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INTRODUCCIÓN
Integrantes:
Hernandez Olmos Yesenia
Rodríguez Martínez Aslhey Marina
Oltehua Contreras Martha Patricia
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Uno de los problemas es la poca retención de conocimiento que llegamos a tener los estudiantes, que nos aprovechamos de más al tener a nuestro alcance la herramienta del internet y no buscamos fuentes más confiables como son los libros.
El público en general no lee por gusto sino por obligación un claro ejemplo es cuando al comprar algo “x” ni siquiera se detienen a leer las instrucciones solamente para no “perder tiempo”. Todos nos llegamos a quejar de cómo está el país respecto al índice de lectura comparado con otros, pero a veces quien habla de ello es quien más empeño pone en tomar al menos 10 minutos en leer. Desconocimiento de palabras selectas que en algún momento de nuestra vida nos llegaremos a encontrar en los diferentes documentos que nos puede proporcionar la escuela, sin darnos cuenta que tiene un significado sencillo y práctico.
El gran obstáculo de los mexicanos somos nosotros mismos, nadie nos puede decir hasta dónde podemos llegar, estamos acostumbrados a irnos por la solución más fácil, y no leen porque se les hace aburrido, difícil o tedioso, y no se dan cuenta de lo que se están perdiendo, la oportunidad de ver más allá de lo que se nos presenta. México es considerado ante el mundo como un país tercermundista; aunque tenemos la cultura más rica, no nos bajan de indios, con un gran bigote y un sombrero charro, siempre nos han subestimado y tratado como ignorantes, pero en parte esa fama nos la hemos ganado por la falta de iniciativa que debe ser inclinada a la lectura.
Esta falta de interés por la lectura se da a veces no tanto por los padres, sino por la escuela, o por los profesores, ya que estos muchas veces nos piden la mayoría de los trabajos o tareas del internet. La lectura es importante en nuestra formación como estudiantes, nos puede ayudar a corregir nuestra ortografía o también para poder ampliar nuestro léxico, por ello es importante, que no solo leamos porque lo pidan, sino porque de verdad nos guste. En algunos casos visitamos bibliotecas o librerías por obligación y esto nos afecta ya que en lugar de acercarnos a los libros, tratamos de alejarnos de ellos.
El internet cobró mucha fuerza, esta herramienta puede sernos tanto útil, como fútil, pues nos llega a hacer flojos a la hora de buscar información porque ahora solo copiamos y pegamos. Por eso en estos tiempos es muy poco usual que la gente utilice un libro o una enciclopedia para buscar datos, conceptos, etc. Es
mucho más fácil, rápido y sencillo que abramos una página de internet y saquemos de ahí la información que necesitamos.
JUSTIFICACIÓN
El propósito de este proyecto es fomentar la lectura en los jóvenes y público en general utilizando las TICS para que les resulten más atractivas, para que toda persona que tenga la oportunidad de leer se interese en hacerlo por medio de una reseña que se hará más atractiva por medio de un video.
Los beneficiados serán tanto estudiantes como al lector que le interese algún tipo de materia en específico. Algunos de los beneficios son: mejor y más extenso vocabulario, mejor habilidad lectora, aprendizaje cognitivo, conocimiento de autores importantes. Algunas personas pueden perder el interés porque los videos no sean bien entendidos, o se pueda poner información de más.
Una problemática es la falta de lectura, falta de léxico y una mala pronunciación, esto es algo alarmante para la sociedad porque en México son muy pocos los estados en los cuales al menos en un año se lee más de 4 libros.
Anexos: Imagen 1.1
En comparación con los indios pues dedican, en promedio, 10 horas y 42 minutos semanales a leer. Los siguientes tres puestos también son ocupados por países de Asia, Tailandia, China y Filipinas, mientras que el quinto es, notablemente, para Egipto. Posteriormente viene la nación europea mejor ubicada, República Checa, seguida de Rusia, Suecia empatada con Francia, y luego Hungría empatada con Arabia Saudita. En cuanto a América Latina el país más lector es Venezuela, en el sitio 13, y luego viene Argentina en el 17 y México en el 24 (con promedios de lectura que rondan la mitad de tiempo de lo que se dedica en India).
