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MATERIAL DE
COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR
CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
EDIGRÁFICA
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO
MIGUEL PAIXÃO
SUPERVISÃO GRÁFICA
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
TALMA ROMERO SUANE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA
ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
MARIANA VERA CRUZ PEREIRA
ALEXANDRE OLIVEIRA DE SOUZA
CARLOS EDUARDO DE SOUZA ALVES
ELABORAÇÃO
Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no
código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando.
Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função,
baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
QR CODE
INSTITUTO MUNICIPAL HELENA ANTIPOFF
Olá!
Meu nome é Laura e meu sinal é esse.
Tudo bem? Então... estamos vivendo agora um momento bem diferente. Isso por causa
do coronavírus, que é uma doença que se propaga pelo contato físico, pelas vias
respiratórias, pelas partes do rosto, boca, olhos, as mãos.... Por isso, devemos mantê-las
limpas, lavar com sabão e água, sempre em todos os momentos ou usando também, o álcool
gel, mantendo a higienização em nossas casas, evitando assim nos contaminarmos e aos
outros.
Mas, o “ficar em casa” é ficarmos em nossas casas, não porque seja férias ou um
‘feriadão’, mas o momento de evitarmos esse contato físico com as pessoas. Apesar de
alguns serem jovens e não se acharem no grupo de risco, tem que pensar nas pessoas
idosas, nossos avós, nos familiares que tenham problemas de saúde, como a diabetes, evitar
o contato com as pessoas gestantes.... por isso a necessidade de ficarmos em casa. Para
evitarmos a transmissão da doença.
Isso não impede de contatarmos nossos amigos pelas redes sociais, pelo zap, filmando
ou de aproveitar para ver, na internet, conteúdos que tragam conhecimento e informações,
para quando voltarmos às aulas, estarmos bem informados sobre os acontecimentos.
Por favor, fiquem calmos, em casa e em breve estaremos de volta, e vocês se
reencontrarão com seus colegas, ok?
Fiquem bem! Tchau!
Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA)
Acesse o QR Code ao lado e
assista ao vídeo produzido pela
equipe do IHA em que transcreve, em
LIBRAS, o texto acima.
4
ATIVIDADE 1
Olá! Você foi convidado para participar
da nossa investigação.
Algo muito estranho aconteceu com uma
obra de arte do Museu Carioca e
precisamos desvendar o mistério. Veja
como a obra era e como apareceu hoje.
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Imagem 1 : ontem Imagem 2 : hoje
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Observe atentamente e anote todas as diferenças entre as imagens 1 e 2.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
As meninas- Diego Velázquez ( 1656)
5
O quadro foi encontrado dessa
forma pela manhã. Assim que
chegamos ao salão, achamos alguns
itens pelo chão.
Veja os itens encontrados na sala de exposição.
Funcionária do museu que não quis se
identificar
Pixab
ay.com
Item 1 : máscara Item 2: imagem impressa Item 3 :álcool em gel
Ontem à noite, alguns
funcionários relataram ter
ouvido barulhos estranhos
vindos da sala de exposição.
Vamos colher o depoimento de
uma funcionária.
Diego Velázquez foi um pintor espanhol e
principal artista da corte do rei Filipe IV de
Espanha. Além de inúmeras
interpretações,pintou retratos da família real
espanhola. Você observou que ele também
está representado no quadro?co
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Mas...o que
aconteceu com as
meninas do quadro?
Por que você acha que estes itens foram deixados lá? Para que eles servem? Eles te
fazem lembrar de quê?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6
A partir das pistas que encontramos até agora, escreva o que você acha que
aconteceu.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ao sair do salão, o detetive achou uma outra pista. Tente decifrar a mensagem para
resolver o mistério.
• A palavra “coroa” em espanhol
• Os poemas são formados por __ __ __ __ __ __
• Vamos pesquisar e __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
• __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ o texto é importante
• Precisamos usar a __ __ __ __ __ __ __ __ __adequadamente
• Os textos em prosa são organizados em __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Versos, investigar, reescrever, pontuação, parágrafos
PARÁGRAFOS - VERSOS –
LINHAS – TÍTULO – INVESTIGAR –
LER – ESCREVER –
REESCREVER – PONTUAR-
PONTUAÇÃO – VERBOS - GÍRIAS
DICA Todas as palavras que
completam as frases da pista
estão no quadro ao lado. Boa
sorte!
