MANUAL INFORMATIVO DO ALUNO - Newton Paivanewton.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/cursos/...especializados em projetos e desenvolvimento de aplicações ... com habilidades especiais

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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

MANUAL INFORMATIVO DO

ALUNO

Belo Horizonte

2011

2


Presidente do Grupo Splice

Antônio Roberto Beldi

Reitor

Luis Carlos Souza Vieira

Pró-Reitor Acadêmico

Sudário Papa Filho

Pró-Reitor de Planejamento e Gestão

Analdo Antônio Cersóssimo Filho

Secretária Geral

Dorian Gary Rodrigues Alves

Coordenador do Curso de Sistemas de Informação

Alex Sander de Oliveira Toledo

Coordenação do Centro de Excelência para o Ensino Fernanda Amaral Ferreira

3


Prezado(a) aluno(a):

Este é o Guia do Curso de Sistemas de Informação do Centro

Universitário Newton Paiva. Nele você encontrará informações de suma

importância para seu desenvolvimento acadêmico.

Aqui estão relacionadas as principais informações para orientá-lo no

desenvolvimento do curso, sendo de fundamental importância a sua

leitura e entendimento.

Muito nos honra ter você como nosso aluno, em um curso que possui

foco na ética, na profissionalização e no aprendizado constante,

alinhando sempre o aprendizado acadêmico à prática profissional.

Atenciosamente,

Alex Sander de Oliveira Toledo

Coordenador do Curso

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ÍNDICE

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ................................................................................. 6

2 OBJETIVOS DO CURSO ............................................................................... 6

3 PERFIL DO EGRESSO ................................................................................... 7

4 COMPETÊNCIAS GERAIS ............................................................................. 8

5 PRINCIPAIS HABILIDADES DO CURSO ................................................... 11

6 ESTRUTURA CURRICULAR ....................................................................... 13

7 RECURSOS DE INFORMÁTICA.................................................................. 17 7.1 Laboratórios de Informática ............................................................................................................ 17

7.1.1 Ambiente de Laboratório I ............................................................................................................ 17 7.1.2 Ambiente de Laboratório II ........................................................................................................... 18 7.1.3 Ambiente de Laboratório III .......................................................................................................... 19 7.1.4 Pontos de conexão a rede e Internet ...................................................................................... 21 7.1.5 Equipamentos Multimídia ............................................................................................................... 21 7.1.6 Sala de Estudo ...................................................................................................................................... 21 7.1.7 Horário de Funcionamento ........................................................................................................... 21 7.1.8 Normas de utilização ......................................................................................................................... 21

8 ATENDIMENTO DISCENTE ......................................................................... 22 8.1 Coordenação de Curso ..................................................................................................................... 22 8.2 Centro de Excelência para o Ensino .......................................................................................... 23 8.2 Central de Atendimento ao Aluno ................................................................................................ 23 8.3 Biblioteca .................................................................................................................................................. 24

8.3.1 Missão ........................................................................................................................................................ 25 8.3.2 Acervo ......................................................................................................................................................... 25 8.3.3 Acesso ao acervo ................................................................................................................................ 26

8.4 Portal Universitário e Acadêmico ................................................................................................. 27

9 INICIAÇÃO CIENTÍFICA............................................................................... 27

10 EXTENÇÃO ................................................................................................. 28

11 ELEMENTOS DO CURSO .......................................................................... 30 11.1 Colegiado ............................................................................................................................................... 30 11.2 Corpo Docente .................................................................................................................................... 31

12 FORMA DE INGRESSO AO CURSO ........................................................ 32

13 PROJETO INTERDISCIPLINAR ................................................................ 33

14 PROVA DE PROFICIÊNCIA PROFISSIONAL – FORMAÇÃO GERAL E

CONTEÚDO ESPECÍFICO .............................................................................. 34

15 ATIVIDADES/EVENTOS DO CURSO ....................................................... 35

16 AULA INAUGURAL .................................................................................... 35

17 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM .............. 35

18 EVENTOS INSTITUCIONAIS ..................................................................... 36 18.1 Aula Magna ........................................................................................................................................... 36

5


18.2 Trote Solidário ..................................................................................................................................... 36 18.3 Conexão, Conhecimento e Mercado ....................................................................................... 37

19 ORIENTAÇÕES DE MATRÍCULA ............................................................. 38

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1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome do Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Modalidade: Presencial

Grau Conferido: Bacharelado

Regime de Matrícula: Por disciplina / Semestral

Número de vagas oferecidas: 55

Turno de funcionamento: Noite

Tempo de integralização: 4 anos / 8 períodos

2 OBJETIVOS DO CURSO

O objetivo do curso, de acordo com o currículo referência da SBC, é formar o

aluno para desenvolver atividades nos campos de modelagem,

desenvolvimento, suporte, gerenciamento de projetos, redes e segurança.

Formar um Profissional habilitado para gerenciar o departamento de

Tecnologia da Informação nas organizações, ser capaz de organizar,

planejar, dirigir e controlar as atividades desenvolvidas pelos vários

departamentos da área de Tecnologia da Informação. Buscando também

entender da filosofia, da cultura e do negócio, bem como a arquitetura da

informação para suporte à decisão e atividades relacionadas a área

estratégica da empresa.

O Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário Newton Paiva

amplia seu enfoque dando ao aluno uma base cientifica proporcionando

condições de desenvolvimento de pesquisa no campo de Tecnologia da

Informação e Comunicação, tendo como objetivos específicos:

Formar profissionais qualificados e capacitados para utilizar os

conhecimentos fundamentais da Computação e Administração,

aliados à moderna técnica de projetos desenvolvidos nos

sistemas;

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Formar profissionais cujo perfil atenda à demanda dos mercados

nacional e internacional por profissionais qualificados e

especializados em projetos e desenvolvimento de aplicações

convencionais ou não;

Formar profissionais comprometidos com a ética e respeito pelos

princípios humanos e sociais, que dominem os conhecimentos da

Computação e Administração e que saibam aplicá-los de maneira

racional, contribuindo para o desenvolvimento da sociedade;

Formar profissionais capazes de liderar equipes, que sejam

estrategistas, com habilidades especiais para detectar de

antemão onde podem ocorrer os erros e onde os perigos e as

possibilidades que cada situação oferece;

Formar profissionais com consciência política, comprometidos e

competentes, que saibam decidir quando deve aumentar a

produtividade ou reduzir custos em defesa de um projeto, de uma

equipe e de um objetivo.

