Material de divulgação de edições sM - edicoessm.com.br O Livro impresso traz a descrição de cada unidade, auxilia o professor no processo de avaliação, fornece orientações

Material de divulgação de edições sM

física

a melhor escolhapara o ensino médio

venerandosantiagode oliveiraum dos autores da

coleção ser protagonista

física, fala sobre

os pontos fortes

e diferenciais da obra.

D esenvolver a base do pensamento científico é condição essencial para o jovem poder se inserir no contexto atual e participar

das grandes discussões do mundo contemporâneo.

Para tal, a coleção explora a leitura e a interpretação como ferramentas fundamentais para a construção do conhecimento físico, a articulação dos conceitos e o necessário letramento científico desejado nessa etapa do desenvolvimento escolar.

exercícios e atividades inovadoras que estimulam a reflexão, o caráter de experimentação e o pensamento crítico superam a tradicional memorização e aplicação de fórmulas. Textos que trazem a história da ciência e as suas aplicações contemporâneas na resolução de problemas da sociedade em geral permitem que o estudante amplie sua visão, compreendendo a Física como uma construção social, formando um aluno mais consciente e mais humano, atuando de forma protagonista no meio em que se insere.

Devido a essas estratégias diversificadas, a obra se torna bastante versátil, abrindo espaço para o professor utilizá-la de forma livre em diferentes contextos, de acordo com suas expectativas e as particularidades de seu público-alvo.

NOVAediÇÃo

pnLd 2015Código da coleção2763ØcoL22

1. APreseNTA organizaÇÃo que faciLita o trabaLhoDO PrOFessOr e O APreNDizADO DO AluNO.

ser protagonista física possui organização fixa, que facilita o planejamento e a dinâmica das aulas, além de proporcionar a construção gradativa dos conceitos, à medida que são trabalhados, contribuindo para a aprendizagem do aluno.

5

unidade

vestibular e enemreproduz questões variadas, relacionadas com o tema da unidade, extraídas de exames recentes de vestibulares de todo o país e do exame Nacional do ensino Médio (enem).

projetoPropõe ações, na escola e em seu entorno, por meio de conteúdos que podem ser aproveitados como atividades interdisciplinares. As atividades correlacionadas procuram estimular a capacidade do grupo de alunos em refletir e decidir sobre as ações mais adequadas, para, então, planejar e realizar as interferências sugeridas, seja na escola ou na comunidade.

para explorarTraz sugestões de livros, filmes, artigos de periódicos e sites, acessíveis ao aluno do ensino Médio, para complementação e aprofundamento de seu entendimento dos assuntos tratados nos capítulos da unidade.

debate inicial e primeiras anotaçõesContextualizam e problematizam o assunto do capítulo por meio da troca de ideias, da pesquisa e da identificação de conceitos prévios que os alunos tenham a respeito, seja de sua vivência particular ou de aprendizados escolares anteriores.

A cada capítulo, os conceitos são desenvolvidos em módulos que são enriquecidos por boxes. A cada módulo, oferecem-se exercícios resolvidos e exercícios propostos sobre a temática abordada. são atividades que vão desde a oferta de um recurso imediato para consulta, com os exercícios resolvidos, até a verificação da aprendizagem em vários níveis, em exercícios propostos.

abertura de capítuLoimagem relacionada ao tema principal e às seções debate inicial e primeiras anotações.

Laboratório Ao final de cada capítulo, traz um experimento que subsidia um ensino não restrito a atividades com lápis e papel. A utilização de experimentos visa fazer com que o aluno compreenda e utilize conceitos da Física, articule o conhecimento da disciplina com o de outras áreas do saber científico e desenvolva a capacidade de investigação científica.

integre o aprendizadoApresenta atividades que pedem, além da verificação dos conceitos estudados, uma extrapolação do que foi aprendido, por meio do envolvimento de aspectos mais gerais e por vezes interdisciplinares.

física tem históriaApresenta episódios do desenvolvimento histórico dessa ciência, assim como questionamentos sobre seus métodos de investigação e sobre a construção de seu corpo teórico ao longo da história da humanidade.

física e...Traz um texto que mostra as inter-relações dessa ciência com outros campos do conhecimento, como a Tecnologia, a Astronomia, a ecologia, a Geografia e a Química.

fechamento do voLumeAo final de cada volume, a obra oferece as respostas dos exercícios, o que estimula a autonomia do aluno.

abertura de unidadeimagem em página dupla representativa dos temas que serão abordados nos capítulos, além da seção primeira ideia.

fechamento de unidade

fechamento do voLume

capítuLo

apresentaÇÃo dos conteúdos

fechamentodo capítuLo

física

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Por que escolher ser protagonista física

>

1. Apresenta organização que facilita o trabalho do professor e o aprendizado do aluno.

2. contextualiza a física com o cotidiano do aluno.

