MANUAL DO ALUNO E DO RESPONSÁVEL - … Aluno e... · jovem, o Colégio fundamenta sua filosofia educacional nos valores da sociedade e na im-portância do conhecimento da matéria,

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2576-5126

Martins Vila Isabel

2501-8981

MartinsMéier

2570-6946

Martinsinho Vila Isabel

2501-2848

Martinsinho Méier

3833-4488

MartinsMadureira

MANUAL DO ALUNO E DO RESPONSÁVEL


20162016

MANUAL DO ALUNO E DO RESPONSÁVELMANUAL DO ALUNO E DO RESPONSÁVEL

1 - ESTRUTURA ......................................................................................................... pág. 01

2 - CORPO DOCENTE ............................................................................................... pág. 01

3 - FILOSOFIA ............................................................................................................ pág. 01

4 - OBJETIVOS GERAIS ............................................................................................ pág. 01

5 - HORÁRIO ESCOLAR ............................................................................................ pág. 02

6 - CORPO DISCENTE (DIREITOS - DEVERES - PENALIDADES) ..................................................... pág. 03

7 - CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLAR .......................................................... pág. 06

8 - UNIFORME ESCOLAR ......................................................................................... pág. 06

9 - TESTES BIMESTRAIS E PROVAS FINAIS (CALENDÁRIO GERAL) .................. pág. 09

10 - SIMULADOS SEMESTRAIS ................................................................................. pág. 16

11 - SIMULADOS ESPECÍFICOS (9º ANO ESPECIALIZADO E CURSOS PREPARATÓRIOSDO ENSINO FUNDAMENTAL - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II E 3ª SÉRIE DOENSINO MÉDIO - VESTIBULAR) ............................................................................................................... pág.17

12 - MATERIAL DIDÁTICO ........................................................................................... pág. 17

13 - BOLETIM ESCOLAR ............................................................................................. pág. 18

14 - SISTEMA DE AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO (REGIMENTO ESCOLAR) .............. pág. 19

15 - RECUPERAÇÃO (REGIMENTO ESCOLAR) ....................................................... pág. 20

16 - SERVIÇO DE MONITORIA - AULAS DE APOIO ................................................ pág. 21

17 - PROGRESSÃO PARCIAL E ADAPTAÇÃO (REGIMENTO ESCOLAR) ................................ pág. 22

18 - CONSELHO DE CLASSE ..................................................................................... pág. 23

19 - COMO ESTUDAR MELHOR (SUGESTÃO) .............................................................................. pág. 24

20 - ORIENTAÇÃO PARA PESQUISA ........................................................................ pág. 25

21 - ATIVIDADES EXTRACLASSE............................................................................... pág. 26

22 - CALENDÁRIO ESCOLAR ..................................................................................... pág. 27

23 - TURMAS ESPECIAIS - TURMA E1, TURMA 200 E TURMA 300 ....................... pág. 29

24 - PROJETOS ESPECÍFICOS (ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO) ............................... pág. 30

25 - REGULAMENTO INTERNO DO BOLSISTA(ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO) .................................................................................. pág. 30

26 - LABORATÓRIOS (ENSINO FUNDAMENTAL) ............................................................................ pág. 31

27 - AGENDA ESCOLAR ............................................................................................. pág. 32

28 - INFORMATIVO MARTINS (INFORMATIVO OFICIAL DO MARTINS) ............................................ pág. 32

• CALENDÁRIO ACADÊMICO - 2016 ........................ PARTE CENTRAL DO MANUAL •

ÍNDICE


• ANOTAÇÕES •

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NA BUSCA DO MELHOR ENSINO, CONCENTRAMOS NOSSAS ATENÇÕES NO ALUNO.

O sucesso do Martins está na sua estrutura técnico-educacional e técnico--administrativa e por possuir uma equipe sólida e eficiente a serviço de um Ensino de Qua-lidade, atuando em função do aluno, visando, sempre, à sua melhor formação.

1 ESTRUTURA

2 CORPO DOCENTE

3 FILOSOFIA

Nosso Corpo Docente é conscientizado do valor do trabalho do educador no desenvol-vimento do aluno para que ele se ajuste à sociedade e complete a si mesmo. Assim, nossaequipe ajuda o aluno a se preparar para a Vida.

Cada professor que compõe a EQUIPE DO MARTINS é orientado e assistido para cum-prir as exigências de acordo com os nossos objetivos. Só assim, ele permanece conosco,pois sabemos da nossa responsabilidade e não podemos negligenciar.

O professor é um elemento integrador, sendo uma das razões mais importantes dosucesso dos nossos alunos e do Martins como um todo.

As vitórias alcançadas pelo Martins refletem a qualidade dos nossos alunos, da nossaequipe e do Ensino Martins.

A qualidade do ensino, o espírito de luta e o trabalho desenvolvido pelo nosso CorpoDocente garantem a dignidade do Martins como um Colégio Padrão.

Veja sempre cada professor do Martins como um amigo que está pronto a colaborarcom o seu estudo e crescimento.

Educar é construir um ser forte, capaz de agir como pessoa e como ser social.Assim, é preciso formar e informar o aluno para que ele alcance um amadurecimento

pleno, e seja capaz de integrar-se na sociedade.Reconhecendo a Escola como instituição fundamental no processo de integração do

jovem, o Colégio fundamenta sua filosofia educacional nos valores da sociedade e na im-portância do conhecimento da matéria, que servem como alavanca para projetá-lo nos mo-mentos decisivos de que irá participar em sua vida, além de proporcionar a cada um ascondições necessárias para a continuidade e o bom desempenho nos estudos, lembrandoque o ser crescente é importante, porém, sem negligenciar no seu preparo para os diversosmomentos de competição.

A filosofia do Martins tem como base fundamental a preparação do aluno para o traba-lho, para a vida e para a construção de uma sociedade mais justa, atendendo ao desenvol-vimento tecnológico e social, além do exercício pleno da cidadania.

4 OBJETIVOS GERAIS

Os objetivos gerais do Martins inspiram-se nos:• princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do bem comum;• princípios políticos dos direitos e deveres da cidadania, do exercício da criatividade e do

respeito à ordem democrática;

• ANOTAÇÕES •

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MARTINS, O COLÉGIO QUE PREPARA PARA A VIDA!

• princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, da qualidade e da diversidade demanifestações artísticas e culturais e da ludicidade que podem ser descritos entre outros, como:- desenvolver os valores morais, cívicos e culturais do aluno;- conscientizar o aluno da importância do Homem para seu grupo social;- desenvolver no aluno o senso maior de responsabilidade e de disciplina como fatores

importantes para a realização do ser humano;- criar situações de aprendizagem que levem o aluno ao desenvolvimento global, pro-

porcionando-lhe condições de autorrealização;- adaptar os conteúdos de acordo com as fases de desenvolvimento do aluno;- fortalecer o valor do conhecimento como meio de crescimento e de ajustamento social;- capacitar o aluno, ao final de cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (Ensino Médio),

de modo que cada um obtenha o melhor desempenho;- preparar o aluno para os momentos de competição de que vier a participar, onde o

conhecimento, o querer e a autoconfiança são importantes para a vitória nas diversasetapas de sua vida.

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• ANOTAÇÕES •

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HORÁRIO ESCOLAR• HORÁRIO DAS AULAS •

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(H) - A Turma de Curso Preparatório (Militar/Aplicação/Pedro II) da Seção Martinsinho - Vila Isabel funciona-rá das 14 h 30 min às 18 h 10 min.

(n) - A Turma E1 poderá utilizar, em caso de necessidade, os seguintes horários:• Das 13 h às 13 h 45 min em até dois dias da semana• Das 19 h 30 min às 20 h 15 min em até quatro dias da semana

(l) - O 9º Ano Especializado / Curso Preparatório - Escolas Militares / Escolas Técnicas / Pedro II poderãoutilizar, em caso de necessidade, o horário das 19 h 30 min às 20 h 15 min em até dois dias na semana.

(s) - Nas Turmas de 8º Ano do turno da manhã, para que as aulas de Educação Física fiquem dentro do turnodo aluno, poderá ser utilizado o horário das 12 h às 13 h 30 min em até dois dias na semana.


3

O Corpo Discente é constituído por todos os alunos regularmente matriculados.~

• REGIMENTO ESCOLAR - ARTIGO 42 •Parágrafo Único - Em caso de inadaptação à filosofia educacional do Colégio, e quan-

do a gravidade do caso exigir, é concedido ao aluno o seu remane-jamento para outro estabelecimento de ensino, exceto nos doisúltimos meses do ano letivo, ou a não renovação da sua matrículaao final do ano letivo. As decisões do Colégio são tomadas emconselho de classe, que poderá ser convocado em caráter extraordi-nário, sempre que necessário.

6 CORPO DISCENTE • DIREITOS - DEVERES - PENALIDADES •

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IMPORTANTE!

• O aluno deverá chegar com 10 (dez) minutos de antecedência para o início das aulas. Apresença será registrada diariamente, para o maior controle da frequência.

• Em caso de atraso do aluno, o Colégio terá o seguinte procedimento: (Termo de Responsabilidade)- no decorrer do ano letivo, após o quinto atraso no primeiro tempo em cada bimestre,

o responsável será convocado ao Colégio e o aluno poderá retornar à residência,reiniciando-se nova contagem no bimestre seguinte. Os atrasos serão registrados emComunicado Diário ao Responsável (CDR) e na Ficha Disciplinar do aluno.

- não será permitida a entrada do aluno que chegar atrasado após o primeiro tempo deaula de sua turma;

- não será permitida a entrada do aluno que chegar atrasado ao Colégio se o primeirotempo de aula de sua turma for vago;

Essas considerações são válidas para os alunos de Colégio e de Curso Prepara-tório (Ensino Fundamental e Ensino Médio).

• Quanto à saída, o Colégio procurará observar o horário estabelecido para cada turma.Em caso excepcional, o aluno será dispensado antes do término das aulas, sendo acomunicação feita através de comunicado específico, que deverá ser assinado peloresponsável e devolvido ao Colégio até 48 horas após o ocorrido.

• Para dispensa do aluno, antes do horário previsto, o responsável deverá fazer asolicitação por escrito, utilizando o impresso específico, ou comparecer ao Colégiopara formalizar a solicitação.

IMPORTANTE!

TODAS AS TURMAS TÊM AULAS DE SEGUNDA-FEIRA A SEXTA-FEIRA, COMEXCEÇÃO DAS TURMAS DE CURSO PREPARATÓRIO - MILITAR/APLICAÇÃO/PEDRO II, QUE TÊM AULAS ÀS SEGUNDAS-FEIRAS, ÀS QUARTAS-FEIRAS E ÀSSEXTAS-FEIRAS; E DAS TURMAS DE CURSO PREPARATÓRIO - APLICAÇÃO/PEDRO II - INTENSIVO E DE CURSO PREPARATÓRIO - ESCOLAS TÉCNICAS/PEDRO II - INTENSIVO, QUE TÊM AULAS SOMENTE AOS SÁBADOS.


4 33

A) SÃO DIREITOS DOS ALUNOS:

• participar das atividades escolares, sociais, cívicas e extraclasse destinadas à suaformação e promovidas pelo Colégio;

• ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparações nem prefe-rências, pelo Diretor, pelos professores, pelos funcionários e pelos colegas;

• apresentar, oralmente ou por escrito, qualquer solicitação relativa ao bom andamentodo ensino, tanto aos professores como à administração.

• apresentar as dificuldades encontradas no estudo, procurando o auxílio dos professo-res ou da Equipe Técnica do Colégio;

• utilizar as dependências e as instalações do Colégio que lhe forem destinadas, naforma e nos horários para isto reservados;

• receber, em tempo hábil, seus trabalhos, tarefas e testes devidamente corrigidos eavaliados;

• tomar conhecimento, através do boletim escolar ou de outro meio próprio, dasfrequências obtidas;

• requerer o cancelamento da matrícula ou de transferência, quando maior de idade, ouatravés do responsável, quando menor de idade;

• frequentar a sala de leitura e recursos audivisuais sem prejuízo dos trabalhos escola-res obrigatórios;

• escolher, através de votação, o aluno representante e suplente de sua turma, bem comoser eleito para essa função;

• participar dos estudos de progressão parcial, monitoria e recuperação especial, quan-do necessário.

B) SÃO DEVERES DOS ALUNOS:

• frequentar com assiduidade e pontualidade as aulas e demais atividades escolares;• tratar com urbanidade, respeitando as normas de convivência, os diretores, os professo-

res, as autoridades de ensino, os funcionários e os colegas;• respeitar as normas disciplinares do Colégio, dentro e fora dele;• apresentar-se no Colégio devidamente uniformizado e com o Cartão de Identificação

Escolar;• comunicar à Direção da Seção o seu afastamento temporário, por motivo de doença ou

outros;• agir com probidade na execução dos trabalhos e testes;• zelar pela conservação do bom nome do Colégio;• manter seu responsável a par de sua situação no Colégio;• zelar pela conservação e asseio do prédio, mobiliário e material de uso;• acatar a autoridade da Direção, do Corpo Docente e dos Funcionários;• indenizar os prejuízos, quando produzir danos materiais ao Colégio e a objetos de funcio-

nários ou a objetos de colegas;• apresentar-se para as aulas com asseio e alinho no uniforme e na própria pessoa;• trazer o material escolar necessário para as aulas;• entrar para as aulas e delas sair sem tumulto;• comparecer às cerimônias realizadas pelo Colégio;

• ANOTAÇÕES •

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C) É VEDADO AOS ALUNOS:• ausentar-se do Colégio durante o horário das aulas sem autorização da autoridade

escolar competente;• realizar, durante as aulas, trabalhos estranhos às mesmas;• trazer para o Colégio impressos ou objetos que possam prejudicar a formação moral;• fumar na sala de aula ou em qualquer dependência do Colégio, bem como fazer uso de

qualquer tipo de droga;• promover rifas, coletas ou subscrições, salvo com a autorização da Direção;• portar objetos que possam causar danos ou ferir pessoas.• fomentar ou participar de faltas coletivas às aulas ou manifestações de agravo ao

Corpo Técnico-Pedagógico, Técnico-Administrativo, Docente, Discente ou Autoridade,no recinto escolar;

• perturbar o trabalho do professor ou distrair a atenção dos colegas;• criar tumulto na entrada e na saída das aulas;• utilizar aparelhos sonoros, eletrônicos ou celulares na sala de aula.

D) PENALIDADES:• advertência oral e escrita;• suspensão, a ser aplicada pelo Diretor da Seção;• afastamento, por falta grave, a ser realizado pelo Diretor da Seção, com expedição dos

documentos de transferência, exceto nos últimos quarenta e cinco dias do ano letivo.Incorre nas penalidades acima citadas o aluno que:

- não realizar as tarefas escolares;- faltar com o devido respeito a seus colegas, funcionários e professores;- prejudicar a disciplina do Colégio;- ausentar-se do Colégio durante o horário das aulas sem autorização da autoridade

escolar competente;- trouxer para o Colégio impressos ou objetos que possam prejudicar a formação moral;- fumar em sala de aula ou em qualquer dependência do Colégio, bem como fazer uso

de qualquer tipo de droga;- realizar durante as aulas trabalhos estranhos às mesmas;- promever rifas, coletas ou subscrições, salvo com autorização da Direção;- portar objetos que possam causar danos ou ferir pessoas;- portar qualquer tipo de aparelho sonoro nas dependências do Colégio;- fazer uso de aparelhos sonoros, eletrônicos ou celulares na sala de aula;- apresentar constantes atrasos quando da entrada no Colégio ou no Curso;- apresentar-se constantemente sem o Cartão de Identificação Escolar;- apresentar-se para as aulas sem o devido material escolar;- prejudicar de forma proposital a conservação e o asseio do prédio, mobiliário e material

escolar do Colégio;- prejudicar o bom nome do Colégio;- provocar danos materiais a objetos de colegas e funcionários;- colocar em risco a segurança e a integridade moral dos membros da comunidade do Colégio,

como também ofender a imagem, o nome, o Corpo Docente, o Corpo Discente, os Auxi-liares Administrativos e os Administradores da Instituição através da internet.

- quando o aluno ou seu responsável promover clima de desarmonia com a Direção doColégio ou entre esta e outros segmentos do Colégio.

IMPORTANTE!

O COLÉGIO NÃO SE RESPONSABILIZA PELOS BRINQUEDOS, OBJETOS ELE-TRÔNICOS, TELEFONES CELULARES, JÓIAS E VALORES TRAZIDOS PELO ALUNO PARA ASSUAS DEPENDÊNCIAS, APESAR DE TODOS OS CUIDADOS ADMINISTRATIVOS EXISTENTES.

27 AGENDA ESCOLAR

Para melhor desenvolvimento do trabalho técnico do Colégio e do Curso, melhoracompanhamento e aproveitamento do(a) aluno(a), o uso da AGENDA ESCOLAR é impres-cindível.

As formas de uso da AGENDA em cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (EnsinoMédio) serão observadas pelos respectivos professores, servindo para as orientaçõestécnicas de cada componente curricular ou de cada professor.

Assuntos, como os abaixo mencionados, serão básicos:• trabalhos planejados pelo professor;• sistema de ensino: seus métodos e objetivos;• acompanhamento do planejamento geral e seu detalhamento particular;• orientações recebidas da Seção e/ou dos professores;• ... além de uma série de dados importantes.

USE A AGENDA COMO ELEMENTO DE SUA PRÓPRIA ORGANIZAÇÃO.

É o principal instrumento de comunicação entre a Direção do Colégio-Curso e o seucorpo de alunos e responsáveis.

O informativo Martins é entregue bimestralmente a todos os alunos, via protocolo,sendo a sua leitura, interpretação e guarda muito importantes para o conhecimento e acom-panhamento de todo o trabalho desenvolvido em nosso Colégio-Curso.

28 INFORMATIVO MARTINS• INFORMATIVO OFICIAL DO COLÉGIO-CURSO MARTINS •

IMPORTANTE!

ESTE MANUAL SERVE PARA SUA ORIENTAÇÃO DURANTE TODO O ANOLETIVO, POR ISSO, DEVE SER BEM GUARDADO PARA SER UTILIZADO SEMPREQUE NECESSÁRIO.

