO3)2, PbI2 e PbSO4.

2) Classifique os sais da coluna I segundo a natureza de seus íons, que está apontada na coluna II:

Coluna I: Coluna II:

A) NH4Cl I.Sal neutro.

B) CuSO4 . 5 H2O II. Sal básico.

C) KNaSO4 III. Sal ácido.

D) KAl(SO4)2 . 12 H2O IV. Sal duplo.

E) NaCl V. Sal hidratado.

F) NaOOCCH3 VI. Alúmen.

a) A-III; B-VI; C-IV; D-V; E-I; F-II.

b) A-II; B-V; C-IV; D-VI; E-III; F-I.

c) A-III; B-V; C-IV; D-VI; E-I; F-II.

d) A-II; B-I; C-VI; D-IV; E-III; F-V.

e) A-II; B-V; C-IV; D-VI; E-I; F-III.

Lista de Química II

Orientações:

- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.

- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,

nome do professor e série).


Valor: 1,0

Nota: ____

Unidade Senador Canedo

Professor(a):

Vinicius Rodrigues

Aluno (a):

Série: 1ª Data: _____/ _____/ 2019.


3) (ITA-SP) São pouco solúveis em água os seguintes pares de sais:

a) BaCl2 e PbCl2.

b) MgSO4 e BaSO4.

c) PbSO4 e Pb(NO3)2.

d) K2CrO4 e Na2CrO4.

e) AgBr e PbS.

4) Qual das alternativas a seguir indica uma equação química que apresenta um hidrogenossal que é solúvel em água:

a) HCl + Ca(OH)2 → Ca(OH)Cl + H2O

b) H2SO4 + Al(OH)3 → Al2(SO4)3 + H2O

c) HCN + NH4OH → NH4CN + H2O

d) H3BO3 + Ca(OH)2 →Ca3(BO3)2- + H2O

e) HCl + AgOH → AgCl + H2O

5) Relacione corretamente as colunas:

a) NaKSO4 ( ) sal neutro

b) Al(OH)Cl2 ( ) sal básico

c) CuSO4 . 5 H2O ( ) sal ácido

d) BaSO4 ( ) sal misto

e) NaHSO4 ( ) sal hidratado

6) O cloreto de sódio (NaCl) é o sal mais utilizado no cotidiano. Suas aplicações vão além do uso culinário como

tempero, pois ele também é usado na conservação de carnes, no soro fisiológico, no soro caseiro, na obtenção de soda

cáustica, de gás cloro e de hipoclorito de sódio. A seguir, tempos vários sais. Indique a alternativa que apresenta

somente sais que são da mesma classe do cloreto de sódio no que se refere à natureza dos íons presentes:

a) MgSO4 . 7 H2O, Al(OH)Cl2, BaSO4

b) KNaSO4, Ca(NO)3Br, CaCl2

c) Na2SO4, K2HPO4, MgCl2

d) BaSO4, MgCl2, NH4NO3

e) CaCO3, KCl, KNaSO4

7) (UECE) Associe corretamente, de cima para baixo, as colunas a seguir:

I. Na2B4O7.10H2O ( ) Sal básico

II. Mg(OH)Cl ( ) Sal duplo

III. NaKSO4 ( ) Sal ácido

IV. NaHCO3 ( ) Sal hidratado

A associação correta é:

a) I, III, IV, II.

b) II, IV, III, I.

c) I, II, III, IV.

d) II, III, IV, I.

8) O ácido fosfórico (H3PO4) é utilizado para as mais diversas finalidades, tais como remover ferrugens, na fabricação

de vidro, na tinturaria, na produção de fertilizantes, nas indústrias alimentícias e farmacêuticas e, principalmente,

como acidulante de refrigerantes, abaixando seu pH, regulando sua doçura, realçando o paladar e também atuando

como conservante da bebida.

a) Equacione a reação de neutralização total do H3PO4 com solução aquosa de hidróxido de potássio (KOH).

b) Equacione as reações de neutralização parcial do H3PO4 com solução aquosa de hidróxido de potássio (KOH).


9) A seguir, temos várias reações não balanceadas. Qual delas não corresponde a uma reação de neutralização?

a) KOH(aq) + H2CO3(aq) → K2CO3(aq) + H2O(ℓ)

b) Ca(OH)2(aq) + 2 HF(aq) → CaF2(aq) + 2 H2O(ℓ)

c) CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(ℓ)

d) 2 HCl(aq) + Mg(OH)2(aq) → MgCl2(aq) + 2 H2O(ℓ)

e) H3PO4(aq) + NaOH(aq) → NaH2PO4(aq) + H2O(ℓ)

10-Equacione as reações de neutralização total entre os ácidos e as bases dados nos itens a seguir e indique qual é o

nome do sal formado:

a) HNO3(aq)+ KOH(aq)

b) HCl(aq) + Ca(OH)2(aq)

c) H2SO4(aq)+ NaOH(aq)

d) H2SO4(aq)+ Mg(OH)2(aq)

e) H3PO4(aq)+ Ba(OH)2(aq)

Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar

no que somos.

Boa lista!

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Lista de História Valor Nota: · medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana." (DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988 Em que momento da