3. contempla diversidade de atividades práticas que promovem a aprendizagem significativa dos conteúdos.

4. promove inter-relações da Física com outras áreas do conhecimento.

5. desenvolve as habilidades e competências avaliadas pelo enem.

6. Oferece serviços educacionais com amplo apoio ao trabalho do professor.

pnLd 2015Código da coleção2763ØcoL22

pnLd 2015Código da coleção

2763ØcoL22

boXespara debaterApresenta questões polêmicas ou de caráter mais geral para serem discutidas e avaliadas pela turma, estimulando o desenvolvimento da capacidade argumentativa de cada aluno.

para refletirTraz um tema ligado ao conteúdo imediato, com o intuito de incentivar a capacidade de reflexão.

conceito em questãoConvida o aluno a usar sua capacidade de abstração para averiguar e argumentar se, para a situação- -problema proposta, o conceito em estudo é válido.

Ligado ao temaTraz um texto que expande, enriquece ou detalha um dos tópicos explorados na página.

relembre a matemáticaComo o nome sugere, esse boxe relembra ao aluno um tópico matemático já visto em momentos anteriores da vida escolar e que serve de suporte ao desenvolvimento do conceito físico em estudo.

experimentosão propostas práticas, de fácil e rápida realização na própria sala de aula, com materiais do cotidiano escolar. O objetivo é motivar o aluno a pensar e a averiguar algum fato físico apresentado no texto principal.

fatos e personagensApresenta um fato ou personagem de relevância na história das ciências da natureza, com foco especial ao campo da Física, que tenha relação, direta ou indireta, com o assunto em estudo.

parece, mas não éesclarece um ponto do assunto tratado que possa gerar, no entendimento do aluno do ensino Médio, ambiguidades e interpretações equivocadas.

ação e cidadaniaesse boxe, presente em todos os capítulos, traz um texto e questões que abordam a cidadania em sua acepção mais ampla: a ação do indivíduo que, além de cumprir seus deveres e exercer seus direitos, participa ativamente da organização da resolução de problemas de sua comunidade.

3. contempLa diversidade De ATiViDADes PráTiCAs Que PrOMOVeM A APreNDizAGeM siGNiFiCATiVA DOs CONTeúDOs.

ser protagonista física oferece atividades práticas que permitem a vivênciade certas teorias, manuseio de instrumentos e incentivam o aluno a desenvolver sua capacidade de investigação científica.

7

ser Protagonista Física – 2º ano - página 288

depois do experimento propõe questionamentos que instigam a investigação científica e análise de resultados.

A seção Laboratório apresenta experimentos simples de serem realizados em sala de aula por exigirem materiais de fácil aquisição ou substituição. são práticas que instigam a curiosidade e desafiam o aluno a realizá-las.

2. conteXtuaLiza a física COM O COTiDiANO DO AluNO.

ser protagonista física estabelece relação entre o conteúdo trabalhado e o cotidiano do aluno, o que funciona como um instrumento que dá significado à aprendizagem e proporciona ao professor uma mobilização dos conhecimentos prévios dos alunos. Apresenta os conteúdos específicos da disciplina com rigor científico, de maneira gradual, contextualizada, com linguagem acessível à compreensão dos temas.

6

física

A seção primeiras ideias é composta por um pequeno texto que apresenta os assuntos a serem estudados na unidade de forma contextualizada.

ser Protagonista Física – 1º ano - páginas 30 e 31

menu lateral antecipa ao aluno os conteúdos que serão estudados na unidade.

imagem de abertura que faz conexão com o texto e proporciona uma leitura crítica e integrada.

Os conteúdos específicos da disciplina são apresentados com rigor científico, de maneira gradual, com linguagem acessível à compreensão dos temas.


2763ØcoL22

Questões de vestibular e do enem estão presentes no final de cada unidade!

