Centro de Explicações “Farol do Conhecimento”Ficha de Língua Portuguesa – 5º Ano

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Observar, localizar, compreender, interpretar.

1. Quem era Sindbad?

Sindbad era ______________________________________________________________________

2. Repara na frase: “... habituei-me a viver como um rei.”

Na frase anterior é utilizado um recurso estilístico, a comparação. Para se realizar uma

comparação utiliza-se a expressão “como” ou o verbo “parecer”.

Procura no texto outra comparação.

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3. No primeiro parágrafo, a personagem apresenta-se e apresenta-nos uma situação

inicial (o ponto de partida) da história: tinha gasto toda a fortuna do pai. Como se

chama esta parte de uma narrativa?

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4. Que tipo de narrador encontras neste texto? Justifica a tua resposta.

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5. Que decisão tomou Sindbad para resolver a situação em que tinha ficado?

Para resolver a situação em que tinha ficado Sindbad tomou a decisão

de______________________________________________________________________________

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6. A certa altura da história, começamos a entrar no mundo da fantasia. Transcreve a

frase que inicia essa viagem imaginária.

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7. Como era a ilha avistada por Sindbad e pelos seus companheiros?

A ilha avistada por Sindbad e pelos seus companheiros

era______________________________________________________________________________

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8. Afinal o que era a ilha?

A ilha era ________________________________________________________________________

9. Achas que o herói morreu afogado? Porquê?

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Funcionamento da Língua:

1. “… procurei um barco para as minhas viagens...”, por outras palavras podemos dizer que

Sindbad queria viajar. A partir da palavra viajar constrói uma:

área vocabular: ________________________________________________________

família de palavras: _____________________________________________________

2. Classifica as palavras seguintes quanto à posição da sua sílaba tónica (acentuação):

riquíssimas: ____________________ deixámos: _______________________

explorar: ________________ até: ______________________

abanar: ____________________ brilhava: ____________________

3. Escreve os sinónimos de:

luxuosa: ____________________ reluzia: _______________________

inúmeras: _________________ costas: ____________________

apareceram: ____________________

4. Procura no texto os antónimos das seguintes palavras:

pobre: ____________________________ poupei: ________________________

grande: ____________________________ adormecido: _______________________

baratíssimos: ____________________

5. Escreve por ordem alfabética os seguintes substantivos (nomes):

fogueira / viagens / amigos / presentes / gengibre / cravinho / praia / refeição

1. __________ 2. ___________ 3. __________

4. __________ 5. ___________ 6. __________

7. __________ 8. ___________

6. Da fase seguinte, distribui pelo quadro, com a respectiva divisão silábica, as palavras

sublinhadas:

«… Gastei as últimas moedas a comprar sacos de noz-moscada, gengibre, cravinho e outras

especiarias...»

MONOSSÍLABOS DISSÍLABOS POLISSÍLABOS

7. Indica o tempo, a pessoa e o número em que se encontram as formas verbais das

seguintes expressões, preenchendo o quadro:

Tempo Pessoa Número

(…) O meu nome é Sindbad (…) (l. 13)

(…) deixou uma imensa fortuna (...) (l. 16)

(…) usava vestes riquíssimas (…) (l.18)

(...) podes não acreditar (...) (l. 46)

(...) e os amigos vieram despedir-se (...) (l. 31)

8. Classifica quanto ao Tipo e quanto à Forma as frases seguintes:

Tipo Forma

Que havia de fazer?

Tinha gasto toda a fortuna de meu pai!

Isso não é uma ilha.

9. Com as palavras sublinhadas nas frases dadas abaixo, completa o quadro seguinte:

Nomes Determinantes

Próprios Comuns Adjectivos VerbosArtigos

definidos

Artigos

indefinidosPossessivos

«... O meu nome é Sindbad...» (l.14)

«... Usava vestes riquíssimas, dava grandes banquetes nas minhas inúmeras casas e

comprava presentes caríssimos...» (l.17)

«... Na Arábia, a princesa Sherazade contou ao poderoso rei...» (l. 1)

«... comprei um barco...» (l. 28)

10. «… Usava vestes riquíssimas...» Na frase anterior diz em que grau se encontram o

adjectivo sublinhado. Coloca-o no grau superlativo relativo de superioridade.

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Escrever a partir do texto:

Realiza uma banda desenhada sobre a história que acabaste de ler.

Fim