25
MEDIDAS DA SAÚDE COLETIVA Prof. Eloi Lago

Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

MEDIDAS DA SAÚDE COLETIVA

Prof. Eloi Lago

Page 2: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Por que realizar medidas da saúde?

Saúde expressa qualidade de vida

Assim... mensurar a saúde significa promover qualidade de vida

Page 3: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Importância

A quantificação de variáveis populacionais é uma importante etapa da promoção da saúde.

Segundo a Constituição Federal 1988:Art 3° - (...), a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio

ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o lazer, o acesso aos bens e serviços essenciais.“

São as causas do binômio saúde-doença, assim A Epidemiologia surge como o instrumental científico capaz de analisar os diversos componentes desta rede causal.

Page 4: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Histórico - Ontem

As estatísticas de saúde surgiram primeiramente como uma forma de registrar e identificar os problemas de saúde das comunidades, visando controlar as doenças e os doentes, controle que melhoraria a organização das cidades, a produção econômica e o resguardo das classes sociais mais abastadas. As estatísticas apontavam grupos e áreas de risco, levando à exclusão social aqueles que se encontrassem doentes

Page 5: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Hoje

Com a evolução do conceito de saúde e a compreensão de promoção da saúde, as estatísticas de saúde passaram a estar lado a lado com a discussão social e clínica. Tomou-se claro que os números não valeriam de nada sem a compreensão de que a saúde depende de condições sociais.

Page 6: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Tendo em vista estes pressupostos... Os indicadores de saúde se tornam

construções estatísticas que permitem: 1 - Avaliar o estado de saúde das populações 2 - Propor ações destinadas a melhorá-Ia,

mantê-Ia e/ou prevenir as doenças e suas complicações

3 - Planejar, administrar e avaliar as ações de saúde;

4 - São um instrumento indispensável na concepção do Sistema Único de Saúde no Brasil e, portanto, na promoção do bem-estar de toda a população.

Page 7: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Como funciona....

Medir saúde é uma tarefa complicada, tendo em vista as dificuldades de conceituá-la, de acompanhá-Ia e de sistematizar parâmetros para estas definições.

Por esta razão a Epidemiologia opta por medir a saúde de forma indireta, pela não-saúde, ou seja, pela ocorrência de doenças e de mortes

Page 8: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Formas de medidas

Valores absolutos

Valores relativos

Page 9: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Valores absolutos

São indicadores de saúde construídos estatisticamente com valores numéricos absolutos.

Por exemplo, número de casos de AIDS, número de gestantes, etc.

Estado Casos de Dengue

Roraima 562

Amazonas 296

São Paulo 3697

Pará 482

Espírito Santo 11427

Page 10: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Valores Relativos

São indicadores de saúde construídos estatisticamente a partir da relação entre dois fatos ou eventos. Sua maior importância reside em permitir comparações e levantamento de prioridades

Se dividirmos o numero de casos pela população temos:

Pará – 7,3 para 100.000 Roraima – 157,3 para 100.000

Page 11: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Principais indicadores

Taxa de Mortalidade

Taxa de Prevalência

Taxa de Incidência

Taxa de Letalidade

Taxa de Morbidade

Page 12: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Mortalidade

Os coeficientes de mortalidade medem a probabilidade que qualquer pessoa da população tem de morrer, em determinado local e ano

Numero de obitos totais no tempo X e lugar Y População total

Taxas elevadas podem estar associadas a baixas condições socioeconômicas ou refletir elevada proporção de pessoas idosas na população total.

Page 13: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Mortalidade

È utilizado para avaliar o estado sanitário de áreas determinadas

Page 14: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Coeficiente de Mortalidade por Causas

É o risco que uma pessoa de determinada população tem de morrer por uma determinada doença (sarampo, diabetes...), ou por agrupamentos de causas (doenças do aparelho digestivo, neoplasias...).

No total de mortos por uma causa População na mesma área

Page 15: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Prevalência

Índica a relação entre o número de casos existentes de uma dada doença e a população, num determinado período de tempo, independente de serem casos novos ou antigos.

No Casos conhecidos de uma doença x 10n

População

Page 16: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Prevalência

No Brasil, no ano de 1996, foram registrados 17.775 novos casos de AIDS e já estavam em tratamento 109.168. Com uma população estimada em 157 milhões qual a prevalência da AIDS em 1996?

Page 17: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Incidência

Mede a frequência de casos novos de tal doença em determinado local e tempo.

No de casos de uma doença em determinada comunidade em certo período de tempo

No de pessoas expostas ao risco de adquirir a doença no referido período

Page 18: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Incidência

Qual é a taxa de Incidência de AIDS em 1996 no Brasil?

Page 19: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Incidência

Page 20: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Resolução

Page 21: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Tente de novo!!

Page 22: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Incidência

Page 23: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Letalidade

Mede o risco de morrer nas pessoas doentes; avalia a capacidade que uma determinada doença possui, de provocar a morte em indivíduos acometidos por ela - mede, em outras palavras, a gravidade da doença.

Dos 120 casos de cólera na região norte do Brasil 63 morreram, qual a taxa de letalidade?

Page 24: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

Taxa de Letalidade

Page 25: Medidas da Saúde Coletiva aula 6

FIM