MANUAL DO PROFESSOR M A N U A L D O P R O F E S S O Rangloguarulhos.com.br/.../2017/11/GABARITO-DA-REVISÃO-DE-BIOLOGIA.pdf · ENEM Exame Nacional do Ensino Médio 2. Biologia (Ensino

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BIOLOGIA

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REVISÃO ANGLO

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

BIOLOGIA

ARMÊNIO UzunianHEITOR Adolfo W. Santiago

JOÃO CARLOS Rodrigues CoelhoNelson CALDINI Júnior

NELSON H. Carvalho de CastroRENATO da Silva Corrêa Filho

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1. ENEm – Exame Nacional do Ensino médio

2. Biologia (Ensino médio).

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BIOLOGIA

276 Ciências da natureza e suas tecnologias

TEMA 1

Origem da vida e Evolução

1 (Enem) Apesar da grande diversidade biológica,

a hipótese de que a vida na Terra tenha tido uma

única origem comum é aceita pela comunidade

científica. Uma evidência que apoia essa hipótese

é a observação de processos biológicos comuns

a todos os seres vivos atualmente existentes.

Um exemplo de tal processo é o(a)

a) desenvolvimento embrionário.

b) reprodução sexuada.

c) respiração aeróbica.

d) excreção urinária.

e) síntese proteica.

2 (Enem) Alguns anfíbios e répteis são adaptados à

vida subterrânea. Nessa situação, apresentam algu-

mas características corporais como, por exemplo,

ausência de patas, corpo anelado que facilita o des-

locamento no subsolo e, em alguns casos, ausência

de olhos. Suponha que um biólogo tentasse expli-

car a origem das adaptações mencionadas no texto

utilizando conceitos da teoria evolutiva de Lamarck.

Ao adotar esse ponto de vista, ele diria que

a) as características citadas no texto foram origi-

nadas pela seleção natural.

b) a ausência de olhos teria sido causada pela falta

de uso dos mesmos, segundo a lei do uso e

desuso.

c) o corpo anelado é uma característica fortemen-

te adaptativa, mas seria transmitida apenas à

primeira geração de descendentes.

d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso

e, em seguida, essa característica foi incorpora-

da ao patrimônio genético e então transmitida

aos descendentes.

e) as características citadas no texto foram adqui-

ridas por meio de mutações e depois, ao longo

do tempo, foram selecionadas por serem mais

adaptadas ao ambiente em que os organismos

se encontram.

3 (Enem) Darwin, em viagem às Ilhas Galápagos, ob-

servou que os tentilhões apresentavam bicos com

formatos diferentes em cada ilha, de acordo com

o tipo de alimentação disponível. Lamarck, ao ex-

plicar que o pescoço da girafa teria esticado para

colher folhas e frutos no alto das árvores, elaborou

ideias importantes sobre a evolução dos seres vivos.

biOlOgiA ENEM

O texto aponta que uma ideia comum às teorias

da evolução, propostas por Darwin e por Lamarck,

refere-se à interação entre os organismos e seus

ambientes, que é denominada de

a) mutação.

b) adaptação.

c) seleção natural.

d) recombinação gênica.

e) variabilidade genética.

4 (Enem) Embora seja um conceito fundamental

para a biologia, o termo “evolução” pode adquirir

significados diferentes no senso comum. A ideia

de que a espécie humana é o ápice do proces-

so evolutivo é amplamente difundida, mas não é

compartilhada por muitos cientistas. Para esses

cientistas, a compreensão do processo citado

baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo

do tempo, passam por

a) modificação de características.

b) incremento no tamanho corporal.

c) complexificação de seus sistemas.

d) melhoria de processos e estruturas.

e) especialização para uma determinada finalidade.

5 (Enem) Algumas raças de cães domésticos não con-

seguem copular entre si devido à grande diferença

em seus tamanhos corporais. Ainda assim, tal difi-

culdade reprodutiva não ocasiona a formação de

novas espécies (especiação). Essa especiação não

ocorre devido ao(a)

a) oscilação genética das raças.

b) convergência adaptativa entre raças.

c) isolamento geográfico entre as raças.

d) seleção natural que ocorre entre as raças.

e) manutenção do fluxo gênico entre as raças.

TEMA 2

Ecologia - Energia e Matéria

1 (Enem) O caramujo gigante africano, Achatina

fulica, é uma espécie exótica que tem desperta-

do o interesse das autoridades brasileiras, uma

vez que tem causado danos ambientais e pre-

juízos econômicos à agricultura. A introdução

da espécie no Brasil ocorreu clandestinamente,

com o objetivo de ser utilizada na alimentação

humana. Porém, o molusco teve pouca aceita-

ção no comércio de alimentos, o que resultou

em abandono e liberação intencional das cria-

Biologia 277

ções por vários produtores. Por ser uma espécie

herbívora generalista (alimenta-se de mais de

500 espécies diferentes de vegetais), com gran-

de capacidade reprodutiva, tornou-se uma pra-

ga agrícola de difícil erradicação. Associada a

isto, a ausência de predadores naturais fez com

que ocorresse um crescimento descontrolado

da população.

O desequilíbrio da cadeia alimentar observado foi

causado pelo aumento da densidade populacio-

nal de

a) consumidores terciários, em função da elevada

disponibilidade de consumidores secundários.

b) consumidores primários, em função da ausên-

cia de consumidores secundários.

c) consumidores secundários, em função da au-

sência de consumidores primários.

d) consumidores terciários, em função da elevada

disponibilidade de produtores.

e) consumidores primários, em função do aumen-

to de produtores.

2 (Enem) Ao percorrer o trajeto de uma cadeia ali-

mentar, o carbono, elemento essencial e majoritá-

rio da matéria orgânica que compõe os indivíduos,

ora se encontra em sua forma inorgânica, ora se

encontra em sua forma orgânica. Em uma cadeia

alimentar composta por fitoplâncton, zooplânc-

ton, moluscos, crustáceos e peixes ocorre a tran-

sição desse elemento da forma inorgânica para a

orgânica. Em qual grupo de organismos ocorre

essa transição?

a) Fitoplâncton.

b) Zooplâncton.

c) Moluscos.

d) Crustáceos.

e) Peixes.

3 (Enem) Os seres vivos mantêm constantes trocas

de matéria com o ambiente mediante processos

conhecidos como ciclos biogeoquímicos. O es-

quema representa um dos ciclos que ocorrem nos

ecossistemas.

O esquema apresentado corresponde ao ciclo

biogeoquímico do(a)

a) água.

b) fósforo.

c) enxofre.

d) carbono.

e) nitrogênio.

4 (Enem)

O nitrogênio é essencial para a vida e o maior reservatório global desse elemento, na forma de N

2, é a atmosfera. Os principais responsáveis por

sua incorporação na matéria orgânica são micror-ganismos fixadores de N

2 que ocorrem de forma

livre ou simbiontes com plantas.

ADUAN, R. E. et al. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado).

Animais garantem suas necessidades metabólicas

desse elemento pela

a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.

b) ingestão de moléculas de carboidratos vege-

tais.

c) incorporação de nitritos dissolvidos na água

consumida.

d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias

tróficas.

e) protocooperação com microrganismos fixado-

res de nitrogênio.

5 (Enem)

A modernização da agricultura, também co-nhecida como Revolução Verde, ficou marcada pela expansão da agricultura nacional. No entanto, trouxe consequências como o empobrecimento do solo, o aumento da erosão e dos custos de produção, entre outras. Atualmente, a preocupa-ção com a agricultura sustentável tem suscitado práticas como a adubação verde, que consiste na incorporação ao solo de fitomassa de espécies vegetais distintas, sendo as mais difundidas as leguminosas.

ANUNCIAÇÃO, G. C. F. Disponível em: www.muz.ifsuldeminas.edu.br.

Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado)

A utilização de leguminosas nessa prática de cul-

tivo visa reduzir a

a) utilização de agrotóxicos

b) atividade biológica do solo

c) necessidade do uso de fertilizantes

d) decomposição da matéria orgânica

e) capacidade de armazenamento de água no solo


TEMA 3

Ecologia - interações, Sucessão e Poluição

1 (Enem) Um pesquisador investigou o papel da predação por peixes na densidade e tamanho das presas,

como possível controle de populações de espécies exóticas em costões rochosos. No experimento colo-

cou uma tela sobre uma área da comunidade, impedindo o acesso dos peixes ao alimento, e comparou o

resultado com uma área adjacente na qual os peixes tinham acesso livre. O quadro apresenta os resultados

encontrados após 15 dias de experimento.

Espécie exótica

Área com tela Área sem tela

Densidade (indivíduos/m2)

Tamanho médio dos indivíduos

(cm)

Densidade (indivíduos/m2)

Tamanho médio dos indivíduos

(cm)

Alga 100 15 110 18

Craca 300 2 150 1,5

Mexilhão 380 3 200 6

Ascídia 55 4 58 3,8

O pesquisador concluiu corretamente que os peixes controlam a densidade dos(as)

a) algas, estimulando seu crescimento.

b) cracas, predando especialmente animais pequenos.

c) mexilhões, predando especialmente animais pequenos.

d) quatro espécies testadas, predando indivíduos pequenos.

e) ascídias, apesar de não representarem os menores organismos.

2 (Enem)

Existem bactérias que inibem o crescimento de um fungo causador de doenças no tomateiro, por consu-

mirem o ferro disponível no meio. As bactérias também fazem fixação de nitrogênio, disponibilizam cálcio e

produzem auxinas, substâncias que estimulam diretamente o crescimento do tomateiro.

PELZER, G. Q. et al. Mecanismos de controle da murcha-de-esclerócio e promoção de crescimento em tomateiro mediados por rizobactérias. Tropical PIant Pathology, v. 36, n. 2, mar.-abr. 2011 (adaptado).

Qual dos processos biológicos mencionados indica uma relação ecológica de competição?

a) Fixação de nitrogênio para o tomateiro.

b) Disponibilização de cálcio para o tomateiro.

c) Diminuição da quantidade de ferro disponível para o fungo.

d) Liberação de substâncias que inibem o crescimento do fungo.

e) Liberação de auxinas que estimulam o crescimento do tomateiro.

3 (Enem) Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase que totalmente desmatada. Essa

formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central e,

em seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência lumi-

nosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade

do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta.

Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação com

condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada sob qua-

tro condições de luminosidade: uma sob sol pleno e as demais em diferentes níveis de sombreamento. Para

cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou

ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os seguintes:

Biologia 279

Espécie

Condição de luminosidade

Sol plenoSombreamento

30% 50% 90%

1 Razoável Bom Razoável Ruim

2 Bom Razoável Ruim Ruim

3 Bom Bom Razoável Ruim

4 Bom Bom Bom Bom

5 Bom Razoável Ruim Ruim

6 Ruim Razoável Bom Bom

7 Ruim Ruim Ruim Razoável

8 Ruim Ruim Razoável Ruim

9 Ruim Razoável Bom Bom

10 Razoável Razoável Razoável Bom

Para o reflorestamento da região desmatada,

a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a regiões com maior

incidência de luz.

b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência de luz, como

as espécies 2, 3 e 5.

c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência luminosa

característica de regiões desmatadas.

d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem boa capaci-

dade de aclimatação a diferentes ambientes.

e) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas das espécies

4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, possui dossel fechado, o que

impede a entrada de luz.

4 (Enem)

Chamamos de lixo a grande diversidade de resíduos sólidos de diferentes procedências, como os

gerados em residências. O aumento na produção de resíduos sólidos leva à necessidade de se pensar em

maneiras adequadas de tratamento. No Brasil, 76% do lixo é disposto em lixões e somente 24% tem como

destino um tratamento adequado, considerando os aterros sanitários, as usinas de compostagem ou a

incineração.

FADINI, P. S.; FADINI, A. A. A. Lixo: desafios e compromissos. Química Nova na Escola, maio 2001 (adaptado).

Comparando os tratamentos descritos, as usinas de compostagem apresentam como vantagem serem

o destino

a) que gera um produto passível de utilização na agricultura.

b) onde ocorre a eliminação da matéria orgânica presente no lixo.

c) mais barato, pois não implica custos de tratamento nem controle.

d) que possibilita o acesso de catadores, pela disposição do lixo a céu aberto.

e) em que se podem utilizar áreas contaminadas com resíduos de atividades de mineração.


5 (Enem) A coleta das fezes dos animais domésticos

em sacolas plásticas e o seu descarte em lixeiras

convencionais podem criar condições de degra-

dação que geram produtos prejudiciais ao meio

ambiente (Figura 1).

A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvol-

vido em Cambridge, MA (EUA), em que as fezes

dos animais domésticos são recolhidas em saco-

las biodegradáveis e jogadas em um biodigestor

instalado em parques públicos; e os produtos são

utilizados em equipamentos no próprio parque.

Disponível em: <http://parksparkproject.com>. Acesso em: 30 ago. 2013 (adaptado).

Uma inovação desse projeto é possibilitar o (a)

a) queima de gás metano.

b) armazenamento de gás carbônico.

c) decomposição aeróbica das fezes.

d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis.

e) fixação de carbono em moléculas orgânicas.

6 (Enem) Algumas estimativas apontam que, nos

últimos cem anos, a concentração de gás carbô-

nico na atmosfera aumentou em cerca de 40%,

devido principalmente à utilização de combustí-

veis fósseis pela espécie humana. Alguns estudos

demonstram que essa utilização em larga escala

promove o aumento do efeito estufa.

Outros fatores de origem antrópica que aumen-

tam o efeito estufa são

a) chuva ácida e destruição da camada de ozônio.

b) alagamento e inversão térmica.

c) erosão e extinção das espécies.

d) poluição das águas e do solo.

e) queimada e desmatamento.

TEMA 4

grupos vegetais e Fisiologia vegetal

1 (Enem) Em uma aula de biologia sobre formação vegetal brasileira, a professora destacou que, em uma região, a flora convive com condições am-bientais curiosas. As características dessas plantas não estão relacionadas com a falta de água, mas com as condições do solo, que é pobre em sais minerais, ácido e rico em alumínio. Além disso, essas plantas possuem adaptações ao fogo.

As características adaptativas das plantas que cor-respondem à região destacada pela professora são:a) Raízes escoras e respiratórias.b) Raízes tabulares e folhas largas.c) Casca grossa e galhos retorcidos.d) Raízes aéreas e perpendiculares ao solo.e) Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos.

2 (Enem) A vegetação apresenta adaptações ao am-biente, como plantas arbóreas e arbustivas com raízes que se expandem horizontalmente, permi-tindo forte ancoragem no substrato lamacento; raízes que se expandem verticalmente, por causa da baixa oxigenação do substrato; folhas que têm glândulas para eliminar o excesso de sais; folhas que podem apresentar cutícula espessa para re-duzir a perda de água por evaporação.

As características descritas referem-se a plantas adaptadas ao bioma:a) Cerrado. b) Pampas. c) Pantanal. d) Manguezal. e) Mata de Cocais.

3 (Enem) Dentre outras características, uma determina-da vegetação apresenta folhas durante três a quatro meses ao ano, com limbo reduzido, mecanismo rápi-do de abertura e fechamento dos estômatos e caule suculento. Essas são algumas características adapta-tivas das plantas ao bioma onde se encontram.

Que fator ambiental é o responsável pela ocorrên-cia dessas características adaptativas? a) Escassez de nutrientes no solo. b) Estratificação da vegetação. c) Elevada insolação. d) Baixo pH do solo. e) Escassez de água.

4 (Enem) Os liquens são associações simbióticas, geralmente mutualistas, entre algas e fungos. Como alguns desses organismos são muito sen-síveis à poluição ambiental, os liquens têm sido usados como bioindicadores da qualidade do ar. Suponha que determinada área apresentava gran-de diversidade de liquens. Porém, após a instala-

Biologia 281

ção de uma indústria no local, que passou a emitir grande quantidade de poluentes atmosféricos, tenha-se observado o aumento da abundância de certos liquens, mas uma redução geral da diversidade dos liquens. A queda da diversidade de liquens relatada a) indica que, para se preservarem algumas “espécies” de liquens, devem-se eliminar outras. b) deve-se ao aumento da abundância de alguns liquens que são competidores. c) indica que nem todos os liquens são igualmente sensíveis ao impacto ambiental. d) é um processo normal, pois vem acompanhada de aumento na abundância de alguns liquens. e) deve-se ao fato de que a maioria dos liquens tem um sistema excretor eficiente para evitar que poluentes

se acumulem em suas células.

5 (Enem) A figura ilustra o movimento da seiva xilêmica em uma planta.

estômato

vapor de água

vaso xilêmico

xilema água do solo

CORREIA, S. Teoria da tensão-coesão-adesão. Revista de Ciência Elementar, n. 1, 2014 (adaptado).

Mesmo que essa planta viesse a sofrer ação contínua do vento e sua copa crescesse voltada para baixo, essa seiva continuaria naturalmente seu percurso.

O que garante o transporte dessa seiva é aa) gutação. b) gravidade. c) respiração.d) fotossíntese. e) transpiração.

6 (Enem)

O Brasil tem investido em inovações tecnológicas para a produção e comercialização de maçãs. Um exem-plo é a aplicação do composto volátil 1-metilciclopropeno, que compete pelos sítios de ligação do hormônio

vegetal etileno nas células desse fruto. Disponível em: <http://revistaseletronicas.pucrs.br>. Acesso em: 16 ago 2012 (adaptado).

Com base nos conhecimentos sobre o efeito desse hormônio, o 1-metilciclopropeno age retardando o (a) a) formação do fruto. b) crescimento do fruto. c) amadurecimento do fruto. d) germinação das sementes. e) formação de sementes no fruto.


TEMA 5

biologia Celular

1 (Enem)

Embora sejam produzidos e utilizados em situações distintas, os imunobiológicos l e II atuam de forma se-

melhante nos humanos e equinos, pois

a) conferem imunidade passiva.

b) transferem células de defesa.

c) suprimem a resposta imunológica.

d) estimulam a produção de anticorpos.

e) desencadeiam a produção de antígenos.

2 (Enem) Vários métodos são empregados para prevenção de infecções por microrganismos. Dois desses mé-

todos utilizam microrganismos vivos e são eles: as vacinas atenuadas, constituídas por patógenos avirulentos,

e os probióticos que contêm bactérias benéficas. Na figura são apresentados cinco diferentes mecanismos

de exclusão de patógenos pela ação dos probióticos no intestino de um animal.

1-Competição por nutrientes

3-Disputa por sítio de adesão

LEGENDA

4-Estímulo à produção de imunoglobulinas

5-Manutenção da integridade epitelial

Biofilme

Célula dendrítica

Célula intestinal

Microvilosidade

Nutrientes Patógeno Probióticos Imunoglobulina

2-Produção de substâncias antimicrobianas

McALLISTER, T. A. et al. Review: The use of direct fed microbials to mitigate pathogens and enhance production in cattle. Can. J. Anim. Sci., jan. 2011 (adaptado).

Biologia 283

Qual mecanismo de ação desses probióticos pro-move um efeito similar ao da vacina?a) 5 b) 4 c) 3 d) 2

e) 1

3 (Enem)

O paclitaxel é um triterpeno poli-hidroxilado que foi originalmente isolado da casca de Taxus brevifolia, árvore de crescimento lento e em risco de extinção, mas agora é obtido por rota quími-ca semissintética. Esse fármaco é utilizado como agente quimioterápico no tratamento de tumores de ovário, mama e pulmão. Seu mecanismo de ação antitumoral envolve sua ligação à tubulina

interferindo com a função dos microtúbulos.

KRETZER, I. F. Terapia antitumoral combinada de derivados do paclitaxel e etoposídeo associados à nanoemulsão lipídica rica em colesterol - LDE.

Disponível em: www.teses.usp.br. Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).

De acordo com a ação antitumoral descrita, que fun-ção celular é diretamente afetada pelo paclitaxel?a) Divisão celular. b) Transporte passivo. c) Equilíbrio osmótico. d) Geração de energia. e) Síntese de proteínas

4 (Enem) Muitos estudos de síntese e endereçamento de proteínas utilizam aminoácidos marcados radio-ativamente para acompanhar as proteínas, desde fases iniciais de sua produção até seu destino final. Esses ensaios foram muito empregados para estudo e caracterização de células secretoras. Após esses ensaios de radioatividade, qual gráfico representa a evolução temporal da produção de proteínas e sua

localização em uma célula secretora?

a)

Endoplasmático

Complexo Golgiense

Vesícula de Secreção

Retículo

b)

Endoplasmático

Complexo Golgiense


Retículo

c)

Endoplasmático

Complexo Golgiense


Retículo

d)

Endoplasmático

Complexo Golgiense


Retículo


e)

Endoplasmático

Complexo Golgiense


Retículo

5 (Enem) Alimentos como carnes, quando guar-

dados de maneira inadequada, deterioram-se

rapidamente devido à ação de bactérias e fun-

gos. Esses organismos se instalam e se multipli-

cam rapidamente por encontrarem aí condições

favoráveis de temperatura, umidade e nutrição.

Para preservar tais alimentos é necessário con-

trolar a presença desses microrganismos. Uma

técnica antiga e ainda bastante difundida para

preservação desse tipo de alimento é o uso do

sal de cozinha (NaCl). Nessa situação, o uso do sal

de cozinha preserva os alimentos por agir sobre

os microrganismos,

a) desidratando suas células.

b) inibindo sua síntese proteica.

c) inibindo sua respiração celular.

d) bloqueando sua divisão celular.

e) desnaturando seu material genético.

6 (Enem) O DNA (ácido desoxirribonucleico), mate-

rial genético de seres vivos, é uma molécula de fita

dupla, que pode ser extraída de forma caseira a

partir de frutas, como morango ou banana amas-

sados, com uso de detergente, de sal de cozinha,

de álcool comercial e de uma peneira ou de um

coador de papel. O papel do detergente nessa

extração de DNA é

a) aglomerar o DNA em solução para que se torne

visível.

b) promover lise mecânica do tecido para obten-

ção do DNA.

c) emulsificar a mistura para promover a precipi-

tação do DNA.

d) promover atividades enzimáticas para acelerar

a extração do DNA.

e) romper as membranas celulares para liberação

do DNA em solução.

TEMA 6

bioenergética

1 (Enem) O esquema representa, de maneira simpli-ficada, o processo de produção de etanol utilizan-

do milho como matéria-prima.

Água

Etanol

CO2

Levedura

Milho

Hidrólise Fermentação

A etapa de hidrólise na produção de etanol a par-

tir do milho é fundamental para que

a) a glicose seja convertida em sacarose.

b) as enzimas dessa planta sejam ativadas.

c) a maceração favoreça a solubilização em água.

d) o amido seja transformado em substratos utili-

záveis pela levedura.

e) os grãos com diferentes composições químicas

sejam padronizados.

2 (Enem) Segundo a teoria evolutiva mais aceita

hoje, as mitocôndrias, organelas celulares res-

ponsáveis pela produção de ATP em células eu-

cariotas, assim como os cloroplastos, teriam sido

originados de procariontes ancestrais que foram

incorporados por células mais complexas. Uma

característica da mitocôndria que sustenta essa

teoria é a

a) capacidade de produzir moléculas de ATP.

b) presença de parede celular semelhante à de

procariontes.

c) presença de membranas envolvendo e sepa-

rando a matriz mitocondrial do citoplasma.

d) capacidade de autoduplicação dada por DNA

circular próprio semelhante ao bacteriano.

e) presença de um sistema enzimático eficiente às

reações químicas do metabolismo aeróbio.

3 (Enem) Para a identificação de um rapaz vítima de

acidente, fragmentos de tecidos foram retirados

e submetidos à extração de DNA nuclear, para

comparação com o DNA disponível dos possíveis

familiares (pai, avô materno, avó materna, filho e

filha). Como o teste com o DNA nuclear não foi

conclusivo, os peritos optaram por usar também

DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas. Para iden-

tificar o corpo, os peritos devem verificar se há

homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e

o DNA mitocondrial do(a)

Biologia 285

a) pai.

b) filho.

c) filha.

d) avó materna.

e) avô materno.

4 (Enem) Normalmente, as células do organismo

humano realizam a respiração aeróbica, na qual o

consumo de uma molécula de glicose gera 38 molé-

culas de ATP. Contudo em condições anaeróbicas, o

consumo de uma molécula de glicose pelas células

é capaz de gerar apenas duas moléculas de ATP.

glicose

Qual curva representa o perfil de consumo de gli-

cose, para manutenção da homeostase de uma

célula que inicialmente está em uma condição

anaeróbica e é submetida a um aumento gradual

de concentração de oxigênio?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

5 (Enem) As proteínas de uma célula eucariótica pos-suem peptídeos sinais, que são sequências de ami-noácidos responsáveis pelo seu endereçamento para as diferentes organelas, de acordo com suas funções. Um pesquisador desenvolveu uma nanopartícula capaz de carregar proteínas para dentro de tipos celulares específicos. Agora ele quer saber se uma nanopartícula carregada com uma proteína bloquea-dora do ciclo de Krebs in vitro é capaz de exercer sua atividade em uma célula cancerosa, podendo cortar o aporte energético e destruir essas células.

Ao escolher essa proteína bloqueadora para car-regar as nanopartículas, o pesquisador deve levar em conta um peptídeo sinal de endereçamento

para qual organela?

a) Núcleo.

b) Mitocôndria.

c) Peroxissomo.

d) Complexo golgiense.

e) Retículo endoplasmático.

6 (Enem)

Certas espécies de algas são capazes de absorver rapidamente compostos inorgânicos presentes na água, acumulando-os durante seu crescimento. Essa capaci-dade fez com que se pensasse em usá-las como biofil-tros para a limpeza de ambientes aquáticos contami-nados, removendo, por exemplo, nitrogênio e fósforo de resíduos orgânicos e metais pesados provenientes de rejeitos industriais lançados nas águas. Na técnica do cultivo integrado, animais e algas crescem de forma

associada, promovendo um maior equilíbrio ecológico.

SORIANO, E. M. Filtros vivos para limpar a água. Revista Ciência Hoje. V. 37, n° 219, 2005 (adaptado).

A utilização da técnica do cultivo integrado de ani-mais e algas representa uma proposta favorável a um ecossistema mais equilibrado porque a) os animais eliminam metais pesados, que são

usados pelas algas para a síntese de biomassa. b) os animais fornecem excretas orgânicos nitro-

genados, que são transformados em gás car-bônico pelas algas.

c) as algas usam os resíduos nitrogenados libera-dos pelos animais e eliminam gás carbônico na fotossíntese, usado na respiração aeróbica.

d) as algas usam os resíduos nitrogenados prove-nientes do metabolismo dos animais e, durante a síntese de compostos orgânicos, liberam oxi-gênio para o ambiente.

e) as algas aproveitam os resíduos do metabolis-mo dos animais e, durante a quimiossíntese de compostos orgânicos, liberam oxigênio para o ambiente.

TEMA 7

Ácidos Nucleicos - Síntese Proteica e Divisão

1 (Enem) Em 1950, Erwin Chargaff e colaboradores es-tudavam a composição química do DNA e observa-ram que a quantidade de adenina (A) é igual à de timina (T), e a quantidade de guanina (G) é igual à de citosina (C) na grande maioria das duplas fitas de DNA. Em outras palavras, esses cientistas descobri-ram que o total de purinas (A 1 G) e o total de piri-midinas (C 1 T) eram iguais. Um professor trabalhou esses conceitos em sala de aula e apresentou como exemplo uma fita simples de DNA com 20 adeninas, 25 timinas, 30 guaninas e 25 citosinas.

Qual a quantidade de cada um dos nucleotídeos, quando considerada a dupla fita de DNA formada pela fita simples exemplificada pelo professor?a) Adenina: 20; Timina: 25; Guanina:25; Citosina: 30.b) Adenina: 25; Timina: 20; Guanina:45; Citosina: 45.c) Adenina: 45; Timina: 45; Guanina:55; Citosina: 55.d) Adenina: 50; Timina: 50; Guanina:50; Citosina: 50.e) Adenina: 55; Timina: 55; Guanina:45; Citosina: 45.


2 (Enem)

Nos dias de hoje, podemos dizer que pratica-mente todos os seres humanos já ouviram em algum momento falar sobre o DNA e seu papel na heredita-riedade da maioria dos organismos. Porém, foi apenas em 1952, um ano antes da descrição do modelo do DNA em dupla hélice por Watson e Crick, que foi confirmado sem sombra de dúvidas que o DNA é o material genético. No artigo em que Watson e Crick descreveram a molécula de DNA, eles sugeriram um modelo de como essa molécula deveria se replicar. Em 1958, Meselson e Stahl realizaram experimentos utilizando isótopos pesados de nitrogênio que foram incorporados às bases nitrogenadas para avaliar como se daria a replicação da molécula. A partir dos resul-tados, confirmaram o modelo sugerido por Watson e Crick, que tinha como premissa básica o rompimento das pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas.

GRIFFITHS, A. J. F. et al. Introdução à Genética. RJ: Guanabara Koogan, 2002.

Considerando a estrutura da molécula de DNA e a posição das pontes de hidrogênio na mesma, os experimentos realizados por Meselson e Stahl a respeito da replicação dessa molécula levaram à conclusão de quea) a replicação do DNA é conservativa, isto é, a

fita dupla-filha é recém-sintetizada e o filamen-to parental é conservado.

b) a replicação do DNA é dispersiva, isto é, as fitas filhas contêm DNA recém-sintetizado e paren-tais em cada uma das fitas.

c) a replicação é semiconservativa, isto é, as fi-tas filhas consistem de uma fita parental e uma recém-sintetizada.

d) a replicação do DNA é conservativa, isto é, as fitas filhas consistem de moléculas de DNA parental.

e) a replicação é semiconservativa, isto é, as fitas filhas consistem de uma fita molde e uma fita codificadora.

3 (Enem)

O Brasil possui um grande número de espécies distintas entre animais, vegetais e microrganismos envoltos em uma imensa complexidade e distribu-ídas em uma grande variedade de ecossistemas.

SANDES, A. R. R.; BLASI, G. Biodiversidade e diversidade química e genética. Disponível em: http://novastecnologias.com.br.

Acesso em: 22 set. 2015 (adaptado).

O incremento da variabilidade ocorre em razão da permuta genética, a qual propicia a troca de segmentos entre cromátides não irmãs na meiose. Essa troca de segmentos é determinante naa) produção de indivíduos mais férteis. b) transmissão de novas características adquiridas.c) recombinação genética na formação dos gametas.

d) ocorrência de mutações somáticas nos descen-dentes.

e) variação do número de cromossomos caracte-

rístico da espécie.

4 (Enem) O formato das células de organismos pluri-celulares é extremamente variado. Existem células discoides, como é o caso das hemácias, as que lembram uma estrela, como os neurônios, e ainda algumas alongadas, como as musculares.

Em um mesmo organismo, a diferenciação dessas células ocorre por a) produzirem mutações específicas. b) possuírem DNA mitocondrial diferentes. c) apresentarem conjunto de genes distintos. d) expressarem porções distintas do genoma. e) terem um número distinto de cromossomos.

5 (Enem) A cariotipagem é um método que ana-lisa células de um indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino com alterações morfoló-gicas e comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, 1 18.

A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como a) estrutural, do tipo deleção. b) numérica, do tipo euploidia. c) numérica, do tipo poliploidia. d) estrutural, do tipo duplicação.

e) numérica, do tipo aneuploidia.

TEMA 8

genética e biotecnologia

1 (Enem) Em um hospital, acidentalmente, uma fun-cionária ficou exposta a uma alta dose de radiação liberada por um aparelho de raios X em funciona-mento. Posteriormente, ela engravidou e seu filho nasceu com uma grave anemia. Foi verificado que o filho apresentava a doença devido à exposição anterior da mãe à radiação. O que justifica, nesse caso, o aparecimento da anemia na criança?a) A célula-ovo sofreu uma alteração genética.b) As células somáticas da mãe sofreram uma mu-

tação.c) A célula gamética materna que foi fecundada

sofreu uma mutação.d) As hemácias da mãe que foram transmitidas à

criança não eram normais.e) As células hematopoiéticas sofreram alteração

do número de cromossomos.

Biologia 287

2 (Enem) Um jovem suspeita que não é filho bioló-

gico de seus pais, pois descobriu que o seu tipo

sanguíneo é O Rh negativo, o de sua mãe é B Rh

positivo e de seu pai é A Rh positivo. A condição

genotípica que possibilita que ele seja realmente

filho biológico de seus pais é que

a) o pai e a mãe sejam heterozigotos para o siste-

ma sanguíneo ABO e para o fator Rh.

b) o pai e a mãe sejam heterozigotos para o sis-

tema sanguíneo ABO e homozigotos para o

fator Rh.

c) o pai seja homozigoto para as duas caracterís-

ticas e a mãe heterozigota para as duas carac-

terísticas.

d) o pai seja homozigoto para as duas caracterís-

ticas e a mãe heterozigota para o sistema ABO

e homozigota para o fator Rh.

e) o pai seja homozigoto para o sistema ABO e he-

terozigoto para o fator Rh e a mãe homozigota

para as duas características.

3 (Enem) A fenilcetonúria é uma doença hereditária

autossômica recessiva, associada à mutação do

gene PAH, que limita a metabolização do ami-

noácido fenilalanina. Por isso, é obrigatório, por

lei, que as embalagens de alimentos, como re-

frigerantes dietéticos, informem a presença de

fenilalanina em sua composição. Uma mulher

portadora de mutação para o gene PAH tem três

filhos normais, com um homem normal, cujo pai

sofria de fenilcetonúria, devido à mesma muta-

ção no gene PAH encontrada em um dos alelos

da mulher.

Qual a probabilidade de a quarta criança gerada

por esses pais apresentar fenilcetonúria?

a) 0%

b) 12,5%

c) 25%

d) 50%

e) 75%

4 (Enem) A palavra “biotecnologia” surgiu no século

XX, quando o cientista Herbert Boyer introduziu a

informação responsável pela fabricação da insuli-

na humana em uma bactéria para que ela passasse

a produzir a substância.Disponível em: www.brasil.gov.br. Acesso em 28 jul. 2012 (adaptado).

As bactérias modificadas por Herbert Boyer passa-

ram a produzir insulina humana porque receberam

a) a sequência de DNA codificante de insulina

humana.

b) a proteína sintetizada por células humanas.

c) um RNA recombinante de insulina humana.

d) o RNA mensageiro de insulina humana.

e) um cromossomo da espécie humana.

5 (Enem)

Pela manipulação genética, machos do Aedes

aegypti, mosquito vetor da dengue, criados em

laboratório, receberam um gene modificado que

produz uma proteína que mata a prole de seu

cruzamento.

SILVEIRA, E. Disponível em: www.pesquisafapesp.com.br. Acesso em: 14 jun. 2011 (adaptado).

Com o emprego dessa técnica, o número de ca-

sos de dengue na população humana deverá di-

minuir, pois

a) os machos modificados não conseguirão fecun-

dar as fêmeas.

b) os machos modificados não obterão sucesso

reprodutivo.

c) os machos modificados possuem genes que

impedem a infecção dos mosquitos.

d) a inserção de novos mosquitos aumentará a

quantidade de mosquitos imunes ao vírus.

e) o número de machos modificados crescerá com

as gerações.

6 (Enem) Na investigação de paternidade por análi-

se de DNA, avalia-se o perfil genético da mãe, do

suposto pai e do filho pela análise de regiões

do genoma das pessoas envolvidas. Cada in-

divíduo apresenta um par de alelos, iguais ou

diferentes, isto é, são homozigotos ou heterozi-

gotos, para cada região genômica. O esquema

representa uma eletroforese com cinco regiões

genômicas (classificadas de A a E), cada uma com

cinco alelos (1 a 5), analisadas em uma investiga-

ção de paternidade:

alelosFilho


Quais alelos, na sequência das regiões apresenta-das, o filho recebeu, obrigatoriamente, do pai? a) 2,4,5,2,4 b) 2,4,2,1,3 c) 2,1,1,1,1 d) 1,3,2,1,3 e) 5,4,2,1,1

7 (Enem) O estudo do comportamento dos neu-rônios ao longo de nossa vida pode aumentar a possibilidade de cura do autismo, uma doença genética. A ilustração do experimento mostra a criação de neurônios normais a partir de células da pele de pacientes com autismo:

HEIDRICH, G. Disponível em: http://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 29 ago. 2011 (adaptado).

Analisando-se o experimento, a diferenciação de células-tronco em neurônios ocorre estimu-lada pelaa) extração e utilização de células da pele de um

indivíduo portador da doença. b) regressão das células epiteliais a células-tronco

em um meio de cultura apropriado. c) atividade genética natural do neurônio autista

num meio de cultura semelhante ao cérebro. d) aplicação de um fator de crescimento (hormô-

nio IGF1) e do antibiótico Gentamicina no meio de cultura.

e) criação de um meio de cultura de células que imita o cérebro pela utilização de vitaminas e sais minerais.

TEMA 9

grupos animais e Protozooses

1 (Enem) Os Bichinhos e O Homem

Arca de NoŽ

(Toquinho & Vinicius de Moraes)

Nossa irmã, a mosca

É feia e tosca

Enquanto que o mosquito

É mais bonito

Nosso irmão besouro

Que é feito de couro

Mal sabe voar

Nossa irmã, a barata

Bichinha mais chata

É prima da borboleta

Que é uma careta

Nosso irmão, o grilo

Que vive dando estrilo

Só pra chatearMORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.

O poema acima sugere a existência de relações de afinidade entre os animais citados e nós, seres humanos. Respeitando a liberdade poética dos autores, a unidade taxonômica que expressa a afinidade entre nós e estes animais é a) o filo. b) o reino. c) a classe. d) a família. e) a espécie.

2 (Enem) O desenvolvimento da maior parte das espécies de insetos passa por vários estágios até chegar à fase adulta, quando finalmente estão ap-tos à reprodução. Esse desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A ECDISONA promove as mudas (ecdises), mas o HORMÔNIO JUVENIL impede que o inseto perca suas características de larva. Com o tempo, a quantidade desse hormônio diminui e o inseto chega à fase adulta.

Biologia 289

Cientistas descobriram que algumas árvores produzem um composto químico muito semelhante ao HOR-MÔNIO JUVENIL dos insetos. A vantagem de uma árvore que produz uma substância que funcione como HORMÔNIO JUVENIL é que a larva do inseto, ao se alimentar da planta, ingere esse hormônio e a) vive sem se reproduzir, pois nunca chega à fase adulta. b) vive menos tempo, pois seu ciclo de vida encurta. c) vive mais tempo, pois ocorrem poucas mudas. d) morre, pois chega muito rápido à fase adulta. e) morre, pois não sofrerá mais mudas.

3 (Enem) A classificação dos seres vivos permite a compreensão das relações evolutivas entre eles. O esquema representa a história evolutiva de um grupo.

Disponível em: www.sobiologia.com.br. Acesso em: 22 jan. 2012 (adaptado).

Os animais representados nesse esquema pertencem ao filo dos cordados, porque a) possuem ancestrais que já foram extintos. b) surgiram há mais de 500 milhões de anos. c) evoluíram a partir de um ancestral comum. d) deram origem aos grupos de mamíferos atuais. e) vivem no ambiente aquático em alguma fase da vida.

4 (Enem) O cladograma representa, de forma simplificada, o processo evolutivo de diferentes grupos de ver-tebrados. Nesses organismos, o desenvolvimento de ovos protegidos por casca rígida (pergaminácea ou calcárea) possibilitou a conquista do ambiente terrestre.


O surgimento da característica mencionada está representado, no cladograma, pelo número a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.

5 (Enem) Os anfíbios representam o primeiro grupo de vertebrados que, evolutivamente, conquistou o am-biente terrestre. Apesar disso, a sobrevivência do grupo ainda permanece restrita a ambientes úmidos ou aquáticos, devido à manutenção de algumas características fisiológicas relacionadas à água.

Uma das características a que o texto se refere é a a) a reprodução por viviparidade. b) respiração pulmonar nos adultos. c) regulação térmica por endotermia. d) cobertura corporal delgada e altamente permeável.

e) locomoção por membros anteriores e posteriores desenvolvidos.

6 (Enem)

A sombra do cedro vem se encostar no cocho. Primo Ribeiro levantou os ombros; começa a tremer. Com muito atraso. Mas ele tem no baço duas colmeias de bichinhos maldosos, que não se misturam, soltando

enxames no sangue em dias alternados. E assim nunca precisa de passar um dia sem tremer.

ROSA, J. G. Sagarana. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.

O texto de João Guimarães Rosa descreve as manifestações das crises paroxísticas da malária em seu per-sonagem. Essas se caracterizam por febre alta, calafrios, sudorese intensa e tremores, com intervalos de 48 h ou 72 h, dependendo da espécie de Plasmodium. Essas crises periódicas ocorrem em razão daa) lise das hemácias, liberando merozoítos e substâncias denominadas hemozoínas.b) invasão das hemácias por merozoítos com maturação até a forma esquizonte.c) reprodução assexuada dos esporozoítos no fígado do indivíduo infectado.d) liberação de merozoítos dos hepatócitos para a corrente sanguínea.e) formação de gametócitos dentro das hemácias.

7 (Enem) Suponha que uma doença desconhecida esteja dizimando um rebanho bovino de uma cidade e al-guns veterinários tenham conseguido isolar o agente causador, verificando que se trata de um ser unicelular e procarionte. Para combater a doença, os veterinários devem administrar, nos bovinos contaminados,a) vacinas.b) antivirais.c) fungicidas.d) vermífugos.e) antibióticos.

8 (Enem) Analise a seguinte história em quadrinhos:

A doença de Chagas é uma parasitose causada por um protozoário, o Trypanosoma cruzi, transmitido

por um inseto, o barbeiro (Triatoma infestans), citado pelo Chico Bento na história em quadrinhos acima.

Atualmente, as autoridades sanitárias brasileiras estão preocupadas porque, além da forma tradicionalmente

conhecida de transmissão, em casas de barro da zona rural, surgiram focos isolados associados ao consumo

de alimentos, como o açaí e a cana-de-açúcar, em 2007 e 2008. Nesses casos, a transmissão para o homem

se deu pela ingestão do próprio inseto contaminado.O Estado de São Paulo, 30/12/2008 (adaptado).