3 PERFIL DO EGRESSO

Conforme o currículo de referência da SBC, o Bacharel em Sistemas de

Informação, formado pelo Centro Universitário Newton Paiva, é um

profissional com conhecimento atualizado na área da ciência e tecnologia,

que o possibilita desenvolver Sistemas de Informação, atuar na infraestrutura

de tecnologia da informação e na gestão de sistemas de informação,

aplicando estes conhecimentos nas empresas em que exercerá sua atividade

profissional, com criatividade e ética. Sendo assim, ele deverá assumir um

papel de agente transformador do mercado, sendo capaz de provocar

mudanças por meio da incorporação de novas tecnologias da informação na

solução dos problemas e propiciando novos tipos de atividades, agregando:

Domínio de novas tecnologias da informação e gestão da área de

Sistemas de Informação, visando melhores condições de

trabalho e de vida;

8


Conhecimento e emprego de modelos associados ao uso das

novas tecnologias da informação e ferramentas que representem

o estado da arte na área;

Conhecimento e emprego de modelos associados ao

diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação de

projetos de Sistemas de Informação aplicados nas organizações;

Uma visão humanística consistente e crítica do impacto de sua

atuação profissional na sociedade e nas organizações.

4 COMPETÊNCIAS GERAIS

Para atingir os objetivos de formar o profissional em Sistemas de Informação,

as atividades curriculares e extracurriculares (cada uma na sua

especificidade) são previamente definidas, tais como, as “posturas”, os

“desempenhos” e as “habilidades” para alcançar as competências

necessárias.

Durante o curso os alunos desenvolvem as seguintes competências

profissionais:

Projetar e desenvolver programas de computador;

Modelar e implementar processos de negócio visando à

instalação de recursos e serviços de Sistema de Informação;

Assessorar e organizar empresas para a utilização adequada de

Sistema de Informação como elemento de seu processo de

gestão;

Gerenciar equipes de desenvolvimento e de implantação de

sistemas de informação;

Formular e dirigir planos diretores de informática;

Gerenciar centros de processamentos de dados com visão

integrada dos módulos que compõem um sistema corporativo;

Empreender a implantação de empresas voltadas ao

desenvolvimento e/ou comercialização de softwares;

9


Exercer a criatividade;

Ter ética como parte de suas atividades.

10


1° Período

Matemática

Algoritmos e Estrutura de

Dados I

Arquitetura de Computadores

Filosofia

Inglês Instrumental II

2° Período

Matemática Aplicada a

Sistemas


Dados II

Fundamentos de Sistemas de

Informação

Leitura e Produção de

Textos


3° Período

Sociologia

Programação I

Projetos e Análise de

Algoritmos

Banco de Dados I

Fundamentos de Administração

4° Período

Economia

Programação II

Sistemas Operacionais

Banco de Dados II

Metodologia e Desenvolvimento

de Sistemas

5° Período

Empreendedo-rismo e Projetos

Empresariais

Projeto Web

Redes de Computadores

Administração de Informática e

Automação

Análise de Sistemas de

Informação

6° Período

Metodologia Científica

Novas Tecnologia

Gerência de Projetos

Prototipação

Elaboração de Projetos de

Sistemas

7° Período

Trabalho de Conclusão de

Curso

Auditoria e Segurança de

Sistemas

Direito

Psicologia

Projetos Experimentais em

Informática I

8° Período

Avaliação e Desempenho de

Sistemas

Sistemas de Apoio a

Decisão

Projetos de Rede

Interface Homem

Máquina


Informática II

Estágio Supervisionado Seminários

COMPETÊNCIAS – CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO / CURRÍCULO 2009-2

Analista de Sistemas

Analista de Redes

Formação Geral

Analista de Sistemas e de Redes

Analista de Redes e Suporte a Sistemas

Analista de Suporte a Sistemas

Gerente de

Informática

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5 PRINCIPAIS HABILIDADES DO CURSO

Através da formação por competências, atitudes, posturas, comportamentos

e desempenhos o Curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário

permite capacitar o aluno para:

formular proposta de trabalho, frente às atividades de

indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;

alcançar entendimento básico das exigências formais para

apresentação e publicação de artigos filosóficos, científicos e técnicos;

utilizar corretamente o idioma português;

desenvolver a compreensão básica do idioma inglês;

redigir, analisar e interpretar textos, relatórios acadêmicos, técnicos e

científicos;

obter informações e bibliografias por meio de meios convencionais e

eletrônicos;

ler, fichar, resumir e resenhar criticamente textos e livros;

falar em público com segurança, domínio, clareza e precisão;

raciocinar com lógica, identificando e estabelecendo relações;

trabalhar com conceitos abstratos na compreensão e solução de

problemas;

contextualizar situações e textos em suas perspectivas sociais,

filosóficas, culturais e políticas;

observar e conhecer as questões sociais contemporâneas;

identificar, em um texto filosófico, científico e técnico, o

posicionamento teórico do autor;

desenvolver atividades relacionadas à filosofia e política

organizacional;

identificar problemas e propor soluções estratégicas;

interagir e integrar-se no ambiente social;

desenvolver a comunicação interpessoal e o bom desempenho

dialogal;

lidar com diversidade de ideias, contextos e comportamentos;

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empreender e ser proativo;

desenvolver, coordenar e liderar trabalho em equipe;

debater argumentativa e consistentemente;

trabalhar interdisciplinarmente.

vivenciar as relações e o trabalho ético e competente;

superar desafios pessoais e profissionais;

modelar, especificar, construir, implantar e validar sistemas de

informações;

desenvolver, aplicar e administrar recursos técnicos e tecnológicos;

gerenciar, codificar, decodificar e utilizar com rigor a informação

adquirida e produzida por ele;

adquirir uma visão histórica da tecnologia, bem como das perspectivas

de sua evolução;

visualizar as consequências dos avanços tecnológicos que interligam

as diversas profissões;

redigir seu trabalho de conclusão de curso, observando a ordenação

dos dados coletados em relatórios, seguindo uma sequência lógica e

coerente;

desenvolver, implementar e gerenciar uma infraestrutura de tecnologia

da informação (computadores e comunicação) dados (internos e

externos) e sistemas que abrangem toda a organização;

diagnosticar e mapear, com base científica, problemas e pontos de

melhoria nas organizações, propondo alternativas de soluções

baseadas em sistemas de informações;

planejar e gerenciar os sistemas de informações de forma a alinhá-los

aos objetivos estratégicos de negócio das organizações.

13


6 ESTRUTURA CURRICULAR

A organização curricular do curso de Sistemas de Informação do Centro

Universitário Newton Paiva, conforme Resolução 09/CONSEP/2006,

contempla conteúdos e atividades que revelem inter-relações com a

realidade nacional e internacional, segundo uma perspectiva histórica e

contextualizada dos diferentes fenômenos relacionados com a economia,

utilizando tecnologias inovadoras, e que atendam aos seguintes campos

interligados de formação:

Conteúdos de Formação Básica;

Conteúdos de Formação Profissional;

Conteúdos de Estudos Práticos e suas Tecnologias.

De acordo com o art. 3º - §2º do Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de

2005, a disciplina Libras será ofertada como optativa, com 36 horas,

podendo ser creditada como atividade complementar.

