Manual do Aluno 2010 - unico.grupouninter.com.brunico.grupouninter.com.br/download/Arquivos2010/manual_do_aluno_f... · 1. A INSTITUIÇÃO ... Exame Final ... Cordoba - Universidad

FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Manual do Aluno 2010


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Prezado(a) estudante,

Bem-vindo à Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. É uma grande

honra tê-lo(a) como nosso(a) aluno(a). Esperamos que sua vida acadêmica no

Grupo Educacional UNINTER se traduza em grande desenvolvimento intelectual e

profissional.

Com este manual você conhecerá melhor a sua faculdade, além de se

informar sobre seus direitos e deveres como aluno.

Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver dúvidas.

Cordialmente,

A Diretoria


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SUMÁRIO 1. A INSTITUIÇÃO ...................................................................................................... 5

2. CURSOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO ...................................................... 6

2.1. Graduação ....................................................................................................... 6

2.2. Pós-graduação ................................................................................................ 6

3. COORDENAÇÕES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO .......................................... 7

4. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS DE APOIO .......................................................... 8

4.1. Coordenação Pedagógica .............................................................................. 8

4.2. Departamento de Relações Institucionais e Internacionais do Grupo

UNINTER .................................................................................................................... 8

4.3. Ser Integral .................................................................................................... 11

4.4. Central de Relacionamento com o Aluno – CRA ....................................... 12

4.5. Centro de Apoio Psicopedagógico (CAP) .................................................. 12

4.5.1. Atendimento Pedagógico ............................................................................ 13

4.5.2. Atendimento Psicológico ............................................................................. 13

4.6. Centro Cultural ............................................................................................. 13

4.7. Publicações ................................................................................................... 14

4.8. Programa de Iniciação Científica – PIC ...................................................... 15

4.9. Rádio Web – Estação Educacional ............................................................. 15

4.10. Agência de Talentos UNINTER .................................................................... 16

4.11. Portal UNICO ................................................................................................. 17

4.12. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA ................................................. 17

5. ÓRGÃOS DE APOIO ............................................................................................ 18

5.1. Secretaria Acadêmica .................................................................................. 18

5.2. Tesouraria ..................................................................................................... 18

5.3. Centro de Assessoria ao Discente - CAD ................................................... 19

5.4. Programa Universidade para Todos - PROUNI .......................................... 19

5.5. Ouvidoria ....................................................................................................... 21

5.6. Biblioteca ...................................................................................................... 22

5.6.1. Empréstimo ................................................................................................... 23

5.6.2. Renovação .................................................................................................... 24


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5.6.3. Guarda-volumes ............................................................................................ 24

5.6.4. Proibições ...................................................................................................... 24

5.7. Laboratórios de Informática ........................................................................ 24

5.8. UNINTER Idiomas ......................................................................................... 25

5.9. Comissão Própria de Avaliação – CPA ....................................................... 25

6. NORMAS ACADÊMICAS ..................................................................................... 26

6.1 Frequência .................................................................................................... 26

6.2 Avaliações ..................................................................................................... 26

6.3. Avaliação Interdisciplinar ............................................................................ 26

6.4. Aprovação por Média ................................................................................... 27

6.5. Exame Final ................................................................................................... 27

6.6. Prova Suplementar ....................................................................................... 27

6.7. Prova de Segunda Chamada ....................................................................... 27

6.8. Revisão de Provas ........................................................................................ 28

6.9. Dependência nas Disciplinas ...................................................................... 28

6.10. Faltas ............................................................................................................. 29

6.11. Tratamento Especial ..................................................................................... 29

6.11.1. Solicitação de Tratamento Especial .......................................................... 30

6.12. Trancamento de Matrícula ........................................................................... 31

6.13. Transferência Interna – Mudança de Curso ............................................... 31

6.14. Transferência Externa .................................................................................. 31

6.15. Cancelamento de Matrícula ......................................................................... 32

7. REGIME DISCIPLINAR ........................................................................................ 33

8. APÊNDICE ............................................................................................................ 35

9. REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 49


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1. A INSTITUIÇÃO

A Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER, foi credenciada pelo

Ministério da Educação – MEC em maio de 2000 (Portaria Nº 578, 03 de maio de

2000) e seus primeiros cursos tiveram início em agosto do mesmo ano. Desde

então, a faculdade ampliou suas atividades e cursos ofertados e, atualmente, a

instituição é constituída pelas unidades Divina Providência, Garcez, Vicente

Machado e Tiradentes.

A FACINTER faz parte de um grande grupo educacional – Grupo UNINTER -

que compreende as seguintes instituições e empresas:

I. Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER;

II. Faculdade de Tecnologia Internacional – FATEC INTERNACIONAL;

III. Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX;

IV. Centro Brasileiro de Educação a Distância – CBED;

V. Instituto Superior de Formação Continuada – INFOCO;

VI. Sistema Educacional UNINTER;

VII. Editora IBPEX;

VIII. UNINTER Idiomas;

IX. UNINTER Turismo.

Seus setores e órgãos de apoio encontram-se nas diferentes unidades, sendo

que a sua Diretoria Acadêmica está localizada na unidade Divina Providência. A

FACINTER atua no ensino de graduação e pós-graduação, presencial, e a distância.

Com o curso de Pedagogia e a pós-graduação EaD, a instituição tem atuação em

todo o território brasileiro. Assim como na modalidade presencial, a faculdade é

credenciada junto ao Ministério da Educação para atuar no ensino a distância,

segundo a Portaria Nº 4.210 de 17 de dezembro de 2004 (alterada pela Portaria do

MEC Nº 590/2006).


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2. CURSOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO

2.1. Graduação

A FACINTER oferece os seguintes cursos de graduação:

Administração com linhas de formação em:

Administração de Empresas

Comércio Exterior

Logística

Marketing e Propaganda

Recursos Humanos

Ciência Política;

Ciências Contábeis;

Comunicação Social com habilitação em:

Jornalismo

Publicidade, Propaganda e Marketing

Produção Editorial e Multimídia

Direito;

Pedagogia;

Pedagogia EaD;

Relações Internacionais;

Secretariado Executivo Trilíngue;

Turismo.

2.2. Pós-graduação

Em nível de pós-graduação, a FACINTER oferece cursos de especialização

lato sensu presencial e a distância nas seguintes áreas:

Educacional

Empresarial

Jurídica

Meio Ambiente

Saúde (apenas presencial)


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Cada uma das áreas contempla diversos cursos, oferecidos de acordo com a

demanda existente. Os cursos na modalidade presencial são operacionalizados em

parceria com o Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX, uma

empresa também do Grupo Educacional UNINTER.

3. COORDENAÇÕES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

O coordenador pedagógico é o gestor do seu curso. Ele é o responsável pela

escolha dos professores e acompanhamento dos seus trabalhos, pelo

estabelecimento da grade horária, pela implementação do projeto pedagógico do

curso, pelo fornecimento de informações aos alunos, entre outros. Todas as suas

funções são diretamente supervisionadas pela Direção Acadêmica da Facinter.

Os coordenadores dos cursos podem ajudá-lo com informações, recebendo

também suas solicitações e sugestões. O atendimento é feito em horários

previamente determinados e devem ser agendados na secretaria da coordenação do

seu curso. Procure conhecer seu/sua coordenadora, pois ele será seu principal

interlocutor durante sua graduação.

Coordenadores dos cursos oferecidos pela FACINTER

CURSO COORDENADOR(A) E-MAIL FONE

Unidade Garcez

Administração de Empresas

Profª. Vanessa Estela Kotovicz [email protected] 2102-3448

Ciências Contábeis Prof. Cleston Alexandre dos Santos [email protected] 2102-3467

Secretariado Executivo Trilingue

Profª. Vanderléia Stece de Oliveira

[email protected]

2102-3453

Turismo Profª. Claudia do Carmo De Stefani [email protected] 2102-3441

Unidade Divina Providência

Ciência Política

Profª. Karla Gobo

[email protected]

2102-7930 Relações

Internacionais

Comunicação Social Prof. Gustavo Lopes [email protected] 2102-4928

Direito Prof. André Peixoto de Souza [email protected] 2102-7930


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Pedagogia Profª. Cláudia Mara de Almeida [email protected] 2102-4922

Unidade Vicente Machado

Pedagogia (EAD) Profª. Regiane Bazzatto Bergamo [email protected] 2106-2018

4. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS DE APOIO

A FACINTER possui uma série de programas ou órgãos que colaboram com

o enriquecimento da experiência acadêmica de seus alunos e professores. Procure

conhecer e usufruir o que a faculdade oferece para a sua formação.

