Apresentao do PowerPoint

A UNIVERSIDADE PARA O SCULO XXIMULTIVERSIDADEMais do que a era do conhecimento vivemos hoje tempos de um avanos cientficos e tecnolgicos incontrolveis

O passado tende a penetrar o futuro fazendo explodir o presente. Tecnicamente uma verdadeira onda de choque. Ns estamos vivendo a era do choque cultural.O CHOQUE CULTURAL

2MAIN DRIVING FORCES OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE

OBSERVATIONMicrocosmos

Researchers at IBM have used an atomic-force microscope to resolve the chemical structure of pentacene.Hubble Telescope: Pillars of creaionMacrocosmos

MAIN DRIVING FORCES OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE COMPUTATION

An engineer graduated 3 or 4 years ago has not had the opportunity to learn about 3-D printing practical applications. From the exploration of the outer space

To

3D printing and orthopedicsTECHNOLOGICAL ACHIEVEMENTS

Stanford Bioengineers Create Remote-controlled Nanoscale Protein Motors

Molecular propellers designed in the group of Prof. Petr Krl from theUniversity of Illinois at ChicagoBIOSCIENCES AND NANOTECHNOLOGY

INFORMATION TECHNOLOGY

Access To Information Social Networks.Distance Learning, MOOC

COGNITION AND NEUROSCIENCESInterdisciplinaridade manifesta-se muito claramente com a possibilidade que se tem hoje de modelar e simular fenmenos dos mais variados tipos

Figure 3. Trajectories in the phase space for initial conditions: (a) g1= P= 0 and g20 and (b) g2=P=0 and g10

Fig. 6. Case C. Projection of the phase space on the plane Pxg2 (a) and time variation of the mature fish population (b).

MATHEMATICAL COMPUTATIONAL MODELING9

TEMPOS DE ONDA DE CHOQUE CULTURALO PASSADO COMPRIME-SE EM DIREO AO FUTURO10

SURFAR O MODO CORRETO DE PASSAR POR UMA ONDA DE CHOQUESURFAR NO UM NOVO ESTILO DE NADAR PRECISO UMA PRANCHA11OS DESAFIOS DA NOVA ERAA ORGANIZAO TRADICIONAL DA UNIVEERSIDADE EST ESGOTADA

NO H MUITO TEMPO PARA PENSAR E DECIDIR

PRECISO ASSUMIR RISCOS

TEM-SE QUE ESTAR PREPARDO PARA RPIDAS MUDANAS DE RUMO

NECESSRIO QUESTIONAR AS VELHAS REGRAS E LUTAR POR NOVOS ESTATUTOS MAIS FLEXVEIS E ADEQUADOS DINMICA DO NOSSO TEMPO

NECESSRIO ACHAR UMA PRANCHA ADEQUADA

DE QUALQUER FORMA TEMOS QUE ESTAR PREPARADOS PARA CAIR E LEVANTAR

12Implica em mudanas substanciais, no apenas uma questo de reviso de curriculo, introduzir ou cancelar um par de disciplinas.O IMPACTO NAS UNIVERSIDADES13Para isso entre outras coisas eliminar as separaes reais ou virtuais entre graduao, ps-graduao, professores, pesquisadores e tcnicos. H que se formar a comunidade universitria com o foco no aprender, descobrir, inventar e criticar. Reduo drstica de horas de aula e de disciplinas. Formar profissionais que sejam capazes de caminhar com suas prprias pernas e tomar decisesA UNIVERSIDADE NO O LUGAR ONDE PRIORITARIAMENTE SE ENSINA MAS SOBRETUDO ONDE SE APRENDEFala-se e pratica-se de fato a interdisciplinaridade nas investigaes mais avanadas. Mas os estudantes na sua primeira experincia universitria deparam-se com eixos iguais aos que estiveram presentes na formao de seus avs.A estrutura curricular hoje em vigor no serve mais. No adiantam reformas curriculares com atualizao de ementas. necessrio que os fios condutores da formao universitria sejam revistos. No se trata de eliminar a boa cincia a excelente base construda ao longo de sculos, mas de rearranj-la em eixos integrados que traduzam os novos caminhos do progresso do conhecimento. Aproveitando essa reorganizao que no tem soluo nica podia-se simultaneamente reduzir a carga horria e a quantidade de crditos para a formao acadmica. NO SE DEVE COLOCAR VINHO NOVO EM ODRES VELHOSPRIMEIRO DESCOBRIR E INVENTAR DEPOIS PUBLICAR A publicao serve prioritariamente para fazer avanar o conhecimento e no para avolumar o CV do autor.Publicao resultado, consequncia da pesquisa, embora frequentemente se tenha impresso de que a pesquisa ajustada para maximizar a publicao.Recuperar o gosto pelo desafio de buscar novos caminhos abandonando a esteira do previsvel uma atitude que ainda nos falta. importante que muitos em algum tempo se aventurem a percorrer novos caminhos sem compromissos com a cincia bem estabelecida. Falta-nos essa ousadia e temas interdisciplinares so uma abertura para essa aventura.INTERDISCIPLINARIDADE NO CAUSA CONSEQUNCIAH um risco que ameaa inverter o processo de desenvolvimento natural da convergncia disciplinar. O sucesso das pesquisas que vm agregando disciplinas provenientes de reas desconexas, de acordo com a estrutura disciplinar do sculo XX, vem despertando montagens artificiais de grupos de investigao que colocam a interdisciplinaridade como motor primrio e o avano do conhecimento como consequncia. Essa estratgia pode levar a superficialidades como tem sido observado por alguns crticos . Deve-se distinguir avano do conhecimento de tor de palpites. OS DEPARTAMENTOS DEVEM SER SUPRIMIDOSOs departamentos devem ser dissovidos na Nova Universidade. A organizao acadmica de C&T pode ser elaborada em torno de trs Centros

