109
ПРИЛОЖЕНИЕ 40 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы для студентов специальности СПО 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок ПМ 01 Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт судового энергетического оборудования

mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

ПРИЛОЖЕНИЕ 40

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯпо выполнению курсовой работы

для студентов специальности СПО

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

ПМ 01 Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт судового

энергетического оборудования

Page 2: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных
Page 3: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 Общие положения

1.1 Цель курсовой работы

1.2 Задачи курсовой работы

ГЛАВА 2 Структура курсовой работы

2.1 Структура курсовой работы

ГЛАВА 3 Порядок выполнения курсовой работы

3.1 Выбор темы

3.2 Получение индивидуального задания

3.3 Составление плана подготовки курсовой работы

3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме

3.5 Разработка содержания курсовой работы

3.5.1 Разработка введения

3.5.2 Разработка основной части курсовой работы

3.5.2.1 Примерное содержание первой главы

3.5.2.1.1 Расчет рабочего цикла

3.5.3 Разработка заключения

3.5.4 Составление списка использованных источников

3.5.5 Приложения

ГЛАВА 4 Требования к оформлению курсовых работ

4.1 Требования к оформлению текстовой части

4.2 Нумерация страниц

4.3 Оформление заголовков структурных элементов

4.4 Оформление содержания

4.5 Оформление текста основной части КР

4.6 Оформление формул

4.7 Оформление иллюстраций

4.8 Требования к оформлению таблиц

4.9 Требования к оформлению примечаний

4.10 Оформление приложений

Page 4: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

4.11 Требования к оформлению графического материала

4.12 Требования к оформлению ссылок на литературные источники

4.13 Требования к оформлению списка использованных источников

ГЛАВА 5 Процедура защиты курсовой работы

5.1 Допуск к защите КР

5.2 Организация защиты КР и процедура защиты

5.3 Критерии оценки курсовой работы

5.4 Хранение выпускных квалификационных работ

ГЛАВА 6 Рекомендации по подготовке к защите КР

6.1 Подготовка доклада

6.2 Подготовка и оформление презентаций

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Page 5: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных занятий,

предусмотренных учебным планом, и формой контроля учебной работы курсантов,

а также является важным этапом в усвоении обучающимися изучаемого

профессионального модуля. Процесс ее выполнения способствует развитию

аналитического мышления, умения работы с информацией, учебной и научной

литературой, выработке умений решения практических задач в процессе

профессиональной деятельности. В ходе работы над выполнением курсовой работы

обучающийся учится грамотно и четко излагать мысли, что важно для будущей

практики специалиста, повседневная работа которого требует способности логично

мыслить и правильно формулировать решения при рассмотрении конкретных дел.

Хорошо ориентироваться в массе нормативных актов, умело использовать знания

для анализа деятельности организации, знать методы анализа, находить в широком

потоке информации нужные для принятия решения элементы. При выполнении

курсовой работы обучающийся получает возможность более детально

познакомиться с учебниками, пособиями, нормативно-правовой и учебно-

методической литературой, материалами периодических изданий, методикой

решения конкретных производственных ситуаций.

В данном методическом пособии приведены основные требования,

предъявляемые к написанию курсовой работы, даны рекомендации по разработке

методических указаний по выполнению курсовых работ. Пособие предназначено

для преподавателей, осуществляющих руководство курсовыми работами, может

быть использовано при составлении методических рекомендаций для курсантов.

Данные методические рекомендации содержат ряд требований, направленных

на повышение качества самостоятельного выполнения студентом курсовой работы,

предусмотренной учебным планом.

Page 6: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

ГЛАВА 1 Общие положения

В новых социально-экономических условиях актуальной становится проблема

формирования активной личности, способной самостоятельно ставить и

реализовывать цели, объективно оценивать результаты своей деятельности.

Современному обществу требуются специалисты, обладающие последовательным,

логическим мышлением, умеющие рационально организовывать свою деятельность

во времени, способные самостоятельно приобретать знания по избранной

специальности. Интеллектуальное развитие студентов, формирование на высоком

уровне профессиональных компетенций и овладение навыками самообразования –

приоритетные задачи педагогики, решить которые возможно путем приобщения

студентов к самостоятельной работе, одним из видов которой является выполнение

курсовой работы.

Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по

профессиональному модулю ПМ 01.01 Эксплуатация, техническое обслуживание и

ремонт судового энергетического оборудования, отведенного на её изучение (40

часов).

1.1 Цель курсовой работы

Выполнение курсантом курсовой работы по профессиональному модулю

(ПМ)Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт судового энергетического

оборудования:

1) Формирования умений:

обеспечивать безопасность судна при несении машинной вахты в

различных условиях обстановки;

обслуживать судовые механические системы и их системы управления;

эксплуатировать главные и вспомогательные механизмы судна и их

системы управления;

эксплуатировать электрические преобразователи, генераторы и их системы

управления;

эксплуатировать насосы и их системы управления;

Page 7: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

осуществлять контроль выполнения условий и проводить установленные

функциональные мероприятия по поддержанию судна в мореходном состоянии;

эксплуатировать судовые главные энергетические установки,

вспомогательные механизмы и системы и их системы управления;

вводить в эксплуатацию судовую силовую установку, оборудование и

системы после ремонта и проведения рабочих испытаний;

использовать ручные инструменты, измерительное оборудование, токарные,

сверлильные и фрезерные станки, сварочное оборудование для изготовления

деталей и ремонта, выполняемого на судне;

использовать ручные инструменты и измерительное оборудование для

разборки, технического обслуживания, ремонта и сборки судовой энергетической

установки и другого судового оборудования;

использовать ручные инструменты, электрическое и электронное

измерительное и испытательное оборудование для обнаружения неисправностей и

технического обслуживания ремонтных операций;

производить разборку, осмотр, ремонт и сборку судовой силовой установки

и другого судового оборудования;

квалифицированно осуществлять подбор инструмента и запасных частей

для проведения ремонта судовой силовой установки, судового оборудования и

систем;

соблюдать меры безопасности при проведении ремонтных работ на судне;

вести квалифицированное наблюдение за механическим оборудованием и

системами, сочетая рекомендации изготовителя и принятые принципы и процедуры

несения машинной вахты;

2) иметьпрактический опыт:

эксплуатации и обслуживания судовой энергетики и ее управляющих

систем;

эксплуатации и обслуживания судовых насосов и вспомогательного

оборудования;

организации и технологии судоремонта;

автоматического контроля и нормирования эксплуатационных показателей;

эксплуатации судовой автоматики;

Page 8: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

обеспечения работоспособности электрооборудования.

Формирования профессиональных компетенций / вида профессиональной

деятельности представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Формирование профессиональных компетенций / вида профессиональной деятельности

Название ПК Основные показатели оценки результата (ПК)ПК 1.1. Обеспечивать техническую эксплуатацию главных энергетических установок судна, вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления.

-правильность и последовательность выполнения работ в соответствии с правилами и инструкциями по эксплуатации и Уставами службы на судах; -качество обслуживания и технической эксплуатации судовых энергетических установок и вспомогательных механизмов.

ПК 1.2. Осуществлять контроль выполнения национальных и международных требований по эксплуатации судна.

-выполнение национальных и международных требований по эксплуатации судна.

ПК 1.3. Выполнять техническое обслуживание и ремонт судового оборудования.

-осуществление деятельности по ТО в соответствии с техническими спецификациями или календарным графиком проведения ТО;-действие и решение при обнаружении и выявлении причин в соответствии с рекомендациями, эксплуатационными спецификациями и ограничениями, правилами ремонта.

ПК 1.4. Осуществлять выбор оборудования, элементов и систем оборудования для замены в процессе эксплуатации судов.

-определение износа деталей, подлежащих замене в процессе эксплуатации;-выполнение правил Российского морского регистра судоходства и Российского речного регистра в части, касающейся снабжения запасными частями судов.

ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.

-обслуживание и эксплуатация судовых технических средств в соответствии с правилами;-обеспечение технической безопасности, согласно требованиям законодательства, кодексами практики, разрешениями на проведение работ и требований, относительно окружающей среды в соответствии с СОЛАС.

3) Формирования общих компетенций:

Название ОК Основные показатели оценки результата (ОК)ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Проявление активности, инициативности в процессе организации работы коллектива исполнителей.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в организации работы структурного подразделения.Способность оценить эффективность и качество выполнения поставленных задач.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области управление первичным трудовым коллективом.Ясность и

Page 9: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

аргументированность собственного мнения.ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников информации, включая электронные.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работа с компьютером, использование специальных программ.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения и трудовой деятельности.Согласованность действий всех участников команды и коллектива.Правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

Проявление ответственности за работу членов команды. Осуществление анализа и коррекции результатов работы.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Изучение и анализ инноваций в области управления первичным коллективом

ОК 10 Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и / или иностранном (английском) языке

Использование навыков владения письменной и устной речью на русском и иностранном (английском) языке.