A DIREÇÃO


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O Cartão de Identificação Escolar é o documento de comprovação da identidade doestudante e substitui a Caderneta Escolar do aluno.

O registro da frequência será feito através do uso diário do cartão pelo aluno e ascomunicações entre o Estabelecimento de Ensino e o responsável, bem como as notifica-ções de ocorrência, serão feitas mediante o CDR (Comunicado Diário ao Responsável) eo CMR (Comunicado Mensal ao Responsável), sempre que necessário. O prazo máximopara a ciência do responsável é de 48 horas (ver aspectos disciplinares no Termo deResponsabilidade).

As comunicações ou solicitações que o responsável desejar fazer ao Colégio deverãoser feitas através da agenda escolar do aluno ou do formulário específico, que será entregueao aluno junto com o Cartão de Identificação Escolar.

Em caso de alteração nos dados constantes no cartão ou de extravio pelo aluno, deve-rá ser solicitada uma 2ª via, com ônus para o responsável.

O Cartão de Identificação Escolar é extensivo a todos os alunos das turmas seriadas ede Curso Preparatório (Ensino Fundamental e Ensino Médio). A sua utilização é obrigatóriae exigida diariamente para acesso às aulas normais, bem como para todas as atividadesparalelas programadas pelo Colégio-Curso Martins. No caso de esquecimento, serãoadotados os seguintes procedimentos:• 1º esquecimento - advertência oral e anotação na Ficha Disciplinar do aluno;• 2º esquecimento - o aluno retornará à residência com anotação impressa - CDR (Comuni-

cado Diário ao Responsável), que deverá ser assinado pelo responsável e devolvido aoColégio no dia seguinte.

IMPORTANTE!

O RESPONSÁVEL DEVERÁ PROCURAR O COLÉGIO QUANDO JULGAR NECES-SÁRIO E SEMPRE QUE DESEJAR MAIORES ESCLARECIMENTOS.

CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLAR

8 UNIFORME ESCOLAR

O uniforme oficial escolar do Martins deverá ser adquirido nas principais firmas deuniforme da cidade do Rio de Janeiro, conforme modelo afixado na secretaria da seção.

Discriminamos, a seguir, a relação do uniforme escolar a ser utilizado pelos alunosem 2016.

Lembramos que, segundo consta do Termo de Responsabilidade, será exigido ofiel cumprimento do uniforme previsto para as atividades de aula, sob pena de o alunonão ingressar no Colégio ou no Curso.

Para os alunos das turmas de Curso Preparatório (Ensino Fundamental e Ensi-no Médio), não será permitida a entrada dos que estejam de chinelos e de camisas semmanga (Curso Preparatório do Ensino Médio).

• LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS •

O Laboratório de Ciências é dinamizado junto às turmas de 6º, 7º e 8º Anos do EnsinoFundamental, buscando um maior enriquecimento pedagógico dos nossos alunos, atravésda visão prática do que é ensinado em sala de aula, com o apoio de material didático especí-fico.

Essas aulas são ministradas dentro do horário em que o aluno está regularmentematriculado, sendo a participação e o uso do jaleco branco (tamanho curto) obrigatórios.

• LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM INTERNET •

O Laboratório de Informática é dinamizado junto às turmas do 6º Ano ao 8º Ano doEnsino Fundamental, objetivando familiarizar o aluno quanto à importância do computadorcomo ferramenta para o desenvolvimento de diversas atividades inerentes ao seu cotidiano,através da apresentação e do manejo de programas básicos. Todo esse trabalho é desen-volvido em laboratório próprio, através de aulas práticas, com a utilização da Internet.

Para as turmas de 6º, 7º e 8º Anos do Ensino Fundamental, essas aulas são ministradasdentro do horário em que o aluno está regularmente matriculado, sendo a participação e o usodo jaleco branco (tamanho curto) obrigatórios.

26 LABORATÓRIOS

letivo em curso e para o Ano (Ensino Fundamental) ou a Série (Ensino Médio) em ques-

tão, ficando ainda vinculada a este Regulamento.

f) As Turmas 40, E1, 200 e 300 apresentam uma modalidade de Bolsa de Estudo Periódi-

ca, que é vinculada ao rendimento interno dos alunos na respectiva turma, de acordo

com os critérios pré-estabelecidos para cada turma, que são divulgados através de

circulares específicas, no início do ano letivo. Essa modalidade de Bolsa somente é

válida para os períodos pré-determinados, podendo ser cancelada por questões discipli-

nares, aí incluídos os casos de desinteresse em sala de aula, pelo não cumprimento das

tarefas escolares, por repetidas faltas às aulas, por repetidos atrasos no horário de entrada

do Colégio ou pela não observância das normas administrativas do Colégio.

g) Qualquer caso omisso, que possa implicar a redução ou a suspensão da Bolsa de Estudo,

será resolvido pela Direção do Colégio-Curso Martins.


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UNIFORME OFICIAL

8.2 MARTINS

8.2.1

ENSINO FUNDAMENTAL• 6º AO 8º ANO, 9º ANO ESPECIALIZADO (TURMAS VESTIBULAR/ENEM E TURMAS

ESC. TÉCNICAS/ESC. MILITARES) E CURSOS PREPARATÓRIOS (TURMASESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II E TURMAS

ESCOLAS TÉCNICAS/PEDRO II - INTENSIVO) •

7

Visando aprimorar ainda mais o trabalho de preparação, além das Turmas Especiais, oMartins dinamiza durante o ano letivo diversos projetos específicos, que objetivam revisaros conteúdos exigidos em cada concurso através da resolução das últimas provas, possibi-litando, assim, que todo aluno inscrito para o respectivo processo seletivo consiga o melhorresultado possível. Adiantamos que a participação em todos os projetos será aberta paraqualquer aluno inscrito no concurso em questão, matriculado ou não nas turmas de Colégioou de Curso Preparatório do Martins.

Para 2015, estão previstos os seguintes projetos:

• Ensino Fundamental: PROJETO TURMA DA VIRADA (COLÉGIO NAVAL / EPCAr /CO-LÉGIO MILITAR), PROJETO ESCOLAS TÉCNICAS / COLÉGIOPEDRO II E PROJETO MARTINSINHO

• Ensino Médio - Vestibular: PROJETO ENEM / UERJ.

IMPORTANTE!

TODAS AS ORIENTAÇÕES QUE NORTEARÃO A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EO FUNCIONAMENTO DOS PROJETOS ESPECÍFICOS SERÃO DIVULGADAS DURAN-TE O ANO LETIVO, ATRAVÉS DE INFORMATIVOS ESPECÍFICOS.

24 PROJETOS ESPECÍFICOS• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

25 REGULAMENTO INTERNO DO BOLSISTA• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

Apresentamos, a seguir, o REGULAMENTO INTERNO DO BOLSISTA, que é o instru-

mento normativo sobre qualquer modalidade de Bolsa de Estudo concedida:

a) Qualquer modalidade de Bolsa de Estudo só terá validade para o ano letivo em ques-

tão, não sendo acumulativa com outros tipos de desconto.

b) O aluno que apresentar qualquer sanção disciplinar poderá ter a sua bolsa de estudo

cancelada de imediato, de acordo com a gravidade da falta cometida.

c) O aluno não poderá apresentar índice de falta superior a 20% (vinte por cento) do total de

aulas dadas em qualquer componente curricular, sob pena de ter a sua bolsa de estudo

cancelada de imediato.

d) O aluno matriculado no Colégio não poderá apresentar rendimento bimestral inferior a

70% (setenta por cento) em todos os comportamentos curriculares, e o aluno matriculado

no Curso não poderá apresentar rendimento inferior a 70% (setenta por cento) em

qualquer simulado específico, sob pena de ter a bolsa de estudo cancelada de imediato.

e) A Bolsa de Estudo obtida através do Concurso de Bolsas só será válida para o ano

MASCULINO FEMININO

UNIFORME OPCIONAL II - MASCULINO E FEMININO• 6º AO 9º ANO ESPECIALIZADO •

UNIFORME OPCIONAL I - MASCULINO E FEMININO

UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA• 6º ANO AO 9º ANO ESPECIALIADO •

UNIFORME ESPECIAL - MASCULINO E FEMININO

FEMININOMASCULINO

UNIFORME DE LABORATÓRIO (CIÊNCIAS/INFORMÁTICA)• Jaleco branco (convencional) - uso sobre o uniforme escolar

• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estado de con-servação e apresentação (válida para todas as turmas);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alu-nos do 6º ao 8º Anos);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente, incluindo os dizeres “TurmaEspecializada” (uso obrigatório para os alunos dasTurmas de 9º Ano Especializado e de Curso Prepara-tório - Martins);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa -mangas e gola c/debrum em helanca bege -logomarca no lado esquerdo na frente (6º ao 9º Ano Es-pecializado);

• Meia;• Tênis em bom estado de conservação.

•Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estado de con-servação e apresentação (válida para todas as turmas);

•Saia jeans, na cor azul, com comprimento máximo de 8cm acima do joelho, em bom estado de conservação e apre-sentação - uso opcional (válida para todas as turmas);

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - mangacurta - mangas e gola c/debrum em helanca bege -logomarca no lado esquerdo na frente. (Uso obriga-tório para os alunos do 6º ao 8º Anos;

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente, incluindo os dizeres “Turma Espe-cializada” (uso obrigatório para os alunos das Turmas de 9ºAno Especializado e de Curso Preparatório - Martins);

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga lon-ga - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente (6º ao 9º Ano Especializado);


•Calça de helanca marrom com três frisos laterais bege (6º ao 8º Ano);•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca no lado

esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alunos do 6º ao 8º Anos);• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum em helanca bege - com logomarca

no lado esquerdo na frente, incluindo os dizeres “Turma Especializada” (uso obrigatório para os alunos das Turmas de9º Ano Especializado e de Curso Preparatório - Martins);

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alunos do 6º ao 9º Ano Especializado);

•Meia;•Tênis em bom estado de conservação.

• Bermudão jeans, na cor azul, em bom estado de conservação e apresentação (válida para todas as turmas);• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca no lado



• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alunos do 6º ao 9º Ano Especializado);


•Bermuda de helanca marrom com três frisos laterais begee logomarca na perna esquerda na frente;

•Camiseta regata bege - cavas e decote c/debrum emhelanca marrom - logomarca no lado esquerdo na frente;


•Bermuda de helanca marrom com três frisos laterais bege elogomarca na perna esquerda na frente;

•Blusa de malha bege - gola, decote em “V” - sem mangas -cintura, decote e cavas c/debrum em helanca marrom -logomarca no lado esquerdo na frente;


•Agasalho completo: conjunto de helanca marrom com três frisos laterais bege no casaco e na calça comprida, logomarcano lado esquerdo na frente (casaco com gola) - válido para todas as turmas;

• Casaco de moleton azul-marinho com zíper e dois bolsos na frente e logomarca no lado esquerdo do peito (bordado ousilk) - válido para todas as turmas;

• Jaqueta jeans, blusa de manga comprida ou casaco, em bom estado de conservação e apresentação. (uso opcional) -válido para todas as turmas.

Obs.: O agasalho completo é usado também nas representações do Colégio às solenidades desportivas.


8 29

UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA


ENSINO MÉDIO (1ª A 3ª SÉRIE)

UNIFORME OFICIAL

FEMININOMASCULINO

UNIFORME OPCIONAL II - MASCULINO E FEMININO

MASCULINO FEMININO

8.2.2


• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom esta-do de conservação e apresentação;

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - mangacurta - mangas e gola c/debrum marrom -logomarca no lado esquerdo na frente;

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - mangalonga - punhos e gola c/debrum marrom -logomarca no lado esquerdo na frente;

• Meia;

• Tênis em bom estado de conservação.

• Bermuda de helanca marrom com três frisos lateraisbege e logomarca na perna esquerda na frente;

• Camiseta regata bege - cavas e decote c/debrumem helanca marrom - logomarca no lado esquerdona frente;

• Meia;



• Blusa de malha bege - gola, decote em "V" - semmangas - cintura, decote e cavas c/debrum emhelanca marrom - logomarca no lado esquerdona frente;


• Calça de helanca marrom com três frisos laterais bege;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum marrom - logomarca no

lado esquerdo na frente;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - punhos e gola c/debrum marrom - logomarca no

lado esquerdo na frente;• Meia;• Tênis em bom estado de conservação.

• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estadode conservação e apresentação;

• Saia jeans, na cor azul, com comprimento máximode 8 cm acima do joelho, em bom estado deconservação e apresentação - uso opcional;




• Bermudão jeans, na cor azul, em bom estado de conservação e apresentação;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum marrom - logomarca

no lado esquerdo na frente;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - punhos e gola c/debrum marrom - logomarca

no lado esquerdo na frente;• Meia;• Tênis em bom estado de conservação.

• Agasalho completo: conjunto de helanca marrom com três frisos laterais bege no casaco e na calçacomprida - logomarca no lado esquerdo na frente (casaco com gola);

• Casaco de moleton azul-marinho com zíper e dois bolsos na frente e logomarca no lado esquerdo do peito(bordado ou silk);

• Jaqueta jeans, blusa de manga comprida ou casaco, em bom estado de conservação e apresentação (usoopcional).


• AS PEÇAS DO UNIFORME DEVERÃO SER IDENTIFICADAS INTERNAMENTE (IDENTIFICAÇÃOOBRIGATÓRIA).

• O USO CORRETO DO UNIFORME ESCOLAR SERÁ EXIGIDO NA PRIMEIRA QUINZENA DE AULA.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

Quando se tem apuro no que se realiza, consciência do que se planeja e quando se alcançamresultados verdadeiramente positivos, tem-se a certeza de que o trabalho está sendo desenvolvido a contentoe deve ser aprimorado. Assim, há uma busca constante de melhores caminhos para transmissão desteaprendizado àqueles que se propõem ao estudo de alto nível, evitando-se que o processo qualitativo sejaalijado da nossa formação. Este é um dos "momentos de reflexão" que norteiam nossa intenção de formar asturmas especiais.

Atendendo à nossa programação formamos, anualmente, a Turma E1 - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II (Ensino Fundamental), a Turma 200 - Vestibular e a Turma 300 -Vestibular, com a participação dos alunos de melhor aproveitamento no ano anterior e/ou oriundos deconcursos internos e provas seletivas específicas.

O horário dessas turmas é especial, sendo as aulas ministradas em salas adequadas, comtodo o apoio indispensável ao melhor funcionamento possível, com utilização de material complementarespecial.

Trata-se de um trabalho específico, sem qualquer influência nas turmas normais, com umaprogramação de qualidade para cumprimento de seus objetivos.

Discriminamos, a seguir, as principais orientações que norteiam a formação e o funcionamentodessas turmas.

A) TURMA E1A Turma E1 tem como objetivo aproveitar os alunos de 9º Ano Especializado - Escolas Técnicas/

Escolas Militares/Pedro II e de Curso Preparatório - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II demelhor rendimento no processo de aprendizagem, visando à obtenção das primeiras colocaçõesnos concursos de acesso as Escolas Técnicas Estaduais e Federais, ao Colégio Naval, ao ColégioMilitar, à EPCAr e ao Colégio Pedro II.

A formação dessa turma é realizada através de dois momentos distintos: no primeiro momentoé constituída a Turma Pré-E1, que funciona nos meses de fevereiro e março, originando, a partirdo mês de abril, a Turma E1 (2º momento).

A Turma E1, em seus dois momentos, apresenta carga horária e material didático especiais,além de um trabalho específico de acompanhamento.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento de cada momento da Turma E1são divulgadas através de informativos específicos (distribuição na Seção do aluno).

B) TURMA 200A Turma 200 tem como objetivo aproveitar os alunos matriculados para a 2ª Série do Ensino

Médio de melhor rendimento no processo de aprendizagem, visando a formação da Turma 300.A Turma 200 é constituída pelos melhores alunos oriundos das turmas de 1ª Série do Ensino Médio,

matriculados no ano anterior nas Seções Vila Isabel e Méier. Essa Turma funciona de 2ª a 6ª feira, das 07horas às 13 horas e 30 minutos, com início das atividades no primeiro dia do respectivo ano letivo.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento da Turma 200 são divulgadasatravés de informativos específicos (distribuição na seção do aluno).

C) Turma 300A Turma 300 tem como objetivo aproveitar os alunos matriculados para a 3ª Série do Ensino

Médio de melhor rendimento no processo de aprendizagem, visando à obtenção das primeirascolocações nos diversos vestibulares.

A formação da Turma 300 é realizada através da indicação dos 08 (oito) melhores alunos dasturmas de 2ª Série do Ensino Médio do ano anterior das Seções Vila Isabel e Méier, sendocomplementada pelos alunos classificados no respectivo "Teste de Seleção". Essa Turma funcionade 2ª a 6ª feira, das 07 horas às 13 horas e 30 minutos, com início das atividades no primeiro dia dorespectivo ano letivo.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento da Turma 300 são divulgadasatravés de informativos específicos (distribuição na Seção do aluno).

IMPORTANTE!MAIORES INFORMAÇÕES QUANTO À FORMAÇÃO E AO FUNCIONAMENTO DAS TURMAS

E1, 200 E 300 PODERÃO SER OBTIDAS JUNTO À SECRETARIA DA SEÇÃO.

23 TURMAS ESPECIAIS - TURMA E1, TURMA 200 E TURMA 300


A) 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental:

B) 9º Ano Especializado do Ensino Fundamental: B.1) 9º Ano Especializado - Vestibular/Enem:

• AVALIAÇÃO BIMESTRAL •

928

• AS PEÇAS DO UNIFORME DEVERÃO SER IDENTIFICADAS INTERNAMENTE. (IDENTIFICAÇÃO OBRIGATÓRIA)• O COLÉGIO FICARÁ ISENTO DE QUALQUER RESPONSABILIDADE EM CASO DA NÃO IDENTIFICAÇÃO.• SERÁ EXIGIDO, NA PRIMEIRA QUINZENA DE AULA, O USO CORRETO DO UNIFORME ESCOLAR.