O sequenciamento Pedagógico Recomendado corresponde ao conteúdo

necessário para cursar as disciplinas dos períodos subsequentes do curso de

Sistemas de Informação visando à construção gradativa do conhecimento no

processo ensino-aprendizagem.

Para graduar o aluno deverá cumprir no mínimo:

Disciplinas Curriculares Obrigatórias 2772 h/a

Estágio/TCC 240 h/a

Total 3012 h/a

Disciplinas Optativas 36 h/a

O Curso de Sistemas de Informação proporciona a diversidade de estratégias

pedagógicas que visam aliar teoria à prática, além de inserir o aluno em

atividades estratégias de extensão colocando-o em contato com o mercado

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de trabalho. É importante registrar também que, cotidianamente, em sala de

aula, os professores utilizam metodologias de trabalho voltadas para a

aprendizagem significativa dos alunos, a partir de orientações sistemáticas

feitas pelo Centro de Excelência para o Ensino.

Estrurura Curricular de Sistemas de Informação

Teórica Prática

Arquitetura de Computadores 72 36 36 810 54

Algoritmos e Estrutura de Dados I 72 0 72 810 30

Matemática 72 72 0 810 54

Filosofia 72 72 0 810 54

Inglês Instrumental I 72 72 0 810 30

Fundamentos de Sistemas de Informação 72 54 18 811 54

Algoritmos e Estrutura de Dados II Algoritmos e Estruturas de Dados I 72 0 72 811 35

Matemática Aplicada a Sistemas 72 72 0 811 54

Leitura e Produção de Texto 72 72 0 811 54

Inglês Instrumental II 72 72 0 811 35

Banco de Dados I Fundamentos de Sistemas de Informação 72 36 36 812 54

Programação I Algoritmos e Estrutura de Dados II 72 0 72 812 30

Projetos e Análise de Algoritmos Algoritmos e Estrutura de Dados II 72 0 72 812 54

Sociologia 72 72 0 812 54

Fundamentos de Administração 72 54 18 812 54

Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas Banco de Dados I 72 54 18 813 54

Banco de Dados II Banco de Dados I 72 36 36 813 54

Programação II Programação I 72 0 72 813 30

Sistemas Operacionais 72 72 0 813 54

Economia 72 72 0 813 54

Análise de Sistemas de Informação Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas 72 36 36 817 54

Projeto Web Programação II 72 0 72 817 54

Redes de Computadores 72 36 36 817 54

Administração de Informática e Automação 72 72 0 817 54

Empreendedorismo e Projetos Empresariais 72 36 36 817 54

Elaboração de Projetos de Sistemas Análise de Sistemas de Informação 72 0 72 818 54

Prototipação Análise de Sistemas de Informação 72 0 72 818 54

Novas Tecnologias 72 0 72 818 54

Gerencia de Projetos 72 36 36 818 54

Metodologia Científica 36 36 0 818 54

Estágio supervisionado 120 0 120 818 12

Auditoria e Segurança de Sistemas 72 36 36 820 54

Direito 72 72 0 820 54

Psicologia 72 72 0 820 54

Projetos Experimentais em Informática I Elaboração de Projetos de Sistemas 72 0 72 820 54

Trabalho de Conclusão de Curso 120 0 120 820 12

Sistemas de Apoio a Decisão 72 36 36 821 54

Interface Homem Máquina 36 36 0 821 54

Projetos de Rede Redes de Computadores 72 36 36 821 54

Avaliação e Desempenho de Sistemas 72 36 36 821 54

Seminários 36 36 0 821 54

Projetos Experimentais em Informática II Projetos Experimentais em Informática I 72 0 72 821 54

SalaAulas

CHRequisito AconselhadoNome da Disciplina

7°PER

ÍODO

8°PER

ÍODO

Seq.

Nº Alunos/

Turma

1°PER

ÍODO

2°PER

ÍODO

3°PER

ÍODO

4°PER

ÍODO

5°PER

ÍODO

6°PER

ÍODO

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1° Período

Matemática


Dados I

Arquitetura de Computadores

Filosofia

Inglês Instrumental I

2° Período

Matemática Aplicada a

Sistemas


Dados II


Informação

Leitura e Produção de

Textos


3° Período

Sociologia

Programação I


Algoritmos

Banco de Dados I

Fundamentos de Administração

4° Período

Economia

Programação II

Sistemas Operacionais

Banco de Dados II


de Sistemas

5° Período

Empreendedo-rismo e Projetos

Empresariais

Projeto Web


Administração de Informática e

Automação


Informação

6° Período

Metodologia Científica

Novas Tecnologias

Gerência de Projetos

Prototipação


Sistemas

7° Período

Trabalho de Conclusão de

Curso

Auditoria e Segurança de

Sistemas

Direito

Psicologia


Informática I

8° Período

Avaliação e Desempenho de

Sistemas

Sistemas de Apoio a

Decisão

Projetos de Rede

Interface Homem

Máquina


Informática II

Estágio Supervisionado Seminários

ESTRUTURA CURRICULAR – CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO / CURRÍCULO 2009-2

Fundamentação – Disciplinas Básicas

Formação Profissional – Disciplinas Profissionalizantes

Aplicação – Disciplinas Práticas

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1° Período


Dados I

Inglês Instrumental I

2° Período


Dados II


Informação


3° Período

Programação I


Algoritmos

Banco de Dados I

4° Período

Programação II

Banco de Dados II


de Sistemas

5° Período

Projeto Web



Informação

6° Período

Prototipação


Sistemas

7° Período


Informática I

8° Período

Projetos de Rede


Informática II

SEQUENCIAMENTO PEDAGÓGICO RECOMENDADO – CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO / CURRÍCULO 2009-2

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7 RECURSOS DE INFORMÁTICA

7.1 Laboratórios de Informática

Os laboratórios de informática atendem às necessidades do curso,

disponibilizando equipamentos e programas para atividades práticas

demandadas pelas disciplinas. Os laboratórios possuem 2 ambientes

operacionais, Windows e Linux (através de Máquina Virtual), linguagens de

programação, sistema gerenciador de banco de dados, ferramentas CASE,

softwares para acompanhamento de projetos, automação de escritório e

acesso à internet simultâneo em todos os laboratórios via link de 30 MB.

7.1.1 Ambiente de Laboratório I

Este ambiente é composto de quatro Laboratórios (A, B, C e D). Neste

ambiente esta instalado o sistema operacional Windows XP Professional,

linguagens de programação, sistema gerenciador de banco de dados,

ferramentas CASE, softwares para acompanhamento de projetos, automação

de escritório e acesso a internet. (Figura 1)

Este ambiente de informática encontra-se estruturado com 124 computadores

em quatro sala, podendo duas serem convertidas em uma sala com 54

equipamentos.