Biologia 291

Na forma endêmica tradicional do Mal de Chagas, o T. cruzi é transmitido quando o barbeiro a) penetra na pele do homem e põe ovos. b) coloca o protozoário nas vias respiratórias do

ser humano. c) pica o homem e transmite o protozoário de suas

fezes para a área picada. d) infecta o homem por meio de lesões na pele

durante o banho em lagoas de água parada. e) entra em contato com seres humanos a partir

das fezes de animais diversos, onde geralmente

é encontrado.

TEMA 10

Viroses e Verminoses

1 (Enem) Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as campanhas de prevenção à dengue, que têm como objetivo a redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor do vírus da dengue. Que proposta preventiva poderia ser efeti-vada para diminuir a reprodução desse mosquito?a) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o

mosquito necessita de ambientes cobertos e fechados para a sua reprodução.

b) Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja vista que o mosquito se reproduz na parede das casas de barro.

c) Remoção dos recipientes que possam acumular água, porque as larvas do mosquito se desen-volvem nesse meio.

d) Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de substrato.

e) Colocação de filtros de água nas casas, visto que a reprodução do mosquito acontece em

águas contaminadas.

2 (Enem)

Tanto a febre amarela quanto a dengue são doenças causadas por vírus do grupo dos arboví-rus, pertencentes ao gênero Flavivirus, existindo quatro sorotipos para o vírus causador da dengue. A transmissão de ambas acontece por meio da pi-cada de mosquitos, como o Aedes aegypti. Entre-tanto, embora compartilhem essas características, hoje somente existe vacina, no Brasil, para a febre amarela e nenhuma vacina efetiva para a dengue.

MINISTÉRIO DA SAÚDE. Fundação Nacional de Saúde. Dengue: Instruções para pessoal de combate ao vetor. Manual de

Normas Técnicas. Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 7 ago. 2012 (adaptado).

Esse fato pode ser atribuído à a) maior taxa de mutação do vírus da febre ama-

rela do que do vírus da dengue. b) alta variabilidade antigênica do vírus da dengue

em relação ao vírus da febre amarela.

c) menor adaptação do vírus da dengue à popula-

ção humana do que do vírus da febre amarela.

d) presença de dois tipos de ácidos nucleicos no

vírus da dengue e somente um tipo no vírus da

febre amarela.

e) baixa capacidade de indução da resposta imu-

nológica pelo vírus da dengue em relação ao

da febre amarela.

3 (Enem)

Euphorbia mili é uma planta ornamental am-plamente disseminada no Brasil e conhecida como coroa-de-cristo. O estudo químico do látex dessa espécie forneceu o mais potente produto natural moluscicida, a miliamina L.

MOREIRA. C. P. s.; ZANI. C. L.; ALVES, T. M. A. Atividade moluscicida do látex de Synadenium carinatum boiss. (Euphorbiaceae) sobre Biomphalaria glabrata e isolamento do constituinte majoritário.

Revista Eletrônica de Farmácia. n. 3, 2010 (adaptado).

O uso desse látex em água infestada por hospe-

deiros intermediários tem potencial para atuar no

controle da

a) dengue.

b) malária.

c) elefantíase.

d) ascaridíase.

e) esquistossomose.

4 (Enem)

Em 2009, o município maranhense de Bacabal foi fortemente atingido por enchentes, submetendo a po-pulação local a viver em precárias condições durante algum tempo. Em razão das enchentes, os agentes de saúde manifestaram, na ocasião, temor pelo aumento dos casos de doenças como, por exemplo, a malária, a leptospirose, a leishmaniose e a esquistossomose.

Cidades inundadas enfrentam aumento de doenças. Folha online. 22.abr.2009 Disponível em:

http://www1.folha.uol.com.br. Acesso: em 28 abr. 2010 (adaptado).

Que medidas o responsável pela promoção da

saúde da população afetada pela enchente de-

veria sugerir para evitar o aumento das doenças

mencionadas no texto, respectivamente?

a) Evitar o contato com a água contaminada por

mosquitos, combater os percevejos hemató-

fagos conhecidos como barbeiros, eliminar os

caramujos do gênero Biomphalaria e combater

o mosquito Anopheles.

b) Combater o mosquito Anopheles, evitar o con-

tato com a água suja acumulada pelas enchen-

tes, combater o mosquito flebótomo e eliminar

os caramujos do gênero Biomphalaria.

c) Eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria,

combater o mosquito flébotomo, evitar o con-

tato com a água suja acumulada pelas enchen-

tes e combater o mosquito Aedes.


d) Combater o mosquito Aedes, evitar o contato com a água suja acumulada pelas enchentes, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria

e combater os percevejos hematófagos conhe-cidos como barbeiros.

e) Combater o mosquito Aedes, eliminar os ca-ramujos do gênero Biomphalaria, combater o mosquito flébotomo e evitar o contato com a

água contaminada por mosquitos.

5 (Enem)

Dupla humilhação destas lombrigas, humilha-ção de confessá-las a Dr. Alexandre, sério, perante irmãos que se divertem com tua fauna intestinal em perversas indagações: “Você vai ao circo assim mesmo? Vai levando suas lombrigas? Elas também pagam entrada, se não podem ver o espetáculo? E se, ouvindo lá de dentro, as gabarolas do palhaço, vão querer sair para fora, hem? Como é que você se arranja?” O que é pior: mínimo verme, quinze centímetros modestos, não mais – vermezinho idiota – enquanto Zé, rival na escola, na queda de braço, em tudo, se gabando mostra no vidro o no-velo comprovador de seu justo gabo orgulhoso: ele expeliu, entre ohs! e ahs! de agudo pasmo familiar, formidável tênia porcina: a solitária de três metros.

ANDRADE, C. D. Boitempo. Rio de Janeiro: Aguiar, 1988.

O texto de Carlos Drummond de Andrade aborda duas parasitoses intestinais que podem afetar a saúde humana. Com relação às tênias, mais es-pecificamente, a Taenia solium, considera-se que elas podem parasitar o homem na ocasião em que ele come carne de a) peixe mal-assada. b) frango mal-assada. c) porco mal-assada. d) boi mal-assada. e) carneiro mal-assada.

TEMA 11

Fisiologia Animal i

1 (Enem)

A definição de queimadura é bem ampla, porém, basicamente, é a lesão causada pela ação direta ou indireta produzida pela transferência de calor para o corpo. A sua manifestação varia desde bolhas (flicte-nas) até formas mais graves, capazes de desencadear respostas sistêmicas proporcionais à gravidade da lesão e sua respectiva extensão. Muitas vezes, os pri-meiros socorros prestados à vítima, ao invés de ajudar,

acabam agravando ainda mais a situação do paciente.

Disponível em: www.bombeiros-bm.rs.gov.br. Acesso em: 28 fev.2012 (adaptado).

Ao se deparar com um indivíduo que sofreu

queimadura com formação de flictena, o pro-

cedimento de primeiros socorros que deve ser

realizado antes de encaminhar o paciente ao

hospital é

a) colocar gelo sobre a flictena para amenizar

o ardor.

b) utilizar manteiga para evitar o rompimento da

flictena.

c) passar creme dental para diminuir a ardência

da flictena.

d) perfurar a flictena para que a água acumulada

seja liberada.

e) cobrir a flictena com gazes molhadas para evi-

tar a desidratação.

2 (Enem) As serpentes que habitam regiões de

seca podem ficar em jejum por um longo período

de tempo devido à escassez de alimento. Assim,

a sobrevivência desses predadores está relacio-

nada ao aproveitamento máximo dos nutrien-

tes obtidos com a presa capturada. De acordo

com essa situação, essas serpentes apresentam

alterações morfológicas e fisiológicas, como o

aumento das vilosidades intestinais e a intensifi-

cação da irrigação sanguínea na porção interna

dessas estruturas.

A função do aumento das vilosidades intestinais

para essas serpentes é maximizar o (a)

a) comprimento do trato gastrointestinal para ca-

ber mais alimento.

b) área de contato com o conteúdo intestinal para

absorção dos nutrientes.

c) liberação de calor via irrigação sanguínea para

controle térmico do sistema digestório.

d) secreção de enzimas digestivas para aumentar

a degradação proteica no estômago.

e) processo de digestão para diminuir o tempo de

permanência do alimento no intestino.

3 (Enem) Uma enzima foi retirada de um dos órgãos

do sistema digestório de um cachorro e, após

ser purificada, foi diluída em solução fisiológica

e distribuída em três tubos de ensaio com os se-

guintes conteúdos:

- Tubo 1: carne

- Tubo 2: macarrão

- Tubo 3: banha

Em todos os tubos foi adicionado ácido clorí-

drico (HCl) e o pH da solução baixou para um

valor próximo a 2. Além disso, os tubos foram

mantidos por duas horas a uma temperatura de

37 °C. A digestão do alimento ocorreu somente

no tubo 1.

Biologia 293

De qual órgão do cachorro a enzima foi retirada?

a) Fígado.

b) Pâncreas.

c) Estômago.

d) Vesícula biliar.

e) Intestino delgado.

4 (Enem) Durante a aula, um professor apresentou

uma pesquisa nacional que mostrava que o con-

sumo de sódio pelos adolescentes brasileiros é

superior ao determinado pela Organização Mun-

dial da Saúde. O professor, então, destacou que

esse hábito deve ser evitado.

A doença associada a esse hábito é a

a) obesidade.

b) osteoporose.

c) diabetes tipo II.

d) hipertensão arterial.

e) hipercolesterolemia.

5 (Enem) A imagem representa uma ilustração

retirada do livro De Motu Cordis, de autoria

do médico inglês Willian Harvey, que fez im-

portantes contribuições para o entendimento

do processo de circulação do sangue no cor-

po humano. No experimento ilustrado, Harvey,

após aplicar um torniquete (A) no braço de um

voluntário e esperar alguns vasos incharem,

pressionava-os em um ponto (H). Mantendo o

ponto pressionado, deslocava o conteúdo de

sangue em direção ao cotovelo, percebendo

que um trecho do vaso sanguíneo permanecia

vazio após esse processo (H - O).

Disponível em: www.answers.com. Acesso em: 18 dez. 2012 (adaptado).

A demonstração de Harvey permite estabelecer a

relação entre circulação sanguínea e

a) pressão arterial.

b) válvulas venosas.

c) circulação linfática.

d) contração cardíaca.

e) transporte de gases.

6 (Enem) Um paciente deu entrada em um pronto-

-socorro apresentando os seguintes sintomas:

cansaço, dificuldade em respirar e sangramento

nasal. O médico solicitou um hemograma ao pa-

ciente para definir um diagnóstico. Os resultados

estão dispostos na tabela:

Constituinte Número normal Paciente

Glóbulos vermelhos

4,8 milhões /mm3 4 milhões/mm3

Glóbulos brancos

(5 000 - 100 000) /mm3 9 000/mm3

Plaquetas(250 000 - 400 000)

/mm3 200 000/mm3

Relacionando os sintomas apresentados pelo

paciente com os resultados de seu hemograma,

constata-se que

a) o sangramento nasal é devido à baixa quanti-

dade de plaquetas, que são responsáveis pela

coagulação sanguínea.

b) o cansaço ocorreu em função da quantidade de

glóbulos brancos, que são responsáveis pela

coagulação sanguínea.

c) a dificuldade respiratória ocorreu da baixa

quantidade de glóbulos vermelhos, que são

responsáveis pela defesa imunológica.

d) o sangramento nasal é decorrente da baixa

quantidade de glóbulos brancos, que são res-

ponsáveis pelo transporte de gases no sangue.

e) a dificuldade respiratória ocorreu pela quanti-

dade de plaquetas, que são responsáveis pelo

transporte de oxigênio no sangue.

7 (Enem)

Hipóxia ou mal das alturas consiste na dimi-

nuição de oxigênio (O2) no sangue arterial do orga-

nismo. Por essa razão, muitos atletas apresentam

mal-estar (dores de cabeça, tontura, falta de ar etc.)

ao praticarem atividade física em altitudes eleva-

das. Nessas condições, ocorrerá uma diminuição

na concentração de hemoglobina oxigenada (HbO2)

em equilíbrio no sangue, conforme a relação:

Hb(aq)

1 O2(aq)

→ HbO2(aq)

Mal da montanha. Disponível em: www.feng.pucrs.br. Acesso em: 11 fev. 2015 (adaptado).

A alteração da concentração de hemoglobina oxi-

genada no sangue ocorre por causa do(a)

a) elevação da pressão arterial.

b) aumento da temperatura corporal.

c) redução da temperatura do ambiente.

d) queda da pressão parcial de oxigênio.

e) diminuição da quantidade de hemácias.


8 (Enem) Durante uma expedição, um grupo de es-

tudantes perdeu-se de seu guia. Ao longo do dia

em que esse grupo estava perdido, sem água e

debaixo de sol, os estudantes passaram a sentir

cada vez mais sede. Consequentemente, o siste-

ma excretor desses indivíduos teve um acréscimo

em um dos seus processos funcionais.

Nessa situação o sistema excretor dos estudantes

a) aumentou a filtração glomerular.

b) produziu maior volume de urina.

c) produziu urina com menos ureia.

d) produziu urina com maior concentração de sais.

e) reduziu a reabsorção de glicose e aminoácidos.

TEMA 12

Fisiologia Animal ii

1 (Enem)

A toxina botulínica (produzida pelo bacilo Clostridium botulinum) pode ser encontrada em alimentos mal conservados, causando até a morte de consumidores. No entanto, essa toxina modi-ficada em laboratório está sendo usada cada vez mais para melhorar a qualidade de vida das pesso-as com problemas físicos e/ou estéticos, atenuando problemas como o blefaroespasmo, que provoca contrações involuntárias das pálpebras.

BACHUR, T. P. R. et al. Toxina botulínica: de veneno a tratamento. Revista Eletrônica Pesquisa Médica, n. 1, jan.-mar. 2009 (adaptado).

O alívio dos sintomas do blefaroespasmo é con-

sequência da ação da toxina modificada sobre

o tecido

a) glandular, uma vez que ela impede a produção

de secreção de substâncias na pele.

b) muscular, uma vez que ela provoca a paralisia

das fibras que formam esse tecido.

c) epitelial, uma vez que ela leva ao aumento da

camada de queratina que protege a pele.

d) conjuntivo, uma vez que ela aumenta a quanti-

dade de substância intercelular no tecido.

e) adiposo, uma vez que ela reduz a espessura da

camada de células de gordura do tecido.

2 (Enem) Para que todos os órgãos do corpo huma-

no funcionem em boas condições, é necessário

que a temperatura do corpo fique sempre entre

36 ºC e 37 ºC. Para manter-se dentro dessa faixa,

em dias de muito calor ou durante intensos exer-

cícios físicos, uma série de mecanismos fisiológi-

cos é acionada.

Pode-se citar como o principal responsável pela

manutenção da temperatura corporal humana o

sistema

a) digestório, pois produz enzimas que atuam na

quebra de alimentos calóricos.

b) imunológico, pois suas células agem no sangue,

diminuindo a condução do calor.

c) nervoso, pois promove a sudorese, que permite

perda de calor por meio da evaporação da água.

d) reprodutor, pois secreta hormônios que alte-

ram a temperatura, principalmente durante a

menopausa.

e) endócrino, pois fabrica anticorpos que, por sua

vez, atuam na variação do diâmetro dos vasos

periféricos.

3 (Enem)

Diversos comportamentos e funções fisioló-gicas do nosso corpo são periódicos; sendo assim, são classificados como ritmo biológico. Quando o ritmo biológico responde a um período aproximado de 24 horas, ele é denominado ritmo circadiano. Esse ritmo diário é mantido pelas pistas ambien-tais de claro-escuro e determina comportamentos como o ciclo do sono-vigília e o da alimentação. Uma pessoa, em condições normais, acorda às 8 h e vai dormir às 21 h, mantendo seu ciclo de sono dentro do ritmo dia e noite. Imagine que essa mesma pessoa tenha sido mantida numa sala total-mente escura por mais de quinze dias. Ao sair de lá, ela dormia às 18 h e acordava às 3 h da manhã. Além disso, dormia mais vezes durante o dia, por curtos períodos de tempo, e havia perdido a noção da contagem dos dias, pois, quando saiu, achou que havia passado muito mais tempo no escuro.BRANDÃO, M. L. Psicofisiologia. São Paulo: Atheneu, 2000 (adaptado).

Em função das características observadas, con-

clui-se que a pessoa

a) apresentou aumento do seu período de sono

contínuo e passou a dormir durante o dia, pois

seu ritmo biológico foi alterado apenas no pe-

ríodo noturno.

b) apresentou pouca alteração do seu ritmo cir-

cadiano, sendo que sua noção de tempo foi

alterada somente pela sua falta de atenção à

passagem do tempo.

c) estava com seu ritmo já alterado antes de entrar

na sala, o que significa que apenas progrediu

para um estado mais avançado de perda do

ritmo biológico no escuro.

d) teve seu ritmo biológico alterado devido à au-

sência de luz e de contato com o mundo ex-

terno, no qual a noção de tempo de um dia é

modulada pela presença ou ausência do sol.

e) deveria não ter apresentado nenhuma mudança

do seu período de sono porque, na realidade,

continua com o seu ritmo normal, independen-

temente do ambiente em que seja colocada.

Biologia 295

4 (Enem) Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen

(lbn al-Haytham: 965-1040 d.C.) escreveu sua

principal obra, o Livro da Óptica, que, com base

em experimentos, explicava o funcionamento

da visão e outros aspectos da ótica, por exem-

plo, o funcionamento da câmara escura. O livro

foi traduzido e incorporado aos conhecimentos

científicos ocidentais pelos europeus. Na figura,

retirada dessa obra, é representada a imagem

invertida de edificações em tecido utilizado

como anteparo.

Zewail, A. H. Micrographia of twenty-first century: from camera obscura to 4D microscopy. Philosophical

Transactions of the Royal Society A, v. 368, 2010 (adaptado).

Se fizermos uma analogia entre a ilustração e o

olho humano, o tecido corresponde ao (à)

a) íris

b) retina

c) pupila

d) córnea

e) cristalino

5 (Enem) Portadores de diabetes insipidus recla-

mam da confusão feita pelos profissionais da saú-

de quanto aos dois tipos de diabetes: mellitus e

insipidus. Enquanto o primeiro tipo está associado

aos níveis ou à ação da insulina, o segundo não

está ligado à deficiência desse hormônio. O dia-

betes insipidus é caracterizado por um distúrbio

na produção ou no funcionamento do hormônio

antidiurético (na sigla em inglês, ADH), secretado

pela neuro-hipófise para controlar a reabsorção

de água pelos túbulos renais.

Tendo em vista o papel funcional do ADH, qual é

um sintoma clássico de um paciente acometido

por diabetes insipidus?

a) Alta taxa de glicose no sangue.

b) Aumento da pressão arterial.

c) Ganho de massa corporal.

d) Anemia crônica.

e) Desidratação.

6 (Enem)

DAVIS. J. Garfield está de dieta. Porto Alegre: L&PM, 2006.

A condição física apresentada pelo personagem

da tirinha é um fator de risco que pode desenca-

dear doenças como

a) anemia.

b) beribéri.

c) diabetes.

d) escorbuto.

e) fenilcetonúria.

7 (Enem) A pílula anticoncepcional é um dos mé-

todos contraceptivos de maior segurança, sendo

constituída basicamente de dois hormônios sinté-

ticos semelhantes aos hormônios produzidos pelo

organismo feminino, o estrogênio (E) e a proges-

terona (P). Em um experimento médico, foi anali-

sado o sangue de uma mulher que ingeriu ininter-

ruptamente um comprimido desse medicamento

por dia durante seis meses.

Qual gráfico representa a concentração sanguí-

nea desses hormônios durante o período do ex-

perimento?

a)


b)

c)

d)

e)

ANOTAçÕES

Biologia 297

TEMA 1

Origem da vida e Evolução

1 (Enem)

Na solução aquosa das substâncias orgânicas prebióticas (antes da vida), a catálise produziu a síntese de moléculas complexas de toda classe, inclusive proteínas e ácidos nucleicos. A natureza dos catalisadores primitivos que agiam antes não é conhecida. É quase certo que as argilas desempenharam papel importante: cadeias de aminoácidos podem ser produzidas no tubo de ensaio mediante a presença de certos tipos de argila. (...) Mas o avanço verdadeiramente criativo que pode, na realidade, ter ocorrido apenas uma vez, ocorreu quan-do uma molécula de ácido nucleico aprendeu a orientar a reunião de uma proteína, que, por sua vez, ajudou a copiar o próprio ácido nucleico. Em outros termos, um ácido nucleico serviu como modelo para a reunião de uma enzima que poderia então auxiliar na produção de mais ácido nucleico. Com este desenvolvimento apareceu o primeiro mecanismo potente de realização. A vida tinha começado.

Adaptado de: LURIA, S.E. Vida: experiência inacabada. Belo Horizonte: Editora Itatiaia; São Paulo: EDUSP, 1979.

Considere o esquema abaixo:

O “avanço verdadeiramente criativo” citado no texto deve ter ocorrido no período (em bilhões de anos)

compreendido aproximadamente entre

a) 5,0 e 4,5.

b) 4,5 e 3,5.

c) 3,5 e 2,0.

d) 2,0 e 1,5.

e) 1,0 e 0,5.

biOlOgiA COMPlEMENTO ENEM


2 (Enem) Em certos locais, larvas de moscas, criadas

em arroz cozido, são utilizadas como iscas para

pesca. Alguns criadores, no entanto, acreditam

que essas larvas surgem espontaneamente do

arroz cozido, tal como preconizado pela teoria da

geração espontânea.

Essa teoria começou a ser refutada pelos cientis-

tas ainda no século XVII, a partir dos estudos de

Redi e Pasteur, que mostraram experimentalmen-

te que

a) seres vivos podem ser criados em laboratório.

b) a vida se originou no planeta a partir de micror-

ganismos.

c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser

vivo pré-existente.

d) seres vermiformes e microrganismos são evolu-

tivamente aparentados.

e) vermes e microrganismos são gerados pela

matéria existente nos cadáveres e nos caldos

nutritivos, respectivamente.

3 (Enem)

Meses depois de deixar o convés do Beagle,

Darwin estabeleceu-se em Londres, o coração da

Inglaterra. Ansioso para se juntar aos “verdadeiros

naturalistas”, Darwin mergulhou no trabalho de

redigir a sua pesquisa, realizada durante a viagem

no Beagle. Enquanto isso, uma grande ideia esta-

va tomando forma em sua mente. Será que suas

reflexões iniciais a bordo do navio estavam certas?

Era possível que novas espécies pudessem surgir

de velhas espécies? Se fosse possível, como isso

poderia ter acontecido?

Fragmento extraído do Material Educativo da

Exposição. Darwin – Descubra o Homem e a

Teoria Revolucionária que Mudou o Mundo.

Instituto Sangari, s/d.

Vários anos após o término de sua viagem ao re-

dor do mundo a bordo do Beagle, Charles Darwin

publicou sua revolucionária teoria da evolução das

espécies por meio da seleção natural. Graças às

reflexões do cientista durante a viagem mencio-

nada no texto, hoje se sabe que

a) as mutações são o único fator responsável pela

variabilidade genética nos seres vivos.

b) a seleção natural é o único mecanismo conheci-

do responsável pelas mudanças evolutivas nos

seres vivos.

c) os indivíduos de uma população natural são

todos iguais entre si, apresentando forma e

comportamento imutáveis.

d) o uso frequente de determinado órgão ou par-

te do corpo conduz à sua hipertrofia, caracte-

rística mantida na prole.

e) algumas características podem contribuir para

a sobrevivência e reprodução de certos indiví-

duos em determinado ambiente.

4 (Enem) Paleontólogos estudam fósseis e esque-

letos de dinossauros para tentar explicar o de-

saparecimento desses animais. Esses estudos

permitem afirmar que esses animais foram extin-

tos há cerca de 65 milhões de anos. Uma teoria

aceita atualmente é a de que um asteroide coli-

diu com a Terra, formando uma densa nuvem de

poeira na atmosfera. De acordo com essa teoria,

a extinção ocorreu em função de modificações

no planeta que

a) desestabilizaram o relógio biológico dos ani-

mais, causando alterações no código genético.

b) reduziram a penetração da luz solar até a super-

fície da Terra, interferindo no fluxo energético

das teias tróficas.

c) causaram uma série de intoxicações nos ani-

mais, provocando a bioacumulação de partícu-

las de poeira nos organismos.

d) resultaram na sedimentação das partículas

de poeira levantada com o impacto do mete-

oro, provocando o desaparecimento de rios

e lagos.

e) evitaram a precipitação de água até a superfície

da Terra, causando uma grande seca que impe-

diu a retroalimentação do ciclo hidrológico.

5 (Enem)

As superbactérias respondem por um nú-

mero crescente de infecções e mortes em todo

o mundo. O termo superbactérias é atribuído

às bactérias que apresentam resistência a prati-

camente todos os antibióticos. Dessa forma, no

organismo de um paciente, a população de uma

espécie bacteriana patogênica pode ser consti-

tuída principalmente por bactérias sensíveis a

antibióticos usuais e por um número reduzido de

superbactérias que, por mutação ou intercâmbio

de material genético, tornaram-se resistentes aos

antibióticos existentes.

FERREIRA, F. A.; CRUZ, R. S.; FIGUEIREDO, A. M. S.

Superbactérias: o problema mundial da resistência a antibióticos.

Ciência Hoje, n. 287, nov. 2011 (adaptado).

Qual figura representa o comportamento popula-

cional das bactérias ao longo de uma semana de

tratamento com um antibiótico comum?

Biologia 299

a)

b)

c)

d)

e)


TEMA 2

Ecologia-Energia, Matéria e Populações

1 (Enem)

QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

A posição ocupada pela vaca, na interação apresentada na tirinha, a caracteriza como

a) produtora.

b) consumidora primária.

c) consumidora secundária.

d) consumidora terciária.

e) decompositora.

2 (Enem) Os parasitoides (misto de parasitas e predadores) são insetos diminutos que têm hábitos muito

peculiares: suas larvas podem se desenvolver dentro do corpo de outros organismos, como mostra a figura.

A forma adulta se alimenta de pólen e açúcares. Em geral, cada parasitoide ataca hospedeiros de deter-

minada espécie e, por isso, esses organismos vêm sendo amplamente usados para o controle biológico

de pragas agrícolas.

SANTO, M. M. E.; FARIA, M. L. Parasitoides: insetos benéficos e cruéis. Ciência Hoje, v. 49, n. 291, abr. 2012 (adaptado).

A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia alimentar?

a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma espécie herbívora.

b) Consumidor secundário, pois se alimenta diretamente dos tecidos da lagarta.

c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se alimenta de pólen na fase adulta.

d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois apresenta o maior nível energético na cadeia.

e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do interior do corpo da lagarta e a leva à morte.

Biologia 301

3 (Enem) Parte do gás carbônico da atmosfera é absorvida pela água do mar. O esquema representa reações

que ocorrem naturalmente, em equilíbrio, no sistema ambiental marinho. O excesso de dióxido de carbono

na atmosfera pode afetar os recifes de corais.

Disponível em: http://news.bbc.co.uk. Acesso em: 20 maio 2014 (adaptado).

O resultado desse processo nos corais é o(a)

a) seu branqueamento, levando à sua morte e extinção.

b) excesso de fixação de cálcio, provocando calcificação indesejável.

c) menor incorporação de carbono, afetando seu metabolismo energético.

d) estímulo da atividade enzimática, evitando a descalcificação dos esqueletos.

e) dano à estrutura dos esqueletos calcários, diminuindo o tamanho das populações.

4 (Enem)

No esquema representado, o processo identificado pelo número 2 é realizado por

a) seres herbívoros.

b) fungos fermentadores.

c) bactéria heterótrofas.

d) organismos produtores.

e) microrganismos decompositores.

5 (Enem) Na natureza a matéria é constantemente transformada por meio dos ciclos biogeoquímicos. Além

do ciclo da água, existem os ciclos do carbono, do enxofre, do fósforo, do nitrogênio e do oxigênio.

O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados é o

a) fósforo.

b) enxofre.

c) carbono.

d) oxigênio.

e) nitrogênio.


TEMA 3

Ecologia-interações, Sucessão e Poluição

1 (Enem) O petróleo é um tipo de combustível fós-sil, de origem animal e vegetal, constituído princi-palmente por hidrocarbonetos. Em desastres de derramamento de petróleo, vários métodos são usados para a limpeza das áreas afetadas. Um de-les é a biodegradação por populações naturais de microrganismos que utilizam o petróleo como fon-te de nutrientes. O quadro mostra a composição

química média das células desses microrganismos.

ElementoComposição

média celular (%)

Carbono 50

Hidrogênio 7

Nitrogênio 11

Fósforo 2

Outros 30

Para uma efetiva biodegradação, a região afetada deve ser suplementada coma) nitrogênio e fósforo.b) hidrogênio e fósforo.c) carbono e nitrogênio.d) carbono e hidrogênio.

e) nitrogênio e hidrogênio.

2 (Enem)

O ambiente marinho pode ser contaminado com rejeitos radioativos provenientes de testes com armas nucleares. Os materiais radioativos podem se acumular nos organismos. Por exemplo, o estrôn-cio-90 é quimicamente semelhante ao cálcio e pode substituir esse elemento nos processos biológicos.

FIGUEIRA, R. C. L.; CUNHA, I. I. L. A contaminação dos oceanos por radionucleídeos antropogênicos.

Química Nova na Escola, n. 1, 1998 (adaptado).

Um pesquisador analisou as seguintes amostras coletadas em uma região marinha próxima a um local que manipula o estrôncio radioativo: colu-na vertebral de tartarugas, concha de moluscos, endoesqueleto de ouriços-do-mar, sedimento de recife de corais e tentáculos de polvo.

Em qual das amostras analisadas a radioatividade foi menor?a) Concha de moluscos.b) Tentáculos de polvo.c) Sedimento de recife de corais.d) Coluna vertebral de tartarugas.e) Endoesqueleto de ouriços-do-mar.

3 (Enem)

Uma nova estratégia para o controle da dengue

foi apresentada durante o Congresso Internacional

de Medicina Tropical, no Rio de Janeiro, em 2012.

O projeto traz uma abordagem nova e natural para

o combate à doença e já está em fase de testes. O

objetivo do programa é cessar a transmissão do ví-

rus da dengue pelo Aedes aegypti, a partir da intro-

dução da bactéria Wolbachia – que é naturalmente

encontrada em insetos – nas populações locais de

mosquitos. Quando essa bactéria é introduzida no

A. aegypti, atua como uma “vacina”, estimulando o

sistema imunológico e bloqueando a multiplicação

do vírus dentro do inseto.

Disponível em: http://portalsaude.saude.gov.br. Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).

Qual o conceito fundamental relacionado a essa estratégia?a) Clonagem.b) Mutualismo.c) Parasitismo.d) Transgênese.

e) Controle biológico.

4 (Enem)

Os ecossistemas degradados por intensa ati-

vidade agrícola apresentam, geralmente, diminui-

ção de sua diversidade e perda de sua estabilida-

de. Nesse contexto, o uso integrado de árvores aos

sistemas agrícolas (sistemas agroflorestais) pode

cumprir um papel inovador ao buscar a aceleração

do processo sucessional e, ao mesmo tempo, uma

produção escalonada e diversificada.

Disponível em: saf.cnpgc.embrapa.br. Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado)

Essa é uma estratégia de conciliação entre recu-peração ambiental e produção agrícola, poisa) substitui gradativamente as espécies cultiváveis

por espécies arbóreas. b) intensifica a fertilização do solo com o uso de

técnicas apropriadas e biocidas. c) promove maior diversidade de vida no solo com

o aumento da matéria orgânica. d) favorece a dispersão das sementes cultivadas

pela fauna residente nas áreas florestais. e) cria condições para o estabelecimento de es-

pécies pioneiras com a diminuição da insolação

sobre o solo.

5 (Enem)

A remoção de petróleo derramado em ecossis-

temas marinhos é complexa e muitas vezes envolve

a adição de mais substâncias ao ambiente. Para

facilitar o processo de recuperação dessas áreas,

Biologia 303

pesquisadores têm estudado a bioquímica de bac-

térias encontradas em locais sujeitos a esse tipo

de impacto. Eles verificaram que algumas dessas

espécies utilizam as moléculas de hidrocarbonetos

como fonte energética, atuando como biorremedia-

dores, removendo o óleo do ambiente.

KREPSKY, N.; SILVA SOBRINHO, F.; CRAPEZ, M. A. C. Ciência Hoje, n. 223, jan.-fev. 2006 (adaptado).

Para serem eficientes no processo de biorremedia-

ção citado, as espécies escolhidas devem possuir

a) Células flageladas, que capturem as partículas

de óleo presentes na água.

b) altas taxas de mutação para se adaptarem ao

ambiente impactado pelo óleo.

c) enzimas, que catalisem reações de quebra das

moléculas constituintes do óleo.

d) parede celular espessa, que impossibilite que

as bactérias se contaminem com o óleo.

e) capacidade de fotossíntese, que possibilite a

liberação de oxigênio para a renovação do am-

biente poluído.

6 (Enem) Diversos estudos têm sido desenvolvi-

dos para encontrar soluções que minimizem o

impacto ambiental de eventuais vazamentos em

poços de petróleo, que liberam hidrocarbonetos

potencialmente contaminantes. Alguns microrga-

nismos podem ser usados como agentes de bior-

remediação nesses casos. Os microrganismos

adequados a essa solução devem apresentar a

capacidade de

a) excretar hidrocarbonetos solúveis.

b) estabilizar quimicamente os hidrocarbonetos.

c) utilizar hidrocarbonetos em seu metabolismo.

d) diminuir a degradação abiótica de hidrocar-

bonetos.

e) transferir hidrocarbonetos para níveis tróficos

superiores.

7 (Enem)

O Painel Intergovernamental de Mudanças

Climáticas (na sigla em inglês, IPCC) prevê que

nas próximas décadas o planeta passará por mudan-

ças climáticas e propõe estratégias de mitigação e

adaptação a elas. As estratégias de mitigação são di-

recionadas à causa dessas mudanças, procurando

reduzir a concentração de gases de efeito estufa na

atmosfera. As estratégias de adaptação, por sua vez,

são direcionadas aos efeitos dessas mudanças, pro-

curando preparar os sistemas humanos às mudan-

ças climáticas já em andamento, de modo a reduzir

seus efeitos negativos.

IPCC, 2014. Climate Change 2014: synthesis report. Disponível em: http://ar5-syr.ipcc.ch. Acesso em: 22 out. 2015 (adaptado).

Considerando as informações do texto, qual ação representa uma estratégia de adaptação? a) Construção de usinas eólicas. b) Tratamento de resíduos sólidos.c) Aumento da eficiência dos veículos. d) Adoção de agricultura sustentável de baixo car-

bono. e) Criação de diques de contenção em regiões

costeiras.

8 (Enem) A indústria têxtil utiliza grande quantidade

de corantes no processo de tingimento dos teci-

dos. O escurecimento das águas dos rios causado

pelo despejo desses corantes pode desencadear

uma série de problemas no ecossistema aquático.

Considerando esse escurecimento das águas, o

impacto negativo inicial que ocorre é o (a)

a) eutrofização.

b) proliferação de algas.

c) inibição da fotossíntese.

d) fotodegradação da matéria orgânica.

e) aumento da quantidade de gases dissolvidos.

9 (Enem)

Estranha neve:

espuma, espuma apenas

que o vento espalha, bolha em baile no ar,

vinda do Tietê alvoroçado ao abrir de comportas,

espuma de dodecilbenzeno irredutível,

emergindo das águas profanadas do rio-ban-

deirante, hoje rio-despejo de mil imundícies do

progresso.

ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 1992 (fragmento).

Nesse poema, o autor faz referência à

a) disseminação de doenças nas áreas atingidas

por inundações.

b) contaminação do lençol freático pela elimina-

ção de lixo nos rios.

c) ocorrência de enchente causada pela imperme-

abilização dos solos.

d) presença de detergentes sintéticos como agen-

tes poluentes de águas.

e) destruição de fauna e flora pela contaminação

de bacias hidrográficas.

10 (Enem)

A poluição térmica, provocada principalmen-

te pela má utilização da água na refrigeração das

turbinas e caldeiras de usinas hidrelétricas e ter-

melétricas, respectivamente, afeta o aspecto físico-

-químico e biológico dos cursos hídricos. A água

empregada na manutenção dessas usinas deveria


ser tratada termicamente, promovendo a liberação

do calor, para posterior devolução ao meio ambien-

te. Contudo, ao ser despejada nos lagos e nos rios,

sem qualquer controle ou fiscalização, causa sérios

danos à vida aquática, pois reduz significativamen-

te o tempo de vida de algumas espécies, afetando

seus ciclos de reprodução.

Disponível em: www.brasilescola.com. Acesso em: 25 abr. 2010 (adaptado).

Um dos efeitos nocivos promovidos pela poluição

térmica dos corpos hídricos pode ser identificado

pelo(a)

a) desenvolvimento excessivo do fitoplâncton,

devido à eutrofização do meio aquático.

b) prejuízo à respiração dos seres vivos, devido à

redução da pressão parcial de oxigênio na água.

c) bloqueio da entrada de raios solares na água,

devido ao acúmulo de sedimentos na superfície.

d) potenciação dos poluentes presentes, devido à

diminuição da velocidade de degradação des-

ses materiais.

e) desequilíbrio dos organismos desses ecossis-

temas, devido ao aumento da concentração de

dióxido de carbono.

TEMA 4

grupos vegetais e Fisiologia vegetal

1 (Enem)

A caatinga está em risco: estudo revela que 59% da vegetação natural desse bioma já sofreram algum tipo de modificação por atividades huma-nas. Um problema que esse bioma enfrenta é o fenômeno da desertificação. Segundo cientistas, à medida que a agricultura avança na região, esse fenômeno ganha maiores proporções. Para os cien-tistas, essa constatação evidencia a grande neces-sidade de medidas urgentes para a preservação da caatinga, que hoje só tem 1% de sua área incluída

em unidades de conservação.

Ferraz, M. Caatinga, muito prazer. Ciência Hoje, Rio de Janeiro; v. 42, n, 251, p. 46-47. 2008 (adaptado).

A caatinga pode ser considerada um ambiente

frágil onde a desertificação

a) decorre da presença de solos ricos em nutrien-

tes, porém rasos.

b) deve-se à presença de um lençol freático ex-

tenso, porém raso.

c) deverá regredir nos próximos anos, devido ao

regime de chuvas da região.

d) é um problema de pouca importância, pois

atinge poucas regiões do bioma.

e) pode ser evitada mantendo-se a vegetação na-

tiva, que impede a ocorrência desse fenômeno.

2 (Enem)

A Caatinga é o único bioma exclusivamente

brasileiro, ocupando cerca de 7% a 10% do territó-

rio nacional. Nesse ambiente seco, mesmo quando

chove, não há acúmulo de água, pois o solo é raso e

pedregoso. Assim, as plantas desse bioma possuem

modificações em suas raízes, caules e folhas, que

permitem melhor adaptação a esse ambiente, con-

tra a perda de água e de nutrientes. Geralmente,

seus caules são suculentos e suas folhas possuem

forma de espinhos e cutículas altamente imper-

meáveis, que apresentam queda na estação seca.

Disponível em: www.ambientebrasil.com.br. Acesso em: 21 maio 2010 (adaptado).

Considerando as adaptações nos órgãos vegeta-

tivos, a principal característica das raízes dessas

plantas, que atribui sua maior adaptação à Caa-

tinga, é o (a)

a) armazenamento de nutrientes por um sistema

radicular aéreo.

b) fixação do vegetal ao solo por um sistema radi-

cular do tipo tuberoso.

c) fixação do vegetal ao substrato por um sistema

radicular do tipo sugador.

d) absorção de água por um sistema radicular de-

senvolvido e profundo.

e) armazenamento de água do solo por um siste-

ma radicular do tipo respiratório.

3 (Enem)

O manguezal é um dos mais ricos ambientes

do planeta, possui uma grande concentração de

vida, sustentada por nutrientes trazidos dos rios

e das folhas que caem das árvores. Por causa da

quantidade de sedimentos – restos de plantas e

outros organismos – misturados à água salgada, o

solo dos manguezais tem aparência de lama, mas

dele resulta uma floresta exuberante capaz de so-

breviver naquele solo lodoso e salgado.

NASCIMENTO, M. S. V. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 3 ago. 2011.

Para viverem em ambiente tão peculiar, as plantas

dos manguezais apresentam adaptações, tais como

a) folhas substituídas por espinhos, a fim de redu-

zir a perda de água para o ambiente.

b) folhas grossas, que caem em períodos frios, a

fim de reduzir a atividade metabólica.

c) caules modificados, que armazenam água, a fim

de suprir as plantas em períodos de seca.

d) raízes desenvolvidas, que penetram profunda-

mente no solo, em busca de água.

e) raízes respiratórias ou pneumatóforos, que aflo-

ram do solo e absorvem o oxigênio diretamen-

te do ar.

Biologia 305

4 (Enem) A vegetação do cerrado é constituída por árvores esparsas que apresentam troncos retorcidos e

raízes profundas, disseminadas em meio a arbustos. As raízes dessas árvores são uma importante estratégia

evolutiva, pois

a) aumentam a taxa de fotossíntese das árvores, o que eleva a produção de biomassa.

b) melhoram a sustentação das árvores no solo, que se torna arenoso nos períodos intensos de seca.

c) possibilitam a absorção de água de regiões mais profundas do solo, inclusive em períodos de seca.

d) dificultam a ação de predadores que se alimentam desses órgãos, provocando a morte das árvores.

e) diminuem a superfície de contato desses órgãos com a atmosfera, impedindo a perda de água por evaporação.

5 (Enem) Uma região de Cerrado possui lençol freático profundo, estação seca bem marcada, grande insolação

e recorrência de incêndios naturais. Cinco espécies de árvores nativas, com as características apresentadas

no quadro, foram avaliadas quanto ao seu potencial para uso em projetos de reflorestamento nessa região.