4.1. Coordenação Pedagógica

A coordenação pedagógica presta assessoria didático-pedagógica às

diversas atividades desenvolvidas na FACINTER, visando a constante melhoria do

processo ensino-aprendizagem. Para isso, assessora os coordenadores de curso na

organização curricular e encaminhamentos pedagógicos, elabora e implementa

propostas de formação continuada para os professores, orienta professores nas

questões pedagógicas, além de atuar na implantação de projetos inovadores na

área pedagógica promovidos pela FACINTER.

A coordenação pedagógica funciona na unidade Divina. Atualmente, a equipe

que compõe a coordenação pedagógica é a seguinte:

Coordenadora Pedagógica: Profª. Inge Suhr

Responsável pela supervisão de projetos: Profª. Maira Nunes

Contato: (41) 2102-4921

4.2. Departamento de Relações Institucionais e Internacionais

do Grupo UNINTER

O Setor de Relações Institucionais e Internacionais do Grupo Educacional

UNINTER tem os seguintes objetivos:


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Realização de convênios, parcerias e alianças estratégicas com

universidades, fundações e instituições nacionais e internacionais,

promovendo a marca e a internacionalização do Grupo UNINTER nas áreas

de graduação e pós-graduação, tanto no formato presencial quanto a

distância;

Promover, fomentar e facilitar a participação de alunos (por meio do

intercâmbio estudantil) e professores em atividades acadêmicas (estudos,

pesquisas, palestras, aulas, vídeoconferência, entre outras) em instituições no

Brasil e no exterior, visando o intercâmbio de conhecimentos e vivências,

como complemento de sua formação integral e visão internacional.

Atividades

Representar institucionalmente o Grupo UNINTER em eventos nacionais e

internacionais (congressos, seminários, jornadas, entre outros), assim como

em entidades representativas nacionais e internacionais;

Assinar convênios de cooperação técnica com universidades, fundações e

instituições;

Realizar as atividades administrativas e logísticas necessárias para efetuar o

intercâmbio dos alunos e professores visitantes do Grupo UNINTER

(presencial e a distância);

Organizar, em parceria com o Centro Cultural, eventos nacionais e

internacionais, como palestras e seminários dirigidos aos alunos e

professores da instituição;

Realizar atividades para promover o intercâmbio dos alunos da FACINTER e

Fatec Internacional, assim como de universidades estrangeiras;

Produzir artigos para a mídia (jornais e revistas), de âmbito regional e

nacional, além de participar de programas de televisão para discussão de

assuntos relevantes do setor institucional e internacional, visando dar

visibilidade à marca do Grupo UNINTER.

Para participar é necessário que o aluno:

Esteja matriculado no mínimo há um ano na FACINTER ou Fatec

Internacional;


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Tenha obtido aprovação de todas as disciplinas realizadas no período de, no

mínimo, um ano como aluno da FACINTER ou Fatec internacional, presencial

ou a distância;

Tenha conhecimento básico ou intermediário do idioma do país da

universidade conveniada;

Tenha condições financeiras para custear sua estadia, alimentação, viagem

de ida e volta, seguro de vida e saúde e documentação necessária para o

intercâmbio estudantil.

Para inscrever-se é necessário:

Decidir em qual universidade conveniada o aluno deseja fazer seu

intercâmbio;

Buscar no site dessa universidade conveniada as disciplinas que pretende

fazer no intercâmbio;

Preencher a ficha de solicitação para intercâmbio (encontra-se no site de

nossa instituição, no link “Relações Internacionais” no menu programas e

serviços);

Entregar a ficha, juntamente com: seu histórico acadêmico atual da

FACINTER ou Fatec Internacional; um curriculum vitae; 2 fotos atuais; um

certificado ou declaração atestando seu nível de conhecimento no idioma

requerido pela instituição estrangeira conveniada (uma avaliação poderá ser

aplicada em data específica ao aluno).

Pagar a taxa de inscrição conforme orientação do setor.

Características

A duração do intercâmbio estudantil é de um semestre acadêmico e a

participação dos alunos no programa estará isenta de pagamento de mensalidades

na maioria das universidades estrangeiras conveniadas. Durante o período de

duração do intercâmbio, o aluno fica isento de pagamento de mensalidades na

FACINTER ou FATEC Internacional (basta solicitar trancamento temporário de sua

matrícula).


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Relação Das Universidades Conveniadas

Argentina Universidad Blas Pascal – Cordoba - www.ubp.edu.ar Universidad Argentina John Kennedy – Buenos Aires - www.kennedy.edu.ar Instituto Argentino de Secretarias Ejecutivas (IASE) – Buenos Aires – www.iase.com.ar

Chile Universidad Central de Chile – Santiago - www.ucentral.cl Universidad Diego Portales – Santiago - www.udp.cl Universidad Católica del Chile (Duoc UC) – Santiago – www.duoc.cl

Paraguai Universidad del Pacífico – Assunção - www.upacifico.edu.py Universidad Católica de Asunción – Assunção - www.uc.edu.py

Colômbia Universidad Autônoma de Bucaramanga – Bucaramanga - www.unab.edu.co

México Universidad Popular Autônoma de Puebla – Puebla – www.upaep.mx

Peru Universidad San Ignácio de Loyola – Lima - www.usil.edu.pe

Portugal Instituto Politécnico de Tomar - www.ipt.pt

Espanha Universidad de Vigo - www.uvigo.es/ori

Contatos

Site: http://www.grupouninter.com.br/internacionais/

E-mail: [email protected]

Local: Campus Garcez - 4º andar

Horário de atendimento: das 12h30 às 21h30

4.3. Ser Integral

http://www.kennedy.edu.ar/

http://www.iase.com.ar/

http://www.ucentral.cl/

http://www.udp.cl/

http://www.upacifico.edu.py/

http://www.uc.edu.py/

http://www.unab.edu.co/


http://www.usil.edu.pe/


http://www.uvigo.es/ori

http://www.grupouninter.com.br/internacionais/

mailto:[email protected]


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O programa propicia uma vivência acadêmica abrangente, por meio de cursos

e atividades laboratoriais extracurriculares que utilizam metodologia diferenciada.

Constitui-se numa proposta educativa que possibilita aprendizados significativos,

capazes de intensificar a consciência sobre si e sobre a realidade. Assim, enfatiza a

importância do autoconhecimento (ecologia pessoal), das habilidades relacionais

(ecologia social) e da consciência de cidadania planetária (ecologia ambiental) para

a efetivação de uma sólida formação humanística.

Coordenadora: Profª. Mari Regina Anastácio

Email: [email protected]

4.4. Central de Relacionamento com o Aluno – CRA

Criada com a finalidade de dotar a instituição de um canal de comunicação

ágil para facilitar seu contato e sua relação com os diferentes setores da faculdade,

a Central de Relacionamento com o Aluno – CRA centraliza o atendimento em um

único número DDG (0800). Suas atividades procuram assegurar o atendimento de

qualidade à comunidade interna e externa. Para isso é adotado um processo de

acompanhamento para todas as demandas apresentadas à central, que são

repassadas aos setores competentes com prazo para que sejam respondidas.

Coordenadora: Margarete Santos

Contato: 0800-702-0500

Horário: seg. a sex. das 08h00 às 22h00, sáb. das 08h00 às 18h00


4.5. Centro de Apoio Psicopedagógico (CAP)

A instituição oferece um serviço de atendimento psicopedagógico para

problemas e dificuldades pessoais, de relacionamento ou de aprendizado. A

orientação é realizada por profissionais das áreas de psicologia e de pedagogia, que

buscam identificar e sanar esses problemas, visando uma melhoria na qualidade dos

relacionamentos, assim como a harmonização do ambiente de trabalho e das




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relações de ensino-aprendizagem. As sessões possuem uma duração de 30

minutos, não sendo possível marcação de dois horários ou mais na mesma data ou

mesma semana, exceto a pedido do profissional.

São duas as modalidades de atendimento oferecidas:

4.5.1. Atendimento Pedagógico

Visa apoiar os professores na melhoria do seu desempenho pedagógico, a

fim de proporcionar aos alunos o máximo aproveitamento no processo ensino-

aprendizagem.

Responsáveis: Profª. Inge Suhr

Telefone: 2102-3443

Obs.: O atendimento deve ser agendado via telefone das 12h30 às 17h00.

