LUDOTERAPIACENTRADA NA CRIANA

LudoterapiaA ludoterapia uma das formas mais utilizadas para facilitar o processo de psicoterapia infantil. Acredita-se no fato de que o brincar a maneira natural da criana se expressar, uma vez que brincar livremente uma expresso do que quer fazer, possibilitando a oportunidade de orientar o seu prprio mundo (Axline, 1984).

O brinquedo utilizado, na psicoterapia infantil, como meio de ajudar a criana a enfrentar e resolver seus problemas emocionais, pois brincando a criana tem a oportunidade de expandir seus sentimentos acumulados de tenso, frustrao, insegurana, agressividade, espanto e confuso (Axline, 1984).Ludoterapia

LudoterapiaNo modelo da ludoterapia Centrada no Cliente a quantidade de material significativo expresso pela criana determinada por sua prontido psicolgica para fazer isso. As intervenes do terapeuta, para no se tornarem uma ameaa, limitam-se ao que a criana est disposta a comunicar. (Dorfman, 1992)

Se a criana lida com smbolos, o terapeuta tambm aceita este nvel de comunicao, por mais que o significado do smbolo seja muito bvio. Talvez, justamente a neutralizao dos medos pela representao fsica concreta seja um aspecto bsico da ludoterapia que explique o sucesso aparente em casos em que h poucas evidncias de insights ou de mudanas de atitudes verbalizadas. (Dorfman, 1992)Ludoterapia

Moon (2001) acredita que o relacionamento teraputico estimula os recursos internos da criana e sua capacidade inata para encontrar a melhor maneira de sobreviver e apreciar a sua vida" (p. 45) e se a criana est narrando a experincia pessoal de vida ou est apenas jogando, o relacionamento igualmente teraputico e a mudana psicolgica ocorrer. Ludoterapia

.... Conseqentemente, o terapeuta no necessita histrico familiar ou a apresentao de informaes a respeito do problema da criana a fim realizar uma terapia eficaz. Tambm, no um papel do terapeuta incitar a criana para expressar seus sentimentos ou o significado subjacente de seu comportamento porque "pressionar a criana fazer qualquer coisa no aceit-la plenamente no presente" (p. 47).

LudoterapiaCabe esclarecer que o papel da terapeuta, embora expresse a no-diretividade, de modo algum passivo. Envolve uma postura de alerta, de sensibilidade e de constante apreciao daquilo que a criana est dizendo ou fazendo (Axline, 1984). Neste contexto, o terapeuta no estabelece limites expresso verbal dos sentimentos da criana, porm no h permisso para que os sentimentos sejam expressos em aes, como a raiva ser descarregada destruindo-se a sala ou agredindo a terapeuta ou a si mesmo. (Dorfman, 1992).

A/o terapeuta ao refletir sentimentos positivos, negativos ou ambivalentes, independente do objeto desses sentimentos ou o nmero de vezes que ocorrem, no estar privilegiando ou valorizando qualquer atitude ou contedos especficos. Sendo assim, a criana no tem como conhecer a opinio do terapeuta, pois no h elogios e nem reprimendas e a expresso da criana so determinadas por suas prprias necessidades ao invs da persuaso do terapeuta (Dorfman, 1992).Ludoterapia

A relao interpessoal com o terapeuta uma possibilidade de que novas experienciaes ocorram. Estar com uma outra pessoa, e, no caso, a pessoa do terapeuta que trabalha com a Abordagem centrada na Pessoa, com seu jeito peculiar de estar com o cliente, possibilita a emergncia de simbolizaes, na medida em que a criana pode se dizer, experimentando, com isso uma fala autntica.

Na ludoterapia, a relao dialgica de pessoa a pessoa, se d principalmente, quando o terapeuta interage com a criana na situao de brinquedo: Brincando com ela. E ao brincar com a criana se fala. A relao com esse outro que o terapeuta, experienciar com ele, ou seja, viver num processo interno concreto ao estar com o terapeuta, torna presente na vida da criana este modo de vivenciar. Significa, ao mesmo tempo, algo importante vivido com algum e a aprendizagem de uma nova forma de ser.

Segundo Axline (1984), a ludoterapia centrada na pessoa tem por base o respeito pela criana e a aceitao incondicional dos sentimentos expressos por ela. O terapeuta no visa interpretar os sentimentos ou a maneira de brincar da criana. Acredita-se que a criana libera seu potencial de crescimento, numa relao onde no h julgamento de suas atitudes e no exista expectativas de uma resposta adequada.

Ludoterapia

O terapeuta se dispe a aceitar o ritmo que a criana escolher, sem tentar apressar ou retardar nenhum aspecto do processo teraputico. Desta forma, a criana percebe que a hora teraputica lhe pertence e se sente suficientemente segura parar relaxar suas defesas e experienciar a sensao de atuar sem elas.

No ambiente de ludoterapia, a presena de uma terapeuta compreensiva, amigvel, que a aceita, permite a criana ter a sensao de segurana; que fortalecida por um pequeno nmero de limitaes. A terapeuta, sensvel ao que a criana est sentindo e expressando atravs do brinquedo e de sua verbalizao, reflete estas atitudes de tal maneira que a ajude a compreender-se melhor, respeitando sua capacidade de manter-se sobre seus prprios ps e de tornar-se um individuo mais maduro (Axline, 1984).Ludoterapia

Esta aceitao demonstrada ao direito da criana de sentir-se de forma como se sente no implica aceitao de nenhuma atitude em particular. O reflexo e o esclarecimento dos sentimentos servem para ajudar a criana a traz-lo tona, uma vez que, ao sentir-se compreendida tende a trazer materiais mais profundos (Dorfman, 1992).

Virginia Axline:

ns nunca sabemos o quanto do que oferecemos s crianas aceito por elas, cada uma com sua prpria maneira de ser, se tornando uma parte das experincias com as quais elas aprendem a enfrentar seus mundos.

este desconhecido que exige que continuemos a procurar caminhos para uma comunicao mais total com a criana. O mundo da criana um mundo de realidades concretas, e suas experincias so freqentemente comunicadas por intermdio da brincadeira. Pode-se conceber o brincar como tendo a funo de smbolo, cuja interao com o que concretamente se passa com a criana, propicia a formao de novos significados e conceitualizaes, a respeito de si mesma; e tambm, a oportunidade de ir adiante em sua experincia, colocando-a em movimento interior.

Trabalhar com crianas implica no psicoterapeuta ter, ou desenvolver, a capacidade de se comunicar corporalmente e de ter grande abertura para a experienciao, estar presente com especial inteireza para a criana. Quanto mais o terapeuta tiver disponibilidade para isto, maior a probabilidade de se co-experienciar na relao, e portanto, de mudanas profundas ocorrerem.Ludoterapia