A seção integre o aprendizado propõe atividades que pedem, além da verificação dos conceitos estudados, uma extrapolação do que foi aprendido por meio do envolvimento de aspectos mais gerais, estimulando o letramento científico.

5. desenvoLve as habiLidades e competências AVAliADAs PelO eNeM.

ser protagonista física oferece atividades diversificadas que levam o aluno a trabalhar diferentes habilidades e competências em sua resolução.

9


ser Protagonista Física - 1º ano - página 142

A seção física e... promove a interdisciplinaridade, mostrando aplicações decorrentes da evolução da Física e incentivando o aluno a interpretar o mundo onde vive.

4. promove inter-reLaÇões DA FísiCA COM OuTrAs áreAs DO CONheCiMeNTO.

ser protagonista física atribui significado aos conceitos, relacionando-os a outros campos do conhecimento. motiva a reflexão sobre as aplicações da ciência, de modo que o aluno compreenda a disciplina como um importante instrumento na conquista da qualidade de vida e na construção da cidadania.

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físicapnLd 2015Código da coleção

2763ØcoL22

A exibição imediata do recurso digital vinculado à página traz maior dinamismo.

O caderno de revisão, organizado por temas, proporciona ao aluno retomar o que foi estudado durante os três anos do ensino médio. Cada tema apresenta uma síntese dos principais conteúdos e conceitos trabalhados e questões de vestibulares de todo o Brasil.

O caderno de Competências apresenta questões selecionadas das provas do enem e também inéditas, desenvolvidas com base na matriz de referência do enem. Todas trazem a indicação da competência e da habilidade que está sendo trabalhada.

LIVRODIGITAL

O Livro digital, versão do Livro do aluno enriquecida com diversos recursos, oferece para o professor facilidades que permitem a ele ganhar tempo no momento da abordagem dos conteúdos.

1111

LIVRO IMPRESSO

O Livro impresso traz a descrição de cada unidade, auxilia o professor no processo de avaliação, fornece orientações didáticas, além de outros recursos.

manuaL do professorContempla os aspectos gerais da coleção, sua metodologia e suas concepções de ensino e aprendizagem.

habilidades e competências desenvolvidas no capítulo.

ser Protagonista Física – 3º ano - página 37 (Manual do professor) ser Protagonista Física – 3º ano - página 38 (Manual do professor)

6.Os cadernos de revisão e competências são lançamentos que irão fazer a diferença no preparo dos alunos para os vestibulares e para o enem.

10

educacionaisfísica

BANCO DE QUESTÕES SM

OFereCe serviÇos educacionais COM AMPlO APOiO AO TrABAlhO DO PrOFessOr.

O Livro digital pode ser acessado pelo professor via computador ou tablet e pelo aluno, somente via tablet.

edições sm oferece recursos variados para dar suporte ao trabalho docente.Acesse o site www.edicoessm.com.bre conheça os materiais disponíveisa todos os professores de escolas públicas e privadas, e contecom o apoio da sM.

Para reforçar o aprendizado do aluno, reunimos mais de 10 mil questões do enem e de vestibulares das principais instituições de ensino brasileiras. Basta fazer o seu cadastro em www.edicoessm.com.br e acessar o Banco de questões!

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ser Protagonista Física - 1º ano - página 54 (livro digital)

O sumário do Livro digital agiliza o acessoà página desejada ou a qualquer recursopresente no volume.


2763ØcoL22

13

sumÁrio

12

GALERIA DE RECURSOS

Diversos recursos digitais (Objetos educacionais Digitais - OeD), sugestões de avaliação e atividades complementares organizados para rápido acesso.

canal de formação continuada e de apoio ao trabalho de professores, coordenadores e diretores de escola, contendo material adicional para a sala de aula, textos para reflexão e outros recursos relacionados com o universo escolar.

apoio especializado e contínuo ao trabalho do professor presencialmente, via telefone ou e-mail.

acompanhamento da equipe docente durante a implantação e o uso das soluções educacionais sM.

Por telefone ou e-mail, auxilia os professores e a equipe técnico- -pedagógica da escola.

palestras e oficinas temáticas sobre educação.

resolução de dúvidas e sugestões para diferentes abordagens ao material.

mediação entre docentes, autores e editores.

Proposta de projetos vinculados à literatura.

Participação em reuniões pedagógicas para troca de experiências e discussões sobre melhores práticas.

física

Ao acessar o site com o perfil de educador, no rodapé da página haverá uma barra com os serviços sM disponíveis.