4.5.2. Atendimento Psicológico

Visa ajudar na solução de conflitos intrapessoais, almejando uma melhoria da

qualidade de vida e a convivência harmônica na instituição.

Responsáveis: Prof. Ivo Carraro, Profª. Marta Wachovicz e Profª. Regina Maria

Machado

Telefone: 2102-3443

Obs.: O atendimento deve ser agendado via telefone das 12h30 às 17h00.

4.6. Centro Cultural

O Centro Cultural do Grupo UNINTER coordena e organiza os eventos e

atividades artístico-culturais da faculdade, cujo objetivo é possibilitar seu contato

com diversos temas importantes para a sua formação.

Seus principais objetivos são:

Disseminação de conhecimento por meio de cursos, conferências,

seminários e palestras tanto para o público interno quanto externo;

Difusão cultural, que se concretiza na realização de eventos ou

produtos artísticos e culturais;


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Apoio aos projetos e iniciativas de alunos, professores, funcionários e

comunidade externa que visem o desenvolvimento social e a formação

humanística e profissional.

Responsável: Maira Ribas Carneiro


Telefone: 2102-3442

4.7. Publicações

Para permitir maior contato do aluno com a leitura e a produção acadêmica,

bem como mantê-lo informado sobre sua instituição, são publicados periodicamente

revistas e informativos.

Revista Eletrônica Uninter.com

De cunho cultural e informativo, procura atualizar os alunos sobre os

acontecimentos na instituição e temas da atualidade. Pode ser acessada por meio

do seguinte endereço na internet: http://revista.grupouninter.com.br/

Revista Intersaberes

É uma revista científica online, que publica artigos e resenhas de professores

e alunos da instituição e também de pesquisadores externos. Possui periodicidade

semestral e é indexada pela Biblioteca Nacional. A revista está disponível na

seguinte página da Internet: http://intersaberes.grupouninter.com.br/ficha.php

Revista Jurídica do Curso de Direito: Ius Gentium

Publica artigos de pesquisadores da Área de Direito Internacional, abarcando

estudos de cunho histórico, filosófico, sociológico, jurídico e antropológico. Seus

artigos são escritos por pesquisadores da área, tanto internos quanto externos à

instituição, nacionais ou estrangeiros. É uma revista impressa com periodicidade

semestral.

Conexão Uninter


http://revista.grupouninter.com.br/

http://intersaberes.grupouninter.com.br/ficha.php


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Informativo impresso que visa informar sobre os principais acontecimentos

ocorridos na instituição, distribuído em pontos estratégicos das unidades aos alunos,

professores e colaboradores.

4.8. Programa de Iniciação Científica – PIC

O programa visa introduzir e desenvolver a pesquisa na graduação,

proporcionando uma formação que vai além da prática profissional, desenvolvendo

novas ideias e propostas. Dentre os principais objetivos da iniciação científica, pode-

se citar: despertar o interesse pela pesquisa, pelo desenvolvimento do conhecimento

científico, pelo aprendizado autônomo, pela produção e publicação de artigos e

participação em eventos científicos.

No momento, existem diferentes grupos de pesquisa em andamento. As

inscrições para aluno-pesquisador são abertas em períodos previamente divulgados

em edital.

Coordenação: Profª Mônica Defreitas

Informações: www.grupouninter.com.br/pic


Telefone: 2106-4179

4.9. Rádio Web – Estação Educacional

A estação do Grupo UNINTER transmite 24 horas por dia uma grande

variedade de programas: educacionais, de informação e entretenimento.

Os programas educacionais são ferramentas de ensino que complementam o

espectro cultural da instituição. A informação faz com que os alunos estejam

atualizados com questões importantes do seu dia a dia. Esta programação é

intercalada por programação musical dos mais variados gêneros, para todos os

gostos.

A Rádio Web é dirigida pela coordenação do curso de Comunicação Social.

Página na Internet: http://radioweb.grupouninter.com.br/

http://www.grupouninter.com.br/pic

http://radioweb.grupouninter.com.br/


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4.10. Agência de Talentos UNINTER

A Agência de Talentos UNINTER tem como objetivo apoiar os alunos em sua

inserção no mercado de trabalho. Para tanto, funciona como laboratório de

empregabilidade, buscando aperfeiçoar competências, habilidades e posturas

voltadas à realidade do mercado. Também fornece metodologias práticas de

elaboração de currículos, aconselhamentos de ordem pessoal quanto à postura

adequada em entrevistas, como vestimentas, alerta para vícios de linguagem, entre

outras técnicas que auxiliam o candidato na obtenção de seu emprego.

Para facilitar a aproximação do aluno com o mercado, a Agência de Talentos

UNINTER realiza convênios, programas de atuação conjunta e formas diferenciadas

de cooperação com empresas, para que estas disponibilizem gratuitamente suas

vagas em forma de estágios ou cargos efetivos. Dessa forma, os alunos têm a

oportunidade de um contato prático com a profissão escolhida.

A instituição de ensino, por meio da Agência de Talentos UNINTER, coordena

as atividades de estágios curriculares, de caráter obrigatório, estendendo sua ação

aos chamados estágios não obrigatórios, para complementação da formação

acadêmica profissional do estudante.

A Agência de Talentos UNINTER desenvolve a normatização dos estágios de

acordo com as legislações vigentes, para que seja garantido, à comunidade

acadêmica, o cumprimento das formalidades legais exigidas e o desenvolvimento do

estágio como atividade focada na experiência acadêmica profissional.

A Agência de Talentos UNINTER conta ainda com um programa específico de

acompanhamento de alunos egressos, por meio do qual promove o

acompanhamento dos alunos no mercado de trabalho, dando o apoio necessário

para o seu crescimento pessoal. Tal programa conta com palestras, atividades

extracurriculares de cunho técnico-profissional que complementam a formação

prática, permitindo seu constante aperfeiçoamento. Com este mecanismo de

acompanhamento é possível avaliar a instituição de ensino qualitativamente e,

ainda, manter com os egressos um vínculo positivo de interação.


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Para maiores informações entre em contato com o setor ou acesse o site da

FACINTER – Faculdade Internacional de Curitiba ou da FATEC Internacional –

Faculdade de Tecnologia Internacional.

Para contatar a Agência de Talentos UNINTER:

Campus Tiradentes, 3º andar

Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 10h00 às 22h00

Telefone: 2102-3330 ou 21012-3331

Fax: 2102-3316


4.11. Portal UNICO

Para você acompanhar com agilidade o desenvolvimento do seu curso, é

disponibilizado um sistema eletrônico, o Portal UNICO, por meio do qual podem ser

feitas consultas sobre seu desempenho acadêmico, acompanhar seu histórico

financeiro, visualizar ementas de disciplinas, acessar textos dos professores e

também solicitar alguns serviços acadêmicos, como declaração de matrícula,

histórico escolar, transferência, etc.

Para acessar o sistema, o aluno recebe previamente login e senha,

disponibilizados pela Secretaria Acadêmica.

Acesso: http://unico.facinter.br/

4.12. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA

Plataforma voltada à disponibilização de conteúdos e processos pedagógicos

de aprendizagem, o AVA pode ser utilizado pelos professores para diferentes

finalidades, como a postagem de trabalhos e exercícios, realização de avaliações e

de rotas de aprendizagem, disponibilização de documentos, etc. O AVA também

possibilita uma interação dinâmica entre os professores e alunos, seja por meio da

criação de fóruns ou da realização de chats em tempo real.

Acesso: http://ava.grupouninter.com.br/


http://unico.facinter.br/


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5. ÓRGÃOS DE APOIO

5.1. Secretaria Acadêmica

Para obter informações acadêmicas ou realizar solicitações de todos os

registros acadêmicos, como matrículas, transferências, aproveitamento de estudos,

declarações, certificados, provas de segunda chamada, entre outras, entre em

contato com a Secretaria Acadêmica.

Responsável: Daicy Vieira

Atendimento:

Unidade Tiradentes, 1º andar

De segunda a sexta-feira, das 9h00 às 21h00

Aos sábados, das 9h00 às 12h00

Telefones: 2102-3445 / 3428 / 3429 / 3430

Atenção aos Editais da Secretaria

A comunicação da Secretaria Acadêmica com o corpo discente se dá por meio

de editais. Consulte-os periodicamente nos murais da faculdade.