• O ALUNO DEVERÁ ESTAR RIGOROSAMENTE UNIFORMIZADO DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES ANTERIORES.• O UNIFORME SERÁ EXIGIDO COM RIGOR.• EM DIAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, O ALUNO DEVERÁ FAZER USO DO UNIFORME OFICIAL OU OPCIONAL, NÃO

SENDO ACEITAS QUAISQUER ALTERAÇÕES.• O UNIFORME DAS ATIVIDADES CÍVICAS E DESPORTIVAS SERÁ DETERMINADO PELA DIREÇÃO DA SEÇÃO.• OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO FARÃO USO OBRIGATÓRIO DO UNIFORME.

ATENÇÃO!

9 TESTES BIMESTRAIS E PROVAS FINAIS• CALENDÁRIO GERAL •

B)2º Semestre / 2016:

B.1) Início: - Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental e do EnsinoMédio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300: Dia 23 de agosto de 2016 (terça-feira)

- Turma de Cursos Preparatório do Ensino Fundamental - Escolas Técnicas/ Pedro II - Intensivo: Dia 27 de agosto de 2016 (sábado).

B.2) Término: - Turmas de Curso Preparatório do Ensino Fundamental - Escolas Técnicas /Pedro II - Intensivo: Dia 26 de novembro de 2016 (sábado)

- Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental e doEnsino Médio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300 : Dia 03 de dezembrode 2016 (sábado)

B.3) Feriados:

• Dia 07 de setembro (quarta-feira) - Independência do Brasil - atividades suspensas(Feriado)

• Dia 12 de outubro (quarta-feira) - Nossa Senhora da Aparecida - Padroeira do Brasil -atividades suspensas (Feriado)

• Dia 15 de outubro (sábado) - Dia do Mestre e do Auxiliar Administrativo Escolar -atividades suspensas (Feriado)

• Dia 02 de novembro (quarta-feira)- Dia de Finados - atividades suspensas (Feriado)• Dia 14 de novembro (segunda-feira) - atividades suspensas• Dia 15 de novembro (terça-feira) - Proclamação da República - atividades

suspensas (Feriado)• Dia 20 de novembro (domingo) - Dia Comemorativo - Zumbi (Feriado)• Dia 24 de dezembro (sábado) - atividades suspensas• Dia 25 de dezembro (domingo) - Natal (Feriado)• Dia 31 de dezembro (sábado) - atividades suspensas• Dia 01 de janeiro de 2017 (domingo) - Ano Novo (Feriado)

ATENÇÃO! O CALENDÁRIO ACADÊMICO/2016 ENCONTRA-SE NA PARTE CENTRALDESTE MANUAL.

• IMPORTANTE:- O ano escolar tem início no dia 01 de fevereiro de 2016 e encerramento no dia 30 de

dezembro de 2016.- Caso haja necessidade da suspensão de um ou mais dias de aula, a data do término do ano

letivo será prorrogada ou outras medidas serão tomadas para compensação das aulas.- Não haverá aulas nos dias de "aulas suspensas" e de "atividades suspensas".

C) MATRÍCULA DO ALUNO MARTINSA matrícula do aluno Martins para 2017 está prevista para o mês de outubro de

2016, no horário normal de funcionamento da Secretaria. A divulgação do período dematrícula para 2017 será realizada através circular específica, que será distribuídana Seção do aluno.

D) MATRÍCULAS NOVASAs matrículas novas para 2017 estão previstas para o início do mês de novembro

de 2016, no horário normal de funcionamento da Secretaria. O início das matrículasnovas para 2017 será divulgado através de circular específica, que será distribuídana Seção do aluno.


10 27

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!• AS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/

ENEM NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADAS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (terça-feira e quinta-feira) - das 07h às 08 h 30 min.- 2ª chamada - início às 15 h 30 min.

• AS TURMAS DE 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/ENEM TERÃO AULAS NORMAISAPÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA E DOS TESTES BIMESTRAIS NO 1º, 2º E 3ºBIMESTRES E APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA NO 4º BIMESTRE.

B.2) 9º Ano Especializado - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II:• AVALIAÇÃO BIMESTRAL •

Ao longo dos anos, essas atividades têm alcançado excelentes resultados, atraindocada vez mais o interesse dos alunos.

Lembramos que a efetiva participação do aluno é de suma importância para avalidade e o sucesso desses eventos.

O calendário discriminado a seguir foi elaborado dentro da legislação vigente:

A)1º Semestre / 2016:

A.1) Início: - Turmas de Colégio do Ensino Fundamental e Curso Preparatório doEnsino Fundamental - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II edo Ensino Médio, inclusive, as Turmas Pré-E1, 200 e 300: Dia 01 defevereiro de 2016 (segunda-feira)

- Turmas de Curso Preparatório do Ensino Fundamental - EscolasTécnicas/Pedro II - Intensivo: Dia 20 de fevereiro de 2016 (sábado)

A.2) Término: - Turmas de Colégio do Ensino Fundamental e Curso Preparatório doEnsino Fundamental - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II edo Ensino Médio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300: Dia 04 de agostode 2016 (quinta-feira)

- Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental -Escola Técnica/Pedro II - Intensivo: Dia 30 de julho de 2016 (sábado)

A.3) Feriados:• Dia 06 de fevereiro (sábado) - atividades suspensas• Dia 08 de fevereiro (segunda-feira) - atividades suspensas• Dia 09 de fevereiro (terça-feira) - Carnaval - atividades suspensas (Feriado)• Dia 10 de fevereiro (quarta-feira) - cinzas - atividades suspensas• Dia 11 de fevereiro (quinta-feira) - aulas suspensas• Dia 12 de fevereiro (sexta-feira) - aulas suspensas• Dia 13 de fevereiro (sábado) - aulas suspensas• Dia 25 de março (sexta-feira) - Paixão de Cristo - atividades suspensas (Feriado)• Dia 26 de março (sábado) - atividades suspensas• Dia 27 de março (domingo) - Páscoa• Dia 17 de abril (domingo) - Aniversário do Colégio-Curso Martins (48 anos)• Dia 21 de abril (quinta-feira) - Tiradentes - atividades suspensas (Feriado)• Dia 23 de abril (sábado-feira) - São Jorge - atividades suspensas (Feriado)• Dia 01 de maio (domingo) - Dia do Trabalho (Feriado)• Dia 26 de maio (quinta-feira) - Corpus Christi - atividades suspensas (Feriado)

IMPORTANTE!

22 CALENDÁRIO ESCOLAR • 2016 •

(H) OS TESTES BIMESTRAIS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ªCHAMADAS) DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/ENEM SERÃOREALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.

(l) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA)

(H) OS TESTES BIMESTRAIS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E2ª CHAMADAS) DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLASMILITARES/PEDRO II SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.

(l) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA)OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!

• AS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLASTÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADASNOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (segunda-feira e sexta-feira) - das 13 h às 14 h 30 min.- 2ª chamada - início às 10 h 40 min.

• A TURMA E1 - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II APRESENTA CALENDÁRIOESPECÍFICO DE AVALIAÇÃO

• AS TURMAS DE 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO IITERÃO AULAS NORMAIS APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA E DOS TESTES BIMESTRAISNO 1º, 2º E 3º BIMESTRES E APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA NO 4º BIMESTRE..

• 05 A 22 DE AGOSTO DE 2016 - DESCANSO SEMESTRAL DO CORPO DISCENTE(COLÉGIO E CURSO)


1126

C) 1ª Série do Ensino Médio:


(H) OS TESTES OBJETIVOS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMASDE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.


OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!

• OS TESTES DISCURSIVOS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) E OBJETIVOS (1º, 2º E 3º BIMESTRES) DASTURMAS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (terça-feira e quinta-feira) - das 7 h às 8 h 30 min.- 2ª chamada - das 15 h 30 min às 18 h 30 min.

• O CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) DE ARTES, FILOSOFIA,SOCIOLOGIA, LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA ESPANHOLA (1ª E 2ª CHAMADAS) PARA AS TURMAS DE 1ª SÉRIEDE ENSINO MÉDIO SERÁ DIVULGADO PELA COORDENAÇÃO DA SEÇÃO NO INÍCIO DO ANO LETIVO.

• AS TURMAS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO TERÃO AS AULAS NORMAIS APÓS A REALIZAÇÃO DOSTESTES DISCURSIVOS NO 1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES E APÓS A REALIZAÇÃO DOS TESTES OBJETIVOSNO 1º, 2º, 3º BIMESTRES.

todos os estudiosos partiram de estudos anteriores para chegarem às suas grandes desco-bertas, que tanto têm contribuído para a segurança e bem-estar da humanidade.

Para maior rendimento dos seus estudos, preparamos um roteiro de orientação.A) CONCEITO DE PESQUISA

• É a procura de informação para esclarecer dúvidas ou curiosidades.• É a procura de solução para um problema, ocasionando desenvolvimento do raciocínio.• É o desenvolvimento do pensamento lógico.• É um processo e não um produto.

B) ETAPAS DA PESQUISA:• Preparação

Elaboração de um roteiro de trabalho:- seleção do Tema;- levantamento e indicação das fontes de consulta na Escola e na Comunidade.

• RealizaçãoÉ a etapa mais importante e que constitui fator de êxito, quando bem orientada e

dirigida. Consiste na coleta de dados através de entrevistas, formulários, experimenta-ções, excursões, observações, localização das informações (seleção, resumo e inter-pretação).

• ComunicaçãoApresentação da pesquisa (oral e escrita):- introdução

"Por que surgiu a pesquisa?"- sumário

"Roteiro do trabalho com os problemas levantados."- desenvolvimento

"Exposição dos dados obtidos."- conclusão

"Síntese e observações conclusivas."- bibliografia

"Fonte de obtenção dos dados."

A educação complementa-se com atividades que permitam aos alunos observar, questionar,pesquisar, discutir em grupo ou outras formas de ver, ouvir e sentir, para melhor conhecer e saber.

As atividades extraclasse do nosso Colégio são planejadas e dinamizadas pela Direçãoem consonância com o Corpo Docente, como apoio ao currículo de cada série.

Atividades como excursões técnicas, culturais e de lazer são planejadas pelo Colégio,visando à sociabilização e ao amadurecimento dos nossos alunos, ligadas sempre aoconhecer e ao saber. Consideramos de grande valor as experiências vivenciadas nessasatividades para o crescimento dos alunos.

Entre as atividades realizadas, temos: Simulados Específicos, Campanha Beneficente,Oficina da Cultura, Mostra de Ciências, Palestras, Jogos Internos, Festa de Encerramento,Festa do Folclore Nacional e Excursões.

Todos os detalhes são estudados e levados ao conhecimento dos alunos e dos seusresponsáveis, através de informativos específicos. (distribuição na Seção do aluno).

21 ATIVIDADES EXTRACLASSE


12

D) 2ª Série do Ensino Médio:


25

- Anote, com suas próprias palavras, apenas o necessário.- Não perca a explicação do professor para copiar.- Faça anotações organizadas.- Use o seu próprio sistema de abreviaturas.- Não jogue fora o tempo em que você está em aula; preste toda atenção possível.- Afaste distrações de qualquer natureza.- Peça explicação ao Professor sempre que não entender algum assunto.- Se quiser fazer anotações durante o estudo de um livro:

a) anote organizadamente apenas as frases-título, as palavras-chave e as ideias princi-pais;

b) em vez de fazer anotações, você pode fazer marcas e sublinhar as palavras no própriolivro, se ele for seu.

• Prepare-se para o testeProcure dominar qualquer medo ou nervosismo antes do teste e durante ele. Para isso,faça o seguinte:- enfrente a situação realisticamente;- reveja os pontos mais importantes dos diversos conteúdos que serão cobrados no teste;- veja quais os seus pontos fracos, para dar maior atenção a eles;- imagine as possíveis questões ou perguntas que possam cair no teste;- na hora do teste, leia antes todas as questões e comece pelas que lhe pareçam mais

fáceis ou as que você tenha certeza de que sabe.• Reduza ao mínimo os inconvenientes físicos e mentais

- Cuide de sua saúde.- Procure não ficar com o sono "atrasado".- Sente-se com a coluna vertebral ereta e os músculos relaxados.- Domine ansiedades, preocupações e distrações.- Use a melhor luz possível.- Faça exercícios ou esportes regularmente.

• Não deixe acumular conteúdo.• Não deixe acumular dúvidas.

Procure descobrir suas qualidades. Tire partido do Professor. Ele quer ajudá-lo muito.Se sentir necessidade de uma orientação, procure a Orientação Educacional ou a Direçãodo Colégio.

• Finalmente lembre-se de que:

QUEM TEM QUE VENCER SUAS DIFICULDADES É VOCÊ MESMO! APRENDA AESTUDAR, NUNCA DESANIME... TENHA FORÇA DE VONTADE!

BIBLIOGRAFIA:SANTOS, T Miranda - A ARTE DE ESTUDAR E FAZER EXAMESMELLO, Fernando A. F. - COMO ESTUDAR MELHOR

20 ORIENTAÇÃO PARA PESQUISA

Pesquisar é investigar ordenadamente num campo limitado, no qual o estudioso estáinteressado e precisa de maiores esclarecimentos.

Toda pesquisa deve contar com uma contribuição original do pesquisador e o temadeve ser tratado de forma específica.

É indispensável ressaltar a importância da pesquisa para o homem. Basta lembrar que

(H) OS TESTES OBJETIVOS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMASDE 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERALDO COLÉGIO.

( ) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA)


• OS TESTES DISCURSIVOS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) E OBJETIVOS (1º, 2º E 3º BIMESTRES) DAS TURMAS DE2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (segunda-feira e quarta-feira) - das 7 h às 8 h 30 min.- 2ª chamada - das 15 h 30 min às 18 h 30 min.

• O CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) DE ARTES, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, LÍNGUAINGLESA E LÍNGUA ESPANHOLA (1ª E 2ª CHAMADAS) PARA AS TURMAS DE 2ª SÉRIE DE ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 200, SERÁ DIVULGADO PELA COORDENAÇÃO DA SEÇÃO NO INÍCIO DO ANO LETIVO.

• AS TURMAS DE 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, TERÃO AS AULAS NORMAIS APÓS A REALIZAÇÃODOS TESTES DISCURSIVOS NO 1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES E APÓS A REALIZAÇÃO DOS TESTES OBJETIVOS NO 1º, 2º E 3ºBIMESTRES.


1324

E) 3ª Série do Ensino Médio:• AVALIAÇÃO BIMESTRAL •

Iniciando nosso ano letivo, procuramos levantar dificuldades apresentadas por al-guns dos nossos alunos quanto à forma de estudar. Sabemos que estudar é uma arte e,como tal, precisa de certos posicionamentos por parte de quem quer alcançar bonsresultados. O trabalho que ora apresentamos é apenas um roteiro, um estudo muitosimples de como estudar, mas que, estamos certos, ser-lhe-á muito útil para melhorarseu rendimento.• Estudar não é decorar

- Você deve estudar compreendendo, pois, só assim, aprenderá realmente.- Memorizar também é importante para um bom rendimento nos estudos. Mas, lembre-se

de que memorizar não é gravar mecanicamente, mas sim gravar inteligentemente.• Planeje o seu estudo para cada semana

- Programe bem o seu tempo disponível, distribuindo-o para cada componente curricular,conforme as suas necessidades.

- Procure estudar segundo esse programa, até que isso se transforme num hábito.• Melhore os seus hábitos de leitura

- Procure familiarizar-se com o vocabulário de cada componente curricular, de modo que,quando for estudá-lo, já saiba o que significam os termos menos comuns.

- Melhore o seu "tempo" de leitura. Procure ler, numa olhada só, grupos de palavras e nãopalavras isoladas.

- Ao acabar de ler um parágrafo, procure resumir na cabeça a idéia principal nele contida.- Antes de começar a ler, passe os olhos pelos títulos e subtítulos dos capítulos a serem

estudados.• Treine a sua memória

- Não decore.- Organize as idéias antes de procurar memorizá-las.- Memorize, procurando integrar as idéias, inter-relacionando as ideias e os fatos.

• Aumente o seu poder de concentração

CONCENTRAÇÃO É A HABILIDADE EM DIRIGIR E CONTROLAR A SUA PRÓPRIAATENÇÃO.

- Qualquer pessoa pode aumentar o seu poder de concentração.- Procure descobrir as causas de sua falta de concentração, ou seja, de suas distrações.- Siga hábitos de estudo que ajudem a obter maior concentração:

•determine que partes do componente curricular vai estudar e os exercícios a seremfeitos, estabelecendo uma ordem. Feito isso, comece a estudar imediatamente;

•abstraia-se de assuntos e tire da mesa tudo o que não esteja ligado ao seu estudo, paranão interferir na tarefa a que você se propõe;

•se você for muito distraído, experimente o seguinte: faça um sinal num papel, cada vezque você se distrair, e procure diminuir o número de sinais de estudo para estudo;

•antes de começar a estudar, faça somas e subtrações, mentalmente, a fim de "aquecer acabeça". Isso facilitará a concentração;

•use o processo de "parar para perguntar". Leia um trecho e pare para se perguntar sobreo que foi que você leu e quais os pontos importantes. Se suas respostas não foremsatisfatórias, releia o mesmo trecho, mas dessa vez, lendo um ou dois parágrafos decada vez, parando para perguntar, lendo novamente dois parágrafos, etc.

• Anotações durante a aula

COMO ESTUDAR MELHOR • SUGESTÃO •19

(n) AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO,INCLUINDO A TURMA 300, SERÃO REALIZADAS DENTRO DO CALENDÁRIO OFICIAL DOCOLÉGIO.

(l) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

• OS TESTES DISCURSIVOS E OBJETIVOS DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 300, NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:

– 1ª chamada (sábado) Testes Discursivos - das 08 h às 11 h.Testes Objetivos - das 08 h às 12 h.

– 2ª chamada (quarta-feira e quinta-feira) Testes Discursivos - das 15 h às 18 h.

Testes Objetivos - das 15 h às 19 h.

• AS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 300, TERÃO AULASNORMAIS QUANDO DAS AVALIAÇÕES DAS DEMAIS TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EENSINO MÉDIO.

• A AVALIAÇÃO DO 4º BIMESTRE DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 300, SERÁ REALIZADA ATRAVÉS DE UM CICLO DE TESTES A SER DEFINIDO E DIVULGADOPELA DIREÇÃO DAS SEÇÕES VILA ISABEL E MÉIER.

IMPORTANTE!