Cincias da Natureza e Humanidades: A descoberta

Matemtica e Computao. A crtica

Engenharia e Cincias Sociais Aplicadas: A inveno18REORGANIZAR A MATRIA DAS CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA A organizao clssica que divide as chamadas cincias duras em fisica, qumica biologia, computao, matemtica precisa ser revista. A criao de novas disciplinas orientadas segundo novos critrios ajudar a interao entre indivduos com formaes diferentes e estimular a pesquisa cooperativa e interdisciplinar. 19A NOVA ORIENTAOPara permitir a implemantao da nova cincia as disciplinas devem ser organizadas segundo novos eixos:Estrutura da matriaDo contnuo a partculas elementaresEnergiaMecnica trmica, eletromagntica, qunticaInformao e comunicaoSuporte fsico, contedo da informao, significado20A NOVA ORIENTAOProcessos de transformaoSem controle e controle por aes exgenas, cosmologia, geofsica, processo fsicos, qumicos e bioqumicos Auto controlados, rativos, conscientes, biolgicos, vida Coletivos, evolucionrios, histricos, civilizao, religio, formao das naes, globalizao. Representao e simulao Matemtica pura, lgica, modelagem matemtica e computacional21NOVAS REASCognioNeirocincias, psicologia, comunicao, modelagem matemticaConhecimento racionalIntuio, criatividade, memria e ateno Conhecimento transcendental, f, mitos e crenas. Arte, emoo

22Theology PhilosophyAnthropologyPolitical SciencesEconomicsHumanities and Social SciencesThe University should encompass the entire arch of the human knowledge

RationalKnowledge:LogicTranscendentalKnowledge:Faith

QUESTES DESAFIDORAS EM CINCIA, TECNOLOGIA E HUMANIDADES

Deus: existncia, conceitos, consequnciasA influncia da religio no comportamento humano, aes polticas e atitudes ticas. Biosfera, preservao do planeta terra, riscos e mitigao. A floresta Amazonica como um sistema termodinmico complexo. Globalizao, problemas socio-econmicos, cincia e tecnologia.O papel dos esportes na interao entre as naes.24EDUCAR Estimular a criatividade Mais estudo e menos aula PensarConquistar auto-confiana Ousar e reduzir a averso ao riscoTomar decises e ter iniciativas Menos queixas e mais solues 25MOBILIDADE DE ESTUDANTES E PROFESSORESIntercmbio de Estudantes: Graduao e Ps-graduaoIntercmbio de Professores: Universidades e EmpresasProfessores Conferencistas nos temas profissionais Eliminar barreiras entre graduo e ps-graduao, professores, tcinos e estudantes: construir uma comunidade

26 Mobilidade profissional: O jovem egresso da Universidade v-se diante de vrias opes de trabalho que no se conformam aos padres tradicionais. Novas demandas da sociedade versus profisses no regulamentadas: Algumas das novas profisses no so regulamentadas nem se encaixam nas definies clssicas. Especificidade da demanda de mercado versus perfil do profissional: No mais possvel formar um profissional pronto ou quase pronto para enfrentar os problemas prticos. As empresas so diversificadas, tm seus instrumentos prprios de trabalho. FORMAO PARA O FUTURO27A UNIVERSIDADE PARA O SCULO XXIO principal compromisso da Universidade com a sociedade a recuperao do gosto pelo conhecimento, mostrar as a beleza inerente aos mistrios da natureza ou econdida num objeto matemtico. Ela foi fundada com a perspectiva de que o conhecimento no apenas um dos meios de resposta demanda de mercado mas sobretudo para o iluminamento do esprito humano.Tudo isso acoplado com a formao de todos os seus membros particularmente dos jovens estudantes.28A UNIVERSIDADE PARA O SCULO XXIO projeto da Universidade para o sculo XXI deve ser sustentado pela liberdade de explorar novos caminhos que aproximar a Universidade da sua misso original e universal: descobrir, inventar, pensar criticamente. A educao no seu sentido mais permanente deve encorajar os estudantes a fazer suas prprias escolhas, assumir riscos, aceitar desafios e pensar com criatividade.