5.2. Tesouraria

Na tesouraria você pode realizar somente o pagamento de taxas referentes à

emissão de declaração de matrícula, histórico escolar, solicitação de avaliação de

segunda chamada, etc. Já as mensalidades devem ser pagas em agências

bancárias.

Atendimento:

Sede Garcez: 1º andar.

De segunda a sexta-feira, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 19h45

Telefone: 2102-3425


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Unidade Tiradentes: 1º andar

De segunda a sexta-feira, das 09h00 às 21h00

Telefone: 2102-3335

5.3. Centro de Assessoria ao Discente - CAD

O CAD é responsável pelo encaminhamento de documentos ao Fies -

Financiamento Estudantil e pelas negociações financeiras. Nos casos em que há

dificuldade de pagamento da mensalidade, o CAD está à sua disposição para buscar

uma solução para a situação.

Atendimento:

Unidade Tiradentes, 1º andar

De segunda a sexta-feira: das 11h30 às 21h00

Tel.: 2102-3304 / 3305 / 3336 / 3399

5.4. Programa Universidade para Todos - PROUNI

A FACINTER é adepta do Programa Universidade para Todos – ProUni, e há

um setor específico para o seu encaminhamento: o departamento ProUni.

O ProUni e as normas para participação no programa

O ProUni - Programa Universidade para Todos, tem como finalidade a

concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de baixa renda,

em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições

privadas de educação superior. A FACINTER faz parte do programa desde sua

criação e já atendeu centenas de estudantes por meio desta modalidade de bolsa de

estudos. Para concorrer a esta bolsa, antes de ingressar na FACINTER, o aluno

necessita realizar o Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, para então poder se

inscrever no programa.

Pré-requisitos


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Para participar do programa o estudante deve ter renda familiar de, no

máximo, três salários mínimos por pessoa e possuir uma das seguintes condições:

Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;

Ter cursado o ensino médio completo em instituição privada, na condição de

bolsista integral da respectiva instituição;

Ter cursado todo o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e

parcialmente em instituição privada, na condição de bolsista integral na

instituição privada;

Ser portador de deficiência;

Ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da

educação básica e integrando o quadro de pessoal permanente de instituição

pública e que esteja concorrendo a bolsas nos cursos de licenciatura, normal

superior ou pedagogia (nesses casos não é considerado o critério de renda).

Modalidades de bolsa ProUni

O Programa oferece bolsas integrais e parciais.

A bolsa de estudo integral será concedida a não portadores de diploma de

curso superior, cuja renda familiar mensal per capita não exceda o valor de até 1

(um) salário-mínimo e 1/2 (meio), ou seja, R$ 765,00 em valores de fevereiro de

2010.

As bolsas de estudo parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e

cinco por cento), serão concedidas a brasileiros não portadores de diploma de curso

superior, cuja renda familiar mensal per capita não exceda o valor de até 3 (três)

salários-mínimos (1.530,00 em valores de fevereiro de 2010), mediante critérios

definidos pelo Ministério da Educação.

Para informações completas e detalhadas sobre o programa, sua forma de

seleção, documentação necessária para inscrição, entre outros aspectos, procure o

setor do ProUni.

Responsável: Gisele Marinelli

Atendimento:

Unidade Vicente Machado, nº 317, 13º andar

De segunda à sexta-feira, das 9h às 20h


___________________________________________________________Manual do Aluno

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Tel.: 2102-7304 ou 2102-7319

Mais informações, acesse também: http://siteprouni.mec.gov.br/

5.5. Ouvidoria

A Ouvidoria é um importante canal de interação da comunidade acadêmica com a

instituição. Por meio dela, os interessados (alunos, professores, coordenadores,

funcionários, chefes, etc.) poderão dar entrada nos seguintes tipos de encaminhamentos:

I. Críticas – podendo criticar a pessoa ou o órgão que achar que merece, citando o que

não foi do seu agrado, mas utilizando as regras da boa educação;

II. Dúvidas – o interessado tem o direito de esclarecer qualquer dúvida que seja, que a

Ouvidoria a encaminhará ao órgão competente para o devido esclarecimento;

III. Elogios – podendo elogiar a pessoa ou o órgão que achar que merece, citando o que

foi do seu agrado;

IV. Reclamações – podendo reclamar de alunos, professores, funcionários, chefes,

coordenadores, formalizando a reclamação, deixando bem claro qual é a reclamação

e contra quem, para que o problema seja solucionado;

V. Reivindicações – podendo reivindicar melhorias (na qualidade das aulas, nos

serviços, nas instalações, nos equipamentos, etc.), deixando bem claro qual é a

reivindicação para que os interessados possam ser atendidos;

VI. Solicitações – podendo solicitar esclarecimentos, informações, serviços, auxílios, etc,

formalizando a solicitação e deixando-a bem clara para que os interessados possam

ser atendidos;

VII. Sugestões – podendo sugerir mudanças ou novos procedimentos, com o intuito de

melhorar nossas instalações ou nossos serviços.

PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A UTILIZAÇÃO DA OUVIDORIA

O aluno, professor, coordenador, funcionário ou chefe que tiver algum problema

relacionado à instituição, deve procurar a Ouvidoria para solucioná-lo. Para isso é

necessário enviar e-mail pelo site da FACINTER – http://facinter.grupouninter.com.br/,

acessando o campo “Ouvidoria” no espaço “Programas e Serviços” e, em seguida,

preenchendo o formulário que fica no centro da página, seguindo as instruções ali contidas.


http://siteprouni.mec.gov.br/

http://facinter.grupouninter.com.br/


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Responsável: Prof. Clark Rabelo

Atendimento:


Telefone: 2102-3438

5.6. Biblioteca

O Sistema Integrado de Bibliotecas do Grupo Uninter tem como principal

missão desenvolver e disponibilizar a toda comunidade acadêmica acervo

bibliográfico e serviços que atendam às necessidades de informação, de forma

atualizada, ágil e com qualidade, para as atividades de ensino, pesquisa e extensão,

adotando modernas tecnologias para o tratamento e recuperação da informação.

Para tanto conta, atualmente, com unidades de atendimento em três

unidades: Garcez, Tiradentes e Divina. O acervo está distribuído de acordo com a

área de abrangência dos cursos de cada unidade. Contudo, há mobilidade de

materiais entre as unidades de acordo com as necessidades dos usuários.

O sistema integrado de bibliotecas é totalmente informatizado, oferecendo um

acervo composto por mais de 100 mil exemplares, entre livros, folhetos,

monografias, periódicos, mapas, audiovisual, etc.

Oferece também os seguintes serviços:

Empréstimo domiciliar;

Serviço de comutação bibliográfica (COMUT);

Visitas orientadas;

Treinamento de usuários;

Normatização de documentos;

Empréstimo interbibliotecário.

O acesso ao acervo pode ser feito diretamente nas estantes e nos terminais

de consulta existentes nas bibliotecas, ou por meio da internet, no endereço:

http://biblioteca.grupouninter.com.br/, por meio do qual, reservas ou renovações

poderão ser efetuadas.


http://biblioteca.grupouninter.com.br/


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Bibliotecária responsável: Vanda Fattori Dias

E-mail: [email protected] ou [email protected]

Horários de atendimento:

Biblioteca Divina Providência:

De segunda a sexta das 08h00 às 22h15, aos sábados das 09h00 às 12h45

Telefone: 2102-4955

Biblioteca Garcez:

De segunda a sexta das 14h00 às 22h15, aos sábados das 09h00 às 16h45

Telefone: 2102-3421

Biblioteca Tiradentes:

De segunda a sexta das 14h00 às 22h15, aos sábados das 9h às 12h45

Telefone: 2102-3324

5.6.1. Empréstimo

Para empréstimo domiciliar, o usuário tem direito a retirar até três livros por

sete dias corridos, um periódico (anterior ao último que constar do acervo) e um

DVD por três dias corridos.

Em caso de atraso na devolução, será cobrada uma multa de R$ 1,00 por

material e por dia de atraso, incluindo fins de semana e feriados.

Não será efetuado novo empréstimo caso haja débito por parte do solicitante,

assim como não será possível realizar rematrícula caso o aluno tenha alguma

pendência com a biblioteca.

O usuário será responsável pelos materiais emprestados, devendo devolvê-

los no mesmo estado em que os retirou. No caso de perda ou dano causado ao

material, será obrigatória a substituição ou indenização do mesmo pelo seu valor

atualizado.

