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FORMAÇÃO GERENCIAL DO ENFERMEIRO: CONHECIMENTO DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS BVS E CONCEPÇÕES DOS DISCENTES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA. Maythe Pacheco da Silva Iniciação Científica/CNPq - Departamento de Enfermagem - PowerPoint PPT Presentation
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FORMAÇÃO GERENCIAL DO ENFERMEIRO: CONHECIMENTO DISPONÍVEL NA BASE DE DADOS BVS E CONCEPÇÕES DOS DISCENTES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICAMaythe Pacheco da Silva
Iniciação Científica/CNPq - Departamento de EnfermagemAida Maris Peres; Alyni C. Dobkowski ; Ana Carla L. Hipolito ; Jéssica R. Rocha
Caracterizar quais são as concepções dos discentes dos vários semestres de um curso de enfermagem acerca da dimensão gerencial no trabalho do enfermeiro e de sua formação.
As dimensões do trabalho do enfermeiro: A assistencial tem o cuidado como finalidade de seu processo de trabalho; a gerencial tem como finalidade criar e implementar as condições para o cuidado e para o desempenho da equipe na busca deste cuidado (FELLI, 2010).
De abordagem qualiquantitativa, desenvolveu-se em duas fases. A primeira, uma revisão integrativa; a outra pela análise quantitativa de questionários com questões abertas e fechadas respondidas por 120 discentes do 3º ao 10º período de graduação em Enfermagem da UFPR, após aprovação do seu Comitê de Ética em Pesquisa.
REFERÊNCIAS
FELLI, V. E. A.; PEDUZZI, M. O trabalho gerencial em enfermagem. In: KURCGANT, P., coordenadora. Gerenciamento em enfermagem. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2010. p. 1-12.
METODOS
OBJETIVOS
INTRODUÇÃO RESULTADOS E DISCUSSÃOGráfico 1. Expectativas e Compreensões dos discentes sobre a disciplina de Administração
7
17
4 31
36
0 00 04
10
Administrar equipe
Preparo adequado
Planejamento
OBJETIVOS
Após a analise dos dados, percebeu-se que a maioria dos discentes compreendem a gerência apenas como preparação para a liderança de equipe - apresentando outros aspectos da administração somente no final do curso. Outra preocupação dos discentes relaciona-se à didática dos professores do curso e sua influência no preparo dos alunos.
O entendimento errôneo sobre a gestão pode levar o futuro enfermeiro a dissociar a prática assistencial da gerência. Precisa-se de reformulações do ensino para a formação gerencial do enfermeiro e implementação de um currículo que inclua enfoque no gerenciamento durante os vários semestres da graduação.
FONTE: O autor (2013).