A rede física é composta:

140 pontos lógicos compostos por cabeamento estruturado

categoria 5, com conectores RJ 45;

Dutos e canaletas em aço galvanizado;

08 Switch de 24 portas;

04 Rack´s de parede.

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Figura 1 – Planta do Ambiente de Laboratório I

7.1.2 Ambiente de Laboratório II

Este ambiente é composto pelo Laboratório Avançado (E). Este laboratório

destina-se as práticas de suporte a sistemas operacionais, redes de

computadores e programação, entre outros, além de ser o laboratório

destinado as aulas práticas de turmas que tem algum aluno com

necessidades especiais (físicas). Atualmente conta com 30 equipamentos.

(Figura 2)






01 Rack de parede.

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Figura 2 – Planta do Ambiente de Laboratório II

7.1.3 Ambiente de Laboratório III

Este ambiente é composto de dois Laboratórios (G - Microcity e H - IBM).

Neste ambiente esta instalado o sistema operacional Windows XP

Professional e GNU/Linux, linguagens de programação, sistema gerenciador

LABORATÓRIO AVANÇADO

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de banco de dados, ferramentas CASE, softwares para acompanhamento de

projetos, automação de escritório e acesso a internet. (Figura 3)

Figura 3 – Planta do Ambiente de Laboratório III

Este ambiente de informática encontra-se estruturado com 60 computadores

podendo ser convertido em duas salas com 30 equipamentos ou uma com 60

equipamentos.






02 Rack de parede;

02 LCD, um para cada laboratório.

LABORATÓRIO MICROCITY LABORATÓRIO IBM

21


7.1.4 Pontos de conexão a rede e Internet

Ampla rede Wireless IEEE 802.11 (WI-FI) interligando salas de aula,

laboratórios, sala de professores, sala de coordenação, sala de estudo e

ambientes administrativos.

7.1.5 Equipamentos Multimídia

Equipamentos multimídia móveis, compostos de microcomputador, LCD e

caixas de som, permitindo o uso de recursos multimídia nas salas de aula.

7.1.6 Sala de Estudo

A sala de estudos está disponível aos alunos para elaboração de trabalhos

acadêmicos, consultas e pesquisas na internet. Sua composição é de 20

microcomputadores. (Figura 4)

7.1.7 Horário de Funcionamento

Segunda a Sexta feira das 07:30 horas às 22:30 horas;

Sábado das 07:30 horas às 16:00 horas.

7.1.8 Normas de utilização

O acesso aos computadores aos laboratório de informática só é

possível mediante registro de usuário e senhas previamente

cadastradas;

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Durante os horários reservados para aulas, só é permitida a

permanência de alunos matriculados na disciplina;

Não é permitido o acesso a CHATs (bate-papo), sites

pornográficos, orkut, jogos e outros do gênero;

O acesso à internet é para uso exclusivo de pesquisa acadêmica;

Todos os acessos são registrados pelo sistema. Caso haja

descumprimento das normas, o usuário será responsabilizado, de

acordo com o regimento;

A entrega e/ou divulgação da senha de cada aluno é de sua inteira

responsabilidade;

Não é permitida a entrada com alimentos ou bebidas;

É proibido o uso do laboratório para realização de trabalho não

acadêmico.

Aos alunos é permitida a impressão de 20 páginas por mês, sendo

de uso exclusivo para realização de trabalhos acadêmicos

orientados e solicitados pelos professores das disciplinas, ficando

proibida a impressão de apostilas, e-mails e outros documentos;

A Cota de Impressão não é acumulativa.

8 ATENDIMENTO DISCENTE

8.1 Coordenação de Curso

O Coordenador de Curso interpõe-se entre os vários segmentos que

sustentam a instituição de ensino: corpo docente, corpo discente, corpo

técnico administrativo e a comunidade em geral. É o trabalho do

Coordenador que direciona a atuação de cada um desses segmentos no

sentido da realização dos objetivos do curso que coordena, em estreita

sintonia com a Pró-Reitoria Acadêmica, responsável pela proposta

acadêmica da instituição, da qual emanam as diretrizes para sua atuação.

23


O curso de Sistemas de Informação do Centro Universitário Newton Paiva

conta com a coordenação atualmente exercida pelo professor Alex Sander

de Oliveira Toledo.

8.2 Centro de Excelência para o Ensino

O Centro de Excelência para o Ensino - CEE, vinculado à Pró-Reitoria

Acadêmica, é constituído por uma equipe de pedagogas que tem como

principal objetivo o apoio e assessoramento pedagógicos aos segmentos

docente, discente e coordenações de curso no processo de ensino e

aprendizagem com vistas à garantia e permanência da excelência na

qualidade do ensino do Centro Universitário Newton Paiva.

A Coordenação do Centro de Excelência para o Ensino é atualmente

exercida pela Pedagoga Fernanda Amaral Ferreira.

8.2 Central de Atendimento ao Aluno

A Central de Atendimento ao Aluno tem como objetivo prestar informações

institucionais e está presente no campi Silva Lobo para auxiliar acadêmicos e

visitantes em suas dúvidas referentes à instituição, tornando-se um canal de

relacionamento entre instituição e alunos. Foi criado especialmente, para

proporcionar ao aluno um atendimento mais eficiente e eficaz em suas

necessidades. Possui as informações do campus e presta serviços de

protocolo, encaminhando à Secretaria as solicitações feitas pelos alunos.

Engloba os serviços do Setor de Atendimento Financeiro, como emissão de

boletos, negociação e registros de benefícios sob a supervisão da Pró-

Reitoria de Planejamento e Gestão. Alguns dos serviços à disposição dos

alunos e visitantes nas Centrais de Atendimento ao Aluno:

Orientações específicas sobre os procedimentos acadêmicos

da instituição;

24


Orientações sobre atividades realizadas no campus;

Alteração de dados pessoais do cadastro do aluno;

Emissão de Declaração de escolaridade e outros;

Emissão de Histórico escolar;

Fornecimento de Conteúdo programático;

Solicitação de registro de diplomas;

Assinatura de contrato de estágio;

Cancelamento de matrícula;

Colação de Grau Especial ou Interna;

Reabertura de Matrículas;

Trancamentos de Matrículas;

Reopção de curso;

Transferência e Aproveitamento de Curso

Revisão de Notas e/ou frequência;

E outros serviços.

Vinculado à Central de Atendimento ao Aluno encontra-se, também, o Núcleo

de Controle e Registro Acadêmico - NUCRA, setor responsável por registrar

e manter todos os dados institucionais e de seus acadêmicos, coordenar a

execução das matrículas e renovação destas, bem como acompanhar os

lançamentos de notas e frequência feitos pelos professores no ambiente

virtual.

A Central de Atendimento ao Aluno está instalada no campi Silva Lobo com

atendimento ininterrupto das 7h30 às 21h. É subordinada à Secretaria Geral

que é o órgão de registro, controle acadêmico e de apoio administrativo,

diretamente subordinada à Pró-Reitoria Acadêmica.