Não são passíveis de empréstimo:

Obras de referências (dicionários, enciclopédias, bibliografias, índices e

fontes bibliográficas em CD-ROM ou papel);

Livros reservados;

Documentos selecionados pelos professores para consulta local;

Obras que, a critério da bibliotecária, devem permanecer na biblioteca.




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5.6.2. Renovação

A renovação dos materiais deve ser feita no dia anterior ou no dia do

vencimento, diretamente na biblioteca ou pela internet (no campo “Renovação Via

Internet” no menu da página do setor) ou pelos telefones: 2102-3324, 2102-3421 e

2102-4955, desde que o material não tenha sido reservado por outros usuários.

5.6.3. Guarda-volumes

Os armários dos guarda-volumes são para usufruto de todos os alunos

enquanto permanecerem nas dependências da biblioteca.

Todo material que permanecer nos armários após o término do expediente da

biblioteca será retido. A liberação dos materiais será feita mediante o pagamento da

taxa de uso indevido, no valor de R$ 10,00. A mesma taxa será cobrada se a chave

do armário for perdida.

5.6.4. Proibições

Na biblioteca é proibido:

Consumir alimentos ou bebidas;

Portar bolsas, mochilas ou similares;

Fumar;

Usar telefone celular;

Algazarras e brincadeiras;

Namorar;

Conversar em voz alta.

5.7. Laboratórios de Informática

Para a prática nas disciplinas do curso, realização de pesquisas acadêmicas

ou outras atividades de cunho educacional, a instituição disponibiliza 12 laboratórios,

distribuídos em três unidades. Existem seis laboratórios de informática na Garcez,

três na Divina Providência e três na unidade Tiradentes. Em todos os horários há um

monitor e um técnico disponível para o atendimento.


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Funcionamento:

De segunda a sexta-feira: das 8h às 22h30

Aos sábados: das 8h às 18h

Tel: 2102-3390 (Tiradentes), 2102-3426 (Garcez), 2102-4940 (Divina).

5.8. UNINTER Idiomas

Oferece cursos de línguas estrangeiras à comunidade interna e externa, com

preços e horários especiais para alunos da instituição.

Atendimento:

Unidade Garcez, 8º andar

De segunda a sexta-feira: das 9h às 21h

Aos sábados: das 9h às 15h

Tel: 2102-3432 e 2102-3433

5.9. Comissão Própria de Avaliação – CPA

A CPA é responsável por coordenar, supervisionar e apoiar as diferentes

etapas da autoavaliação institucional. A CPA realiza periodicamente pesquisas

sobre as condições de ensino, perfil socioeconômico dos alunos, avaliação docente,

entre outras ações avaliativas, tanto no ensino presencial quanto na educação a

distância (EaD). Tais procedimentos visam levantar informações que subsidiem o

aprimoramento da qualidade acadêmica e o planejamento estratégico da instituição,

bem como forneçam dados sobre a FACINTER para as avaliações externas

pertencentes ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES,

do INEP-MEC (instituído pela Lei 10.861, de 14 de abril de 2004).

Coordenadora: Profª. Vanda Dolci Garcia

Telefone: 2102-3315



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6. NORMAS ACADÊMICAS

6.1 Frequência

Para aprovação nas unidades curriculares, é necessário um mínimo de 75%

de presença nas aulas. As faltas são admitidas na proporção da carga horária das

disciplinas, conforme quadro abaixo:

Proporção para o número de faltas

Carga horária semestral das unidades

disciplinares Número máximo de faltas permitidas

36 horas 9

40 horas 10

68 horas 17

72 horas 18

80 horas 20

6.2 Avaliações

Você deve realizar, ao longo de cada semestre, pelo menos duas avaliações,

cujas notas podem variar numa escala de 0 (zero) a 10 (dez) no primeiro bimestre e

de 0 (zero) a 8 (oito) no segundo bimestre. Essas avaliações podem ser em forma

de provas, trabalhos e pesquisas orientadas, estudos dirigidos, proposição de

questões, seminários e debates, de acordo com a proposta e o planejamento do

professor de cada disciplina.

6.3. Avaliação Interdisciplinar

Visando proporcionar ao aluno uma experiência de aprendizagem sistêmica,

os cursos da instituição realizam uma Avaliação Interdisciplinar, de caráter

obrigatório. Esta iniciativa utiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e visa

trabalhar os conteúdos das diferentes disciplinas de seu curso de forma integrada,

estimulando o pensamento crítico e a formação acadêmica.


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6.4. Aprovação por Média

Para aprovação por média, é necessário obter um percentual de, no mínimo,

75% (setenta e cinco por cento) de frequência às aulas e sua média semestral

deverá corresponder a um valor igual ou superior a 7 (sete) pontos. Caso venha a

obter uma média semestral inferior a 3 (três), estará automaticamente reprovado.

6.5. Exame Final

Se você obtiver um percentual mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de

frequência e uma nota média semestral inferior a 7 (sete) pontos, deverá se

submeter ao Exame Final, realizado por meio de uma prova escrita. A data desta

prova está prevista no Calendário Acadêmico.

Terá direito ao Exame Final apenas se você tiver, no mínimo, uma média final

igual a 30 pontos e que não estiver reprovado por faltas.

Para a aprovação em Exame Final, você deverá obter no mínimo 10 (dez)

pontos na somatória entre a nota do Exame Final e a média semestral. A nova

média aritmética exigida para aprovação nesta fase da avaliação será, portanto, de 5

(cinco) pontos.

6.6. Prova Suplementar

A Prova Suplementar constitui-se em instrumento avaliativo, que visa oferecer

uma nova oportunidade para a aprovação na disciplina, não alcançada no Exame

Final. Assim, caso não tenha obtido a média exigida para aprovação, poderá realizar

uma nova avaliação ao final do semestre, de forma que esta venha a substituir sua

nota anteriormente obtida no Exame Final. Esta avaliação será realizada dentro do

prazo mínimo de 30 (trinta dias) dias após a realização do Exame Final.

Se nesta avaliação você ainda não conseguir alcançar a média exigida para

aprovação, estará definitivamente reprovado e terá que cursar novamente a

disciplina em uma das formas de dependência.

A Prova Suplementar deverá ser solicitada na Secretaria Acadêmica e terá

sua realização prevista no Calendário Acadêmico anual. Esta avaliação está

condicionada ao pagamento de uma taxa, estabelecida pela Secretaria Acadêmica.

6.7. Prova de Segunda Chamada


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Caso não compareça a alguma avaliação bimestral, você deve requerer, por

meio de protocolo junto à Secretaria Acadêmica, a realização da prova em Segunda

Chamada. Os prazos e datas de solicitação e aplicação da prova constarão no

calendário acadêmico e serão comunicados por edital. A Tesouraria estipula uma

taxa a ser paga por cada disciplina cuja prova foi perdida.

Não há solicitação de Segunda Chamada para Exames Finais.

6.8. Revisão de Provas

De acordo com as normas regimentais, os critérios para a revisão são:

I. Revisão das provas bimestrais.

São realizadas diretamente pelo professor, em sala de aula, no momento

em que o aluno receber a prova com a nota, não havendo necessidade de

protocolos na Secretaria Acadêmica.

Caso essa revisão não obtenha um consenso, o aluno deverá dirigir-se ao

coordenador do curso, que dará subsídios ao aluno, mediando a situação

e estabelecendo o procedimento para revisão junto ao professor.

II. Revisão de Exames finais.

O aluno deverá dirigir-se à Secretaria Acadêmica para protocolar a

solicitação, indicando a disciplina e o professor, e recolher uma taxa no

valor estabelecido pela Secretaria Acadêmica.

O coordenador entrará em contato com o professor e marcará um horário

para a revisão.

Permanecendo a divergência, o processo será encaminhado à

coordenação do curso, que decidirá o caso em última instância.

6.9. Dependência nas Disciplinas

Caso seja reprovado em até 3 (três) disciplinas, você poderá matricular-se no

semestre seguinte, devendo cursar em regime de dependência as disciplinas em

que foi reprovado. Os períodos para cumprimento das dependências serão previstos

no calendário acadêmico. As disciplinas em dependência poderão ser cursadas em

regime regular, em cursos de férias, ou ainda, em regime de tutoria. A inscrição em


___________________________________________________________Manual do Aluno

29

uma das modalidades poderá ser realizada na secretaria, em períodos previamente

divulgados nos editais da instituição pelo setor.

Disciplinas ofertadas em cursos de férias não poderão ser cursadas em

regime de tutoria.

