[Março de 2010 | Resultados Definitivos]

[Março de 2010 | Resultados Definitivos]

inquérito em painel aos agregados familiares

ALTA DE LISBOA

O TERRITÓRIO

K’CIDADE

K’CIDADE

Dimensão populacionalDimensão populacional

> Total de fogos: 5.033

> Total de inquiridos: 393 agregados familiares (1.327 indivíduos)

> População residente estimada: 16.994 indivíduos.

K’CIDADE

A METODOLOGIA

K’CIDADE

> Metodologia adoptada> Metodologia adoptada> Inquérito em painel (painel survey) aplicado aos agregados familiares, segundo o método de amostragem aleatório sistemático.

> Passos metodol> Passos metodolóógicosgicos1. Levantamento dos fogos dos novos micro-territórios;2. Definição da amostra, com base em margens de erro de 5% (0,1 em desvios-padrão), para um nível de confiança de 95%;3. Construção da matriz do painel dos agregados familiares;4. Aplicação à matriz do método aleatório sistemático. 5. Realização de inquérito presencial.

K’CIDADE

> Vantagens do inquérito em > Vantagens do inquérito em painelpainel> Possibilita efectuar uma monitorização das transformações ocorridas.

> Desvantagens do inquérito em > Desvantagens do inquérito em painelpainel> Do lado do inquirido: Depende da motivação dos respondentes, da sua sinceridade e memória.

> Do lado da gestão do projecto: Custos elevados e morosidade.

K’CIDADE



ALTA DE LISBOAUm Retrato da Educação

K’CIDADE

TENDÊNCIAS: 2004/2009

K’CIDADE

> Educação:> Educação:> Aumento de população estudante adulta:

20 aos 29 anos – 8,1%30 aos 39 anos – 3,1%

> Aumento da população com o 3º CEB (de 18,4% para 21,7%).

> Redução significativa do analfabetismo (17,7% para 8,5%).

> No local de permanência das crianças, assinala-se uma maior preferência por equipamentos sociais:

0 aos 3 anos - de 35,4% para 50% 3 aos 6 anos - de 26,4% para 72,5%

> Tendência crescente de adesão às TIC:Habitações com computador - de 20,3% para

43,6%Uso da Internet - de 8,9% para 34,3%

K’CIDADE

LEITURAS DE PORMENOR

K’CIDADE

NÍVEL DE INSTRUÇÃO

K’CIDADE

> População Total Residente> População Total Residente

1,4% 1,5%

36,6%

11,6%

21,1%

11,0%

0,6%

2,9%1,0%

4,2%

8,1%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

Não sabe lernem

escrever

Frequentou aescola mas

não sabe lere escrever

Nãofrequentou aescola massabe ler eescrever

1º ciclo doensinobásico



EnsinoSecundário

Curso Médio/ Profissional

CursoSuperior

OutraFormação

NR

K’CIDADE

> População inserida no Sistema > População inserida no Sistema EducativoEducativo> A população estudante corresponde a 24,5% da população residente. Entre a população estudante 12% são trabalhadores-estudantes.

15,9%

19,1%

15,2%

2,5%

7,1%

3,5%4,9%

31,8%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

1º ciclo do ensinobásico



EnsinoSecundário

Curso Médio /Profissional

Ensino Superior Outra Formação NR

K’CIDADE

> População inserida no Sistema > População inserida no Sistema EducativoEducativo

9,1%

16,7%

19,4%

20,5%

20,6%

21,5%

22,4%

22,5%

23,2%

23,3%

24,4%

26,3%

26,5%

26,6%

28,2%

28,9%

32,4%

34,0%

5,6%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0%

Bairro Pedro Queirós Pereira

Bairro dos Sete Céus

Campo das Amoreiras

PER 07

Rua Maria Margarida

PER 02

PER 04

PER 12

Bairro do Reguengo

Bairro das Galinheiras

PER 05

PER 10

PER 09

PER 01

PER 03

PER 06

PER 11

PER 13

PER 08

K’CIDADE

> População inserida no Sistema > População inserida no Sistema EducativoEducativo > Predomínio de mulheres nos níveis de ensino mais elevados, nomeadamente, no ensino secundário e ensino superior.

> 41,7% dos indivíduos entre os 50 e os 64 anos frequentam cursos de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências (RVCC) e formações complementares.

>8,4% da população estudante encontra-se em regime recorrente:

- 62,5% é do género masculino;- 29,2% tem entre 15 e 19 anos;

K’CIDADE

> População Trabalhadora-> População Trabalhadora-EstudanteEstudante

> Predominância das mulheres (57,1%) em detrimento dos homens (42,9%) e superioridade de indivíduos com idades entre os 20 e os 29 anos (64,3%) e os 50 e os 59 anos (14,3%).2,9% 2,9%

2,8%2,6%

2,4%2,2%

1,8%

1,5%

3,2%

0,0%

0,5%

1,0%

1,5%

2,0%

2,5%

3,0%

3,5%

PER 07 PER 01 PER 02 Bairro PedroQueirósPereira

Rua MariaMargarida

PER 11 PER 05 PER 09 Bairro dasGalinheiras

K’CIDADE

> População que já Saiu do Sistema > População que já Saiu do Sistema de Ensinode Ensino

1,9% 2,0%

38,1%

10,1%

21,9%

9,6%

1,7%0,2%

4,0%

10,6%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

Não sabe lernem escrever

Frequentou aescola mas

não sabe ler eescrever

Nãofrequentou aescola massabe ler eescrever

1º ciclo doensino básico



EnsinoSecundário

CursoSuperior

OutraFormação

NR

K’CIDADE

> População que já Saiu do Sistema > População que já Saiu do Sistema EducativoEducativo> População analfabeta é predominantemente do género feminino (73,5% face a 26,5% que são indivíduos do sexo masculino).

