Universidade Federal de Minas GeraisEscola de Ciência da Informação

Departamento de Teoria e Gestão da Informação

Alunos:

Adrileia de Moura Lima

Ana Clara Ribeiro Rocha

Elizangela do Nascimento

Janaína de Sousa Alves

Belo Horizonte

2012

LivemochaCriado em Seattle, nos EUA;Seattle Conhecida pelo seu

café delicioso.

LivemochaLive Viver (Verb.), existir (Verb.) ,

morar (Verb.), habitar (Verb.), vivo (adj)., “ao vivo” (Adv.) (Inglês);

Mocha Tipo de café com chocolate (Italiano);

Proposta Comparar a maneira de aprender idiomas em tempo real como se os usuários fossem sentar para tomar um café juntos, no estilo de Seattle.

Livemocha

O Livemocha é uma rede social que oferece uma combinação de aprendizagem online de idiomas e prática com falantes nativos, na qual as pessoas ensinam e aprendem umas com as outras.

Aprendizado de idiomasInteressados em aprender Inglês

aumentou;Empresas de países em

desenvolvimento não podem depender apenas do Inglês;

Por isso, línguas como Espanhol, Chinês, Mandarim, Português e Russo são vantagens competitivas também.

Ações

Criar a possibilidade de fluência em uma segunda língua para cada pessoa do mundo.

Missão

Vamos criar um mundo em que cada ser humano seja fluente em vários idiomas.

Visão“Criar um mundo que permite às pessoas comunicar com qualquer pessoa, em qualquer lugar”.

MetodologiaModelo de aprendizagem: Todo-parte-

todo;Permite aos alunos observar, aprender

e praticar conceitos de linguagem novas;

Situações de aprendizagem em três partes:

Níveis de aprendizadoIniciantes;Intermediário;Avançado.

Atividades de Aprendizagem

Os métodos de aprendizagem são, na maioria das vezes, estruturados por práticas de trabalho ao invés de relações assimétricas mestre-aprendiz.

Atividades de Aprendizagem

Cursos Active;Diálogo de Vídeo;

Vocabulário;Gramática;

Leitura; Conversações Interativas; Cursos para Adquirir Vocabulário; Escrita; Aulas ao vivo; Sala de aula Livemocha;

Livemocha

• Acesso ilimitado a todas as aulas em grupo ao vivo;

• Material de prática online e interativo;

• Professores Especialistas;

• Falantes Nativos.

Explorar...

Avaliação A forma de avaliação de desempenho no aprendizado de um idioma entre os usuários ocorre através de um sistema de pontos; Recurso que determina o desenvolvimento do aprendiz, cujo acúmulo permite aos associados avaliarem as contribuições entre si e monitorarem a proficiência linguística.

ConclusãoDe acordo com Cunha & Cavalcanti (2008),

repositório é definido como “lugar físico ou digital onde objetos são armazenados por um período de tempo. Objetos individuais podem ser consultados caso sejam solicitados pelos usuários e quando atendem as suas necessidades de informação. Conjunto ou base de dados com informações importantes”.

Nesse sentido, podemos concluir que o Livemocha seja um repositório informacional, uma vez que possui informações importantes. Por ser uma rede social, permite a troca de informações de usuários de várias partes do mundo.

Livemocha

Vídeo Livemocha

Referências bibliográficasARAÚJO, J. P. S. Livemocha: um curso, uma rede social

e sua contribuição para o ensino de línguas estrangeiras. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, redes sociais e aprendizagem. Universidade Federal de Pernambuco. Anais eletrônicos... Pernambuco: Núcleo de Estudos e Hipertextos e Tecnologia na Educação, 2010. p. 1-17. Disponível em: <http://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais/Anais-Hipertexto-2010/Joao-Paulo-Souza-Araujo.pdf>. Acessado em: 23 out. 2012.

CUNHA, Murilo Bastos da; CAVALCANTI, Cordélia R. (Cordélia Robalinho). Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 2008. xvi, 451 p.

Livemocha. Disponível em: <http:// www.livemocha.com>. Acesso em: 23 out. 2012.