8.3 Biblioteca

O Núcleo de Bibliotecas do Centro Universitário Newton Paiva é formado por

quatro bibliotecas distribuídas nos Campi e pelo Processamento Técnico de

Livros.

25


O Núcleo é vinculado à Pró-Reitoria Acadêmica e tem como finalidade

primordial, assessorar alunos, professores e funcionários com informações

técnicas, administrativas e mercadológicas, capazes de subsidiar suas

decisões e atividades de ensino e pesquisa. Como uma extensão da sala de

aula, as Bibliotecas oferecem aos seus usuários um ambiente de reflexão,

estudo, consulta e pesquisa.

8.3.1 Missão

A missão do Núcleo de Bibliotecas é organizar, recuperar e disseminar a

informação, visando o desenvolvimento cultural dos usuários, através da

utilização de tecnologias avançadas, da criação de novos espaços e formas

de atuação e do atendimento rápido e eficiente, facilitando a educação formal

e informal e estimulando o crescimento profissional dos seus colaboradores.

As instalações das bibliotecas são amplas e arejadas, abrigando um acervo

de livros, periódicos, jornais, anuários, teses, dissertações, CDs, fitas de

vídeo, DVDs, obras em braile, normas técnicas, trabalhos de Conclusão de

Curso, etc.

8.3.2 Acervo

O desenvolvimento do acervo é realizado através de compra, permuta,

doação, assinatura e descarte. As doações encaminhadas ao Núcleo de

Bibliotecas serão analisadas, avaliadas e selecionadas de acordo com os

objetivos essenciais de cada Biblioteca. Aquelas consideradas fora do

interesse serão descartadas ou doadas a outras Instituições.

26


8.3.3 Acesso ao acervo

O acervo do Núcleo de Bibliotecas do Centro Universitário Newton Paiva está

disponível a toda comunidade, porém o empréstimo domiciliar é concedido

somente a usuários vinculados à instituição. No caso de usuários externos,

poderão utilizar o acervo somente para consulta local, ou seja, sem que os

materiais saiam da biblioteca.

São considerados usuários das bibliotecas, alunos de graduação, pós-

graduação, tecnológicos, EAD, alunos do programa de educação profissional

– PEP, funcionários e professores, ex-alunos que pagaram taxa de adesão

semestral na biblioteca.

Todos os usuários com direito a empréstimo serão cadastrados

automaticamente, seus dados serão fornecidos pelo Sistema Acadêmico do

Centro Universitário Newton Paiva.

O empréstimo domiciliar é facultado a toda a comunidade acadêmica e

permite a retirada de material bibliográfico por período predeterminado. Todo

material retirado da biblioteca é registrado no Sistema de Gerenciamento de

Bibliotecas – Pergamum. Cada tipo de material tem sua modalidade de

empréstimo.

O limite de volumes emprestado e os prazos de devolução variam de acordo

com a categoria do usuário e tipo de material:

Categoria usuário Quantidade Prazo de empréstimo

Alunos de Graduação 05 07 dias

Alunos de Pós-Graduação 05 15 dias

Alunos do PEP 05 07 dias

Professores 05 15 dias

Funcionários 05 07 dias

Ex-alunos 03 07 dias

Outras modalidades de empréstimos: Empréstimo especial, Empréstimo

entre as Bibliotecas dos Campi, Empréstimos entre Bibliotecas de outras

Instituições, Empréstimos para ex-alunos

27


Outros serviços prestados: Devoluções Multicampi, Visita Orientada,

Normalizações de Trabalhos Acadêmicos, Exposição de Novas Aquisições,

Catalogação na Fonte, Comutação bibliográfica, Orientações no uso de Base

de Dados, Serviços on-line, ICAP (serviço de indexação compartilhada).

8.4 Portal Universitário e Acadêmico

A partir de 2007.1 foi implantando no Centro Universitário Newton Paiva o

Portal Universitário que representa um diferencial para a formação adequada,

atendendo às exigências do mercado de trabalho.

O Portal permite que o aluno, independente de sua localização, possa

acompanhar o assunto das aulas e/ou resgatar aulas que porventura tenha

perdido.

Em cada sala de aula, o professor tem à sua disposição um computador e um

projetor para utilização durante suas aulas. Essa é uma ferramenta que visa

proporcionar ao professor apoio pedagógico e condições para que a relação

professor/aluno e o processo ensino/aprendizagem sejam mais efetivos,

atualizados e com a qualidade Newton Paiva de ensino.

9 INICIAÇÃO CIENTÍFICA

As sociedades e suas diferentes culturas têm contribuído para a elaboração

de vários inventos e procedimentos técnicos frutos das pesquisas que são

desenvolvidas por meio dos diversos tipos de métodos ao longo da história.

Nessa longa jornada que deve ter começado nos primórdios da organização

dos seres humanos nas comunidades primitivas, com a transformação de

pedras lascadas em pedras polidas e, depois, dos metais em ferramentas e

28


armas, os experimentos ganharam poder e chegaram ao século XXI com

status de ciência.

A Iniciação Científica do Centro Universitário Newton Paiva, originada em

1999 (Resolução no. 2/CONSEPE/99, de 15 de abril), vem produzindo desde

então, uma série de pesquisas reconhecidamente importantes nas diversas

áreas do conhecimento e nos diversos campos do saber. As pesquisas

desenvolvidas pelos professores e alunos são geralmente apresentadas em

eventos científicos, alguns deles de âmbito nacional e internacional.

Como princípios norteadores das pesquisas desenvolvidas na Iniciação

Científica existem três critérios fundamentais

Critério de Relevância Social – priorizar as demandas da sociedade

no presente;

Critério de Relevância Científica – procurar alcançar rigor teórico e

metodológico, evitando “modismos” ou posições nostálgicas;

Critério de viabilidade – adequar a pesquisa ao tempo e recursos

disponíveis.

Anualmente o Centro Universitário Newton Paiva divulga os critérios para os

Projetos de Iniciação Científica, bem como as bolsas disponíveis, através de

seu portal (http://www.newtonpaiva.br).

10 EXTENÇÃO

Na intenção de aderir a uma linha padrão, adotamos como norteadora a

conceituação de Extensão Universitária, definida pelo Fórum de Pró-Reitores

de Extensão das Universidades Públicas (1987).

Esse conceito foi básico para o desenvolvimento do Plano Nacional de

Extensão que explicita sua praxis nos princípios da indissociabilidade e ação

transformadora, com interação social e interdisciplinaridade.

A Extensão é parte indispensável do pensar e do fazer universitários. Nesse

sentido, a Extensão Universitária deve se constituir como prática acadêmica

29


que objetiva articular a Universidade, em suas atividades de ensino e

pesquisa, com as demandas da sociedade.