Não será ofertada tutoria em disciplinas técnicas que envolvam cálculos ou

práticas laboratoriais e, ainda, disciplinas que a coordenação do curso avaliar

que nesta modalidade não seja possível atingir os objetivos curriculares.

O aluno que acumular mais de 3 (três) reprovações (mesmo sendo ao longo de

todos os semestres já cursados) não poderá se matricular no semestre seguinte

antes de cursar tais dependências.

6.10. Faltas

Caso os alunos precisem justificar suas faltas, deverão fazê-lo apresentando uma

cópia da justificativa para os professores que ministraram as aulas no dia da

ausência. A justificativa de faltas é prerrogativa exclusiva dos professores.

Assim, o aluno não deve apresentar sua justificativa na Secretaria nem na

coordenação de curso, salvo nos casos de ausência superior a 10 dias

consecutivos, em que o aluno deve solicitar Tratamento Especial na Secretaria

Acadêmica.

6.11. Tratamento Especial

Não existe abono para as faltas, contudo, a lei prevê o regime de Tratamento

Especial, que consiste em exercícios domiciliares programados pelos professores

das disciplinas, que devem ser realizados durante o período de afastamento do

aluno. O Tratamento Especial deverá ser solicitado apenas para prazos de

afastamento superiores a 10 (dez) dias.

Lembramos que o Tratamento Especial, por lei, será concedido apenas em

alguns casos especiais, listados abaixo:

Aluno portador de doença infectocontagiosa;

Aluna em licença-maternidade;

Aluno prestando serviço militar obrigado a manobras;


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30

Aluno participando de competições esportivas oficiais;

Aluno submetido a procedimento cirúrgico ou vítima de acidente que exija

longo período de convalescença.

Outras faltas não são passíveis de tratamento especial e deverão ser

reportadas diretamente ao professor.

6.11.1. Solicitação de Tratamento Especial

Se você estiver enquadrado em um dos itens que permitem a solicitação do

Tratamento Especial, deverá proceder do seguinte modo:

O requerimento com a solicitação do Tratamento Especial deverá

ser protocolado na Secretaria Acadêmica pelo aluno ou por seu

representante legal em, no máximo, 5 cinco dias úteis após o

primeiro dia de afastamento;

Tal requerimento deverá estar acompanhado por documento que

comprove as razões do pedido de Tratamento Especial;

Depois de protocolado, o caso será levado ao coordenador do

curso, que julgará o pedido de acordo com as normas do

Regimento;

Se a solicitação for aprovada, a Secretaria Acadêmica a

encaminhará aos professores das disciplinas cursadas pelo aluno.

Cada professor organizará, então, uma lista de tarefas relacionadas

ao conteúdo ministrado em sala de aula, a serem realizadas em

casa, pelo aluno ausente;

As atividades solicitadas pelos professores serão imediatamente

encaminhadas ao aluno para que ele inicie o cumprimento das

tarefas;

As faltas somente serão justificadas após a correção dos trabalhos

pelo professor, que decidirá sobre o conteúdo dos mesmos;

O Tratamento Especial é facultado apenas para justificativa de

faltas. Caso o aluno não participe de alguma avaliação durante o


___________________________________________________________Manual do Aluno

31

período de afastamento, deverá requerer Prova de Segunda

Chamada;

O aluno terá prazo igual ao do período de afastamento para a

entrega dos trabalhos acadêmicos;

Todos os trabalhos de Tratamento Especial deverão ser entregues

para as assistentes das salas dos professores.

6.12. Trancamento de Matrícula

É a interrupção temporária dos estudos, com validade de 1 (um) ano letivo,

podendo ser prorrogado por mais 1 (um) semestre. Permite a você manter o vínculo

com a instituição, de forma que possa retomar os estudos posteriormente, sem a

necessidade de passar por novo processo seletivo.

Para solicitar o trancamento, você deverá estar regularmente matriculado no

curso e já ter cursado, no mínimo, 1 (um) semestre letivo. Também deverá estar em

dia com suas obrigações financeiras para com a instituição.

A solicitação de trancamento deverá ser feita junto à Secretaria Acadêmica,

mediante o preenchimento de requerimento próprio.

As coordenações de curso poderão, em caráter excepcional, conceder outros

trancamentos gerais, depois de ouvir o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão –

CEPE.

6.13. Transferência Interna – Mudança de Curso

A solicitação de mudança de curso deverá ser feita junto à Secretaria

Acadêmica, durante períodos previamente estabelecidos. A solicitação será

analisada levando-se em consideração a disponibilidade de vagas, a oferta do curso

e o período solicitado.

Dependendo do caso também será feita uma análise curricular pelo

coordenador de curso, de forma a verificar a afinidade entre as áreas de

conhecimento. Após a avaliação do coordenador, o aluno será informado sobre a

análise realizada. Se houver concordância do aluno com relação às adaptações

necessárias, ele deverá procurar a Secretaria para efetivar sua mudança de curso.

6.14. Transferência Externa


___________________________________________________________Manual do Aluno

32

A solicitação deverá ser feita após o término do semestre letivo, quando

estiverem concluídas todas as avaliações.

Para solicitar a transferência o aluno deverá estar regularmente matriculado

ou em trancamento, com suas obrigações financeiras para com a instituição em dia

e apresentar a Declaração de Vaga expedida pela instituição de destino.

A transferência deverá ser solicitada diretamente na Secretaria Acadêmica.

6.15. Cancelamento de Matrícula

O cancelamento ou a desistência de matrícula desliga o aluno do corpo

discente da instituição, sem direito à Guia de Transferência. Pode ser solicitado pelo

aluno ou decidido pela instituição – em casos de problema grave de conduta,

constantes em seu Regime Disciplinar.

Nos casos em que o aluno decide desligar-se, ele deverá atentar-se para as

seguintes orientações:

O desligamento deverá ser feito junto à Secretaria Acadêmica, para

formalização do pedido, mediante protocolo;

Para solicitar o desligamento, o aluno deverá estar em dia com suas

obrigações financeiras para com a instituição;

Caso o aluno não faça a solicitação formal, os boletos referentes às

mensalidades continuarão sendo emitidos, o que obrigará seu

pagamento, ainda que o aluno não esteja frequentando as aulas;

Para aluno calouro, a solicitação deverá ser feita até 48 (quarenta e

oito) horas antes do início das aulas, para que haja direito ao

reembolso de 80% (oitenta por cento) do valor pago a título de

matrícula;

Após o início das aulas, o aluno obriga-se ao pagamento do valor das

parcelas vencidas, até o mês em que ocorrer a solicitação de

cancelamento, respeitando o prazo de 48 (quarenta e oito) horas do

vencimento da próxima parcela;

O aluno que cancela sua matrícula não tem o direito de transferir-se

para outra instituição;

É permitido ao aluno que solicitou formalmente seu cancelamento ou

desistência, retomar os estudos mediante a realização de novo


___________________________________________________________Manual do Aluno

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processo seletivo, dentro dos prazos estabelecidos no calendário

acadêmico.

7. REGIME DISCIPLINAR

O regime disciplinar da faculdade é de responsabilidade de todos os membros

de sua comunidade e deve atender aos seguintes princípios:

Respeito à integridade física e moral de todas as pessoas relacionadas

com a faculdade;

Respeito ao exercício das atividades pedagógicas, científicas e

administrativas;

Preservação do patrimônio moral, científico, histórico-cultural e material

da faculdade.

Para os membros do corpo discente (alunos) são considerados atos de

indisciplina:

Atos incompatíveis com o desenvolvimento regular das atividades

acadêmicas ou que venham a ferir a imagem da faculdade;

Uso de meios ilícitos para realização de avaliações acadêmicas, tais

como cola, plágio e cópia de trabalho de outrem;

Danificação de instalações, equipamentos e má utilização de material

da instituição;

Desacato a professores, autoridades, funcionários e colegas;

Iniciativas e compromissos que requeiram recursos financeiros ou de

materiais da faculdade, sem a devida autorização dos setores

competentes;

Perturbação da ordem nas dependências da faculdade ou nos locais

onde se desenvolvem atividades acadêmicas;

Uso de violência ou atitudes em detrimento da dignidade de colegas;

Utilização de meios ilícitos em beneficio próprio ou de terceiros;

Portar armas ou materiais que atentem contra a segurança dos

colegas.