NOS PERÍODOS DE REALIZAÇÃO DOS TESTES BIMESTRAIS, AS TURMAS DE CURSOPREPARATÓRIO TERÃO AULAS NORMAIS.


14 23

ATENÇÃO!

QUALQUER ALTERAÇÃO NO CALENDÁRIO DOS TESTES BIMESTRAIS E DAS

PROVAS FINAIS, SOMENTE PODERÁ SER REALIZADA COM A APROVAÇÃO DA

DIREÇÃO DO COLÉGIO, SENDO A COMUNICAÇÃO OFICIAL REALIZADA ATRA-

VÉS DE INFORMATIVO ESPECÍFICO.

O teste bimestral é um indicador importante na avaliação bimestral do aluno. Visa medir

a aprendizagem do aluno, da turma como um todo e redirigir o trabalho do professor.

O aluno deverá estar sempre preparado para esse momento, conhecendo os assuntos

dados e que poderão ser cobrados pelo professor.

Os conteúdos básicos de cada bimestre serão cobrados nos bimestres subsequentes

de forma cumulativa.

No início do bimestre, o professor de cada componente curricular notificará aos

alunos os conteúdos indicados para o respectivo teste bimestral, atendendo à progra-

mação existente em cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (Ensino Médio).

No 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental as avaliações de Artes Plásticas

(6º e 7º Anos), de Música (6º e 7º Anos), de Artes (8º Ano) e de Educação Física (práticas)

serão elaboradas e aplicadas pelo próprio professor da turma, com o conhecimento e

acompanhamento da Direção da Seção. Essas avaliações serão aplicadas durante o

bimestre, conforme as orientações do professor de cada componente curricular.

ATENÇÃO!

LEMBRAMOS QUE A MÉDIA ANUAL É CALCULADA ATRAVÉS DA MÉDIA ARIT-

MÉTICA ENTRE AS MÉDIAS DOS QUATRO BIMESTRES; DAÍ A IMPORTÂNCIA DOALUNO PROCURAR ALCANÇAR AS MELHORES NOTAS NOS TRABALHOS E TESTESDE CADA BIMESTRE, POIS QUANTO MAIOR A SUA MÉDIA EM CADA BIMESTRE,

MAIS PERTO ELE ESTARÁ DA APROVAÇÃO.

18 CONSELHO DE CLASSE

O Conselho de Classe (COC) é constituído pelos professores dos diferentes componen-tes curriculares, pela Equipe Técnica e presidido pelo Diretor da Seção.

São atribuições do Conselho de Classe:• dar a cada professor a visão do aluno no conjunto dos componentes curriculares;• analisar o rendimento das turmas;• avaliar os resultados do trabalho pedagógico;• determinar o tipo de assistência a ser dada aos alunos com insuficiência na aprendizagem;• encaminhar o aluno à prova final, à recuperação especial, promovê-lo ou reprová-lo;• propiciar procedimentos para aperfeiçoar o trabalho do professor;• avaliar casos de inadaptação de alunos ao regime do Colégio e determinar estratégias de

ação em relação a esses casos.O Conselho de Classe reúne-se ao final de cada bimestre, após as provas finais e após

os estudos de recuperação, ou, extraordinariamente, quando se fizer necessário, por convo-cação da Direção da Seção.

No Conselho de Classe, o aluno é analisado em cada componente curricular, conside-rando-se as notas recebidas nos diversos testes ou avaliações, bem como aferições realiza-das pelo professor em sala de aula. Nesse momento, a sua média bimestral será ratificada(conservada a média dada) ou retificada (modificada para maior ou para menor), consideran-do a atuação global do aluno. Tal média será a utilizada oficialmente para os cálculos depromoção do aluno.

As médias dos componentes curriculares são registradas na Ata do Conselho, e oscasos que fogem à normalidade são registrados no campo de observações existente emcada Ata. Toda Ata é assinada pelos professores da turma, Secretária e Diretor.

• CALENDÁRIO DOS CONSELHOS DE CLASSE •

IMPORTANTE!

NOS DIAS DE CONSELHO DE CLASSE, AS TURMAS DO 9º ANO ESPECIA-LIZADO/CURSO PREPARATÓRIO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II E DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO TERÃO AULAS NORMAIS.


1522

Observações:

a) os testes bimestrais de 2ª chamada são requeridos na Secretaria da Seção imediata-

mente após o dia da falta ao teste bimestral de 1ª chamada, com apresentação obrigató-

ria de Atestado Médico, ficando dependente de deferimento da Direção;

b) os critérios de elaboração dos testes bimestrais de 2ª chamada são os mesmos dos

testes bimestrais de 1ª chamada.

c) toda a programação contendo os dias e horários dos testes bimestrais de 1ª e 2ª

chamadas é divulgada antecipadamente ao aluno, através de informativo específico

(distribuição na Seção do aluno).

d) todos os testes bimestrais constantes na programação oficial são impressos.

e) A PRESENÇA AOS TESTES BIMESTRAIS É OBRIGATÓRIA;

f) quando da elaboração do teste bimestral, o professor utilizará o quadro a seguir, procu-

rando garantir o equilíbrio entre o que é avaliado em função do que é ensinado;

g) este quadro serve para orientar a distribuição dos conteúdos a serem cobrados em cada

teste bimestral, de acordo com os percentuais indicados para cada bimestre.

CONTEÚDOS

BIMESTRES

1º BIMESTRE 100%

2º BIMESTRE 30% 70%

3º BIMESTRE 20% 30% 50%

4º BIMESTRE 20% 30% 50%

PROVA FINAL 20% 30% 50%

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE

Exemplo: O teste do 3º bimestre será elaborado contendo 20% do seu valor com conteú- dos do 1º bimestre, 30% com conteúdos do 2º bimestre e 50% com conteúdos do 3º bimestre.

IMPORTANTE!

O OBJETIVO É MANTER A FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS, A CADA PERÍO-DO, DE FORMA CUMULATIVA.

para os alunos inscritos.Todas as orientações quanto à participação do aluno e à dinamização desse traba-

lho são divulgadas através de informativo específico (distribuição na Seção do aluno).

• REGIMENTO ESCOLAR •

PROGRESSÃO PARCIAL (DEPENDÊNCIA)

De acordo com o Regimento Escolar, o Colégio permite a Progressão Parcial (Depen-dência) a partir da 7º Ano do Ensino Fundamental e a partir da 1ª Série do Ensino Médio ematé dois componentes curriculares, preservada a sequência curricular.

A avaliação dos estudos de Progressão Parcial é feita de acordo com o sistema deavaliação vigente no Colégio (Regimento Escolar).

As aulas da Progressão Parcial são fora do horário normal da turma em que o alunoestá matriculado e em grupamentos especiais, sendo a frequência obrigatória.

Essas aulas são ministradas na Seção Vila Isabel ou na Seção Méier, independente deonde foi efetuada a matrícula do aluno, em dias e horários que são divulgados, oportuna-mente, através de circular interna.

Os assuntos trabalhados são os básicos do Ano/Série em Progressão Parcial e pré-requisitos para a aprendizagem no ano/série que o aluno está cursando.

Os alunos em Progressão Parcial possuem responsabilidade financeira controlada àparte da anuidade básica, com carnê específico e anuidade dividida em cotas, conformediscriminado no Termo de Responsabilidade.

Os alunos deverão comparecer às aulas devidamente uniformizados.

ADAPTAÇÃO

• 1º MOMENTO •

• 1º semestre - Orientação: 1ª quinzena de abril de 2016 •Prazo de entrega das tarefas: 27 de maio de 2016 (sexta-feira)

• 2º MOMENTO •

• 2º semestre - Orientação: 1ª quinzena de setembro de 2016•Prazo de entrega das tarefas: 04 de novembro de 2016 (sexta-feira)

Objetivando atender às determinações da legislação de ensino em vigor e zelar pelaregularização da vida escolar dos alunos novos, o Colégio promove estudos de Adaptaçãoem até quatro componentes curriculares.

Sob orientação de professores especialistas em cada componente curricular, os alunosrealizarão estudos e tarefas para preencher as lacunas deixadas nos Anos (EnsinoFundamental) e/ou nas Séries (Ensino Médio) anteriores pelas escolas de origem.

A avaliação do desempenho do aluno será feita de acordo com o sistema regular doColégio.

O NÃO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS OU O BAIXO RENDIMENTO LEVARÃO OALUNO AO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO ESPECIAL AO FINAL DO ANO LETIVO.

IMPORTANTE!TODAS AS ORIENTAÇÕES QUANTO À DINAMIZAÇÃO DA PROGRESSÃO PARCI-

AL (DEPENDÊNCIA) E DA ADAPTAÇÃO SÃO DIVULGADAS NO INÍCIO DO ANO LETIVO,ATRAVÉS DE CIRCULARES ESPECÍFICAS (distribuição na Seção do aluno).

17 PROGRESSÃO PARCIAL E ADAPTAÇÃO


16 21

TESTES BIMESTRAIS X QUADRO DE TEMPOS PARA APLICAÇÃO• 1ª E 2ª CHAMADAS •

Todos os anos, o Colégio recebe alunos novos, e os alunos antigos se modificam. Por isso,cada vez mais, é necessário conhecer melhor o desenvolvimento dos nossos alunos e como secomportam quando testados e confrontados. É a procura da qualidade de ensino e do preparo paraos momentos de competição que nos leva a realizar o Simulados Específicos (Simulado Semestral).

Os Simulados Semestrais serão realizados em nosso Colégio, contando com a participaçãodos alunos das turmas de 6º, 7º e 8º Anos do Ensino Fundamental, das turmas de 9º AnoEspecializado do Ensino Fundamental - Vestibular/Enem e das turmas da 1ª e 2ª Série do Ensino

Os casos de reprovação direta (média aritmética das médias dos quatro bimestresinferior a 2,5) serão computados na soma das três recuperações permitidas. (Regimen-to Escolar)

Faz recuperação especial ao término do ano letivo o aluno que:• após o 4º bimestre, não consegue média anual (média aritmética das médias dos quatro

bimestres) igual ou superior a 3,75 (três e setenta e cinco), com frequência igual ou superiora 75% (setenta e cinco por cento);

• após a prova final, não consegue média final igual ou superior a 5,0 (cinco), com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento).

É considerado recuperado o aluno que durante o período de recuperação, demonstremelhoria de aproveitamento e obtenha média final igual ou superior a 5,0 (cinco), desdeque tenha frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) no período derecuperação. (Regimento Escolar).

Cálculo da média final do aluno que faz recuperação especial ao término do anoletivo:• Aluno em recuperação direta

• Aluno em recuperação após prova final

IMPORTANTE!

O ALUNO DEVERÁ COMPARECER ÀS AULAS DE RECUPERAÇÃO DEVIDAMEN-TE UNIFORMIZADO.

MÉDIA FINAL

média anual

= (média anual x 2) + média da recuperação

3 5,0, sendo

a = média aritmética entre as médias dos quatro bimestres

³

MÉDIA FINAL =

média aritmética entre as

médias dos quatro bimestres

e a nota da prova final

x 2 + média da

recuperação

5,0

F

H

GGG

I

K

JJJ

L

N

MMMM

O

Q

PPPP

FHG

IKJ

³3

O Colégio proporciona o Serviço de Monitoria (Aulas de Apoio) para os alunos queapresentam dificuldades na aprendizagem de determinado(s) conteúdo(s) em Língua Portu-guesa, Matemática e Ciências no Ensino Fundamental e em Língua Portuguesa, Matemáti-ca, Física, Química e Biologia, no Ensino Médio (1ª e 2ª Séries).

É mais uma oportunidade (participação opcional) que se dá ao aluno que, durante otrabalho realizado nos bimestres, não alcançou os objetivos mínimos necessários para oprosseguimento dos estudos.

O Serviço de Monitoria é um reforço imediato, em forma de revisão, procurando evitaro acúmulo de dificuldades que provavelmente levarão o aluno à recuperação.

O trabalho na Monitoria é sistemático, visando oferecer um número maior de oportunida-des para o aluno, no binômio ensino-aprendizagem.

As aulas de Monitoria são gratuitas e dinamizadas paralelamente às aulas normais, deacordo com o horário que é divulgado no início do ano letivo, sendo a frequência obrigatória

16 SERVIÇO DE MONITORIA (AULAS DE APOIO)• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

Tempos-aula para aplicação dos testes bimestrais de acordo com a grade prevista(1ª e 2ª chamadas):

ANOS/SÉRIES .

COMPONENTES CURRICULARES

Língua Portuguesa 2 2 2

Literatura

Língua Inglesa 1 1 1

Língua Espanhola 1 1 1

1 1 1

1 1

História 2 2 2

Geografia 2 2 2

Matemática 2 2 2

Física

Química

Biologia

Ciências Naturais 2 2 2

Ed. Física (•) 1 1 1

ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO

6º ANO

7º ANO

8º ANO

3ª SÉRIE

2ª SÉRIE

9º ANO ESPECIALIZADO

VEST /ENEM

9º ANO ESPECIALIZADO ESC. TÉCNICAS/ ESC. MILITARES

1ª SÉRIE

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9D

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9E

Artes

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9C

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9B.1

CONFORME HORÁRIO


Artes Plásticas

Música

10 SIMULADOS SEMESTRAIS

(•)

(•)

(•) ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (EDUCAÇÃO

FÍSICA - PROVA TEÓRICA).

OBSERVAÇÕES:

• Cada tempo de prova tem a duração de 45 minutos;

• No 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental, as avaliações de Artes Plásticas (6º

e 7º Anos), de Música (6º e 7º Anos), de Artes(8º Ano) e de Educação Física (práticas)

serão aplicadas pelo próprio professor de cada componente curricular, atendendo o ca-

lendário específico que será divulgado pelo respectivo professor.


1720

Médio.Além desses simulados, as turmas de 9º Ano Especializado (Escolas Técnicas/EscolasMilitares/Pedro II e Vestibular/ENEM), de 1ª, 2ª e 3ª Série do Ensino Médio apresentamSIMULADOS ESPECÍFICOS, com critérios próprios de correção e de resultado.

Os Simulados Semestrais são instrumentos valiosos para despertar no aluno o espíritocompetitivo, próprio dos concursos existentes, além de lhe dar experiência em provas deste tipo.

Para 2016, esses eventos estão programados para os meses de junho e outubro (datasa serem confirmadas). Toda a programação e as orientações específicas são divulgadasatravés de informativo próprio. (distribuição na Seção do aluno)

IMPORTANTE !

A PRESENÇA NOS SIMULADOS SEMESTRAIS É OBRIGATÓRIA.

11 SIMULADOS ESPECÍFICOS• 9º ANO ESPECIALIZADO E CURSOS PREPARATÓRIOS DO ENSINO FUNDAMENTAL •

• 1ª SÉRIE, 2ª SÉRIE, 3ª SÉRIE E CURSO PREPARATÓRIO DO ENSINO MÉDIO •

De acordo com o trabalho que é dinamizado em nossas turmas de 9º Ano Especializado(Escolas Técnicas/Escolas Militares e Vestibular/ENEM), de Curso Preparatório do EnsinoFundamental (Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II e Escolas Técnicas/Pedro II -Intensivo) e de 1ª, 2ª e 3ª Séries do Ensino Médio, programamos durante o ano SIMULA-DOS ESPECÍFICOS, que apresentam calendários próprios, atendendo o tipo de traba-lho dinamizado em cada ano ou série.

Esses simulados visam fazer com que o aluno esteja sempre em dia com os conteúdosde todos os componentes curriculares, oferecendo-lhe meios para que possa alcançar onível e os objetivos desejados.

Os conteúdos serão cumulativos, ou seja, os simulados são elaborados com questõesabrangendo todos os conteúdos ministrados até a data de sua realização, de acordo com aprogramação específica de cada componente curricular.

Todas as orientações que norteiam a realização desses simulados são divulgadasatravés do Informativo Martins (distribuição na Seção do aluno).

12 MATERIAL DIDÁTICO

O material didático indicado para cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (EnsinoMédio) é resultado do planejamento existente para a dinamzação de cada componentecurricular.

Os alunos devem trazer o material necessário para as aulas do dia, não sendo permi-tido o empréstimo durante as atividades em classe.

Considera-se material didático tudo aquilo de que o aluno precisa para realizar indivi-dualmente suas tarefas em sala de aula.

O zelo, a conservação e o uso adequado do material escolar contribuem para a formaçãodo aluno e para o enriquecimento do seu aprendizado. Cuidando de seus pertences, o alunoaprende a valorizar seu patrimônio e a respeitar o do próximo, bem como o da comunidade.

15 RECUPERAÇÃO • REGIMENTO ESCOLAR •

PERÍODO PREVISTO: DE 20 A 29 DE DEZEMBRO DE 2016

O sentido do termo recuperação está ligado ao de reforço, devendo ser interpretadocomo um apoio oferecido ao aluno.

A tônica da recuperação é verificar o que o aluno deixou de atingir naquilo que oprofessor propôs como objetivo de ensino. A tarefa do professor é criar a oportunidade; amissão de realizar o esforço para "ajudar-se" cabe ao aluno.

De acordo com o Regimento Interno do Colégio, a recuperação é realizada ao términodo ano letivo (recuperação especial), após a avaliação do 4º bimestre e da prova final,quando o professor dirigirá sua atenção para os conteúdos em que o aluno demonstrouinsuficiência, tomando como base os conteúdos que são pré-requisitos para acontinuidade da aprendizagem.

O aluno poderá fazer recuperação especial, no máximo, em três componentescurriculares. Caso exceda esse número, será considerado reprovado.

- do aluno que fizer recuperação especial após prova final, será calculada somando-se amédia aritmética obtida entre as médias dos quatro bimestres e a nota da prova final,com peso dois, com a média da recuperação, com peso um, e dividindo-se por três.

• A média final mínima para o aluno ser promovido ao Ano (Ensino Fundamental) ou àSérie (Ensino Médio) subsequente é 5,0 (cinco).

B) PROMOÇÃO DOS ALUNOS• A promoção do aluno ao Ano (Ensino Fundamental) ou à Série (Ensino Médio)

imediatamente superior está condicionada a dois aspectos: RENDIMENTO ESCOLARe ASSIDUIDADE (Regimento Escolar).