Conseguiu resolver o desafio? Escreva a palavra que você achou.
pixab
ay.com
7
ATIVIDADE 2
RODA DE
CONVERSA
Agora, junte-se a um(a) colega, parente ou vizinho(a)
e discuta as seguintes questões:
• O que você sabe sobre o coronavírus?
• Por que é importante conversar com vizinhos(as),
parentes e amigos(as) sobre o coronavírus?
• Que medidas foram tomadas para evitar a
propagação do vírus no Rio de Janeiro?
Parabéns! Você resolveu parte do mistério achando a palavra coronavírus.
Faça suas anotações aqui.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cuidado! Nem toda informação que circula é verdadeira. Vamos pesquisar juntos sobre o
coronavírus para descobrirmos o que aconteceu com as meninas do quadro!
Eu sei muito pouco sobre o coronavírus. Apenas algumas informações que eu
recebi pelo whatsapp.
clas
sroo
mcl
ipar
t.com
clas
sroo
mcl
ipar
t.com
Resposta pessoal.
Converse, por meio das redes sociais, com parentes,
colegas ou vizinhos e discuta as seguintes questões:
8
cla
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.com
Vamos começar pelos panfletos distribuídos pelos órgãos
públicos de saúde. Eu trouxe um para analisarmos.
Conversando sobre o texto
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om
1- O texto que acima é ____ ________ e tem a função de ________.
( ) um panfleto / divulgar.
( ) uma notícia / informar.
( ) uma letra de canção / emocionar.
Agora que temos informações de
fonte confiável, vamos conferir
quais mensagens de whatsapp
sobre o coronavírus eram falsas ou
verdadeiras?
cla
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ay.com
saud
e.rj.gov
9
2 - De acordo com as informações do panfleto, avalie se as mensagens sobre o vírus são
verdadeiras ou falsas.p
ixabay.co
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Fiquei sabendo que se tiver sintomas de gripe, é preciso
correr para a emergência mais próxima!
E há uma vitamina que cura a doença do coronavírus.
Minha tia disse que só devemos procurar o médico se
os sintomas da gripe piorarem, causando dificuldade
para respirar e cansaço.
Ela também me disse que devemos evitar sair, para
não nos contaminarmos e nem contaminarmos os
outros.
Me disseram que quem decide se vai internar ou não é o
médico.
Crianças, idosos, gestantes são grupos que
devem ser avaliados por profissionais.
As medidas de higiene são muito
importantes para reduzir os riscos.
Preciso ir. Até mais!
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
10
1- No trecho “Se você tem sintomas de gripe...”, que palavra expressa condição?
_________________________________________________________________________
2- No trecho “Se você tem piora do estado geral ou dificuldade para respirar...”,a palavra
destacada expressa uma relação
( ) aditiva.
( )alternativa.
3- Por que é recomendável que a pessoa fique em casa por 14 dias em caso de sintomas
de gripe ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4- Qual é o objetivo de adotar medidas de higiene e fazer repouso?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Com as informações do panfleto e as pistas do
museu, você já conseguiu solucionar o mistério?
No museu, encontramos máscaras, álcool em
gel e uma mensagem que dizia “coronavírus”.cla
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.com
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.com O panfleto que eu trouxe divulgava várias
informações sobre o coronavírus, entre elas a de que
seria necessário ficar em casa por 14 dias em caso
de sintomas de gripe.
Então é isso! Alguém as tirou de lá para
nos lembrar que, neste momento, é preciso
evitar aglomerações. Por nós mesmos e
pelos outros !
cla
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ATIVIDADE 3
Conversando sobre o texto 2fa
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11
ATIVIDADE 4
A Prefeitura do Rio anunciou, nesta sexta-feira (13), uma série de medidas para
conter o avanço do coronavírus, entre elas a suspensão das aulas, em toda a Rede
Pública Municipal, durante os dias 16 e 20 de março. A decisão foi tomada com base
nas informações da Organização Mundial de Saúde e do comportamento do covid-19
em outros países. Estima-se que o mês de março seja o vórtice de aceleração dos
contágios, no Brasil, e, por isso, a continuidade do fechamento das escolas será
reavaliada semanalmente.