Características Árvore 1 Árvore 2 Árvore 3 Árvore 4 Árvore 5

Superfície foliarCoberta por

tricomasCoberta por

ceraCoberta por

ceraCoberta por

espinhosCoberta por

espinhos

Profundidade das raízes

Baixa Alta Baixa Baixa Alta

Qual é a árvore adequada para o reflorestamento dessa região?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

TEMA 5

biologia Celular

1 (Enem)

Recentemente um estudo feito em campos de trigo mostrou que níveis elevados de dióxido de carbono na

atmosfera prejudicam a absorção de nitrato pelas plantas. Consequentemente, a qualidade nutricional desses

alimentos pode diminuir à medida que os níveis de dióxido de carbono na atmosfera atingirem as estimativas

para as próximas décadas.

BLOOM, A. J. et al. Nitrate assimilation is inhibited by elevated CO2 in field-grown wheat. Nature Climate Change, n. 4, abr. 2014 (adaptado).

Nesse contexto, a qualidade nutricional do grão de trigo será modificada primariamente pela redução de

a) amido.

b) frutose.

c) lipídeos.

d) celulose.

e) proteínas.

2 (Enem) Milhares de pessoas estavam morrendo de varíola humana no final do século XVIII. Em 1796, o médico Edward Jenner (1746-1823) inoculou em um menino de 8 anos o pus extraído de feridas de vacas contaminadas com vírus da varíola bovina, que causa uma doença branda em humanos. O garoto contraiu uma infecção benigna e, dez dias depois, estava recuperado. Meses depois, Jenner inoculou, no mesmo menino, o pus varioloso humano, que causava muitas mortes. O menino não adoeceu.

Considerando o resultado do experimento, qual a contribuição desse médico para a saúde humana?a) A prevenção de diversas doenças infectocontagiosas em todo o mundo.b) A compreensão de que vírus podem se multiplicar em matéria orgânica.c) O tratamento para muitas enfermidades que acometem milhões de pessoas.

d) O estabelecimento da ética na utilização de crianças em modelos experimentais.

e) A explicação de que alguns vírus de animais podem ser transmitidos para os humanos.


3 (Enem) A vacina, o soro e os antibióticos submetem os organismos a processos biológicos diferentes. Pessoas

que viajam para regiões em que ocorrem altas incidências de febre amarela, de picadas de cobras peço-

nhentas e de leptospirose e querem evitar ou tratar problemas de saúde relacionados a essas ocorrências

devem seguir determinadas orientações.

Ao procurar um posto de saúde, um viajante deveria ser orientado por um médico a tomar preventivamen-

te ou como medida de tratamento

a) antibióticos contra o vírus da febre amarela, soro antiofídico caso seja picado por uma cobra e vacina

contra a leptospirose.

b) vacina contra o vírus da febre amarela, soro antiofídico caso seja picado por uma cobra e antibiótico

caso entre em contato com a Leptospira sp.

c) soro contra o vírus da febre amarela, antibiótico caso seja picado por uma cobra e soro contra toxinas

bacterianas.

d) antibiótico ou soro, tanto contra o vírus da febre amarela como para veneno de cobras, e vacina contra

a leptospirose.

e) soro antiofídico e antibiótico contra a Leptospira sp e vacina contra a febre amarela caso entre em conta-

to com o vírus causador da doença.

4 (Enem) Uma indústria está escolhendo uma linhagem de microalgas que otimize a secreção de polímeros

comestíveis, os quais são obtidos do meio de cultura de crescimento. Na figura podem ser observadas as

proporções de algumas organelas presentes no citoplasma de cada linhagem.

Qual é a melhor linhagem para se conseguir maior rendimento de polímeros secretados no meio de cultura?

a) I

b) II

c) III

d) IV

e) V

5 (Enem) Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das membranas

das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante realizou o seguinte

experimento:

Colocou 200mL de água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5 segundos, um pe-

daço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo com um pedaço de papel com

dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os dados obtidos foram: a quantidade de água

absorvida pelo papel liso foi de 8mL, enquanto pelo papel dobrado foi de 12mL.

Biologia 307

Com base nos dados obtidos, infere-se que a fun-

ção das microvilosidades intestinais com relação à

absorção de nutrientes pelas células das paredes

internas do intestino é a de

a) manter o volume de absorção.

b) aumentar a superfície de absorção.

c) diminuir a velocidade de absorção.

d) aumentar o tempo de absorção.

e) manter a seletividade na absorção.

TEMA 6

bioenergética

1 (Enem) Para preparar uma massa básica de pão,

deve-se misturar apenas farinha, água, sal e fer-

mento. Parte do trabalho deixa-se para o fungo

presente no fermento: ele utiliza amido e açúcares

da farinha em reações químicas que resultam na

produção de alguns outros compostos importan-

tes no processo de crescimento da massa. Antes

de assar, é importante que a massa seja deixada

num recipiente por algumas horas para que o pro-

cesso de fermentação ocorra. Esse período de

espera é importante para que a massa cresça, pois

é quando ocorre a

a) reprodução do fungo na massa.

b) formação de dióxido de carbono.

c) liberação de energia pelos fungos.

d) transformação da água líquida em vapor

d’água.

e) evaporação do álcool formado na decomposi-

ção dos açúcares.

2 (Enem)

A fabricação de cerveja envolve a atuação de

enzimas amilases sobre as moléculas de amido

da cevada. Sob temperatura de cerca de 65 °C,

ocorre a conversão do amido em maltose e gli-

cose. O caldo obtido (mosto) é fervido para a

inativação das enzimas. Após o resfriamento e a

filtração, são adicionados o lúpulo e a levedura

para que ocorra a fermentação. A cerveja sofre

maturação de 4 a 40 dias, para ser engarrafada

e pasteurizada.

PANEK, A. D. Ciência Hoje, São Paulo, v. 47, n. 279, mar. 2011 (adaptado).

Dentre as etapas descritas, a atividade biológica

no processo ocorre durante o (a)

a) filtração do mosto.

b) resfriamento do mosto.

c) pasteurização da bebida.

d) fermentação da maltose e da glicose.

e) inativação enzimática no aquecimento.

3 (Enem)

A produção de biocombustíveis é resultado di-

reto do fomento a pesquisas científicas em biotec-

nologia que ocorreu no Brasil nas últimas décadas.

A escolha do vegetal a ser usado considera, entre

outros aspectos, a produtividade da matéria-pri-

ma em termos de rendimento e custos associados.

O etanol é produzido a partir da fermentação de

carboidratos e quanto mais simples a molécula de

glicídio, mais eficiente é o processo.

“Etanol de quê?”. Revista Pesquisa Fapesp, 28 de nov. 2007 (adaptado)

O vegetal que apresenta maior eficiência no pro-

cesso da produção do etanol é

a) o milho, pois apresenta sementes com alto teor

de amido.

b) a mandioca, pois apresenta raízes com alto teor

de celulose.

c) a soja, pois apresenta sementes com alto teor

de glicogênio.

d) o feijão, pois apresenta sementes com alto teor

de quitina.

e) a cana-de-açúcar, pois apresenta colmos com

alto teor de sacarose

4 (Enem)

Companheira viajante

Suavemente revelada? Bem no interior de nos-sas células, uma clandestina e estranha alma existe. Silenciosamente, ela trama e aparece cumprindo seus afazeres domésticos cotidianos, descobrindo seu nicho especial em nossa fogosa cozinha meta-bólica, mantendo entropia em apuros, em ciclos va-riáveis noturnos e diurnos. Contudo, raramente ela nos acende, apesar de sua fornalha consumi-la. Sua origem? Microbiana, supomos. Julga-se adaptada às células eucariontes, considerando-se como escrava – uma serva a serviço de nossa verdadeira evolução.

McMURRAY, W. C. The traveler. Trends in Biochemical Sciences, 1994 (adaptado).

A organela celular descrita de forma poética no

texto é o (a)

a) centríolo.

b) lisossomo.

c) mitocôndria.

d) complexo golgiense.

e) retículo endoplasmático liso.


5 (Enem) Mitocôndrias são organelas citoplasmá-

ticas em que ocorrem etapas do processo de

respiração celular. Nesse processo, moléculas or-

gânicas são transformadas e, juntamente com o

O2, são produzidos CO

2 e H

2O, liberando energia,

que é armazenada na célula na forma de ATP. Na

espécie humana, o gameta masculino (esperma-

tozoide) apresenta, em sua peça intermediária, um

conjunto de mitocôndrias, cuja função é

a) facilitar a ruptura da membrana do ovócito.

b) acelerar sua maturação durante a espermato-

gênese.

c) localizar a tuba uterina para fecundação do ga-

meta feminino.

d) aumentar a produção de hormônios sexuais

masculinos.

e) fornecer energia para sua locomoção.

6 (Enem)

Um ambiente capaz de asfixiar todos os animais conhecidos do planeta foi colonizado por pelo menos três espécies diferentes de invertebrados marinhos. Descobertos a mais de 3.000 m de profundidade no Mediterrâneo, eles são os primeiros membros do rei-no animal a prosperar mesmo diante da ausência to-tal de oxigênio. Até agora, achava-se que só bactérias pudessem ter esse estilo de vida. Não admira que os bichos pertençam a um grupo pouco conhecido, o dos loricíferos, que mal chegam a 1,0 mm. Apesar do tamanho, possuem cabeça, boca, sistema digestivo e uma carapaça. A adaptação dos bichos à vida no sufoco é tão profunda que suas células dispensaram as chamadas mitocôndrias.

LOPES, R. J. Italianos descobrem animal que vive em água sem oxigênio. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br.

Acesso em: 10 abr. 2010 (adaptado).

Que substâncias poderiam ter a mesma função do

O2 na respiração celular realizada pelos loricíferos?

a) S e CH4.

b) S e NO3

2.

c) H2 e NO

32.

d) CO2 e CH

4.

e) H2 e CO

2.

7 (Enem)

Um molusco, que vive no litoral oeste dos EUA, pode redefinir tudo o que se sabe sobre a divisão entre animais e vegetais. Isso porque o molusco (Elysia chlorotica) é um híbrido de bicho com planta. Cientistas americanos descobriram que o molusco conseguiu incorporar um gene das algas e, por isso, desenvolveu a capacidade de fazer fotossíntese. É o primeiro animal a se “alimentar” apenas de luz e CO2, como as plantas.

GARATONI, B. Superinteressante. Edição 276, mar. 2010 (adaptado).

A capacidade de o molusco fazer fotossíntese deve estar associada ao fato de o gene incorpo-rado permitir que ele passe a sintetizar a) clorofila, que utiliza a energia do carbono para

produzir glicose. b) citocromo, que utiliza a energia da água para

formar oxigênio. c) clorofila, que doa elétrons para converter gás

carbônico em oxigênio. d) citocromo, que doa elétrons da energia lumi-

nosa para produzir glicose. e) clorofila, que transfere a energia da luz para

compostos orgânicos.

8 (Enem) A fotossíntese é importante para a vida na Terra. Nos cloroplastos dos organismos fotossinte-tizantes, a energia solar é convertida em energia química que, juntamente com água e gás carbô-nico (CO

2), é utilizada para a síntese de compostos

orgânicos (carboidratos). A fotossíntese é o único processo de importância biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os organismos, incluindo os produtores, aproveitam a energia armazenada nos carboidratos para impulsionar os processos celula-res, liberando CO

2 para a atmosfera e água para a

célula por meio da respiração celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos do planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como em tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da atividade fotossintética. As informações sobre obtenção e transformação dos recursos naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respira-ção, descritas no texto, permitem concluir quea) o CO

2 e a água são moléculas de alto teor ener-

gético. b) os carboidratos convertem energia solar em

energia química.

c) a vida na Terra depende, em última análise, da energia proveniente do Sol.

d) o processo respiratório é responsável pela reti-rada de carbono da atmosfera.

e) a produção de biomassa e de combustível fós-sil, por si, é responsável pelo aumento de CO

2

atmosférico.

TEMA 7

Ácidos Nucleicos - Síntese Proteica e Divisão

1 (Enem) A figura seguinte representa um modelo de transmissão da informação genética nos sis-temas biológicos. No fim do processo, que inclui a replicação, a transcrição e a tradução, há três

formas proteicas diferentes denominadas a, b e c.

Biologia 309

Depreende-se do modelo que

a) a única molécula que participa da produção de proteínas é o DNA.

b) o fluxo de informação genética, nos sistemas biológicos, é unidirecional.

c) as fontes de informação ativas durante o processo de transcrição são as proteínas.

d) é possível obter diferentes variantes proteicas a partir de um mesmo produto de transcrição.

e) a molécula de DNA possui forma circular e as demais moléculas possuem forma de fitas simples linearizadas.

2 (Enem) Um fabricante afirma que um produto disponível comercialmente possui DNA vegetal, elemento que

proporcionaria melhor hidratação dos cabelos.

Sobre as características químicas dessa molécula essencial à vida, é correto afirmar que o DNA

a) de qualquer espécie serviria, já que têm a mesma composição.

b) de origem vegetal é diferente quimicamente dos demais, pois possui clorofila.

c) das bactérias poderia causar mutações no couro cabeludo.

d) dos animais encontra-se sempre enovelado e é de difícil absorção.

e) de características básicas assegura sua eficiência hidratante.

3 (Enem)

Todas as reações químicas de um ser vivo seguem um programa operado por uma central de informações.

A meta desse programa é a autorreplicação de todos os componentes do sistema, incluindo-se a duplicação

do próprio programa ou mais precisamente do material no qual o programa está inscrito. Cada reprodução

pode estar associada a pequenas modificações do programa.

M. O. Murphy e L. O’Neill (Orgs.). O que é vida? 50 anos depois - especulações sobre o futuro da biologia. São Paulo: UNESP. 1997 (com adaptações).

São indispensáveis à execução do “programa” mencionado acima processos relacionados a metabolismo,

autorreplicação e mutação, que podem ser exemplificados, respectivamente, por:

a) fotossíntese, respiração e alterações na sequência de bases nitrogenadas do código genético.

b) duplicação do RNA, pareamento de bases nitrogenadas e digestão de constituintes dos alimentos.

c) excreção de compostos nitrogenados, respiração celular e digestão de constituintes dos alimentos.

d) respiração celular, duplicação do DNA e alterações na sequência de bases nitrogenadas do código genético.

e) fotossíntese, duplicação do DNA e excreção de compostos nitrogenados.

4 (Enem) A identificação da estrutura do DNA foi fundamental para compreender seu papel na continuidade

da vida. Na década de 1950, um estudo pioneiro determinou a proporção das bases nitrogenadas que com-

põem moléculas de DNA de várias espécies.

Exemplos de materiais

analisados

bASES NiTROgENADAS

Adenina Guanina Citosina Timina

Espermatozoide humano 30,7% 19,3% 18,8% 31,2%

Fígado humano 30,4% 19,5% 19,9% 30,2%

Medula óssea de rato 28,6% 21,4% 21,5% 28,5%

Espermatozoide de ouriço-do-mar 32,8% 17,7% 18,4% 32,1%

Plântulas de trigo 27,9% 21,8% 22,7% 27,6%

Bactéria E. coli 26,1% 24,8% 23,9% 25,1%


A comparação das proporções permitiu concluir

que ocorre emparelhamento entre as bases nitro-

genadas e que elas formam

a) pares de mesmo tipo em todas as espécies,

evidenciando a universalidade da estrutura

do DNA.

b) pares diferentes de acordo com a espécie con-

siderada, o que garante a diversidade da vida.

c) pares diferentes em diferentes células de uma

espécie, como resultado da diferenciação celular.

d) pares específicos apenas nos gametas, pois es-

sas células são responsáveis pela perpetuação

das espécies.

e) pares específicos somente nas bactérias, pois

esses organismos são formados por uma úni-

ca célula.

5 (Enem) Na embalagem de um antibiótico, encon-

tra-se uma bula que, entre outras informações,

explica a ação do remédio do seguinte modo:

O medicamento atua por inibição da síntese pro-

teica bacteriana.

Essa afirmação permite concluir que o antibiótico

a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias

causadoras da doença e, assim, elas não se ali-

mentam e morrem.

b) altera as informações genéticas das bactérias

causadoras da doença, o que impede manu-

tenção e reprodução desses organismos.

c) dissolve as membranas das bactérias responsá-

veis pela doença, o que dificulta o transporte

de nutrientes e provoca a morte delas.

d) elimina os vírus causadores da doença, pois

não conseguem obter as proteínas que seriam

produzidas pelas bactérias que parasitam.

e) interrompe a produção de proteína das bacté-

rias causadoras da doença, o que impede sua

multiplicação pelo bloqueio de funções vitais.

TEMA 8

genética e biotecnologia

1 (Enem)

No heredograma, os símbolos preenchidos repre-

sentam pessoas portadoras de um tipo raro de

doença genética. Os homens são representados

pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos.

Qual é o padrão de herança observado para essa

doença?

a) Dominante autossômico, pois a doença apare-

ce em ambos os sexos.

b) Recessivo ligado ao sexo, pois não ocorre a

transmissão do pai para os filhos.

c) Recessivo ligado ao Y, pois a doença é transmi-

tida dos pais heterozigotos para os filhos.

d) Dominante ligado ao sexo, pois todas as filhas de

homens afetados também apresentam a doença.

e) Codominante autossômico, pois a doença é

herdada pelos filhos de ambos os sexos, tanto

do pai quanto da mãe.

2 (Enem) A mosca Drosophila, conhecida como

mosca-das-frutas, é bastante estudada no meio

acadêmico pelos geneticistas. Dois caracteres

estão entre os mais estudados: tamanho da asa

e cor do corpo, cada um condicionado por gene

autossômico. Em se tratando do tamanho da asa,

a característica asa vestigial é recessiva e a carac-

terística asa longa, dominante. Em relação à cor

do indivíduo, a coloração cinza é recessiva e a cor

preta, dominante.

Em um experimento, foi realizado um cruzamen-

to entre indivíduos heterozigotos para os dois

caracteres, do qual foram geradas 288 moscas.

Dessas, qual é a quantidade esperada de moscas

que apresentam o mesmo fenótipo dos indivídu-

os parentais?

a) 288

b) 162

c) 108

d) 72

e) 54

3 (Enem)

A transferência de genes que poderiam melho-

rar o desempenho esportivo de atletas saudáveis foi

denominada doping genético. Uma vez inserido no

genoma do atleta, o gene se expressaria gerando

um produto endógeno capaz de melhorar o desem-

penho atlético.

ARTOLI, G. G.; HIRATA, R. D. C.; LANCHA JR., A. H. Revista Brasileira de Medicina Esportiva, v. 13, n. 5, 2007 (adaptado).

Um risco associado ao uso dessa biotecnologia é

o (a)

a) obtenção de baixo condicionamento físico.

b) estímulo ao uso de anabolizantes pelos atletas.

c) falta de controle sobre a expressão fenotípica

do atleta.

d) aparecimento de lesões decorrentes da prática

esportiva habitual.

e) limitação das adaptações fisiológicas decorren-

tes do treinamento físico.

Biologia 311

4 (Enem) Antes de técnicas modernas de determina-ção de paternidade por exame de DNA, o sistema de determinação sanguínea ABO foi amplamente utilizado como ferramenta para excluir possíveis pais. Embora restrito à análise fenotípica, era pos-sível concluir a exclusão de genótipos também. Considere que uma mulher teve um filho cuja pa-ternidade estava sendo contestada. A análise do sangue revelou que ela era tipo sanguíneo AB e o filho, tipo sanguíneo B.

O genótipo do homem, pelo sistema ABO que ex-clui a possibilidade de paternidade desse filho éa) IAIA.b) IAi. c) IBIB.d) IBi.e) ii.

5 (Enem) Em um hospital havia cinco lotes de bolsas de sangue, rotulados com os códigos l, II, III, IV e V. Cada lote continha apenas um tipo sanguíneo não identificado. Uma funcionária do hospital resolveu fazer a identificação utilizando dois tipos de soro, anti-A e anti-B. Os resultados obtidos estão des-

critos no quadro.

Código dos lotes

Volume de sangue (L)

Soro anti-A Soro anti-B

I 22Não

aglutinouAglutinou

II 25 AglutinouNão

aglutinou

III 30 Aglutinou Aglutinou

IV 15Não

aglutinouNão

aglutinou

V 33Não

aglutinouAglutinou

Quantos litros de sangue eram do grupo sanguí-neo do tipo A? a) 15 b) 25 c) 30 d) 33 e) 55

6 (Enem) A reprodução vegetativa de plantas por meio de estacas é um processo natural. O homem, obser-vando esse processo, desenvolveu uma técnica para propagar plantas em escala comercial. A base gené-tica dessa técnica é semelhante àquela presente no(a)a) transgenia. b) clonagem. c) hibridização. d) controle biológico.

e) melhoramento genético.

7 (Enem)

Um importante princípio da biologia, relacionado à transmissão de caracteres e à embriogênese huma-na, foi quebrado com a descoberta do microquimeris-mo fetal. Microquimerismo é o nome dado ao fenô-meno biológico referente a uma pequena população de células ou DNA presente em um indivíduo, mas derivada de um organismo geneticamente distinto. Investigando-se a presença do cromossomo Y, foi re-velado que diversos tecidos de mulheres continham células masculinas. A análise do histórico médico re-velou uma correlação extremamente curiosa: apenas as mulheres que antes tiveram filhos homens apresen-taram microquimerismo masculino. Essa correlação levou à interpretação de que existe uma troca natural entre células do feto e maternas durante a gravidez.

MUOTRI, A. Você não é só você: carregamos células maternas na maioria de nossos órgãos. Disponível em:

http://g1.globo.com. Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado).

O princípio contestado com essa descoberta, relaciona-do ao desenvolvimento do corpo humano, é o de quea) o fenótipo das nossas células pode mudar por

influência do meio ambiente. b) a dominância genética determina a expressão

de alguns genes. c) as mutações genéticas introduzem variabilida-

de no genoma. d) mitocôndrias e o seu DNA provêm do gameta

materno.e) as nossas células corporais provêm de um único

zigoto.

TEMA 9

grupos animais e Protozooses

1 (Enem)

Com a onda de calor na Europa, as praias do mar Mediterrâneo ficaram repletas de turistas e de águas--vivas. Na ilha de Mallorca, na Espanha, esses animais tiraram os visitantes da água. Segundo a Cruz Verme-lha, cerca de 3 mil pessoas foram tratadas só nessa região espanhola, durante o verão. No mesmo mar Me-diterrâneo, só que em praias italianas, as águas-vivas es-pantaram banhistas e causaram prejuízos a quem vive de turismo. Um jornal declarou: “O mar ficou febril”. Além do calor excessivo, outro motivo que trouxe os animais para perto da costa foi a diminuição do número de predadores naturais, como tartarugas e golfinhos. As águas-vivas ou medusas são belas e leves – 95% do seu corpo é formado por água – no entanto, suas células urticantes, que contêm uma toxina utilizada para se defenderem de predadores e para imobilizarem presas,

causam queimaduras e urticárias nos humanos.Disponível em: http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,OI1090958-

EI6580,00.html. Acesso em: 24 set. 2009 (adaptado).


O desequilíbrio que acarretou a proliferação de águas-vivas nas praias do Mediterrâneo está relacionadoa) à substituição das tartarugas e golfinhos por

outros predadores naturais. b) ao aumento do número de turistas, que repre-

sentou um atrativo às águas-vivas. c) à deficiência de alimento disponível para esses

animais na região do mar Mediterrâneo. d) a alterações no ambiente, tanto nas condições

físicas como nas relações interespecíficas. e) à redução do número de seus predadores,

devido ao excesso de toxina liberada por suas

células urticantes.

2 (Enem)

Os corais funcionam como termômetros, ca-pazes de indicar, mudando de coloração, peque-nas alterações na temperatura da água dos ocea-nos. Mas, um alerta, eles estão ficando brancos. O seu clareamento progressivo acontece pela per-da de minúsculas algas, chamadas zooxantelas, que vivem dentro de seus tecidos, numa relação de mutualismo.

Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 6 dez 2012 (adaptado).

O desequilíbrio dessa relação faz com que os pó-

lipos que formam os corais tenham dificuldade em

a) produzir o próprio alimento.

b) obter compostos nitrogenados.

c) realizar a reprodução sexuada.

d) absorver o oxigênio dissolvido na água.

e) adquirir nutrientes derivados da fotossíntese.

3 (Enem)

As estrelas-do-mar comem ostras, o que resul-

ta em efeitos econômicos negativos para criadores

e pescadores. Por isso, ao se depararem com esses

predadores em suas dragas, costumavam pegar as es-

trelas-do-mar, parti-las ao meio e atirá-las de novo à

água. Mas o resultado disso não era a eliminação das

estrelas-do-mar, e sim o aumento do seu número.

DONAVEL, D. A bela é uma fera. Superinteressante. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).

A partir do texto e do seu conhecimento a respeito

desses organismos, a explicação para o aumento

da população de estrelas-do-mar baseia-se no

fato de elas possuírem

a) papilas respiratórias que facilitaram sua reprodu-

ção e respiração por mais tempo no ambiente.

b) pés ambulacrários que facilitaram a reprodu-

ção e a locomoção do equinodermo pelo am-

biente aquático.

c) espinhos na superfície do corpo que facilitaram

sua proteção e reprodução, contribuindo para

a sua sobrevivência.

d) um sistema de canais que contribuíram na dis-tribuição de água pelo seu corpo e ajudaram bastante em sua reprodução.

e) alta capacidade regenerativa e reprodutiva, sendo cada parte seccionada capaz de dar ori-

gem a um novo indivíduo.

4 (Enem)

As fêmeas de algumas espécies de aranhas, es-corpiões e de outros invertebrados predam os machos após a cópula e inseminação. Como exemplo, fêmeas canibais do inseto conhecido como louva-a-deus, Teno-dera aridofolia, possuem até 63% da sua dieta composta por machos parceiros. Para as fêmeas, o canibalismo sexual pode assegurar a obtenção de nutrientes impor-tantes na reprodução. Com esse incremento na dieta, elas geralmente produzem maior quantidade de ovos.

BORGES, J. C. “Jogo mortal”. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).

Apesar de ser um comportamento aparentemente desvantajoso para os machos, o canibalismo sexu-al evoluiu nesses táxons animais porque a) promove a maior ocupação de diferentes ni-

chos ecológicos pela espécie. b) favorece o sucesso reprodutivo individual de

ambos os parentais. c) impossibilita a transmissão de genes do macho

para a prole. d) impede a sobrevivência e reprodução futura do

macho.e) reduz a variabilidade genética da população.

5 (Enem)

O movimento pelo saneamento do Brasil, de-sencadeado durante a Primeira República, colo-cou em evidência as precárias condições de saúde das populações rurais. A origem e trajetória desse movimento estiveram diretamente relacionadas à

história da doença de Chagas.

KROPF, S. P.; LIMA, N. T. Disponível em: www.fiocruz.br. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado).

A intervenção ambiental considerada fundamental para a prevenção dessa doença é a a) limpeza de terrenos baldios, com a retirada de

matéria orgânica em decomposição. b) construção de unidades de saúde, com atendi-

mento mais eficiente aos indivíduos infectados. c) melhoria das condições de habitação, com

redução de insetos no ambiente domiciliar e peridomiciliar.

d) construção de estradas e rodovias, com garan-tias de melhor acesso da população rural ao sis-tema de saúde.

e) limpeza do ambiente domiciliar e peridomici-liar, com retirada de entulhos e recipientes que

possam acumular água.

Biologia 313

6 (Enem)

Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo de promoção de saúde e qualidade de vida

da população. Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o aparecimento de várias doenças.

Nesse contexto, um paciente dá entrada em um pronto atendimento relatando que há 30 dias teve contato

com águas de enchente. Ainda informa que nesta localidade não há rede de esgoto e drenagem de águas

pluviais e que a coleta de lixo é inadequada. Ele apresenta os seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e

dores musculares.

Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).

Relacionando os sintomas apresentados com as condições sanitárias da localidade, há indicações de que o paciente apresenta um caso de

a) difteria.

b) botulismo.

c) tuberculose.

d) leptospirose.

e) meningite meningocócica.

7 (Enem) A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros, sendo comum em áreas rurais. É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e transmitida por insetos conhecidos como barbeiros ou chupanças. Uma ação do homem sobre o meio ambiente que tem contribuído para o aumento dessa doença é

a) o consumo de carnes de animais silvestres que são hospedeiros do vetor da doença.

b) a utilização de adubos químicos na agricultura que aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.

c) a ausência de saneamento básico que favorece a proliferação do protozoário em regiões habitadas por humanos.

d) a poluição dos rios e lagos com pesticidas que exterminam o predador das larvas do inseto transmissor da doença.

e) o desmatamento que provoca a migração ou o desaparecimento dos animais silvestres dos quais o bar-beiro se alimenta.

8 (Enem)

Áreas onde ocorre transmissão de malária

Áreas com risco limitado

Sem malária Fonte: OMS 2004

Disponível em: www.anvisa.gov.br.


O mapa mostra a área de ocorrência da malária

no mundo. Considerando-se sua distribuição

na América do Sul, a malária pode ser classifi-

cada como

a) endemia, pois se concentra em uma área geo-

gráfica restrita desse continente.

b) peste, já que ocorre nas regiões mais quentes

do continente.

c) epidemia, já que ocorre na maior parte do con-

tinente.

d) surto, pois apresenta ocorrência em áreas pe-

quenas.

e) pandemia, pois ocorre em todo o continente.

TEMA 10

Viroses e Verminoses

1 (Enem) Em uma aula de Biologia, o seguinte texto

é apresentado:

Lagoa Azul está doente

Os vereadores da pequena cidade de Lagoa

Azul estavam discutindo a situação da Saúde no

Município. A situação era mais grave com rela-

ção a três doenças: Doença de Chagas, Esquis-

tossomose e Ascaridíase (lombriga). Na tentati-

va de prevenir novos casos, foram apresentadas

várias propostas:

Proposta 1: Promover uma campanha de va-

cinação.

Proposta 2: Promover uma campanha de edu-

cação da população com relação a noções básicas

de higiene, incluindo fervura de água.

Proposta 3: Construir rede de saneamento

básico.

Proposta 4: Melhorar as condições de edifi-

cação das moradias e estimular o uso de telas nas

portas e janelas e mosquiteiros de filó.

Proposta 5: Realizar campanha de esclareci-

mento sobre os perigos de banhos nas lagoas.

Proposta 6: Aconselhar o uso controlado de

inseticidas.

Proposta 7: Drenar e aterrar as lagoas do mu-

nicípio.

Em relação à Esquistossomose, a situação é com-

plexa, pois o ciclo de vida do verme que causa

a doença tem vários estágios, incluindo a exis-

tência de um hospedeiro intermediário, um ca-

ramujo aquático que é contaminado pelas fezes

das pessoas doentes. Analisando as medidas

propostas, o combate à doença terá sucesso se

forem implementadas:

a) 1 e 6, pois envolvem a eliminação do agente

causador da doença e de seu hospedeiro in-

termediário.

b) 1 e 4, pois além de eliminarem o agente cau-

sador da doença, também previnem o contato

do transmissor com as pessoas sãs.

c) 4 e 6, pois envolvem o extermínio do transmis-

sor da doença.

d) 1, 4 e 6, pois atingirão todas as fases do ciclo de

vida do agente causador da doença, incluindo

o seu hospedeiro intermediário.

e) 3 e 5, pois prevenirão a contaminação do hos-

pedeiro intermediário pelas fezes das pessoas

doentes e a contaminação de pessoas sãs por

águas contaminadas.

2 (Enem) Considere o texto Lagoa Azul está doente

da questão anterior. Para o combate da ascaridí-

ase, a proposta que trará maior benefício social,

se implementada pela prefeitura, será:

a) 1.

b) 3.

c) 4.

d) 5.

e) 6.

3 (Enem) Cândido Portinari (1903-1962), um dos

mais importantes artistas brasileiros do século

XX, tratou de diferentes aspectos da nossa re-

alidade em seus quadros. Sobre a temática dos

“Retirantes”, Portinari também escreveu o se-

guinte poema:

(....) Os retirantes vêm vindo com trouxas e

embrulhos

Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos

Doloridos como fagulhas de carvão aceso

Corpos disformes, uns panos sujos,

Rasgados e sem cor, dependurados

Homens de enorme ventre bojudo

Mulheres com trouxas caídas para o lado

Pançudas, carregando ao colo um garoto

Choramingando, remelento (....)

Biologia 315

No texto de Portinari, algumas das pessoas descritas provavelmente estão infectadas com o verme Schistosoma

mansoni. Os “homens de enorme ventre bojudo” corresponderiam aos doentes da chamada “barriga-d’água”. O ciclo de vida do Schistosoma mansoni e as condições socioambientais de um local são fatores determinan-tes para maior ou menor incidência dessa doença. O aumento da incidência da esquistossomose deve-se à presença de a) roedores, ao alto índice pluvial e à inexistência de programas de vacinação. b) insetos hospedeiros e indivíduos infectados, à inexistência de programas de vacinação. c) indivíduos infectados e de hospedeiros intermediários e à ausência de saneamento básico. d) mosquitos, a inexistência de programas de vacinação e à ausência de controle de águas paradas.

e) gatos e de alimentos contaminados, e à ausência de precauções higiênicas.

TEMA 11

Fisiologia Animal i

Texto para as próximas 2 questões:

A pele humana é sensível à radiação solar, e essa sensibilidade depende das características da pele. Os filtros solares são produtos que podem ser aplicados sobre a pele para protegê-la da radiação solar. A eficácia dos filtros solares é definida pelo fator de proteção solar (FPS), que indica quantas vezes o tempo de exposição ao sol, sem o risco de vermelhidão, pode ser aumentado com o uso do protetor solar. A tabela

seguinte reúne informações encontradas em rótulos de filtros solares.

SensibilidadeTipo de pele e

outras característicasProteção

recomendadaFPS

recomendadaProteção a

queimaduras

extremamente sensível

branca, olhos e cabelos claros

muito alta FPS > 20 muito alta

muito sensívelbranca, olhos e cabelos

próximos do claroalta 12 < FPS , 20 alta

sensível morena ou amarela moderada 6 < FPS , 12 moderada

pouco sensível negra baixa 2 < FPS , 6 baixa

ProTeste. ano V, no 55, fev./2007 (com adaptações).

1 (Enem) Uma família de europeus escolheu as praias do Nordeste para uma temporada de férias. Fazem parte da família um garoto de 4 anos de idade, que se recupera de icterícia, e um bebê de 1 ano de idade, ambos loiros de olhos azuis. Os pais concordam que os meninos devem usar chapéu durante os passeios na praia. Entretanto, divergem quanto ao uso do filtro solar. Na opinião do pai, o bebê deve usar filtro solar com FPS > 20 e o seu irmão não deve usar filtro algum porque precisa tomar sol para se fortalecer. A mãe opina que os dois meninos devem usar filtro solar com FPS > 20.


Na situação apresentada, comparada à opinião da mãe, a opinião do pai é a) correta, porque ele sugere que a família use

chapéu durante todo o passeio na praia. b) correta, porque o bebê loiro de olhos azuis tem

a pele mais sensível que a de seu irmão. c) correta, porque o filtro solar com FPS ù 20 blo-

queia o efeito benéfico do sol na recuperação da icterícia.

d) incorreta, porque o uso do filtro solar com FPS ù 20, com eficiência moderada, evita queimaduras na pele.

e) incorreta, porque é recomendado que pesso-as com olhos e cabelos claros usem filtro solar com FPS ù 20.

2 (Enem) As informações anteriores permitem afir-mar que a) as pessoas de pele muito sensível, ao usarem filtro

solar, estarão isentas do risco de queimaduras.b) o uso de filtro solar é recomendado para todos

os tipos de pele exposta à radiação solar. c) as pessoas de pele sensível devem expor-se

6 minutos ao sol antes de aplicarem o filtro solar.

d) pessoas de pele amarela, usando ou não filtro solar, devem expor-se ao sol por menos tempo que pessoas de pele morena.

e) o período recomendado para que pessoas de pele negra se exponham ao sol é de 2 a 6 horas

diárias.

3 (Enem) Um pesquisador percebe que o rótulo de

um dos vidros em que guarda um concentrado

de enzimas digestivas está ilegível. Ele não sabe

qual enzima o vidro contém, mas desconfia de que

seja uma protease gástrica, que age no estômago

digerindo proteínas. Sabendo que a digestão no

estômago é ácida e no intestino é básica, ele mon-

ta cinco tubos de ensaio com alimentos diferentes,

adiciona o concentrado de enzimas em soluções

com pH determinado e aguarda para ver se a en-

zima age em algum deles.

O tubo de ensaio em que a enzima deve agir para

indicar que a hipótese do pesquisador está corre-

ta é aquele que contém

a) cubo de batata em solução com pH 5 9.

b) pedaço de carne em solução com pH 5 5.

c) clara de ovo cozida em solução com pH 5 9.

d) porção de macarrão em solução com pH 5 5.

e) bolinha de manteiga em solução com pH 5 9.

4 (Enem)

A cárie dental resulta da atividade de bactérias

que degradam os açúcares e os transformam em

ácidos que corroem a porção mineralizada dos den-

tes. O flúor, juntamente com o cálcio e um açúcar

chamado xilitol, age inibindo esse processo. Quan-

do não se escovam os dentes corretamente e neles

acumulam-se restos de alimentos, as bactérias que

vivem na boca aderem aos dentes, formando a pla-

ca bacteriana ou biofilme. Na placa, elas transfor-

mam o açúcar dos restos de alimentos em ácidos,

que corroem o esmalte do dente formando uma

cavidade, que é a cárie. Vale lembrar que a placa

bacteriana se forma mesmo na ausência de inges-

tão de carboidratos fermentáveis, pois as bactérias

possuem polissacarídeos intracelulares de reserva.

Disponível em: http://www.diariodasaude.com.br. Acesso em: 11 ago. 2010 (adaptado).

cárie 1. destruição de um osso por corrosão progressiva.

* cárie dentária: efeito da destruição da estrutura dentária por bactérias.HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico. Versão 1.0.

Editora Objetiva, 2001 (adaptado).

A partir da leitura do texto, que discute as causas do aparecimento de cáries, e da sua relação com as informações do dicionário, conclui-se que a cá-rie dental resulta, principalmente, de a) falta de flúor e de cálcio na alimentação diária

da população brasileira. b) consumo exagerado do xilitol, um açúcar, na

dieta alimentar diária do indivíduo. c) redução na proliferação bacteriana quando a

saliva é desbalanceada pela má alimentação. d) uso exagerado do flúor, um agente que em

alta quantidade torna-se tóxico à formação dos dentes.

e) consumo excessivo de açúcares na alimentação e má higienização bucal, que contribuem para a proliferação de bactérias.

5 (Enem) A vesícula biliar é um órgão muscular onde a bile é armazenada. Os cálculos biliares que al-gumas vezes se formam neste órgão devem ser removidos cirurgicamente, dependendo da avalia-ção da gravidade das complicações decorrentes da presença desses cálculos no indivíduo. Entre-tanto, apesar de algum prejuízo causado pela re-moção da vesícula biliar, o indivíduo pode ter uma vida relativamente normal.

A remoção cirúrgica desse órgão retardará a a) síntese de glicogênio. b) produção de bile. c) secreção de suco gástrico. d) produção de enzimas digestivas.

e) digestão das gorduras.

6 (Enem) O índice de massa corpórea (IMC) é uma

medida que permite aos médicos fazer uma ava-

liação preliminar das condições físicas e do ris-

co de uma pessoa desenvolver certas doenças,

conforme mostra a tabela a seguir. Considere as

seguintes informações a respeito de João, Maria,

Cristina, Antônio e Sérgio.

Biologia 317

IMC Classificação Risco de doença

Menos de 18,5 Magreza Elevado

Entre 18,5 e 24,9 Normalidade Baixo

Entre 25 e 29,9 Sobrepeso Elevado

Entre 30 e 39,9 Obesidade Muito elevado

40 ou maisObesidade

graveMuitíssimo

elevado

Internet: www.somatematica.com.br

Nome Peso (kg) Altura (m) IMC

João 113,4 1,80 35

Maria 45 1,50 20

Cristina 48,6 1,80 15

Antônio 63 1,50 28

Sérgio 115,2 1,60 45

Os dados das tabelas indicam que

a) Cristina está dentro dos padrões de normalidade.

b) Maria está magra, mas não corre risco de de-

senvolver doenças.

c) João está obeso e o risco de desenvolver do-

enças é muito elevado.

d) Antônio está com sobrepeso e o risco de de-

senvolver doenças é muito elevado.

e) Sérgio está com sobrepeso, mas não corre risco

de desenvolver doenças.

7 (Enem)

Na década de 1940, na Região Centro-Oeste,

produtores rurais, cujos bois, porcos, aves e cabras

estavam morrendo por uma peste desconhecida,

fizeram uma promessa, que consistiu em não co-

mer carne e derivados até que a peste fosse de-

belada. Assim, durante três meses, arroz, feijão,

verduras e legumes formaram o prato principal

desses produtores.

O Hoje, 15 out 2011 (adaptado).

Para suprir o deficit nutricional a que os produto-

res rurais se submeteram durante o período da

promessa, foi importante eles terem consumido

alimentos ricos em

a) vitaminas A e E.

b) frutose e sacarose.

c) aminoácidos naturais.

d) aminoácidos essenciais.

e) ácidos graxos saturados.

8 (Enem)

A produção de soro antiofídico é feita por

meio da extração da peçonha de serpentes que,

após tratamento, é introduzida em um cavalo.

Em seguida são feitas sangrias para avaliar a con-

centração de anticorpos produzidos pelo cavalo.

Quando essa concentração atinge o valor deseja-

do, é realizada a sangria final para obtenção do

soro. As hemácias são devolvidas ao animal, por

meio de uma técnica denominada plasmaferese,

a fim de reduzir os efeitos colaterais provocados

pela sangria.

Disponível em: http://www.infobibos.com. Acesso em: 28 abr. 2010 (adaptado).

A plasmaferese é importante, pois, se o animal

ficar com uma baixa quantidade de hemácias, po-

derá apresentar

a) febre alta e constante.

b) redução de imunidade.

c) aumento da pressão arterial.

d) quadro de leucemia profunda.

e) problemas no transporte de oxigênio.