1.2 Задачи курсовой работы

Задачи курсовой работы:

расчет рабочего цикла и построение диаграмм;

конструктивная разработка и конструктивный расчет;

проработка вопроса эксплуатации.

ГЛАВА2 Структура курсовой работы

2.1 Структура курсовой работы

По содержанию курсовая работа может носить практический характер. По

объему курсовая работа должна быть не менее 20-25 страниц печатного текста, не

включая приложения.

По структуре курсовая работа практического характера включает в себя:

Page 10: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

отзыв руководителя (вкладывается);

титульный лист (подписывается руководителем, курсантом и

зав. отделением) (вшивается);

задание на КР(вшивается);

график выполнения КР (вшивается);

содержание;

перечень условных обозначений, специальных терминов и сокращений

(желательно, но не обязательно);

введение, в котором подчеркивается актуальность или значение темы,

формулируются цели и задачи работы;

основная часть, которая обычно состоит из двух глав: в первой главе

содержатся теоретические основы разрабатываемой темы; вторая глава является

практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами,

схемами, результатами исследования и т.п.;

заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно

возможностей практического применения материалов работы;

список использованных источников;

приложения.

Примеры оформления титульного листа, задания на КР, графика выполнения

КР, отзыва руководителя, содержания приведены в приложении А.

Текстовая часть ВКР помешается в рамки (приложение Б).

При выполнении работы можно использовать справочные данные,

приведенные в приложении В.

Практическая часть курсовой работы может быть представлена чертежами,

схемами, графиками, диаграммами, наглядными изображениями, презентациями или

другими продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.

ГЛАВА 3 Порядок выполнения курсовой работы

3.1 Выбор темы

Распределение и закрепление тем производит преподаватель. При закреплении

темы соблюдается принцип: одна тема – один курсант (Приложение Г).

Page 11: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

При закреплении темы курсант имеет право выбора по выполнению работы по

той или иной теме из предложенного списка. Документальное закрепление тем за

курсантами производится решением ЦМК и оформляется протоколом, приказом

директора филиала

3.2 Получение индивидуального задания

После выбора темы курсовой работы преподаватель выдает курсантам

индивидуальное задание установленной формы. (Приложение А).

3.3 Составление плана подготовки курсовой работы

В начале работы над курсовой работой руководитель составляет график

выполнения курсовой работы (Приложение А). При составлении графика

учитывается круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структура

работы, сроки её выполнения, необходимая литература.

Руководитель курсовой работы составляет график индивидуальных

консультаций, который утверждается заместителем директора по учебно-

методической работе и доводится до сведения курсантов.

3.4 Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов по выбранной теме

Прежде чем приступить к разработке содержания курсовой работы, очень

важно изучить различные источники (законы, ГОСТы, ресурсы Интернет, учебные

издания и др.) по заданной теме.

Процесс изучения учебной, научной, нормативной, технической и другой

литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления,

конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов,

цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи или

других публикаций.

Результат этого этапа курсовой работы – это сформированное понимание

предмета исследования, логически выстроенная система знаний сущности самого

Page 12: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

содержания и структуры исследуемой проблемы. Итогом данной работы может

стать необходимость отойти от первоначального плана, что, естественно, может не

только изменить и уточнить структуру, но качественно обогатить содержание

курсовой работы.

3.5 Разработка содержания курсовой работы

Курсовая работа имеет ряд структурных элементов:

Введение

Глава 1 Показатели ДВС

1.1 Определение параметров всех процессов рабочего цикла дизеля

1.2 Построение индикаторной диаграммы

1.3 Построение теоретической индикаторной диаграммы

1.4 Построение кривой сил инерции

1.5 Построение диаграммы движущихся усилий

1.6 Определение и построение диаграммы касательных усилий

1.7 Построение диаграммы касательных усилий для одного цилиндра

1.8 Построение суммарной диаграммы касательных усилий

1.9 Определение ординат среднего касательного усилия

1.10 Определение масштаба литража избыточной работы двигателя

1.11 Определение главного размера маховика и махового момента

Заключение

Список использованных источников

Приложение

3.5.1 Разработка введения

Во-первых, во введении следует обосновать актуальность избранной темы

курсовой работы, раскрыть ее теоретическую и практическую значимость,

сформулировать цели и задачи работы (Приложение Д).

Во-вторых, во введении, а также в той части работы, где рассматривается

теоретический аспект данной проблемы, автор должен дать, хотя бы кратко, обзор

Page 13: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

литературы, изданной по этой теме.

Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста

работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно

сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой работы.

Актуальность исследования (почему это следует изучать?) Актуальность

исследования рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В

данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать

степень ее проработанности в различных трудах (техников и др. в зависимости от

ВПД). Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для

исследования. (Информационная база исследования может быть вынесена в первую

главу).

Цель исследования(какой результат будет получен?) Цель должна

заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической

реализации. Цель всегда направлена на объект.В курсовой работе должны быть

определены цели по каждому разделу.

Объект исследования(что будет исследоваться?). Объект предполагает работу

с понятиями. В данном пункте дается определение экономическому явлению,

на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может быть

личность, среда, процесс, структура, хозяйственная деятельность предприятия

(организации).

Предмет исследования(как, через что будет идти поиск?) Здесь необходимо

дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта

или способам изучения экономического явления. Предмет исследования

направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих

действий.

Задачи исследования(как идти к результату?), пути достижения цели.

Задачи соотносятся с гипотезой. Определяются они исходя из целей работы.

Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку

описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы.

(проанализировать..., разработать..., обобщить..., выявить..., доказать..., внедрить...,

показать..., выработать..., изыскать..., найти..., изучить..., определять..., описать...,

установить..., выяснить..., вывести формулу..., дать рекомендации..., установить

Page 14: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

взаимосвязь..., сделать прогноз... и т.п.).

Как правило, формулируются 3 - 4 задачи.

Перечень рекомендуемых задач:

1) «На основе теоретического анализа литературы разработать...» (ключевые

понятия, основные концепции).

2) «Определить... » (выделить основные условия, факторы, причины,

влияющие на объект исследования).

3) «Раскрыть... » (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие

на предмет исследования).

4) «Разработать... » (средства, условия, формы, программы).

5) «Апробировать…» (что разработали) и дать рекомендации...

Методы исследования (как исследовали?):дается краткое перечисление

методов исследования через запятую без обоснования.

Структура работы – этозавершающая часть введения(что в итоге в работе

представлено).

В завершающей части в назывном порядке перечисляются структурные части

работы, например: «Структура работы соответствует логике исследования и

включает в себя введение, теоретическую главу, практическую главу, заключение,

список используемых источников, 5 приложений».

Здесь допустимо дать развернутую структуру курсовой работы и кратко

изложить содержание глав. (Чаще содержание глав курсовой работы излагается в

заключении).

Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основного текста

работы.

Введениепо объему не должно превышать 1-2 страницы печатного текста.

3.5.2 Разработка основной части курсовой работы

В главах излагаются результаты решения задач и приводятся необходимые

расчеты, дается их анализ. Каждая глава должна заканчиваться выводами, где в

краткой форме излагаются результаты данного этапа работы и конкретизируются

задачи и методы их решения в последующих главах.

Page 15: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

В зависимости от характера отдельных разделов задания, соотношение между

объемами графической и текстовой частей проекта может быть различным. В

среднем проект должен содержать 3 листа чертежей формата А1 и 30-40 страниц

расчетно-пояснительной записки.

3.5.2.1 Примерное содержание первой главы

Первая глава – практическое обоснование, носит описательный и расчетный

характер. В ней следует:

Определить параметры всех процессов рабочего цикла дизеля;

Построение индикаторной диаграммы;

Построение теоретической индикаторной диаграммы;

Построение кривой сил инерции;

Построение диаграммы движущихся усилий;

Определение и построение диаграммы касательных усилий;

Построение диаграммы касательных усилий для одного цилиндра;

Построение суммарной диаграммы касательных усилий;

Определение ординат среднего касательного усилия;

Определение масштаба литража избыточной работы двигателя;

Определение главного размера маховика и махового момента.

Расчет рабочего цикла

При проверочном расчете реального двигателя задаются следующие

величины:N e – эффективная мощность двигателя (л.с.);

n – номинальное число оборотов (об/мин);

z – число цилиндров;

Ɛ – степень сжатия;Pc –давление в конце горения (кг/см2).

При проектировании нового двигателя задаются следующие величины: N e, n, z.

Кроме того, указывается тип теплохода, на котором должен быть установлен

двигатель.

Расчет рабочего цикла ведется в последовательности процессов,

Page 16: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

составляющих цикл.

1. Этап.

Данный Этап проектирования необходимо начинать с сопоставления

параметров двигателя с показателями работы современных дизелей отечественного

и зарубежного производства. Содержание задания: краткая характеристика

двигателя. Преимущество и недостатки двигателя внутреннего сгорания.

2. Тепловой расчёт.