___________________________________________________________Manual do Aluno

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As transgressões do regime disciplinar são penalizadas com as seguintes

sanções:

Repreensão escrita pelo coordenador do curso;

Suspensão de 1 (um) a 30 (trinta) dias, com agravamento conforme o

caso;

Desligamento da instituição.

O aluno punido com suspensão perderá a frequência e lhe será atribuída a

nota 0 (zero) em todas as avaliações escolares realizadas no período em que estiver

cumprindo a penalidade.


___________________________________________________________Manual do Aluno

35

8. APÊNDICE

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

Os trabalhos acadêmicos representam o resultado de estudo, devendo

expressar o conhecimento do aluno sobre o assunto escolhido. Seu conteúdo deve

estar em acordo com as orientações da disciplina e do professor que a ministra.

Devem ser feitos de acordo com as normas estabelecidas pela ABNT e com

atenção ao correto uso da Língua Portuguesa.

1. Apresentação Gráfica

Papel:

A4 (21cm x 29,7)

Margens:

Superior e esquerda: 3,0

Inferior e direita: 2,0

Fonte:

Recomenda-se a utilização de fonte tamanho 12 para todo o texto,

excetuando-se citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e

legendas, que devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme.

Espacejamento:

Todo o texto deve ser digitado com espaço 1,5, excetuando-se as citações

acima de três linhas, notas de rodapé, referências e legendas, que devem ser

digitados ou datilografados em espaço simples.

Os títulos e subtítulos devem estar separados dos textos anteriores e

posteriores, por dois espaços de 1,5, entrelinhas.

Paginação:

Superior à direita – nunca se usa pg. ou p. – apenas coloca-se a numeração

em algarismos arábicos.

Não se coloca numeração em:


___________________________________________________________Manual do Aluno

36

Capa e folha de rosto;

Páginas em que se inicia um novo capítulo ou título.

Páginas de agradecimento, dedicatória, sumário, listas de gráficos, tabelas e

siglas não são numeradas, porém são contadas.

2. Estrutura do Trabalho

A estrutura do trabalho acadêmico compreende:

2.1. Elementos Pré-textuais

Capa:

Proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informações

indispensáveis à sua identificação: nome da instituição (opcional), nome do autor,

título, subtítulo (se houver), local (cidade) da instituição e ano.

ANIBAL DE CARVALHO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

CURITIBA 2010


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37

Folha de Rosto:

Folha que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho: nome

do autor, título principal (deve ser claro e preciso, identificando seu conteúdo),

subtítulo (se houver), natureza, objetivo, instituição e área de concentração do

trabalho.

ANIBAL DE CARVALHO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

CURITIBA 2010

Trabalho apresentado à disciplina de ............, no Curso de ..........., Turma......, sem, da Faculdade Internacional de

Curitiba – FACINTER. Prof..........


___________________________________________________________Manual do Aluno

38

Sumário:

Consiste na enumeração das principais divisões, seções e outras partes do

trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.

2.2. Elementos Textuais

O texto é a parte do trabalho em que se expõe o conteúdo da pesquisa. Sua

organização é determinada pela natureza do trabalho. Os elementos fundamentais

são: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Introdução

A introdução é a parte inicial do texto. Tem a finalidade de dar ao leitor uma

visão clara e simples do assunto do trabalho, expor os objetivos, explicar os motivos

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.............................................1

2 FUNDAMENTAÇÃOTEÓRICA....................2

2.1 TERCEIRA IDADE.....................................8

2.1.1 Atividades Físicas................................15

2.1.1.1 Vantagens das atividades físicas.........19

2.1.1.2 Exercícios aconselháveis....................25

3 METODOLOGIA........................................ .27

4 CONCLUSÃO..............................................29

REFERÊNCIAS...............................................33

APÊNDICE......................................................35

ANEXO............................................................40


___________________________________________________________Manual do Aluno

39

que levaram o autor a realizar a pesquisa (justificativa) e finalizar a introdução com a

indicação das partes componentes do corpo do trabalho (estrutura).

Desenvolvimento

Tem o objetivo de desenvolver o tema principal, ressaltando os aspectos mais

importantes, discutindo, analisando e interpretando os dados coletados.

A divisão desta parte depende do propósito e da natureza da pesquisa. No

entanto, deve ser clara e obedecer a uma sequência lógica que exprima a própria

construção do conhecimento, ou seja, a explicação do objeto estudado, desde o seu

ponto de partida até o seu ponto de chegada.

Obs.: Não se deve utilizar a palavra desenvolvimento. Para cada item ou

capítulo devem ser atribuídos títulos de acordo com o assunto estudado.

Conclusão

A conclusão é a síntese do trabalho. Constitui-se de uma resposta ao objetivo

enunciado na introdução.

2.3. Elementos Pós-textuais

Referências:

Entende-se por referências o conjunto de elementos que permitem a

identificação de documentos impressos em variados tipos de material. Pode

aparecer em nota de rodapé, no fim do texto ou em lista bibliográfica em ordem

alfabética, também no final do texto (MEDEIROS, 2000, p. 158).

Livros

GIOVANNINI, Giovanni. Evolução na comunicação do silex ao silício. 3. ed. Rio de

Janeiro: Nova Fronteira, 1987.

Artigos de Periódico (Revista)

SANTOS JÚNIOR, José Carlos dos. O turismo rural: algumas reflexões. Ande, Brasília, v. 5,

n. 2, p. 23-28, jan/mar. 2000.


___________________________________________________________Manual do Aluno

40

Periódico no todo

ANUÁRIO ESTADUAL. São Paulo: A Imprensa, 1970 – 1980.

Internet

VALLE, Sergio. Turista não se importa muito com economia do país que vai visitar.

Disponível em: <http://www.valleser.rumo.com.br>. Acesso em:16 jan. 2003.

Leis e Decretos

BRASIL, Lei n. 9394, de 20.12.96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional,

Diário Oficial, Brasília, v. CXXXIV, n. 248, de 23.12.96, p.27.833-27.8d I, 1996.

Documentos de Arquivos

FIGUEIREDO, L. O. de. Projeto político-pedagógico. Curitiba, 2 dez. 2003. Colégio Prieto

Martinez de Ensino Fundamental.

Nunca repetir o nome do mesmo autor em uma lista bibliográfica - sempre

substituir por um travessão equivalente a seis espaços:

FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala. São Paulo: Moderna, 1998.

______. Sobrados e mocambos. Petrópolis: Vozes, 1999.

______. ______. 4. ed. São Paulo: Ática, 2000. (autor e título igual ao de cima, com

outra edição)

Apêndices e Anexos

Apêndices:

Materiais produzidos pelo pesquisador para complementar sua

argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Devem ser

apresentados após as referências.


___________________________________________________________Manual do Aluno

41

Anexos – Materiais não produzidos pelo autor, que servem de

fundamentação, comprovação e ilustração, retirados de revistas, jornais, etc. Devem

ser apresentados após os apêndices.

São apresentados em folhas distintas, identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e seu respectivo título.

Ex.:

APÊNDICE A – Questionário realizado com os professores...

ANEXO A – Reportagem revista Nova Escola...

2.4. Elementos de Apoio ao Texto

2.4.1. Citações

Citação é a menção no texto de informação extraída de outra fonte para

esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado (VIEIRA, 2003, p. 47).

As citações podem ser:

Diretas: transcrição dos conceitos do autor consultado. Podem ser

curtas ou longas.

Indiretas: transcrição livre do texto do autor consultado.

Citação de citação: transcrição direta ou indireta de um texto em que

não se teve acesso ao original.

Citações Diretas

Citação Curta: citação com até três linhas, transcrita no texto, entre aspas.

Ex.:

Citação Longa: com mais de três linhas, deve se observar um recuo de 4 cm

da margem esquerda. A segunda linha e seguintes são alinhadas sob a primeira

Para Larroyo (1982, p. 15) a educação é “um fato que se verifica desde as

origens da sociedade humana. Caracteriza-se como um processo por meio do

qual as gerações jovens vão adquirindo os usos e costumes”.


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letra do texto da citação. O texto citado é apresentado sem aspas e transcrito em

letra menor - letra Arial, tamanho 10.

Ex.:

Citações Indiretas: É o texto redigido pelo autor do trabalho com base em

ideias de outro autor (res), que deve, contudo, traduzir fielmente o sentido do texto

original. A citação indireta pode aparecer sob a forma de paráfrase ou de

condensação, porém jamais dispensa indicação da fonte.