9 (Enem) A formação de coágulos sanguíneos em

veias e artérias é um dos fatores responsáveis pela

ocorrência de doenças cardiovasculares, como

varizes, infarto e acidentes vasculares cerebrais.

A prevenção e o tratamento dessas doenças

podem ser feitos com drogas anticoagulantes.

A indústria farmacêutica estimula a pesquisa de

toxinas animais com essa propriedade.

Considerando as adaptações relacionadas aos

hábitos alimentares, os animais adequados ao

propósito dessas pesquisas são os(as)

a) moluscos fitófagos.

b) moscas saprófagas.

c) pássaros carnívoros.

d) morcegos frugívoros.

e) mosquitos hematófagos.

10 (Enem) O hemograma é um exame laboratorial

que informa o número de hemácias, glóbulos

brancos e plaquetas presentes no sangue. A ta-

bela apresenta os valores considerados normais

para adultos. Os gráficos mostram os resultados

do hemograma de 5 estudantes adultos. Todos os

resultados são expressos em número de elemen-

tos por mm3 de sangue.

Valores normais para adultos

Hemácias: 4,5 a 5,9 milhões/mm3

Glóbulos brancos: 5 a 10 mil/mm3

Plaquetas: 200 a 400 mil/mm3


Gló

bulo

s bra

nco

s (m

il/m

m3)

Hem

ácia

s (m

ilhões

/mm

3)

Pla

quet

as

(mil/

mm

3)

Robert

o

300

450

300250

80

5,5

7

5,5

3,2

5,95

3,56

1311 R

obert

o

Mar

iaM

aria

José

José

Luísa

Luísa

Abel

Abel

Robert

o

Mar

ia

José

Luísa

Abel

Podem estar ocorrendo deficiência no sistema de

defesa do organismo, prejuízos no transporte de

gases respiratórios e alterações no processo de

coagulação sanguínea, respectivamente, com os

estudantes

a) Maria, José e Roberto.

b) Roberto, José e Abel.

c) Maria, Luísa e Roberto.

d) Roberto, Maria e Luísa.

e) Luísa, Roberto e Abel.

TEMA 12

Fisiologia Animal ii

1 (Enem) As células possuem potencial de membra-

na, que pode ser classificado em repouso ou ação,

e é uma estratégia eletrofisiológica interessante e

simples do ponto de vista físico. Essa caracterís-

tica eletrofisiológica está presente na figura abai-

xo, que mostra um potencial de ação disparado

por uma célula que compõe as fibras de Purkinje,

responsáveis por conduzir os impulsos elétricos

para o tecido cardíaco, possibilitando assim a con-

tração cardíaca. Observa-se que existem quatro

fases envolvidas nesse potencial de ação sendo

denominadas fases 0, 1, 2 e 3.

O potencial de repouso dessa célula é 2100 mV, e

quando ocorre influxo de íons Na1, a polaridade

celular pode atingir valores de até 110 mV, o que

se denomina despolarização celular. A modifica-

ção no potencial de repouso pode disparar um

potencial de ação quando a voltagem da mem-

brana atinge o limiar de disparo que está repre-

sentado na figura pela linha pontilhada. Contudo,

a célula não pode se manter despolarizada, pois

isso acarretaria a morte celular. Assim, ocorre a

repolarização celular, mecanismo que reverte a

despolarização e retorna a célula ao potencial de

repouso. Para tanto, há o efluxo celular de íons K1.

Qual das fases, presentes na figura, indica o pro-

cesso de despolarização e repolarização celular,

respectivamente?

a) Fases 0 e 2.

b) Fases 0 e 3.

c) Fases 1 e 2.

d) Fases 2 e 0.

e) Fases 3 e 1.

2 (Enem) Sabe-se que o olho humano não conse-

gue diferenciar componentes de cores e vê ape-

nas a cor resultante, diferentemente do ouvido,

que consegue distinguir, por exemplo, dois ins-

trumentos diferentes tocados simultaneamente.

Os raios luminosos do espectro visível, que têm

comprimento de onda entre 380 nm e 780 nm,

incidem na córnea, passam pelo cristalino e são

projetados na retina. Na retina, encontram-se

dois tipos de fotorreceptores, os cones e os bas-

tonetes, que convertem a cor e a intensidade da

luz recebida em impulsos nervosos. Os cones

distinguem as cores primárias: vermelho, verde

e azul, e os bastonetes diferenciam apenas ní-

veis de intensidade, sem separar comprimentos

de onda. Os impulsos nervosos produzidos são

enviados ao cérebro por meio do nervo óptico,

para que se dê a percepção da imagem. Um

indivíduo que, por alguma deficiência, não con-

segue captar as informações transmitidas pelos

cones, perceberá um objeto branco, iluminado

apenas por luz vermelha, como:

a) um objeto indefinido, pois as células que cap-

tam a luz estão inativas.

b) um objeto rosa, pois haverá mistura da luz ver-

melha com o branco do objeto.

c) um objeto verde, pois o olho não consegue di-

ferenciar componentes de cores.

d) um objeto cinza, pois os bastonetes captam

luminosidade, porém não diferenciam cor.

e) um objeto vermelho, pois a retina capta a luz

refletida pelo objeto, transformando-a em

vermelho.

Biologia 319

3 (Enem) O sistema somatossensorial nos informa o que ocorre tanto na superfície do corpo como em seu interior, e processa muitas classes de diferentes estímulos, como pressão, temperatura, toque, posição. Em uma experiência, após vendar os olhos do indivíduo, foram feitos toques com as duas pontas de um compas-so em diversas partes do corpo e em diferentes distâncias, visando à identificação das regiões e distâncias onde eram sentidos um ou dois toques. Os locais do corpo, a quantidade de toques que foram sentidos e

a distância entre as duas pontas do compasso estão apresentados na tabela:

Distância (cm) 6 5 3,5 2,5 1 0,5 , 0,5

locais Número de toques

Costas 2 2 1 1 1 1 1

Panturrilha 2 1 1 1 1 1 1

Antebraço 2 2 1 1 1 1 1

Polegar 2 2 2 2 2 2 2

Indicador 2 2 2 2 2 2 2

DINIZ, C. W. P. Desvendando o corpo dos animais. Belém: UFPA, 2004.

As diferenças observadas entre as várias regiões do corpo refletem que a densidade dos receptores a) não é a mesma em todos os pontos, existindo regiões com maior capacidade de discriminação e sensi-

bilidade, como o indicador e o polegar. b) apresenta pequena diferenciação entre os diversos pontos, existindo regiões com menor capacidade de

discriminação e sensibilidade, como o indicador e a panturrilha c) apresenta pequena diferenciação entre os diversos pontos, diferenciando-se em regiões com maior ca-

pacidade de discriminação e sensibilidade, como as costas e o antebraço. d) não é a mesma em todos os pontos, existindo regiões com maior capacidade de discriminação e sensi-

bilidade, como a panturrilha e as costas. e) se equivale, existindo pontos que manifestam uma maior sensibilidade e discriminação, como as costas

e o antebraço.

4 (Enem) O metabolismo dos carboidratos é fundamental para o ser humano, pois a partir desses compostos orgânicos obtém-se grande parte da energia para as funções vitais. Por outro lado, desequilíbrios nesse processo podem provocar hiperglicemia ou diabetes.

O caminho do açúcar no organismo inicia-se com a ingestão de carboidratos que, chegando ao intestino, sofrem a ação de enzimas, “quebrando-se” em moléculas menores (glicose, por exemplo) que serão absorvidas.

A insulina, hormônio produzido no pâncreas, é responsável por facilitar a entrada da glicose nas células. Se uma pessoa produz pouca insulina, ou se sua ação está diminuída, dificilmente a glicose pode entrar na célula e ser consumida.

Com base nessas informações, pode-se concluir que: a) o papel realizado pelas enzimas pode ser diretamente substituído pelo hormônio insulina. b) a insulina produzida pelo pâncreas tem um papel enzimático sobre as moléculas de açúcar. c) o acúmulo de glicose no sangue é provocado pelo aumento da ação da insulina, levando o indivíduo a

um quadro clínico de hiperglicemia. d) a diminuição da insulina circulante provoca um acúmulo de glicose no sangue. e) o principal papel da insulina é manter o nível de glicose suficientemente alto, evitando, assim, um quadro

clínico de diabetes.

5 (Enem)

Os efeitos do exercício físico na redução de doenças cardiovasculares são bem conhecidos, aumentando, por exemplo, a tolerância a infartos em comparação com indivíduos sedentários. Visando ganho de força, de massa muscular e perda de gordura, verifica-se o uso de anabolizantes por alguns esportistas. Em uma pesquisa com ratos, confirmou-se a melhora da condição cardíaca em resposta ao exercício, mas verificou-se que os efeitos benéficos do exercício físico são prejudicados pelo uso de anabolizantes, como o decanoato de

nandrolona, aumentando a área cardíaca afetada pelo infarto.

CHAVES, E. A. et al. Cardioproteção induzida pelo exercício é prejudicada pelo tratamento com anabolizante decanoato de nandrolona. Brazilian Journal of Biomotricity, v. 1, n. 3, 2007 (adaptado).


Qual gráfico representa os resultados desse estudo?

a)

b)

c)

d)

e)

Texto para a próxima questão:

A figura a seguir apresenta dados percentuais que integram os Indicadores Básicos para a Saúde, relativos

às principais causas de mortalidade de pessoas do sexo masculino.

Fonte: Ministério da Saúde/SUS.

Biologia 321

Causas externas

-M1 agressões

-M2 acidentes de trânsito

-M3 causas externas de intenção indeterminada

-M4 lesões autoprovocadas voluntariamente

-M5 afogamentos e submersões acidentais

Doenças do aparelho respiratório

-M10 doenças crônicas das vias aéreas inferiores

-M11 pneumonia

Doenças do aparelho circulatório

-M6 doenças isquêmicas do coração

-M8 doenças cardiovasculares

-M9 outras doenças cardíacas

Doenças do aparelho digestivo

-M7 doenças do fígado

Internet: <tabnet.datasus.gov.br> (com adaptações).

6 (Enem) O limite de concentração de álcool etílico no sangue estabelecido para os motoristas revela que a nova legislação brasileira de trânsito é uma das mais rígidas do mundo. Apesar dos aspectos polêmicos, a “lei seca” pode mudar substancial-mente os indicadores de mortalidade, particular-mente no que se refere a a) gripe e pneumonia. b) doenças do aparelho urinário. c) acidentes vasculares cerebrais. d) doenças sexualmente transmissíveis. e) agressões e acidentes de trânsito.

7 (Enem) A água é um dos componentes mais im-portantes das células. A tabela a seguir mostra como a quantidade de água varia em seres huma-nos, dependendo do tipo de célula. Em média, a água corresponde a 70% da composição química de um indivíduo normal.

Tipo de célulaQuantidade

de água

Tecido nervoso – substância cinzenta 85%

Tecido nervoso – substância branca 70%

Medula óssea 75%

Tecido conjuntivo 60%

Tecido adiposo 15%

Hemácias 65%

Ossos sem medula 20%

Durante uma biópsia, foi isolada uma amostra de tecido para análise em um laboratório. Enquanto intacta, essa amostra pesava 200 mg. Após seca-gem em estufa, quando se retirou toda a água do tecido, a amostra passou a pesar 80 mg. Baseado na tabela, pode-se afirmar que essa é uma amos-tra de a) tecido nervoso - substância cinzenta. b) tecido nervoso - substância branca. c) hemácias. d) tecido conjuntivo. e) tecido adiposo.

8 (Enem) Os tecidos animais descritos no quadro são formados por um conjunto de células espe-cializadas, e a organização estrutural de cada um reflete suas respectivas funções.

TecidoOrganização

estrutural

Ósseos

Células encerradas em uma matriz extracelular rica

principalmente em fibras colágenas e fosfato de cálcio.

Conjuntivo denso

Grande quantidade de fibras colágenas

Conjuntivo frouxo

Fibras proteicas frouxamente entrelaçadas

Epitelial de revestimento

Células intimamente unidas entre si, podendo

formar uma ou mais camadas celulares.

Muscular estriado esquelético

Longas fibras musculares ricas em proteínas

filamentosas

De acordo com a organização estrutural dos teci-dos descrita, aquele que possui a capacidade de formar barreiras contra agentes invasores e evitar a perda de líquidos corporais é o tecido a) ósseo. b) conjuntivo denso. c) conjuntivo frouxo. d) epitelial de revestimento. e) muscular estriado esquelético.

9 (Enem) Os planos de controle e erradicação de doenças em animais envolvem ações de profila-xia e dependem em grande medida da correta utilização e interpretação de testes diagnósticos. O quadro mostra um exemplo hipotético de apli-cação de um teste diagnóstico.


Condição real dos animais

totalresultado

do testeinfectado

não

infectado

positivo 45 38 83

negativo 5 912 917

total 50 950 1 000

Manual Técnico do Programa Nacional de Controle e Erradicação da Brucelose e da Tuberculose Animal – PNCEBT. Brasília:

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, 2006 (adaptado).

Considerando que, no teste diagnóstico, a sensi-

bilidade é a probabilidade de um animal infectado

ser classificado como positivo e a especificidade

é a probabilidade de um animal não infectado ter

resultado negativo, a interpretação do quadro

permite inferir que

a) a especificidade aponta um número de 5 falsos

positivos.

b) o teste, a cada 100 indivíduos infectados, clas-

sificaria 90 como positivos.

c) o teste classificaria 96 como positivos em cada

100 indivíduos não infectados.

d) ações de profilaxia são medidas adotadas para

o tratamento de falsos positivos.

e) testes de alta sensibilidade resultam em maior

número de animais falsos negativos comparado

a um teste de baixa sensibilidade.

10 (Enem)

Os conhecimentos de fisiologia são aqueles bá-

sicos para compreender as alterações que ocorrem

durante as atividades físicas (frequência cardíaca,

queima de calorias, perda de água e sais minerais)

e aquelas que ocorrem em longo prazo (melhora da

condição cardiorrespiratória, aumento da massa mus-

cular, da força e da flexibilidade e diminuição de te-

cido adiposo). A bioquímica abordará conteúdos que

subsidiam a fisiologia: alguns processos metabólicos

de produção de energia, eliminação e reposição de

nutrientes básicos. Os conhecimentos de biomecâni-

ca são relacionados à anatomia e contemplam, princi-

palmente, a adequação dos hábitos posturais, como,

por exemplo, levantar um peso e equilibrar objetos.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1997.

Em um exercício físico, são exemplos da aborda-

gem fisiológica, bioquímica e biomecânica, res-

pectivamente,

a) a quebra da glicose na célula para produção de

energia no ciclo de Krebs; o aumento da frequên-

cia cardíaca e da pressão arterial; o tamanho da

passada durante a execução da corrida.

b) a quebra da glicose na célula para produção de

energia no ciclo de Krebs; o tamanho da passa-

da durante a execução da corrida; o aumento

da frequência cardíaca e da pressão arterial.

c) o tamanho da passada durante a execução da

corrida; o aumento da frequência cardíaca e da

pressão arterial; a quebra da glicose na célula

para produção de energia no ciclo de Krebs.

d) o aumento da frequência cardíaca e da pressão

arterial; a quebra da glicose na célula para pro-

dução de energia no ciclo de Krebs; o tamanho

da passada durante a execução da corrida.

e) o aumento da frequência cardíaca e pressão

arterial; o tamanho da passada durante a exe-

cução da corrida; a quebra da glicose na célula

para produção de energia no ciclo de Krebs.

ANOTAçÕES

Biologia 323

biOlOgiA VESTibUlARES

TEMA 1

Origem da vida, Evolução biológica e Especiação

1 (Unicamp-SP) Na antiguidade, alguns cientistas e pensadores famosos tinham um conceito curioso sobre a origem da vida e em alguns casos existiam até receitas para reproduzir esse processo. Os ex-perimentos de Pasteur foram importantes para a mudança dos conceitos e hipóteses alternativas para o surgimento da vida. Evidências sobre a ori-gem da vida sugerem que a) a composição química da atmosfera influenciou

o surgimento da vida. b) os coacervados deram origem às moléculas or-

gânicas.c) a teoria da abiogênese foi provada pelos expe-

rimentos de Pasteur. d) o vitalismo é uma das bases da biogênese.

2 (UEL-PR) No início do século XIX, alguns natu-ralistas passaram a adotar ideias evolucionistas para explicar a diversidade do mundo vivo. Em-bora os teólogos naturais tivessem reconhecido a importância do meio ambiente e as adaptações dos organismos a ele, Jean-Baptiste Lamarck foi o primeiro a reconhecer a importância crucial do tempo para explicar a diversidade da vida.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma contribuição de Lamarck para o pensamento evolucionista da época, além do fator tempo.a) Uma vez que, a cada geração, sobrevivem os

mais aptos, eles tendem a transmitir aos des-cendentes as características relacionadas a essa maior aptidão para sobreviver.

b) Os indivíduos que sobrevivem e se reprodu-zem, a cada geração, são os que apresentam determinadas características relacionadas com a adaptação às condições ambientais.

c) Algumas características conferem a seus por-tadores vantagens para explorar o meio am-biente de forma a tornar a sobrevivência e a reprodução mais eficientes.

d) A variação casual apresenta-se em primeiro lu-gar e a atividade ordenada do meio ambiente vem posteriormente, ou seja, a variação inde-pende do meio.

e) A adaptação é o inevitável produto final de pro-cessos fisiológicos requeridos pelas necessida-des dos organismos de fazer face às mudanças de seu meio ambiente.

3 (Uepa) Mesmo com o avanço da tecnologia em comunicação, o ser humano continua se debru-çando sobre os registros fósseis para desvendar o mistério da criação do mundo e da notável bio-diversidade, com milhões de espécies de seres vivendo nos mais variados ambientes que com-põem a biosfera. A teoria da evolução biológica busca explicar o mecanismo que propiciou essa imensa variedade de seres vivos. Os principais argumentos científicos que explicam esse meca-nismo são:

I. Órgãos vestigiais indicam a presença de um ancestral comum entre as espécies nas quais ocorrem.

II. A análise dos fósseis indica que a extinção de espécies faz parte do processo evolutivo.

III. Os fósseis permitem o estudo comparativo entre organismos ou estruturas de diferentes eras geológicas que demonstram mudanças ao longo do tempo.

IV. Desde Darwin, vários aspectos de sua teoria já foram revistos, o que demonstra sua falta de fundamentação.

V. Os órgãos homólogos indicam relações de pa-rentesco entre espécies, por terem a mesma origem embrionária.

A alternativa que contém todas as afirmativas cor-retas é: a) I, II, III e V. b) I, III, IV e V. c) II, III, IV e V. d) II, III e IV. e) I, II, III, IV e V.

4 (Udesc) Ao publicar A Origem de Espécies por

Meio da Seleção Natural (1859), Charles Darwin lançou as bases da Teoria da Evolução. Em 1883, August Weismann refutou a herança das caracte-rísticas adquiridas, contidas na obra de Darwin. Em 1894, o naturalista inglês George J. Romanes cunhou o termo Neodarwinismo para este novo tipo de darwinismo, sem a herança das caracte-rísticas hereditárias. Atualmente, de maneira er-rônea, usa-se o termo Neodarwinismo como si-nônimo de Teoria Sintética da Evolução, síntese do pensamento evolucionista.

Analise as proposições em relação à Teoria Sinté-tica da Evolução e a seus pressupostos.


I. A evolução pode ser explicada por mutações

e pela recombinação genética, orientadas pela

seleção natural.

II. As mudanças impostas pelo ambiente no indi-

víduo são agregadas ao seu genótipo e trans-

mitidas aos seus descendentes.

III. O fenômeno evolutivo pode ser explicado de

modo consistente por mecanismos genéticos

conhecidos.

IV. O uso de determinadas partes do organismo

faz com que estas tenham um desenvolvimen-

to maior.

V. A recombinação gênica não aumenta a varia-

bilidade dos genótipos, pois atua em nível de

fenótipos.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

5 (UFG-GO) Segundo a teoria sintética da evolu-

ção, ou neodarwinismo, a variabilidade genotípi-

ca existente entre os indivíduos de uma mesma

espécie por causa da recombinação gênica é de-

corrente, diretamente,

a) de alteração na sequência de bases do DNA

de células somáticas provocadas por fatores

ambientais.

b) do cruzamento livre e ao acaso entre indivíduos

pertencentes à mesma espécie.

c) da seleção natural de indivíduos não adaptados

às condições ambientais.

d) do deslocamento de indivíduos, emigração ou

imigração, entre populações diferentes.

e) de mudanças na frequência gênica em popu-

lações pequenas provocadas por fatores am-

bientais.

6 (Udesc) Analise as proposições com relação ao

processo de especiação, formação de uma nova

espécie, e assinale (V) para verdadeira e (F) para

falsa.

( ) No processo de formação das espécies um

fator essencial é o isolamento geográfico.

( ) Mecanismos pós-zigóticos podem levar ao

isolamento reprodutivo, no processo de es-

peciação.

( ) A especiação se completa com o isolamento

reprodutivo.

( ) As mutações cromossômicas, ocorridas duran-

te a divisão celular, não levam à formação de

novas espécies.

Assinale a alternativa que contém a sequência cor-

reta, de cima para baixo.

a) F – V – V – V

b) F – F – V – V

c) F – V – V – F

d) V – F – V – V

e) V – F – F – V

TEMA 2

bactérias, Vírus, Fungos e Algas

1 (UPE) Leia o texto a seguir:

“... certos microrganismos continuam a cau-

sar preocupação. Um levantamento da Organi-

zação Mundial da Saúde em 114 países indicou

que a resistência de bactérias a antibióticos é

atualmente um fenômeno global. De acordo com

o relato, várias espécies, incluindo Escherichia

coli, que causa diarreias, Streptococcus pneumo-

nia e Neisseria gonorrheae, adquiriram resistên-

cia a antibióticos”.

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/06/16/aliancas- com-os-microbios/ Acesso em: julho 2015.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA

proposição sobre as bactérias e o aumento da va-

riabilidade genética, possibilitando a resistência

aos antibióticos.

a) Bactérias doadoras podem transferir DNA para

uma receptora por meio de conjugação, na qual

ocorre contato celular.

b) Bactérias que possuem a capacidade de cap-

tar e incorporar DNA disperso no meio sofrem

transdução.

c) Bactérias têm grande poder de reprodução,

pois, em poucas horas, sob condições adequa-

das, uma única célula pode gerar milhares de

clones por mitose.

d) Fagos contendo fragmento de DNA bacteriano

e resultantes da lise de uma célula podem in-

fectar outra bactéria por transformação, e esta

passa a ter nova constituição genética.

e) Plasmídeos ou cromossomos são transferidos

livremente, entre bactérias, em um ambiente

com nutrientes e antibióticos.

2 (Fuvest-SP) Existem vírus que:

a) se reproduzem independentemente de células.

b) têm genoma constituído de DNA e RNA.

c) sintetizam DNA a partir de RNA.

d) realizam respiração aeróbica no interior da cáp-

sula proteica.

e) possuem citoplasma, que não contém organelas.

Biologia 325

3 (UFPR) Existem diferentes modos de transmissão

das doenças infecciosas humanas. A figura abaixo

apresenta três deles. Dengue e tuberculose têm

seus principais modos de transmissão representa-

dos, respectivamente, em:

a) A e B.

b) A e C.

c) B e A.

d) B e C.

e) C e A.

4 (UFPR) Nas figuras 1 e 2, abaixo, estão representados

os ciclos de duas endemias que ocorrem no Brasil.

Quais são, respectivamente, as doenças represen-

tadas nas figuras 1 e 2?

a) Raiva e febre amarela.

b) Leptospirose e dengue.

c) Raiva e malária.

d) Leptospirose e febre amarela.

e) Leishmaniose e dengue.

5 (Fuvest-SP) O DNA extranuclear (ou seja, de orga-

nelas citoplasmáticas) foi obtido de células somá-

ticas de três organismos: uma planta, um fungo

e um animal. Na tabela, qual das alternativas cita

corretamente a procedência do DNA extranuclear

obtido desses organismos?

Planta Fungo Animal

a) plastos ribossomosribossomos e mitocôndrias

b) plastos e

ribossomosplastos e

ribossomosribossomos

c) mitocôndriasmitocôndrias

e plastosribossomos e mitocôndrias

d) mitocôndrias

e plastosmitocôndrias

e plastosmitocôndrias

e) mitocôndrias

e plastosmitocôndrias mitocôndrias

6 (Unesp-SP) O cogumelo shimeji (Pleurotus

ostreatus) aos poucos vai se incorporando à

culinária das grandes cidades brasileiras. Encon-

trado facilmente em supermercados, é usado

como principal ingrediente de molhos, refoga-

dos, risotos e outros pratos.

(http://cogumelos.ind.br)

Sobre o cogumelo shimeji, foram feitas as assertivas:

1. Trata-se de um fungo, um organismo heteró-

trofo que não faz fotossíntese e não produz seu

próprio alimento.

2. Por ser um fungo, não sintetiza proteínas e car-

boidratos, tendo baixo valor nutricional.


Sobre essas assertivas, é correto dizer quea) ambas estão corretas, e a segunda assertiva

não é consequência da primeira, uma vez que a fotossíntese não é condição para a síntese de proteínas.

b) ambas estão erradas, pois os fungos são orga-nismos autótrofos que sintetizam seu próprio alimento, são ricos em carboidratos e proteínas e têm grande valor nutricional.

c) a primeira está errada e a segunda está corre-ta, pois, embora sejam fungos e não realizem fotossíntese, os cogumelos são autótrofos e sintetizam seu próprio alimento.

d) ambas estão corretas, e a segunda delas é con-sequência da primeira, uma vez que organis-mos que não fazem fotossíntese não sintetizam proteínas e carboidratos.

e) a primeira está correta e a segunda está errada, uma vez que, embora não realizem fotossíntese, os fungos sintetizam proteínas e carboidratos.

TEMA 3

Ciclos reprodutivos e grupos vegetais

1 (PUC-MG) O ciclo de vida das plantas terrestres caracteriza-se por alternância de geração, com fases haploides e diploides, conforme o esquema.

A esse respeito, assinale a afirmação INCORRETA. a) Laranjeiras, abacateiros e parreiras são plantas

esporófitos. b) A geração esporofítica estende-se do zigoto

até a planta adulta. c) Os gametas são produzidos por mitose e os

esporos, por meiose. d) As angiospermas, devido à ocorrência de flo-

res, não apresentam fase gametofítica.

2 (Unicamp-SP) Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cla-dograma apresentado a seguir correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:

a) angiospermas e gimnospermas.b) pteridófitas e gimnospermas.c) pteridófitas e briófitas.d) gimnospermas e angiospermas.

3 (UEL-PR) Os esquemas abaixo representam três tipos de ciclos de vida.

Os ciclos de vida válidos para todas as samam-baias e briófitas, certas algas e todas as aves, são, respectivamente,a) I, II e III. b) I, III e II. c) II, III e I. d) III, I e II.e) III, II e I.

4 (Fameca-SP) Uma ave alimenta-se das sementes de uma gimnosperma. À medida que passam pelo trato digestório do animal, as sementes sofrem in-tenso processo de degradação. É correto afirmar que esta ave. a) adquire os nutrientes da semente e não traz

benefícios para a gimnosperma. b) permite a sobrevivência do embrião e absorve

os nutrientes da semente.c) traz prejuízos para a planta, pois está impedin-

do a reprodução da espécie. d) favorece a reprodução da gimnosperma ao fa-

cilitar o encontro de gametas.e) contribui para a dispersão da espécie vegetal

no ambiente por meio das fezes.

Biologia 327

5 (UFPR) O processo de desaparecimento de ani-mais em um ambiente, conhecido por defaunação, pode causar um dano profundo aos ecossistemas. Em florestas tropicais, muitas árvores dependem de animais como macacos e antas. Na agricultura, a produção de muitas culturas depende das abe-lhas, que estão desaparecendo.

Os animais citados no texto, mamíferos e abelhas, atuam, respectivamente, a) na dispersão das sementes e na polinização. b) na dispersão das sementes e no controle de

pragas.c) na polinização e na dispersão das sementes. d) no controle de pragas e na dispersão das se-

mentes. e) no controle de pragas e na polinização.

6 (UFPR) Uma pessoa vai ao mercado e compra pepi-no, cenoura, abóbora, tomate, uva, feijão, beterraba, couve e milho. Quantos desses produtos são frutos?a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.

TEMA 4

Fisiologia vegetal

1 (Vunesp-SP) Dona Patrícia comprou um frasco com 100 gramas de alho triturado desidratado, sem sal ou qualquer conservante. A embalagem informava que o produto correspondia a 1 quilograma de alho fresco.

(http://eurofoods.com.br. Adaptado).

É correto afirmar que, em um quilograma de alho fresco, 100 gramas correspondem, principalmente,a) aos nutrientes minerais obtidos do solo pelas

raízes e 900 gramas correspondem à água reti-da pela planta.

b) à matéria orgânica sintetizada nas folhas e 900 gramas correspondem à água obtida do solo através das raízes.

c) à água obtida do solo pelas raízes e 900 gra-mas correspondem ao carbono retirado do ar atmosférico e aos nutrientes minerais retirados do solo.

d) à matéria orgânica da parte comestível da plan-ta e 900 gramas correspondem à matéria orgâ-nica das folhas e raízes.

e) aos nutrientes minerais obtidos do solo pelas ra-ízes e 900 gramas correspondem à água retirada do solo e ao carbono retirado do ar atmosférico.

2 (Unicamp-SP) O crescimento das plantas é afetado pelo balanço entre a fotossíntese e a respiração. O padrão de resposta desses dois importantes processos fisiológicos em função da temperatu-ra é apresentado nos gráficos abaixo, relativos a duas espécies de plantas. Sobre as espécies X e Y, é correto afirmar:

a) A espécie Y não apresenta ganho líquido de carbono a 15oC.

b) As duas espécies têm perda líquida de carbono a 45oC.

c) A espécie Y crescerá menos do que a espécie X a 25oC.

d) As duas espécies têm ganho líquido de carbo-no a 45oC.


3 (UCS-RS) O estômato é uma estrutura epidérmica que controla a entrada e a saída de gases da planta. Assi-nale a alternativa que apresenta a relação dos fatores ambientais que afetam a fisiologia do funcionamento dos estômatos. a) A maioria das plantas abre os estômatos ao anoitecer, fechando-os ao amanhecer devido ao fotoperíodo. b) Os estômatos abrem-se quando submetidos a altas concentrações de gás carbônico, informando que a

taxa de fotossíntese chegou ao máximo. c) A indisponibilidade de água para a planta estimula a abertura dos estômatos pelo processo de difusão,

informando que há déficit de suprimento hídrico. d) A intensidade de luz, a concentração de CO

2 e o suprimento de água regulam a abertura e o fechamento dos estômatos.

e) A migração de íons de cálcio para o interior das células estomáticas permite o controle da abertura e do fechamento dos estômatos, regulando a pressão osmótica.

4 (Fuvest-SP) As moléculas de glicídios produzidas a partir da fotossíntese são utilizadas no local da produ-ção ou transportadas, pelo floema, para utilização em outras partes da planta; são, ainda, convertidas em substância de reserva, que é armazenada. Aponte a alternativa que, corretamente, descreve o processo de transporte e o local de armazenamento dessas substâncias na planta.

TRANSPORTEARMAZENAMENTO

Entrada no floema Fluxo no floema

a) transporte ativo unidirecional ↓ apenas nos órgãos subterrâneos

b) transporte ativo unidirecional ↓ em todos os órgãos

c) transporte ativo bidirecional ↑↓ em todos os órgãos

d) transporte passivo bidirecional ↑↓ em todos os órgãos

e) transporte passivo unidirecional ↓ apenas nos órgãos subterrâneos

5 (Unesp-SP) Uma gimnosperma conhecida como cedrinho (Cupressus lusitanica) é uma opção de cerca-viva para quem deseja delimitar o espaço de uma propriedade. Para isso, mudas dessa espécie são plantadas a intervalos regulares. Podas periódicas garantem que o espaço entre as mudas seja preenchido, resultando em uma cerca como a ilustrada na imagem.

(www.mariplantas.com.br)

Para se obter uma cerca viva de altura controlada, que crie uma barreira física e visual, deve-se: a) estimular a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.b) estimular a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.c) inibir a produção de auxinas pela gema apical e pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente

as gemas laterais e a gema apical.d) inibir a produção de auxinas pela gema apical das plantas, podando periodicamente as gemas laterais.e) inibir a produção de auxinas pelas gemas laterais das plantas, podando periodicamente a gema apical.

6 (UFPR) Produtores de frutas utilizam permanganato de potássio para desencadear a reação representada pela seguinte equação:

Permanganato de potássio 1 Etileno → Óxido de manganês 1 Gás carbônico 1 Hidróxido de potássio

Biologia 329

O objetivo de colocar as frutas em contato com o permanganato de potássio é: a) acelerar seu crescimento. b) retardar seu amadurecimento. c) alterar seu sabor. d) modificar sua cor.

e) reduzir a quantidade de sementes.

TEMA 5

Ecologia - Energia, Ciclos biogeoquímicos e Poluição

1 (Fuvest-SP) A energia entra na biosfera majorita-riamente pela fotossíntese. Por esse processo,a) é produzido açúcar, que pode ser transformado

em várias substâncias orgânicas, armazenado como amido ou, ainda, utilizado na transferên-cia de energia.

b) é produzido açúcar, que pode ser transformado em várias substâncias orgânicas, unido a amino-ácidos e armazenado como proteínas ou, ainda, utilizado na geração de energia.

c) é produzido açúcar, que pode ser transformado em substâncias catalisadoras de processos, ar-mazenado como glicogênio ou, ainda, utilizado na geração de energia.

d) é produzida energia, que pode ser transforma-da em várias substâncias orgânicas, armazena-da como açúcar ou, ainda, transferida a diferen-tes níveis tróficos.

e) é produzida energia, que pode ser transforma-da em substâncias catalisadoras de processos, armazenada em diferentes níveis tróficos ou,

ainda, transferida a outros organismos.

2 (Fuvest-SP) Num determinado lago, a quantida-de dos organismos do fitoplâncton é controlada por um crustáceo do gênero Artemia, presente no zooplâncton. Graças a esse equilíbrio, a água permanece transparente. Depois de um ano mui-to chuvoso, a salinidade do lago diminuiu, o que permitiu o crescimento do número de insetos do gênero Trichocorixa, predadores de Artemia. A transparência da água do lago diminuiu.

Considere as afirmações: I. A predação provocou o aumento da população

dos produtores. II. A predação provocou a diminuição da popula-

ção dos consumidores secundários. III. A predação provocou a diminuição da popula-

ção dos consumidores primários.

Está correto o que se afirma apenas ema) I.b) II.c) III.d) I e III.

e) II e III.

3 (Fuvest-SP) Em relação ao fluxo de energia na

biosfera, considere que

• A representa a energia captada pelos produto-

res;

• B representa a energia liberada (perdida) pelos

seres vivos;

• C representa a energia retida (incorporada) pe-

los seres vivos.

A relação entre A, B e C na biosfera está represen-

tada em:

a) A . B , C.

b) A , C . B.

c) A 5 B 5 C.

d) A 5 B 1 C.

e) A 1 C 5 B.

4 (UFMG) Um estudo da Universidade Federal de

Minas Gerais mostra que é possível reduzir muito

os arrotos das 211 milhões de cabeças do rebanho

brasileiro. Com melhor pasto e suplementação ali-

mentar, o gado engordaria mais e mais rápido e

passaria menos tempo arrotando. Fonte: Folha de S.Paulo, 29 de agosto de 2015.

A redução da quantidade de arrotos pode ajudar

a controlar o aquecimento do planeta porque di-

minui a emissão de:

a) dióxido de enxofre (SO2).

b) metano (CH4).

c) monóxido de carbono (CO).

d) nitrito (NO2).

e) ozônio (O3).

5 (Fuvest-SP) Recentemente, pesquisadores des-

cobriram, no Brasil, uma larva de mosca que se

alimenta das presas capturadas por uma planta

carnívora chamada Drosera. Essa planta, além do

nitrogênio do solo, aproveita o nitrogênio pro-

veniente das presas para a síntese proteica; já a

síntese de carboidratos ocorre como nas demais

plantas. As larvas da mosca, por sua vez, alimen-

tam-se dessas mesmas presas para obtenção da

energia necessária a seus processos vitais.

Com base nessas informações, é correto afirmar

que a Drosera

a) e a larva da mosca são heterotróficas; a larva da

mosca é um decompositor.

b) e a larva da mosca são autotróficas; a Drosera

é um produtor.

c) é heterotrófica e a larva da mosca é autotrófica;

a larva da mosca é um consumidor.

d) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica;

a Drosera é um decompositor.

e) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica;

a Drosera é um produtor.


6 (PUC-RJ) O gráfico abaixo mostra a concentração de um poluente persistente (o inseticida DDT) em diferentes

níveis tróficos e na água.

Com relação ao fenômeno mostrado no gráfico, foram feitas as seguintes afirmativas: I. A concentração do poluente é maior nos organismos dos últimos níveis tróficos. II. A concentração do poluente é maior nos consumidores primários. III. O fenômeno mostrado no gráfico é conhecido como eutrofização. IV. A concentração do poluente é maior no nível trófico de maior biomassa.

Aponte a opção correta: a) Todas estão corretas. b) Apenas a IV está correta. c) Apenas I e II estão corretas. d) Todas estão erradas.

e) Apenas a I está correta.

TEMA 6

Ecologia - Populações, interações biológicas, Sucessão Ecológica e biomas

1 (Fuvest-SP) A figura representa a estrutura de três populações de plantas arbóreas, A, B e C, por meio de pirâmides etárias. O comprimento das barras horizontais corresponde ao número de indivíduos da população

em cada estágio, desde planta recém-germinada (plântula) até planta senescente.

Bresinsky et. al. Tratado de Botânica de Strasburger, 36a Ed. Artmed, Porto Alegre, 2012. Adaptado.

Biologia 331

A população que apresenta maior risco de extin-

ção, a população que está em equilíbrio quanto

à perda de indivíduos e a população que está co-

meçando a se expandir são, respectivamente,

a) A, B, C.

b) A, C, B.

c) B, A, C.

d) B, C, A.

e) C, A, B.

2 (Fuvest-SP) A cobra-coral – Erythrolamprus

aesculapii – tem hábito diurno, alimenta-se de

outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se

abriga no chão. A jararaca – Bothrops jararaca

– tem hábito noturno, alimenta-se de mamífe-

ros e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na

floresta pluvial costeira. Essas serpentes

a) disputam o mesmo nicho ecológico.

b) constituem uma população.

c) compartilham o mesmo hábitat.

d) realizam competição intraespecífica.

e) são comensais.

3 (UFPR) Para atrair potenciais polinizadores, as

plantas comumente armazenam néctar nas suas

flores em estruturas específicas chamadas de

nectários. Contudo, várias espécies de plan-

tas também podem apresentar nectários longe

das flores, os chamados “nectários extraflorais”.

Essas estruturas podem ser encontradas em vários

locais, como folhas e brotos. Durante a sua procu-

ra por alimento, formigas se deparam com esses

nectários, passam a se alimentar do néctar produ-

zido, a eles retornando repetidamente. Durante

essa atividade, as formigas acabam patrulhando

essas plantas e defendendo-as contra potenciais

herbívoros, como lagartas e percevejos. Esse tipo

de interação entre formigas e plantas com nectá-

rios extraflorais pode ser categorizado como:

a) epifitismo.

b) mutualismo.

c) colonialismo.

d) predação.

e) parasitismo.

4 (UFPR) Pesquisadores da Universidade da Flórida

estão realizando testes para introduzir nos Esta-

dos Unidos o inseto Calophya latiforceps (conhe-

cido como gralha-da-folha-da-aroeira), nativo do

Brasil, para combater a invasão de aroeira, que

está diminuindo a biodiversidade de diversas re-

giões. Esse inseto alimenta-se de nutrientes da

árvore, comprometendo seu crescimento. Esse

processo é o controle biológico natural, que

pode trazer risco para o ecossistema em que é

implantado quando o organismo usado para fa-

zer o controle:

a) sofre mutação.

b) não sobrevive no novo ambiente.

c) passa a comer outros vegetais.

d) adapta-se ao novo ambiente.

e) altera o ciclo biogeoquímico de nutrientes.

5 (Fuvest-SP) Considere as seguintes comparações

entre uma comunidade pioneira e uma comunidade

clímax, ambas sujeitas às mesmas condições ambien-

tais, em um processo de sucessão ecológica primária:

I. A produtividade primária bruta é maior numa comunidade clímax do que numa comunidade pioneira.

II. A produtividade primária líquida é maior numa comunidade pioneira do que numa comunida-de clímax.

III. A complexidade de nichos é maior numa comuni-dade pioneira do que numa comunidade clímax.

Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

6 (Unesp 2015) As figuras apresentam a vegetação

de cinco biomas brasileiros.

BIOMA 1

(www.pensamentoverde.com.br)

BIOMA 2

(www.ecodebate.com.br)


BIOMA 3

(www.biophotos.com.br)

BIOMA 4

(www.paraibatotal.com.br)

BIOMA 5

(www.bluechanel24.com)

Plantas xeromórficas e com folhas modificadas que

diminuem a evapotranspiração; plantas com rizófo-

ros e pneumatóforos (eficientes na sustentação da

planta e na captação do oxigênio); e plantas epífitas

(que vivem sobre outras plantas, aumentando a efi-

ciência na captação de luz) são típicas dos biomas

identificados, respectivamente, pelos números

a) 1, 2 e 4.

b) 4, 5 e 2.

c) 3, 1 e 5.

d) 2, 5 e 3.

e) 4, 1 e 3.

TEMA 7

bioquímica celular

1 (UFRGS-RS) Os quatro tipos de macromoléculas

biológicas estão presentes, aproximadamente,

nas mesmas proporções, em todos os organis-

mos vivos.