De acordo com a realidade do Centro Universitário Newton Paiva e com o

objetivo de propor uma gestão coerente com sua conceituação, foram

definidas as ações que fazem parte do pilar Extensão Universitária, seguindo

a classificação constante no Plano Nacional de Extensão e adotada pelo

Censo de Educação Superior INEP/MEC. São elas:

Programas;

Projetos vinculados ou não aos programas;

Cursos de Extensão;

Eventos;

Prestação de Serviço;

Produções e Publicações.

Decidiu-se estabelecer parcerias comprometidas com a missão de formar

cidadãos críticos, capazes de pensar, entender os problemas do cotidiano e

buscar soluções para os mesmos. Capazes de situar-se diante de suas

necessidades e ofertas, de construir o seu conhecimento com qualidade e de

transformar as realidades negativas em oportunidades empreendedoras e de

sucesso.

Por meio dessas parcerias os alunos realizam estágios obrigatórios e não

obrigatórios, tendo como base a lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008,

que esclarece conceitos importantes:

Estágio: é um ato educativo escolar supervisionado,

desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação

para o trabalho produtivo dos educandos que estejam

freqüentando o ensino regular em instituições de educação

superior, de educação profissional, de ensino médio, da

educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na

modalidade profissional da educação de jovens e adultos.

Estágio obrigatório: é o estágio definido como pré-requisito no

projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do

diploma.

http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%2011.788-2008?OpenDocument

30


11 ELEMENTOS DO CURSO

11.1 Colegiado

O Centro Universitário Newton Paiva possui na sua organização, em diversos

níveis, Órgãos Colegiados de deliberação coletiva, cujas atribuições diversas

são de importância fundamental para o desempenho acadêmico e

administrativo da instituição.

No que tange à instância de cada curso, o Órgão Colegiado é presidido pelo

Coordenador do respectivo curso, participando das discussões e das

votações tendo, no caso de empate, direito a voto de qualidade e é

constituído pelos representantes das diversas áreas de conhecimento que

compõem o curso, todos primando pela formação profissional proposta no

Projeto Pedagógico, considerando o envolvimento, a interação e a coerência

junto ao mesmo. Neste processo, o Coordenador do Curso indica os

membros para composição do Órgão Colegiado, sendo a deliberação final de

competência da Pró-Reitoria Acadêmica e Reitoria.

Além do Corpo docente, o Órgão Colegiado contempla a representatividade

do corpo discente, através da participação de um aluno escolhido entre os

membros do Diretório Acadêmico. Caso não exista Diretório Acadêmico no

curso, o representante do corpo discente é escolhido pelos representantes de

turma.

Ao Órgão Colegiado compete planejar e orientar todas as ações que

contribuam para o andamento satisfatório do Curso. Com caráter deliberativo,

todas as decisões são formalizadas através de resoluções, reuniões

ordinárias, segundo datas previstas no Calendário Institucional e,

extraordinariamente, quando se fizer necessário e devidamente convocado.

31


O Colegiado consta de regulamento próprio, aprovado pelo Conselho

Superior (Regimento Geral do Centro Universitário Newton Paiva, p. 3 –

parágrafo único).

11.2 Corpo Docente

O corpo docente do curso de Sistemas de Informação é composto por

professores qualificados, os quais além das atividades docentes exercem

atividades profissionais diversas.

PROFESSOR TITULAÇÃO

Alex Sander de Oliveira Toledo Especialista

Carlos Afonso Nunes Especialista

Emerson David de Oliveira Souza Especialista

Fernando César Pereira Especialista

Fernando Marcos de S. Carvalho Especialista

Fernando Mendes Freire Especialista

Francisco José Machado Viana Doutor

Gilmar Dias Viana Especialista

Homero Nunes Pereira Mestre

Iremar Nunes de Lima Mestre

Luiz Carlos Pedra Mestre

Pedro de Castro Miranda Especialista

Rita Jesus Miranda de Oliveira Especialista

Rodrigo Patrocínio Mazzei Mestre

Ruy Barbosa Figueiredo Júnior Especialista

Wellice dos Santos Fraga Mestre

32


12 FORMA DE INGRESSO AO CURSO

1) Vestibular: foi elaborado com foco na tendência contemporânea de

avaliação por competência. Representa um avanço na construção de

uma universidade mais crítica, reflexiva, aberta a novos tempos e a

novos paradigmas. Por isso, o Processo Seletivo não é um fim, é um

meio que possibilitará desenvolver nos cursos, de forma estratégica,

inovadora e pragmática, as competências que proporcionarão a

evolução sustentável do acadêmico do Centro Universitário Newton

Paiva.

2) Transferência Externa: é a opção oferecida aos universitários de

outras instituições de ensino superior que desejarem fazer parte do

Centro Universitário Newton Paiva.

3) Reopção de curso: a reopção possibilita aos acadêmicos da Newton

Paiva mudarem de curso e/ou turno dentro da própria instituição.

a. Pré-requisitos:

i. mínimo de 300 horas/aulas cumpridas – reopção do

turno da noite para o da manhã; da manhã para a tarde e

reopção de cursos da manhã para a manhã;

ii. mínimo de 600 horas/aulas cumpridas – reopção do

turno da manhã para o da noite; da tarde para a manhã e

reopção de cursos da noite para a noite;

iii. observar o limite mínimo de carga horária no quadro de

oferta de vagas.

4) Obtenção de novo título: obtenção de novo título é um

recurso destinado aos graduados que primam pela educação

continuada. Melhorar o currículo, agregar valor e ampliar o campo no

mercado de trabalho são algumas das vantagens dessa opção.

33


13 PROJETO INTERDISCIPLINAR

O Centro Universitário Newton Paiva tem definido seu processo educacional

centrado no aluno, sujeito de seu processo de aprender, ator principal na

aquisição e domínio do saber historicamente acumulado, capaz de analisar,

recriar, criar e elaborar.

Neste enfoque, o professor é visto como um organizador do processo

educacional e dispõem de estratégias, métodos e técnicas que possibilitem a

socialização do conhecimento tornando-se um facilitador das condições de

aprendizagem de forma crítica, criativa, participativa e coletiva.

Os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação da Newton

Paiva têm como princípios pedagógicos a contextualização, integração a

flexibilidade e a interdisciplinaridade e estão organizadas em blocos de

disciplinas semestrais. O sistema de bloco de disciplinas de forma organizada

em uma sequência pedagógica recomendada contribui para garantir a

interdisciplinaridade tendo em vista a possibilidade de articulação de um

bloco de disciplinas com o outro e entre cursos da mesma área de

conhecimento.

A interdisciplinaridade no contexto dos Cursos de Graduação é entendida

como ato de troca, de apreensão global da informação, processo de

transformação, compreensão da complexidade do saber e da sua

multidimensionalidade.