• Será promovido:- de imediato, sem prova final, o aluno com frequência igual ou superior a 75% (seten-

ta e cinco por cento), cuja média aritmética das médias dos quatro bimestres sejaigual ou superior a 7,0 (sete);

- após prova final, o aluno com frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco porcento), que fizer prova final e obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco);

- após estudos de recuperação especial ao final do ano letivo, o aluno com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média aritmética dos quatrobimestres inferior a 3,75 (três e setenta e cinco) e que, após a realização destesestudos, obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco);

- após estudos de recuperação especial ao final do ano letivo, o aluno com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média aritmética entre asmédias dos quatro bimestres e a nota da prova final inferior a 5,0 (cinco) e que, apósa realização destes estudos, obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco).

• O aluno com média anual inferior a 2,5 (dois e meio), em qualquer componente curricular,estará automaticamente reprovado no componente, sem direito à recuperação.

• O ALUNO QUE FALTAR A MAIS DE 25% (VINTE E CINCO POR CENTO) DA TOTALI-DADE DAS AULAS, INCLUSIVE AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SERÁ CONSIDERADOREPROVADO NO ANO (ENSINO FUNDAMENTAL) OU NA SÉRIE (ENSINO MÉDIO) -LEI Nº 9394/96.


14 SISTEMA DE AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO


A) AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR• A avaliação do rendimento escolar tem por objetivo permitir a diagnose do binômio

ensino-aprendizagem, a reformulação do trabalho docente e a caracterização do alu-no em função dos critérios estabelecidos para a promoção.

• A avaliação do rendimento escolar em cada componente curricular é feita de formacontínua, cumulativa e progressiva durante o ano letivo e expressa em médias bimestraisnos meses de abril, julho, setembro e novembro.

• As médias bimestrais são expressas por números inteiros de zero a dez, com a aproxi-mação dos décimos.

• A avaliação final é feita em dezembro, levando-se em consideração a média final doaluno.

• A verificação do rendimento escolar compreende a avaliação do aproveitamento e aapuração da assiduidade.

• A avaliação do rendimento escolar nos componentes curriculares constantes na ParteDiversificada da Matriz Curricular é globalizada com os respectivos componentescurriculares da Base Nacional Comum, com exceção de Língua Inglesa e Língua Espa-nhola, que apresentam avaliação individualizada.

• A média anual do aluno é resultado da média aritmética entre as médias dos quatrobimestres.

• O aluno cuja média anual for igual ou superior a 7,0 (sete) estará isento da prova final,desde que a frequência seja igual ou superior a 75%.

• O aluno que obtiver média anual inferior a 7,0 (sete) fará prova final em dezembro,desde que a frequência seja igual ou superior a 75%.- A prova final é obrigatória para o aluno que obtenha média anual inferior a 7,0 (sete),

mas igual ou superior a 3,75 (três e setenta e cinco), tendo a nota da prova final queser diferente de zero.

- O aluno que faltar ou receber nota zero na prova final ficará para recuperação espe-cial ao final do ano letivo.

• O aluno que, ao final do 4º bimestre, não obtiver média anual igual ou superior a 3,75(três e setenta e cinco) não fará prova final, ficando direto para recuperação especialao final do ano letivo.

• O aluno que, ao final do 4º bimestre, obtiver média anual inferior a 2,5 (dois e meio) emqualquer componente curricular, estará automaticamente reprovado no componente,sem direito à recuperação especial ao final do ano letivo.

• A média final:- do aluno aprovado ou reprovado após o 4º bimestre será igual a sua média anual;- do aluno que fizer prova final será calculada através da média aritmética entre as

médias dos 4 bimestres e a nota da prova final, não havendo diferença entre asmédias bimestrais e a nota da prova final para cálculo da média final, sendo estaúltima considerada como a 5ª (quinta) nota para a média aritmética;

- do aluno que fizer recuperação especial após o 4º bimestre será calculada somando-se a média anual, com peso dois, com a média da recuperação, com peso um, edividindo-se por três;

18 19

A relação do material didático de cada Ano ou Série, incluindo os materiais de apoio,foi divulgada no início do mês de janeiro no site do Colégio e na Secretaria da Seção.

Lembramos que, segundo as normas internas do Martins, o aluno deverá trazertodo o material necessário para as aulas do dia. Em caso de falta do material, o alunoserá advertido, sendo a falta comunicada ao responsável.

13 BOLETIM ESCOLAR

• ENTREGA DOS BOLETINS •

1º Bimestre 04 de maio de 2016 (quarta-feira)

2º Bimestre 07 de julho de 2016 (quinta-feira)

3º Bimestre 11 de outubro de 2016 (terça-feira)

4º Bimestre (•) 15 de dezembro de 2016 (quinta-feira)

Prova Final (•) 28 de dezembro de 2016 (quarta-feira)

Recuperação (•) 11 de janeiro de 2016 (quarta-feira)

(•) Nestas etapas, somente serão entregues os boletins dos alunos aprovados ou re-provados após a realização de cada uma delas.

• DIVULGAÇÃO DAS RELAÇÕES •

3ª04 de janeiro de 2017

(quarta-feira)Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após a recuperação.

2ª19 de dezembro de 2016

(segunda-feira)

Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após a realização das

provas finais;- alunos que após as provas finais ficaram para a recupera-

ção;

Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após o 4º bimestre;- alunos que após o 4º bimestre ficaram para a prova final;- alunos que ficaram direto para recuperação após o 4º

bimestre.

07 de dezembro de 2016(quarta-feira)

1ª

O boletim escolar é um veículo de comunicação entre o Colégio e o responsável, sendoemitido pelo computador. Nele, são lançadas as médias bimestrais e o total acumulado defaltas bimestrais do aluno em cada componente curricular. O boletim escolar será entre-gue após a realização dos Conselhos de Classe, de acordo com os períodos programa-dos, devendo o responsável assinar o comprovante e devolver ao Colégio, de acordocom a programação da Secretaria (normalmente 48 horas após a entrega ao aluno)

Em caso de extravio do boletim escolar, o aluno deverá solicitar a 2ª via, com ônuspara o responsável.

IMPORTANTE!

QUALQUER ALTERAÇÃO NOS CALENDÁRIOS DE ENTREGA DOS BOLETINS EDE DIVULGAÇÃO DAS RELAÇÕES SERÁ COMUNICADA ATRAVÉS DE INFORMATI-VO ESPECÍFICO (DISTRIBUIÇÃO NA SEÇÃO DO ALUNO).


14 SISTEMA DE AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO


A) AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR• A avaliação do rendimento escolar tem por objetivo permitir a diagnose do binômio

ensino-aprendizagem, a reformulação do trabalho docente e a caracterização do alu-no em função dos critérios estabelecidos para a promoção.

• A avaliação do rendimento escolar em cada componente curricular é feita de formacontínua, cumulativa e progressiva durante o ano letivo e expressa em médias bimestraisnos meses de abril, julho, setembro e novembro.

• As médias bimestrais são expressas por números inteiros de zero a dez, com a aproxi-mação dos décimos.

• A avaliação final é feita em dezembro, levando-se em consideração a média final doaluno.

• A verificação do rendimento escolar compreende a avaliação do aproveitamento e aapuração da assiduidade.

• A avaliação do rendimento escolar nos componentes curriculares constantes na ParteDiversificada da Matriz Curricular é globalizada com os respectivos componentescurriculares da Base Nacional Comum, com exceção de Língua Inglesa e Língua Espa-nhola, que apresentam avaliação individualizada.

• A média anual do aluno é resultado da média aritmética entre as médias dos quatrobimestres.

• O aluno cuja média anual for igual ou superior a 7,0 (sete) estará isento da prova final,desde que a frequência seja igual ou superior a 75%.

• O aluno que obtiver média anual inferior a 7,0 (sete) fará prova final em dezembro,desde que a frequência seja igual ou superior a 75%.- A prova final é obrigatória para o aluno que obtenha média anual inferior a 7,0 (sete),

mas igual ou superior a 3,75 (três e setenta e cinco), tendo a nota da prova final queser diferente de zero.

- O aluno que faltar ou receber nota zero na prova final ficará para recuperação espe-cial ao final do ano letivo.

• O aluno que, ao final do 4º bimestre, não obtiver média anual igual ou superior a 3,75(três e setenta e cinco) não fará prova final, ficando direto para recuperação especialao final do ano letivo.

• O aluno que, ao final do 4º bimestre, obtiver média anual inferior a 2,5 (dois e meio) emqualquer componente curricular, estará automaticamente reprovado no componente,sem direito à recuperação especial ao final do ano letivo.

• A média final:- do aluno aprovado ou reprovado após o 4º bimestre será igual a sua média anual;- do aluno que fizer prova final será calculada através da média aritmética entre as

médias dos 4 bimestres e a nota da prova final, não havendo diferença entre asmédias bimestrais e a nota da prova final para cálculo da média final, sendo estaúltima considerada como a 5ª (quinta) nota para a média aritmética;

- do aluno que fizer recuperação especial após o 4º bimestre será calculada somando-se a média anual, com peso dois, com a média da recuperação, com peso um, edividindo-se por três;

18 19

A relação do material didático de cada Ano ou Série, incluindo os materiais de apoio,foi divulgada no início do mês de janeiro no site do Colégio e na Secretaria da Seção.

Lembramos que, segundo as normas internas do Martins, o aluno deverá trazertodo o material necessário para as aulas do dia. Em caso de falta do material, o alunoserá advertido, sendo a falta comunicada ao responsável.

13 BOLETIM ESCOLAR

• ENTREGA DOS BOLETINS •

1º Bimestre 04 de maio de 2016 (quarta-feira)

2º Bimestre 07 de julho de 2016 (quinta-feira)

3º Bimestre 11 de outubro de 2016 (terça-feira)

4º Bimestre (•) 15 de dezembro de 2016 (quinta-feira)

Prova Final (•) 28 de dezembro de 2016 (quarta-feira)

Recuperação (•) 11 de janeiro de 2016 (quarta-feira)

(•) Nestas etapas, somente serão entregues os boletins dos alunos aprovados ou re-provados após a realização de cada uma delas.

• DIVULGAÇÃO DAS RELAÇÕES •

3ª04 de janeiro de 2017

(quarta-feira)Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após a recuperação.

2ª19 de dezembro de 2016

(segunda-feira)

Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após a realização das

provas finais;- alunos que após as provas finais ficaram para a recupera-

ção;

Divulgação da relação contendo:- alunos aprovados e reprovados após o 4º bimestre;- alunos que após o 4º bimestre ficaram para a prova final;- alunos que ficaram direto para recuperação após o 4º

bimestre.

07 de dezembro de 2016(quarta-feira)

1ª

O boletim escolar é um veículo de comunicação entre o Colégio e o responsável, sendoemitido pelo computador. Nele, são lançadas as médias bimestrais e o total acumulado defaltas bimestrais do aluno em cada componente curricular. O boletim escolar será entre-gue após a realização dos Conselhos de Classe, de acordo com os períodos programa-dos, devendo o responsável assinar o comprovante e devolver ao Colégio, de acordocom a programação da Secretaria (normalmente 48 horas após a entrega ao aluno)

Em caso de extravio do boletim escolar, o aluno deverá solicitar a 2ª via, com ônuspara o responsável.

IMPORTANTE!

QUALQUER ALTERAÇÃO NOS CALENDÁRIOS DE ENTREGA DOS BOLETINS EDE DIVULGAÇÃO DAS RELAÇÕES SERÁ COMUNICADA ATRAVÉS DE INFORMATI-VO ESPECÍFICO (DISTRIBUIÇÃO NA SEÇÃO DO ALUNO).


1720

Médio.Além desses simulados, as turmas de 9º Ano Especializado (Escolas Técnicas/EscolasMilitares/Pedro II e Vestibular/ENEM), de 1ª, 2ª e 3ª Série do Ensino Médio apresentamSIMULADOS ESPECÍFICOS, com critérios próprios de correção e de resultado.

Os Simulados Semestrais são instrumentos valiosos para despertar no aluno o espíritocompetitivo, próprio dos concursos existentes, além de lhe dar experiência em provas deste tipo.

Para 2016, esses eventos estão programados para os meses de junho e outubro (datasa serem confirmadas). Toda a programação e as orientações específicas são divulgadasatravés de informativo próprio. (distribuição na Seção do aluno)

IMPORTANTE !

A PRESENÇA NOS SIMULADOS SEMESTRAIS É OBRIGATÓRIA.

11 SIMULADOS ESPECÍFICOS• 9º ANO ESPECIALIZADO E CURSOS PREPARATÓRIOS DO ENSINO FUNDAMENTAL •

• 1ª SÉRIE, 2ª SÉRIE, 3ª SÉRIE E CURSO PREPARATÓRIO DO ENSINO MÉDIO •

De acordo com o trabalho que é dinamizado em nossas turmas de 9º Ano Especializado(Escolas Técnicas/Escolas Militares e Vestibular/ENEM), de Curso Preparatório do EnsinoFundamental (Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II e Escolas Técnicas/Pedro II -Intensivo) e de 1ª, 2ª e 3ª Séries do Ensino Médio, programamos durante o ano SIMULA-DOS ESPECÍFICOS, que apresentam calendários próprios, atendendo o tipo de traba-lho dinamizado em cada ano ou série.

Esses simulados visam fazer com que o aluno esteja sempre em dia com os conteúdosde todos os componentes curriculares, oferecendo-lhe meios para que possa alcançar onível e os objetivos desejados.

Os conteúdos serão cumulativos, ou seja, os simulados são elaborados com questõesabrangendo todos os conteúdos ministrados até a data de sua realização, de acordo com aprogramação específica de cada componente curricular.

Todas as orientações que norteiam a realização desses simulados são divulgadasatravés do Informativo Martins (distribuição na Seção do aluno).

12 MATERIAL DIDÁTICO

O material didático indicado para cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (EnsinoMédio) é resultado do planejamento existente para a dinamzação de cada componentecurricular.

Os alunos devem trazer o material necessário para as aulas do dia, não sendo permi-tido o empréstimo durante as atividades em classe.

Considera-se material didático tudo aquilo de que o aluno precisa para realizar indivi-dualmente suas tarefas em sala de aula.

O zelo, a conservação e o uso adequado do material escolar contribuem para a formaçãodo aluno e para o enriquecimento do seu aprendizado. Cuidando de seus pertences, o alunoaprende a valorizar seu patrimônio e a respeitar o do próximo, bem como o da comunidade.

15 RECUPERAÇÃO • REGIMENTO ESCOLAR •

PERÍODO PREVISTO: DE 20 A 29 DE DEZEMBRO DE 2016

O sentido do termo recuperação está ligado ao de reforço, devendo ser interpretadocomo um apoio oferecido ao aluno.

A tônica da recuperação é verificar o que o aluno deixou de atingir naquilo que oprofessor propôs como objetivo de ensino. A tarefa do professor é criar a oportunidade; amissão de realizar o esforço para "ajudar-se" cabe ao aluno.

De acordo com o Regimento Interno do Colégio, a recuperação é realizada ao términodo ano letivo (recuperação especial), após a avaliação do 4º bimestre e da prova final,quando o professor dirigirá sua atenção para os conteúdos em que o aluno demonstrouinsuficiência, tomando como base os conteúdos que são pré-requisitos para acontinuidade da aprendizagem.

O aluno poderá fazer recuperação especial, no máximo, em três componentescurriculares. Caso exceda esse número, será considerado reprovado.

- do aluno que fizer recuperação especial após prova final, será calculada somando-se amédia aritmética obtida entre as médias dos quatro bimestres e a nota da prova final,com peso dois, com a média da recuperação, com peso um, e dividindo-se por três.

• A média final mínima para o aluno ser promovido ao Ano (Ensino Fundamental) ou àSérie (Ensino Médio) subsequente é 5,0 (cinco).

B) PROMOÇÃO DOS ALUNOS• A promoção do aluno ao Ano (Ensino Fundamental) ou à Série (Ensino Médio)

imediatamente superior está condicionada a dois aspectos: RENDIMENTO ESCOLARe ASSIDUIDADE (Regimento Escolar).

• Será promovido:- de imediato, sem prova final, o aluno com frequência igual ou superior a 75% (seten-

ta e cinco por cento), cuja média aritmética das médias dos quatro bimestres sejaigual ou superior a 7,0 (sete);

- após prova final, o aluno com frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco porcento), que fizer prova final e obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco);

- após estudos de recuperação especial ao final do ano letivo, o aluno com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média aritmética dos quatrobimestres inferior a 3,75 (três e setenta e cinco) e que, após a realização destesestudos, obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco);

- após estudos de recuperação especial ao final do ano letivo, o aluno com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média aritmética entre asmédias dos quatro bimestres e a nota da prova final inferior a 5,0 (cinco) e que, apósa realização destes estudos, obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco).

• O aluno com média anual inferior a 2,5 (dois e meio), em qualquer componente curricular,estará automaticamente reprovado no componente, sem direito à recuperação.

• O ALUNO QUE FALTAR A MAIS DE 25% (VINTE E CINCO POR CENTO) DA TOTALI-DADE DAS AULAS, INCLUSIVE AS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SERÁ CONSIDERADOREPROVADO NO ANO (ENSINO FUNDAMENTAL) OU NA SÉRIE (ENSINO MÉDIO) -LEI Nº 9394/96.


16 21

TESTES BIMESTRAIS X QUADRO DE TEMPOS PARA APLICAÇÃO• 1ª E 2ª CHAMADAS •

Todos os anos, o Colégio recebe alunos novos, e os alunos antigos se modificam. Por isso,cada vez mais, é necessário conhecer melhor o desenvolvimento dos nossos alunos e como secomportam quando testados e confrontados. É a procura da qualidade de ensino e do preparo paraos momentos de competição que nos leva a realizar o Simulados Específicos (Simulado Semestral).

Os Simulados Semestrais serão realizados em nosso Colégio, contando com a participaçãodos alunos das turmas de 6º, 7º e 8º Anos do Ensino Fundamental, das turmas de 9º AnoEspecializado do Ensino Fundamental - Vestibular/Enem e das turmas da 1ª e 2ª Série do Ensino

Os casos de reprovação direta (média aritmética das médias dos quatro bimestresinferior a 2,5) serão computados na soma das três recuperações permitidas. (Regimen-to Escolar)

Faz recuperação especial ao término do ano letivo o aluno que:• após o 4º bimestre, não consegue média anual (média aritmética das médias dos quatro

bimestres) igual ou superior a 3,75 (três e setenta e cinco), com frequência igual ou superiora 75% (setenta e cinco por cento);

• após a prova final, não consegue média final igual ou superior a 5,0 (cinco), com frequênciaigual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento).