Cabe aclarar que este proyecto se hará todo lo posible por no quitarle el interés a los libros para que los usuarios no pierdan la oportunidad de poder disfrutar de un buen libro.
Descripción de planeación y desarrollo de proyecto
El objetivo de este apartado es describir con detalle y precisión el proceso que debe llevar este trabajo, dándole una mejor presentación y demostrando adecuadamente a que se desea llegar con el mismo. Recalcamos que estamos viendo quién nos puede ayudar con las ediciones de los vídeos enseñándonos y explicandonos para que así podamos hacerlo. En los siguientes aspectos se plantea lo necesario:
Tiempo: será utilizado al máximo el tiempo establecido por el profesor y no sobre pasarlo ya que las consecuencias se tendrán con la calificación, por el hecho de que debe ser checado correctamente, ver los errores que pudieran aparecer en el proceso y qué recursos se utilizaran en el proyecto.
Recursos económicos, materiales y humanos: se usarán referencias de libros, reseñas, editores de vídeo, se necesita por lo menos 1 o 2 computadoras para que los miembros del equipo trabajemos en ellas y debe trabajar todo el equipo.
Proceso: seleccionar los libros que se van a poner en la página, leer una reseña de ellos para así poder sacar un video que sea eficaz y pueda mostrar interés hacia las personas; buscar buenos y eficaces editores de vídeo, encontrar diferentes herramientas que puedan hacer atractiva la página para el público.
Capacitación: buscar ayuda de personas que sepan emplear correctamente los editores de video y prestar atención a las clases que se nos darán enfocándonos al proyecto que estamos realizando.
Coordinación y supervisión: seguiremos lo que nos indique el profesor y quien nos ayude con la edición de los videos; viendo rigurosamente si se está logrando el objetivo.
Descripción del grado de innovación
Sabemos que el Internet es un medio muy útil para encontrar bastante información, vemos que los medios visuales son atractivos para la mayoría del público y con ambos estamos bastante familiarizados por lo tanto podemos usarlos de buena manera para fomentar la lectura mejorando diferentes aspectos de uno mismo.
Este proyecto no simplemente es enfocado en las novelas juveniles, sino más bien en los libros referentes a las asignaturas que la escuela nos da e incluso fomentaremos los grandes clásicos que los maestros por lo general dejan de tarea para algún resumen o redactar un escrito acerca del libro.
Al saber que existe un analfabetismo cultural representado por las personas que aun sabiendo decodificar una palabra, una frase, una oración, un párrafo, una página; por eso es muy importante tener un hábito de lectura pues las personas no creen que la lectura cotidiana de libros constituya una experiencia digna de disfrutarse. Pero leer no es un ejercicio muy popular en el mundo, y leer buenos libros es todavía más impopular lo mismo en México que en otros países, con la única diferencia de que en los países ricos la población culta es más amplia, el tiempo del ocio más prolongado y mejor invertido y la tradición editorial y literaria más respetada y estimada.
Las escuelas, por su parte, no han fomentado hasta ahora el ejercicio libre, regalado y extracurricular de la lectura, con lo cual tampoco se ha desarrollado un mecanismo natural para que los niños, los adolescentes y los jóvenes sean, además de usuarios, lectores asiduos (y con ello mejores usuarios) de las bibliotecas. Por eso, con este proyecto, se desea fomentar la buena lectura tanto inclinándose a los libros escolares como también para libros que pueden llegar a resultar atractivos a los usuarios.