Цель теплового расчёта является определением параметров всех процессов

рабочего цикла дизеля экономические показатели (КПД) удельный расход топлива (ge) и т.д. Основные размеры двигателя (диаметр цилиндра и ход поршня)

Расчёт производится для режима работы дизеля соответствующего

номинальной мощности и частоте вращения коленчатого вала. Для проведения

расчёта необходимо иметь ряд исходных данных, которые условно можно разделить

на 2 группы. К первой группе относятся параметры, которые необходимо задаться

перед проведениями теплового расчёта. На основании изучения литературы

источников и материалов по двигателю прототипу этими параметрами, часть

которых даётся в задании является следующими значениями:N e – номинальная эффективная мощность двигателя (л.с.);

n – соответствующая номинальной мощности частота вращений коленчатого

вала;

Ɛ – степень сжатия;Pc –давление в конце горения (кг/см2);

α – коэффициент избытка воздуха;P0 – давление окружающего воздуха;

T 0 – температура окружающего воздуха;

P z – максимальное давление сгорания;

ξ – коэффициент использования теплоты (равен 0,88).

Вторая группа включает в себя параметры, которые в зависимости от

принятой методики проведения расчёта, либо принимается по литературным

данным или заимствуются от двигателя прототипа, либо определяется в процессе

расчёта:T r – температура остаточных газов;

Page 17: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Pr – давление остаточных газов;

γ – коэффициент остаточных газов;

λ – степень повышения давления;n1 – показатель политропы сжатия (равен 1,35 – 1,42);

n2 – показатель политропы расширения (равен 1,2 – 1,32);

ηm – механический КПД;

Pa – давление в начале сжатия.

Построение индикаторной диаграммы

Целью расчета рабочего процесса определить величины необходимые для

построения индикаторной диаграммы термодинамического цикла оценки

экономические рабочего процесса рассматриваемого двигателя.

Выбираем сорт топлива и определяем его химический состав;

Содержание углерода С = 86%

Содержание водорода Н =13%

Содержание кислородаО2 = 1%

Низшая теплота сгорания Qн = 10000 ккал/кг

Воздух по объему состоит из 21% кислородаО2и 79% азота N 2, следовательно,

теоретически необходимое мольное количество воздуха для сжигания 1 кг топлива

определяется по формуле (1):

M 0=1

0,21∙( С

12∙ Н

4∙О2

32 ) (1)

где M 0– теоретическое количество воздуха(моль);

С – углерод;

Н – водород;

О – кислород.

Отношение действительного количества воздуха M 1 к теоретическому воздуха M 0, называется коэффициент избытка воздуха и определяется по формуле (2):

α=М 1

М 0(2)

где α – коэффициент избытка воздуха;M 1 – действительное количество воздуха (моль);

M 0 – теоретическое количество воздуха (моль);

Отсюда действительное количество воздуха определяется по формуле (3)

Page 18: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

М 1=α ∙ М 0 (3)

где M 1 – действительное количество воздуха (моль);

α – коэффициент избытка воздуха;M 0 – теоретическое количество воздуха (моль).

Подогрев воздуха от стенок цилиндра принимаетΔТ=20°С, тогда температура

воздуха в конце наполнения определяется по формуле (4):

T 01=T o+ΔТ (4)

где T 01 – температура воздуха в конце наполнения(°К);

T o –температура окружающего воздуха (°С);

ΔТ – подогрев воздуха от стенок цилиндра (°С).

Коэффициент наполнения определяет количество свежего воздуха

поступившего в цилиндр, а значит и количество топлива которое может сгореть за

цикл. Для четырехтактного дизеля определяется по формуле (5):

ƞн=Т 0

Т 01 ∙

Ɛ ∙ Pa−Pr

( Ɛ−1 ) ∙ Po(5)

где ƞн – коэффициент наполнения;T o – температура окружающего воздуха(°С);

Т 01 – температура воздуха в конце наполнения (°С);

Ɛ – степень сжатия;Pa – давление при впуске (кг/см2);

Pr – давление остаточных газов(кг/см2);

Po – давление окружающего воздуха (кг/см2).

Коэффициент остаточных газов определяется по формуле (6):

ɣ= 1Ɛ−1

∙ 1ƞн

∙P r

Po∙

To

T r(6)

где ɣ – коэффициент остаточных газов;

Ɛ – степень сжатия;ƞн – коэффициент наполнения

Pr – давление остаточных газов(кг/см2);

Po – давление остаточных газов(кг/см2);

T o – температура окружающего воздуха(кг/см2);

T r – температура остаточных газов.

Page 19: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Температура начала сжатия определяется по формуле (7):

T a=T o

1+ɣ+T r

1+ɣ (7)

где T a– температура начала сжатия(˚ K );

T o1 –температура воздуха в конце наполнения(°С);

ɣ – коэффициент остаточных газов;T r – температура остаточных газов (°К).

Давление в конце сжатия определяется по формуле (8):

Pc=Pa ∙ Ɛn1 (8)

где Pc –давление в конце сжатия(кг/см2);Pa – давление при впуске (кг/см2);

Ɛ – степень сжатия;n1 – показательполитропы сжатия.

Температура в конце сжатия определяется по формуле (9):

T c=T a ∙ Ɛn1−1 (9)

где T c –температура в конце сжатия(˚ K );T a –температура начала сжатия(˚ K );

Ɛ – степень сжатия;n1– показательполитропы сжатия.

Степень повышения давления определяется по формуле (10) из соотношения

давления в начале сжатия и давление конца сжатия:

ƛ=P z

Pc(10)

где ƛ –степень повышения давления;P z –давление в начале сжатия (кг/см2);

Pc – давление конца сжатия (кг/см2).

Суммарное количество продуктов сгорания одного килограмма топлива

определяется по формуле (11):

M 2=C12

+ H2

+( α−0,21 ) ∙ M o (11)

где M 2 –суммарное количество продуктов сгорания(моль);

C –углерод;

H – водород;

Page 20: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

α –коэффициент избытка воздуха;M o – теоретическое количество воздуха (моль).

Химический коэффициент молекулярного изменения определяется по

формуле (12) из соотношения суммарного количества продуктов сгорания и

действительного количества воздуха:

β=M 2

M 1(12)

где β –химический коэффициент молекулярного изменения;M 2 –суммарное количество продуктов сгорания (моль);

M 1 – действительное количество воздуха (моль).

Действительный коэффициент молекулярного изменения определяется по

формуле (13):

M= β+ɣ1+ɣ (13)

где M – действительный коэффициент молекулярного изменения;

β –химический коэффициент молекулярного изменения;

ɣ –коэффициент остаточных газов.

Средняя молярная теплоемкость воздуха в конце сжатия определяется по

формуле (14):

C ɣB=4,6106+0,00053 ∙Tc (14)

где CɣB –средняя молярная теплоемкость воздуха в конце сжатия(ккал / моль ∙ ˚С );

T c –температура в конце сжатия (°К).

Значение коэффициента av для продуктов сгоранияопределяется по формуле

(15):

av=2,285 ∙ α+0,442

0,494 ∙ α+0,0318 (15)

где av –коэффициент для продуктов сгорания;

α – коэффициент избытка воздуха.

Значение коэффициента a p для продуктов сгорания определяется по формуле

(16):a p=av+1,985 (16)

где a p–коэффициент для продуктов сгорания;av – коэффициент для продуктов сгорания;

Page 21: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Значение коэффициента b определяется по формуле (17):

b= 0,262∙ α+0,1540,494 ∙ α+0,0318

∙ 1103 (17)

где b– коэффициент;

α – коэффициент избытка воздуха.

Средняя молярная теплоемкость продуктов сгорания определяется по

формулам (18, 19):C v=av+b ∙T z (18)

где C v–средняя молярная теплоемкость продуктов сгорания (ккал/моль);av – коэффициент для продуктов сгорания;

b – коэффициент;T z –температура максимального цикла (°К).

C p=a p+b ∙T z (19)

где C p– средняя молярная теплоемкость продуктов сгорания (ккал/моль);a p –коэффициент для продуктов сгорания;

b –коэффициент;T z –температура максимального цикла (°К).

Температура максимального циклаопределяется по формуле (20)из уравнения

сгорания:Ę ∙ Qн

(1+ɣ ) ∙ M 1+ (C ɣ

B+1,985 ∙ ƛ ) ∙T c=M ∙C p ∙ T z (20)

где Ę – степень сжатия;Qн – низшая теплота сгорания (ккал/кг);

ɣ – коэффициент остаточных газов;M 1 –действительное количество воздуха (моль);

C уB –средняя молярная теплоёмкость(ккал/моль°С);

ƛ – степень повышения давления;

M – действительный коэффициент молекулярного изменения;C p – средняя молярная теплоемкость продуктов сгорания (ккал/моль);

T z –температура максимального цикла.

