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Secretaria Municipal de Educação do Salvador
III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1º CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO
LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL OSVALDO CRUZ.
DATA: 13 DE JULHO DE 2013 - SÁBADO
HORÁRIO: 08h às 17h.
MEMÓRIAS - PNAIC
II ENCONTRO 08.06.2013 Por Maria Áurea Ribeiro
Escola Municipal Senhora Santana Escola Municipal Santa Terezinha do Chame Chame.
Programação Combinados Ficou acordado que a leitura deleite seria com Aurenice. A memória do grupo ficaria com Áurea A sala estava ainda vazia Apenas três colegas presente
.
Comentários sobre a sala de aula
da rede pública
Positivo
Lívia propôs uma dinâmica VAGÕES DOS NOMES
DINÂMICA DO VAGÃO
As colegas se divertiram com a atividade muito interessante Todas deveriam escrever o nome no papel oficio e depois encaixar pela semelhança dos nomes.
LEITURA DELEITE com ARACY VIDEO Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=VljJIQuPDSE#at=128
http://www.youtube.com/watch?v=wDkfhwRlcZw
COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES DESTRUIÇÃO TRANSFORMAÇÃO VIAGEM LER É VIVER. OS LIVROS NOS LEVAM PRA MUNDOS DISTANTES , ONDE JAMAIS CONSEGUIRIAMOS CHEGAR, SE NÃO FOSSE ATRAVÉS DA LEITURA.
VISITA DA COORDENADORA REGIONAL NILCE GAMA Ela comentou sobre Função da regional cresceu Formação de dois programas
VISITA DA COORDENADORA REGIONAL NILCE GAMA Ela falou sobre: Função da regional cresceu Formação de dois programas Depois assistimos um VIDEO SOBRE POLUIÇÃO
INFORMAÇÕES SOBRE O SISPACTO por Livia Brasil • Estrutura • Coordenador • Coordenador adjunto • Supervisor • Formação • Professor alfabetizador Acesso a sispacto Dúvidas quanto ao acesso
Para casa Leitura do capitulo POR UMA ALFABETIZAÇÃO ATÉ OS 8 ANOS Alguns comentários sobre o texto APRESENTAÇÃO DO VIDEO - ALFABETIZAÇÃO - REFLEXÃO SOBRE O VIDEO ALGUNS QUESTIONAMENTOS
MEMÓRIA DO GRUPO por Marta Sampaio
Materiais didáticos no ciclo de alfabetização
ACERVO DA ESCOLA
DIREITOS DE Aprendizagem no ciclo de alfabetização
língua portuguesa
• O direito à educação básica é garantido a todos os brasileiros, desse modo, a escola é obrigatória para as crianças e tem papel relevante em sua formação para agir na sociedade e para participar ativamente das diferentes esferas sociais.
• É prioritário contemplar 4 eixos básicos: o ensino da leitura, escrita, oralidade e análise linguística.
Direitos gerais de aprendizagem:
História
ANO 1 ANO 2 ANO 3
Identificar-se, a si, e as demais pessoas como
membros de vários grupos de convívio (familiares,
étnico-culturais, profissionais, escolares, de vizinhança,
religiosos, recreativos, artísticos, esportivos, políticos
etc).
I/A
I/A/C
I/A/C
Distinguir as práticas sociais, políticas, econômicas e
culturais específicas dos seus grupos de convívio e dos
demais grupos de convívio locais, regionais e
nacionais, na atualidade. Identificar as práticas sociais,
políticas, econômicas e culturais.
I/A
I/A/C
I/A/C
Identificar as práticas sociais, políticas, econômicas e
culturais de grupos de convívio locais, regionais e
nacionais, existentes no passado.
I/A
I/A
I/A/C
Formular e expressar (oralmente, graficamente e por
escrito) uma reflexão a respeito das permanências e
das mudanças ocorridas nos vários aspectos da vida
em sociedade, ao longo do tempo e em diferentes
lugares.
I
I/A/C
I/A/C
Identificar e utilizar os diferentes marcadores de tempo
elaborados e/ou utilizados pelas sociedades em
diferentes tempos e lugares.
I/A
I/A/C
A/C
ROTINA DA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO:
A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO FOCADO NA APRENDIZAGEM
ROTINA DA ESCOLA E DA SALA DE AULA :
REFERÊNCIA PARA ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO DO PROFESSOR.