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MediunidadeTEORIA E PRÁTICA
AFLORAMENTO DA MEDIUNIDADE
Espontânea, surge em qualquer idade, posição social, denominação religiosa ou cepticismo (1)
A hora do chamado é de Deus (2)
Sutilmente ou acompanhada de perturbações (3)
Não é boa nem má; apresenta-se em caráter de neutralidade (4)
Não se caracteriza por sinais exteriores (5)
O próprio médium deve se identificar como tal. (5)
IDENTIFICANDO O COMPROMISSO 2
SINTOMAS DE MEDIUNIDADEOBSESSÃO SIMPLES (7)
DECORRENTES DAS COMPANHIAS ESPIRITUAIS:
Enfermidades de diagnose difícil
Exaltação da personalidade Sensações desagradáveis Antipatias injustificáveis Animosidades mal disfarçadas
Mal estar e dissabor Inquietação Transtorno depressivo
COM RAÍZES NA MEDIUNIDADE DE PROVAS
FISICAS
• DORES SEM CAUSA• PROBLEMAS DO SONO• TAQUICARDIAS• COLAPSO PERIFÉRICO
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PSICOLÓGICAS
• ANSIEDADES; FOBIAS• PERTURBAÇÕES EMOCIONAIS• INQUIETAÇÃO ÍNTIMA; PESSIMISMO• SENSAÇÃO DE PRESENÇAS
MEDIUNIDADE DE PROVAS (7)MEDIUNIDADE DE PROVAS (7)
FINALIDADE: Convidar o Espírito aos resgates aflitivos de comportamentos perversos ou doentios mantidos em existências passadas.
IMPLICAÇÕES:
Nem todos que se apresentam com sintomas necessitam de exercer mediunidade ostensiva. Todavia...
Psicoterapia consciente, através de especialistas
Grande número tem compromisso consciencial com o exercício mediúnico. Superados os sintomas de apresentação, surgem as responsabilidades.
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EDUCAÇÃO I (8)EDUCAÇÃO I (8)
CONCEITO: Educar, no seu sentido mais profundo, é “arrancar de dentro” ...
PROPOSTAS
CONCEITO: Arrancar de dentro de cada um e de todos nós, a gema do amor que dorme, aguardando o sol que lhe refletirá a bênção da claridade.
“Brilhe a vossa luz” (Mateus 5:16)
Intercâmbio Mediúnico. Cap. 32, Educação da Mediunidade, João Cléofas
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TERRA
FONTE
TRIGO
ESCALPELO
RECOMENDAÇÕES:
Somente permitir a educação da mediunidade ao candidato que a tenha estudado em O Livro dos Médiuns
Uma das primeiras providências: um programa iluminativo que inclua a autoanálise - Não por um certo período, mas por toda a vida.
A prece que revolva a crosta exterior para que se abra a vida Íntima.
O testemunho na ação para transformar instintos agressivos em docilidade e ternura
Disciplina e ordem são fundamentais
Mediunidade: Desafios e Bênçãos, cap. 7, Educação da Mediunidade, Manoel Philomeno de Miranda
6EDUCAÇÃO II (9)EDUCAÇÃO II (9)
Instruir-se
Conhecer a Lei dos fluidos
Hábito da oração / Vida Interior
Caridade
Estudo da própria personalidade, afim de identificar as próprias deficiências e corrigi-las
Disciplina mediante austeras exigências (...)
“Educar-se incessantemente é dever a que o médium se deve comprometer intimamente, não estacionando no rumo das finalidades que a Doutrina Espírita propõe para a mediunidade com Jesus”.
7EDUCAÇÃO III (10)EDUCAÇÃO III (10)
No Limiar do Infinito, Cap, 10, Joanna de Ângelis
QUANDO OS ESPÍRITOS
NÃO QUEREM
QUANDO OSESPÍRITOS
NÃO PODEM
ADVERTÊNCIAVAIDADEDÚVIDATESTE
BENEVOLÊNCIAREPOUSO
MEDITAÇÃOPROVA
CENSURA
FRIVOLIDADE
AMBIÇÃO
NEGAÇÃO
ESTUDANDO A SUSPENSÃO
PERDA OU SUSPENSÃO? (21)PERDA OU SUSPENSÃO? (21) 8
TREINAMENTO TREINAMENTO
ETAPAS (12)
Aprender a concentrar-se
Canalizar a faculdade para a característica mais evidente
Apurar a sensibilidade para os registros
Disciplinar a força nervosa
Dar a comunicação com qualidade e na hora certa
O treinamento requer supervisão competente e observação atenta de médiuns e doutrinadores experientes. (11)
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AVALIAÇÃO I – DOS OBJETIVOS DAS REUNIÕES (13)AVALIAÇÃO I – DOS OBJETIVOS DAS REUNIÕES (13)
1º OBJETIVO: Instruir os participantes, dando-lhes ideias mais justas sobre o futuro
COMO AVALIÁ-LO?: Auto-analisando-nos.
2º OBJETIVO: Convencer os incrédulos, passíveis de convencimento
COMO AVALIÁ-LO? Observando o melhoramento dos assistidos pela Casa Espírita, encarnados e desencarnados
3º OBJETIVO: Aliviar Espíritos sofredores e facilitar-lhes o adiantamento por meio de bons conselhos.
COMO AVALIÁ-LO? Por meio da Eficácia das terapias
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AVALIAÇÃO II – AUTO-AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO FUNCIONAL
AVALIAÇÃO II – AUTO-AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO FUNCIONAL
FUNÇÃO TERAPEUTA ESPIRTUAL – COMO AVALIAR-SE? (15) Conquistas/Habilidades: Rapidez de percepçãoControle: Equilibrar razão e sentimentoInteratividade: Entrosamento
FUNÇÃO MÉDIUM – COMO AVALIAR-SE? (14)
Conquistas/habilidades: Facilidade na comunicação Controle: equilíbrio emocional no transe Interatividade: Dar a comunicação na hora certa
FUNÇÃO ASSISTENTE – COMO AVALIAR-SE? (16)
Conquistas/Habilidades: Atenção/oração/meditaçãoControle: Irradiação mental e energética contínuaInteração: Receptividade Mediúnica
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AVALIAÇÃO III – DE RESULTADOS TERAPÊUTICOSAVALIAÇÃO III – DE RESULTADOS TERAPÊUTICOS
A PALAVRA E A PRECE – INDICADORES DE QUALIDADE (17)
Espírito Induzido à Reflexão
CHOQUE ANÍMICO E INDICADORES DE QUALIDADE (18) Contenção para o diálogo / O Espírito reclama Estados Agradáveis / O Espírito sente-se aliviado Estados Desagradáveis / O Espírito sente medo, angústia Desestruturação Ideoplástica / O Espírito vê-se como é
O PASSE, FUNÇÕES E INDICADORES DE QUALIDADE (19) Recomposição emocional / Normaliza-se o diálogo Interromper uma comunicação / Sem mal estar para o médium Auxiliar outras terapias / Sonoterapia e Regressão de Memória
Espiritual (20)
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