La estimulación temprana de la lectura, que tendría que generarse en los ambientes de la familia y de la escuela básica, resulta muy reducida cuando no inexistente, por el hecho simple de que tanto padres de familia como profesores provienen de la misma problemática de una sociedad que no ha privilegiado y ni siquiera incentivado la lectura porque, con un concepto utilitarista, la ha venido considerando una pérdida de tiempo y una desviación de los deberes y los asuntos relevantes. Cuando se animan a las personas a tener un protocolo de lectura o un seguimiento de ella con algún material visual puede llegar a tener muy buenos resultados.
Descripción de grado de factibilidad (técnica y financiera)
Con referencia al análisis de los costos y gastos no hay de qué preocuparse, sino lo que más se va a invertir en este proyecto es tiempo para escoger con agilidad las aplicaciones que se utilizaran para crear la página, selección de la diversidad sobre los libros que se pondrán y los únicos materiales será la utilidad de algunas computadoras.
Se requiere bastante empeño para realizar algo que sea atractivo a las personas como sea útil, la mayoría de ideas ya están realizadas pero no son bien implementadas por los usuarios. Hay que pensar en la problemática, indagar los puntos que son más clave para resolver la situación planteada, poner en práctica lo que se aprenderá es el mejor medio utilizado aparte de la investigación por cuenta propia con otras referencias que trabajan con lo que se desea emplear aquí.
HIPÓTESIS
Al llevarse a cabo este proyecto nos hemos dado cuenta de una verdad demasiado triste y problemática para el país ya que el número de lectores de nuestro país es mínimo y esto es algo muy alarmante ya que nosotros como población deberíamos ayudar al país a salir adelante, México es uno de los países con menos porcentaje de lectores en todo el mundo, por lo que dice el estado de la lectura de México en nuestro país entre los estados con más lectores están Sinaloa, Oaxaca, Durango y Nayarit, y entre los estados con menos lectores están Yucatán, Guerrero y Chiapas , los demás estados de la república se encuentran neutrales.
Este proyecto está plenamente basado en la ayuda para el país para fomentar la lectura y tenerla en cuenta en nuestra vida cotidiana, ya que es muy decepcionante ver que el país se encuentra en esta situación tan crítica. Ya que esto puede beneficiar a las personas a poder llevar una vida mejor y más saludable.
La lectura es un método de viaje económico y fácil, si una persona desea viajar a alguna parte del mundo y no puede porque su economía no le da o por alguna situación crítica lo que esa persona no sabe es que si lee un libro puede viajar a algún lugar puede viajar no físicamente pero sí mentalmente y ese es un buen distractor y relajante.
OBJETIVOS
El objetivo de este proyecto es dar a conocer a los usuarios la importancia de leer un buen libro y hacerles ver que leer no es un tema de aburrición .hacerles llamativo cualquier libro y fomentar en ellos esa cultura como lo es el leer y así que puedan llevar una vida saludable mentalmente, también es importante que aprendan de los libros por eso en este proyecto se realizará videos llamativos y entretenidos para llamar la atención y despertar la curiosidad entre los usuarios.
Con base en eso esperamos que más personas puedan adquirir la cultura y el conocimiento de leer cualquier tipo de libro y que no nada más se dejen llevar por un solo género La lectura es un preciosa oportunidad para desarrollarse, soñar y transformarse en personas críticas y reflexivas. Este proyecto ofrece, desde la mirada de los mediadores de lecturas, estrategias para encantar a nuevos lectores. Estrategias para madres embarazadas, bebés, primeros lectores, adolescentes, adultos y adultos mayores. Además proporciona elementos para trabajar estrategias de lectura en la sala de clases, la biblioteca escolar y la biblioteca pública.
Finalmente brinda herramientas para que el mediador pueda posicionarse frente al potencial lector.
MARCO TEÓRICO
Cuando leemos se activan procesos cognitivos que enriquecen la mente. Algunos estudios vinculan la lectura, incluso, al incremento de la felicidad.Leer nos permite reconocernos en la mente de un otro, en este caso el escritor, provocando un sentirse acompañado que, además de las bondades, que ello implica, fortalece nuestra propia identidad.
