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Mapas conceituais

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mapa conceitual

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  • Por: Silvana L. de Jesus

  • A teoria dos mapas conceituais foi desenvolvida na dcada de 70 pelo pesquisador Joseph Novak, com base na teoria da aprendizagem significativa. O pesquisador define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento.

  • So representaes grficas semelhantes a diagramas, que indicam relaes entre conceitos ligados por palavras.

  • Reduz de forma analtica, a estrutura cognitiva subjacente a um dado conhecimento, aos seus elementos bsicos.

    Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do contedo sistematizado em contedo significativo para o aprendiz.

  • Podemos fazer uma vaga definio de mapa conceitual como uma rvore do saber ou uma mapa que guia as pessoas por trajetos (setas) com o intuito de obter um esclarecimento sobre o item anterior OU como uma caa ao tesouro, onde cada seta significa uma pista do tesouro a ser decifrada e no fim o saber ser o tesouro a ser encontrado(talvez o maior de todos os tesouros segundo alguns povos pr-colombianos).

  • PROPOSIO: so os elementos que definem o mapa conceitual. Ela possui:finalTERMO DE LIGAOinicialSentido de leitura

  • So as regularidades ou padres percebidos em eventos e objetos.

    Objetos: coisas com tomos (matria)

    Eventos: coisas que acontecem

    Uma ou poucas palavrasSubstantivos ou adjetivos (qualificadores)

  • a explicao para a relao observada entre 2 conceitos;Poucas palavras: direta e objetivaVerbo: aumenta a clareza da explicaoTERMO DE LIGAOFacilitam a

  • Trata-se de uma tima ferramenta para organizar e representar o conhecimento, reduzindo de forma analtica, a estrutura cognitiva a um dado conhecimento, aos seus elementos bsicos, contribuindo para uma aprendizagem de maior qualidade.