Sobre essas macromoléculas, assinale a alternativa

correta.

a) As vitaminas são triglicerídeos sintetizados no

fígado e podem funcionar como coenzimas.

b) Os polissacarídeos, como a frutose e o glico-

gênio, são respectivamente compostos arma-

zenadores de energia em plantas e animais.

c) As proteínas têm, entre as suas funções, o su-

porte estrutural, a catálise e a defesa dos or-

ganismos.

d) Os ácidos nucleicos são polímeros de nucleotí-

deos, caracterizados pela presença de hexoses.

e) Os carboidratos, assim como os ácidos nu-

cleicos, podem funcionar como material he-

reditário.

2 (Fuvest-SP) Louis Pasteur realizou experimentos

pioneiros em Microbiologia. Para tornar estéril um

meio de cultura, o qual poderia estar contamina-

do com agentes causadores de doenças, Pasteur

mergulhava o recipiente que o continha em um

banho de água aquecida à ebulição e à qual adi-

cionava cloreto de sódio.

Com a adição de cloreto de sódio, a temperatura

de ebulição da água do banho, com relação à da

água pura, era . O aquecimento do meio

de cultura provocava .

As lacunas podem ser corretamente preenchidas,

respectivamente, por:

a) maior; desnaturação das proteínas das bacté-

rias presentes.

b) menor; rompimento da membrana celular das

bactérias presentes.

c) a mesma; desnaturação das proteínas das bac-

térias.

d) maior; rompimento da membrana celular dos

vírus.

e) menor; alterações no DNA dos vírus e das bac-

térias.

Biologia 333

3 (UFRGS-RS) Sabe-se que a replicação do DNA é

semiconservativa. Com base nesse mecanismo de

replicação, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso)

as afirmações abaixo.

( ) O DNA original atua como molde, e cada novo

DNA possui uma fita antiga e outra nova.

( ) Os quatro ribonucleosídeos trifosfatados,

dATP, dGTP, dCTP e dUTP, devem estar pre-

sentes.

( ) O DNA deve ser desnaturado (desenrolado)

para tornar-se acessível ao pareamento das

novas bases.

( ) A enzima DNA polimerase adiciona nucleotí-

deos novos de acordo com o molde de DNA.

A sequência correta de preenchimento dos parên-

teses, de cima para baixo, é

a) V – V – F – F.

b) F – V – V – V.

c) V – F – V – V.

d) F – V – F – F.

e) F – F – F – V.

4 (UFRGS-RS) No bloco superior abaixo, são citados

processos relacionados à síntese proteica; no in-

ferior, seus eventos característicos.

Associe adequadamente o bloco inferior ao su-

perior.

1. Transcrição

2. Tradução

( ) A síntese de RNA a partir do DNA é catalisada

pela polimerase do RNA.

( ) O RNAt que transporta o aminoácido metio-

nina emparelha-se com um códon AUG, pre-

sente na molécula de RNAm.

( ) O sítio P é sempre ocupado pelo RNAt que

carrega a cadeia polipeptídica em formação.

( ) A região promotora é uma sequência de bases

nitrogenadas do DNA que determina o local

de encaixe da polimerase do RNA.


teses, de cima para baixo, é

a) 1 – 1 – 2 – 2.

b) 1 – 2 – 2 – 1.

c) 1 – 2 – 2 – 2.

d) 2 – 1 – 1 – 1.

e) 2 – 1 – 1 – 2.

5 (Unesp-SP) Nas células ocorrem reações químicas

para a síntese de moléculas orgânicas necessárias

à própria célula e ao organismo. A figura mostra

a reação química de formação de uma estrutura

molecular maior a partir da união de três outras

moléculas menores.

(Jane B. Reede et al. Campbell biology, 2011. Adaptado.)

Esta reação química ocorre no interior da célula

durante a

a) formação dos nucleotídeos.

b) tradução do RNA mensageiro.

c) formação dos triglicerídeos.

d) transcrição do DNA.

e) síntese dos polissacarídeos.

6 (Fuvest-SP) No processo de síntese de certa

proteína, os RNA transportadores responsáveis

pela adição dos aminoácidos serina, asparagina

e glutamina a um segmento da cadeia polipep-

tídica tinham os anticódons UCA, UUA e GUC,

respectivamente.

No gene que codifica essa proteína, a sequência

de bases correspondente a esses aminoácidos é

a) U C A U U A G U C.

b) A G T A A T C A G.

c) A G U A A U C A G.

d) T C A T T A G T C.

e) T G T T T T C T G.

TEMA 8

Divisão celular

1 (UFRGS-RS) A figura abaixo representa o ciclo ce-

lular de uma célula eucariótica.


PURVES, W.K. e cols. Vida: a ciência da Biologia. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.

Assinale a alternativa correta em relação à interfase.

a) A interfase é o período em que não ocorre divi-

são celular, e a célula permanece sem atividade

metabólica.

b) As células que não se dividem são normalmente

mantidas em G0.

c) O nucléolo desaparece durante o G1.

d) A quantidade de DNA permanece constante

durante o período S.

e) O G2 caracteriza-se pela presença de cromos-

somos constituídos de uma única cromátide.

2 (Unicamp-SP) Considerando o esquema a seguir

como uma representação simplificada da meiose,

indique a alternativa correta.

a) A, B, D e F são diploides.

b) B, C, D e E são formados na telófase I.

c) A, B, D e G são células idênticas quanto ao seu

material genético.

d) B, C, D e I são haploides.

3 (UFRGS-RS) Os diagramas a seguir se referem a

células em diferentes fases da meiose de um de-

terminado animal.

Os diagramas 1, 2 e 3 correspondem, respectiva-

mente, a

a) prófase I, metáfase I e telófase II.

b) prófase II, anáfase I e telófase I.

c) prófase I, metáfase II e anáfase II.

d) prófase II, anáfase II e telófase I.

e) prófase I, anáfase I e metáfase II.

4 (Fuvest-SP) Na gametogênese humana,

a) espermatócitos e ovócitos secundários, forma-

dos no final da primeira divisão meiótica, têm

quantidade de DNA igual à de espermatogô-

nias e ovogônias, respectivamente.

b) espermátides haploides, formadas ao final da

segunda divisão meiótica, sofrem divisão mi-

tótica no processo de amadurecimento para

originar espermatozoides.

c) espermatogônias e ovogônias dividem-se por

mitose e originam, respectivamente, esperma-

tócitos e ovócitos primários, que entram em

divisão meiótica, a partir da puberdade.

d) ovogônias dividem-se por mitose e originam

ovócitos primários, que entram em meiose,

logo após o nascimento.

e) espermatócitos e ovócitos primários originam o

mesmo número de gametas, no final da segun-

da divisão meiótica.

5 (Unesp-SP) A figura mostra o encontro de duas

células, um espermatozoide e um ovócito humano,

momentos antes da fecundação.

(http://epoca.com)

Biologia 335

Considerando as divisões celulares que deram origem a essas células, é correto afirmar que o sexo da criança

que será gerada foi definido na

a) metáfase I da gametogênese feminina.

b) diacinese da gametogênese masculina.

c) anáfase II da gametogênese feminina.

d) anáfase I da gametogênese masculina.

e) telófase II da gametogênese masculina.

TEMA 9

Fisiologia celular

1 (UFRGS-RS) O quadro abaixo refere-se aos mecanismos de transporte através da membrana.

MECANISMO DE TRANSPORTE

ENERGIA EXTERNA NECESSÁRIA?

FORÇA DE MOVIMENTO

PROTEÍNA DE MEMBRANA

NECESSÁRIA?ESPECIFICIDADE

Difusão simples NãoA favor do gradiente

de concentraçãoNão 1

Difusão facilitada NãoA favor do gradiente

de concentração2 Específico

Transporte ativo 3Contra o gradiente

de concentraçãoNão 4

Assinale a alternativa que contém a sequência de palavras que substitui corretamente os números de 1 a 4,

completando o quadro.

a) específico – sim – sim – específico

b) específico – não – sim – não específico

c) não específico – sim – não – não específico

d) não específico – sim – sim – específico

e) não específico – não – não – específico

2 (UFPR) As figuras abaixo representam a variação do volume celular e da relação entrada/saída de água, ao

longo do tempo, em três tipos celulares diferentes: célula animal, célula vegetal e protozoário. No tempo

zero, as células foram mergulhadas em água pura.


As figuras A, B e C correspondem, respectivamente, a:a) animal, protozoário e vegetal. b) animal, vegetal e protozoário. c) protozoário, animal e vegetal. d) protozoário, vegetal e animal. e) vegetal, protozoário e animal.

3 (Unesp-SP) A professora distribuiu aos alunos al-gumas fichas contendo, cada uma delas, uma des-crição de características de uma organela celular.

Abaixo, as fichas recebidas por sete alunos.

Fernando Giovana

Auxílio na formação de cílios e flagelos.

Associação ao RNAm para desempenhar

sua função.

Carlos Rodrigo

Síntese de proteínas que serão exportadas

pela célula.

Síntese de alguns glicídios e modificação de proteínas, preparando-as

para secreção.

Mayara Gustavo

Digestão de componentes

desgastados da própria célula.

Presença de equipamento próprio para síntese

de proteínas.

Lígia

Síntese de ácidos nucleicos.

A professora também desenhou na quadra de es-portes da escola uma grande célula animal, com algumas de suas organelas (fora de escala), con-forme mostra a figura.

Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a organela cuja característica estava escrita na ficha em seu poder.

Carlos e Mayara correram para a organela indicada pela seta 7; Fernando e Rodrigo correram para a organela indicada pela seta 5; Giovana e Gustavo correram para a organela indicada pela seta 4; Lí-gia correu para a organela indicada pela seta 6.

Os alunos que ocuparam o lugar correto na célula desenhada foram a) Mayara, Gustavo e Lígia. b) Rodrigo, Mayara e Giovana. c) Gustavo, Rodrigo e Fernando. d) Carlos, Giovana e Mayara. e) Fernando, Carlos e Lígia.

4 (UFRGS-RS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao complexo golgiense.( ) É local de síntese de lipídios e esteroides.( ) Empacota proteínas provenientes do retículo en-

doplasmático e as distribui para seus destinos.( ) Dá origem ao acrossomo nos espermatozoides.( ) Está ausente em células de plantas.

A sequência correta de preenchimento dos parên-teses, de cima para baixo, é a) V – V – F – V. b) V – F – V – F. c) F – V – V – F. d) F – F – V – V. e) V – F – F – V.

5 (UEL-PR) Determinadas substâncias quimioterápicas utilizadas para o tratamento de indivíduos com cân-cer agem nas células impedindo a sua multiplicação, pois interferem na formação de microtúbulos.

A partir dessa informação, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a ação dessas subs-tâncias nas células tumorais. a) Bloquear a formação do fuso acromático coor-

denado pelos centrossomos. b) Obstruir a permeabilidade seletiva da membra-

na plasmática. c) Inibir a produção de enzimas dos peroxissomos.d) Evitar a respiração celular que ocorre nas mito-

côndrias.e) Impedir o transporte de nutrientes no ergasto-

plasma.

TEMA 10

Metabolismo energético

1 (UFRGS-RS) As dores que acompanham a fadiga muscular têm como causa a) a utilização de lipídeos como fonte de energia. b) o acúmulo de oxigênio produzido pela respiração.c) a perda da capacidade de relaxamento do músculo.d) o acúmulo de ácido lático resultante da anae-

robiose.e) a utilização do gás carbônico resultante da fer-

mentação.

Biologia 337

2 (UFRGS-RS) Sobre a respiração celular, é correto

afirmar que

a) a glicólise consiste em uma série de reações

químicas na qual uma molécula de glicose

resulta em duas moléculas de ácido pirúvico

ou piruvato.

b) a glicólise é uma etapa aeróbica da respiração

que ocorre no citosol e que, na ausência de oxi-

gênio, produz etanol.

c) o ciclo do ácido cítrico é a etapa da respiração

celular aeróbica que produz maior quantidade

de ATP.

d) o ciclo do ácido cítrico ocorre na membrana

interna da mitocôndria e tem como produto a

liberação de CO2.

e) a fosforilação oxidativa ocorre na matriz mito-

condrial, utilizando o oxigênio para a produção

de H2O e CO

2.

3 (UFRGS-RS) A rota metabólica da respiração celu-

lar responsável pela maior produção de ATP é

a) a glicólise, que ocorre no citoplasma.

b) a fermentação, que ocorre na membrana exter-

na da mitocôndria.

c) a oxidação do piruvato, que ocorre na membra-

na externa da mitocôndria.

d) a cadeia de transporte de elétrons, que ocorre

na membrana interna da mitocôndria.

e) o ciclo do ácido cítrico, que ocorre na matriz da

mitocôndria.

4 (Unesp-SP) Um químico e um biólogo discutiam

sobre a melhor forma de representar a equação

da fotossíntese. Segundo o químico, a equação

deveria indicar um balanço entre a quantidade de

moléculas e átomos no início e ao final do pro-

cesso. Para o biólogo, a equação deveria apre-

sentar as moléculas que, no início do processo,

fornecem os átomos para as moléculas do final

do processo.

As equações propostas pelo químico e pelo bió-

logo são, respectivamente,

a) 6CO2 1 12H

2O → C

6H

12O

6 1 6H

2O 1 6O

2 e

6CO2 1 6H

2O → C

6H

12O

6 1 6O

2

b) 6CO2 1 6H

2O → C

6H

12O

6 1 6O

2 e

6CO2 1 12H

2O → C

6H

12O

6 1 6H

2 1 6O

2

c) 6CO2 1 6H

2O → C

6H

12O

6 1 6O

2 e

C6H

12O

6 1 6O

2 → 6CO

2 1 6H

2O 1 energia

d) C6H

12O

6 → 2C

2H

5OH 1 2CO

2 1 energia e

C6H

12O

6 1 6O

2 → 6CO

2 1 6H

2O 1 energia

e) C6H

12O

6 1 6O

2 → 6CO

2 1 6H

2O 1 energia e

C6H

12O

6 → 2C

2H

5OH 1 2CO

2 1 energia

5 (Unesp-SP) Em uma matéria sobre o papel das plan-

tas na redução da concentração atmosférica dos ga-

ses do efeito estufa, consta a seguinte informação:

O vegetal “arranca” o carbono, que é o C do

CO2, para usar de matéria-prima para o seu tronco,

e devolve para a atmosfera o O2, ou seja, oxigênio.

(Superinteressante, maio de 2016. Adaptado.)

Tal informação refere-se à a) respiração celular e está correta, uma vez que,

nas mitocôndrias, o carbono do CO2 é disponi-

bilizado para a síntese de tecidos vegetais e o O

2 é devolvido para a atmosfera.

b) fotossíntese e está correta, uma vez que, atra-vés desse processo, a planta utiliza o carbono na síntese de seus tecidos, devolvendo para a atmosfera o oxigênio do CO

2.

c) fotossíntese e está incorreta, uma vez que o carbono do CO

2 é utilizado na síntese de car-

boidratos que serão consumidos na respiração celular, mas não como matéria-prima do tronco.

d) fotossíntese e está incorreta, uma vez que o oxigênio liberado para a atmosfera provém da reação de decomposição da água, e não do CO

2 que a planta capta da atmosfera.

e) respiração celular e está incorreta, uma vez que o O

2 liberado para a atmosfera tem origem na

quebra de carboidratos na glicólise, da qual também resulta o carbono que irá compor os

tecidos vegetais.

6 (UEPB)

Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusets desenvolveram uma célula solar, do tamanho de um baralho de cartas, que imita a fotossíntese, o processo de produção de energia a partir de luz, água e sais minerais. Os cientistas acreditam que a folha artificial é uma fonte de

energia elétrica promissora e de baixo custo

(Planeta, jun/2011).

Acerca do processo fotossintético, assinale a al-ternativa correta. a) O ponto de compensação fótica de uma planta

é a intensidade de luz em que o volume de CO2

produzido na respiração é exatamente igual àquele consumido pela fotossíntese.

b) A folha artificial terá seu melhor rendimento quando exposta aos comprimentos de onda do infravermelho, assim como as folhas natu-rais que têm maior taxa fotossintética quando iluminadas por luz vermelha.

c) A folha artificial deve conter células eletrônicas especiais responsáveis pela transformação da luz solar em energia elétrica, semelhantes aos estômatos, organela da célula vegetal onde ocorre a fotossíntese.


d) A fotossíntese é afetada apenas pela concentra-

ção de gás carbônico na atmosfera, pela tem-

peratura e pela intensidade luminosa.

e) Dentre os organismos vivos, as plantas são os

únicos capacitados a realizar a fotossíntese.

TEMA 11

genética mendeliana

1 (UFPR) A narcolepsia é um distúrbio de sono que

acomete a espécie humana e outros animais. Com

o objetivo de investigar a causa da doença, pesqui-

sadores da Universidade de Stanford (EUA) introdu-

ziram cães narcolépticos em sua colônia de animais

saudáveis e realizaram cruzamentos, alguns deles

representados no heredograma abaixo. Os animais

1, 2, 4 e 11 são os animais narcolépticos introduzi-

dos na colônia. Após anos de pesquisa concluíram

que nos cães a transmissão da narcolepsia é resul-

tante da ação de um par de alelos.

A partir dessas informações, responda:

Qual é a probabilidade de um filhote do casal for-

mado pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia?

a) 0%.

b) 25%.

c) 50%.

d) 75%.

e) 100%.

2 (Unesp-SP) Uma professora de Biologia explicava

a seus alunos que o daltonismo para a cor verde

é determinado por um gene recessivo ligado ao

sexo. Paulo e Luísa, um casal de gêmeos que estu-

dava na mesma sala, disseram que eram daltônicos

para a cor verde. A professora perguntou se outras

pessoas da família também eram daltônicas e os

gêmeos responderam que outras duas pessoas ti-

nham o mesmo tipo de daltonismo. Para descobrir

quais eram essas pessoas, a professora fez mais

algumas perguntas aos gêmeos e descobriu que

eles não tinham outros irmãos, que seus pais eram

filhos únicos e que seus avós ainda eram vivos. As

outras duas pessoas daltônicas da família eram

a) o pai e o avô materno dos gêmeos. b) a mãe e a avó materna dos gêmeos. c) a mãe e a avó paterna dos gêmeos. d) o pai e a mãe dos gêmeos.

e) o avô materno e a avó paterna dos gêmeos.

3 (Unesp-SP) Sílvio e Fátima têm três filhos, um deles fruto do primeiro casamento de um dos cônjuges. Sílvio é de tipo sanguíneo AB Rh2 e Fátima de tipo O Rh1. Dentre os filhos, Paulo é de tipo sanguíneo A Rh1, Mário é de tipo B Rh2 e Lucas é de tipo AB Rh1.

Sobre o parentesco genético nessa família, é cor-reto afirmar que a) Paulo e Mário são irmãos por parte de pai e

por parte de mãe, e Lucas é filho de Sílvio e não de Fátima.

b) Lucas e Mário são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

c) Paulo e Lucas são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

d) Paulo e Mário são meios-irmãos, mas não se pode afirmar qual deles é fruto do primeiro casamento.

e) Lucas e Mário são irmãos por parte de pai e por parte de mãe, e Paulo é filho de Sílvio e

não de Fátima.

4 (UFRGS-RS) No milho, grãos de coloração púrpura são dominantes em relação a amarelos, e grãos cheios são dominantes em relação a murchos. Do cruzamento entre duas plantas, foi obtida uma prole com as se-guintes proporções: 25% de grãos púrpura e cheios; 25% de grãos amarelos e cheios; 25% de grãos púr-pura e murchos; 25% de grãos amarelos e murchos.

Sabendo que uma das plantas parentais era total-mente homozigota, assinale a alternativa correta. a) Os dois genes citados não estão segregando

de forma independente. b) A planta homozigota era dominante para as

duas características. c) Uma das plantas parentais era heterozigota

para as duas características.

d) A prole seria mantida na proporção 1: 1: 1: 1 se as duas plantas parentais fossem duplo he-terozigotas.

e) Os resultados obtidos são fruto de recombina-

ção genética.

5 (Unesp-SP) Fátima tem uma má-formação de útero, o que a impede de ter uma gestação normal. Em razão disso, procurou por uma clínica de reprodução assistida, na qual foi submetida a tratamento hormo-nal para estimular a ovulação. Vários óvulos foram colhidos e fertilizados in vitro com os espermatozoi-des de seu marido. Dois zigotos se formaram e foram implantados, cada um deles, no útero de duas mu-lheres diferentes (“barrigas de aluguel”). Terminadas as gestações, duas meninas nasceram no mesmo dia.

Biologia 339

Com relação ao parentesco biológico e ao com-partilhamento de material genético entre elas, é correto afirmar que as meninas são a) irmãs biológicas por parte de pai e por parte

de mãe, pois compartilham com cada um deles 50% de seu material genético e compartilham entre si, em média, 50% de material genético.

b) gêmeas idênticas, uma vez que são filhas da mesma mãe biológica e do mesmo pai e com-partilham com cada um deles 50% de seu ma-terial genético, mas compartilham entre si 100% do material genético.

c) gêmeas fraternas, não idênticas, uma vez que foram formadas a partir de diferentes gametas e, portanto, embora compartilhem com seus pais biológicos 50% de seu material genético, não compartilham material genético entre si.

d) irmãs biológicas apenas por parte de pai, doa-dor dos espermatozoides, com o qual compar-tilham 50% de seu material genético, sendo os outros 50% compartilhados com as respectivas mães que as gestaram.

e) irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe, embora compartilhem entre si mais material genético herdado do pai que aquele herdado da mãe biológica, uma vez que o DNA mitocondrial foi herdado das respectivas mães que as gestaram.

6 (Unicamp-SP) Considere um indivíduo heterozigo-to para dois locos gênicos que estão em linkage, ou seja, não apresentam segregação independen-te. A representação esquemática dos cromosso-mos presentes em uma de suas células somáticas

em divisão mitótica é:

a)

b)

c)

d)

TEMA 12

genética molecular e biotecnologia

1 (UESC)

A herança de características adquiridas duran-

te a vida de um indivíduo – a transmissão de traços

não incorporados à sequência de DNA – foi algo

arduamente debatido desde que o naturalista fran-

cês Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829) concebeu

a ideia que levou seu nome.

Agora, para desenterrar o conceito lamarckis-

ta, precisou-se de uma única palavra mágica: “epi-

genética”. Esse é o termo usado para se referir

ao estudo dos padrões de “expressão” (ativação

de genes e fenótipo). A ideia por trás de tudo é

que dois organismos que têm um mesmo geno-

ma podem manifestar características totalmente

diferentes, se alguns genes não forem expressos

em um deles. Nas duas últimas décadas, come-

çou a crescer o número de estudos relatando que

padrões de expressão gênica podem ser induzidos

por mudanças ambientais e depois passados de

pais para filhos.

A HERANÇA de características...filhos. Disponível em: <http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=52173>. Acesso em: 10 dez.2010.

A herança epigenética refere-se às variações na

expressão dos genes que não dependem de al-

terações da sequência de bases no DNA. Consi-

derando-se as informações contidas no texto e a

importância desse tema, é possível afirmar:

a) A lei do uso e desuso foi reconhecida, pelas

pesquisas atuais, como um importante fator na

geração de novas características herdáveis.

b) Lamarck estava certo ao propor que a evolução

apresenta um padrão ramificado característico

de uma ancestralidade comum.

c) Os conceitos de hereditariedade trabalhados

por Mendel mostraram-se, ao longo do tem-

po, totalmente incapazes de explicar de forma

satisfatória a herança genética.

d) A epigenética se baseia nas mutações gênicas

induzidas por variações do ambiente e que pas-

sam a ser herdadas pelos descendentes.

e) Indivíduos com o mesmo genótipo podem ser

fenotipicamente diferentes se sofreram influên-

cias ambientais distintas.

2 (EBMSP-SP) O DNA é o material genético dos seres

vivos. A molécula é uma dupla hélice formada pela

união de nucleotídeos e sua estrutura possibilita a

duplicação, o que é fundamental para a heredita-

riedade, bem como para a expressão da informa-

ção genética.


Com base nos conhecimentos sobre ácidos nucleicos e genética, pode-se afirmar: a) Um exame de DNA, para avaliar a paternidade de uma criança, não tem a capacidade de diferenciar gê-

meos monozigóticos. b) A sequência de nucleotídeos que compõe o DNA de uma espécie é o seu código genético. c) Em células eucarióticas, o RNAm é traduzido no núcleo e, em seguida, transportado para o citoplasma,

onde será processado e transcrito. d) As diferentes células de um mesmo organismo sintetizam proteínas distintas porque apresentam diferenças

no código genético.e) A complexidade de um organismo está diretamente relacionada à quantidade de DNA que ele possui,

quanto maior a quantidade de DNA, maior o número de genes e mais complexo o organismo.

3 (Imed-RS) Em alguns casos específicos de exames de paternidade para humanos, são analisadas regiões específicas do cromossomo Y. Quanto a esses casos, é correto afirmar que: a) Através da análise do cromossomo Y de dois indivíduos, é possível estabelecer a relação de parentesco

exata entre os dois envolvidos. b) Através dessas análises, é possível estabelecer a relação de parentesco entre duas mulheres. c) O cromossomo Y é passado do pai para todos os seus descendentes, tanto homens quanto mulheres.d) É possível afirmar se uma menina é filha, ou não, de um determinado indivíduo do sexo masculino.e) É possível afirmar apenas se indivíduos do sexo masculino pertencem a uma mesma linhagem, mas não

afirmar qual seu grau de parentesco.

4 (UFRGS-RS) Observe a tira abaixo.

Fonte: Alexandre Beck. Zero Hora. 18 maio 2015.

Organismos transgênicos são aqueles que receberam e incorporaram genes de outras espécies. A aplicação da tecnologia do DNA recombinante na produção de alimentos apresenta várias vantagens, apesar de ser vista com cautela pela população.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes aos aspectos moleculares envolvidos no desenvolvimento de transgênicos.( ) Os vírus podem ser usados como vetores para DNA de eucariontes.( ) Os plasmídios são bons vetores por apresentarem replicação dependente da replicação bacteriana.( ) As enzimas de restrição cortam o DNA em uma sequência de bases específica, chamada de sítio de restrição.( ) As bactérias são utilizadas para expressar os genes humanos, por apresentarem os mesmos íntrons de

um gene eucariótico.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é a) V – F – V – F. b) V – V – F – V. c) F – V – V – F. d) F – F – V – V. e) V – F – F – V.

5 (PUCC-SP) Leia atentamente a afirmação abaixo, sobre produtos transgênicos:

Alimentos transgênicos são alimentos geneticamente modificados com alteração do código genético.

A afirmação éa) correta, pois os organismos transgênicos possuem o código genético alterado para serem mais produtivos. b) correta, pois a alteração do código genético faz com que os organismos sintetizem novas proteínas. c) correta, e por isso só são criados em laboratórios especializados que possuem tecnologia para modificar

o código genético. d) incorreta, pois tanto organismos transgênicos como não transgênicos possuem o mesmo código genético. e) incorreta, pois o código genético dos organismos transgênicos é alterado apenas em algumas partes do genoma.

Biologia 341

6 (UFPR)

A candidata a uma vacina que poderá proteger os seres humanos da esquistossomose passou na fase ini-

cial dos testes clínicos. Totalmente desenvolvida no Brasil, ela tem como alvo o verme Schistosoma mansoni,

que provoca a doença. O imunizante usa uma proteína chamada de Sm14 para que o ataque do parasita no

corpo humano seja neutralizado.

(Fonte: http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/05/19/vacina-contra-esquistossomose/>. Acessado em 08/08/2016.)

Pesquisadores da Universidade Estadual Paulista (Unesp-SP) de Botucatu conseguiram autorização do

Ministério da Saúde e da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) para iniciar testes em humanos

do soro antiapílico (antiveneno de abelhas). O soro, composto por uma imunoglobulina heteróloga, será o

primeiro do mundo.

(Fonte: <http://oglobo.globo.com/sociedade/ciencia/soro-antiveneno-de-abelha-comeca-ser-testado-em-humanos-este-mes-19046264>. Acessado em: 24/04/16.)

A proteína Sm14 e a imunoglobulina heteróloga atuam no organismo, respectivamente, como:

a) anticorpo e antígeno.

b) antígeno e antialérgico.

c) antialérgico e anticorpo.

d) antígeno e anticorpo.

e) anticorpo e antialérgico.

7 (FCMMG) O esquema representado abaixo ilustra os métodos de produção de camundongos com material

genético ou celular de um organismo diferente, para estudos de uma mutação gênica sobre o desenvolvi-

mento inicial.

Tais camundongos (A e B) são denominados, respectivamente, de:

a) Quiméricos e Mosaicos.

b) Transgênicos e Mutantes.

c) Mosaicos e Transgênicos.

d) Transgênicos e Quiméricos


TEMA 13

Classificação biológica e grupos animais invertebrados

1 (PUC-RS) Para responder à questão, analise o cla-dograma abaixo.

Com base no cladograma, é correto afirmar que o corresponde à presença de .

a) ponto 1 – células nervosas b) ponto 2 – pseudoceloma c) ponto 3 – simetria bilateral d) ponto 4 – exoesqueleto e) ponto 5 – tubo digestório completo

2 (Unicamp-SP) O filo Mollusca é o segundo maior do reino animal em número de espécies. É correto afirmar que os moluscos da classe Gastropoda a) são exclusivamente marinhos. b) possuem conchas, mas não rádula. c) são exclusivamente terrestres. d) possuem pé desenvolvido e rádula.

3 (Fuvest-SP) Tatuzinhos-de-jardim, escorpiões, siris, centopeias e borboletas são todos artrópodes.

Compartilham, portanto, as seguintes características:a) simetria bilateral, respiração traqueal e excre-

ção por túbulos de Malpighi. b) simetria bilateral, esqueleto corporal externo e

apêndices articulados. c) presença de cefalotórax, sistema digestório in-

completo e circulação aberta. d) corpo não segmentado, apêndices articulados

e respiração traqueal. e) corpo não segmentado, esqueleto corporal ex-

terno e excreção por túbulos de Malpighi.

4 (Udesc) Existem diferenças entre a organização das estruturas dos artrópodes. Em relação ao enunciado, associe as colunas

(1) Insetos ( ) Em geral são aquáticos, seus corpos apresentam duas re-giões (cefalotórax com dois pares de antenas e abdome). Possuem um par de mandí-bulas na abertura da boca e tubo digestório completo. A respiração é feita por rami-ficações laterais (brânquias) localizadas nas patas.

(2) Aracnídeos ( ) São terrestres, seus corpos apresentam cabeça com um par de antenas, peque-no tórax e um longo abdo-me segmentado com dois pares de patas locomotoras por segmentos, podendo variar de 20 a 100 segmen-tos. A respiração é traqueal.

(3) Crustáceos ( ) Em geral são terrestres, seus corpos apresentam três re-giões (cabeça com um par de antenas, tórax e abdo-me). Possuem tubo diges-tório completo (o aparelho mastigador pode ser suga-dor, lambedor ou mastiga-dor). A respiração é feita por traqueias.

(4) Diplópodes ( ) São terrestres, a maioria de-les apresentam seus corpos em cefalotórax e abdome, não possuem antena nem mandíbulas, possuem qua-tro pares de patas. A respira-ção é feita por filotraqueias, também denominadas pul-mões foliáceos.

Assinale a alternativa que contém a sequência cor-reta, de cima para baixo. a) 3 – 4 – 2 – 1 b) 3 – 4 – 1 – 2 c) 4 – 2 – 1 – 3 d) 1 – 3 – 2 – 4 e) 1 – 3 – 4 – 2

5 (FMJ-SP) Da decomposição de um invertebrado marinho, restou a estrutura que aparece na imagem.

(www.dreamstime.com)

Biologia 343

Essa estrutura é

a) o exoesqueleto quitinoso de um crustáceo.

b) a concha externa de um gastrópode.

c) o exoesqueleto calcário de um cnidário coralíneo.

d) a concha interna de um cefalópode.

e) o endoesqueleto calcário de um equinodermo.

TEMA 14

Endemias brasileiras

1 (Fuvest-SP)

Procurando bem

Todo mundo tem pereba

Marca de bexiga ou vacina

E tem piriri, tem lombriga, tem ameba

Só a bailarina que não tem

Edu Lobo e Chico Buarque, Ciranda da bailarina.

A bailarina dos versos não contrai as doenças

causadas por dois parasitas de importância para

a saúde pública: a lombriga (Ascaris lumbricoides)

e a ameba (Entamoeba histolytica). Todo mundo,

porém, pode se prevenir contra essas parasitoses,

quando

a) não nada em lagos em que haja caramujos e

possibilidade de contaminação com esgoto.

b) lava muito bem vegetais e frutas antes de inge-

ri-los crus.

c) utiliza calçados ao andar sobre solos em que haja

possibilidade de contaminação com esgoto.

d) evita picada de artrópodes que transmitem es-

ses parasitas.

e) não ingere carne bovina ou suína contaminada

pelos ovos da lombriga e da ameba.

2 (PUC-SP) As imagens a seguir mostram dois veto-

res de doenças que afetam milhares de pessoas

no Brasil.

A - Aedes aegypti (pernilongo-rajado)

B - Lutzomyia longipalpis (mosquito-palha)

Fontes: A - http://54.174.101.85/wp-content/uploads/ 2011/02/aedes_aegypti_feeding.jpg

B - http://www.96fmbauru.com.br/banco_ imagem/images/palha(1).jpg

Os agentes etiológicos transmitidos pelos vetores

A e B são, respectivamente, classificados como

a) vírus e nematelminto.

b) bactéria e vírus.

c) vírus e protozoário.

d) bactéria e nematelminto

3 (Famerp-SP) Estima-se que, no Brasil, mais de

2 milhões de pessoas sofram da doença de Cha-

gas, sobretudo na região Norte. A transmissão

dessa doença ocorre quando as fezes contami-

nadas do barbeiro entram em contato com mu-

cosas ou escoriações na pele, mas também pode

ocorrer por meio

a) da transfusão sanguínea e da ingestão de leite

materno.

b) da picada de mosquitos e da ingestão de açaí

in natura.

c) do contato direto com gotículas de saliva e da

ingestão de leite materno.

d) do contato direto com gotículas de saliva e da

ingestão de açaí in natura.

e) da transfusão sanguínea e da picada de mosquitos.

4 (Facisb-SP)

Um caso clássico na literatura médica foi pu-

blicado em 1992 na revista científica The New En-

gland Journal of Medicine, na qual quatro judeus

ortodoxos de uma mesma família nova-iorquina

receberam o diagnóstico de neurocisticercose. Por

razões religiosas, eles jamais comiam carne de por-

co e, nos Estados Unidos, a doença chegou a ser

considerada erradicada. Uma pesquisa capitanea-

da pelo parasitologista Peter Schantz, do Centro

de Prevenção e Controle de Doenças (CDC) de

Atlanta, vinculado ao governo norte-americano,

desvendou o mistério.(Pesquisa FAPESP, maio de 2005.)


Assinale a alternativa que contém a explicação mais provável e biologicamente correta encon-trada pelo parasitologista no estudo desse caso.a) Um amigo da família apresentava neurocisticer-

cose e costumava preparar refeições para toda a família, sendo ele o responsável pela conta-minação dessas pessoas.

b) Um dos integrantes da família adquiriu neurocis-ticercose ao fazer uma viagem para outro país e, ao retornar, contaminou as demais pessoas.

c) Um cozinheiro, empregado da família, recém--chegado de outro país, que apresentava tenía-se e hábitos precários de higiene, foi o respon-sável pela contaminação dessas pessoas.

d) A neurocisticercose pode também ser causa-da pela ingestão de cisticercos presentes em vegetais mal higienizados, justificando a con-taminação dessas pessoas.

e) As pessoas foram contaminadas ao ingerir ali-mentos com ovos de Taenia saginata, uma vez que esse tipo de teníase não estava erradicada do país.

5 (UFPR) A esquistossomose é uma doença pa-rasitária considerada grave, por ser a que mais causa morte em humanos dentre as causadas por organismos multicelulares. Uma forma de se combater essa doença é o controle biológico pelo uso de peixes como o tambaqui. De que maneira esse peixe ajuda a combater a doença em humanos?a) O peixe serve como o hospedeiro definitivo do

verme da esquistossomose, do gênero Schisto-

soma, no lugar do homem. b) O tambaqui se alimenta da cercária, forma do

parasita que infecta ativamente o humano. c) O miracídio, forma que infecta o caramujo (hos-

pedeiro intermediário), passa a infectar o peixe e nele não consegue completar seu ciclo vital.

d) O caramujo (hospedeiro intermediário) é co-mido pelo peixe, e o parasita não tem como completar seu ciclo de vida.

e) O peixe e o caramujo (hospedeiro intermediá-rio) competem pelos mesmos recursos naturais e o primeiro elimina o segundo por competição.

6 (Unipam-MG) As parasitoses intestinais cons-tituem um sério problema de saúde pública de caráter mundial. Variam em função das condições climáticas e ambientais e têm alta prevalência em países em desenvolvimento. Dentre as doenças parasitárias intestinais, destaca-se a ascaridíase, helmintose de maior prevalência mundial, causada pelo Ascaris lumbricoides, cujo ciclo de vida está representado na figura a seguir.

CICLO DE VIDA DO Ascaris lumbricoides

(AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia dos organismos. Editora Moderna, 2004)

Sobre o Ascaris lumbricoides, sobre seu ciclo de vida e a sobre ascaridíase, julgue os itens a seguir.

I. A contaminação do hospedeiro ocorre dire-tamente por meio da ingestão de água ou de alimentos (frutas e verduras) que contenham larvas adultas de Ascaris lumbricoides, popu-larmente conhecidas como lombrigas.

II. As larvas penetram o revestimento intestinal e caem na corrente sanguínea. Depois de alguns dias, formas larvais vão para os pulmões e so-bem pela traqueia. Isso provoca acessos de tos-se, fazendo com que as larvas sejam lançadas na faringe e sejam engolidas.

III. Dentro do intestino humano (hospedeiro), os vermes se reproduzem sexuadamente. As fême-as fecundadas põem seus ovos e, juntamente com as fezes, eles são eliminados no ambiente.

IV. As medidas profiláticas associadas à ascaridía-se envolvem saneamento básico de qualidade, hábitos de higiene pessoal e práticas de educa-ção sanitária, incluindo lavar bem as mãos antes das refeições, ferver a água não tratada e lavar bem os alimentos que são consumidos crus.

É CORRETO apenas o que se afirma ema) III.b) I e IV.c) I e II. d) II, III e IV.

TEMA 15

Cordados

1 (Unitau-SP) Os animais do filo Chordata incluem alguns dos seres mais elaborados de todo o reino animal, como as aves e os mamíferos, com toda a sua complexidade estrutural e de funcionamento.

Biologia 345

Apesar disso, o grupo inclui, também, algumas

formas primitivas, relativamente simples, como as

ascídias e os anfioxos. Os animais do filo Chordata

apresentam, pelo menos, quatro características

em comum, em pelo menos alguma fase da vida

embrionária ou adulta, o que os torna “parentes”.

Sobre as estruturas desses animais, leia as afirma-

ções a seguir.

I. Estrutura dorsal de sustentação com formato

de cilindro flexível, que se forma entre os tubos

digestivo e nervoso.

II. Aberturas localizadas na região da faringe, de

origem embrionária e que podem ou não per-

sistir na fase adulta.

III. Estrutura nervosa formada pela ectoderme do

embrião. Estende-se longitudinalmente na su-

perfície dorsal dos animais.

IV. Representa a porção terminal da coluna ver-

tebral, obrigatória na fase embrionária de to-

dos os cordados, com presença facultativa nos

adultos e exercendo funções variadas.

Com base nas afirmações e em seus conhecimen-

tos acerca da evolução dos Chordata, assinale a al-

ternativa que apresenta a correspondência COR-

RETA entre as descrições e os respectivos nomes

das estruturas.

a) I-notocorda; II-fendas branquiais; III-tubo ner-

voso; IV-cauda pós-anal

b) I-notocorda; II-fendas traqueais; III-tubo diges-

tivo; IV-cauda pós-anal

c) I-notocorda; II-canal do reto; III-fendas pulmo-

nares; IV-cauda pós-anal

d) I-notocorda; II-tubo digestivo; III-fendas pulmo-


e) I-notocorda; II-tubo nervoso; III-fendas pulmo-


2 (Fuvest-SP) Considere a árvore filogenética abaixo.

Essa árvore representa a simplificação de uma das

hipóteses para as relações evolutivas entre os gru-

pos a que pertencem os animais exemplificados.

Os retângulos correspondem a uma ou mais ca-

racterísticas que são compartilhadas pelos grupos

representados acima de cada um deles na árvore e

que não estão presentes nos grupos abaixo deles.

A presença de notocorda, de tubo nervoso dor-

sal, de vértebras e de ovo amniótico corresponde,

respectivamente, aos retângulos

a) 1, 2, 3 e 4.

b) 1, 1, 2 e 5.

c) 1, 1, 3 e 6.

d) 1, 2, 2 e 7.

e) 2, 2, 2 e 5.

3 (Udesc) Observe as figuras a seguir.

Figura 1

Figura 2

Elas representam duas classes de animais perten-

centes ao Filo Chordata. A respeito das principais

características desses animais, analise as propo-

sições abaixo.

I. Na Figura 1, pode-se observar um peixe da

Classe Chondrichthyes, animal que apresenta

esqueleto cartilaginoso; e, na Figura 2, um re-

presentante da Classe Osteichthyes, animais de

esqueleto ósseo.

II. A linha lateral é um órgão exclusivo dos peixes

ósseos e tem por função detectar vibrações

na água.

III. As brânquias dos peixes Chondrichthyes encon-

tram-se protegidas por um opérculo.

IV. Os peixes ósseos flutuam na água graças à

presença de uma estrutura denominada bexi-

ga natatória.

V. Os peixes cartilaginosos apresentam a boca lo-

calizada na porção ventral do corpo, enquanto

nos peixes ósseos a posição é anterior.


Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. c) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

4 (Fuvest-SP) Os primeiros vertebrados que conquis-taram definitivamente o ambiente terrestre foram os I , que possuem II , aquisição evolu-tiva que permitiu o desenvolvimento do embrião fora da água.