Степень предварительного расширения определяется по формуле (21):

p= Mƛ

∙T z

T c(21)

Page 22: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

где p– степень предварительного расширения;

M –действительный коэффициент молекулярного изменения;

ƛ – степень повышения давления;T z –температура максимального цикла (°К);

T c – температура в конце сжатия (°К).

Степень последующего расширения определяется по формуле (22):

δ= Ɛp (22)

где δ– степень последующего расширения;

Ɛ – степень сжатия;

p – степень предварительного расширения.

Давление конца процесса расширения определяется по формуле (23):

Pв=P z

δ n2( кг

см2 ) (23)

где Pв– давление в конце расширения (кг/см2);P z – давление в конце процесса сгорания (теоретическое);

p –степень предварительного расширения;

δ– степень последующего расширения.

Температура конца процесса расширения определяется по формуле (24):

T в=T z

δn2−1 (24)

где T в–температура в конце расширения (°К);T z –температура максимального цикла (°К);

δ– степень последующего расширения;

n2 – показатель политропы расширения.

Теоретическое среднее индикаторное давление определяется по формуле (25):

Piʹ=

Pc

Ɛ−1∙¿ (25)

где Piʹ–теоретическое среднее индикаторное давление (кг/см2);

Pc – давление в конце сжатия (кг/см2);

Ɛ – степень сжатия;

ƛ – степень повышения давления;

p – степень предварительного расширения;

Page 23: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

n2 –показатель политропы расширения;

δ– степень последующего расширения;n1 – показатель политропы сжатия.

Учитывая уменьшение площади индикаторной диаграммы в следствии

скругления острых углов, среднее индикаторное давлениеопределяется по формуле

(26):

Pi=Piʹ ∙ φ (26)

где Pi – среднее индикаторное давление (кг/см2);

Piʹ–теоретическое среднее индикаторное давление (кг/см2);

φ – радиус скругления (град);

Среднее эффективное давление определяется по формуле (27):Pe=Pi ∙ƞm (27)

где Pe – среднее эффективное давление (кг/см2);Pi–среднее индикаторное давление (кг/см2);

ƞm– механический КПД.

Расход топлива на одну эквивалентную лошадиную силу в часопределяется по

формуле (28):

gi=318,4 ∙Po ∙ƞн

ƛ ∙ M o ∙ To ∙ P i(28)

где gi – расход топлива на одну эквивалентную лошадиную силу в час (г/элсчас); Po–давление окружающего воздуха (кг/см2);

ƞн – коэффициент наполнения;

ƛ– степень повышения давления;M o –теоретическое количество воздуха (моль);

T o–температура окружающего воздуха (°С);

Pi –среднее индикаторное давление (кг/см2).

Расход топлива на эффективную лошадиную силу в часопределяется по

формуле (29):

ge=g i

ƞm(29)

где ge – расход топлива на эффективную лошадиную силу в час(г/элсчас);gi–расход топлива на одну эквивалентную лошадиную силу в час (г/элсчас);

ƞm– механический КПД.

Page 24: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Индикаторный КПД определяется по формуле (30):

ƞi=632,3gi ∙Qн

(30)

где ƞi – индикаторный КПД;gi–расход топлива на одну эквивалентную лошадиную силу в час (г/элсчас);

Qн – низшая теплота сгорания (ккал/кг).

Эффективный коэффициент КПД определяется по формуле (31):

ƞe=632,3ge ∙ Qн

(31)

где ƞe – эффективный коэффициент КПД;ge–расход топлива на эффективную лошадиную силу в час;

Qн –низшая теплота сгорания (ккал/кг).

Принимаем для своего двигателя Согласно ГОСТ среднюю скорость поршняCm=4,4

где Cm – средняя скорость поршня (м/с);

Его ходопределяется по формуле (32):

Sp=30 ∙ Cm

n(32)

где Sp – ход поршня (м);Cm–средняя скорость поршня (м/с);

n – номинальное число оборотов (об/мин).

Эффективная мощность одного цилиндра определяется по формуле (33):

N eʹ =

N e

z

где N eʹ – эффективная мощность одного цилиндра (л.с.);

N e– номинальное число оборотов (л.с.);

z – число цилиндров.

Диаметр цилиндра определяется по формуле (34):

D=1,07 ∙√ N eʹ

S ∙ n ∙ Pe

(34)

где D – диаметр цилиндра;

N eʹ –эффективная мощность одного цилиндр, л.с.;

S – ход поршня, м/с;

n – номинальное число оборотов, об/мин;

Page 25: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Pe –среднее эффективное давления, кг/см2;

Согласно ГОСТам принимаем диаметр цилиндра на основе расчетных данных,

выбираем двигатель марки.

Построение теоретической индикаторной диаграммы

Для построения теоретической индикаторной диаграммы необходимо кроме

основных точек, определяем ряд точек политропы сжатия и расширения

Величину полного объема принимаемV a=A

где V a – полный объем цилиндра (мм);

A– работа (кг · м);

Величина объема камеры сжатияопределяется по формуле (35):

V c=AƐ (35)

где V c – объем камеры сжатия, мм;

A– работа, кг · м;

Ɛ – степень сжатия;

Рабочий объем определяется по формуле (36):

V s=A− AƐ (36)

где V s – рабочий объем, мм;

A– работа,кг · м;

Ɛ – степень сжатия;

Для построения политропы сжатия строим ряд точек, для чего величинеV a

V 1

даем ряд значений от 1 до Е.

При V a

V 1=1 имеем следующую формулу (37):

P1=Pa ∙ b=B (37)

где P1 – точка на чертежах;Pa– давление (избыточное) газов на поршень;

b–коэффициент масштабирования;

B– коэффициент;

Следующие точки находятся по этой же формуле.

Максимальное давление (коэффициент с учетом масштаба) определяется по

Page 26: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

формуле (38):P zчерт=b ∙ P z (38)

где P z черт – максимальное давление для чертежа, мм;

b– коэффициент масштабирования;

Объем (коэффициент с учетом масштаба)определяется по формуле(39):

V z черт=p ∙ AƐ (39)

где V z черт - максимальный объем для чертежа;

A– работа (кг · м);

Ɛ – степень сжатия.

Для построения политропы расширения строим ряд точек, для чего величине V a

V 1ʹ даем ряд значений от 1 до δ:

При V b

V 1ʹ =1следующую формулу (40):

P1ʹ =2,58 ∙3=N ∙ 1n2  (40)

где P1ʹ –теоретическое среднее давление(кг/см2);

n2 – показатель политропы расширения.

Следующие точки находятся по этой же формуле.

На основании полученных точек строим теоретическую индикаторную

диаграмму (рисунок 1). Для приближения теоретической диаграммы к

действительной необходимо скруглить углы диаграммы согласно принятого

значения коэффициента φ=0,96.

Page 27: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Рисунок 1 –Построение теоретической индикаторной диаграммы

Построение кривой сил инерции

Для построения диаграмм кривой сил инерции длину диаграмм принимаем в

масштабе индикаторной диаграмме.

Необходимо определить силы инерции от поступательно движущихся частей,

а также определить условно промежуточную ординату. Для построения

откладываем отрезок АВ изображаемый в масштабе ход поршня S согласно

индикаторной диаграмме равный нашему расчету. Из точки А соответствие со

знаком отрезок силы инерции поступательно движущихся частей в масштабе

давлений при положения поршня в верхней мёртвой точке, а в точке В откладываем

Page 28: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

ординату силы инерции поступательно движущихся частей в нижней мертвой точке.

Силы инерции поступательно движущих частей в верхней мёртвой точке

определяется по формуле (41):

AC= −Gg ∙ F

∙ R∙ W 2 ∙ (1+ƛ ) (41)

где AC – силы инерции поступательно движущих частей в верхней мертвой точке,

мм;

G– вес поступательнодвижущихся частей;

g – ускорение свободного падения, м/сек (равна 9,81);

F – площадь поршня, см2;

R– радиус кривошипа;

W – угловая скорость вращения коленчатого вала, об/мин.

Силы инерции поступательно движущих частей в верхней мёртвой

точкеумножаем накоэффициент масштабирования по формуле (42):

AC=−AC ∙ b (42)

где AC – силы инерции поступательно движущих частей в верхней мертвой точке,

мм;

b– коэффициент масштабирования (равен 3).

Угловая скорость вращения коленчатого вала определяется по формуле (43):

W =π ∙n30 (43)

где W – угловая скорость вращения коленчатого вала, об/мин;

n–номинальное число оборотов, об/мин.

Отношение радиуса мотыля к длине шатуна определяется по формуле (44):

ƛ=RL (44)

где ƛ – отношение радиуса мотыля к длине шатуна;

R– радиус мотыля;

L – длина шатуна.