A decisão de suspender as aulas foi tomada porque a redução da circulação e da
aglomeração de pessoas, na cidade, é uma das principais providências de contenção
da pandemia, segundo as autoridades de saúde. As escolas municipais estarão abertas
apenas entre 11h e 13h para receber os alunos para o almoço. Mas, caso a criança
esteja com sintomas de gripe, ou resfriado, ela precisa ficar em casa para não infectar
outras pessoas.
Segundo Patrícia Guttmann, coordenadora técnica de Vigilância em Saúde do
município, também é fundamental que os responsáveis pelas crianças sigam à risca os
hábitos e as etiquetas de higiene, como lavar sempre as mãos – principalmente antes
do almoço, depois de ir ao banheiro e quando se chega da rua – e não tossir nem
espirrar perto de outras pessoas. Ela também pede que se evite deixar as crianças com
os idosos, durante o período: “A ideia é proteger as pessoas de mais idade, porque elas
estão no grupo em que o coronavírus é mais letal”.
A coordenadora técnica de Vigilância em Saúde do município avisou que não há
motivo para pânico, pois, na maior parte das vezes, o covid-19 causa apenas leves
gripes e resfriados, sem maiores consequências. A questão é que essas pessoas
podem contaminar as pessoas que integram os grupos de risco: além dos idosos,
aqueles com diabetes, doenças renais e respiratórias crônicas e outras enfermidades
relacionadas à baixa imunidade.
Adaptado de http://multirio.rio.rj.gov.br/index.php/leia/reportagens-artigos/reportagens/15614-coronav%C3%ADrus-fique-por-dentro-das-recomenda%C3%A7%C3%B5es-para-a-comunidade-escolar
Leia a reportagem da Multirio que traz informações importantes sobre essa nova
doença.
12
1. Qual é o sentido da expressão “fique por dentro” no título do texto?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. No trecho “entre elas a suspensão das aulas”, o termo destacado poderia ser
substituído por ___________________________________________________________
3. Por que a Prefeitura do Rio de Janeiro suspendeu as aulas temporariamente?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Que hábitos de higiene são citados no texto?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. De acordo com o texto, que pessoas integram os grupos de alto risco?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Conversando sobre o texto
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Eu não faço parte do grupo de alto risco,
mas preciso me prevenir da mesma forma.
Devemos pensar no coletivo!
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É verdade! Buscando as informações corretas
e tomando os cuidados necessários,
superaremos esta fase.
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13
Mas é claro que o sol
Vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior
De endoidecer gente sã
Espera que o sol já vem
Tem gente que está do mesmo lado que você
Mas deveria estar do lado de lá
Tem gente que machuca os outros
Tem gente que não sabe amar
Tem gente enganando a gente
Veja nossa vida como está
Mas eu sei que um dia a gente aprende
Se você quiser alguém em quem confiar
Confie em si mesmo
Quem acredita sempre alcança
Mas é claro que o sol
Vai voltar amanhã
Mais uma vez, eu sei
Escuridão já vi pior
De endoidecer gente sã
Espera que o sol já vem
Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena
Acreditar no sonho que se tem
Ou que seus planos nunca vão dar certo
Ou que você nunca vai ser alguém
Tem gente que machuca os outros
Tem…
ATIVIDADE 5
MAIS UMA VEZRenato Russo
Italianos cantam em Roma durante a quarentena imposta por causa do novo
coronavírus na Itália
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canta
m-n
as-ja
nela
s-v
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https://www.youtube.com/watch?v=bFtvXWT5cKo
Link para ouvir a
canção:
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rs.org
14
2. Você concorda que “quem acredita sempre alcança”? Justifique sua resposta.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Transcreva versos do texto que revelam otimismo.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1. Descreva os sentimentos que a letra de canção provocou em você.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A partir das ideias expressas na letra de canção,escreva um parágrafo com o tema
“esperança”.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Produção de texto
Resposta pessoal.
15
HÁBITOS EXPRESSÃO
Participar de festinhas com
aglomeração de pessoas. - (- 3) ∙ (- 5) + 10
Passear em shoppings. - 9 + 2 – 8 + 11
Lavar bem as mãos com sabão. - 6 + 7 - ( -2) + (- 12)
Evitar beber água.7 – (- 5+ 4) + 3
- 5.