Indique a alternativa que completa corretamente essa frase.

I II

a) mamíferos anexos embrionários

b) anfíbios ovo com casca impermeável

c) anfíbios fertilização interna

d) répteis ovo com casca impermeável

e) répteis Fertilização externa

5 (PUC-SP) Observe atentamente a ilustração a se-guir, que representa diversos estágios do desen-volvimento de um sapo.

Fonte: Reece e cols. Biologia de Campbell. Ed. Artmed, 10 ed., 2015 (adaptado).

Na ilustração acima, segmentação, neurulação e gametogênese ocorrem, respectivamente, nas etapas representadas pelos algarismos a) I, III e V. b) V, VI e I. c) II, III e IV. d) II, IV e VI.

6 (UPF) A alternativa cujas características são todas de aves é: a) estrutura óssea na parte anterior da caixa torá-

cica (quilha); ovo sem vitelo; ureia como subs-tância nitrogenada de excreção.

b) sistema excretor formado por um par de rins; pre-sença da glândula uropigiana que produz secre-ção utilizada para a impermeabilização corporal; ciclo reprodutivo com fase larval intermediária.

c) coração com dois átrios e um ventrículo; órgão olfativo no teto da boca (órgão de Jacobson); revestimento do corpo com pele elástica.

d) ácido úrico como substância nitrogenada de excreção; ovíparos com desenvolvimento dire-to; presença da glândula uropigiana que pro-duz secreção utilizada para a impermeabiliza-ção corporal.

e) circulação sanguínea aberta; sistema excretor formado por um par de rins; temperatura cor-poral oscilante.

7 (Unicamp-SP) Na vida real não existem animais que são agentes secretos, mas o ornitorrinco, re-presentado na figura do desenho Phineas e Ferb, guarda muitos segredos e curiosidades. Esse ani-mal de aproximadamente 60 cm, que parece uma mistura de lontra, pato e castor, resultou em um ser único em vários sentidos.

a) À semelhança dos mamíferos placentários, a fêmea do ornitorinco alimenta os filhotes com seu leite, mas coloca ovos.

b) Diferentemente dos mamíferos placentários, os ornitorrincos não produzem leite para a alimen-tação dos filhotes.

c) À semelhança dos mamíferos placentários, os embriões dos ornitorrincos alimentam-se exclu-sivamente de vitelo acumulado no ovo.

d) Diferentemente dos mamíferos placentários, os ornitorrincos apresentam autofecundação e produzem ovos.

Biologia 347

TEMA 16

Fisiologia da digestão e das trocas gasosas

Leia a tirinha a seguir e responda à questão.

(Disponível em: <https://dicasdeciencias.com/2011/03/28/garfield-saca-tudo-de-fisica/>. Acesso em: 27 abr. 2016.)

1 (UEL-PR) Garfield, um dos personagens da charge, construiu sua fama devido ao fato de apresentar algumas

características, como, por exemplo, a deposição excessiva de gordura corporal. Essa condição, na qual se

incluem os humanos, pode ser explicada pela ingestão de alimentos em quantidades maiores do que aquelas

que podem ser utilizadas pelo organismo para a obtenção de energia.

Com base nos conhecimentos sobre metabolismo, assinale a alternativa correta.

a) A função do metabolismo é transformar moléculas grandes e complexas em pequenas, simples e solúveis, assim,

o amido é convertido em ácidos graxos, as proteínas, em aminoácidos, e os lipídios, em moléculas de glicose.

b) As substâncias reguladoras, por possuírem a função de suprir as necessidades energéticas, garantem um

metabolismo normal e devem ser ingeridas em todas as refeições.

c) O catabolismo é a etapa na qual os nutrientes são assimilados e utilizados para formar novas substâncias

indispensáveis ao crescimento, à manutenção e à regeneração do organismo.

d) O anabolismo é a etapa na qual ocorre a quebra de moléculas complexas em outras mais simples, com

liberação de energia e eliminação de substâncias de excreção.

e) O pâncreas produz o glucagon, que age no fígado e estimula a glicogenólise, reação que transforma o

glicogênio em glicose, e a insulina, que tem por função reduzir a concentração de glicose no sangue.

2 (Fuvest-SP) O fígado humano é uma glândula que participa de processos de digestão e absorção de nu-

trientes, ao

a) produzir diversas enzimas hidrolíticas que atuam na digestão de carbo-hidratos.

b) produzir secreção rica em enzimas que digerem as gorduras.

c) produzir a insulina e o glucagon, reguladores dos níveis de glicose no sangue.

d) produzir secreção rica em sais que facilita a digestão e a absorção de gorduras.

e) absorver excretas nitrogenadas do sangue e transformá-las em nutrientes proteicos.

3 (Unesp-SP) No gráfico, as curvas 1, 2 e 3 representam a digestão do alimento ao longo do aparelho digestório.


É correto afirmar que as digestões de proteínas, de lipídios e de carboidratos estão representadas, respectivamente, pelas curvas a) 1, 2 e 3. b) 2, 1 e 3. c) 2, 3 e 1. d) 3, 2 e 1. e) 1, 3 e 2.

4 (Unesp-SP) O sanduíche que João comeu foi fei-to com duas fatias de pão, bife, alface, tomate e bacon. Sobre a digestão desse sanduíche, pode--se afirmar que:a) os carboidratos do pão começam a ser dige-

ridos na boca e sua digestão continua no in-testino.

b) as proteínas do bife são totalmente digeridas pela ação do suco gástrico no estômago.

c) a alface é rica em fibras, mas não tem qualquer valor nutricional, uma vez que o organismo hu-mano não digere a celulose.

d) as vitaminas do tomate, por serem hidrosso-lúveis, têm sua digestão iniciada na boca e são totalmente absorvidas ao longo do in-testino delgado.

e) a maior parte da gordura do bacon é emulsifi-cada pelo suco pancreático, facilitando a ação das lipases.

5 (Unesp-SP) Na figura, uma demonstração feita com garrafa pet, tubos e balões de borracha simula o funcionamento do sistema respiratório humano.

(http://rede.novaescolaclube.org.br)

Sobre o sistema respiratório humano e as estrutu-ras que o representam na demonstração, é correto afirmar que a) o movimento da mão esticando a borracha

corresponde ao relaxamento do diafragma, em resposta a estímulos de quimiorrecep-tores localizados no bulbo, que detectam a baixa concentração de O2 no sangue e pro-movem a inspiração.

b) o movimento da mão esticando a borracha cor-responde à contração do diafragma, por ação do bulbo quando o pH do sangue circulante diminui em razão da formação de ácido carbô-nico no plasma.

c) a garrafa pet corresponde à pleura, mem-brana dupla que envolve os pulmões e que apresenta quimiorreceptores sensíveis à va-riação de O2 e CO2 nos capilares alveolares, desencadeando os movimentos de inspiração e expiração.

d) a garrafa pet corresponde à parede da caixa torácica que, ao manter o volume torácico constante, permite que os pulmões, represen-tados pelos balões, se inflem na inspiração e se esvaziem na expiração, expulsando o ar rico em CO2.

e) os tubos que penetram na garrafa correspon-dem à traqueia e aos brônquios que, embora não apresentem movimentos de contração e relaxamento, favorecendo a movimentação do ar nas vias respiratórias, possuem válvulas que impedem a mistura do ar rico em O

2 com o ar rico em CO

2.

6 (Unesp-SP) Os gráficos representam a concentra-ção de três gases no sangue assim que passam pelos alvéolos pulmonares.

Biologia 349

É correto afirmar que os gráficos que representam as concentrações dos gases O2, CO2 e N2 são, respecti-vamente, a) 2, 1 e 3, e a variação observada nas concentrações é devida à difusão. b) 3, 2 e 1, e a variação observada nas concentrações é devida à osmose. c) 1, 2 e 3, e a variação observada nas concentrações é devida à osmose. d) 3, 1 e 2, e a variação observada nas concentrações é devida à difusão. e) 1, 3 e 2, e a variação observada nas concentrações é devida à difusão.

TEMA 17

Fisiologia da circulação e da excreção

1 (UFRGS-RS) Observe os esquemas abaixo que representam sistemas circulatórios de vertebrados.

Em relação aos dois esquemas, considere as seguintes afirmações.

I. O vertebrado do esquema A possui brânquias; o do B, pulmões. II. O esquema A representa circulação simples; o B, circulação dupla. III. O esquema A é característico de anfíbios.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas III. c) Apenas I e II. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

2 (Unicamp-SP) A pressão parcial do gás O2 (pO2) e a do gás CO2 (pCO2) foram medidas em duas amostras (I e II) de sangue colhidas simultaneamente de um homem normal. A amostra I teve pO

2 5 104 mm Hg e pCO

2 5 40 mm Hg, enquanto a amostra II teve pO2 5 40 mm Hg e pCO2 5 45 mm Hg. Em relação ao caso em análise, é correto afirmar que:a) A amostra I corresponde a sangue arterial, que pode ter sido obtido de artéria pulmonar, que cede O2

para as células corporais com baixa concentração desse gás. b) A amostra II corresponde a sangue venoso, que pode ter sido obtido de veias pulmonares, que levam

sangue do pulmão ao coração. c) A amostra II pode ter sido obtida de uma artéria pulmonar, que leva sangue do coração ao pulmão, onde

a pO2 do ar é menor que a do sangue que chega a esse órgão. d) A amostra I pode ter sido obtida de veias pulmonares, que chegam ao coração trazendo sangue oxige-

nado, que será usado para irrigar o próprio coração e outros órgãos.

3 (Unesp-SP) Três pacientes recorreram a um laboratório de análises clínicas para fazer um hemograma, exame que registra informações sobre os componentes celulares do sangue. O paciente 1, bastante pálido, apresen-tava cansaço constante; o paciente 2 era portador do vírus HIV e apresentava baixa imunidade; o paciente 3 trazia relatos de sangramentos por causa ainda a ser investigada.


As fichas de registro, A, B e C, apresentam alguns resultados dos exames desses três pacientes.

HemogramaFicha A

Valores obtidosFicha B

Valores obtidosFicha C

Valores obtidos

Eritograma

Valores de referência 4,5 a 6,0 milhões de hemácias/mm35,7 4,95 2,5

Leucograma

Valores de referência 4 300 a 10 000 leucócitos/mm32 300 7 100 6 300

Contagem de plaquetas

Valores de referência 150 000 a 450 000/mm3160 000 12 000 270 000

É correto afirmar que as fichas A, B e C correspondem, respectivamente, aos pacientes a) 3, 1 e 2. b) 1, 3 e 2. c) 2, 3 e 1. d) 1, 2 e 3. e) 2, 1 e 3.

4 (Fuvest-SP) Nos mamíferos, o tamanho do coração é proporcional ao tamanho do corpo e corresponde a aproximadamente 0,6% da massa corporal.

O gráfico abaixo mostra a relação entre a frequência cardíaca e a massa corporal de vários mamíferos.

Baseado em Schmidt - Nielsen, K. 1999. Fisiologia Animal.

O quadro abaixo traz uma relação de mamíferos e o resultado da pesagem de indivíduos adultos.

Animal Massa corporal (g)

Cuíca 30

Sagui 276

Gambá 1 420

Bugio 5 180

Capivara 37 300

Fauna silvestre – Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente, SP, 2007.

Considerando esse conjunto de informações, analise as afirmações seguintes: I. No intervalo de um minuto, a cuíca tem mais batimentos cardíacos do que a capivara. II. A frequência cardíaca do gambá é maior do que a do bugio e menor do que a do sagui. III. Animais com coração maior têm frequência cardíaca maior.

Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.

Biologia 351

5 (Fuvest-SP) O mecanismo de reabsorção renal da glicose pode ser comparado com o que acontece numa esteira rolante que se move a uma velocida-de constante, como representado na figura abaixo. Quando a concentração de glicose no filtrado glo-merular é baixa (A), a “esteira rolante” trabalha com folga e toda a glicose é reabsorvida. Quando a con-centração de glicose no filtrado glomerular aumenta e atinge determinado nível (B), a “esteira rolante” trabalha com todos os compartimentos ocupados, ou seja, com sua capacidade máxima de transporte, permitindo a reabsorção da glicose. Se a concentra-ção de glicose no filtrado ultrapassa esse limiar (C), como ocorre em pessoas com diabetes melito, parte

da glicose escapa do transporte e aparece na urina.

Hickman et al., Integrated Principles of Zoology, McGraw Hill, 2011. Adaptado.

Analise as seguintes afirmações sobre o mecanis-mo de reabsorção renal da glicose, em pessoas saudáveis:

I. Mantém constante a concentração de glicose no sangue.

II. Impede que a concentração de glicose no fil-trado glomerular diminua.

III. Evita que haja excreção de glicose, que, assim, pode ser utilizada pelas células do corpo.

Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III.

Texto para a próxima questão:

Seca faz cidades do interior de SP decretarem emergência.

A falta de água enfrentada pelo Sudeste do país tem feito cada vez mais cidades de São Paulo e de Minas Gerais adotarem o racionamento, para reduzir o consumo de água, ou decretarem estado de emergência. Além do desabastecimento, a seca tem prejudicado também setores como a agricultu-ra, a indústria, a saúde e o turismo dessas cidades.Adaptado de http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/

2014/07/07/seca-faz-cidades-do-interior-decretarem-emergencia.htm. Acessado em 16/07/2014.

6 (Unicamp-SP) O hormônio ADH (antidiurético), pro-

duzido no hipotálamo e armazenado na hipófise, é

o principal regulador fisiológico do equilíbrio hídri-

co no corpo humano. Assinale a alternativa correta.

a) A redução na ingestão de água aumenta a pres-

são osmótica do sangue. O ADH atua nos rins,

aumentando a reabsorção de água e diminuin-

do a pressão osmótica do sangue.

b) O aumento na ingestão de água aumenta a

pressão osmótica do sangue. O ADH atua nos

rins, aumentando a reabsorção de água e dimi-

nuindo a pressão osmótica do sangue.

c) A redução na ingestão de água diminui a pres-


aumentando a reabsorção de água e aumen-

tando a pressão osmótica do sangue.

d) O aumento na ingestão de água diminui a pres-


diminuindo a reabsorção de água e aumentan-

do a pressão osmótica do sangue.

TEMA 18

Fisiologia do sistema nervoso e endócrino

1 (Fuvest-SP) A reação da pessoa, ao pisar descalça

sobre um espinho, é levantar o pé imediatamente,

ainda antes de perceber que o pé está ferido.

Analise as afirmações:

I. Neurônios sensoriais são ativados, ao se pisar

no espinho.

II. Neurônios motores promovem o movimento

coordenado para a retirada do pé.

III. O sistema nervoso autônomo coordena o com-

portamento descrito.

Está correto o que se afirma em

a) I, II e III.

b) I e II, apenas.

c) I, apenas.

d) II, apenas.

e) III, apenas.

2 (UEL-PR) Analise a figura a seguir.

(A Criação do Homem. Capela Sistina. Michelângelo Buonarroti - Vaticano 1508 - 1512.)


Os fisiologistas Barreto e Oliveira (2004) identificam, na obra Criação de Michelangelo, o contorno do

formato do cérebro humano. O cérebro e a medula espinhal são centros nervosos.

BARRETO, G.; OLIVEIRA, M. G. A Arte Secreta de Michelangelo. São Paulo: ARX, 2004.

Considerando a origem do impulso nervoso no arco-reflexo, assinale a alternativa que apresenta, correta-mente, o percurso da condução nos neurônios sensorial e motor. a) No neurônio sensorial, o estímulo se propaga na direção do axônio para o corpo celular e deste para o

dendrito, do mesmo modo que no neurônio motor. b) No neurônio sensorial, o estímulo se propaga na direção do axônio para o corpo celular e deste para o

dendrito, sendo o inverso no neurônio motor. c) No neurônio sensorial, o estímulo se propaga na direção do dendrito para o axônio e deste para o corpo

celular, sendo o inverso no neurônio motor.d) No neurônio sensorial, o estímulo se propaga na direção do dendrito para o corpo celular e deste para o axônio,

sendo o inverso no neurônio motor.e) No neurônio sensorial, o estímulo se propaga na direção do dendrito para o corpo celular e deste para o

axônio, do mesmo modo que no neurônio motor.

3 (UFRGS-RS) Observe a tira abaixo.

Fonte: lotti. Zero Hora. 27 jun. 2015.

Considere as seguintes informações sobre a adrenalina (epinefrina). I. É um dos neurotransmissores liberados pela extremidade do dendrito que pode participar da transmissão

do impulso nervoso. II. Possibilita o aumento da frequência cardíaca, o que aumenta o fluxo sanguíneo para os músculos. III. Aumenta o metabolismo de proteínas e de gorduras, disponibilizando mais energia.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

4 (Unicamp-SP) O gráfico a seguir representa a variação do índice glicêmico após a ingestão de dois alimentos (mesma quantidade, pela mesma pessoa, mas em momentos diferentes). A linha pontilhada representa o alimento A, enquanto a linha contínua representa o alimento B.

Biologia 353

A análise do gráfico nos permite afirmar correta-mente que: a) O alimento B não afeta a concentração de gli-

cose na circulação sanguínea. b) O alimento A não possui carboidratos em sua

composição.c) O alimento B ajuda a emagrecer, pois estimula

a liberação de adrenalina. d) O alimento A estimula a liberação de insulina

na circulação sanguínea.

5 (UFU-MG) João teve um tumor na tireoide e precisou remover, integralmente, essa glândula. Ele faz repo-sição hormonal via medicamentos. Caso não fizesse o tratamento, qual seria seu comprometimento?a) Diminuição da concentração de glicose no sangue.b) Diminuição da taxa metabólica basal. c) Aumento dos ritmos cardíaco e respiratório. d) Aumento da síntese de testosterona.

6 (UPF-RS) Os processos reprodutivos na espécie humana, desde a formação da genitália até o desenvolvimento das características sexuais se-cundárias e a produção dos gametas, estão sob controle de vários hormônios. Em relação a esse

tema, analise as afirmativas abaixo.

I. O hormônio FSH estimula os folículos ova-

rianos na mulher e a espermatogênese nos

homens.

II. A progesterona estimula o desenvolvimento

das glândulas mamárias e atua na preparação

do endométrio para receber o embrião.

III. O alto nível do LH e da somatotrofina são

os fatores determinantes da maturação do

óvulo.

IV. O hormônio dosado pelos testes de gravidez

mais comuns é o HCG, o qual mantém o corpo

lúteo no ovário durante o primeiro trimestre da

gestação.

V. A testosterona, produzida nos testículos e na

adenoipófise, estimula a maturação dos es-

permatozoides, garantindo-lhes a mobilidade

necessária à fecundação.

Está correto o que se afirma em:

a) I, II e III apenas.

b) II, III, IV e V apenas.

c) I e V apenas.

d) I, II, III, IV e V.

e) I, II e IV apenas.

ANOTAçÕES


TEMA 1

Origem da vida, Evolução biológica e Especiação

1 (UEFS-BA)

Evidências astronômicas e geofísicas indicam que a Terra se formou há, aproximadamente, 4,6 bilhões de anos. A princípio não era adequada para a vida, devido ao calor e a exposição à radiação. Os astrônomos estimam que a Terra tenha se tornado habitável há cerca de 3,8 bilhões de anos. A vida parece ter surgido

mais ou menos na mesma época, mas não sabemos como era essa vida primitiva.

MAYR, Ernest. O que é evolução. São Paulo: Rocco, 2001, p. 5.

Considerando-se essas informações e a peculiaridade da Terra como local onde a vida teve origem tudo indica que a) a atmosfera primitiva, rica em elementos, como o hidrogênio, oxigênio e carbono, viabilizou a origem de

moléculas orgânicas simples. b) havia energia luminosa, prontamente assimilada pelos primeiros seres vivos, para a síntese de seu

próprio alimento.c) sua atmosfera, altamente oxidante, potencializou várias combustões, gerando energia para os primeiros

seres vivos. d) a formação da camada de ozônio, logo depois de sua origem, facilitou o surgimento da vida. e) a síntese de moléculas orgânicas possibilitou, de imediato, a origem da vida.

2 (UFPR) Numa planície alagada, bastante estável há milhões de anos, existe uma espécie de arbusto tóxico que produz flores com 10 variedades de cores distintas (fenótipos). Sabendo que as cores das flores em questão são determinadas geneticamente, um pesquisador lançou a seguinte pergunta: por que arbustos que produzem flores azuis são mais abundantes que os que produzem flores de outras cores? Para tentar responder a essa pergunta, o pesquisador investigou cinco parâmetros nos arbustos que apresentam esses 10 fenótipos distintos. De acordo com a teoria da seleção natural, qual parâmetro levantado pelo pesquisador é imprescindível para responder à pergunta formulada? a) Forma de polinização. b) Tempo médio de vida. c) Quantidade de toxinas. d) Sucesso reprodutivo. e) Resistência à decomposição.

3 (UFPR) Extinção primária é o desaparecimento de uma espécie decorrente de impactos ambientais causados por ações humanas. A extinção primária de uma espécie pode ter como consequência a extinção de outra espécie. Nesse caso, fala-se em extinção secundária. A probabilidade de ocorrer extinção secundária vai depender de diversos fatores, entre os quais as características da espécie em risco e da sua interação com a primeira espécie extinta. Assinale a alternativa que reúne características que levam a uma maior probabi-

lidade de ocorrer extinção secundária:

Grau de especialização da interação entre a espécie

extinta e a espécie em risco

Resposta evolutiva da espécie em risco

Grau de dependência entre a espécie extinta e a espécie em risco

a) Baixo Lenta Baixo

b) Alto Lenta Alto

c) Baixo Rápida Baixo

d) Alto Rápida Alto

e) Baixo Lenta Alto

biOlOgiA COMPlEMENTO VESTibUlARES

Biologia 355

4 (UFPR) Considere duas populações de uma espé-cie de mamífero. Na população I os animais têm coloração da pelagem clara e habitam ambientes de campo aberto. Na população II eles têm co-loração escura e habitam ambientes de floresta densa. O gene F é responsável pela coloração da pelagem nessa espécie de mamífero. O alelo F (completamente dominante) confere coloração es-cura, e o alelo f (recessivo), coloração clara. Nesse sentido, a seleção natural sobre essas populações é do tipo: a) direcional a favor da pelagem escura, o que

pode levar à extinção da população I. b) disruptiva, desfavorecendo os heterozigotos, o

que pode levar à especiação. c) direcional, favorecendo apenas os homozigotos

FF nas duas populações. d) estabilizadora, com os heterozigotos (Ff) igual-

mente adaptados aos dois ambientes. e) disruptiva, o que pode levar à extinção de am-

bas as populações.

5 (Unesp-SP) Considere a afirmação feita por Charles Darwin em seu livro publicado em 1859, A

origem das espécies, sobre a transmissão heredi-tária das características biológicas:

“Os fatos citados no primeiro capítulo não

permitem, creio eu, dúvida alguma sobre este pon-

to: que o uso, nos animais domésticos, reforça e

desenvolve certas partes, enquanto o não uso as

diminui; e, além disso, que estas modificações

são hereditárias”.

É correto afirmar que, à época da publicação do livro, Darwin a) estava convencido de que as ideias de Lamarck

sobre hereditariedade estavam erradas, e não aceitava a explicação deste sobre a transmissão hereditária das características adaptativas.

b) concordava com Lamarck sobre a explicação da transmissão hereditária das características biológicas, embora discordasse deste quanto ao mecanismo da evolução.

c) havia realizado experimentos que comprovavam a Lei do Uso e Desuso e a Lei da Transmissão Hereditária dos Caracteres Adquiridos, conheci-mento esse posteriormente incorporado por La-marck à sua teoria sobre a evolução das espécies.

d) já propunha as bases da explicação moderna sobre a hereditariedade, explicação essa pos-teriormente confirmada pelos experimentos de Mendel.

e) conhecia as explicações de Mendel sobre o mecanismo da hereditariedade, incorporando essas explicações à sua teoria sobre a evolução das espécies por meio da seleção natural.

TEMA 2

bactérias, Vírus, Algas e Fungos

1 (UECE) As bactérias são seres unicelulares, procario-tos, que têm formas de vida do tipo isolada ou em agrupamentos variados do tipo coloniais. Embora esses seres celulares sejam considerados pelo sen-so comum como “micróbios perigosos”, há muitas espécies importantes para o equilíbrio dinâmico dos seres vivos e destes com o meio ambiente. Assim sendo, muitos estudos e pesquisas são de-senvolvidos na área da microbiologia, para melhor conhecer a maquinaria biológica das bactérias.

Sobre a citologia bacteriana, é correto afirmar que:a) moléculas de DNA que ficam ligadas ao cro-

mossomo bacteriano e costumam conter genes para resistência a antibióticos são denominadas de plasmídeos.

b) o capsídeo bacteriano, também conhecido como membrana celular, é constituído por substância química, exclusiva das bactérias, conhecida como mureína.

c) os pneumococos, bactérias causadoras de pneu-monia, são espécies de bactérias que possuem, externamente à membrana esquelética, outro en-voltório, mucilaginoso, denominado de cápsula.

d) externamente à membrana plasmática existe uma parede celular ou membrana esquelética, de composição química específica de bactérias – o ácido glicol.

2 (UFSC)

O HPV (Papilomavírus Humano, do inglês Human papillomavirus) é o principal agente cau-sador do câncer de colo de útero e tem transmis-são preferencialmente sexual. O HPV pode causar lesões genitais benignas, lesões pré-cancerosas e câncer propriamente dito, principalmente do colo uterino. A vacina é a principal forma de prevenção contra o HPV. Nenhum tratamento erradica o HPV do organismo, mas pode promover a remoção de le-sões, a melhora clínica e a redução da transmissão.

Disponível em: <http://www.dive.sc.gov.br/hpv/> e <http://projetohpv. com.br/projetohpv/?cat=3>. [Adaptado] Acesso em: 28 jul. 2016.

Estudo de caso:

Anne iniciou a sua vida sexual aos 15 anos de idade com o jovem Pierre, de 23 anos. Os dois nun-ca usaram camisinha por jurarem fidelidade. Aos 26 anos Anne foi diagnosticada com uma verruga na ge-nitália externa e uma lesão no colo uterino provocadas pelo HPV. Anne culpou Pierre por ter transmitido o HPV a ela, pois ele era o seu único parceiro sexual. Após a realização do tratamento, o médico afirmou que o vírus havia se estabilizado e que não havia mais lesões no colo uterino, apenas uma pequena cicatriz.


Sobre o assunto, é correto afirmar que:

01. o câncer de colo de útero é caracterizado pelo

crescimento desordenado de células do colo

do útero, as quais podem invadir outros teci-

dos e órgãos.

02. curar as lesões provocadas pelo HPV, confor-

me observado no caso de Anne, significa a

eliminação do HPV do organismo.

04. o uso de camisinha é uma medida de preven-

ção contra a infecção pelo HPV.

08. Anne tinha câncer de colo de útero.

16. não há dúvida de que Pierre teve relações se-

xuais com outras pessoas durante o relaciona-

mento com Anne.

32. o tratamento das lesões provocadas pelo HPV

deve ser feito com o uso de antibióticos para

reduzir a população do HPV bacteriano.

Resposta: 01 1 04 5 05.

3 (Cefet-MG) O vírus da AIDS possui RNA como

material genético e introduz esse ácido nuclei-

co durante a infecção dos linfócitos TCD4. Além

disso, possui a enzima transcriptase reversa que

converte o RNA viral em DNA. Se o número de lin-

fócitos reduzir drasticamente, então é necessária a

utilização de um coquetel com ação antirretroviral,

que consiste em:

a) inibir a enzima.

b) destruir os vírus.

c) impedir a infecção.

d) imunizar os pacientes.

e) proliferar os linfócitos.

4 (Unicamp-SP) Campinas viveu no verão deste ano

a maior epidemia de dengue da sua história e situ-

ação semelhante foi observada em outras cidades

brasileiras. Indique o vetor dessa virose, onde ele

se reproduz e a situação de temperatura que in-

fluencia sua reprodução.

a) O vetor do vírus da dengue é o Aedes aegypti.

Suas fases imaturas desenvolvem-se no solo e

há diminuição na sua reprodução em tempera-

turas abaixo de 17 °C.

b) O vetor do vírus da dengue é o Culex quinque-

fasciatus. Suas fases imaturas desenvolvem-se

na água suja e há aumento na sua reprodução

em temperaturas abaixo de 17 °C.

c) O vetor do vírus da dengue é o Aedes aegypti.

Suas fases imaturas desenvolvem-se na água

limpa e há diminuição na sua reprodução em

temperaturas abaixo de 17 °C.

d) O vetor do vírus da dengue é o Culex quinque-

fasciatus. Sua reprodução se dá no solo e sofre

aumento em temperaturas abaixo de 17 °C.

5 (UECE) Analise as afirmações abaixo.

I. Algas são seres fotossintéticos, conhecidos

como plantas do mar e por esse motivo per-

tencem ao Reino Plantae.

II. As algas são responsáveis pela maior parte do

gás oxigênio liberado diariamente na biosfera.

III. Quando há um desequilíbrio dos fatores am-

bientais, as algas podem se multiplicar descon-

troladamente por meio de florações.

Está correto o que se afirma em

a) I e II apenas.

b) II e III apenas.

c) I e III apenas.

d) I, II e III.

TEMA 3

Ciclos Reprodutivos e grupos vegetais

1 (UFSC) A figura abaixo representa o ciclo de vida

de uma planta, no qual os números I, II, III e IV

indicam um tipo de divisão celular.

Sobre a reprodução de plantas e com base no ci-

clo de vida apresentado, é correto afirmar que:

01. o ciclo de vida representado corresponde ape-

nas ao das plantas sem sementes.

02. em plantas avasculares e em plantas vasculares

sem sementes, o anterozoide (gameta mascu-

lino) necessita de água para se locomover em

direção à oosfera (gameta feminino).

04. na divisão celular, representada por IV, ocorre

a meiose, que forma os gametas haploides.

08. o esporófito (fase “A”) e o gametófito (fase

“B”) são organismos haploide e diploide, res-

pectivamente.

16. o esporófito (fase “A”) e o gametófito (fase

“B”) são organismos haploide e diploide, res-

pectivamente

32. em angiospermas, o embrião é diploide e o

endosperma é triploide

64. no ciclo representado, a meiose ocorre em “II”

e “IV” e a mitose ocorre em “I” e “III”.

Resposta: 02 1 32 5 34.

Biologia 357

2 (UFJF-MG) Sobre os processos reprodutivos das

briófitas e pteridófitas, é CORRETO afirmar:

a) A reprodução assexuada em briófitas e pteri-

dófitas ocorre por fragmentação, processo em

que pedaços de um indivíduo adulto geram

novos gametófitos.

b) A reprodução sexuada em briófitas e pteridó-

fitas envolve, obrigatoriamente, a formação de

micrósporos e megásporos.

c) Uma condição comum à reprodução sexuada

das briófitas e pteridófitas consiste na produ-

ção de anterozoides flagelados no interior de

anterídios.

d) Nas briófitas e nas pteridófitas, a produção dos

esporos ocorre no interior de estruturas diploi-

des, as quais correspondem à fase dominante

do ciclo de vida.

e) A ausência de tecidos vasculares nas briófitas e

pteridófitas limita a fecundação em ambientes

aquáticos ou úmidos, uma vez que os antero-

zoides precisam nadar até a oosfera.

3 (FGV-SP) A garantia da polinização de espécies

vegetais nativas é essencial para a manutenção

do equilíbrio ecológico dos ecossistemas naturais,

uma vez que, a partir da polinização, as sementes

se desenvolvem nas estruturas reprodutivas dos

vegetais. A gimnosperma Araucaria angustifolia é

bastante abundante nos ecossistemas da região

da Serra da Mantiqueira, e sua reprodução ocorre

em função do transporte de grãos de pólen entre

estróbilos masculinos

a) e estróbilos femininos de uma mesma árvore,

realizado por insetos e pássaros.

b) de uma árvore e estróbilos femininos de outra

árvore, realizado pelo vento.

c) e estróbilos femininos (hermafroditas) de árvo-

res diferentes, realizado por insetos.

d) e estróbilos femininos (hermafroditas) de

uma mesma árvore, realizado por morcegos

e pássaros.

e) e estróbilos femininos (hermafroditas) de ár-

vores diferentes, realizado pelo vento e pelos

animais.

4 (UCS-RS) Várias hipóteses foram desenvolvidas

para explicar a evolução das plantas. O critério

que corrobora a hipótese evolutiva, a mais aceita

atualmente, utiliza a dependência da água para

que possa ocorrer o processo de fecundação. So-

bre esse processo, é correto afirmar que

a) as plantas que não dependem da água para

se reproduzirem são briófitas, gimnospermas

e espermatófitas.

b) as briófitas e pteridófitas necessitam da água,

pois produzem anterozoides que necessitam

“nadar” até a oosfera.

c) as plantas avasculares não precisam da água para

a reprodução, possuem tecidos diferenciados

que possibilitam dominar o ambiente terrestre.

d) as gimnospermas são consideradas plantas

mais primitivas do que as pteridófitas, pois

possuem sementes nuas, necessitando da água

para a reprodução.

e) todas as plantas necessitam da água para a

reprodução, inclusive as fanerógamas, assim,

esse critério não deveria ser utilizado.

5 (Facisb-SP) Com cerca de 250.000 espécies, as

angiospermas formam o táxon mais diversificado

dentre os vegetais e são definidas como plantas

que produzem flores e frutos. O sucesso evolu-

tivo desse grupo pode ser explicado, por exem-

plo, pela associação aos animais na polinização de

suas flores e na dispersão de suas sementes.

Sobre a associação dos animais com as plantas e

as estratégias de polinização e dispersão, é cor-

reto afirmar que:

a) as flores atraem os polinizadores, que são sempre

insetos, mas são os mamíferos que, atraídos pelos

frutos, promovem a dispersão de sementes.

b) plantas que produzem apenas flores masculi-

nas ou apenas flores femininas dependem de

agentes polinizadores para a sua fecundação e

de agentes dispersores de suas sementes.

c) plantas que produzem, ao mesmo tempo, flores

masculinas e flores femininas não são polinizadas

por animais para evitar a autofecundação, mas de-

pendem deles para a dispersão de suas sementes.

d) plantas cujas flores são hermafroditas não pre-

cisam ser polinizadas, mas dependem de ani-

mais para a dispersão de suas sementes.

e) plantas cujas flores não são atrativas para os

animais não são polinizadas e, portanto, pro-

duzem frutos secos que dependem apenas do

vento para a dispersão de suas sementes.

TEMA 4

Fisiologia vegetal

1 (UFPR) Plantas da mesma espécie foram submetidas

a três condições experimentais e a taxa de fotossín-

tese avaliada em função da intensidade luminosa.

CondiçãoConcentração de

CO2 no ar

Temperatura

1 0,03% 20 °C

2 0,08% 20 °C

3 0,15% 20 °C


Assinale a alternativa que associa corretamente

cada condição à respectiva curva.

a) 1-A; 2-B; 3-C.

b) 1-A; 2-C; 3-B.

c) 1-B; 2-C, 3-A.

d) 1-C; 2-B; 3-A.

e) 1-C; 2-A; 3-B.

2 (UFG-GO) Leia as informações a seguir.

O cloreto de cobalto (CoCl2) é um composto com

propriedades higroscópicas, mudando sua coloração,

de azul, quando seco, para rosa, quando hidratado.

Papéis porosos, com área de 2 cm2, impregnados

com solução do composto descrito, foram secos

em estufa e então usados em um experimento

para estimar a fotossíntese. Esses papéis, inicial-

mente azuis, foram colocados em contato com

folhas de feijão, em semelhante estágio de de-

senvolvimento, mantidas em condições ambien-

tais diferentes. O contato do papel com a mão do

experimentador foi evitado. Dez minutos após o

início do experimento, observaram-se os resulta-

dos apresentados na tabela a seguir.

Folha% de mudança na coloração do

papel, de azul para rosa, quando em contato com a folha

I 0

II 30

III 80

IV 25

V 90

Pela análise dos resultados, quais folhas estão re-

alizando fotossíntese em taxa baixa?

a) I e II.

b) I e IV.

c) II e IV.

d) II e V.

e) III e V.

3 (Unesp-SP)

Um experimento simples consiste em mergulhar a extremidade cortada de um ramo de planta de flores com pétalas brancas em uma solução colorida. Após algum tempo, as pétalas dessas flores ficarão coloridas.

(Sergio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Biologia hoje, 2011).

Considere os mecanismos de condução de seiva bruta e seiva elaborada nos vegetais.

Nesse experimento, o processo que resultou na mu-dança da cor das pétalas é análogo à condução dea) seiva elaborada, sendo que a evapotranspira-

ção na parte aérea da planta criou uma pres-são hidrostática positiva no interior do floema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

b) seiva bruta, sendo que, por transporte ativo, as células da extremidade inferior do xilema absor-veram pigmentos do corante, o que aumentou a pressão osmótica nas células dessa região, for-çando a passagem de água com corante pelo xilema até as células das pétalas das flores.

c) seiva elaborada, sendo que, por transporte ati-vo, as células adjacentes ao floema absorveram a sacarose produzida nas pétalas da flor, o que aumentou a pressão osmótica nessas células, permitindo que, por osmose, absorvessem água com corante do floema.

d) seiva bruta, sendo que a evapotranspiração na parte aérea da planta criou uma pressão hidros-tática negativa no interior do xilema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

e) seiva elaborada, sendo que a solução colorida era hipotônica em relação à osmolaridade da seiva elaborada e, por osmose, a água passou da solução para o interior do floema, forçando a elevação da coluna de água com corante até as pétalas das flores.

4 (UFRGS-RS) A coluna à esquerda, abaixo, lista dois hormônios vegetais; a coluna à direita, funções que desempenham. Associe adequadamente a

coluna direita com a esquerda.

1. giberelina ( ) promove a quebra da dor-mência da semente

2. auxina ( ) regula a queda das folhas no outono

( ) inibe o crescimento das ge-mas laterais

A sequência correta de preenchimento dos parên-teses, de cima para baixo, é a) 1 – 2 – 2. b) 2 – 1 – 2. c) 1 – 2 – 1. d) 2 – 1 – 1. e) 2 – 2 – 1.

Biologia 359

5 (Udesc) A luminosidade é um fator de grande influência no crescimento dos caules pois, normalmente, eles

têm um crescimento em direção à luz, o chamado fototropismo positivo. Assinale a alternativa que contém

o nome do principal hormônio vegetal envolvido no fototropismo positivo dos caules.

a) noradrenalina

b) citosina

c) giberelinas

d) auxina

e) etileno

TEMA 5

Ecologia - Energia, Ciclos biogeoquímicos e Poluição

1 (UFPR) O estudo de cadeias tróficas é importante para a compreensão das relações entre organismos em um

ambiente. Uma forma de estudá-las é pela produtividade, em biomassa, em cada nível da cadeia. Supondo

a existência de uma cadeia, num ambiente aquático, com três comunidades de organismos (vegetação,

herbívoros e carnívoros) em equilíbrio, qual dos gráficos representa a variação dessas comunidades, em

biomassa (g/m2), em função da disponibilidade de luz?

a)

30000

2

4

6

8

10vegetaçãoherbívorospredadores

Produtividade (mmol luz/m2/s)

Bio

mas

sa (

g/m

2 )

12

600 900 1200 1500

b)

30000

2

4

6

8



Bio

mas

sa (

g/m

2 )

12

600 900 1200 1500

c)

30000123456789

vegetaçãoherbívorospredadores


Bio

mas

sa (

g/m

2 )

600 900 1200 1500

d)

30000

2

4

6

8

vegetaçãoherbívorospredadores


Bio

mas

sa (

g/m

2 )

600 900 1200 1500

10

12

e)

30000

2

4

6



Bio

mas

sa (

g/m

2 )

600 900 1200 1500

10


2 (Unesp-SP)

Água doce: o ouro do século 21.

O consumo mundial de água subiu cerca de seis vezes nas últimas cinco décadas. O Dia Mun-dial da Água, em 22 de março, encontra o líquido sinônimo de vida numa encruzilhada: a exploração excessiva reduz os estoques disponíveis a olhos vis-tos, mas o homem ainda reluta em adotar medidas que garantam sua preservação.

(http://revistaplaneta.terra.com.br)

Além da redução do consumo, uma medida que, a

médio e a longo prazo, contribuirá para a preser-

vação dos estoques e a conservação da qualidade

da água para consumo humano é

a) a construção de barragens ao longo de rios po-

luídos, impedindo que as águas contaminadas

alcancem os reservatórios naturais.

b) o incentivo à perfuração de poços artesianos

nas residências urbanas, diminuindo o impacto

sobre os estoques de água nos reservatórios.

c) a recomposição da mata nas margens dos rios

e nas áreas de nascente, garantindo o aporte

de água para as represas.

d) o incentivo à construção de fossas sépticas

nos domicílios urbanos, diminuindo a quanti-

dade de esgotos coletados que precisam ser

tratados.

e) a canalização das águas das nascentes e seu re-

direcionamento para represas, impedindo que

sejam poluídas em decorrência da atividade

humana no entorno.

3 (Uece) O movimento entre as substâncias prove-

nientes do meio abiótico para o mundo vivo e o

retorno delas a partir dos seres vivos para o meio

ambiente se dá por meio dos ciclos biogeoquími-

cos. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) o que

se afirma sobre os ciclos biogeoquímicos.

( ) O CO2 que passa a circular na atmosfera é

retirado do ambiente através processo de

fotossíntese realizado exclusivamente pelas

plantas.

( ) No ciclo hidrológico, a água circula entre ani-

mais da cadeia alimentar, retornando à super-

fície através de evapotranspiração, respiração,

fezes, urina ou decomposição.

( ) A maioria dos seres vivos consegue incorporar

e utilizar o nitrogênio na forma de gás presen-

te no ar.

( ) As rochas fosfatadas sofrem erosão e liberam

para o solo o fósforo, elemento que será ab-

sorvido pelos vegetais, para a produção de

ATP e ácidos nucleicos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a) V, F, V, V.

b) F, V, F, V.

c) V, F, V, F.

d) F, F, F, V.