É considerado recuperado o aluno que durante o período de recuperação, demonstremelhoria de aproveitamento e obtenha média final igual ou superior a 5,0 (cinco), desdeque tenha frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) no período derecuperação. (Regimento Escolar).

Cálculo da média final do aluno que faz recuperação especial ao término do anoletivo:• Aluno em recuperação direta

• Aluno em recuperação após prova final

IMPORTANTE!

O ALUNO DEVERÁ COMPARECER ÀS AULAS DE RECUPERAÇÃO DEVIDAMEN-TE UNIFORMIZADO.

MÉDIA FINAL

média anual

= (média anual x 2) + média da recuperação

3 5,0, sendo

a = média aritmética entre as médias dos quatro bimestres

³

MÉDIA FINAL =

média aritmética entre as

médias dos quatro bimestres

e a nota da prova final

x 2 + média da

recuperação

5,0

F

H

GGG

I

K

JJJ

L

N

MMMM

O

Q

PPPP

FHG

IKJ

³3

O Colégio proporciona o Serviço de Monitoria (Aulas de Apoio) para os alunos queapresentam dificuldades na aprendizagem de determinado(s) conteúdo(s) em Língua Portu-guesa, Matemática e Ciências no Ensino Fundamental e em Língua Portuguesa, Matemáti-ca, Física, Química e Biologia, no Ensino Médio (1ª e 2ª Séries).

É mais uma oportunidade (participação opcional) que se dá ao aluno que, durante otrabalho realizado nos bimestres, não alcançou os objetivos mínimos necessários para oprosseguimento dos estudos.

O Serviço de Monitoria é um reforço imediato, em forma de revisão, procurando evitaro acúmulo de dificuldades que provavelmente levarão o aluno à recuperação.

O trabalho na Monitoria é sistemático, visando oferecer um número maior de oportunida-des para o aluno, no binômio ensino-aprendizagem.

As aulas de Monitoria são gratuitas e dinamizadas paralelamente às aulas normais, deacordo com o horário que é divulgado no início do ano letivo, sendo a frequência obrigatória

16 SERVIÇO DE MONITORIA (AULAS DE APOIO)• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

Tempos-aula para aplicação dos testes bimestrais de acordo com a grade prevista(1ª e 2ª chamadas):

ANOS/SÉRIES .

COMPONENTES CURRICULARES

Língua Portuguesa 2 2 2

Literatura

Língua Inglesa 1 1 1

Língua Espanhola 1 1 1

1 1 1

1 1

História 2 2 2

Geografia 2 2 2

Matemática 2 2 2

Física

Química

Biologia

Ciências Naturais 2 2 2

Ed. Física (•) 1 1 1

ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO

6º ANO

7º ANO

8º ANO

3ª SÉRIE

2ª SÉRIE

9º ANO ESPECIALIZADO

VEST /ENEM

9º ANO ESPECIALIZADO ESC. TÉCNICAS/ ESC. MILITARES

1ª SÉRIE

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9D

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9E

Artes

CONFORME HORÁRIO

DISCRIMINADO NO ITEM 9C

CONFORME HORÁRIO


CONFORME HORÁRIO


Artes Plásticas

Música

10 SIMULADOS SEMESTRAIS

(•)

(•)

(•) ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (EDUCAÇÃO

FÍSICA - PROVA TEÓRICA).

OBSERVAÇÕES:

• Cada tempo de prova tem a duração de 45 minutos;

• No 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental, as avaliações de Artes Plásticas (6º

e 7º Anos), de Música (6º e 7º Anos), de Artes(8º Ano) e de Educação Física (práticas)

serão aplicadas pelo próprio professor de cada componente curricular, atendendo o ca-

lendário específico que será divulgado pelo respectivo professor.


1522

Observações:

a) os testes bimestrais de 2ª chamada são requeridos na Secretaria da Seção imediata-

mente após o dia da falta ao teste bimestral de 1ª chamada, com apresentação obrigató-

ria de Atestado Médico, ficando dependente de deferimento da Direção;

b) os critérios de elaboração dos testes bimestrais de 2ª chamada são os mesmos dos

testes bimestrais de 1ª chamada.

c) toda a programação contendo os dias e horários dos testes bimestrais de 1ª e 2ª

chamadas é divulgada antecipadamente ao aluno, através de informativo específico

(distribuição na Seção do aluno).

d) todos os testes bimestrais constantes na programação oficial são impressos.

e) A PRESENÇA AOS TESTES BIMESTRAIS É OBRIGATÓRIA;

f) quando da elaboração do teste bimestral, o professor utilizará o quadro a seguir, procu-

rando garantir o equilíbrio entre o que é avaliado em função do que é ensinado;

g) este quadro serve para orientar a distribuição dos conteúdos a serem cobrados em cada

teste bimestral, de acordo com os percentuais indicados para cada bimestre.

CONTEÚDOS

BIMESTRES

1º BIMESTRE 100%

2º BIMESTRE 30% 70%

3º BIMESTRE 20% 30% 50%

4º BIMESTRE 20% 30% 50%

PROVA FINAL 20% 30% 50%

1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE

Exemplo: O teste do 3º bimestre será elaborado contendo 20% do seu valor com conteú- dos do 1º bimestre, 30% com conteúdos do 2º bimestre e 50% com conteúdos do 3º bimestre.

IMPORTANTE!

O OBJETIVO É MANTER A FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS, A CADA PERÍO-DO, DE FORMA CUMULATIVA.

para os alunos inscritos.Todas as orientações quanto à participação do aluno e à dinamização desse traba-

lho são divulgadas através de informativo específico (distribuição na Seção do aluno).


PROGRESSÃO PARCIAL (DEPENDÊNCIA)

De acordo com o Regimento Escolar, o Colégio permite a Progressão Parcial (Depen-dência) a partir da 7º Ano do Ensino Fundamental e a partir da 1ª Série do Ensino Médio ematé dois componentes curriculares, preservada a sequência curricular.

A avaliação dos estudos de Progressão Parcial é feita de acordo com o sistema deavaliação vigente no Colégio (Regimento Escolar).

As aulas da Progressão Parcial são fora do horário normal da turma em que o alunoestá matriculado e em grupamentos especiais, sendo a frequência obrigatória.

Essas aulas são ministradas na Seção Vila Isabel ou na Seção Méier, independente deonde foi efetuada a matrícula do aluno, em dias e horários que são divulgados, oportuna-mente, através de circular interna.

Os assuntos trabalhados são os básicos do Ano/Série em Progressão Parcial e pré-requisitos para a aprendizagem no ano/série que o aluno está cursando.

Os alunos em Progressão Parcial possuem responsabilidade financeira controlada àparte da anuidade básica, com carnê específico e anuidade dividida em cotas, conformediscriminado no Termo de Responsabilidade.

Os alunos deverão comparecer às aulas devidamente uniformizados.

ADAPTAÇÃO

• 1º MOMENTO •

• 1º semestre - Orientação: 1ª quinzena de abril de 2016 •Prazo de entrega das tarefas: 27 de maio de 2016 (sexta-feira)

• 2º MOMENTO •

• 2º semestre - Orientação: 1ª quinzena de setembro de 2016•Prazo de entrega das tarefas: 04 de novembro de 2016 (sexta-feira)

Objetivando atender às determinações da legislação de ensino em vigor e zelar pelaregularização da vida escolar dos alunos novos, o Colégio promove estudos de Adaptaçãoem até quatro componentes curriculares.

Sob orientação de professores especialistas em cada componente curricular, os alunosrealizarão estudos e tarefas para preencher as lacunas deixadas nos Anos (EnsinoFundamental) e/ou nas Séries (Ensino Médio) anteriores pelas escolas de origem.

A avaliação do desempenho do aluno será feita de acordo com o sistema regular doColégio.

O NÃO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS OU O BAIXO RENDIMENTO LEVARÃO OALUNO AO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO ESPECIAL AO FINAL DO ANO LETIVO.

IMPORTANTE!TODAS AS ORIENTAÇÕES QUANTO À DINAMIZAÇÃO DA PROGRESSÃO PARCI-

AL (DEPENDÊNCIA) E DA ADAPTAÇÃO SÃO DIVULGADAS NO INÍCIO DO ANO LETIVO,ATRAVÉS DE CIRCULARES ESPECÍFICAS (distribuição na Seção do aluno).

17 PROGRESSÃO PARCIAL E ADAPTAÇÃO


14 23

ATENÇÃO!

QUALQUER ALTERAÇÃO NO CALENDÁRIO DOS TESTES BIMESTRAIS E DAS

PROVAS FINAIS, SOMENTE PODERÁ SER REALIZADA COM A APROVAÇÃO DA

DIREÇÃO DO COLÉGIO, SENDO A COMUNICAÇÃO OFICIAL REALIZADA ATRA-

VÉS DE INFORMATIVO ESPECÍFICO.

O teste bimestral é um indicador importante na avaliação bimestral do aluno. Visa medir

a aprendizagem do aluno, da turma como um todo e redirigir o trabalho do professor.

O aluno deverá estar sempre preparado para esse momento, conhecendo os assuntos

dados e que poderão ser cobrados pelo professor.

Os conteúdos básicos de cada bimestre serão cobrados nos bimestres subsequentes

de forma cumulativa.

No início do bimestre, o professor de cada componente curricular notificará aos

alunos os conteúdos indicados para o respectivo teste bimestral, atendendo à progra-

mação existente em cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (Ensino Médio).

No 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental as avaliações de Artes Plásticas

(6º e 7º Anos), de Música (6º e 7º Anos), de Artes (8º Ano) e de Educação Física (práticas)

serão elaboradas e aplicadas pelo próprio professor da turma, com o conhecimento e

acompanhamento da Direção da Seção. Essas avaliações serão aplicadas durante o

bimestre, conforme as orientações do professor de cada componente curricular.

ATENÇÃO!

LEMBRAMOS QUE A MÉDIA ANUAL É CALCULADA ATRAVÉS DA MÉDIA ARIT-

MÉTICA ENTRE AS MÉDIAS DOS QUATRO BIMESTRES; DAÍ A IMPORTÂNCIA DOALUNO PROCURAR ALCANÇAR AS MELHORES NOTAS NOS TRABALHOS E TESTESDE CADA BIMESTRE, POIS QUANTO MAIOR A SUA MÉDIA EM CADA BIMESTRE,

MAIS PERTO ELE ESTARÁ DA APROVAÇÃO.

18 CONSELHO DE CLASSE

O Conselho de Classe (COC) é constituído pelos professores dos diferentes componen-tes curriculares, pela Equipe Técnica e presidido pelo Diretor da Seção.

São atribuições do Conselho de Classe:• dar a cada professor a visão do aluno no conjunto dos componentes curriculares;• analisar o rendimento das turmas;• avaliar os resultados do trabalho pedagógico;• determinar o tipo de assistência a ser dada aos alunos com insuficiência na aprendizagem;• encaminhar o aluno à prova final, à recuperação especial, promovê-lo ou reprová-lo;• propiciar procedimentos para aperfeiçoar o trabalho do professor;• avaliar casos de inadaptação de alunos ao regime do Colégio e determinar estratégias de

ação em relação a esses casos.O Conselho de Classe reúne-se ao final de cada bimestre, após as provas finais e após

os estudos de recuperação, ou, extraordinariamente, quando se fizer necessário, por convo-cação da Direção da Seção.

No Conselho de Classe, o aluno é analisado em cada componente curricular, conside-rando-se as notas recebidas nos diversos testes ou avaliações, bem como aferições realiza-das pelo professor em sala de aula. Nesse momento, a sua média bimestral será ratificada(conservada a média dada) ou retificada (modificada para maior ou para menor), consideran-do a atuação global do aluno. Tal média será a utilizada oficialmente para os cálculos depromoção do aluno.

As médias dos componentes curriculares são registradas na Ata do Conselho, e oscasos que fogem à normalidade são registrados no campo de observações existente emcada Ata. Toda Ata é assinada pelos professores da turma, Secretária e Diretor.

• CALENDÁRIO DOS CONSELHOS DE CLASSE •

IMPORTANTE!

NOS DIAS DE CONSELHO DE CLASSE, AS TURMAS DO 9º ANO ESPECIA-LIZADO/CURSO PREPARATÓRIO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II E DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO TERÃO AULAS NORMAIS.


1324

E) 3ª Série do Ensino Médio:• AVALIAÇÃO BIMESTRAL •

Iniciando nosso ano letivo, procuramos levantar dificuldades apresentadas por al-guns dos nossos alunos quanto à forma de estudar. Sabemos que estudar é uma arte e,como tal, precisa de certos posicionamentos por parte de quem quer alcançar bonsresultados. O trabalho que ora apresentamos é apenas um roteiro, um estudo muitosimples de como estudar, mas que, estamos certos, ser-lhe-á muito útil para melhorarseu rendimento.• Estudar não é decorar

- Você deve estudar compreendendo, pois, só assim, aprenderá realmente.- Memorizar também é importante para um bom rendimento nos estudos. Mas, lembre-se

de que memorizar não é gravar mecanicamente, mas sim gravar inteligentemente.• Planeje o seu estudo para cada semana

- Programe bem o seu tempo disponível, distribuindo-o para cada componente curricular,conforme as suas necessidades.

- Procure estudar segundo esse programa, até que isso se transforme num hábito.• Melhore os seus hábitos de leitura

- Procure familiarizar-se com o vocabulário de cada componente curricular, de modo que,quando for estudá-lo, já saiba o que significam os termos menos comuns.

- Melhore o seu "tempo" de leitura. Procure ler, numa olhada só, grupos de palavras e nãopalavras isoladas.

- Ao acabar de ler um parágrafo, procure resumir na cabeça a idéia principal nele contida.- Antes de começar a ler, passe os olhos pelos títulos e subtítulos dos capítulos a serem

estudados.• Treine a sua memória

- Não decore.- Organize as idéias antes de procurar memorizá-las.- Memorize, procurando integrar as idéias, inter-relacionando as ideias e os fatos.

• Aumente o seu poder de concentração

CONCENTRAÇÃO É A HABILIDADE EM DIRIGIR E CONTROLAR A SUA PRÓPRIAATENÇÃO.

- Qualquer pessoa pode aumentar o seu poder de concentração.- Procure descobrir as causas de sua falta de concentração, ou seja, de suas distrações.- Siga hábitos de estudo que ajudem a obter maior concentração:

•determine que partes do componente curricular vai estudar e os exercícios a seremfeitos, estabelecendo uma ordem. Feito isso, comece a estudar imediatamente;

•abstraia-se de assuntos e tire da mesa tudo o que não esteja ligado ao seu estudo, paranão interferir na tarefa a que você se propõe;

•se você for muito distraído, experimente o seguinte: faça um sinal num papel, cada vezque você se distrair, e procure diminuir o número de sinais de estudo para estudo;

•antes de começar a estudar, faça somas e subtrações, mentalmente, a fim de "aquecer acabeça". Isso facilitará a concentração;

•use o processo de "parar para perguntar". Leia um trecho e pare para se perguntar sobreo que foi que você leu e quais os pontos importantes. Se suas respostas não foremsatisfatórias, releia o mesmo trecho, mas dessa vez, lendo um ou dois parágrafos decada vez, parando para perguntar, lendo novamente dois parágrafos, etc.

• Anotações durante a aula

COMO ESTUDAR MELHOR • SUGESTÃO •19

(n) AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO,INCLUINDO A TURMA 300, SERÃO REALIZADAS DENTRO DO CALENDÁRIO OFICIAL DOCOLÉGIO.

(l) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

• OS TESTES DISCURSIVOS E OBJETIVOS DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 300, NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:

– 1ª chamada (sábado) Testes Discursivos - das 08 h às 11 h.Testes Objetivos - das 08 h às 12 h.

– 2ª chamada (quarta-feira e quinta-feira) Testes Discursivos - das 15 h às 18 h.

Testes Objetivos - das 15 h às 19 h.

• AS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 300, TERÃO AULASNORMAIS QUANDO DAS AVALIAÇÕES DAS DEMAIS TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EENSINO MÉDIO.

• A AVALIAÇÃO DO 4º BIMESTRE DAS TURMAS DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 300, SERÁ REALIZADA ATRAVÉS DE UM CICLO DE TESTES A SER DEFINIDO E DIVULGADOPELA DIREÇÃO DAS SEÇÕES VILA ISABEL E MÉIER.

IMPORTANTE!

NOS PERÍODOS DE REALIZAÇÃO DOS TESTES BIMESTRAIS, AS TURMAS DE CURSOPREPARATÓRIO TERÃO AULAS NORMAIS.


12

D) 2ª Série do Ensino Médio:


25

- Anote, com suas próprias palavras, apenas o necessário.- Não perca a explicação do professor para copiar.- Faça anotações organizadas.- Use o seu próprio sistema de abreviaturas.- Não jogue fora o tempo em que você está em aula; preste toda atenção possível.- Afaste distrações de qualquer natureza.- Peça explicação ao Professor sempre que não entender algum assunto.- Se quiser fazer anotações durante o estudo de um livro:

a) anote organizadamente apenas as frases-título, as palavras-chave e as ideias princi-pais;

b) em vez de fazer anotações, você pode fazer marcas e sublinhar as palavras no própriolivro, se ele for seu.

• Prepare-se para o testeProcure dominar qualquer medo ou nervosismo antes do teste e durante ele. Para isso,faça o seguinte:- enfrente a situação realisticamente;- reveja os pontos mais importantes dos diversos conteúdos que serão cobrados no teste;- veja quais os seus pontos fracos, para dar maior atenção a eles;- imagine as possíveis questões ou perguntas que possam cair no teste;- na hora do teste, leia antes todas as questões e comece pelas que lhe pareçam mais

fáceis ou as que você tenha certeza de que sabe.• Reduza ao mínimo os inconvenientes físicos e mentais

- Cuide de sua saúde.- Procure não ficar com o sono "atrasado".- Sente-se com a coluna vertebral ereta e os músculos relaxados.- Domine ansiedades, preocupações e distrações.- Use a melhor luz possível.- Faça exercícios ou esportes regularmente.