11.
- 4.
- 9.
1- Uma professora do Carioca II organizou uma gincana para conscientizar seus(suas)
alunos(as) sobre os hábitos de prevenção contra o coronavírus, conforme a tabela abaixo.
Somente um hábito da tabela está correto. Cada hábito está relacionado a uma expressão
numérica. O(A) aluno(a) que escolheu o único hábito correto da tabela encontrou como
resultado da expressão
2- Sarampo é uma doença infecciosa grave, causada por um vírus, que pode ser fatal.
Sua transmissão ocorre quando o doente tosse, fala, espirra ou respira próximo de outras
pessoas. A única maneira de evitar o sarampo é pela vacina. Em uma determinada escola
com 800 alunos(as) foi feita uma campanha de vacinação durante 1 mês e verificou-se
que no final da campanha,𝟏
𝟓dos(as) alunos(as) não tinham se vacinado. O número de
alunos(as) que se vacinou é.
160. 640. 150. 650.
3- Na China, uma pesquisa acompanhou o atendimento de 192 adultos que foram infectados
até o dia 31 de janeiro, deste ano, com o coronavírus. Desses,𝟐𝟑
𝟑𝟐receberam alta após 22
dias. Podemos concluir ,então, que NÃO tiveram alta após 22 dias
138 adultos. 64 adultos. 54 adultos. 66 adultos.
Dados retirados de exameabril.com.br
16
4- A gripe H1N1 é uma infecção viral respiratória febril aguda, altamente contagiosa e
que afeta indivíduos de todas as faixas etárias. Ocorre durante todo o ano em nosso país.
Por isso, é muito importante vacinar-se. Paulo decidiu ir ao Posto de saúde tomar a
vacina contra a gripe H1N1, mas antes parou em uma padaria para fazer um lanche
conforme mostra a reta numérica abaixo. Podemos concluir que a fração que representa
a localização da padaria na reta numérica é?
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
|||||||||
PADARIA
1
2-1
3-2
3-3
2
5- O gráfico abaixo mostra os possíveis sintomas apresentados por um indivíduo com a
gripe H1N1.
De acordo com o gráfico, os
sintomas que apresentaram a
mesma proporção foram
febre e tosse.
conjuntivite e calafrio.
dispneia e dor de garganta.
artralgia e outros sintomas.
17
1- O que é um vírus e como ele se propaga?
Vamos começar do começo: um vírus é uma pequena coleção de proteínas e material
genético. Existem muitos vírus no mundo. Um exemplo, e que infecta muitas pessoas
todos os anos, é o da influenza — a gripe. No Reino Unido, por exemplo, pode afetar cerca
de 10 a 20% da população a cada ano. A gripe se espalha quando as pessoas espirram ou
tossem. O vírus é transmitido entre pessoas ou por meio de substâncias infectadas, como
muco. Mas outros vírus podem se espalhar por contato direto quando as pessoas se
abraçam ou se beijam, e há outros que são transmitidos por contato sexual, como o HIV.
2- “Pandemia de doença por coronavírus de 2019-2020”
A pandemia de doença por coronavírus de 2019-
2020, conhecida também como pandemia de COVID-
19, e inicialmente, como epidemia de coronavírus de
Wuhan, é uma pandemia causada pelo vírus SARS-
CoV-2. Observe, na figura ao lado, uma imagem
microscópica deste vírus.
FONTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_enfermedad_por_coronavirus_de_2019-2020, acesso em 16/03/2020.
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und.p
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Entendendo o texto:
a) Procure no dicionário o significado das palavras pandemia e epidemia. Descreva a
principal diferença.
Epidemia é _____________________________________________________________
Pandemia é ____________________________________________________________
A principal diferença entre epidemia e pandemia é ______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Marque as alternativas que podem evitar a infecção por vírus:
a. ( ) Lavar as mãos com água e sabão, durante alguns minutos.
b. ( ) Usar álcool gel nas mãos, deixando secar, sempre que não puder lavar.
c. ( ) Não tocar a boca, o nariz ou os olhos sem ter antes lavado as mãos.
d. ( ) Evitar apertos de mãos, abraços, mantendo distância de pessoas com sintomas.
FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/geral-51318710, acesso em 16/03/2020 – modificado.
18
Coronavírus: qual a diferença entre pandemia, epidemia e infecção endêmica?
Redação BBC News Mundo 11 março 2020
O surto de coronavírus acaba de ser
declarado pela Organização Mundial da
Saúde (OMS) como uma pandemia.
Até agora, o surto deixou mais de 100
mil infectados em todo o mundo e mais
de 4 mil mortos.
Mas o que é uma pandemia e qual a diferença entre uma epidemia e uma
infecção endêmica? Epidemia, pandemia ou endemia?
Rosalind Eggo, especialista acadêmica em doenças infecciosas da Escola de
Higiene e Medicina Tropical de Londres, explicou à BBC as diferenças entre
epidemia, pandemia e endemia.
"A infecção endêmica está presente em uma área permanentemente, o tempo
todo, durante anos e anos", diz o especialista.
Um exemplo pode ser a varicela em muitos países, onde casos são registrados
todos os anos. Ou a malária, que em partes da África é uma infecção endêmica.
Por sua vez, uma epidemia é "um aumento nos casos, seguido por um pico e
depois uma diminuição".
É o que acontece nos países onde as epidemias de gripe são registradas todos
os anos: no outono e no inverno os casos aumentam, o máximo de infecções é
atingido e depois diminui.
Finalmente, a pandemia é uma epidemia que ocorre "ao redor do mundo
aproximadamente ao mesmo tempo".
Eggo lembra que a gripe que começou no México em 2009 e que mais tarde
chegou ao mundo inteiro foi uma pandemia.
3- Leia o artigo abaixo, em seguida, responda ao exercício.
FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/geral-51318710, acesso em 16/03/2020 – modificado.
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w.b
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era
l-51843838
19
Com base no texto lido, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas:
a. A malária é considerada uma infecção endêmica, porque está presente em
uma área permanentemente, o tempo todo, durante anos e anos. ( )
b. A varicela é um caso de pandemia. ( )
c. Uma epidemia é "um aumento nos casos, seguido por um pico e depois uma
diminuição“, como no caso de muitos países onde ocorrem anualmente
epidemias de gripe. ( )
d. A pandemia é uma epidemia que ocorre "ao redor do mundo aproximadamente
ao mesmo tempo”. ( )
e. A infecção por coronavírus já pode ser considerada uma pandemia. ( )
f. A gripe que começou no México em 2009 e que mais tarde chegou ao mundo
inteiro foi uma infecção endêmica. ( )
Coronavírus é o nome comum de
várias espécies de vírus que infectam os
humanos e outros mamíferos. Para
compreender melhor os nomes
científicos, leia os enunciados da figura
ao lado. A doença COVID-19, de acordo
com o nome do vírus SARS-CoV-2, afeta
principalmente qual sistema do nosso
organismo?
4- Leia o texto abaixo, em seguida, responda ao exercício.
a) ( ) Sistema Digestório.
b) ( ) Sistema Respiratório.
c) ( ) Sistema Excretor.
d) ( ) Sistema Locomotor.
20
FONTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Symptoms_of_coronavirus_disease_2019_2.0-es.svg, acesso em 16/03/2020 – adaptado.
5- Analise as informações da figura abaixo sobre a COVID-19:
Sintomas habituais Febre Tosse seca Fadiga
Sintomas não habituais:
Dor de cabeça
Congestão nasal
Dor de garganta
Tosse com secreção
Falta de ar
Dor em músculos
e articulações
Calafrios
Náuseas e/ou
vômitos
Diarreia
Em caso de
doença grave
Alteração da
consciência
Febre alta
Tosse com sangue
Dificuldade para
respirar evidente
Dor torácica
Pulso irregular
Pouco ou nula
micção
Complete com os sintomas da doença do coronavírus 2019:
Os sinais e sintomas clínicos são principalmente respiratórios, semelhantes aos de
um resfriado comum. Podem também causar infecção do trato respiratório inferior,
como as pneumonias.
a) Os principais sintomas habituais são:
______________________________________________________________________
b) Os sintomas não habituais, ou seja, que podem também ocorrer são:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Em caso de doença grave, quais são os principais sintomas da COVID-19?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________