4 (UFRGS-RS) Os seres vivos mantêm constantes

trocas de matéria com o ambiente mediante pro-

cessos conhecidos como ciclos biogeoquímicos.

Com base nos ciclos biogeoquímicos, assinale

com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que

se seguem.

( ) A atmosfera constitui o principal reservatório

de carbono, nitrogênio, fósforo e oxigênio.

( ) No ciclo da água, a evaporação é menor nos

oceanos, enquanto a precipitação é menor na

superfície terrestre.

( ) O nitrogênio atmosférico (N2) é incorporado

em moléculas orgânicas através da absorção

foliar.

( ) Todas as moléculas orgânicas dos seres vivos

têm átomos de carbono em sua composição,

e seu retorno ao ciclo pode ocorrer através de

processos de decomposição.


teses, de cima para baixo, é:

a) V – F – V – V

b) F – F – F – V

c) V – V – F – F

d) F – V – F – V

e) V – F – V – F

5 (Unesp-SP) A quantidade de oxigênio necessária

para degradar biologicamente a matéria orgâni-

ca presente na água é expressa pela Demanda

Bioquímica de Oxigênio (DBO). Sabendo que

um dos parâmetros analíticos de monitoramento

da qualidade da água potável envolve a medida

da quantidade de oxigênio nela dissolvida, a

presença de grande quantidade de matéria or-

gânica de origem biológica em decomposição

no fundo de determinado reservatório irá pro-

mover:

a) a diminuição da DBO e a diminuição da quan-

tidade de oxigênio dissolvido.

b) o aumento da DBO e a diminuição da qualidade

da água.

c) a diminuição da DBO e a diminuição da quali-

dade da água.

d) a diminuição da DBO e o aumento da qualidade

da água.

e) o aumento da DBO e o aumento da quantidade

de oxigênio dissolvido.

Biologia 361

TEMA 6

Ecologia: Populações, interações biológicas, Sucessão Ecológica e biomas

1 (UFPR)

Durante décadas, seres parasitas foram omitidos das teias alimentares, com base na ideia de que eles

teriam pouca influência na biomassa do ecossistema. Entretanto, quando a biomassa dos parasitas é medida,

esta noção é desafiada. Em alguns sistemas estuarinos, por exemplo, a biomassa dos parasitas é comparável

à dos predadores no topo da cadeia.

Traduzido e adaptado de: PRESTON, D. & JOHNSON, P. Ecological Consequences of Parasitism. Nature Education Knowledge 3(10):47, 2010.

A respeito da inserção dos parasitas nas teias alimentares, considere as seguintes afirmativas:

1. Parasitas podem regular o tamanho da população de hospedeiros.

2. Parasitas podem atuar como presas.

3. Parasitas podem alterar o desfecho de interações competitivas interespecíficas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

2 (UFSC) O esquema abaixo representa interações ecológicas e teve por base informações presentes em

uma placa que está situada na trilha do Pau-Jacaré, localizada no Parque Ecológico do Córrego Grande,

em Florianópolis-SC.

Sobre os assuntos relacionados, é correto afirmar que:

01. todos os animais representados no esquema são multicelulares.

02. considerando que numa cadeia alimentar as setas indicam transferência de energia, o esquema repre-

senta, de forma equivocada, que a cobra serve de alimento para o sapo.

04. as aves e os morcegos podem contribuir para o sucesso reprodutivo de uma angiosperma por meio da

dispersão de sementes e da polinização.

08. no esquema há pelo menos uma relação ecológica harmônica e outra desarmônica.

16. todos os insetos representados no esquema são consumidores primários.

32. os onívoros podem participar de níveis tróficos diferentes.

Resposta: 01 1 02 1 04 1 08 1 32 5 47.


3 (UFPR) As mudanças climáticas têm desencadea-

do processos de aclimatação em comunidades de

plantas. Em comunidades não climatadas, quan-

do não há outros fatores limitantes, a taxa dos

processos biológicos (por exemplo, fotossíntese

e respiração) tipicamente dobra a cada aumento

de 10 °C na temperatura ambiente. Quando há

aclimatação, ela pode ser de dois tipos: Tipo I –

Ocorre uma redução da sensibilidade à tempera-

tura, com diminuição da atividade em temperatu-

ras maiores, mas sem alterações em temperaturas

menores. Tipo II – Há um decréscimo da atividade

em todas as temperaturas, mas a taxa dobra a

cada aumento de 10 °C na temperatura da mesma

forma que nas plantas não aclimatadas.

Assinale a alternativa que traz a figura que representa

corretamente a relação entre temperatura e taxa dos

processos em plantas aclimatadas e não aclimatadas.

a)

NÃO ACLIMATADA

ACLIMATADA TIPO I

ACLIMATADA TIPO II

TEMPERATURA AMBIENTE

TA

XA D

OS P

RO

CESSO

S

b)

NÃO ACLIMATADA

ACLIMATADA TIPO I

ACLIMATADA TIPO II


TA

XA D

OS P

RO

CESSO

S

c)

NÃO ACLIMATADA

ACLIMATADA TIPO I

ACLIMATADA TIPO II


TA

XA D

OS P

RO

CESSO

S

d)

NÃO ACLIMATADA

ACLIMATADA TIPO I

ACLIMATADA TIPO II


TA

XA D

OS P

RO

CESSO

S

e)

NÃO ACLIMATADA

ACLIMATADA TIPO I

ACLIMATADA TIPO II


TA

XA D

OS P

RO

CESSO

S

4 (Unesp-SP) A figura mostra uma antiga área de

cultivo em processo de recuperação ambiental.

(www.google.com.br)

Já os gráficos representam alterações que ocorrem

nessa área durante o processo de recuperação.

GRÁFICO I

GRÁFICO II

GRÁFICO III

variáve

l co

nsidera

da

variáve

l co

nsidera

da

variáve

l co

nsidera

da

Biologia 363

Durante o processo de sucessão secundária da área, em direção ao estabelecimento de uma comunidade clímax florestal, os gráficos que representam o número de espécies de gramíneas, a biomassa, o número de espécies de arbustos e a diversidade de espécies são, respectivamente,

a) II, III, III e II.

b) III, I, III e II.

c) II, I, III e II.

d) I, III, II e I.

e) I, III, I e III.

5 (UFRGS-RS)

Segundo dados do Instituto Nacional de

Pesquisas Espaciais (INPE), as queimadas cons-

tatadas em julho de 2016 saltaram de 104 para

864, ano em que as geadas secaram os pastos

antes do previsto. O uso do fogo, no manejo de

propriedades rurais, gera polêmicas, e técnicos

advertem que essa prática, além de ser ilegal,

degrada a vegetação e o solo. O IBAMA fiscaliza

queimadas principalmente no Centro-Oeste e

na Amazônia.

Campos ardentes. Correio do Povo. 07 ago. 2016.

A coluna da esquerda, abaixo, lista dois Biomas que ocorrem nessas regiões fiscalizadas; a da di-reita, características que os distinguem.

Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.

1. Amazônia ( ) Vegetação arbórea esparsa com raízes profundas.

2. Cerrado ( ) Árvores e arbustos com cascas grossas.

( ) Vegetação arbórea densa disposta em diferentes es-tratos.

( ) Predomínio de gramíneas recobrindo o solo.

( ) Árvores altas com raízes ta-bulares.

A sequência correta de preenchimento dos parên-teses, de cima para baixo, é

a) 2 – 1 – 1 – 2 – 2.

b) 1 – 1 – 2 – 1 – 2.

c) 1 – 2 – 1 – 1 – 1.

d) 2 – 1 – 2 – 1 – 2.

e) 2 – 2 – 1 – 2 – 1.

TEMA 7

bioquímica celular

1 (UFPR) As moléculas mais utilizadas pela maioria das células para os processos de conversão de energia e produção de ATP (trifosfato de adenosi-na) são os carboidratos. Em média, um ser huma-no adulto tem uma reserva energética na forma de carboidratos que dura um dia. Já a reserva de lipídeos pode durar um mês. O armazenamento de lipídeos é vantajoso sobre o de carboidratos pelo fato de os primeiros terem a característica de serem:a) isolantes elétricos. b) pouco biodegradáveis. c) saturados de hidrogênios. d) majoritariamente hidrofóbicos. e) componentes das membranas.

2 (UFRGS-RS) Os ácidos nucleicos são polímeros que atuam no armazenamento, na transmissão e no uso da informação genética. Com base na es-trutura e função destes polímeros, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

( ) Seus monômeros são denominados nucleotí-deos.

( ) Seus monômeros estão unidos por meio de ligações fosfodiésteres.

( ) Suas bases nitrogenadas estão diretamente ligadas aos fosfatos.

( ) Suas bases nitrogenadas podem ser púricas ou pirimídicas.

A sequência correta de preenchimento dos parên-teses, de cima para baixo, é a) V – V – F – V. b) V – F – V – F. c) F – V – V – F. d) F – F – V – V. e) V – F – F – V.

3 (Unicamp-SP) Em certa espécie animal a propor-ção de nucleotídeos Timina na molécula de DNA é igual a t . 0. Então, a proporção de nucleotídeos Citosina nesse mesmo DNA é igual a a) 1 2 t. b) t/2 c) 1 2 t/2. d) 1/2 2 t.

4 (Fuvest-SP) No esquema a seguir, está representa-da uma via metabólica; o produto de cada reação química, catalisada por uma enzima específica, é o substrato para a reação seguinte.


Num indivíduo que possua alelos mutantes que levem à perda de função do gene

a) A, ocorrem falta do substrato 1 e acúmulo do substrato 2.

b) C, não há síntese dos substratos 2 e 3.

c) A, não há síntese do produto final.

d) A, o fornecimento do substrato 2 não pode restabelecer a síntese do produto final.

e) B, o fornecimento do substrato 2 pode restabelecer a síntese do produto final.

5 (Insper-SP) A figura é um diagrama em forma de roda que relaciona os 64 códons possíveis com seus 20 tipos

de aminoácidos correspondentes, indicados por suas abreviaturas.

G U

C

5'3'U

C

C

C

C

A

A

A

A

G

G

G

G

U

UU

U

U

U

U

U

U

UUU

U

U

U

U

C

CCC

C

C

C

C

C

CC

C

C

C

C

G

G

G

GG

G

G

G

G

G

G

GG

G

G

G

CU

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

lle

Met

Tre

Arg

Gln

His

Pro

Leu

Trp

Parada

Parada

ParadaTir

Ser

LeuFenGli

Glu

Asp

Ala

Val

Arg

Ser

Lis

Asn

Cis

A

A

A

A

A

U

U

3'

3'

3'

A

(https://upload.wikimedia.org/Wiki/File:Codons_aminoacids_table.png. Adaptado)

O sequenciamento de uma das fitas de um determinado DNA resultou no segmento: TACAGACGTTCCG-

GAATC.

A partir desse segmento, é correto afirmar que o RNA mensageiro transcrito e as abreviaturas dos aminoá-

cidos traduzidos são, respectivamente:

a) UACAGACGUUCCGGAAUC; tir – arg – arg – ser – gli – ile.

b) UUGUCUGCUUGGCCUUUG; leu – ser – ala – trp – pro – leu.

c) AUGUCUGCAAGGCCUUAG; met – ser – ala – arg – pro.

d) AUGUCUGCAAGGCCUUAG; val – ser – tre – gli – ser – asp.

e) UACAGACGUUCCGGAAUC; his – arg – cis – pro – arg – leu.

Biologia 365

6 (UEL-PR) O gráfico a seguir ilustra a variação no

conteúdo de DNA (C) de uma célula ao longo do

processo de divisão por meiose.

Com base nos conhecimentos sobre o tema, con-

sidere as afirmativas a seguir.

I. O segmento II corresponde à fase S, onde ocor-

re a duplicação do DNA, enquanto em IV ocorre

redução do conteúdo de DNA, decorrente da

separação dos cromossomos homólogos.

II. O teor de DNA ilustrado em V e VII decorre da

separação das cromátides irmãs.

III. A redução no conteúdo de DNA em VI resulta na

redução do número de cromossomos da célula.

IV. Em I e V, o teor de DNA da célula é o mesmo,

porém, o número de cromossomos é diferente.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e IV.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I, II e III.

e) I, II e IV.

TEMA 8

Divisão celular

1 (Unesp-SP) Um casal procurou ajuda médica, pois

há anos desejava gerar filhos e não obtinha su-

cesso. Os exames apontaram que a mulher era

reprodutivamente normal. Com relação ao ho-

mem, o exame revelou que a espermatogênese

era comprometida por uma alteração cromossô-

mica, embora seu fenótipo e desempenho sexual

fossem normais. Por causa dessa alteração, não

ocorria o pareamento dos cromossomos homó-

logos, a meiose não avançava além do zigóteno e

os espermatócitos I degeneravam.

Desse modo, é correto afirmar que a análise do

esperma desse homem revelará

a) secreções da próstata e das glândulas seminais,

mas não haverá espermatozoides, em razão de

não se completar a prófase I.

b) sêmen composto por espermátides, mas não por espermatozoides, em razão de não se com-pletar a espermatogênese pela falta de segre-gação cromossômica.

c) espermatozoides sem cromossomos, em fun-ção da não segregação cromossômica, e sem mobilidade, em razão de o sêmen não ter se-creções da próstata e das glândulas seminais.

d) uma secreção mucosa lubrificante, eliminada pelas glândulas bulbouretrais, além de esper-matogônias anucleadas, em razão da não for-mação da telófase I.

e) secreções das glândulas do sistema genital masculino, assim como espermatozoides com 2n cromossomos, em razão da não segregação das cromátides na anáfase II.

2 (Fuvest-SP) A sequência de fotografias abaixo mostra uma célula em interfase e outras em eta-

pas da mitose, até a formação de novas células.

http://coofarm.fmns.rug.nl/celbiologie/gallery. Acessado em 01/03/2011. Adaptado.

Considerando que o conjunto haploide de cro-mossomos corresponde à quantidade N de DNA, a quantidade de DNA das células indicadas pelos números 1, 2, 3 e 4 é, respectivamente, a) N, 2N, 2N e N. b) N, 2N, N e N/2. c) 2N, 4N, 2N e N. d) 2N, 4N, 4N e 2N. e) 2N, 4N, 2N e 2N.

3 (UEL-PR) Leia o texto a seguir.

Quando se fala em divisão celular, não valem as regras matemáticas: para uma célula, dividir significa duplicar. A célula se divide ao meio, mas antes dupli-ca o programa genético localizado em seus cromos-somos. Isso permite que cada uma das células-filhas reconstitua tudo o que foi dividido no processo.

AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. v.1. São Paulo: Moderna, 1994. p. 203.


Considerando uma célula haploide com 8 cromos-

somos (n 5 8) assinale a alternativa que apresenta,

corretamente, a constituição cromossômica dessa

célula em divisão na fase de metáfase da mitose.

a) 8 cromossomos distintos, cada um com 1 cro-

mátide.

b) 8 cromossomos distintos, cada um com 2 cro-

mátides.

c) 8 cromossomos pareados 2 a 2 cada um com

1 cromátide.

d) 8 cromossomos pareados 2 a 2 cada um com

2 cromátides.

e) 8 cromossomos pareados 2 a 2 cada um com

2 cromátides.

4 (UFRGS-RS) Observe o desenho abaixo; ele refere-

-se a uma célula

a) germinativa em metáfase I.

b) somática em prófase.

c) germinativa em prófase II.

d) somática em metáfase.

e) germinativa em anáfase II.

5 (Fuvest-SP) Na figura abaixo, está representado

o ciclo celular. Na fase S, ocorre síntese de DNA;

na fase M, ocorre a mitose e, dela, resultam novas

células, indicadas no esquema pelas letras C.

Considerando que, em G1, existe um par de alelos

Bb, quantos representantes de cada alelo existirão ao final de S e de G

2 e em cada C?

a) 4, 4 e 4. b) 4, 4 e 2. c) 4, 2 e 1. d) 2, 2 e 2. e) 2, 2 e 1.

6 (Fameca-SP) Em uma célula cuja ploidia é 2n 5 4, os alelos A, a, B e b segregam-se independente-mente na meiose. Na metáfase I, os cromossomos com os genes dominantes se dispuseram abaixo do equador celular. Durante a anáfase I, não houve a disjunção dos homólogos do alelo A. Na anáfase II não ocorreu disjunção somente dos alelos B.

Ao final da meiose, as quatro células formadas apresentaram a seguinte configuração alélica:a) ABB, Aaa, b e b.b) AA, BB, ab e ab.c) ABB, A, ab e ab.d) AaBB, Aa, b e b.e) AABB, a, ab e b.

7 (Ulbra-RS) Uma das atividades desempenhadas pela célula é a divisão. A divisão celular é fun-damental para o crescimento dos organismos multicelulares e, também, a base da reprodução. A mitose e a meiose são os dois tipos de divisão de células eucarióticas.

Analise as afirmativas abaixo: I. Na mitose, as duas células-filhas resultantes da

divisão são idênticas entre si e à célula parental. II. Na anáfase mitótica, os cromossomos homólo-

gos são separados e movidos em direção aos polos opostos da célula.

III. Na prófase I meiótica, ocorre recombinação de material genético entre cromossomos pareados.

IV. Na anáfase I da meiose, as cromátides-irmãs migram para os polos opostos da célula.

Está(ão) correta(s): a) I e III. b) I, III e IV. c) Somente a I. d) III e IV. e) II e IV.

8 (Acafe-SC)

Recentemente foi noticiado que cientistas con-seguiram “silenciar” o cromossomo extra respon-sável pela síndrome de Down. A inserção de um gene pode “calar” a cópia extra do cromossomo 21, que causa a síndrome de Down, segundo um es-tudo publicado na revista Nature. O método pode ajudar pesquisadores a identificar os caminhos celulares por trás dos sintomas como deficiência cognitiva e desenvolver tratamentos direcionados.

Biologia 367

A pesquisa foi feita com células-tronco em laboratório. “A correção genética de centenas de genes em todo um cromossomo extra se manteve fora do reino da possibilidade [até agora]. Nossa esperança é que para as pessoas que vivem com a síndrome de Down, esta primeira prova abra várias novas possibilidades excitantes para estudar a síndrome, e traga para a consideração a terapia cromossômica”, diz Jeanne Lawrence, uma bi-óloga celular da Escola de Medicina da Universidade de Massachusetts, nos EUA, principal autora do estudo.

Fonte: Ciência Hoje, 17/07/2013. Disponível em: http://noticias.uol.com.br/ciencia

Acerca das informações acima e dos conhecimentos relacionados ao tema, assinale a alternativa correta.a) Quando há um aumento ou diminuição de um par de cromossomos, denominamos aneuploidia, podendo

ser autossômica, como a Síndrome de Down, ou sexual, como a Síndrome de Patau.b) Crianças portadoras da Síndrome de Down têm 47 cromossomos, pois têm três cromossomos 21, ao

invés de dois. Esta cópia extra de cromossomo expressará no organismo algumas características físicas específicas. Porém, o problema de saúde e de aprendizado provocado por essa trissomia varia de acordo com a genética familiar da criança e fatores ambientais, dentre outros.

c) O fator cromossômico causador da Síndrome de Down é a não disjunção mitótica, podendo ocorrer tanto na primeira quanto na segunda divisão. Quando acontece na primeira divisão, todos os gametas apresentam alteração numérica. Porém, quando ocorre na segunda divisão, teremos metade dos gametas normais e a outra metade com alteração numérica.

d) Processo semelhante ao utilizado pelos cientistas para inativar o cromossomo 21 extra ocorre naturalmente com um dos cromossomos X da mulher. O cromossomo X inativado é sempre o que apresenta genes que determinam doenças genéticas, mecanismo este chamado de compensação de dose.

TEMA 9

Fisiologia celular

1 (Unesp-SP) A figura apresenta os esquemas de duas células.

(http://macanicacelular.webnode.com.br. Adaptado.)

Porém, o ilustrador cometeu um engano ao identificar as estruturas celulares. É correto afirmar que a) II é uma célula vegetal e o engano está na identificação do complexo golgiense nesta célula, uma vez que

este ocorre em células animais, mas não em células vegetais. b) II é uma célula animal e o engano está na identificação do vacúolo em ambas as células, além de este ser

característico de células vegetais, mas não de células animais. c) II é uma célula animal e o engano está na identificação dos centríolos nesta célula, uma vez que estes são

característicos de células vegetais, mas não de células animais. d) I é uma célula animal e o engano está na identificação das mitocôndrias em ambas as células, além de

estas ocorrerem em células animais, mas não em células vegetais. e) I é uma célula vegetal e o engano está na identificação da membrana plasmática nesta célula, uma vez

que esta ocorre em células animais, mas não em células vegetais.


2 (UEL-PR) Todas as células eucariontes possuem basicamente o mesmo conjunto de organelas. Entretanto, a quantidade e a distribuição de di-ferentes tipos de organela no citoplasma acabam por determinar a diversidade estrutural das célu-las, com reflexo na sua diversidade funcional. Com base nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. Células secretoras de glicoproteínas possuem retículo endoplasmático granular e complexo de Golgi bem desenvolvidos.

II. A abundância em retículo endoplasmático agranular caracteriza as células produtoras de hormônios esteroides.

III. Células envolvidas com o processo de trans-porte ativo de íons são ricas em lisossomos e retículo endoplasmático agranular.

IV. Células com função de metabolização de dro-gas apresentam grande quantidade de retículo endoplasmático granular e peroxissomos.

Estão corretas apenas as afirmativas:a) I e II.b) I e III.c) II e IV.d) I, III e IV.e) II, III e IV.

3 (Unicamp-SP) Considere os seguintes componen-tes celulares:

I. parede celular II. membrana nuclear III. membrana plasmática IV. DNA

É correto afirmar que as células de a) fungos e protozoários possuem II e IV. b) bactérias e animais possuem I e II. c) bactérias e protozoários possuem II e IV. d) animais e fungos possuem I e III.

4 (Fuvest-SP) Nas figuras abaixo, estão esquemati-zadas células animais imersas em soluções salinas de concentrações diferentes. O sentido das setas indica o movimento de água para dentro ou para fora das células, e a espessura das setas indica o volume relativo de água que atravessa a membra-na celular.

A ordem correta das figuras, de acordo com a concentração crescente das soluções em que as células estão imersas, é: a) I, II e III. b) II, III e I. c) III, I e II. d) II, I e III. e) III, II e I.

5 (UFRGS-RS) Considere o enunciado abaixo e as quatro propostas para completá-lo.

No processo de transporte, através da membrana, pode ocorrer

1. a difusão facilitada, um tipo de transporte passivo. 2. o transporte passivo, a favor do gradiente de

concentração. 3. o transporte ativo, feito com gasto de energia. 4. a difusão simples, independentemente do gra-

diente de concentração.

Quais propostas estão corretas? a) Apenas 2. b) Apenas 2 e 4. c) Apenas 1, 2 e 3. d) Apenas 1, 2 e 4. e) Apenas 1, 3 e 4.

6 (UFPR) Os vertebrados possuem grupos de células bastante variados, com adaptações necessárias ao seu funcionamento. Essas adaptações refletem--se, muitas vezes, na própria estrutura celular, de modo que as células podem tornar-se especiali-zadas em determinadas funções, como contração, transmissão de impulsos nervosos, “geração” de calor, síntese de proteínas e lipídios, secreção etc. Considere os resultados obtidos do estudo de duas células diferentes, apresentados na tabela.

Estrutura de duas células extraídas de tecidos di-ferentes, observadas ao microscópio.

Célula A Célula B

Filamentos de actina

111 1

Microtúbulos 1 11

Retículo endoplasmático liso

111 11

Retículo endoplasmático rugoso

1 111

Mitocôndrias 111 111

Aparato de Golgi

1 111

Núcleo 111 1

1 poucos ou escassos; 11 intermediários;

111 muitos ou abundantes.

Biologia 369

Considerando os resultados, que função poderia

ser desempenhada pelas células A e B, respecti-

vamente?

a) Contração e secreção.

b) Síntese de lipídios e contração.

c) Geração de calor e síntese de lipídios.

d) Síntese de proteínas e geração de calor.

e) Transmissão de impulso nervoso e síntese de

proteínas

TEMA 10

Metabolismo energético

1 (Unesp-SP) Quatro espécies de micro-organis-

mos unicelulares foram isoladas em laboratório.

Para determinar como esses seres vivos obti-

nham energia, cada espécie foi inserida em um

tubo de ensaio transparente contendo água e

açúcares como fonte de alimento. Os tubos fo-

ram rotulados em 1, 2, 3 e 4, e submetidos ao

fornecimento ou não de recursos como gás oxi-

gênio (O2) e luz. Após certo tempo, verificou-se

a sobrevivência ou a morte desses organismos

nessas condições.

Recurso Tubo

O2

luz 1 2 3 4

sim sim 3 Î Î Î

sim não 3 Î Î 3

não sim Î Î 3 Î

não não Î Î 3 3

Î sobreviveram

3 morreram

Os resultados permitem concluir corretamente

que os micro-organismos presentes nos tubos 1,

2, 3 e 4, são, respectivamente,

a) anaeróbios obrigatórios, aeróbios, anaeróbios

facultativos e fotossintetizantes.

b) aeróbios, fotossintetizantes, anaeróbios obriga-

tórios e anaeróbios facultativos.

c) anaeróbios facultativos, fotossintetizantes, ae-

róbios e anaeróbios obrigatórios.

d) anaeróbios facultativos, aeróbios, fotossinteti-

zantes e anaeróbios obrigatórios.

e) anaeróbios obrigatórios, anaeróbios facultati-

vos, aeróbios e fotossintetizantes.

2 (Fuvest-SP) A lei 7678 de 1988 define que “vinho

é a bebida obtida pela fermentação alcoólica do

mosto simples de uva sã, fresca e madura”. Na

produção de vinho, são utilizadas leveduras ana-

eróbicas facultativas. Os pequenos produtores

adicionam essas leveduras ao mosto (uvas esma-

gadas, suco e cascas) com os tanques abertos,

para que elas se reproduzam mais rapidamente.

Posteriormente, os tanques são hermeticamen-

te fechados. Nessas condições, pode-se afirmar,

corretamente, que

a) o vinho se forma somente após o fechamento

dos tanques, pois, na fase anterior, os produ-

tos da ação das leveduras são a água e o gás

carbônico.

b) o vinho começa a ser formado já com os tan-

ques abertos, pois o produto da ação das le-

veduras, nessa fase, é utilizado depois como

substrato para a fermentação.

c) a fermentação ocorre principalmente durante a

reprodução das leveduras, pois esses organis-

mos necessitam de grande aporte de energia

para sua multiplicação.

d) a fermentação só é possível se, antes, houver

um processo de respiração aeróbica que for-

neça energia para as etapas posteriores, que

são anaeróbicas.

e) o vinho se forma somente quando os tanques

voltam a ser abertos, após a fermentação se

completar, para que as leveduras realizem res-

piração aeróbica.

3 (UFRGS-RS) Durante as fases da respiração celular

aeróbia, a produção de CO2 e água ocorre, res-

pectivamente,

a) na glicólise e no ciclo de Krebs.

b) no ciclo de Krebs e na cadeia respiratória.

c) na fosforilação oxidativa e na cadeia respiratória.

d) no ciclo de Krebs e na fermentação.

e) na glicólise e na cadeia respiratória.

4 (UFRGS-RS) Sobre a fotossíntese, é correto afirmar

que

a) as reações dependentes de luz convertem ener-

gia luminosa em energia química.

b) o hidrogênio resultante da quebra da água é

eliminado da célula durante a fotólise.

c) as reações dependentes de luz ocorrem no es-

troma do cloroplasto.

d) o oxigênio produzido na fotossíntese é resultan-

te das reações independentes da luz.

e) os seres autótrofos utilizam o CO2 durante as

reações dependentes de luz.


5 (UEL-PR) Analise o esquema da respiração celular em eucariotos, a seguir:

(Adaptado de: LOPES, Sônia. Bio 1, São Paulo: Ed. Saraiva, 1992, p. 98)

Com base nas informações contidas no esquema e nos conhecimentos sobre respiração celular, considere as afirmativas a seguir:

I. A glicose é totalmente degradada durante a etapa A, que ocorre na matriz mitocondrial. II. A etapa B ocorre no hialoplasma da célula e produz menor quantidade de ATP que a etapa A. III. A etapa C ocorre nas cristas mitocondriais e produz maior quantidade de ATP que a etapa B. IV. O processo anaeróbico que ocorre no hialoplasma corresponde à etapa A.

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas.c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

6 (UFJF-MG) A cada ano, mais de 250 bilhões de toneladas de açúcar são produzidas pela natureza pelos organismos autotróficos. Esse processo de fixação do carbono é denominado fotossíntese. São feitas as seguintes afirmativas sobre o processo fotossintético:

I. Ocorre nos cloroplastos, sendo a clorofila o pigmento que absorve a luz solar na fase fotoquímica. II. As moléculas de NAD1, NADP1 e FAD são utilizadas no transporte de hidrogênio. III. O oxigênio liberado provém do gás carbônico absorvido na fase química. IV. Na fase química, há fixação do carbono do CO

2 podendo produzir amido.

V. O ATP será formado e por isso o processo fotossintético libera muita energia.

São CORRETAS:a) I, II e IV. b) I, III e IV. c) I, III e V. d) III, IV e V.

e) Todas.

TEMA 11

genética mendeliana

1 (Unicamp-SP)

A cidade de Monte Santo, na Bahia, que entrou para a história por ter sido acampamento para as tropas do governo que lutaram na guerra de Canudos, tem sido palco de outras batalhas: a identificação, o tratamen-to e a prevenção de doenças raras como hipotireoidismo congênito, fenilcetonúria, osteogênese imperfeita, síndrome de Treacher Collins e mucopolissacaridose tipo 6.

(Adaptado de Carlos Fioravante, “O caminho de pedras das doenças raras”. Revista Pesquisa Fapesp, São Paulo, 222, agosto 2014).

A incidência em grandes proporções das doenças citadas acima pode ter sido favorecida por fatores a) migratórios, relacionados à miscigenação da população. b) ambientais, por contaminações do solo e da água. c) genéticos, pela alta frequência de casamentos entre parentes. d) comportamentais, relacionados a atividades físicas extenuantes decorrentes da guerra.

Biologia 371

2 (Unesp-SP) Dois casais, Rocha e Silva, têm, cada

um deles, quatro filhos. Quando consideramos os

tipos sanguíneos do sistema ABO, os filhos do ca-

sal Rocha possuem tipos diferentes entre si, assim

como os filhos do casal Silva. Em um dos casais,

marido e mulher têm tipos sanguíneos diferentes,

enquanto que no outro casal marido e mulher têm

o mesmo tipo sanguíneo. Um dos casais tem um

filho adotivo, enquanto que no outro casal os qua-

tro filhos são legítimos. Um dos casais teve um

par de gêmeos, enquanto que no outro casal os

quatro filhos têm idades diferentes.

Considerando-se os tipos sanguíneos do sistema

ABO, é correto afirmar que,

a) se o casal Silva tem o mesmo tipo sanguíneo,

foram eles que adotaram um dos filhos.

b) se o casal Rocha tem tipos sanguíneos diferen-

tes, foram eles que adotaram um dos filhos.

c) se o casal Silva tem tipos sanguíneos diferentes,

eles não são os pais do par de gêmeos.

d) se o casal Rocha tem o mesmo tipo sanguíneo,

eles não são os pais do par de gêmeos.

e) se o casal que adotou um dos filhos é o mesmo

que teve um par de gêmeos, necessariamente

marido e mulher têm diferentes tipos sanguíneos.

3 (Fuvest-SP) Nos heredogramas apresentados nas

alternativas, ocorrem pessoas que têm alterações

na formação do esmalte dos dentes ( e ). Os

heredogramas em que as alterações do esmalte

dos dentes têm herança ligada ao cromossomo X

dominante e recessiva, estão representados, res-

pectivamente, em

a)

b)

c)

d)

e)

4 (Unesp-SP) Na cobra do milharal, os alelos A/a

e B/b regulam a coloração da pele. O pigmento

preto é determinado pelo alelo dominante A en-

quanto o alelo recessivo a não produz esse pig-

mento. O pigmento laranja é determinado pelo

alelo dominante B enquanto o alelo b não produz

esse pigmento. A cobra selvagem produz os pig-

mentos preto e laranja. Cobras pretas produzem

apenas pigmento preto. Cobras laranja produzem

apenas pigmento laranja. Existem ainda cobras

albinas, que não produzem os dois pigmentos. As

figuras apresentam os quatro fenótipos possíveis

de coloração da pele.

selvagem preta

laranja albina

Assinale a alternativa na qual os genótipos repre-

sentam, respectivamente, uma cobra selvagem e

uma cobra albina.

a) AaBb e aabb

b) aaBb e aabb

c) AaBb e AAbb

d) aaBB e Aabb

e) Aabb e aaBb

5 (UFRGS-RS) Quando todas as filhas de um indivíduo,

afetado por uma determinada anomalia genética,

têm o mesmo fenótipo que o pai e nenhum filho é

afetado, o mais provável padrão de herança é

a) ligado ao X dominante.

b) ligado ao X recessivo.

c) autossômico dominante.

d) autossômico recessivo.

e) extranuclear.

6 (Acafe-SC)

Pesquisas recentes sugerem que a visão de

múltiplas cores teria surgido entre primatas como

uma vantagem na detecção e na fuga de predado-

res. Porém, o daltonismo também teria sua utili-

dade na busca por alimentos.

http://cienciahoje.uol.com.br Sobrevivencia colorida. (Adaptado), 29/08/2014.


Acerca das informações apresentadas e dos conhecimentos relacionados ao tema, assinale a alternativa correta.a) O daltonismo é uma perturbação da percepção visual caracterizada pela incapacidade de diferenciar todas

ou algumas cores. Nos seres humanos é mais comum entre as mulheres, por localizar-se no cromossomo X.b) O daltonismo em humanos está na dependência de um gene recessivo localizado no cromossomo X, por

isso denominado de herança ligada ao sexo.c) De acordo com a teoria sintética da evolução, a mutação, a seleção e a recombinação são fatores que

aumentam a variabilidade genética nas populações.d) A vantagem dos primatas que apresentam a visão múltipla das cores na detecção e na fuga de predadores

está de acordo com as ideias de Lamarck, quando propôs a teoria da Seleção Natural.

7 (UFPR) Em camundongos, o nanismo é causado por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X e a pelagem rosa é determinada por um alelo autossômico dominante. Dois alelos recessivos para a pelagem propor-cionam cor marrom para os camundongos, que é considerada selvagem (normal). Se uma fêmea anã com pelagem marrom é cruzada com um macho rosa normal de uma linhagem pura, quais serão as proporções

fenotípicas, em F1 e F2, em cada sexo?

F1 F2

fêmeas machos fêmeas machos

a) 100% normais rosa 100% anões rosa 3/8 normais rosa, 1/8 normais marrons, 3/8 anãs

rosa, 1/8 anãs marrons

3/8 normais rosa, 1/8 normais marrons, 3/8 anões

rosa, 1/8 anões marrons

b) 100% normais rosa 50% anões rosa, 50% anões marrons

3/8 normais rosa, 1/8 normais marrons, 3/8 anãs

marrons, 1/8 anãs rosa



c) 100% normais marrons 100% anões marrons 3/8 normais marrons, 1/8 normais rosa, 3/8 anãs marrons, 1/8 anãs rosa



d) 100% normais rosa 50% anões rosa, 50% anões marrons

3/8 normais rosa, 1/8 normais marrons, 3/8 anãs


3/8 normais marrons, 1/8 normais rosa, 3/8 anões marrons, 1/8 anões rosa

e) 50% normais rosa, 50% normais marrons

100% anões rosa 3/8 normais rosa, 1/8 normais marrons, 3/8 anãs




TEMA 12

genética molecular e biotecnologia

1 (Fuvest-SP) Certa planta apresenta variabilidade no formato e na espessura das folhas: há indivíduos que pos-suem folhas largas e carnosas, e outros, folhas largas e finas; existem também indivíduos que têm folhas estreitas e carnosas, e outros com folhas estreitas e finas. Essas características são determinadas geneticamente. As variantes dos genes responsáveis pela variabilidade dessas características da folha originaram-se pora) seleção natural. b) mutação. c) recombinação genética. d) adaptação. e) isolamento geográfico.

2 (Unicamp-SP) Em um experimento, um segmento de DNA que contém a região codificadora de uma pro-teína humana foi introduzido em um plasmídeo e passou a ser expresso em uma bactéria. Considere que o 50º códon do RNA mensageiro produzido na bactéria a partir desse segmento seja um códon de parada da tradução. Nesse caso, é correto afirmar que: a) A proteína resultante da tradução desse RNA mensageiro possui 50 aminoácidos. b) A proteína resultante da tradução desse RNA mensageiro possui 49 aminoácidos. c) A proteína resultante da tradução desse RNA mensageiro possui 150 aminoácidos. d) Nenhuma proteína é formada, pois esse RNA mensageiro apresenta um códon de parada.

Biologia 373

3 (UEFS-BA)

Os transgênicos, ou organismos geneticamente

modificados (OGM), são produtos de cruzamen-

tos que jamais aconteceriam na natureza, como,

por exemplo, arroz com bactéria. Por meio de um

ramo de pesquisa relativamente novo (a engenha-

ria genética), fabricantes de agroquímicos criam

sementes resistentes a seus próprios agrotóxicos,

ou mesmo sementes que produzem plantas inse-

ticidas. As empresas ganham com isso, mas nós

pagamos um preço alto: riscos à saúde e ao am-

biente onde se vive.

Disponível em:<http://www.greenpeace.org/brasil/pt/O-que-fazemos/Transgenicos/>. Acesso em: 27 jan. 2015.

Considerando-se as informações do texto e com

base nos conhecimentos a respeito do tema, ana-

lise as afirmativas e marque com V as verdadeiras

e com F, as falsas.

( ) O OGM tem seu código genético diferente de

um organismo normal, não transgênico.

( ) A formação de um transgênico é possível por

conta da universalidade do código genético.

( ) A manipulação de um transgênico depende

de uma discussão ética a respeito das conse-

quências ao ser humano.

( ) A composição química do gene do doador é

diferente daquela observada no material ge-

nético do futuro OGM.

A alternativa que contém a sequência correta, de

cima para baixo, é a

a) F – V – V – F

b) F – F – V – V

c) V – F – F – V

d) V – V – F – F

e) V – F – V – F

4 (Unesp-SP) Considere o cartum.

De maneira bem-humorada e com certo exagero,

a figura faz referência aos

a) organismos transgênicos, nos quais genes de

uma espécie são transferidos para outra espé-

cie de modo que esta última expresse caracte-

rísticas da primeira.

b) organismos geneticamente modificados, nos

quais técnicas de engenharia genética per-

mitem que se manipulem genes da própria

espécie, fazendo-os expressar características

desejáveis.

c) animais híbridos, obtidos a partir do cruzamento

entre indivíduos de espécies diferentes, o que

permite que características de uma espécie se-

jam expressas por espécies não aparentadas.

d) animais obtidos por seleção artificial, a partir

da variabilidade obtida por acasalamentos di-

recionados, processo que permite ao homem

desenvolver em espécies domésticas caracte-

rísticas de interesse comercial.

e) animais resultantes de mutação gênica, meca-

nismo a partir do qual os indivíduos da espécie

produzem novas características, em resposta às

necessidades impostas pelo ambiente.

5 (Fac. Anhembi-Medicina-SP) As técnicas de bio-

tecnologia permitem identificar pessoas por meio

da análise do DNA. Para a identificação de um

criminoso, foi coletado como prova o sangue en-

contrado no local do crime. Além disso, coletou-se

sangue da vítima e de dois suspeitos. O resultado

do exame comparativo do DNA do sangue de

cada amostra está representado a seguir.

(www.vce.bioninja.com.au)

A análise do resultado do exame permite concluir

corretamente que o sangue encontrado no local

do crime

a) pertence ao suspeito 2.

b) não pertence às pessoas investigadas.

c) pertence à vítima.

d) pertence ao suspeito 1.

e) é uma mistura do sangue da vítima e do sus-

peito 2.


6 (UFPR) Atualmente é possível comprar e criar os chamados GloFish, peixes transgênicos que se tornam flu-

orescentes quando expostos à luz ultravioleta. Para conferir a fluorescência, pesquisadores criaram peixes

que produzem em suas células a proteína GFP (proteína verde fluorescente, na sigla em inglês), presente

naturalmente em medusas e que pode ser detectada sob luz ultravioleta. Considerando a tecnologia para

obtenção de transgênicos, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Os peixes GloFish são chamados transgênicos porque possuem em seu genoma um segmento de DNA

de medusa.

( ) O gene que codifica a GFP foi inserido nas células somáticas, mas não nas gaméticas dos peixes GloFish.

( ) As células fluorescentes dos GloFish produzem RNA mensageiro, que, por meio da tradução, origina a

proteína GFP.

( ) Os peixes GloFish foram produzidos pela introdução de um núcleo extraído de uma célula de medusa

em uma célula de peixe cujo núcleo tinha sido anteriormente removido.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

a) V – F – F – V.

b) F – V – F – V.

c) F – F – V – V.

d) V – F – V – F.

e) F – V – F – F.

TEMA 13

Classificação biológica e grupos animais invertebrados

1 (UEM-PR) Assinale o que for correto.

01) No Reino Protista há espécies procariontes e eucariontes, unicelulares e multicelulares, autótrofas fotos-

sintetizantes e heterótrofas aeróbias.

02) No Reino Monera há espécies unicelulares, todas procariontes, podendo ser autótrofas quimiossinteti-

zantes ou fotossintetizantes, ou heterótrofas anaeróbias ou aeróbias.

04) No Reino Fungi há espécies unicelulares e multicelulares, todas eucariontes e heterótrofas, anaeróbias

ou aeróbias.

08) No Reino Plantae todas as espécies são eucariontes, multicelulares, autótrofas fotossintetizantes e aeróbias.

16) No Reino Animalia todas as espécies são eucariontes, multicelulares e heterótrofas aeróbias.

Resposta: 02 1 04 1 08 1 16 5 30.