29UFABC - As Trajetrias

BACHELLOR S&T DEGREE

GRADUATE COURSE

JOB MARKET

UNDER-GRADUATEJOB MARKET

ANOTHER UNIVERSITY30O AMBIENTE CULTURAL BRASILEIROPredominncia do diploma sobre a competncia. As pessoas so mais recompensadas pelo diploma do que pela competncia.Desqualificao de cursos profissionalizantes to importantes no conjunto de instituies de ensino superior. Falta de auto- confiana e a consequente desvalorizao das prprias conquistasAcordos entre pessoas e instituies assentadas sobre suspeitas. Veja-se o procedimento para analisar a promoo na carreira docente

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33

34ltimo ano avaliado no EnadeInstituioSiglaIGC contnuoIGC Faixa2011Instituto Tecnolgico de AeronuticaITA4,6052011Universidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS4,2852011Fundao Universidade Federal do ABCUFABC4,2652011Universidade Federal de LavrasUFLA4,2552011Universidade Estadual de CampinasUNICAMP4,2252011Instituto Militar de EngenhariaIME4,195ltimo ano avaliado no EnadeInstituioSiglaIGC contnuoIGC Faixa2011Universidade Federal de Minas GeraisUFMG4,1452011Universidade Federal de ViosaUFV4,0852011Universidade Federal do Tringulo MineiroUFTM4,0552011Universidade Federal de So CarlosUFSCAR4,0252011Universidade Federal de Santa CatarinaUFSC3,985UNIVERSIDADES PBLICAS COM NOTA MXIMA DO MEC 2012

35CLASSIFICAO IGC-2013

Indice Geral de CursosGERAL: IGC: 5 (4200 pontos) Ranking 20

Conceito Preliminar de Curso:

Primeiro lugar: Qumica (Bacharelado e Licenciatura), Matemtica (Bacharelado e Licenciatura), Engenharia Ambiental e Urbana, Engenharia de Materiais 36FOLHA DE SO PAULOPRIMEIRO LUGAR NO QUESITO INTERNACIONALIZAO3737A estrutura do BC&T e a UFABC mudaramas minhas bases educacionais,ampliaram as minhas perspectivas de vida eviso de mundo. Devido ao programa do PDPD e 3 anos de iniciaocientifica durante o BC&T eu consegui ser aceito no mestrado de energiadando continuidade a minha pesquisa de IC e conciliando os estudos daps-graduao com o quarto e quinto ano da engenharia aeroespacial.Gostaria de dedicar este prmio (anexo) aos senhores professores ecompartilhar essas experincia dos ltimos anos mostrando o quando euconsidero o BC&T o grande diferencial e divisor de guas na minhaformao no apenas do ponto de vista cientifico e profissional, mastambm pessoal, alm das diversas portas que este curso pioneiro eousado abriu na minha vida.Devo muito da pessoa que sou hoje ao trabalho dos senhores professoresque mesmo com tanta dificuldade acreditaram neste projeto pedaggicointerdisciplinar do BC&T e que lutam dia aps dia preparando aulas,pesquisando, orientando, apoiando projetos estudantis e de extenso paraformar profissionais de altssima qualidade com conscincia crtica do seu papel na sociedade."Um sonho que voc sonha sozinho apenas um sonho. Um sonho que vocsonha junto realidade. (John Lennon).

Grato, Thiago Alencar.

The Federal University of ABC (UFABC)UFABC is proving the shining example of what public higher education in Brazil can becomeTHEGUARDIAN.COMThe Federal University of ABC (UFABC)President Lula may have drawn much of his power base from the unions he represented in local industry, but in the creation of the ABC regions Federal University he has paid back that loyalty. Shaking off the image of closed-off laboratories, conservative approaches and reluctance to change, UFABC is proving the shining example of what public higher education in Brazil can become

b=3b=2.5b=3.56b=4b=2FRACTAL SOUND

k=1k=1k=1k=1k=1

DO YOU RECOGNIZE THE MUSIC?

UFABC - As Trajetrias

BACHELLOR S&T DEGREE

GRADUATE COURSE

JOB MARKET

UNDER-GRADUATEJOB MARKET

ANOTHER UNIVERSITY44SECOND YEAR1SEMSCTPMM2SEMTPIC3SEMICHUTHIRD YEAR1SEM2SEM3SEMFIRST YEAR1SEMSMSCENHU2SEMSMENMM3SEMSMENMM EM EN MM TP IC HU SCTOTAL 180crREQ 68cr~37% PresidentOffice of academic affairs Office of research programsOffice of students Office of institutional development and cooperation Campus maintenance and basicfacilitiesUnder-graduateGraduateSenate Office of personnel management and infrastructure

OBRIGADO PELA ATENO5353