Colisões ...........................................................................159

� integre o aprendizado ................................................... 165

� física tem história: Criação do cinto de segurança de três pontos faz 50 anos ............................................. 168

� Laboratório: Colisões intrigantes .................................169

capítuLo 6 energia e trabalho..............................................170energia e trabalho ...........................................................171

Trabalho de uma força ....................................................174

energia cinética ...............................................................180

energia potencial e forças conservativas .....................183

energia mecânica ............................................................188

Conservação da energia total ........................................196

Potência e rendimento ....................................................198


� física e geografia: A força dos ventos ......................... 206

� Laboratório: A lata energética ..................................... 207

capítuLo 7 Gravitação ..........................................................208Os primeiros modelos cosmológicos ............................209

leis do movimento planetário ........................................215

lei da gravitação universal ............................................219

Movimento dos satélites artificiais ................................222


� física e evolução da vida: A Terra sem a lua .............. 227

� vestibular e enem ......................................................... 228

� para explorar ................................................................. 237

unidade 3 – estática 238capítuLo 8 equilíbrio ............................................................240

relação entre equilíbrio e força.....................................241

Torque ..............................................................................242

Centro de massa ............................................................ 244

Alavancas ........................................................................ 246


� física tem história: As estátuas da ilha de Páscoa .... 252

� Laboratório: experimento 1 – Centro de gravidade do corpo humano ............................................................ 253

� Laboratório: experimento 2 – equilíbrio estático do corpo humano ............................................................ 253

capítuLo 9 estudo dos fluidos ..............................................254O que são fluidos .............................................................255

Grandezas básicas no estudo dos fluidos .....................256

Princípios básicos no estudo dos fluidos ......................263

Alguns fenômenos que envolvem fluidos líquidos .......274


� física e química: embolia gasosa ................................ 279

� Laboratório: experimento 1 – Densidade 1 ................. 280

� Laboratório: experimento 2 – Densidade 2 ................. 280

� Laboratório: experimento 3 – Pressão ....................... 281


� para explorar ................................................................. 285

� projeto 2: Física e segurança ....................................... 286

� respostas dos exercícios ............................................. 288

� siglas de universidades ................................................ 302

� referências bibliográficas ........................................... 303

introduÇÃo à física 8Ciências da natureza .........................................................10

A importância das medições ............................................14

Grandezas físicas e medidas ............................................14

Grandezas escalares e grandezas vetoriais ...................16

representações de medidas ............................................21

� integre o aprendizado ..................................................... 25

� física tem história: O Nordeste contra o quilo: a revolta do quebra-quilos .............................................27

� Laboratório: Jogando com o método científico ............. 28

unidade 1 – Cinemática 30capítuLo 1 Movimento uniforme ......................................................32

O movimento depende do referencial ..............................33

Cinemática escalar ...........................................................33

Cinemática vetorial ...........................................................37

Movimento uniforme (Mu) ................................................42

Gráficos do movimento uniforme ....................................44


� física tem história: Galileu e o nascimento da ciência moderna ............................... 51

� Laboratório: Velocidade escalar média ......................... 52

capítuLo 2 Movimento uniformemente variado .....................53Movimentos com velocidade variável ..............................54

lançamento oblíquo .........................................................67


� física e esporte: Paraquedista supera barreira do som em salto recorde de queda livre ..................................... 72

capítuLo 3 Movimento circular ..............................................73introdução ..........................................................................74

Movimento circular uniforme (MCu) ...............................81

Transmissão de movimento circular ...............................86


� física tem história: A história da roda ........................... 90

� Laboratório: investigação do movimento circular uniforme ............................................................. 91

� vestibular e enem ........................................................... 92

� para explorar ................................................................... 97

� projeto 1: A representação do movimento da lua ....... 98

unidade 2 – Dinâmica 100capítuLo 4 Forças e leis de Newton .....................................102

Força como interação .....................................................103

A inércia e a primeira lei de Newton..............................106

O princípio fundamental da dinâmica e a segunda lei de Newton ..............................................108

O princípio da ação e reação e a terceira lei de Newton ............................................... 115

Aplicações das leis de Newton .......................................127

� Forças no movimento circular ...................................... 139


� física e biomecânica: Contribuições biomecânicas ao público da terceira idade .......................................... 146