Величина силы инерции поступательно движущихся частей в нижней мертвой

Page 29: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

точке определяется по формуле (45):

ВД= Gg ∙ F

∙W 2 ∙ R ∙ (1−ƛ ) (45)

где ВД – сила инерции поступательно движущихся частей в нижней мертвой

точке;

G–вес поступательно движущихся частей;

g – ускорение свободного падения, м/сек (равна 9,81);

F – площадь поршня, см2;

W – угловая скорость вращения коленчатого вала, об/мин;

R– радиус кривошипа;

ƛ – отношение радиуса мотыля к длине шатуна.

Силы инерции поступательно движущих частей в нижней мёртвой

точкеумножаем накоэффициент масштабирования по формуле (46):

ВД=ВД ∙ b (46)

где ВД – силы инерции поступательно движущих частей в нижней мертвой точке,

мм;

b– коэффициент масштабирования (равен 3).

Концы ординат АС и ВД соединяются прямой линией, точка Eполучается при

пересечении линий. Из точки E восстановить ординату EF, которая определяется по

формуле (47):

EF=3 ∙ Gg ∙ F

∙W 2 ∙ R ∙ ƛ (47)

где EF – ордината, мм;

G– вес поступательно движущихся частей;

g – ускорение свободного падения, м/сек (равна 9,81);

F – площадь поршня, см2;

W – угловая скорость вращения коленчатого вала, об/мин;

R– радиус кривошипа;

ƛ – отношение радиуса мотыля к длине шатуна.

Ординату EFумножить накоэффициент масштабирования по формуле (48):

EF=EF ∙ b (48)

Page 30: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

где EF – ордината, мм;

b– коэффициент масштабирования (равен 3).

Вводится масштаб диаграммы линии CF и FD, делится на одинаковое

количество частей от 6 до 10.Точки соединяются одного и того же номера прямыми,

а линия АВ делится на 12 равных частей. Через точки пересечения прямых

проводится линия, которая и будет являться параболой и кривой силы инерции

поступательно движущихся частей (рисунок 2, 3).

Рисунок 2 – Построение диаграммы кривой силы инерции

Рисунок 3 – Сложение сил для точки 2 такта расширения

Построение диаграммы движущихся усилий

Чтобы графически определить значение движущихся усилия отнесенному к

одному см2 площади поршня при любом угле попорота мотыля, а также для

расчетов размера маховика, строим суммарную диаграмму движущихся усилий.

Базой для построения этой диаграммы служит диаграмма сил от давления газов -

индикаторная диаграмма, построенная ранее. Для удобства построения

индикаторной диаграммы следует развернуть по ходам поршня. С этой целью

Page 31: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

необходимо провести горизонтальную прямую н отложить на ней отрезок mm

равный четырём ходам поршня, а в масштабе оси абсцисс учетверенный объем V s.

Прямая линия mm принимается за атмосферную линию. На полученной

диаграмме откладываем график сил веса поступательно движущихся частей

относительно к 1см2 к площади поршня.

Для этого от прямой линии mm проводим на расстоянии Kf, прямую

параллельную линию, это и будет прямая линия поступательного движения частей.

Строим на линии веса, как на оси абсцисс кривую сил инерции ПДЧ в масштабе

индикаторной диаграммы, взятую с обратным знаком, и строят в перевёрнутом виде

для облегчения последующего сложения сил действие на поршень (рисунок 3, 4).

Рисунок 4 – Диаграмма движущих усилий

Рисунок 5 – Сложение сил для точки 2, такта впуска

Общее правило:

Page 32: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

а) При таком построении величина равнодействующей давления, отнесенного

к 1см2 плошали поршня для любого его положения будет определяться отрезком

ординат, измеренными между кривой давлений газов и кривой сил инерции

б)Движущая сила инерции положительная (+), если линия давления газов

находится выше сил инерции и отрицательна (-), если линия давления газа

находится ниже сил инерцииопределяется по формуле (41):

Gngr

F=Kf =( Gn+0,4 ∙ Gm

π D2

4 ) ∙b (41)

где Gngr–движущая сила инерции;

F – площадь поршня, см2;

Kf – расстояние для определения прямой линия поступательного движения

частей;Gn – вес поршня (кг ) ;

Gm– вес шатуна (кг);

D– диаметр цилиндра (м).

Для тихоходного двигателя вес ПДЧ определяется по формуле (42):Gngr=Gn+0,4 ∙Gm (42)

где Gngr–вес ПДЧ для тихоходного двигателя (кг);Gn – вес поршня (кг);

Gm– вес шатуна (кг).

Для быстроходного двигателя вес ПДЧ определяется по формуле (43):Gngr=Gn+0,3∙ Gm (43)

где Gngr–вес ПДЧ для тихоходного двигателя (кг);Gn – вес поршня (кг);

Gm– вес шатуна (кг).

Вес поршняопределяется по формуле (44):

Gn=K 1 ∙ D3 (44)

где Gn – вес поршня (кг);K 1 – коэффициент равномерности для поршня;

D3 – диаметр цилиндра (дм).

Вес шатунаопределяется по формуле (45):

Gm=K 2 ∙ D3 ( кг ) (45)

Page 33: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

где Gm – вес шатуна (кг);K 2 – коэффициент равномерности для шатуна;

D– диаметр цилиндра (дм)

Обратить внимание:K 1 = 1,7 кг/дм3 – алюминиевый поршень

K 1 = 3,0 кг/дм3 – чугунный поршень;

K 2= 3,5 кг/дм3 – стальной кованый шатун;

K 2 = 3,0 кг/дм3 – стальной штампованный шатун.

Для определения истинного положения поршня и истинных значений,

движущего усилий при конечной длине шатуна необходимо найти истинные

величины перемещения поршня при повороте кривошипа на угол фи (φ) о верхней

мертвой точки. Для этого на одном участке диаграммы из центра хода поршня «О» в

сторону НМТ откладываем поправку Брикса «OO'», которая определяется по

формуле (46):

OO'= R2

2 L=( R ∙ λ

2 ) (46)

где OO' – поправка Брикса (мм)

R – коэффициент равномерности;

L – длина диаграммы (мм);

λ – степень повышения давления;

Затем из центра O'проводят полуокружность произвольного радиуса и делим

ее на 12 равных частей, т.е. через 15°. Через точки проводим лучи до пересечения с

полуокружностью большего радиуса. Из точки пересечения пускаем

перпендикуляры до пересечения с кривой давления газов и сил инерции. Отрезки

ординат, заключенные между кривыми давления газов и сил инерции для истинных

положений поршня будет представлять собой истинные значения движущихся

усилий P1 (рисунок 6).

Page 34: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Рисунок 6 – Сокращенное построение для определения движущей силы

Для остальных участков диаграммы истинные величины перемещения поршня

определяются переносом при помощи измерителя, полученных точек.

Определение и построение диаграммы касательных усилий

Имея диаграмму движущих усилий, отнесенных к длине площади поршня,

можно построить диаграмму касательных усилий. Величина касательного усилия «Pk» может быть определена с помощью уравнения или графически для разных углов

поворота мотыля по величинам движущих усилий «P1» снятых с диаграммы

движущих усилий для этих углов. Для соответствующего угла поворота кривошипа

на угол φ с диаграммы движущих усилий снимается величина «P1» и откладывается

на продолжения радиуса этого же угла поворота кривошипа (отрезок МК). Из точки

«М» до пересечения с осью шатуна проводиться перпендикуляр (mn) к оси

цилиндра. Отрезок (mn) и будет являться величиной касательного усилия «Pk» для

заданного угла повороты кривошипа на угол φ. Знак величины «Pk» определяется

направления силы «P1», а, следовательно, имеет тот же знак что и сила «P1»

(рисунок 7).

Page 35: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Рисунок 7 – Диаграмма касательных усилий

Построение диаграммы касательных усилий для одного цилиндра

Для построения диаграммы касательных усилий для одного цилиндра

полученные значения «Pk» в принятом масштабе откладываем на оси ординат

соответствующего значения угла φ нанесённых на ось абсциз (можно без поправки

Брикса).

После этого концы ординат соединяются плавной кривой и являются

диаграммой касательного усилия одного цилиндра (рисунок 8).

Рисунок 8 – Диаграмма касательных усилий для одного цилиндра

Построение суммарной диаграммы касательных усилий

Суммарная диаграмма касательных усилий определяется по формуле (47):

φ=720z (47)

где φ – радиус скругления (град);

z – количество цилиндров.

Каждый из этих участков разделён на 12 равных частей (через 15° градусов).

Page 36: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Складывая ординаты всех участков кривой касательных усилий одного цилиндра с

одним и тем же номером, находим ординату суммарной кривой касательных усилий.

Соединяя полученные точки, получим суммарную диаграмму касательных усилий.

Площадь диаграммы, ограниченная суммарной кривой линией и

осьюабсциссизображает её работу, которую совершает двигатель за рабочий цикл.

Для разных углов поворота мотыля величина работы меняется, а

сопротивление, которое должен преодолеть двигатель является постоянным и

равным среднему касательному усилию.

Для определения ординаты среднего касательного усилия необходимо

определить площадь ограниченной линии абсцисс и суммарной кривой касательных

усилий и разделить на длину диаграмм.