2 (PUC-RS) Observe as imagens abaixo e identifique os grupos taxonômicos a que pertencem.

http://biodidac.bio.uottawa.ca

Os táxons representados pelas imagens de 1 a 5 são, respectivamente:

1 2 3 4 5

a) Cnidaria Echinodermata Platyhelminthes Crustacea Annelida

b) Echinodermata Cnidaria Annelida Crustacea Mollusca

c) Echinodermata Cnidaria Annelida Hexapoda Platyhelminthes

d) Cnidaria Echinodermata Platyhelminthes Miriapoda Annelida

e) Mollusca Porifera Annelida Miriapoda Platyhelminthes

Biologia 375

3 (Unioeste-PR) O filo Mollusca é constituído por um grande número de espécies. Dentre seus representantes, podemos citar caracóis, ostras, mariscos, polvos e lulas. Embora possuam ampla diversidade morfológica, compartilham as seguin-tes características:a) simetria radial, protostômios, acelomados, di-

blásticos e sistema circulatório fechado.b) simetria bilateral, protostômios, celomados, tri-

blásticos e excreção por metanefrídeos.c) simetria bilateral, deuterostômios, celomados

e triblásticos e sistema nervoso ganglionar.d) simetria radial, deuterostômios, celomados, tri-

blásticos e hermafroditas.e) simetria radial, protostômios, pseudoceloma-

dos, diblásticos e respiração pulmonar.

4 (UFSJ-MG)

Estudo que contou com a participação de um pesquisador brasileiro revela que a presença das mi-nhocas no solo aumenta a produtividade agrícola. O resultado mostra que a presença das minhocas aumentou a produtividade de grãos e a biomassa aérea de plantas, afirma George Brown, pesquisa-dor em ecologia do solo da Embrapa Florestas (PR). “O resultado era esperado”, afirma Brown. “Há cen-tenas de anos as minhocas são consideradas aliadas do agricultor, ajudando no crescimento das plantas. Contudo, o que não sabíamos ainda era a dimensão

do efeito positivo, nem como ele funcionava”.

Fonte: texto modificado a partir de https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/2057172/minhocas-aumentam-produtividade-agricola.

Acesso em 04/10/2016.

Leia as afirmativas a seguir: I. As minhocas vivem em galerias escavadas no

solo e a sua atividade de escavação melhora a textura e a estrutura do solo tornando-o mais poroso e aerado.

II. As minhocas se alimentam da matéria orgânica disponível no substrato, acelerando a sua de-composição e reincorporação ao solo.

III. As minhocas são predadores que se alimentam de invertebrados do solo prejudiciais para as plantas, ajudando, assim, no controle de pragas de plantações.

IV. Os excrementos das minhocas são ricos em ni-trogênio, um dos nutrientes mais importantes para o crescimento das plantas.

V. As fezes das minhocas, quando incorporadas ao substrato, formam o húmus, um excelente adubo natural.

Assinale a alternativa com as afirmativas CORRETASa) Somente I, II, IV, V. b) Somente II, IV, V. c) Somente I, II, III, IV. d) Somente I, III, IV, V.

e) Somente I, III, IV.

5 (UCS-RS) Relacione as características, apresenta-das na COLUNA A, ao seu respectivo grupo ani-

mal, listado na COLUNA B.

COLUNA A COLUNA B

1. Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; 3 pares de patas e um par de antenas.

( ) Diplopoda

2. Exoesqueleto quitinoso. cefa-lotórax e abdome; apresenta dois pares de antenas.

( ) Insecta

3. Cefalotórax e abdome; 4 pa-res de patas e quelíceras.

( ) Arachnidea

4. Corpo cilíndrico segmentado em três tagmas e dois pares de pernas por segmento no abdome.

( ) Crustacea

5. Corpo dividido em dois tag-mas: cabeça e tronco; duas pernas por metâmero.

( ) Chilopoda

Assinale a alternativa que preenche correta e res-pectivamente os parênteses, de cima para baixo. a) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 b) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 c) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 d) 4 – 3 – 2 – 1 – 5 e) 4 – 1 – 3 – 2 – 5

6 (PUC-SP) Abaixo encontram-se descrições feitas por um estudante a respeito de dois artrópodes:

I. Tem um par de antenas, três pares de pernas e possui dois pares de asas;

II. Tem corpo dividido em cefalotórax e abdome, não tem antenas e possui quatro pares de pernas.

Em relação às categorias taxonômicas, os animais indicados por I e II pertencem a) ao mesmo filo e à mesma classe. b) ao mesmo filo, porém a diferentes classes. c) à mesma ordem e à mesma classe. d) à mesma ordem, porém, a diferentes classes.

7 (UEL-PR) Texto para a próxima questão:

Observe a figura a seguir e responda à(s) ques-

tão(ões) seguinte(s).

Paris.

(Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/-CwvrGXyjWcY/ TVmO91YqWsI/AAAAAAAAABc/DwC5qFtrcC4/s160)


A figura lembra o sistema hidrovascular ou am-bulacral de um equinoderma. Esse sistema atua na locomoção, respiração, captura de alimento e como órgão sensorial, consistindo em um con-junto de canais no interior do corpo e de prolon-gamentos tubulares, os pés ambulacrais, que se projetam para fora através de poros.

Com relação às principais características das clas-ses de equinodermas, assinale a alternativa correta.a) As estrelas-do-mar apresentam cinco braços

ramificados e flexíveis, com a boca e o ânus localizados na região oposta ao substrato.

b) As serpentes-do-mar possuem cinco braços fi-nos e flexíveis, separados uns dos outros e liga-dos a um disco central, com a boca localizada na região voltada para o substrato.

c) Os lírios-do-mar possuem cinco braços, a boca e os pés ambulacrais localizados na região volta-da para o substrato e o ânus na região superior.

d) Os ouriços-do-mar, desprovidos de braços, di-ferem do padrão do filo, com a boca localizada em uma das extremidades do corpo, rodeada por tentáculos, e o ânus na região oposta.

e) Os pepinos-do-mar têm a boca localizada na região voltada para o substrato, o ânus na re-gião superior e os pés ambulacrais distribuídos

por todo o corpo.

TEMA 14

Endemias brasileiras

1 (Fepar-PR)

Depois de testar mais de 3 milhões de com-postos químicos, pesquisadores encontraram uma nova classe de drogas que pode matar os parasitas da doença de Chagas, da leishmaniose e da doença do sono, moléstias tropicais que afetam milhões de pessoas em África, Ásia e América.

Num estudo publicado na revista Nature, cien-tistas da Fundação de Pesquisa Novartis percebe-ram que um composto de três produtos químicos, denominado GNF6702, pode curar as três doenças em camundongos e não danifica células humanas normais em testes de laboratório. Embora as doen-ças sejam diferentes, todas são causadas por para-sitas com genética similar. Foi nessa semelhança que os pesquisadores se basearam, procurando uma substância que atacasse algum ponto fraco comum. O trabalho é um importante passo inicial para desenvolver novos remédios e substituir os tra-tamentos atuais, que são caros, pouco eficientes e podem ter efeitos colaterais severos.

(Adaptado do disponível em: <http://oglobo.globo.com/ sociedade/ciencia>. Acesso em: 12 jul. 2016).

Com base em informações do texto e conheci-

mentos de parasitologia, avalie as afirmativas.

Observação: Indique as afirmativas verdadeiras (V)

ou Falsas (F).

a. ( ) As três parasitoses são causadas por proto-

zoários flagelados e transmitidas ao homem

por diversas espécies de insetos hemípte-

ros, por meio de suas picadas.

b. ( ) A leishmaniose tegumentar manifesta-se

com o surgimento de feridas de difícil cica-

trização na pele e nas mucosas, evoluindo

para lesões mutilantes e deformadoras.

c. ( ) Ao picar seres humanos, diferentes espécies

de mosquitos do gênero Lutzomya podem

transmitir tanto a leishmaniose tegumentar

quanto a visceral.

d. ( ) Na doença de Chagas, os protozoários estão

presentes no intestino de insetos hemíp-

teros triatomídeos, que depois de se ali-

mentar eliminam fezes contaminadas com

Trypanosoma cruzi.

e. ( ) Combate aos agentes transmissores e me-

lhoria das condições de moradia das popu-

lações em risco são importantes medidas

para o controle da proliferação de pelo me-

nos uma dessas doenças.

2 (UEM-PR) Sobre a esquistossomose, ou “barriga- d’água”, é correto afirmar que

01) os vermes adultos, causadores da doença, são dioicos com dimorfismo sexual e se instalam nas veias do fígado alimentando-se de sangue.

02) a coceira na pele é resultante da penetração ativa dos miracídios na pele humana, atingin-do depois o sistema porta-hepático, onde se reproduzem assexuadamente.

04) o hospedeiro intermediário do parasito é um molusco planorbídeo, do gênero Biomphalaria.

08) esta verminose é causada pelo nematoide An-cylostoma duodenale.

16) o nome “barriga-d’água” é devido ao aumen-to do tamanho do abdome, decorrente do

acúmulo de plasma nos tecidos.

Resposta: 01 1 04 1 16 5 21.

3 (Unaerp-SP) A prevalência dessa doença, caracteri-

zada por uma disfunção linfática, tem aumentado de

maneira contínua, principalmente devido ao cresci-

mento rápido e desordenado dos centros urbanos

e à criação de condições ideais para a multiplica-

ção dos focos de mosquitos transmissores, sendo o

Culex quinquefasciatus o principal. A apresentação

clínica é bastante diversificada, variando desde for-

mas assintomáticas a sintomáticas agudas e formas

crônicas. A doença pode acometer homens e mu-

lheres, atingindo diferentes partes do organismo,

F

V

V

V

V

Biologia 377

como membros inferiores e superiores, as mamas,

a região escrotal e o pênis. A doença descrita é a

a) teníase.

b) elefantíase.

c) leishmaniose.

d) ancilostomose.

e) esquistossomose.

4 (Unifesp-SP) O jornal “Folha de S.Paulo” noticiou

em 29.07.2006 que moradores de Santarém, no

Pará, foram contaminados por mal de Chagas

após terem ingerido um suco de frutas que con-

tinha fezes de barbeiro ou o próprio animal tritu-

rado. Uma das pessoas faleceu. Fato semelhante

ocorreu em Santa Catarina em março de 2005.

A partir dessa notícia, um dos leitores elaborou as

afirmações seguintes.

I. Essa doença, endêmica de algumas regiões do

Brasil, pode vir a se tornar uma epidemia, prin-

cipalmente por meio do mecanismo de trans-

missão relatado pelo jornal.

II. Na transmissão por ingestão do protozoário,

a infestação é direta, tirando do ciclo um dos

vetores da doença.

III. A pessoa que morreu já era portadora do proto-

zoário, pois a doença leva à morte nos casos em

que existe reinfestação do hospedeiro definitivo.

IV. Certamente existem outras pessoas infectadas

com o mal de Chagas em Santarém, caso con-

trário, a doença não teria aparecido.

Estão corretas somente as afirmações: a) I e II. b) I e III. c) I e IV. d) II e IV.

e) III e IV.

5 (Unitau-SP) Algumas das principais parasitoses

humanas registradas no Brasil são provocadas

por nematódeos, animais de corpo alongado e

cilíndrico, que apresentam formas de vida livre,

além de também serem parasitas de animais e

plantas. Acerca das parasitoses causadas por es-

ses animais, relacione os itens a seguir e assinale

a alternativa que apresenta a correspondência

CORRETA entre a descrição da parasitose e o ne-

matódeo responsável.

I. Adultos se reproduzem nos vasos linfáticos, de

onde as larvas saem para a corrente sanguínea.

Caso essas larvas sejam ingeridas por um mos-

quito, elas se transformam, dentro do inseto, para

a fase de larva infectante. Ao picar um humano,

o inseto transmite a larva, que originará um ver-

me adulto, reiniciando o ciclo. Provoca grandes

inchaços nos membros, no saco escrotal e nas

mamas, obstruindo os vasos linfáticos e promo-

vendo grande retenção de líquidos nos tecidos.

II. Adultos se reproduzem no intestino delgado, causando lesões nas paredes do intestino. Os ovos são eliminados com as fezes e, em solo úmido, as larvas eclodem, podendo pe-netrar ativamente em humanos através da pele. Na corrente sanguínea, vão até os pulmões, al-véolos e brônquios, de onde vão para a boca e são engolidas, reiniciando o ciclo. Causam ane-mia em função da perda de sangue provocada pelas lesões no intestino. A pessoa tende a ficar pálida, fraca e com a pele amarelada. Causa irritação na pele no local da penetração, além de causar problemas pulmonares.

III. Adultos se reproduzem no aparelho digestivo dos humanos, onde as fêmeas se transformam em bolsas de ovos, que são eliminadas com as fezes, ou se fixam ao redor do ânus do hos-pedeiro, provocando coceira. Ao se coçar, a pessoa contamina as mãos e, ao levar as mãos à boca, se retrocontamina. No intestino, as lar-vas eclodem, originando adultos que reiniciam o ciclo. A contaminação também ocorre pela ingestão de alimentos com ovos desse para-sita. Causam problemas, especialmente, em crianças, provocando náuseas, vômitos, dores abdominais, além de prurido anal.

IV. Vermes presentes no intestino humano, onde se reproduzem. Eliminam ovos com as fezes do hos-pedeiro e podem contaminar o meio. Uma vez ingeridos esses ovos, nascem larvas que perfu-ram o intestino e vão para a corrente sanguínea, espalhando-se por vários órgãos até atingirem a faringe, onde são ingeridos novamente, reini-ciando o ciclo. São monóxenos e causam cólicas intestinais, bronquite e pneumonia.

V. Adultos alojados em intestino de cães e gatos. Reproduzem-se e eliminam ovos com as fezes dos hospedeiros, eclodindo larvas que perma-necem no solo. Se essas larvas infectarem nova-mente cães ou gatos, elas vão para o intestino, transformam-se em vermes adultos e o ciclo se reinicia. Caso penetrem a pele de humanos, as larvas passam a se movimentar sob a pele, irri-tando-a e deixando linhas avermelhadas, mas, nesse caso, a larva não se transforma em um

verme adulto e o ciclo não se completa.

1. Ancylostoma brasiliensis

2. Ascaris lumbricoides

3. Wuchereria bancrofti

4. Oxyurus vermicularis ou Enterobius vermicularis

5. Ancylostoma duodenale e Necator americanus

a) II-3; I-5; III-4; IV-1; V-2

b) III-3; I-4; II-1; V-5; IV-2

c) I-3; II-1; III-2; V-4; IV-5

d) I-3; II-5; III-4; IV-2; V-1

e) I-3; II-2; IV-5; III-1; V-4


6 (Unifesp-SP) Acerca da doença conhecida como

amarelão (ou ancilostomíase), é correto afirmar que:

a) seu agente causador pertence ao mesmo filo

da lombriga (Ascaris lumbricoides), que causa

a ascaridíase, e da tênia (Taenia solium), que

causa a teníase.

b) no filo do agente causador do amarelão, os or-

ganismos são sempre parasitas, uma vez que

não possuem cavidade celomática verdadeira.

c) o doente apresenta cor amarela na pele porque

o parasita aloja-se nas células hepáticas, produ-

zindo aumento do fígado (hepatomegalia).

d) o ciclo de vida do agente causador é igual ao

da lombriga (Ascaris lumbricoides), com a dife-

rença de que as larvas do amarelão penetram

ativamente no corpo do hospedeiro.

e) medidas de saneamento só são efetivas no

combate à doença se forem eliminados tam-

bém os hospedeiros intermediários.

TEMA 15

Cordados

1 (Acafe-SC) Os cordados são animais que apre-

sentam, entre outras características, presença de

notocorda em alguma etapa da vida e cordão ner-

voso em posição dorsal. Constituem um grande

filo do reino animal que abrange diversas classes.

Em relação aos grupos de animais pertencentes

ao filo Chordata, correlacione as colunas a seguir.

( 1 ) Amphibios.

( 2 ) Reptilia.

( 3 ) Aves.

( 4 ) Mammalia.

( 5 ) Osteichthyes.

( ) São endotérmicos, circulação fechada, dupla e

completa, coração com 4 cavidades (2 átrios e

2 ventrículos), respiração pulmonar e pele, na

maioria, com presença de glândulas uropigianas.

( ) São pecilotérmicos, rins mesonéfricos, pele

úmida e muito vascularizada e circulação fe-

chada, dupla e incompleta.

( ) São endotérmicos, circulação fechada, dupla

e completa, coração com 4 cavidades (2 átrios

e 2 ventrículos), respiração pulmonar e a maio-

ria vivípara.

( ) São pecilotérmicos, circulação fechada, sim-

ples e completa, rins mesonéfricos e respiração

branquial com algumas espécies dipnoicas.

( ) Pele seca, sem glândulas mucosas, revestida

por escamas de origem epidérmica ou por pla-

cas ósseas de origem dérmica, pecilotérmicos

e pulmonados.

A sequência correta é:

a) 4 - 2 - 3 - 1 - 5

b) 2 - 4 - 1 - 5 - 3

c) 5 - 3 - 1 - 2 - 4

d) 3 - 1 - 4 - 5 – 2

2 (UEPG-PR) Os actinopterígios diferem dos con-

drictes principalmente pelo fato de seu esqueleto

ser constituído basicamente por ossos, por isso

receberam a denominação de peixes ósseos. Com

relação à estrutura e fisiologia dos actinopterígios,

assinale o que for correto.

01) Todos os actinopterígios possuem escamas sob a epiderme.

02) Nos actinopterígios, a linha lateral tem um pe-queno furo, por onde a água penetra no canal da linha lateral. Dentro desse canal há estruturas sensoriais denominadas neuromastos, capazes de detectar vibrações na água, transmitindo-as ao sistema nervoso central por meio de nervos.

04) Os actinopterígios possuem uma bolsa inter-na de parede flexível e cheia de gás, a bexiga natatória, localizada na porção dorsal da cavi-dade corporal. Essa bolsa controla a flutuação do peixe, permitindo a ele manter-se em dife-rentes profundidades, subindo ou descendo sem ter de despender muita energia.

08) Quanto à reprodução, os actinopterígios são dioicos e a maioria das espécies tem fecunda-ção externa.

16) As brânquias (guelras) dos actinopterígios não se abrem diretamente no ambiente, como nos agnatos e nos condrictes, mas são recobertas

por uma placa móvel chamada opérculo.

Resposta: 02 1 04 1 08 1 16 5 30.

3 (UEPG-PR) Os condrictes são vertebrados que

apresentam maxilas e nadadeiras pares. Em rela-

ção a características gerais, anatomia, fisiologia e

evolução deste grupo, assinale o que for correto.

01) A adaptação evolutiva de nadadeiras atuando

como hidrofólios permitiu a esses animais des-

locamento eficiente na água. Virar rapidamente

o corpo para os lados, para cima e para baixo e

girar o corpo ao redor de seu próprio eixo são

movimentos importantes na procura e captura

de presas e mesmo para fugir de predadores.

02) A adaptação evolutiva das maxilas colocou

os primeiros gnatostomados em uma posição

vantajosa para captura de alimentos em rela-

ção aos ágnatos primitivos e quase levou este

último grupo à extinção.

04) A quimiorrecepção e a mecanorrecepção

são mecanismos sensoriais que os condrictes

utilizam principalmente para a percepção da

presença de presas a grandes distâncias.

Biologia 379

08) Nos condrictes, o crânio e as vértebras são ósseos, e o restante do esqueleto é formado por cartilagens.

16) Os condrictes podem ser classificados em dois grupos principais: Agnatha e Elasmobranchii.

Resposta: 01 1 02 1 04 5 07.

4 (Unesp-SP) Texto para a próxima questão:

Leia os versos da música “Águas de Março”, de Tom Jobim, para responder à(s) questão(ões).

É pau, é pedra, é o fim do caminho

É um resto de toco, é um pouco sozinho

É um passo, é uma ponte, é um sapo, é uma rã

É um belo horizonte, é uma febre terçã

São as águas de março fechando o verão

É a promessa de vida no teu coração(www.radio.uol.com.br)

O sapo, a rã e a febre terçã não fazem parte dos versos apenas por uma necessidade de rima, tam-bém têm relação com as chuvas que caem em re-giões de clima tropical.

Sobre o sapo e a rã, referidos na letra de Tom Jobim, é correto afirmar que a) fazem parte de um mesmo táxon, Amphibia, ao

mesmo tempo em que diferem em categorias taxonômicas abaixo deste.

b) a reprodução no período de chuvas lhes confe-re vantagem adaptativa sobre os répteis, o que lhes permite explorar uma maior diversidade de hábitats.

c) têm em comum com alguns insetos o fato de passarem por metamorfose durante o desenvolvimento, o que os torna evolutiva-mente próximos aos insetos e distantes dos demais vertebrados.

d) compartilham entre si um ancestral comum mais antigo que aquele que compartilham com os répteis ou mamíferos.

e) são o macho e a fêmea de uma mesma espé-cie, podendo cruzar entre si e deixar descen-dentes férteis.

5 (UFRGS-RS)

Em agosto de 2013, foi divulgada a descober-ta de um mamífero, o olinguito, que parece uma mistura de gato doméstico e urso de pelúcia, nativo das florestas da Colômbia e do Equador.

Disponível em: <http://exame.abril.com.br/ciencia/noticias/ americano-olinguito-e-o-mais-novo-mamifero-descoberto>.

Acesso em: 20 ago. 2013.

Sobre esse mamífero, pode-se afirmar que deve necessariamente apresentar a) sistema circulatório duplo. b) glândulas uropigianas. c) pecilotermia. d) glândulas mamárias com origem endodérmica. e) notocorda como principal estrutura de sus-

tentação.

6 (Unesp-SP) No desenho de longa metragem Rio, dirigido pelo brasileiro Carlos Saldanha, em uma das cenas, Blu, um macho de ararinha-azul (Cya-

nopsitta spixii), fala para a fêmea que está tentan-do conquistar:

– Está com calor? Acho que estou suando! Nem sabia que era biologicamente possível. Olha!

E mostra para a companheira sua axila suada.

Considerando a fisiologia das aves, pode-se afir-mar corretamente que a) as aves suam. As aves, assim como os demais

vertebrados, são endotérmicos e mantêm a temperatura corporal a partir do calor gerado pelo próprio metabolismo, o que implica ne-cessitarem de glândulas sudoríparas para dis-sipar o calor do corpo.

b) as aves suam. Dentre os vertebrados, apenas as aves e os mamíferos são endotérmicos e utili-zam o calor externo para manter alto o metabo-lismo, o que implica necessitarem de glândulas sudoríparas para dissipar o calor do corpo.

c) as aves não suam. Embora sejam endotérmicas e mantenham a temperatura corporal a partir do calor gerado pelo metabolismo, as aves não apresentam glândulas sudoríparas, mas apre-sentam outros mecanismos fisiológicos de con-trole da temperatura corporal.


d) as aves não suam. As aves constituem-se no

grupo mais aparentado aos répteis e, como

eles, são ectotérmicas e utilizam o calor ex-

terno para manter alto o metabolismo, razão

pela qual não têm glândulas sudoríparas, mas

apresentam outros mecanismos fisiológicos de

controle da temperatura corporal.

e) as aves não suam. Dentre os vertebrados,

apenas os mamíferos são ectotérmicos e

utilizam o calor externo para manter alto o

metabolismo, o que implica que apenas eles

apresentam glândulas sudoríparas e mecanis-

mos fisiológicos de controle de temperatura

corporal.

TEMA 16

Fisiologia da digestão e das trocas gasosas

1 (UEFS-BA)

Uma flora rica, a maioria de bactérias inofen-

sivas, reside no cólon humano, contribuindo para

aproximadamente 1/3 do peso seco das fezes.

Um habitante é a Escherichia coli, o organismo

favorito de pesquisas dos biólogos moleculares.

Visto que a E. coli é muito comum nos sistemas

digestivos humanos, a sua presença em lagos e

riachos é um indicador da contaminação por es-

gotos não tratados. Dentro do intestino, a E. coli

e outras bactérias vivem do material orgânico não

absorvido [...]. Algumas dessas bactérias produ-

zem vitaminas, como a biotina, a vitamina K e o

ácido fólico.

CAMPBELL e REECE. Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2010, p. 231.

A partir do texto, considerando-se aspectos

morfológicos e fisiológicos do sistema digestó-

rio e com base nos seus conhecimentos, é cor-

reto afirmar:

a) As vitaminas absorvidas no intestino grosso

atuam catalisando as reações.

b) A E. coli, organismo procarionte, mantém com

o ser humano uma alelobiose intraespecífica

harmônica.

c) Na porção do sistema digestório em que há um

grande teor de E. coli, ocorre intensa absorção

hídrica por osmose.

d) As bactérias encontradas no sistema digestório

humano localizam-se, preferencialmente, em

seu imenso ceco.

e) A expressão do potencial biótico de bacté-

rias, como a E. coli, reflete o baixo teor de

compostos orgânicos disponíveis para a sua

nutrição.

2 (Fuvest-SP) Alimentos de origem vegetal e animal fornecem nutrientes utilizados pelo nosso orga-nismo para a obtenção de energia e para a sín-tese de moléculas. Após determinada refeição, completadas a digestão e a absorção, o nutriente majoritariamente absorvido foi a glicose.

Considerando as alternativas abaixo, é correto afirmar que essa refeição estava constituída de a) contrafilé na brasa. b) camarão na chapa. c) ovo frito. d) frango assado. e) arroz e feijão.

3 (Unesp-SP) Três consumidores, A, B e C, compra-ram, cada um deles, uma bebida em embalagem longa vida, adequada às suas respectivas dietas. As tabelas trazem informações nutricionais sobre

cada uma dessas três bebidas.

TAbElA 1

porção: 100 mL % VD

Valor energético 86,3 kcal 4%

Carboidratos 21,3 g 7%

Proteínas 0,0 g 0%

Gorduras totais 0,0 g 0%

Gorduras saturadas 0,0 g 0%

Gorduras trans 0,0 g –

Fibra alimentar 0,0 g 0%

Sódio 12,1 mg 1%

TAbElA 2




Proteínas 4,1 g 5%


Gorduras monoinsaturadas 0,9 g –

Gorduras poli-insaturadas 0,1 g –

Cálcio 143,1 mg 14%

Vitamina A 22,5 mg 4%

Vitamina C 0,9 mg 2%

Magnésio 11,3 mg 4%

Colesterol 13,8 mg –

Lipídios 3,0 mg –

Sódio 51,6 mg 2%

Biologia 381

TAbElA 3




Açúcares 1,5 g –

Proteínas 2,6 g 3%

Gorduras totais 1,2 g 2%


Gorduras trans 0,0 g –

Gorduras monoinsaturadas 0,3 g –

Gorduras poli-insaturadas 0,7 g –

Fibra alimentar 0,4 g 2%

Lactose 0,0 g –

Colesterol 0,0 mg –

Sódio 49,5 mg 2%

(www.tabelanutricional.com.br)

Sabendo-se que o consumidor A tinha intolerância à lactose, o consumidor B era diabético e o consu-midor C tinha altos níveis de colesterol, e que as bebidas compradas foram suco néctar de pêsse-go, bebida pura de soja e iogurte integral natural, assinale a alternativa que associa corretamente a bebida comprada com a respectiva tabela e o consumidor que a adquiriu.a) Suco néctar de pêssego, tabela 1, consumidor A.b) Iogurte integral natural, tabela 2, consumidor C.c) Iogurte integral natural, tabela 1, consumidor B. d) Bebida pura de soja, tabela 2, consumidor A. e) Suco néctar de pêssego, tabela 3, consumidor B.

4 (UFRGS-RS) O gráfico abaixo apresenta a taxa de reação de três diferentes enzimas em função do

pH, em seres humanos.

Com base no gráfico, considere as seguintes afir-mações.

I. A enzima 1 pode ser a pepsina, pois sua ativi-dade máxima ocorre em meio ácido.

II. A enzima 2 pode ser a amilase salivar, pois sua atividade máxima ocorre em um meio próximo ao neutro.

III. A enzima 3 pode atuar no duodeno, pois sua atividade máxima ocorre em pH básico.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

5 (Unesp-SP) Na Copa Libertadores da América de 2012, o time do Santos perdeu de 2 a 1 para o Bolívar, da Bolívia, em La Paz. O fraco desempe-nho físico do time santista em campo foi atribuído à elevada altitude da cidade, onde os jogadores desembarcaram às vésperas do jogo. Duas sema-nas depois, jogando em Santos, SP, o time san-tista ganhou do Bolívar por 8 a 0. Considerando a pressão atmosférica, a mecânica e a fisiologia da respiração e, ainda, o desempenho físico dos jogadores do Santos nesses dois jogos, é correto afirmar que em Santos a pressão atmosférica é a) menor que em La Paz, o que implica menor es-

forço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O

2. Disso resulta saldo energéti-

co positivo, o que melhora o desempenho físi-co dos jogadores quando o jogo acontece em cidades de baixa altitude.

b) maior que em La Paz, o que implica maior es-forço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O

2. Em Santos, portanto, o maior

esforço físico dos músculos envolvidos com a respiração resulta na melhora do desempenho físico dos atletas no jogo.

c) menor que em La Paz, o que implica maior es-forço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O

2. Tanto em Santos quanto em

La Paz a quantidade de O2 por volume de ar

inspirado é a mesma, e a diferença no desem-penho físico dos jogadores deve-se apenas ao esforço empregado na respiração.

d) maior que em La Paz, porém é menor a concen-tração de O

2 por volume de ar atmosférico inspi-

rado. Em La Paz, portanto, o organismo do atleta reage diminuindo a produção de hemácias, pois é maior a quantidade de O

2 disponível nos alvéo-

los. A menor quantidade de hemácias resulta no baixo desempenho físico dos jogadores.

e) maior que em La Paz, assim como é maior a concentração de O

2 por volume de ar atmosfé-

rico inspirado. Em Santos, portanto, com maior disponibilidade de oxigênio, a concentração de hemácias do sangue é suficiente para levar para os tecidos musculares o O

2 necessário para a

atividade física empregada no jogo.


6 (Unesp-SP) O volume total de ar que cabe no sis-

tema respiratório de um homem adulto, ao nível

do mar, é cerca de 6 litros. Nessas condições, os

pulmões de um indivíduo em repouso, a cada

movimento respiratório, trocam com o meio exte-

rior, em média, apenas 0,5 litro de ar. Essa quan-

tidade de ar inspirado mistura-se ao ar retido nas

vias aéreas e apenas parte dessa mistura chega

aos alvéolos.

Desse modo, considerando a fisiologia e a ana-

tomia do aparelho respiratório humano, é correto

afirmar que, durante a inspiração, o ar que chega

aos alvéolos possui

a) maior concentração de CO2 que aquela do san-

gue venoso.

b) menor concentração de CO2 que o ar atmos-

férico.

c) maior concentração de O2 que aquela do san-

gue arterial.

d) maior concentração de CO2 que aquele que

havia sido expirado.

e) menor concentração de O2 que aquele que ha-

via sido expirado.

TEMA 17

Fisiologia da circulação e da excreção

1 (Fuvest-SP) O esquema representa, de maneira

simplificada, a circulação sanguínea em peixes.

Pode-se afirmar corretamente que, nos peixes,

a) o coração recebe somente sangue pobre em

oxigênio.

b) ocorre mistura de sangue pobre e de sangue

rico em oxigênio, como nos répteis.

c) o sangue mantém constante a concentração de

gases ao longo do percurso.

d) a circulação é dupla, como ocorre em todos os

demais vertebrados.

e) o sistema circulatório é aberto, pois o sangue

tem contato direto com as brânquias.

2 (UEL-PR) A taxa de consumo de oxigênio em

relação à massa corpórea é muito mais alta no

mamífero pequeno que no grande. Por exem-

plo, 1 g de tecido de um camundongo consome

oxigênio numa taxa até 100 vezes maior que 1 g

de tecido de um elefante. Este elevado consu-

mo de oxigênio do animal pequeno requer um

maior suprimento desse elemento para os te-

cidos. Assim sendo, espera-se que mamíferos

menores apresentem:

a) Maior frequência cardíaca e menor frequência

respiratória que mamíferos maiores.

b) Menor frequência cardíaca e maior frequência


c) Menor frequência cardíaca e menor frequência


d) Maior frequência cardíaca e maior frequência


e) Frequência cardíaca e respiratória igual à dos

mamíferos maiores.

3 (UEL-PR) Analise a figura a seguir.

(ASTRAND, P. O. et el. Tratado de fisiologia do trabalho: bases fisiológicas do

aminoácido. 4 ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. p. 126.)

Com base na figura e nos conhecimentos sobre o

tema, considere as afirmativas a seguir.

I. O ciclo cardíaco é uma sequência completa de

sístoles e diástoles das câmaras do coração.

O início do ciclo é marcado pela diástole dos

átrios, que bombeiam sangue para o interior

dos ventrículos, que estão em sístoles.

II. A circulação é organizada de tal modo que o

lado direito do coração bombeia sangue para

os pulmões, fenômeno chamado de circulação

pulmonar, e o lado esquerdo bombeia sangue

para o resto do corpo, fenômeno chamado de

circulação sistêmica.

III. O coração propriamente dito consiste em qua-

tro câmaras: dois átrios e dois ventrículos. Os

átrios estão separados dos ventrículos pelas

valvas mitral e tricúspides, que impedem o re-

fluxo do sangue para os átrios quando os ven-

trículos se contraem. O refluxo de sangue da

artéria pulmonar e da aorta para os ventrículos

é impedido pelas valvas pulmonar e aórtica.

Biologia 383

IV. Os principais tipos de vasos sanguíneos são as

artérias, as arteríolas, os capilares, as vênulas

e as veias, os quais são constituídos por três

camadas: a túnica íntima, a túnica média e a

túnica adventícia. Esses vasos sanguíneos são

inervados por fibras nervosas parassimpáticas.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

b) Somente as afirmativas II e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

4 (Unesp-SP) O esquema representa uma visão in-

terna do coração de um mamífero.

Considerando-se a concentração de gás oxigênio

presente no sangue contido nas cavidades 1, 2, 3

e 4, pode-se dizer que

a) 2 5 3 , 1 5 4.

b) 2 5 3 . 1 5 4.

c) 2 5 1 . 3 5 4.

d) 2 . 3 5 1 . 4.

e) 2 , 3 5 1 , 4.

5 (UERJ) Em avaliações físicas, é comum a análise

conjunta de duas variáveis:

1. débito cardíaco – volume de sangue que o co-

ração é capaz de bombear em determinado

período de tempo;

2. frequência cardíaca – número de batimentos do

coração nesse mesmo período de tempo.

Em geral, atletas apresentam elevado débito

cardíaco, ou seja, o coração bombeia um volume

maior de sangue com menos batimentos, se com-

parado a um indivíduo sedentário.

Admita que quatro homens não fumantes, sem

diagnóstico de patologia cardíaca, com mesmo

peso corporal e idade, foram submetidos à corri-

da em uma mesma esteira. Durante esse proces-

so, foi registrado o débito cardíaco de cada um,

obtendo-se os resultados indicados no gráfico.

Adaptado de ekgmachines.org.

De acordo com os resultados apresentados, a cur-

va que representa o indivíduo com maior frequên-

cia cardíaca é:

a) I

b) II

c) III

d) IV

6 (UEL-PR) A figura a seguir representa a estrutura

renal de um néfron de mamífero. Os números in-

dicam os processos básicos que ocorrem para a

formação da urina.

(Adaptado de: SILVA JÚNIOR, C. da; SASSON, S. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2007, p. 350.)


Assinale a alternativa que contém a ordem sequencial dos números correspondentes aos processos

indicados.

a) 1 - reabsorção passiva de água; 2 - secreção ativa de íons H1 e K1; 3 - reabsorção ativa de sais e glicose;

4 - filtração.

b) 1 - filtração; 2 - reabsorção ativa de sais e glicose; 3 - reabsorção passiva de água; 4 - secreção ativa de

íons H1 e K1.

c) 1 - filtração; 2 - reabsorção passiva de água; 3 - secreção ativa de íons H1 e K1; 4 - reabsorção ativa de sais

e glicose.

d) 1 - reabsorção passiva de água; 2 - reabsorção ativa de sais e glicose; 3 - filtração; 4 - secreção ativa de

íons H1 e K1.

e) 1 - reabsorção ativa de sais e glicose; 2 - filtração; 3 - reabsorção ativa de água; 4 - secreção ativa de íons

H1 e K1.

7 (FGV-SP) No interior dos rins existem milhares de néfrons que, a partir da filtragem do sangue, têm como

função a formação da urina. Um exame de urina específico pode detectar substâncias ilícitas utilizadas por

atletas, usuários de drogas e dependentes químicos.

A figura traz o processo de formação da urina no néfron.

(Amabis e Martho, Fundamentos da Biologia Moderna. Adaptado.)

A droga A apresenta peso molecular que permite sua passagem pelos capilares sanguíneos, e a droga B é

eliminada somente em função de gasto energético. As drogas A e B são encontradas no interior do néfron,

respectivamente, a partir

a) do túbulo proximal e do ducto coletor.

b) do túbulo proximal e da alça néfrica.

c) da alça néfrica e do túbulo distal.

d) da cápsula renal e do túbulo distal.

e) da cápsula renal e da alça néfrica.

TEMA 18

Fisiologia do sistema nervoso e endócrino

1 (FGV-SP) O tecido nervoso do ser humano é composto por bilhões de células, desempenhando diversas

funções, entre elas a condução do impulso nervoso. A figura ilustra uma organização sequencial de neurônios

nos quais a sinapse é química, e mediada por neurotransmissores.

Biologia 385

(www.sobiologia.com.br/conteudos/Histologia/epitelio27.php)

Tal organização é fundamental, pois o percurso celular de um impulso nervoso, neste caso, é a) unidirecional em todos os neurônios, e também em suas terminações. b) bidirecional em todos os neurônios, e também em suas terminações. c) reversível na maioria dos neurônios, não o sendo em suas terminações. d) unidirecional, dependendo de seu estímulo inicial em suas terminações. e) bidirecional, dependendo de seu estímulo inicial em suas terminações.

2 (PUC-SP) O sistema nervoso autônomo é formado por fibras simpáticas e parassimpáticas que atuam nos órgãos viscerais de maneira antagônica.

A liberação de adrenalina pelo sistema nervoso a) parassimpático promove aumento do ritmo cardíaco e constrição dos vasos sanguíneos periféricos. b) simpático promove aumento do ritmo cardíaco e constrição dos vasos sanguíneos periféricos. c) parassimpático promove diminuição do ritmo cardíaco e constrição dos vasos sanguíneos periféricos. d) simpático promove diminuição do ritmo cardíaco e dilatação dos vasos sanguíneos periféricos. e) parassimpático promove diminuição do ritmo cardíaco e dilatação dos vasos sanguíneos periféricos.

3 (UFRGS-RS) A coluna da esquerda, abaixo, lista cinco estruturas que fazem parte do sistema nervoso; a da direita, características de três dessas estruturas.

Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.

1. bulbo ( ) É responsável pelo controle das funções motoras do corpo.

2. cerebelo ( ) Possui grupos de neurônios envolvidos no controle de respiração e circulação.

3. hipófise ( ) Possui o centro do controle para manuten-ção da temperatura corporal.

4. hipotálamo

5. medula espinhal

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é a) 3 – 5 – 4. b) 2 – 4 – 3. c) 3 – 5 – 1. d) 2 – 1 – 4. e) 5 – 1 – 3.


4 (UERJ) Um dos fatores determinantes da perda de cálcio dos ossos é o envelhecimento, sobretudo em mu-lheres. O esquema abaixo representa a regulação do cálcio no sangue humano, realizada pelas glândulas X e Y, responsáveis diretas pela produção dos hormônios A e B, respectivamente.

Esse processo de perda de cálcio resulta, principalmente, da atuação intensa do hormônio e da glândula indicados em: a) calcitonina – tireoide b) adrenalina – suprarrenal c) somatotrófico – hipófise d) paratormônio – paratireoide

5 (PUC-PR) O pâncreas é uma glândula mista que apresenta regiões de função endócrina denominadas de ilhotas de Langerhans; nessas ilhotas existem células alfa produtoras de glucagon, células beta produtoras de insulina, células delta que produzem somatostatina e células PP, que produzem um polipeptídeo pancre-ático. É conhecido que a insulina e o glucagon atuam regulando a glicemia (taxa de glicose no sangue). Os hormônios agem através de receptores específicos de alta afinidade. Um dos distúrbios típicos de glicemia é a diabetes mellitus, tipo I (diabetes mellitus insulinodependente) e tipo II (as células são resistentes à ação da insulina). O controle da glicemia ocorre da seguinte maneira:

Disponível em: <http://iebvm.g12.br/images/2014/componentes_curriculares/1A_EM/biologia/bioquimica_%20a_quimica_da_vida.pdf>.

Biologia 387

Suponha que uma pessoa seja diabética tipo I e

não esteja fazendo o controle da doença. Ela in-

geriu carboidratos como amido, sacarose e lacto-

se. Após a digestão e absorção dos carboidratos,

espera-se que:

a) ocorra o bloqueio das células alfa e a estimula-

ção das células beta, provocando a glicogenó-

lise e a hipoglicemia.

b) seja liberado glucagon na corrente sanguínea,

ocorrendo a glicogenólise e a hipoglicemia. c) aconteça a ligação entre insulina e os receptores

específicos de membrana que facilitam a entra-

da de glicogênio nos hepatócitos do fígado.

d) não ocorra a liberação de insulina (pelas células

beta do pâncreas), promovendo hiperglicemia

e gliconeogênese.

e) aconteça uma redução da sensibilidade dos

tecidos à insulina, promovendo a hipoglicemia.

6 (Fuvest-SP) Foram feitas medidas diárias das taxas

dos hormônios: luteinizante (LH), folículo estimulante

(FSH), estrógeno e progesterona, no sangue de uma

mulher adulta, jovem, durante vinte e oito dias con-

secutivos. Os resultados estão mostrados no gráfico:

Os períodos mais prováveis de ocorrência da menstruação e da ovulação, respectivamente, são a) A e C. b) A e E. c) C e A. d) E e C.

e) E e A.

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