Ex.:

Conforme Estela (1980, p. 56), os resultados das ciências que se dedicam ao estudo

dos fenômenos da Educação, embora válidos em si próprios, apresentam interesse

limitado à Pedagogia.

2.4.2. Notas de Rodapé

São indicações bibliográficas ou explicações do texto feitas pelo autor,

tradutor ou editor.

Ex.:

Em 1880, instalou-se no Município da Corte, a Escola Noturna para professores e

professoras, sob a direção de Benjamim Constant, onde repousa a nascente dos cursos de

formação de educadores no Brasil. Com a Abolição da Escravatura houve várias mudanças

educacionais inspiradas nas ideias liberais positivistas1 (WITIUK, 2001, p. 7).

1 Modelo este que influenciou principalmente na década de 30 a 70 os Cursos de Magistério.

Para Dogmen (1997, p.24), a EAD é:

uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde o aluno se instrui a

partir do material de estudo que lhe é apresentado, onde o acompanhamento e a

supervisão do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isto é

possível de ser feito à distância através da aplicação de meios de comunicação

capazes de vencer longas distâncias.


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2.5. Trabalhos Acadêmicos

2.5.1. Resumo

Resumo é apresentação concisa do texto, destacando-se os aspectos de

maior interesse e importância, ou seja, o objetivo, o método, os resultados e as

conclusões do trabalho. Evitar o uso de citações.

Deve ser redigido em um único parágrafo, em espaço simples, em página

distinta e ter no máximo 500 palavras. Deve ser autoexplicativo utilizando a terceira

pessoa no singular e dando preferência ao verbo na voz ativa. A primeira frase deve

ser significativa, explicando o tema principal do trabalho.

O resumo deve destacar:

Elementos bibliográficos; sua ficha técnica;

. Sobrenome do autor, nome.

. Título da obra.

. Local de publicação de texto.

. Editora.

. Ano.

. Páginas.

Tipo de texto, o gênero que se filia (literário, didático, acadêmico);

Resumo do conteúdo: assunto do texto, objetivo, métodos, critérios

utilizados, conclusões do autor da obra resumida.

Os resumos podem ser de caráter informativo, indicativo, informativo-

indicativo e resumo crítico.

Resumo Informativo

Expõe finalidades, metodologia, resultados e conclusões.


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Ex.: resumo informativo

Faculdade Internacional de Curitiba

Curso:

Turma:

Disciplina:

Prof.:

Aluno (a):

SROUR, Robert Henry. Poder, cultura e ética nas organizações. 6. ed. Rio de

Janeiro: Campus, 1998.

RESUMO

O estudo teve por finalidade descrever sobre o anseio por uma nova racionalidade

econômica que seja ecologicamente sustentável e que deixa de ser, nesse final de

século, mera figura de retórica para se firmar como uma necessidade à

sobrevivência em face da degradação do ambiente em escala planetária. Nesse

contexto, discutem-se os múltiplos fatores que, imbricados na dimensão axiológica

do conceito de desenvolvimento sustentado, estendem-se além das variáveis

ecológicas e econômicas, para se expressarem numa complexa gama de inter-

relações com os problemas da educação, da saúde, da miséria, da pobreza

cognitiva e dos fatores da injustiça.

Resumo Indicativo

Indica os pontos principais do texto, não apresenta dados qualitativos,

quantitativos. Adequado a catálogos de editoras. Apenas descreve a natureza, a

forma e o objetivo do documento.


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Ex.: resumo indicativo


Curso:

Turma:

Disciplina:

Prof.:

Aluno (a):

SILVA, Edna Lúcia da. A construção dos fatos científicos: das práticas concretas às

redes científicas. Rio de Janeiro, 1998. Tese (Doutorado em Ciência da Informação).

RESUMO

Pesquisa que aborda a questão das relações entre Ciência e Sociedade e seus

desdobramentos no campo da comunicação científica utilizando como fio condutor

de análise o cotidiano, o dia a dia da atividade científica no Laboratório de Pesquisa

do Grupo de Pesquisas em Química Bioinorgânica da Universidade Federal de

Santa Catarina.

Resumo Informativo/Indicativo

Combinação dos dois tipos.

Resumo Crítico (recensão e resenha)

Análise interpretativa do documento.

2.5.2. Síntese

Para SANTOS (2000, p. 45), a síntese é um texto reduzido, ou seja, um texto

pequeno que apresenta concisamente em traços gerais, as características

essenciais de uma obra. Consta de no máximo 50 linhas e mínimo de 25 linhas,

permite a interpretação de quem o elabora, porém guarda a característica e

fidelidade à obra sintetizada.


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Ex.: síntese.


Curso:

Turma:

Disciplina:

Prof.:

Aluno (a):

PIMENTA, Selma Garrido (coord.). Pedagogia, ciência da Educação? São Paulo:

Cortez, 1996.

SÍNTESE

O objetivo deste livro é trazer diferentes olhares sobre o tema da educação,

pedagogia e ciência. A pedagogia seria uma ciência que, como outras, estuda a

educação? Ou tão somente uma disciplina e/ou um curso profissionalizante?

Instituído no Brasil em 1939, o curso de Pedagogia se expandiu e sofreu

várias alterações legais e curriculares até os dias de hoje. A produção de pesquisas

nos anos 80 consolidou uma certa atividade científica na área educacional, ao tomar

a escola como fenômeno social no processo de desenvolvimento do capitalismo

brasileiro.

Segundo Pimenta (1996, p. 7), o curso de pedagogia, por sua vez, nos anos

60 passa a formar bacharéis e licenciados, com o Parecer CFE 251/62.

Percebe-se neste livro que seus autores, ao trazerem a colaboração de

diferentes autores nacionais e estrangeiros, pretendem revigorar o debate sobre o

estatuto científico da pedagogia a partir das necessidades educacionais

contemporâneas.

2.5.3. Resenha

Segundo SANTOS (2000, p. 34) a resenha “consiste em examinar o conteúdo

de obras prontas, acompanhado ou não de avaliação crítica. (...) É, também

excelente exercício inicial de autonomia intelectual, uma vez que o exame de obras


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já prontas oportuniza treinamento de compreensão e crítica, além de contato mais

aproximado com bons autores e com o pensamento já elaborado (...)”.

As partes essenciais de uma resenha são:

Referência da obra:

- Sobrenome do autor, nome.

- Título da obra.

- Local de publicação de texto.

- Editora.

- Ano.

- Páginas.

Credencial do autor: formação, publicações, atividades desenvolvidas na

área;

Conteúdo: as ideias principais;

Conclusões: localização (onde se encontram na obra) e breve explicação

das conclusões do autor;

Crítica: contribuições importantes e éticas.

2.5.4. Relatório

Conforme nos explica SANTOS (2000, p. 36) relatar é “contar o que se

observou”. É o primeiro texto produzido após uma pesquisa de campo. Tem

natureza descritiva e “dependem em grande parte da notória capacitação e do olho

clínico do pesquisador”.

Partes essenciais de um relatório:

Introdução - Descreve a importância ou relevância do assunto, como foi

problematizado e quais os objetivos do autor;

Referencial teórico - Resultado do levantamento bibliográfico. Inclui

definição de conceitos, menção de trabalhos na área ou assuntos, teoria

que dá sustentação ao trabalho realizado;

Metodologia - Descrição detalhada e rigorosa dos procedimentos

utilizados, dos recursos humanos e materiais, universo da pesquisa,


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critérios para seleção da amostra, instrumentos de coleta, métodos dos

tratamentos dos dados – como foram levantados e forma de

apresentação.

Apresentação dos resultados - Exposição dos resultados obtidos,

podem ser apresentados de forma quantitativa – gráficos, tabelas, etc, e

qualitativa – análise interpretativa dos dados;

Conclusão - Apresenta de forma sintética as ideias essenciais do

referencial teórico, da metodologia, dos resultados, da análise. Conclui-

se comparando os dados ao objetivo geral que norteou a pesquisa, e

estabelecendo-se o quanto foi conseguido em relação ao objetivo

proposto.


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9. REFERÊNCIAS

MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000 SANTOS, Antônio Raimundo. Metodologia Científica: a construção do conhecimento. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori. Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba: Ibpex, 2007. VIEIRA, Leociléa Aparecida. Projeto de Pesquisa e Monografia. 2. ed. Curitiba: Ed. do Autor, 2003. WITIUK, Amélia. Projeto pedagógico para o Curso de Pedagogia: possibilidades e ações concretas. Dissertação de Mestrado. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2001.

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