Assim, como uma Instituição madura, consolidada naquilo que faz, apresenta

uma proposta para os seus projetos interdisciplinares que levam em conta:

I. Maior participação e envolvimento de seu corpo discente;

II. Ensino participativo, que efetivamente permita a pesquisa

orientada e em grupo, estimule a competição pela excelência e

qualidade e conectado com o mundo externo e do trabalho;

III. A possibilidade de disseminação do conhecimento entre a

turma, curso e demais cursos da mesma área de conhecimento;

IV. A valorização dos trabalhos e estudos, premiando o melhor

aluno de cada uma das turmas e curso.

34


Desta forma, torna-se necessário um evento que reúna condições para

o cumprimento da audaciosa proposta para um CENTRO UNIVERSITÁRIO

que prima por um ensino de qualidade, firmemente posicionado na pesquisa

inicial de seus alunos, ampliando o conhecimento para a sua comunidade.

Um evento deverá reunir a comunidade acadêmica, pesquisadores,

professores, estudantes, profissionais e convidados das várias áreas de

conhecimento, constituindo-se um dos principais divulgadores da produção

técnica e científica de cada área de atuação do CENTRO UNIVERSITÁRIO.

14 PROVA DE PROFICIÊNCIA PROFISSIONAL – FORMAÇÃO GERAL E

CONTEÚDO ESPECÍFICO

Semestralmente os alunos do Centro Universitário Newton Paiva realizam a

PROVA DE PROFICIÊNCIA PROFISSIONAL – Formação Geral que aborda

os temas transversais para a formação geral do ENADE, Sociodiversidade:

multiculturalismo, tolerância e inclusão; exclusão e minorias; Biodiversidade;

ecologia; mapas sócio e geopolítico; globalização; Arte cultura e filosofia;

políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, segurança,

defesa e desenvolvimento sustentável; Redes sociais e responsabilidade:

setor público, privado, terceiro setor; Relações interpessoais (respeitar,

cuidar, considerar e conviver); vida urbana e rural; Relações de gênero;

Inclusão / exclusão digital; democracia e cidadania; violência; terrorismo;

Avanços tecnológicos, inclusão/exclusão digital; diferentes mídias e

tratamento da informação; Vida urbana e rural; Relações de trabalho;

Tecnociência e Propriedade intelectual, conforme Portaria INEP nº 125 de 24

de junho de 2009.

A PROVA DE PROFICIÊNCIA PROFISSIONAL - Conteúdo Específico,

contempla o conteúdo de formação específica profissional de cada curso, de

acordo com as Diretrizes Curriculares do curso de Sistemas de Informação e

35


também considerando a Legislação que norteia o Exame Nacional dos

estudantes.

15 ATIVIDADES/EVENTOS DO CURSO

O Curso de Sistemas de Informação proporciona a efetividade de vários

eventos pedagógicos que visam inserir o aluno em atividades práticas

colocando-o em contato com o mercado de trabalho e a comunidade sócio-

acadêmica.

16 AULA INAUGURAL

No início de cada semestre letivo, a coordenação do curso de Sistemas de

Informação apresenta a Estrutura Curricular do Centro Universitário Newton,

perspectivas da profissão, áreas de atuação e o papel do Analista de

Sistemas no contexto empresarial;

17 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM

RESOLUÇÃO Nº 06/CONSEPE/09 – DE 20 DE OUTUBRO 2009 E DIRETRIZ INSTITUCIONAL

O processo avaliativo do Centro Universitário Newton Paiva possui como

premissa básica a construção, por parte do aluno, do processo contínuo de

aprendizagem, sendo este respaldado pela preparação técnica, metodológica

e filosófica do docente que atua e torna-se co-responsável pelo crescimento

sólido teórico e prático do discente.

Sendo o processo avaliativo uma ação gradativa, comprometida com o

contexto atual, que busca gerar resultados junto ao aluno no que se refere ao

seu desenvolvimento acadêmico, a proposta avaliativa da Instituição, em

sentido stricto, propõe a formação do indivíduo profissional, responsável e

ético, consciente dos seus direitos e deveres, capaz de intervir, acrescentar e

36


transformar o espaço de trabalho ao qual aspira e/ou atua. Assim, propõe-se,

dentro de tais critérios avaliativos, a realização de palestras, visitas técnicas,

participação em congressos que objetivam a ampliação da percepção tanto

mercadológica quanto do papel da profissão neste contexto inserida.

Diante disso, o aproveitamento acadêmico de cada disciplina é avaliado com

rigor, consciência, responsabilidade, experiência profissional técnica e

conhecimentos teóricos específicos por parte dos professores mediante o

acompanhamento contínuo do aluno e dos resultados por ele obtidos na

Avaliação de Aprendizagem prevista pela Resolução nº. 06/CONSEPE/09, de

20 de outubro de 2009, disponível no site da instituição.

18 EVENTOS INSTITUCIONAIS

18.1 Aula Magna

Evento semestral com o objetivo de recepcionar os alunos ingressantes no

Centro Universitário Newton Paiva com abertura realizada pelo reitor,

presença de palestrante renomado e momento cultural. Durante o evento

premia-se o aluno que obteve o melhor desempenho no 1° semestre do

curso. O prêmio consiste na entrega de “Certificado de Honra ao Mérito” na

solenidade semestral, denominada Aula Magna, com a presença dos

familiares dos alunos premiados.

18.2 Trote Solidário

O projeto Trote Solidário consiste em um primeiro momento, na realização do

Trote Solidário para todos os alunos iniciantes de cada semestre letivo que

são recebidos pelos alunos do 2º período. A atividade acontece geralmente

em sala de aula, onde é desenvolvida uma ação orientada com dinâmica de

37


integração, junto aos coordenadores de cursos e do Centro de Excelência

para o Ensino, finalizando com a doação de alimentos não perecíveis. Os

demais alunos e funcionários também serão convidados a participar das

doações.

18.3 Conexão, Conhecimento e Mercado

O Conexão, Conhecimento & Mercado, promovido pelo Centro Universitário

Newton Paiva é um programa de palestras que traz - com exclusividade para

os alunos, professores e parceiros da Newton - profissionais de sucesso e

renome internacional de diversas áreas.

O objetivo do projeto é proporcionar aos participantes uma interface direta

com o mercado e com o que há de mais atual e importante em cada

profissão.

Esta é mais uma iniciativa do Centro Universitário que forma o acadêmico

para o mercado.

38


19 ORIENTAÇÕES DE MATRÍCULA

A matrícula em disciplinas do Centro Universitário Newton Paiva são regidas

por edital próprio.

Para efetivação da matrícula, no período estipulado em edital próprio, existe

equivalências intercurriculares ao Curso de Bacharelado em Sistemas de

Informação, tendo em vista as disciplinas comuns aos demais cursos e as

específicas do curso de SI.

Disciplinas referentes ao Currículo 2009-2

Código: 13037 - Arquitetura de Computadores

Área: Informática

Carga Horária: 72 horas semestrais.

Pré-requisito: Não tem.