• Não deixe acumular conteúdo.• Não deixe acumular dúvidas.

Procure descobrir suas qualidades. Tire partido do Professor. Ele quer ajudá-lo muito.Se sentir necessidade de uma orientação, procure a Orientação Educacional ou a Direçãodo Colégio.

• Finalmente lembre-se de que:

QUEM TEM QUE VENCER SUAS DIFICULDADES É VOCÊ MESMO! APRENDA AESTUDAR, NUNCA DESANIME... TENHA FORÇA DE VONTADE!

BIBLIOGRAFIA:SANTOS, T Miranda - A ARTE DE ESTUDAR E FAZER EXAMESMELLO, Fernando A. F. - COMO ESTUDAR MELHOR

20 ORIENTAÇÃO PARA PESQUISA

Pesquisar é investigar ordenadamente num campo limitado, no qual o estudioso estáinteressado e precisa de maiores esclarecimentos.

Toda pesquisa deve contar com uma contribuição original do pesquisador e o temadeve ser tratado de forma específica.

É indispensável ressaltar a importância da pesquisa para o homem. Basta lembrar que

(H) OS TESTES OBJETIVOS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMASDE 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERALDO COLÉGIO.

( ) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA)


• OS TESTES DISCURSIVOS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) E OBJETIVOS (1º, 2º E 3º BIMESTRES) DAS TURMAS DE2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (segunda-feira e quarta-feira) - das 7 h às 8 h 30 min.- 2ª chamada - das 15 h 30 min às 18 h 30 min.

• O CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) DE ARTES, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, LÍNGUAINGLESA E LÍNGUA ESPANHOLA (1ª E 2ª CHAMADAS) PARA AS TURMAS DE 2ª SÉRIE DE ENSINO MÉDIO, INCLUINDO ATURMA 200, SERÁ DIVULGADO PELA COORDENAÇÃO DA SEÇÃO NO INÍCIO DO ANO LETIVO.

• AS TURMAS DE 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, INCLUINDO A TURMA 200, TERÃO AS AULAS NORMAIS APÓS A REALIZAÇÃODOS TESTES DISCURSIVOS NO 1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES E APÓS A REALIZAÇÃO DOS TESTES OBJETIVOS NO 1º, 2º E 3ºBIMESTRES.


1126

C) 1ª Série do Ensino Médio:


(H) OS TESTES OBJETIVOS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ª CHAMADAS) DAS TURMASDE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.



• OS TESTES DISCURSIVOS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) E OBJETIVOS (1º, 2º E 3º BIMESTRES) DASTURMAS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO SERÃO REALIZADOS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (terça-feira e quinta-feira) - das 7 h às 8 h 30 min.- 2ª chamada - das 15 h 30 min às 18 h 30 min.

• O CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS (1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES) DE ARTES, FILOSOFIA,SOCIOLOGIA, LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA ESPANHOLA (1ª E 2ª CHAMADAS) PARA AS TURMAS DE 1ª SÉRIEDE ENSINO MÉDIO SERÁ DIVULGADO PELA COORDENAÇÃO DA SEÇÃO NO INÍCIO DO ANO LETIVO.

• AS TURMAS DE 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO TERÃO AS AULAS NORMAIS APÓS A REALIZAÇÃO DOSTESTES DISCURSIVOS NO 1º, 2º, 3º E 4º BIMESTRES E APÓS A REALIZAÇÃO DOS TESTES OBJETIVOSNO 1º, 2º, 3º BIMESTRES.

todos os estudiosos partiram de estudos anteriores para chegarem às suas grandes desco-bertas, que tanto têm contribuído para a segurança e bem-estar da humanidade.

Para maior rendimento dos seus estudos, preparamos um roteiro de orientação.A) CONCEITO DE PESQUISA

• É a procura de informação para esclarecer dúvidas ou curiosidades.• É a procura de solução para um problema, ocasionando desenvolvimento do raciocínio.• É o desenvolvimento do pensamento lógico.• É um processo e não um produto.

B) ETAPAS DA PESQUISA:• Preparação

Elaboração de um roteiro de trabalho:- seleção do Tema;- levantamento e indicação das fontes de consulta na Escola e na Comunidade.

• RealizaçãoÉ a etapa mais importante e que constitui fator de êxito, quando bem orientada e

dirigida. Consiste na coleta de dados através de entrevistas, formulários, experimenta-ções, excursões, observações, localização das informações (seleção, resumo e inter-pretação).

• ComunicaçãoApresentação da pesquisa (oral e escrita):- introdução

"Por que surgiu a pesquisa?"- sumário

"Roteiro do trabalho com os problemas levantados."- desenvolvimento

"Exposição dos dados obtidos."- conclusão

"Síntese e observações conclusivas."- bibliografia

"Fonte de obtenção dos dados."

A educação complementa-se com atividades que permitam aos alunos observar, questionar,pesquisar, discutir em grupo ou outras formas de ver, ouvir e sentir, para melhor conhecer e saber.

As atividades extraclasse do nosso Colégio são planejadas e dinamizadas pela Direçãoem consonância com o Corpo Docente, como apoio ao currículo de cada série.

Atividades como excursões técnicas, culturais e de lazer são planejadas pelo Colégio,visando à sociabilização e ao amadurecimento dos nossos alunos, ligadas sempre aoconhecer e ao saber. Consideramos de grande valor as experiências vivenciadas nessasatividades para o crescimento dos alunos.

Entre as atividades realizadas, temos: Simulados Específicos, Campanha Beneficente,Oficina da Cultura, Mostra de Ciências, Palestras, Jogos Internos, Festa de Encerramento,Festa do Folclore Nacional e Excursões.

Todos os detalhes são estudados e levados ao conhecimento dos alunos e dos seusresponsáveis, através de informativos específicos. (distribuição na Seção do aluno).

21 ATIVIDADES EXTRACLASSE


10 27

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!• AS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/

ENEM NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADAS NOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (terça-feira e quinta-feira) - das 07h às 08 h 30 min.- 2ª chamada - início às 15 h 30 min.

• AS TURMAS DE 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/ENEM TERÃO AULAS NORMAISAPÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA E DOS TESTES BIMESTRAIS NO 1º, 2º E 3ºBIMESTRES E APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA NO 4º BIMESTRE.

B.2) 9º Ano Especializado - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II:• AVALIAÇÃO BIMESTRAL •

Ao longo dos anos, essas atividades têm alcançado excelentes resultados, atraindocada vez mais o interesse dos alunos.

Lembramos que a efetiva participação do aluno é de suma importância para avalidade e o sucesso desses eventos.

O calendário discriminado a seguir foi elaborado dentro da legislação vigente:

A)1º Semestre / 2016:

A.1) Início: - Turmas de Colégio do Ensino Fundamental e Curso Preparatório doEnsino Fundamental - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II edo Ensino Médio, inclusive, as Turmas Pré-E1, 200 e 300: Dia 01 defevereiro de 2016 (segunda-feira)

- Turmas de Curso Preparatório do Ensino Fundamental - EscolasTécnicas/Pedro II - Intensivo: Dia 20 de fevereiro de 2016 (sábado)

A.2) Término: - Turmas de Colégio do Ensino Fundamental e Curso Preparatório doEnsino Fundamental - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II edo Ensino Médio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300: Dia 04 de agostode 2016 (quinta-feira)

- Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental -Escola Técnica/Pedro II - Intensivo: Dia 30 de julho de 2016 (sábado)

A.3) Feriados:• Dia 06 de fevereiro (sábado) - atividades suspensas• Dia 08 de fevereiro (segunda-feira) - atividades suspensas• Dia 09 de fevereiro (terça-feira) - Carnaval - atividades suspensas (Feriado)• Dia 10 de fevereiro (quarta-feira) - cinzas - atividades suspensas• Dia 11 de fevereiro (quinta-feira) - aulas suspensas• Dia 12 de fevereiro (sexta-feira) - aulas suspensas• Dia 13 de fevereiro (sábado) - aulas suspensas• Dia 25 de março (sexta-feira) - Paixão de Cristo - atividades suspensas (Feriado)• Dia 26 de março (sábado) - atividades suspensas• Dia 27 de março (domingo) - Páscoa• Dia 17 de abril (domingo) - Aniversário do Colégio-Curso Martins (48 anos)• Dia 21 de abril (quinta-feira) - Tiradentes - atividades suspensas (Feriado)• Dia 23 de abril (sábado-feira) - São Jorge - atividades suspensas (Feriado)• Dia 01 de maio (domingo) - Dia do Trabalho (Feriado)• Dia 26 de maio (quinta-feira) - Corpus Christi - atividades suspensas (Feriado)

IMPORTANTE!

22 CALENDÁRIO ESCOLAR • 2016 •

(H) OS TESTES BIMESTRAIS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E 2ªCHAMADAS) DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - VESTIBULAR/ENEM SERÃOREALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.


(H) OS TESTES BIMESTRAIS DO 4º BIMESTRE (1ª E 2ª CHAMADAS) E AS PROVAS FINAIS (1ª E2ª CHAMADAS) DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLASMILITARES/PEDRO II SERÃO REALIZADOS DENTRO DO CALENDÁRIO GERAL DO COLÉGIO.

(l) EDUCAÇÃO FÍSICA - VÁLIDO SOMENTE PARA A PROVA FINAL (PROVA TEÓRICA)OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!

• AS AVALIAÇÕES BIMESTRAIS DAS TURMAS DO 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLASTÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II NO 1º, 2º E 3º BIMESTRES SERÃO REALIZADASNOS SEGUINTES HORÁRIOS:- 1ª chamada (segunda-feira e sexta-feira) - das 13 h às 14 h 30 min.- 2ª chamada - início às 10 h 40 min.

• A TURMA E1 - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II APRESENTA CALENDÁRIOESPECÍFICO DE AVALIAÇÃO

• AS TURMAS DE 9º ANO ESPECIALIZADO - ESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO IITERÃO AULAS NORMAIS APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA E DOS TESTES BIMESTRAISNO 1º, 2º E 3º BIMESTRES E APÓS APLICAÇÃO DOS TESTES DE SALA NO 4º BIMESTRE..

• 05 A 22 DE AGOSTO DE 2016 - DESCANSO SEMESTRAL DO CORPO DISCENTE(COLÉGIO E CURSO)


A) 6º Ano, 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental:

B) 9º Ano Especializado do Ensino Fundamental: B.1) 9º Ano Especializado - Vestibular/Enem:


928

• AS PEÇAS DO UNIFORME DEVERÃO SER IDENTIFICADAS INTERNAMENTE. (IDENTIFICAÇÃO OBRIGATÓRIA)• O COLÉGIO FICARÁ ISENTO DE QUALQUER RESPONSABILIDADE EM CASO DA NÃO IDENTIFICAÇÃO.• SERÁ EXIGIDO, NA PRIMEIRA QUINZENA DE AULA, O USO CORRETO DO UNIFORME ESCOLAR.


• O ALUNO DEVERÁ ESTAR RIGOROSAMENTE UNIFORMIZADO DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES ANTERIORES.• O UNIFORME SERÁ EXIGIDO COM RIGOR.• EM DIAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, O ALUNO DEVERÁ FAZER USO DO UNIFORME OFICIAL OU OPCIONAL, NÃO

SENDO ACEITAS QUAISQUER ALTERAÇÕES.• O UNIFORME DAS ATIVIDADES CÍVICAS E DESPORTIVAS SERÁ DETERMINADO PELA DIREÇÃO DA SEÇÃO.• OS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO FARÃO USO OBRIGATÓRIO DO UNIFORME.

ATENÇÃO!

9 TESTES BIMESTRAIS E PROVAS FINAIS• CALENDÁRIO GERAL •

B)2º Semestre / 2016:

B.1) Início: - Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental e do EnsinoMédio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300: Dia 23 de agosto de 2016 (terça-feira)

- Turma de Cursos Preparatório do Ensino Fundamental - Escolas Técnicas/ Pedro II - Intensivo: Dia 27 de agosto de 2016 (sábado).

B.2) Término: - Turmas de Curso Preparatório do Ensino Fundamental - Escolas Técnicas /Pedro II - Intensivo: Dia 26 de novembro de 2016 (sábado)

- Turmas de Colégio e de Curso Preparatório do Ensino Fundamental e doEnsino Médio, inclusive as Turmas E1, 200 e 300 : Dia 03 de dezembrode 2016 (sábado)

B.3) Feriados:

• Dia 07 de setembro (quarta-feira) - Independência do Brasil - atividades suspensas(Feriado)

• Dia 12 de outubro (quarta-feira) - Nossa Senhora da Aparecida - Padroeira do Brasil -atividades suspensas (Feriado)

• Dia 15 de outubro (sábado) - Dia do Mestre e do Auxiliar Administrativo Escolar -atividades suspensas (Feriado)

• Dia 02 de novembro (quarta-feira)- Dia de Finados - atividades suspensas (Feriado)• Dia 14 de novembro (segunda-feira) - atividades suspensas• Dia 15 de novembro (terça-feira) - Proclamação da República - atividades

suspensas (Feriado)• Dia 20 de novembro (domingo) - Dia Comemorativo - Zumbi (Feriado)• Dia 24 de dezembro (sábado) - atividades suspensas• Dia 25 de dezembro (domingo) - Natal (Feriado)• Dia 31 de dezembro (sábado) - atividades suspensas• Dia 01 de janeiro de 2017 (domingo) - Ano Novo (Feriado)

ATENÇÃO! O CALENDÁRIO ACADÊMICO/2016 ENCONTRA-SE NA PARTE CENTRALDESTE MANUAL.

• IMPORTANTE:- O ano escolar tem início no dia 01 de fevereiro de 2016 e encerramento no dia 30 de

dezembro de 2016.- Caso haja necessidade da suspensão de um ou mais dias de aula, a data do término do ano

letivo será prorrogada ou outras medidas serão tomadas para compensação das aulas.- Não haverá aulas nos dias de "aulas suspensas" e de "atividades suspensas".

C) MATRÍCULA DO ALUNO MARTINSA matrícula do aluno Martins para 2017 está prevista para o mês de outubro de

2016, no horário normal de funcionamento da Secretaria. A divulgação do período dematrícula para 2017 será realizada através circular específica, que será distribuídana Seção do aluno.

D) MATRÍCULAS NOVASAs matrículas novas para 2017 estão previstas para o início do mês de novembro

de 2016, no horário normal de funcionamento da Secretaria. O início das matrículasnovas para 2017 será divulgado através de circular específica, que será distribuídana Seção do aluno.


8 29

UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA


ENSINO MÉDIO (1ª A 3ª SÉRIE)

UNIFORME OFICIAL

FEMININOMASCULINO

UNIFORME OPCIONAL II - MASCULINO E FEMININO

MASCULINO FEMININO

8.2.2


• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom esta-do de conservação e apresentação;



• Meia;



• Camiseta regata bege - cavas e decote c/debrumem helanca marrom - logomarca no lado esquerdona frente;

• Meia;



• Blusa de malha bege - gola, decote em "V" - semmangas - cintura, decote e cavas c/debrum emhelanca marrom - logomarca no lado esquerdona frente;


• Calça de helanca marrom com três frisos laterais bege;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum marrom - logomarca no

lado esquerdo na frente;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - punhos e gola c/debrum marrom - logomarca no

lado esquerdo na frente;• Meia;• Tênis em bom estado de conservação.

• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estadode conservação e apresentação;

• Saia jeans, na cor azul, com comprimento máximode 8 cm acima do joelho, em bom estado deconservação e apresentação - uso opcional;




• Bermudão jeans, na cor azul, em bom estado de conservação e apresentação;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum marrom - logomarca

no lado esquerdo na frente;• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - punhos e gola c/debrum marrom - logomarca

no lado esquerdo na frente;• Meia;• Tênis em bom estado de conservação.

• Agasalho completo: conjunto de helanca marrom com três frisos laterais bege no casaco e na calçacomprida - logomarca no lado esquerdo na frente (casaco com gola);

• Casaco de moleton azul-marinho com zíper e dois bolsos na frente e logomarca no lado esquerdo do peito(bordado ou silk);

• Jaqueta jeans, blusa de manga comprida ou casaco, em bom estado de conservação e apresentação (usoopcional).


• AS PEÇAS DO UNIFORME DEVERÃO SER IDENTIFICADAS INTERNAMENTE (IDENTIFICAÇÃOOBRIGATÓRIA).

• O USO CORRETO DO UNIFORME ESCOLAR SERÁ EXIGIDO NA PRIMEIRA QUINZENA DE AULA.


Quando se tem apuro no que se realiza, consciência do que se planeja e quando se alcançamresultados verdadeiramente positivos, tem-se a certeza de que o trabalho está sendo desenvolvido a contentoe deve ser aprimorado. Assim, há uma busca constante de melhores caminhos para transmissão desteaprendizado àqueles que se propõem ao estudo de alto nível, evitando-se que o processo qualitativo sejaalijado da nossa formação. Este é um dos "momentos de reflexão" que norteiam nossa intenção de formar asturmas especiais.

Atendendo à nossa programação formamos, anualmente, a Turma E1 - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II (Ensino Fundamental), a Turma 200 - Vestibular e a Turma 300 -Vestibular, com a participação dos alunos de melhor aproveitamento no ano anterior e/ou oriundos deconcursos internos e provas seletivas específicas.

O horário dessas turmas é especial, sendo as aulas ministradas em salas adequadas, comtodo o apoio indispensável ao melhor funcionamento possível, com utilização de material complementarespecial.

Trata-se de um trabalho específico, sem qualquer influência nas turmas normais, com umaprogramação de qualidade para cumprimento de seus objetivos.

Discriminamos, a seguir, as principais orientações que norteiam a formação e o funcionamentodessas turmas.

A) TURMA E1A Turma E1 tem como objetivo aproveitar os alunos de 9º Ano Especializado - Escolas Técnicas/

Escolas Militares/Pedro II e de Curso Preparatório - Escolas Técnicas/Escolas Militares/Pedro II demelhor rendimento no processo de aprendizagem, visando à obtenção das primeiras colocaçõesnos concursos de acesso as Escolas Técnicas Estaduais e Federais, ao Colégio Naval, ao ColégioMilitar, à EPCAr e ao Colégio Pedro II.