Ya no es apreciación sino hecho científicamente demostrado: al mexicano no le interesan los libros. Se hizo todo lo posible. Las estadísticas demuestran con alevosía y ventaja, sin mostrar forma alguna de clemencia para el anhelado error metodológico, que al mexicano (el 99.99 por ciento) no le gusta leer.
Existe un analfabetismo cultural (que es algo mucho más que funcional) representado por las personas que aun sabiendo escribir una palabra, una frase, una oración, un párrafo, una página, al mismo tiempo no sólo carecen del hábito de leer sino que, además, no creen que la lectura cotidiana de libros constituya una experiencia digna de disfrutarse. Y sin embargo no les interesa leer por iniciativa propia ni tienen un comercio estrecho con los libros. Los libros o fragmentos de libros que leyeron en la vida no tuvieron otro propósito que el de sacar los estudios. El problema del libro no está en los millones de pobres que no saben leer y escribir, sino en los millones de universitarios que no quieren leer, sino escribir.
Las personas no pueden ver lo importante que es leer un libro sea por estudio o por placer, leer un libro por estudio beneficia a el estudiante ya que aprende y entiende los ejercicios que le plantean en la escuela, si le llegasen a preguntar algo no está desorientado tiene conocimiento de algún tema, leer un libro por placer es algo realmente relajante, te ayuda a imaginar a pensar más cosas a descubrir palabras que ni siquiera sabías que existían a descubrir un mundo diferente a la vida cotidiana te hace una persona más pensante y más sabiente.
No importa el género, no importa el autor, ni aún menos el idioma en que estén escritos esos libros que devoramos día tras día. El sencillo acto de leer con regularidad nos aporta grandes beneficios a nivel cognitivo. Mejoramos nuestra capacidad de abstracción, nuestra imaginación y nuestra memoria. Se desarrolla además nuestra capacidad de comprensión y de inferencia, dimensiones todas ellas que van gestando nuevas conexiones neuronales en nuestro cerebro.
El leer diariamente va a hacer que dispongamos de una auténtica biblioteca personal de historias, de personajes, de términos, de expresiones y vocabulario
nuevo que nos enriquece enormemente. El disponer de todas esas historias que cada día proseguimos con nuestra lectura y su hilo narrativo, mejora notablemente nuestra memoria y ejercitar nuestras capacidades cognitivas.
Tampoco hemos de olvidar que la lectura nos aporta emociones. Y toda emoción sienta muchísimo mejor los recuerdos. Es un modo fabuloso de mejorar nuestra memoria.
No hay nada más relajante que llegar a casa y recostarse en el sofá o irnos a la cama bien arrulladas junto a un buen libro. Nos ayuda a liberar tensiones, a relativizar problemas. Leer nos abre la puerta a nuevos escenarios para introducirnos en la piel de otros personajes, vivir otras vidas y aprender cosas nuevas.
El placer de la lectura es el mejor valor que podemos transmitirles a los niños. Les permitirá ir aprendiendo del modo más fácil posible, mejorará su capacidad cognitiva, su razonamiento, su inducción lógica y su imaginación. Es un motor económico y sencillo con el cual, empujar el engranaje de nuestras capacidades cerebrales.
No hay nada mejor para conciliar el sueño por las noches que leer al menos durante media hora o una hora (o más si lo deseas). Nos sume en un estado de relax tan absoluto, que nuestros músculos quedan destensados, que nuestro cerebro, libre de tensiones y estrés, se queda suspendido en una calma idónea para conciliar el descanso.