� Laboratório: Coeficiente de atrito estático ................. 147

capítuLo 5 impulso e colisões .............................................149Quantidade de movimento ..............................................150

física 1o ano


2763ØcoL22

111514

física sumÁrio

� física tem história: O rádio no mundo ......................... 164

� Laboratório: Fazendo onda ........................................... 165

capítuLo 6 acústica ..............................................................166Ondas sonoras .................................................................167

Qualidades fisiológicas do som ......................................169

efeito Doppler-Fizeau .....................................................175

sons musicais ..................................................................178


� física e biologia: O que “dizem” os psitacídeos .......... 192


� para explorar ................................................................. 195

unidade 4 – Óptica 196capítuLo 7 reflexão da luz ...................................................198

Modelos para a luz ..........................................................199

reflexão da luz: tipos e leis ............................................201

espelhos ......................................................................... 203

As cores ...........................................................................220


� física tem história: A magia dos espelhos .................. 228

� Laboratório: lei da reflexão ......................................... 229

capítuLo 8 refração da luz ..................................................230O que é refração da luz ...................................................231

leis da refração da luz....................................................232

reflexão total .................................................................. 239

Dispersão da luz ..............................................................242


� física tem história: A grande evolução da ótica – os séculos XVii e XViii .................................................... 250

capítuLo 9 lentes esféricas .................................................251lentes...............................................................................252

Distância focal e vergência de uma lente ......................257

Formação de imagens com lentes esféricas ................261

equações das lentes .......................................................264

Alguns instrumentos ópticos .........................................266


� física e geografia: O heliógrafo i ................................. 271

� O heliógrafo ii ................................................................. 271

capítuLo 10 olho humano ......................................................272O olho humano como instrumento óptico .....................273

Defeitos da visão .............................................................278

A percepção das cores ....................................................282

O olho humano e a máquina fotográfica ....................... 283


� física e biomecânica: Olho biônico .............................. 287

� Laboratório: Câmara escura ........................................ 288


� para explorar ................................................................. 291

� projeto 2: Física, medicina e saúde .............................. 292


� siglas de universidades.................................................311

� referências bibliográficas ............................................311

unidade 1 – Calorimetria 8capítuLo 1 Temperatura e calor ............................................10

Conceitos básicos ..............................................................11

Medidas de temperatura ..................................................13

Processos de transferência de calor...............................17


� física e ecologia: Por que respeito os céticos do aquecimento global ..................................................... 28

� Laboratório: Termômetro de bulbo ............................... 29

capítuLo 2 Transferência de calor .........................................30Variação de temperatura ..................................................31

Mudança de estado físico .................................................40

Dilatação e contração térmica .........................................50


� física tem história: latas para Napoleão ..................... 64

� Laboratório: experimento de dilatação ......................... 65

� vestibular e enem ........................................................... 66

� para explorar ................................................................... 69

unidade 2 – Termodinâmica 70capítuLo 3 estudo dos gases .................................................72

O que é um gás ..................................................................73

Transformações termodinâmicas ...................................74

equação de estado dos gases ideais ...............................81

Modelo molecular de um gás ...........................................86


� física tem história: A descoberta que mudou a humanidade ................................................................... 93

� Laboratório: Constante universal dos gases (r) .......... 94

capítuLo 4 leis da termodinâmica ........................................95A termodinâmica e a revolução industrial .....................96

A primeira lei da termodinâmica .....................................99

A segunda lei da termodinâmica ....................................109

Ciclo de Carnot ................................................................ 112

entropia ............................................................................ 114

Máquinas térmicas .......................................................... 116


� física tem história: A chegada da luz .......................... 123

� Laboratório: entropia .................................................... 124


� para explorar ................................................................. 129

� projeto 1: Calor, meio ambiente e qualidade de vida .. 130

unidade 3 – Oscilações, ondas e acústica 132capítuLo 5 oscilações e ondas .............................................134

Movimento oscilatório e vibratório ................................135

Movimento harmônico simples (Mhs) ...........................137

Pêndulo simples ..............................................................140

Análise energética de um sistema massa-mola ..........142

Movimento oscilatório amortecido ................................144

Pulso e onda ....................................................................146

Fenômenos ondulatórios ................................................153


física 2o anoForça magnética ..............................................................152