Если площадь определяется для одного участка соответствующего угла

поворота мотыля, между двумя последующими вспышками, то плошать делиться

только на длину данного участка (рисунок 9).

Рисунок 9 – Пример суммарной диаграммы касательной силы

Определение ординат среднего касательного усилия

Общая площадь диаграммы ограниченной линией абсцисс и суммарной

кривой касательных усилийопределяется по формуле (48):

t ср=Fl (48)

где t ср –, мм

F – площадь поршня;

l – длина участка, мм.;

Площадь над линией (а-в) равна сумме площадей избыточной работы «А».

Сумма площадок избыточной работыопределяется по формуле (49) (рисунок

10):∑ Fизб=F1+F2 (49)

где Fизб – сумма площадок избыточной работы, мм2;

Page 37: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

F1 – площадка 1 избыточной работы;

F2 – площадка 2 избыточной работы.

Рисунок 10 – Пример суммарной диаграммы касательной силы

Масштаб литража избыточной работы двигателя

Определить масштаб давлений 1 кг/см2=3( мм).

Объем одного цилиндра двигателя в литрах определяется по формуле (50):

V л=π ∙D2∙ S

4(50)

где V – объем одного цилиндра двигателя, л;

D – диаметр цилиндра;

S – площадь цилиндра;

Масштаб объемов работы определяется по формуле (51):

Ж=V s

V л(51)

где Ж – масштаб объемов работы, мм;

Масштаб работы определяется по формуле (52):

0,01( кгсм2 )=3 ( мм2 ) ∙ 1000000 ( мм3 )=Ж (52)

где Ж – масштаб работы, мм2.

Избыточная работа «А»определяется по формуле (53):

Аизб=∑ Fизб

0,3∙ Ж∙ Z (53)

где Аизб – избыточная работа, кг·м;Fизб – сумма площадок избыточной работы, мм2;

Ж – масштаб работы, мм2.

Page 38: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Главный размер маховика и махового момента

Средний диаметр обода маховикаопределяется по формуле (54):

Д м=(2⇔2,5 ) ∙ S (54)

где Д м – средний диаметр обода маховика, м;

S – площадь цилиндра;

Степень неравномерности вращения ДВС, работающего непосредственно на

винт, находится в пределахδ= 120

↔ 140необходимый для определения веса

маховикаопределяется по формуле (55):

Gм=3600 ∙ Aδ ∙ n2 ∙ Д м

2 (55)

где Gм – вес маховика, кг · м;

A – работа цилиндра;

δ – степень последующего расширения;

n– число оборотов;Д м– средний диаметр обода маховика, м.

Масса маховикаопределяется по формуле (56):

М м=Gм

g(56)

где М м – масса маховика, кг;Gм – вес маховика, кг · м;

g – ускорение свободного падения, м/сек (равна 9,81).

Учитывая влияние массы диска обода, вес маховика следует принимать

равный по формуле (57):

Gм1 = (0,7 ⇔0,9 ) ∙ Gм (57)

где Gм1 – вес маховика с учетом влияния массы диска обода;

Gм – вес маховика, кг · м.

Общий вес маховика определяется по формуле (58):

G= (1,4 ⇔1,6 ) ∙Gм1 (58)

где G – общий вес маховика, кг;

Gм1 –вес маховика с учетом влияния массы диска обода.

Окружная скорость маховика на внешней стороне обода во избежание разрыва

Page 39: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

от центробежной силы допускается:

Для чугунных маховиков – (25-30) м/с

Для стальных маховиков –(40-45) м/с

и определяется по формуле (59):

V=π ∙ Д м ∙n

60(59)

где V – окружная скорость маховика на внешней стороне обода, м/с;Д м – средний диаметр обода маховика, м;

n – количество оборотов;

В двигателе ____________ устанавливается чугунный (стальной) маховик.

3.5.3 Разработка заключения

По окончании исследования подводятся итоги по теме. Заключение носит

форму синтеза полученных в работе результатов. Его основное назначение –

резюмировать содержание работы, подвести итоги проведенного исследования. В

заключении излагаются полученные выводы и их соотношение с целью

исследования, конкретными задачами, гипотезой, сформулированными во

введении.

Проведенное исследование должно подтвердить или опровергнуть гипотезу

исследования. В случае опровержения гипотезы даются рекомендации по

возможному совершенствованию деятельности в свете исследуемой проблемы.

Материал введения курсовой работы в заключение не помещают.

Объем заключения составляет обычно 1-2 страницы (5-10% общего объема

работы).

3.5.4 Составление списка использованных источников

В список источников и литературы включаются источники, изученные Вами в

процессе подготовки работы, в т.ч. те, на которые Вы ссылаетесь в тексте курсовой

работы.

3.5.5 Приложения

Page 40: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

В приложения включаются материалы вспомогательного характера

(таблицы, результаты расчетов, схемы), подтверждающие выводы и рекомендации

работы. Приложения оформляют в соответствии с пунктом4.10

ГЛАВА 4 Требования к оформлению курсовых работ

4.1Требования к оформлению текстовой части

Требования к оформлению текстовой части составлены в соответствии с

ГОСТ 7.32-2017, ГОСТ 2.105-95.

Курсовая работа – это документ, поэтому она должна быть оформлена с

соблюдением необходимых требований и правил, принятых в научной литературе.

При написании текста следует придерживаться определенных правил. В

научной литературе принято писать от третьего лица, не употребляя местоимений

«я», «мы» и других (исключаются формулировки типа «Я рассмотрел», «Целью

моей работы», «Я считаю» и т.д.). Работа должна быть написана с применением

нейтральных формулировок типа «Было рассмотрено», «Считаем», «Можно сделать

вывод», «Было проведено исследование».

Предполагается использовать:

неопределенно-личные предложения (например:«Вначале определим

объем затрат, а затем структуру себестоимости…»);

формы изложения от третьего лица (например:«Известный экономист Е.

Гайдар полагает...»);

предложения со страдательным залогом (например:«Разработана методика

расчета...»).

Важнейшим средством выражения смысловой законченности, целостности и

связности научного текста является использование специальных слов и

словосочетаний в безличной форме, например:

на основе выполненного анализа можно утверждать …,

проведенные исследования подтвердили…;

представляется целесообразным отметить;

установлено, что;

делается вывод о…;

Page 41: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

следует подчеркнуть, выделить;

можно сделать вывод о том, что;

необходимо рассмотреть, изучить, дополнить;

в работе рассматриваются, анализируются...

При написании курсовой работы необходимо пользоваться языком научного

изложения. Здесь могут быть использованы следующие слова и выражения:

1) для указания на последовательность развития мысли и временную

соотнесенность:

– прежде всего, сначала, в первую очередь;

– во-первых, во- вторых и т. д.;

– затем, далее, в заключение, итак, наконец;

– до сих пор, ранее, в предыдущих исследованиях, до настоящего времени;

– в последние годы, десятилетия;

2) для сопоставления и противопоставления:

– однако, в то время как, тем не менее, но, вместе с тем;

– как…, так и…;

– с одной стороны…, с другой стороны, не только…, но и;

– по сравнению, в отличие, в противоположность;

3) для указания на следствие, причинность:

– таким образом, следовательно, итак, в связи с этим;

– отсюда следует, понятно, ясно;

– это позволяет сделать вывод, заключение;

– свидетельствует, говорит, дает возможность;

– в результате;

4) для дополнения и уточнения:

– помимо этого,кроме того, также и, наряду с…, в частности;

– главным образом, особенно, именно;

5) для иллюстрации сказанного:

– например, так;

– проиллюстрируем сказанное следующим примером, приведем пример;

– подтверждением выше сказанного является;

6) для ссылки на предыдущие высказывания, мнения, исследования и т.д.:

Page 42: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

– было установлено, рассмотрено, выявлено, проанализировано;

– как говорилось, отмечалось, подчеркивалось;

– аналогичный, подобный, идентичный анализ, результат;

– по мнению Х, как отмечает Х, согласно теории Х;

7) для введения новой информации:

– рассмотрим следующие случаи, дополнительные примеры;

– перейдем к рассмотрению, анализу, описанию;

– остановимся более детально на…;

– следующим вопросом является…;

– еще одним важнейшим аспектомизучаемой проблемы является…;

8) для выражения логических связей между частями высказывания:

– как показал анализ, как было сказано выше;

– на основании полученных данных;

– проведенное исследование позволяет сделать вывод;

– резюмируя сказанное;

– дальнейшие перспективы исследования связаны с….

Письменная речь требует использования в тексте большого числа развернутых

предложений, включающих придаточные предложения, причастные и

деепричастные обороты. В связи с этим часто употребляются составные

подчинительные союзы и клише:

1) поскольку, благодаря тому что, в соответствии с…;

2) в связи, в результате;

3) при условии, что, несмотря на…;

4) наряду с…, в течение, в ходе, по мере.

