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Metodologia do Trabalho Científico

DSc. Fábio Rodrigues Andrade

Porque escrever uma monografia?

S  Exigência legal para obtenção do diploma de conclusão de curso

S  Aplicar a metodologia científica para garantir confiabilidade do estudo realizado

S  Demonstrar uma compreensão aproximativa e pessoal de um determinado assunto

S  Contribuir para o avanço científico e tecnológico

O que é a monografia?

S  Estudo detalhado de um só tema, exaustivamente estudado e bem delimitado

S  É o tipo de trabalho mais usado ao término de Cursos de Graduação e Pós-Graduação

S  Um relatório científico baseado numa pesquisa bibliográfica ou num trabalho experimental realizado

Qual o esquema geral de uma monografia?

O que é Ciência?

S  É a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual e material

Quais são os princípios da Ciência?

S  O conhecimento científico nunca é absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substituído

S  A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida integralmente, mas sim, através de modelos sucessivamente mais próximos

S  Um conhecimento é válido até que novas observações e experimentações o substituam

Objetivos da Ciência

S  Melhoria da qualidade de vida intelectual

S  Melhoria da qualidade de vida material

Função da Ciência

S  Novas descobertas

S  Novos produtos

S  Melhoria da qualidade de vida

O que é Conhecimento científico?

S  É um produto resultante da investigação científica

S  Surge da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária e do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva

Conhecimento científico atual

S  A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada

S  No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas três formas de aquisição de conhecimentos:

Intuição + Empirismo (experiência)+ Racionalismo

Conhecimento científico produtivo

Conhecimento científico X Técnico

Pressupostos para validade científica

Classificação das Ciências

O que é método científico?

S  Na ciência existe a necessidade de utilizar-se de uma ferramenta para aquisição e construção do conhecimento, que se denomina MÉTODO CIENTÍFICO!

O que é método científico?

S  Uma maneira de como se fazer algo

S  Forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo ou explicá-lo

S  Consiste num conjunto de etapas ordenadamente dispostas a serem executadas que tenham por finalidade a investigação de fenômenos para a obtenção de conhecimentos

Quais métodos científicos?

S  Não existe uma “receita mágica” de método científico, pois a humanidade vem aperfeiçoando a maneira de fazer ciência ao longo dos tempos.

S  Um método é aceito quando possui confiabilidade!

Quais métodos científicos?

O que é pesquisa?

S  É utilizada para a descoberta de novos conhecimentos

S  É o processo através do qual as pessoas adquirem um novo conhecimento sobre si mesmas ou sobre o mundo em que vivem

S  Modo científico para obter conhecimento da realidade empírica de tudo que existe e do que pode ser conhecido pela experiência

S  Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico

Qual a finalidade da pesquisa?

Para que é utilizada a pesquisa?

S  Basicamente para: S  Responder a um questionamento (explicar ou descrever)

S  Resolver um problema

S  Satisfazer uma necessidade de mercado

Quais são os tipos de pesquisa?

Tipos de pesquisa utilizadas na área tecnológica

Como iniciar uma pesquisa?

Para que fazer o projeto de pesquisa?

S  Para traçar um caminho eficaz que o conduza a atingir os objetivos a que se propõe.

S  No projeto define-se: S  o que fazer

S  porque fazer

S  para quem fazer

S  onde fazer

S  como, com que, quanto e quando fazer

S  com quanto fazer e como pagar

S  quem vai fazer

Definir junto com o aluno...

S  Conduz o pesquisador a examinar de uma maneira ordenada as questões sobre: S  por que ocorre?

S  como ocorre?

S  onde ocorre?

S  quando ocorre?

S  o que ocorre?

S  com que intensidade?

Definir junto com o aluno...

S  Técnica S  Suporte físico, instrumentos que auxiliam o pesquisador a

chegar a um determinado resultado: ensino, descoberta, aprendizado, invenção, investigação.

Elaboração do Projeto:

S  1. PREPARAÇÃO

S  2. DELINEAMENTO DA PESQUISA

S  3. EXECUÇÃO DA PESQUISA

Roteiro da Pesquisa

Preparação

S  especificação dos objetivos: S  (por quê? Para quê? para quem?);

S  elaboração de um esquema;

S  constituição da equipe;

S  cronograma de atividades e levantamento de recursos.

Delineamento da Pesquisa

S  Escolha do tema: o que será explorado? S  seleção (em função das razões, motivos, demandas...); S  delimitação (tópico ou parte a ser focalizada); S  explicitação dos objetivos.

S  Levantamento de dados: pesquisa documental, bibliográfica, contatos diretos

S  Introdução: explicitar e contextualizar a pesquisa (objetivos, relevância...).

Delineamento da Pesquisa

S  Formulação do problema: esclarecer a questão de pesquisa, definir o problema - o que? como?

S  deve ser interrogativa, clara, precisa e objetiva;

S  possuir solução viável;

S  expressar uma relação entre duas ou mais variáveis;

S  ser fruto de revisão de literatura e reflexão pessoal.

Delineamento da Pesquisa

S  Enunciado das hipóteses S  é uma suposição que se faz na tentativa de explicar o

problema; S  como resposta e explicação provisória, relaciona duas ou mais

variáveis do problema levantado; S  deve ser testável e responder ao problema; S  serve de guia na pesquisa para verificar sua validade.

S  Surgem de: observação, resultados de outras pesquisas, teorias, intuição

Como Utilizar uma Hipótese

Execução da Pesquisa

Execução da Pesquisa

S  Amostragem S  população ou universo (com características em comum);

S  amostra (porção ou parcela da população).

Execução da Pesquisa

S  Procedimentos

S  Descrição detalhada dos passos de coleta e registro dos dados S  quem? quando? onde? como?;

S  as dificuldades, as precauções, a supervisão e o controle;

S  no relatório, incluir tabelas, gráficos, quadros, figuras...

Execução da Pesquisa

S  Análise e interpretação dos dados S  Todas as informações coletadas são comparadas entre si e

analisadas.

S  Na análise: S  classificar (discriminar e selecionar ordenadamente as

informações obtidas); S  codificar (estruturação do material e codificação em

categorias); S  tabular (ordenação dos dados em tabelas, quadros, etc.).

Execução da Pesquisa

S  Conclusões e recomendações de trabalhos futuros S  resumo dos resultados significativos;

S  sintetização dos resultados à luz da refutação ou comprovação das hipóteses;

S  deve apontar as contribuições que o trabalho alcançou e as limitações encontradas;

S  reafirma a idéia principal e os objetivos alcançados, respondendo à problemática levantada.