Galvanômetros e motores elétricos ..............................159

� integre o aprendizado ....................................................161

� Física tem história: O campo magnético ...................... 164

� Laboratório: Motor elétrico caseiro ............................. 165

capítuLo 7 indução eletromagnética ...................................167A descoberta da indução eletromagnética ...................168

Fluxo magnético ..............................................................169

lei de Faraday .................................................................170

leis de Maxwell ...............................................................177

Ondas eletromagnéticas .................................................178


� física e astronomia: Alma, maior projeto astronômico da Terra, começa a funcionar ................. 199

� Laboratório: Freio eletromagnético ............................ 200

capítuLo 8 Produção e consumo de energia elétrica ...........201O que é energia ................................................................202

usinas geradoras de eletricidade ................................. 203

O caminho da energia: das usinas às residências ........212

O problema da escassez mundial de energia ...............215


� física tem história: urbanização, energia e eletricidade .................................................... 224

� Laboratório: Aquecedor solar caseiro......................... 225


� para explorar ................................................................. 235

� projeto 1: A Física como profissão .............................. 236

unidade 3 – Física moderna 238capítuLo 9 a Física do “muito pequeno” ..............................240

estrutura da matéria ......................................................241

Física quântica .................................................................247

A Física das partículas elementares ............................ 254

Física nuclear ..................................................................257


� física tem história: O prêmio Nobel e Madame Curie ............................................................. 268

� Laboratório: investigar o funcionamento de uma célula fotoelétrica ............................................. 269

capítuLo 10 a Física do “muito grande” ................................270Medidas astronômicas ....................................................271

estrelas ............................................................................272

Teoria da relatividade .....................................................277

Modelo padrão do universo ........................................... 280


� Física tem história: einstein nos trópicos .................... 286

� Laboratório: A constante de hubble ............................ 287


� para explorar ................................................................. 295

� projeto 2: Física clássica e Física moderna: duas visões que influenciam a nossa época ................ 296


� siglas de universidades ................................................ 319

� referências bibliográficas ........................................... 319

unidade 1 – eletricidade 8capítuLo 1 Carga elétrica .......................................................10

Carga elétrica: história, modelo atômico e propriedades ..................................................................11

Condutores e isolantes .....................................................15

Processos de eletrização .................................................17


� física e geografia: Desvendado os fascínios do raio ... 28

� Laboratório: estudo dos efeitos eletrostáticos ............ 29

capítuLo 2 Campo e força elétrica .........................................31Força elétrica ....................................................................32

Campo elétrico ..................................................................35

energia potencial elétrica ................................................45

Potencial elétrico ..............................................................46


� física tem história: Cientistas de todos os tempos – Alessandro Volta .............................................................. 52

� Laboratório: Percebendo o campo elétrico .................. 53

capítuLo 3 Corrente elétrica ..................................................54Corrente elétrica e condutividade em metais.................55

resistência elétrica e a primeira lei de Ohm ..................58

resistividade elétrica e a segunda lei de Ohm ...............62

eletricidade, resistência e choques elétricos .................65

Variação da resistência elétrica com a temperatura .....68

Potência elétrica ...............................................................70

resistência elétrica e efeito Joule ...................................72

Cálculo de consumo de energia elétrica .........................73


� física e tecnologia: Pequenos habitantes de um mundo próximo ..................................................... 77

� Laboratório: Circuito com reostato ............................... 78

capítuLo 4 Circuitos elétricos ................................................80Definição de circuitos elétricos ........................................81

Associação de resistores .................................................86

Circuitos residenciais .......................................................93

Geradores ..........................................................................97

receptores .......................................................................101


� Física tem história: A persistência de Ohm ..................111

� Laboratório: Associação de resistores ........................112

capítuLo 5 Capacitores ........................................................114Capacitores ...................................................................... 115

Associação de capacitores ............................................. 118


� Laboratório: Garrafa de leyden (acumulador de cargas) ................................................. 125


� para explorar ................................................................. 133

unidade 2 – eletromagnetismo 134capítuLo 6 Campo e força magnética ...................................136

Magnetismo em ímãs e bússolas ...................................137

Campo magnético ...........................................................141

física 3o ano


2763ØcoL22

CódiGo da coleção

27632coLØ6COM livro digital


27631coLØ5COM livro digital


27629coL2ØCOM livro digital


27635coL21COM livro digital


27496coL44CódiGo da coleção

27515coL43

ServiçoS educacionaiS

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