Необходимо определить основные понятия по теме исследования, чтобы

использование их в тексте курсовой работы было однозначным. Это означает: то

или иное понятие, которое разными учеными может трактоваться по-разному,

должно во всем тексте данной работы от начала до конца иметь лишь одно, четко

определенное автором курсовой работы значение.

Каждую новую мысль в тексте следует начинать с красной строки.

В выпускной квалификационной работе должно быть соблюдено единство

стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая

Page 43: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.

Текст работы должен быть набран в редакторе Microsoft Word версий 97 и

позднее. При оформлении работы необходимо соблюдать равномерную плотность,

контрастность и чёткость изображения по всей работе.

КР выполняется на белой бумаге формата А4 (210 ∙ 297 мм) компьютерного

набора и последующей печати без режима экономии тонера и чернил. Текст должен

иметь четкие очертания всех символов. Печать должна быть без смазывания и

непропечатанных мест, не должно быть помарок, перечеркивания, сокращения слов,

за исключением общепринятых.

Текстовая часть КРпомешается в рамку 2а в соответствии с ГОСТ 2.104-2006

(приложение Б).

Название КР указывается в графе 2 рамки 2а (рисунок Б.2), горизонтальное

выравнивание – по ширине графы, вертикальное выравнивание – по центру графы,

межстрочный интервал – одинарный, размер шрифта (кегль) 12. При длинном

названии допускается уменьшение шрифта.

От границ рамки до текста должен быть отступ справа и слева – 5 мм, сверху–

10 мм. Расстояние между текстом работы и штампом снизу – 10 мм. Для этого

необходимо установить следующие размеры полей страницы от края листа: левое –

25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 30 мм.

Набор текста в редакторе MicrosoftWord необходимо выполнять с

применением следующих требований:

1) ориентация страницы: книжная;

2) цвет шрифта: черный;

3) типшрифта: Times New Roman;

4) размер шрифта (кегль):14;

5) межстрочный интервал: полуторный;

6) выравнивание основного текста: по ширине страницы;

7) абзацный отступ: 1,25 см.

В тексте можно использовать шрифтовые выделения (размер шрифта,

полужирный, курсив), но не используется подчеркивание символов.

Графические работы (схемы, чертежи, рисунки, графики, диаграммы),

выполняются в одной из программ MicrosoftOfficeVisio, Autocad, Compass, Pcad,

Page 44: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Splan и пр. Предпочтение следует отдавать программе MicrosoftOfficeVisio.

4.2 Нумерация страниц

Все страницы текста следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая

сквозную нумерацию по всему тексту, номер страницы проставляют без точки в

соответствующем поле рамки. Титульный лист включают в общую нумерацию

страниц, но номер страницы на нем не проставляется.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в

общую нумерацию страниц КР.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную

нумерацию страниц.

4.3 Оформление заголовков структурных элементов

К структурным элементам КР относятся:

– титульный лист;

– содержание;

– введение;

– основная часть;

– заключение;

– список использованных источников;

– приложения.

Наименования структурных элементов «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ»,

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ»,

«ПРИЛОЖЕНИЯ» служат заголовками структурных элементов КР.

Заголовки структурных элементов КР следует печатать прописными буквами

без точки в конце, шрифт полужирный, выравнивание – по центру страницы, без

абзацного отступа.

Расстояние между заголовком структурного элемента и основным текстом

должно составлять 15 мм, что соответствует одному межстрочному расстоянию,

выполненному полуторным интервалом (рисунок 1).

Каждый структурный элемент следует начинать с новой страницы.

ВВЕДЕНИЕ

Page 45: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

(пустая строка – полуторный интервал)

Текст введения

Рисунок 1 – Интервалы между заголовками и основным текстом

4.4 Оформление содержания

Содержание включает введение, порядковые номера и заголовки всех глав,

подразделов глав (и при необходимости – пунктов), заключение, список

использованных источников и обозначения и заголовки приложений (при наличии

приложений). После заголовка каждого элемента ставят отточие и приводят номер

страницы работы, на которой начинается данный структурный элемент. Записи в

содержании выравниваются по левому краю поля, номера страниц – по правому

краю поля.

Обозначения подразделов глав приводят после абзацного отступа, равного

двум знакам (0,5 см), относительно обозначения глав. Обозначения пунктов

приводят после абзацного отступа, равного четырем знакам(1 см) относительно

обозначения глав.

Пример оформления содержания приведен в приложении А.

4.5 Оформление текста основной части КР

Основную часть КР следует делить на главы и подразделы глав, с помощью

которых логически раскрывается тема работы. В каждой главе должно быть не

менее двух подразделов.

Главы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа,

обозначенные арабскими цифрами без точки. Все главы следует начинать с нового

листа (страницы).

Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер

подраздела состоит из номеров главы и подраздела, разделенных точкой (например,

2.3 обозначает главу 2, подраздел 3). В конце номера подраздела точка не ставится.

Подразделы могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела, и номер пункта

Page 46: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

должен состоять из номера главы, подраздела и пункта, разделенных точками,

например: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д.

В конце номера пункта точка не ставится.

Если подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется.

Пункты при необходимости могут быть разбиты на подпункты, которые

должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например:

2.3.1.1, 2.3.1.2, 2.3.1.3 и т.д.

Внутри глав, подразделов, пунктов или подпунктов могут быть приведены

перечисления.

Перед каждым элементом перечисления следует ставить тире. При

необходимости ссылки в тексте документа на один из элементов перечислений

вместо тире можно использовать строчные буквы русского алфавита со скобкой,

начиная с буквы «а» (за исключением букв ё, з, й, о, ч, ъ, ы, ь), или строчные буквы

латинского алфавита со скобкой, начиная с буквы «а» (за исключением букв i, o).

Простые перечисления отделяются запятой, сложные – точкой с запятой.

При наличии конкретного числа перечислений допускается перед каждым

элементом перечисления ставить арабские цифры, после которых ставится скобка.

Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.

Главы и подразделы глав должны иметь заголовки. Пункты, как правило,

заголовков не имеют.

Заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав и подразделов

глав. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух

предложений, их разделяют точкой.

Если заголовок не умещается на одной строке, то его следует печатать через

один межстрочный интервал.

Если заголовок располагается в конце страницы, то после него должно быть не

менее трех строк текста.

Заголовки следует начинать с абзацного отступа, печатать с прописной буквы,

без точки в конце, полужирным шрифтом, выравнивание по левому краю, не

подчеркивать. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

При наборе текста шрифтом Times New Roman, кегль 14, между заголовками

необходимо вставлять одну пустую строку с одинарным интервалом. Между

Page 47: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

заголовком и основным текстом необходимо вставлять одну пустую строку с

полуторным интервалом (рисунок 2).

ГЛАВА 1 Заголовок главы

(пустая строка – одинарный интервал)

1.1 Заголовок подраздела главы

(пустая строка – полуторный интервал)

Основной текст

Рисунок 2 – Интервалы между заголовками глав, подразделов глави основным текстом работы

В тексте документа не допускается:

применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской

орфографии, соответствующими государственными стандартами, а также в данном

документе;

сокращать обозначения единиц физических величин, если они

употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и

боковиках таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы

и рисунки.

В тексте документа, за исключением формул, таблиц и рисунков, не

допускается:

применять математический знак минус (–) перед отрицательными

значениями величин (следует писать слово «минус»);

применять без числовых значений математические знаки, например, >

(больше), < (меньше), = (равно), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), ≠ (не

равно), а также знаки № (номер), % (процент);

применять индексы стандартов, технических условий и других документов

без регистрационного номера.

Если в документе приводятся поясняющие надписи, наносимые

непосредственно на изготовляемое изделие (например, на планки, таблички к

элементам управления и т.п.), их выделяют шрифтом (без кавычек), например ВКЛ.,

ОТКЛ., или кавычками – если надпись состоит из цифр и (или) знаков.

Page 48: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Наименования команд, режимов, сигналов и т.п. в тексте следует выделять

кавычками, например: «Сигнал + 27 включено».

В документе следует применять стандартизованные единицы физических

величин, их наименования и обозначения в соответствии с

ГОСТ 8.417–2002 (приложение Г).

Когда в тексте записки приводится ряд цифровых величин одной размерности,

единицы измерения указываются только в конце ряда, например: 20, 37, 115, 230 кВ.

Если в тексте документа приводят диапазон числовых значений физической

величины, выраженных в одной и той же единице физической величины, то

обозначение единицы физической величины указывается после последнего

числового значения диапазона, например: от 1 до 5 мм, от 10 до 100 кг, от плюс 10

до минус 40 °С, от плюс 10 до плюс 40 °С.

Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения

(переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин,

помещаемых в таблицах.

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин, следует применять

словосочетание «должно быть не более (не менее)».

Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований,

следует применять словосочетание «не должно быть более (менее)».