Recomendações: A disciplina deve ser cursada preferencialmente durante a sequência 1.

Equivalência: Esta disciplina é específica do Curso de SI, só podendo ser cursada na

FACET (curso de SI).

Código: 13023 - Algoritmos e Estrutura de Dados I

Área: Informática






Código: 10034 - Inglês Instrumental I

Área: Letras






39


Código: 09004 - Filosofia

Área: Filosofia e Ciências Humanas




Deve ser cursada na FACET (curso de SI) ou na FACISA (cursos de

Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas,

Comércio Exterior, Comunicação Social, Secretariado Executivo e

Turismo).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Introdução à Filosofia oferecida em

todos os currículos das Faculdades do Centro Universitário Newton Paiva.

Código: 12021 - Matemática

Área: Ciências Exatas




Deve ser cursada na FACET (curso de SI)

Equivalência: Esta disciplina é específica do Curso de SI e deve ser cursada

preferencialmente na FACET (curso de SI).

Código: 13028 - Algoritmos e Estrutura de Dados II

Área: Informática


Pré-requisito: Algoritmos e Estrutura de Dados I.




Código: 10035 - Inglês Instrumental II

Área: Letras


Pré-requisito: Inglês Instrumental I.




Código: 12022 - Matemática Aplicada a Sistemas

Área: Ciências Exatas


40


Pré-requisito: Matemática.


Em casos especiais, autorizados pelo Colegiado de Curso, poderá ser

cursada na FACISA.

Equivalência: Esta disciplina é específica do Curso de SI e deve ser cursada

preferencialmente na FACET (curso de SI).

Código: - Leitura e Produção de Textos

Área: Letras





Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comércio

Exterior).

Equivalência: Esta disciplina deve ser cursada preferencialmente na FACET (curso de

SI).

Código: 13006 - Fundamentos de Sistemas de Informação

Área: Informática




Deve ser cursada na FACET (cursos de SI).



Código: 01030 - Fundamentos de Administração

Área: Ciências Administrativas






Exterior).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Fundamentos de Administração

(FACISA).

41


Código: 13026 - Programação I

Área: Informática


Pré-requisito: Algoritmos e Estrutura de Dados II




Código: 13016 - Banco de Dados I

Área: Informática


Pré-requisito: Fundamentos de Sistemas de Informação




Código: 13010 - Projeto e Análise de Algoritmos

Área: Informática


Pré-requisito: Algoritmos e Estrutura de Dados II


Equivalência: Esta disciplina é específica do Curso de TI, só podendo ser cursada na

FACET (curso de TI).

Código: 09001 - Sociologia

Área: Filosofia e Ciências Humanas




Deve ser cursada na FACET (cursos de SI) ou na FACISA (cursos de


Exterior).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Sociologia Geral oferecida em todos os

currículos das Faculdades do Centro Universitário Newton Paiva.

Código: 13008 - Metodologia de Desenvolvimento de Sistemas

Área: Informática


Pré-requisito: Banco de Dados I


42




Código: 13016 - Banco de Dados II

Área: Informática


Pré-requisito: Banco de Dados I




Código: 03032 - Economia

Área: Ciências Econômicas





Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas,

Comércio Exterior).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Economia I (FACISA).

Código: 13004 - Programação II

Área: Informática


Pré-requisito: Programação I




Código: 13007 - Sistemas Operacionais

Área: Informática


Pré-requisito: Não tem..




43


Código: 13009 - Análise de Sistemas de Informação

Área: Informática


Pré-requisito: Metodologia de Desenvolvimento de Sistemas




Código: 13011 - Administração de Informática e Automação

Área: Informática


Pré-requisito: Não Tem




Código: - Empreendedorismo e Projetos Empresariais







Código: 13017 - Redes de Computadores

Área: Informática






Código: - Projeto Web

Área: Informática


Pré-requisito: Programação II.




44


Código: - Elaboração de Projetos de Sistemas

Área: Informática


Pré-requisito: Analise de Sistemas de Informação




Código: 13015 - Gerência de Projetos

Área: Informática


Pré-requisito: Administração de Informática e Automação.




Código: 13013 - Estágio Supervisionado

Área: Informática


Pré-requisito: O aluno deve ter cursado no mínimo 1600 horas constituintes das

disciplinas do curso de TI.

Recomendações: O estágio deve ser cursado preferencialmente durante a sequência 6.

O aluno obrigatoriamente deverá cumprir seu estágio prático na área de

processamento de dados em Empresas Públicas ou Privadas com um

mínimo de 120 horas semestrais. Este estágio é específico do Curso de SI,

só podendo ser cursado na FACET (curso de SI). O aluno deverá

solicitar, antes da matrícula, o manual de regulamentação do estágio

supervisionado I.

Equivalência: O Estágio é específico do Curso de SI, só podendo ser cursado na FACET

(curso de SI).

Código: - Prototipação

Área: Informática


Pré-requisito: Analise de Sistemas de Informação



FACET (curso de SI). É aconselhável que o aluno tenha cursado a

disciplina Analise de Sistemas de Informação.

45


Código: 09081 - Metodologia de Pesquisa

Área: Educação




Deve ser cursada preferencialmente na FACET (curso de SI) ou na

FACISA (em todos os cursos).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Metodologia Científica oferecida em

todos os currículos das Centro Universitário Newton Paiva.

Código: - Novas Tecnologias

Área: Informática






Código: 01005 - Psicologia





Equivalência: Esta disciplina deve ser cursada preferencialmente na FACET (curso de

SI).

Código: 04001 - Direito

Área: Ciências Jurídicas




Deve ser cursada na FACET (cursos de SI).

Equivalência: Esta disciplina equivale à disciplina Instituições de Direito Público e Privado

de todas as Faculdades do Centro Universitário Newton Paiva.

Código: 13018 - Auditoria e Segurança de Sistemas

Área: Informática




46


É aconselhável que o aluno tenha cursado a disciplina Análise de

Sistemas.



Código: - Trabalho de Conclusão do Curso

Área: Informática


Pré-requisito: Metodologia Científica




Código: 13021 - Projetos Experimentais em Informática I

Área: Informática


Pré-requisito: Elaboração de Projetos de Sistemas.


É aconselhável que o aluno tenha cursado a disciplina Elaboração

de Projetos de Sistemas.



Código: - Projetos Experimentais em Informática II

Área: Informática


Pré-requisito: Projeto Experimental de Informática I.


É aconselhável que o aluno tenha cursado a disciplina Projeto

Experimental de Informática I.



Código: - Interface Homem Máquina

Área: Informática




47




Código: - Seminários

Área: Informática






Código: - Projetos de Redes

Área: Informática


Pré-requisito: Redes de Computadores.


É aconselhável que o aluno tenha cursado a disciplina Redes de

Computadores.



Código: - Avaliação de Desempenho de Sistemas

Área: Informática






Código: - Sistemas de Apoio a Decisão

Área: Informática






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