METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

CEL0126 Número de semanas de aula 16 Número de créditos 4 Quantidade total de horas 72 Quantidade de horas teóricas 36 Quantidades de horas práticas 36 Quantidades de horas de atividade estruturada 0

EMENTA As perspectivas metodológicas de ensino e aprendizagem

na Educação Infantil, Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano, no Ensino Médio e EJA. As estratégias pedagógicas enquanto ferramentas na formação de valores e princípios de cidadania e, aprofundados na reflexão sobre cada um dos pilares – aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Aspectos legais da Educação Física escolar. As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. As práticas sócio-culturais e interdisciplinares no processo de ensino-aprendizagem. As possibilidades de intervenção escolar visando o desenvolvimento de valores morais, culturais, da participação social, da cooperação, da autonomia, da afirmação de valores e de princípios democráticos. A valorização do movimento como forma de construção de uma cultura corporal. A avaliação na Educação Física Escolar.

OBJETIVOS GERAIS

Proporcionar ao aluno discutir e refletir acerca das contribuições do professor de Educação Física na escola e a construção do conhecimento, em especial na área da licenciatura,  corroborando com a oferta de novos espaços, em que os sujeitos envolvidos devem ter o sentimento próprio da cultura corporal de movimento, instituindo-se na direção da sociedade igual para todos, através do desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal, quando ao final deverá discutir as abrangências da Educação Física relacionada ao desenvolvimento da autonomia, cooperação, participação social e princípios democráticos da criança e do adolescente

Objetivos específicos Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de: - Compreender a importância do movimento numa perspectiva de

formação educativa da criança e do adolescente. - Analisar a Educação Física Escolar relacionando a história da

educação brasileira com o seu contexto na escola. - Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas na

Educação Infantil e no Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. - Discutir a abrangência da Educação Física Escolar relacionada à

melhoria da qualidade de vida. - Analisar os referenciais teóricos para o ensino da Educação Física

Escolar numa perspectiva crítica de educação. - Discutir a adequação das diversas atividades físicas aplicadas no

Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e no Ensino Médio. - Compreender as diferentes manifestações corporais relacionadas

aos conteúdos específicos da prática pedagógica em educação Física com a cultura de movimentos.

- Reconhecer a iniciação dos esportes, da ginástica, da dança, das lutas e dos jogos, como temas e sub-temas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, no Ensino Médio e EJA.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I

ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

1.1. A LDBEN na Educação Física Escolar 1.2. Composição da Educação Escolar 1.3. Contexto histórico da Educação

Física Escolar

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE II

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2.1  A Educação Infantil na LDBEN 2.2 Características da criança de 0 a 5 anos 2.3 Objetivos gerais da educação Infantil 2.4 Conteúdos de Educação Física 2.5 Adequação dos conteúdos à faixa etária 2.6 A importância da Educação Física até

os 5 anos de idade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE III

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º AO 5º ANO

3.1 O Ensino Fundamental na LDBEN 3.2. Características da criança de 6 a 10 anos 3.3. Objetivos gerais da Educação Física 3.4. Conteúdos de Educação Física 3.5. Adequação dos conteúdos à faixa etária 3.6. A importância da Educação Física dos 6 aos 10

anos de idade. 3.7. Desenvolvimento de atividades com materiais

alternativos. 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE IV

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

4.1. Métodos de ensino 4.1.1 Estilos de Ensino de Muska

Mosston 4.2. Concepções dos jogos esportivos

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE V

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO

5.1. Características da criança de 11 a 14 anos

5.2 Objetivos gerais 5.3 Conteúdos de Educação Física 5.4 Adequação dos conteúdos à faixa etária 5.5 A importância da Educação Física no

contexto do 6º ao 9º ano 5.6.Temas Transversais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  

UNIDADE VI

A EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO MÉDIO e EJA

6.1 O Ensino Médio na LDBEN 6.2. Características do adolescente e do

Adulto 6.3. Objetivos gerais 6.4 Conteúdos de Educação Física para o

Ensino Médio e para o EJA 6.5 A importância da Educação Física  

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE VII

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

7.1. Definição de avaliação 7.2. Funções da avaliação 7.3. Características da avaliação 7.4. A avaliação em Educação Física

Escolar 7.5. O Conselho de Classe (COC)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE VIII

ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES.

8.1. Feiras, gincanas e eventos culturais 8.2. Competições inter e intra-escolares 8.3. Passeios e excursões extraclasse 8.4. Organização de competições