Los libros nos permiten conectarnos con nuestra familia cuando leemos juntos una historia, cuando nos reímos de una situación graciosa, cuando nos preguntamos cómo terminará una novela o cuando comentamos por qué nos gustó o no un libro. Elegir el libro que queremos leer nos ayuda a ser diferentes: nos enseña a ser libres cuando aprendemos a elegir según nuestros propios gustos y nuestros propios valores. Nos conectan directamente con la cultura de todos los tiempos, con el arte de todas las épocas y nos permiten comprender y valorar las creaciones artísticas.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
ANEXOS
Imagen 1.1 Promedio de libro leídos en los últimos 12 meses
BIBLIOGRAFÍA
Se usaron estas páginas para recaudar más perspectivas acerca de la problemática presentada, sacando ideas principales y basándose en ellas para obtener una mejor explicación.
**Título: Literatura II
Autora: Victoria Yolanda Villaseñor López
Compañía Editorial Nueva Imagen S.A. DE C.V.
**Título: El Galano arte de leer vol.2
Autores: Manuel Michaus, Jesús Domínguez
Compañía Editorial Trillas
Sitios Web
http://caniem.org/estadodelalecturaenmexicoamayode2015/
http://pijamasurf.com/2014/03/cualessonlospaisesmaslectoresdelmundolarespuestatesorprendera/
http://faltalecturaenmexicoselo.blogspot.mx/
http://www.uaemex.mx/plin/colmena/Colmena3536/Aguijon/Arguelles.html
CARACTERÍSTICAS Obtener conocimientos que favorezcan el aprendizaje previamente obtenido en los
centros educativos, en este caso la escuela.
Mejorar el rendimiento académico, y asegurar que este sea el adecuado para conseguir un buen empleo.
Apoyo a los alumnos que por cuestiones monetarias, cuestiones familiares, o cuestiones geográficas no pueden estudiar, más allá de un determinado nivel escolar.
OBJETIVOS El objetivo es dar a conocer a los usuarios la importancia de leer un buen libro y hacerles ver que leer no es un tema de aburrición, hacerles llamativo cualquier libro y fomentar en ellos esa cultura como lo es el leer y así que puedan llevar una vida saludable mentalmente, también es importante que aprendan de los libros por eso en este proyecto se realizará videos llamativos y entretenidos para llamar la atención y despertar la curiosidad entre los usuarios.
Finalmente brinda herramientas para que el mediador pueda posicionarse frente al potencial lector.
¿CÓMO ESTÁN CONFORMADAS?
Investigación e innovación en las nuevas tecnologías
Transferencia y extensión del conocimiento
soporte técnico
Enlaces con páginas dedicadas a el progreso estudiantil
¿QUIÉN LAS ADMINISTRA? Saytrich por medio de la investigación y la comparación cultural mundialmente; damos formas fáciles de enseñanza, ayudando a la evolución de la educación en línea y quitarle cierta monotonía al aprendizaje. Utilizando así el apoyo de personas con un conocimiento amplio en los diversos sectores que se necesitan como es la administración, diseño web, innovaciones, el saber enseñar, etcétera. Abrimos nuevas oportunidades a toda aquella persona que tiene el deseo de aprender con las diferentes opciones que les llegamos a ofrecer; poco a poco tratamos de mejorar para que encuentren mejores, entendibles y excelentes cursos con los que tienen a la mano.
REQUISITOS Con la ayuda que ofrecemos existen diferentes opciones que se acomodan a las posibilidades y la disponibilidad:
Por uno mismo: con esta elección tienen usuario y contraseña así dando entrada libre para la suscripción de los cursos que sean gratuitos respetando lo elegido para evitar retrasar o perder el interés en el curso.
Con algún tutor: como la anterior puede usar los cursos pero en este caso también se puede solicitar un tutor y/o un maestro (con los medios de contactos con la empresa se puede solicitar) que por vía electrónica le apoyara mucho más con el aprendizaje de sus cursos y esto sería con una cuota específica (el contenido lo definirá el tutor siguiendo cierta guía de acuerdo al curso elegido).
MEDIOS DE CONTACTO Nos pueden contactar vía correo electrónico:
NOMBRE DE LA PÁGINA WEB La página web es la siguiente :
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