> Analfabetismo predominante entre a população mais idosa (43,7% tem 70 ou mais anos). Porém, observável entre a população jovem adulta (2,5% tem entre 20 e 24 anos 1% entre os 25 e os 29 anos).

> Níveis de instrução mais elevados incisivos entre a população jovem adulta: o ensino secundário mais comum entre a população com idades entre os 20 e os 39 anos e o ensino superior entre os 24 e os 44 anos.

K’CIDADE

> Impactos da instrução na > Impactos da instrução na inserção laboralinserção laboral> Fonte de Rendimento:

- Quanto mais baixos são os níveis de instrução mais comuns são as situações de dependência dos apoios sociais.

> Condição perante a Actividade Económica:

- A níveis de instrução mais baixos está associada uma maior precariedade económica (desemprego e dependência do RSI).

> Regime de trabalho: - Regime de trabalho ocasional mais comum entre a população com baixos níveis de instrução (18,2% é

analfabeta e 34% tem o ensino básico).

> Situação na profissão: - Fraca dinâmica empreendedora entre a população

menos qualificada (14,3% da população analfabeta face a 23,1% da população com o ensino superior).

K’CIDADE

> Impactos da instrução na > Impactos da instrução na inserção laboralinserção laboral> Tipo de contrato de trabalho:

- Os activos com o 1º CEB têm a sua situação laboral mais estável, enquanto que os indivíduos com ensino superior apresentam contratos de trabalho mais instáveis.

> Descontos para a Segurança Social: - A população que efectua descontos regulares

apresenta em geral níveis de instrução mais elevados (57,1% da população analfabeta face a 84,6% da população com ensino superior).

> Desempregado nos últimos 3 anos: - A problemática do desemprego afecta mais

frequentemente a população com fracos níveis de instrução (51,5% da população analfabeta face a 23,1% da população com o ensino superior).

K’CIDADE

> Taxa de Abandono Escolar> Taxa de Abandono Escolar> 4,4% dos indivíduos entre os 10 e os 15 anos não concluiu a escolaridade obrigatória.

> Taxa de Saída Antecipada> Taxa de Saída Antecipada> 28,7% dos indivíduos entre os 18 e os 24 anos não concluiu o 3º ciclo do ensino básico.

> Taxa de Saída Precoce> Taxa de Saída Precoce> 51,6% dos indivíduos entre os 18 e os 24 anos não concluiu o ensino secundário.

K’CIDADE

ACOMPANHAMENTO FAMILIAR

K’CIDADE

> Participação dos pais> Participação dos pais> 61,6% dos pais admite não querer ter uma participação mais activa na vida escolar dos filhos.

> As razões apontadas para tal são:- 36,4% consideram já ter uma participação activa; - 23,4% consideram não haver necessidade e/ou

que não vale a pena;- 10,4% refere a falta de tempo.

> Dos 28,8% dos pais que responderam positivamente, a maioria (66,7%) considera que a participação mais activa é fundamental para sucesso do percurso escolar dos filhos.

K’CIDADE

> Participação dos pais> Participação dos pais> Perfil dos pais que não têm uma participação activa:

- Idade: 31,2% têm entre 30 e 39 anos e 28,6% entre 40 e 49 anos;

- Nível de instrução: 39,5% têm o 1º ciclo e 25% o 3º ciclo do ensino básico;

- Condição perante a actividade económica: 44,2% são activos com profissão, 26% encontram-se desempregados e 10,4% são domésticos/estão em casa;

- Profissão: 51% dos activos são trabalhadores não qualificados.

K’CIDADE

> Dificuldades no > Dificuldades no acompanhamentoacompanhamento> As principais dificuldades sublinhadas pelos pais prendem-se com:

- Falta de tempo, 21,8% - Baixo nível de instrução, 6,5%- Falta de proximidade com os filhos, 0,8%- Outras, 4%- Múltiplas, 0,8%- Não respondeu, 66,1%

> Associação de Pais> Associação de Pais> Apenas 9,5% dos pais faz parte da associação de pais da respectiva escola dos filhos.

K’CIDADE

> Escola> Escola> As principais preocupações apontadas pelos pais numa avaliação à escola são:

- Segurança, 16%- Melhoria das condições físicas, 10,4%- Falta de auxiliares e professores, 5,6%

> Actividades com os Filhos> Actividades com os Filhos> Actividades Lúdicas, 67%> Ver televisão, 72%> Leitura, 31%> Utilização do computador com os filhos, 13%> Levar à escola, 48%

K’CIDADE

ACESSO ÀS TIC

K’CIDADE

> Acesso às TIC> Acesso às TIC> Existência de computador em 42% dos alojamentos do território.

> Das famílias com computador no alojamento, 3% são unipessoais e 35% são famílias numerosas (com mais de 5 elementos).

> Internet> Internet> Dos agregados que têm computador no alojamento, 74% têm acesso à internet.

K’CIDADE

> Internet> Internet> Apenas 22% dos inquiridos tem o hábito de utilizar o correio electrónico, face a 78% que não o faz.

- 21% das mulheres utiliza o correio electrónico, enquanto que entre os homens, 24% tem esse hábito.

> 21% dos agregados utiliza a internet para efectuar pagamentos de serviços.

- 23% são homens e 20% são mulheres.

K’CIDADE



ALTA DE LISBOA

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