A formação dessa turma é realizada através de dois momentos distintos: no primeiro momentoé constituída a Turma Pré-E1, que funciona nos meses de fevereiro e março, originando, a partirdo mês de abril, a Turma E1 (2º momento).

A Turma E1, em seus dois momentos, apresenta carga horária e material didático especiais,além de um trabalho específico de acompanhamento.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento de cada momento da Turma E1são divulgadas através de informativos específicos (distribuição na Seção do aluno).

B) TURMA 200A Turma 200 tem como objetivo aproveitar os alunos matriculados para a 2ª Série do Ensino

Médio de melhor rendimento no processo de aprendizagem, visando a formação da Turma 300.A Turma 200 é constituída pelos melhores alunos oriundos das turmas de 1ª Série do Ensino Médio,

matriculados no ano anterior nas Seções Vila Isabel e Méier. Essa Turma funciona de 2ª a 6ª feira, das 07horas às 13 horas e 30 minutos, com início das atividades no primeiro dia do respectivo ano letivo.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento da Turma 200 são divulgadasatravés de informativos específicos (distribuição na seção do aluno).

C) Turma 300A Turma 300 tem como objetivo aproveitar os alunos matriculados para a 3ª Série do Ensino

Médio de melhor rendimento no processo de aprendizagem, visando à obtenção das primeirascolocações nos diversos vestibulares.

A formação da Turma 300 é realizada através da indicação dos 08 (oito) melhores alunos dasturmas de 2ª Série do Ensino Médio do ano anterior das Seções Vila Isabel e Méier, sendocomplementada pelos alunos classificados no respectivo "Teste de Seleção". Essa Turma funcionade 2ª a 6ª feira, das 07 horas às 13 horas e 30 minutos, com início das atividades no primeiro dia dorespectivo ano letivo.

Todas as informações que norteiam a formação e o funcionamento da Turma 300 são divulgadasatravés de informativos específicos (distribuição na Seção do aluno).

IMPORTANTE!MAIORES INFORMAÇÕES QUANTO À FORMAÇÃO E AO FUNCIONAMENTO DAS TURMAS

E1, 200 E 300 PODERÃO SER OBTIDAS JUNTO À SECRETARIA DA SEÇÃO.

23 TURMAS ESPECIAIS - TURMA E1, TURMA 200 E TURMA 300


30

UNIFORME OFICIAL

8.2 MARTINS

8.2.1

ENSINO FUNDAMENTAL• 6º AO 8º ANO, 9º ANO ESPECIALIZADO (TURMAS VESTIBULAR/ENEM E TURMAS

ESC. TÉCNICAS/ESC. MILITARES) E CURSOS PREPARATÓRIOS (TURMASESCOLAS TÉCNICAS/ESCOLAS MILITARES/PEDRO II E TURMAS

ESCOLAS TÉCNICAS/PEDRO II - INTENSIVO) •

7

Visando aprimorar ainda mais o trabalho de preparação, além das Turmas Especiais, oMartins dinamiza durante o ano letivo diversos projetos específicos, que objetivam revisaros conteúdos exigidos em cada concurso através da resolução das últimas provas, possibi-litando, assim, que todo aluno inscrito para o respectivo processo seletivo consiga o melhorresultado possível. Adiantamos que a participação em todos os projetos será aberta paraqualquer aluno inscrito no concurso em questão, matriculado ou não nas turmas de Colégioou de Curso Preparatório do Martins.

Para 2015, estão previstos os seguintes projetos:

• Ensino Fundamental: PROJETO TURMA DA VIRADA (COLÉGIO NAVAL / EPCAr /CO-LÉGIO MILITAR), PROJETO ESCOLAS TÉCNICAS / COLÉGIOPEDRO II E PROJETO MARTINSINHO

• Ensino Médio - Vestibular: PROJETO ENEM / UERJ.

IMPORTANTE!

TODAS AS ORIENTAÇÕES QUE NORTEARÃO A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EO FUNCIONAMENTO DOS PROJETOS ESPECÍFICOS SERÃO DIVULGADAS DURAN-TE O ANO LETIVO, ATRAVÉS DE INFORMATIVOS ESPECÍFICOS.

24 PROJETOS ESPECÍFICOS• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

25 REGULAMENTO INTERNO DO BOLSISTA• ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO •

Apresentamos, a seguir, o REGULAMENTO INTERNO DO BOLSISTA, que é o instru-

mento normativo sobre qualquer modalidade de Bolsa de Estudo concedida:

a) Qualquer modalidade de Bolsa de Estudo só terá validade para o ano letivo em ques-

tão, não sendo acumulativa com outros tipos de desconto.

b) O aluno que apresentar qualquer sanção disciplinar poderá ter a sua bolsa de estudo

cancelada de imediato, de acordo com a gravidade da falta cometida.

c) O aluno não poderá apresentar índice de falta superior a 20% (vinte por cento) do total de

aulas dadas em qualquer componente curricular, sob pena de ter a sua bolsa de estudo

cancelada de imediato.

d) O aluno matriculado no Colégio não poderá apresentar rendimento bimestral inferior a

70% (setenta por cento) em todos os comportamentos curriculares, e o aluno matriculado

no Curso não poderá apresentar rendimento inferior a 70% (setenta por cento) em

qualquer simulado específico, sob pena de ter a bolsa de estudo cancelada de imediato.

e) A Bolsa de Estudo obtida através do Concurso de Bolsas só será válida para o ano

MASCULINO FEMININO

UNIFORME OPCIONAL II - MASCULINO E FEMININO• 6º AO 9º ANO ESPECIALIZADO •


UNIFORME DE EDUCAÇÃO FÍSICA• 6º ANO AO 9º ANO ESPECIALIADO •


FEMININOMASCULINO

UNIFORME DE LABORATÓRIO (CIÊNCIAS/INFORMÁTICA)• Jaleco branco (convencional) - uso sobre o uniforme escolar

• Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estado de con-servação e apresentação (válida para todas as turmas);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alu-nos do 6º ao 8º Anos);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente, incluindo os dizeres “TurmaEspecializada” (uso obrigatório para os alunos dasTurmas de 9º Ano Especializado e de Curso Prepara-tório - Martins);

• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa -mangas e gola c/debrum em helanca bege -logomarca no lado esquerdo na frente (6º ao 9º Ano Es-pecializado);


•Calça comprida jeans, na cor azul, em bom estado de con-servação e apresentação (válida para todas as turmas);

•Saia jeans, na cor azul, com comprimento máximo de 8cm acima do joelho, em bom estado de conservação e apre-sentação - uso opcional (válida para todas as turmas);

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - mangacurta - mangas e gola c/debrum em helanca bege -logomarca no lado esquerdo na frente. (Uso obriga-tório para os alunos do 6º ao 8º Anos;

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta -mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente, incluindo os dizeres “Turma Espe-cializada” (uso obrigatório para os alunos das Turmas de 9ºAno Especializado e de Curso Preparatório - Martins);

•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga lon-ga - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarcano lado esquerdo na frente (6º ao 9º Ano Especializado);


•Calça de helanca marrom com três frisos laterais bege (6º ao 8º Ano);•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca no lado



•Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alunos do 6º ao 9º Ano Especializado);


• Bermudão jeans, na cor azul, em bom estado de conservação e apresentação (válida para todas as turmas);• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga curta - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca no lado



• Camisa polo - com 2 botões - malha bege - manga longa - mangas e gola c/debrum em helanca bege - logomarca nolado esquerdo na frente. (Uso obrigatório para os alunos do 6º ao 9º Ano Especializado);


•Bermuda de helanca marrom com três frisos laterais begee logomarca na perna esquerda na frente;

•Camiseta regata bege - cavas e decote c/debrum emhelanca marrom - logomarca no lado esquerdo na frente;


•Bermuda de helanca marrom com três frisos laterais bege elogomarca na perna esquerda na frente;

•Blusa de malha bege - gola, decote em “V” - sem mangas -cintura, decote e cavas c/debrum em helanca marrom -logomarca no lado esquerdo na frente;


•Agasalho completo: conjunto de helanca marrom com três frisos laterais bege no casaco e na calça comprida, logomarcano lado esquerdo na frente (casaco com gola) - válido para todas as turmas;

• Casaco de moleton azul-marinho com zíper e dois bolsos na frente e logomarca no lado esquerdo do peito (bordado ousilk) - válido para todas as turmas;

• Jaqueta jeans, blusa de manga comprida ou casaco, em bom estado de conservação e apresentação. (uso opcional) -válido para todas as turmas.



6 31

7

O Cartão de Identificação Escolar é o documento de comprovação da identidade doestudante e substitui a Caderneta Escolar do aluno.

O registro da frequência será feito através do uso diário do cartão pelo aluno e ascomunicações entre o Estabelecimento de Ensino e o responsável, bem como as notifica-ções de ocorrência, serão feitas mediante o CDR (Comunicado Diário ao Responsável) eo CMR (Comunicado Mensal ao Responsável), sempre que necessário. O prazo máximopara a ciência do responsável é de 48 horas (ver aspectos disciplinares no Termo deResponsabilidade).

As comunicações ou solicitações que o responsável desejar fazer ao Colégio deverãoser feitas através da agenda escolar do aluno ou do formulário específico, que será entregueao aluno junto com o Cartão de Identificação Escolar.

Em caso de alteração nos dados constantes no cartão ou de extravio pelo aluno, deve-rá ser solicitada uma 2ª via, com ônus para o responsável.

O Cartão de Identificação Escolar é extensivo a todos os alunos das turmas seriadas ede Curso Preparatório (Ensino Fundamental e Ensino Médio). A sua utilização é obrigatóriae exigida diariamente para acesso às aulas normais, bem como para todas as atividadesparalelas programadas pelo Colégio-Curso Martins. No caso de esquecimento, serãoadotados os seguintes procedimentos:• 1º esquecimento - advertência oral e anotação na Ficha Disciplinar do aluno;• 2º esquecimento - o aluno retornará à residência com anotação impressa - CDR (Comuni-

cado Diário ao Responsável), que deverá ser assinado pelo responsável e devolvido aoColégio no dia seguinte.

IMPORTANTE!

O RESPONSÁVEL DEVERÁ PROCURAR O COLÉGIO QUANDO JULGAR NECES-SÁRIO E SEMPRE QUE DESEJAR MAIORES ESCLARECIMENTOS.

CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLAR

8 UNIFORME ESCOLAR

O uniforme oficial escolar do Martins deverá ser adquirido nas principais firmas deuniforme da cidade do Rio de Janeiro, conforme modelo afixado na secretaria da seção.

Discriminamos, a seguir, a relação do uniforme escolar a ser utilizado pelos alunosem 2016.

Lembramos que, segundo consta do Termo de Responsabilidade, será exigido ofiel cumprimento do uniforme previsto para as atividades de aula, sob pena de o alunonão ingressar no Colégio ou no Curso.

Para os alunos das turmas de Curso Preparatório (Ensino Fundamental e Ensi-no Médio), não será permitida a entrada dos que estejam de chinelos e de camisas semmanga (Curso Preparatório do Ensino Médio).

• LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS •

O Laboratório de Ciências é dinamizado junto às turmas de 6º, 7º e 8º Anos do EnsinoFundamental, buscando um maior enriquecimento pedagógico dos nossos alunos, atravésda visão prática do que é ensinado em sala de aula, com o apoio de material didático especí-fico.

Essas aulas são ministradas dentro do horário em que o aluno está regularmentematriculado, sendo a participação e o uso do jaleco branco (tamanho curto) obrigatórios.

• LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM INTERNET •

O Laboratório de Informática é dinamizado junto às turmas do 6º Ano ao 8º Ano doEnsino Fundamental, objetivando familiarizar o aluno quanto à importância do computadorcomo ferramenta para o desenvolvimento de diversas atividades inerentes ao seu cotidiano,através da apresentação e do manejo de programas básicos. Todo esse trabalho é desen-volvido em laboratório próprio, através de aulas práticas, com a utilização da Internet.

Para as turmas de 6º, 7º e 8º Anos do Ensino Fundamental, essas aulas são ministradasdentro do horário em que o aluno está regularmente matriculado, sendo a participação e o usodo jaleco branco (tamanho curto) obrigatórios.

26 LABORATÓRIOS

letivo em curso e para o Ano (Ensino Fundamental) ou a Série (Ensino Médio) em ques-

tão, ficando ainda vinculada a este Regulamento.

f) As Turmas 40, E1, 200 e 300 apresentam uma modalidade de Bolsa de Estudo Periódi-

ca, que é vinculada ao rendimento interno dos alunos na respectiva turma, de acordo

com os critérios pré-estabelecidos para cada turma, que são divulgados através de

circulares específicas, no início do ano letivo. Essa modalidade de Bolsa somente é

válida para os períodos pré-determinados, podendo ser cancelada por questões discipli-

nares, aí incluídos os casos de desinteresse em sala de aula, pelo não cumprimento das

tarefas escolares, por repetidas faltas às aulas, por repetidos atrasos no horário de entrada

do Colégio ou pela não observância das normas administrativas do Colégio.

g) Qualquer caso omisso, que possa implicar a redução ou a suspensão da Bolsa de Estudo,

será resolvido pela Direção do Colégio-Curso Martins.


532

C) É VEDADO AOS ALUNOS:• ausentar-se do Colégio durante o horário das aulas sem autorização da autoridade

escolar competente;• realizar, durante as aulas, trabalhos estranhos às mesmas;• trazer para o Colégio impressos ou objetos que possam prejudicar a formação moral;• fumar na sala de aula ou em qualquer dependência do Colégio, bem como fazer uso de

qualquer tipo de droga;• promover rifas, coletas ou subscrições, salvo com a autorização da Direção;• portar objetos que possam causar danos ou ferir pessoas.• fomentar ou participar de faltas coletivas às aulas ou manifestações de agravo ao

Corpo Técnico-Pedagógico, Técnico-Administrativo, Docente, Discente ou Autoridade,no recinto escolar;

• perturbar o trabalho do professor ou distrair a atenção dos colegas;• criar tumulto na entrada e na saída das aulas;• utilizar aparelhos sonoros, eletrônicos ou celulares na sala de aula.

D) PENALIDADES:• advertência oral e escrita;• suspensão, a ser aplicada pelo Diretor da Seção;• afastamento, por falta grave, a ser realizado pelo Diretor da Seção, com expedição dos

documentos de transferência, exceto nos últimos quarenta e cinco dias do ano letivo.Incorre nas penalidades acima citadas o aluno que:

- não realizar as tarefas escolares;- faltar com o devido respeito a seus colegas, funcionários e professores;- prejudicar a disciplina do Colégio;- ausentar-se do Colégio durante o horário das aulas sem autorização da autoridade

escolar competente;- trouxer para o Colégio impressos ou objetos que possam prejudicar a formação moral;- fumar em sala de aula ou em qualquer dependência do Colégio, bem como fazer uso

de qualquer tipo de droga;- realizar durante as aulas trabalhos estranhos às mesmas;- promever rifas, coletas ou subscrições, salvo com autorização da Direção;- portar objetos que possam causar danos ou ferir pessoas;- portar qualquer tipo de aparelho sonoro nas dependências do Colégio;- fazer uso de aparelhos sonoros, eletrônicos ou celulares na sala de aula;- apresentar constantes atrasos quando da entrada no Colégio ou no Curso;- apresentar-se constantemente sem o Cartão de Identificação Escolar;- apresentar-se para as aulas sem o devido material escolar;- prejudicar de forma proposital a conservação e o asseio do prédio, mobiliário e material

escolar do Colégio;- prejudicar o bom nome do Colégio;- provocar danos materiais a objetos de colegas e funcionários;- colocar em risco a segurança e a integridade moral dos membros da comunidade do Colégio,

como também ofender a imagem, o nome, o Corpo Docente, o Corpo Discente, os Auxi-liares Administrativos e os Administradores da Instituição através da internet.

- quando o aluno ou seu responsável promover clima de desarmonia com a Direção doColégio ou entre esta e outros segmentos do Colégio.

IMPORTANTE!

O COLÉGIO NÃO SE RESPONSABILIZA PELOS BRINQUEDOS, OBJETOS ELE-TRÔNICOS, TELEFONES CELULARES, JÓIAS E VALORES TRAZIDOS PELO ALUNO PARA ASSUAS DEPENDÊNCIAS, APESAR DE TODOS OS CUIDADOS ADMINISTRATIVOS EXISTENTES.

27 AGENDA ESCOLAR

Para melhor desenvolvimento do trabalho técnico do Colégio e do Curso, melhoracompanhamento e aproveitamento do(a) aluno(a), o uso da AGENDA ESCOLAR é impres-cindível.

As formas de uso da AGENDA em cada Ano (Ensino Fundamental) ou Série (EnsinoMédio) serão observadas pelos respectivos professores, servindo para as orientaçõestécnicas de cada componente curricular ou de cada professor.

Assuntos, como os abaixo mencionados, serão básicos:• trabalhos planejados pelo professor;• sistema de ensino: seus métodos e objetivos;• acompanhamento do planejamento geral e seu detalhamento particular;• orientações recebidas da Seção e/ou dos professores;• ... além de uma série de dados importantes.

USE A AGENDA COMO ELEMENTO DE SUA PRÓPRIA ORGANIZAÇÃO.

É o principal instrumento de comunicação entre a Direção do Colégio-Curso e o seucorpo de alunos e responsáveis.

O informativo Martins é entregue bimestralmente a todos os alunos, via protocolo,sendo a sua leitura, interpretação e guarda muito importantes para o conhecimento e acom-panhamento de todo o trabalho desenvolvido em nosso Colégio-Curso.

28 INFORMATIVO MARTINS• INFORMATIVO OFICIAL DO COLÉGIO-CURSO MARTINS •

IMPORTANTE!

ESTE MANUAL SERVE PARA SUA ORIENTAÇÃO DURANTE TODO O ANOLETIVO, POR ISSO, DEVE SER BEM GUARDADO PARA SER UTILIZADO SEMPREQUE NECESSÁRIO.

A DIREÇÃO

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MANUAL DO ALUNO E DO RESPONSÁVEL - … Aluno e... · jovem, o Colégio fundamenta sua filosofia educacional nos valores da sociedade e na im-portância do conhecimento da matéria,