4.6 Оформление формул

Формулы выполняются в редакторе формул, встроенном в Office 2007 или

другой более поздней версии. В случае использования более ранних версий (Word

98–2003) следует использовать редактор формул MathType версий 5, 6.

Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже

каждой формулы должен быть добавлен один интервал.

Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках

выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При

переносе формулы на знаке умножения применяют знак «×».

Формулы приводятся сначала в буквенном выражении. В формулах в качестве

символов следует применять обозначения, установленные соответствующими

Page 49: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

государственными стандартами. Прописные и строчные буквы, надстрочные и

подстрочные индексы в формулах должны быть четко обозначены.

Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если

они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под

формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той

последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка

пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.

Нумерация формул сквозная.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной

нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением

перед каждой цифрой обозначения приложения, например: (В.1).

Формулы следует располагать посередине строки. Номер формулы

указывается в крайнем правом положении на той строке, что и формула, например:

tSV 6,3

, (1)

где V – скорость, км/час;

S – путь, м;

t – время, с;

км/ч6,3556,3 V

.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют

запятой.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например:

... по формуле (1).

4.7 Оформление иллюстраций

Все иллюстрации в пояснительной записке (эскизы, схемы, графики,

фотоснимки, диаграммы) называются рисунками.

Количество иллюстраций в ВКР определяется его содержанием и должно быть

Page 50: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

достаточным для того, чтобы придать излагаемому тексту ясность и конкретность.

Иллюстрации должны быть аккуратно выполнены и иметь те же обозначения

и нумерацию элементов, что и на чертежах.

Иллюстрации (рисунки, графики, диаграммы, эскизы) располагаются в КР

непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на

следующей странице.

Иллюстрация выполняется на одной странице.

Выравнивание иллюстраций – по центру страницы, без абзацного отступа.

На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. При ссылках на

иллюстрации следует писать слово «рисунок» без сокращения, например:«… в

соответствии с рисунком 2 …».

Нумерация иллюстраций сквозная.

Допускается не нумеровать мелкие иллюстрации, размещенные

непосредственно в тексте и на которые в дальнейшем нет ссылок.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией

арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения,

например: «Рисунок А.3».

Пронумерованные иллюстрации должны иметь название и, при

необходимости, пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок»,

его номер и через тире название, записанное с прописной буквы, помещают после

пояснительных данных и располагают в центре под рисунком, без абзацного

отступа, без точки в конце.

Если название рисунка состоит из нескольких строк, то название рисунка

следует печатать через один межстрочный интервал.

Иллюстрацию и название иллюстрации от основного текста следует отделять

дополнительным интервалом. Подрисуночный текст от названия иллюстрации так

же отделяется дополнительным интервалом (рисунок 3).

(пустая строка 1,5 интервала)

Page 51: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

1 – движение теплохода вгрузу, Тср = 3,48 м; 2– движение теплохода порожнем, Тср = 2,07 м

(пустая строка 1 интервала)Рисунок 1 – Зависимость частоты вращения главных двигателей от глубины

судового хода для теплохода проекта 507Б при работе на режиме Ge = const (постоянный расход топлива на 1 км пути)

(пустая строка 1,5 интервала)

Рисунок 3 – Пример оформления иллюстрации

Если в тексте документа имеется иллюстрация, на которой изображены

составные части изделия, то на этой иллюстрации должны быть указаны номера

позиций этих составных частей в пределах данной иллюстрации, которые

располагают в возрастающем порядке, за исключением повторяющихся позиций, а

для электро- и радиоэлементов – позиционные обозначения, установленные в

схемах данного изделия.

Иллюстрации в тексте следует размещать так, чтобы их можно было

рассматривать, не поворачивая пояснительную записку. Если такое размещение

невозможно, то рисунки располагают таким образом, чтобы для их рассмотрения

надо было повернуть пояснительную записку по часовой стрелке на 90°.

4.8 Требования к оформлению таблиц

Цифровой материал рекомендуется оформлять в виде таблиц, которые следует

помещать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на

следующей странице, а при необходимости в приложении к работе.

Таблицы должны быть аккуратно выполнены и иметь те же обозначения и

нумерацию элементов, что и на чертежах.

Page 52: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Все приводимые в таблицах данные должны быть достоверны, однородны,

сопоставимы, в основе их группировки должен лежать существенный признак.

На все таблицы в работе должны быть ссылки. При ссылке следует печатать слово

«таблица» с указанием ее номера, например: «Исходные данные для расчета приведены

в таблице 1.»

Таблицы, за исключением таблиц приложения, нумеруются арабскими цифрами,

нумерация сквозная.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими

цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения, например, таблица В.1.

Наименование таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким.

Если наименование таблицы занимает две строки и более, то его следует записывать

через один межстрочный интервал.

Наименование следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа.

Наименование таблицы приводят с прописной буквы без точки в конце. Наименование

таблицы не выделяется шрифтом и не подчеркивается.

Оформление таблиц выполняют в соответствии с рисунком 4.

Таблица 2 – Список потребителей электроэнергии

Наименование потребителя Тип электродвигателя Количество, шт

Системы силовой установки

1 Компрессор KMR160S8 1

2 Насос моторного топлива KMR132S8 1

Рисунок 4 – Пример оформления таблицы

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а

подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с

заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце

заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф

указывают в единственном числе.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При

необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Для сокращения текста заголовков и подзаголовков граф отдельные понятия

заменяют буквенными обозначениями, установленными ГОСТ 2.321–84, или другими

Page 53: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

обозначениями, если они пояснены в тексте или приведены на иллюстрациях, например:

D – диаметр, Н – высота, L – длина.

Выравнивание текста в головке таблицы (заголовки граф и подграф) – по центру

страницы, без абзацного отступа.

Выравнивание текста в боковике таблицы – по левому краю страницы, без

абзацного отступа. Выравнивание колонок с числовыми данными и колонок с текстом –

по центру страницы, без абзацного отступа.

Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Разделять

заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.

Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Текст в таблице печатается кеглем 12 Times New Roman, междустрочный

интервал – 1. Допускается применять в таблице меньший размер шрифта по сравнению

с основным.

Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то

ставится прочерк.

Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При

необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые

номера следует указывать в первой графе (боковике) таблицы непосредственно перед их

наименованием, как показано в рисунок 4

Вертикальная графа «Примечание» допустима лишь в тех случаях, когда она содержит

данные, относящиеся к большинству строк в таблице.

Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, таблицу делят на

части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы

повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку

или боковик заменять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют

арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы и повторяют их

нумерацию на следующей странице.

Слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой

частью таблицы, точку после номера таблицы не ставят, а над другими частями также

слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы. Если в конце

страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в

Page 54: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не

проводят.

Таблицу следует размещать так, чтобы читать ее без поворота работы. Если такое

размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать,

поворачивая работу по часовой стрелке на 90о. Таблицы, расположенные на отдельных

листах, включаются в общую нумерацию страниц.

4.9 Требования к оформлению примечаний

Примечания приводят в документах, если необходимы пояснения или справочные

данные к содержанию текста, таблиц или графического материала. Примечания не

должны содержать требований.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического

материала или в таблице, к которым относятся эти примечания, и печатать с прописной

буквы с абзаца. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и

примечание печатается тоже с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют.

Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами. Примечание к

таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Примеры оформления примечаний показаны на рисунке 5.

Примечание – Текст примечания.

Примечания

1 Текст первого примечания.

2 Текст второго примечания.

Рисунок 5 – Примеры оформления примечаний

4.10 Оформление приложений

Материалы вспомогательного характера представляются в виде приложения к

Page 55: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

основному тексту после списка использованной литературы.

На отдельном листе по центру страницы пишется прописными буквами слово

«Приложения». Данная страница в общую нумерацию страниц не включается. За этой

страницей размещаются приложения.

В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения

располагаются в порядке упоминания о них в тексте работы.

Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием наверху

посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы,

полужирным шрифтом, отдельной строкой по центру без точки в конце.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита начиная с А, за

исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква,

обозначающая его последовательность.

Если в документе одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А»

Текст каждого приложения при необходимости может быть разбит на разделы,

подразделы пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения.

Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью отчета сквозную

нумерацию страниц.

Все приложения должны быть перечислены в содержании документа (при

наличии) с указанием их номеров и заголовков.

4.11 Требования к оформлению графического материала

Графический материал может быть трех видов: конструктивные чертежи, схемы,

демонстрационные плакаты. Состав графического материала обязательных чертежей

определяется заданием ВКР.

Графический материал выполняется в соответствии с требованиями ЕСКД

(ГОСТ 2.104–2006 «Основные надписи», ГОСТ 2.109–73 «Основные требования к

чертежам», ГОСТ 2.301–68 «Форматы» и др.).

Графическая часть в пояснительной записке оформляется на листах формата А4 с

помощью интерактивных программ.

Page 56: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

4.12 Требования к оформлению ссылок на литературныеисточники

При написании выпускной квалификационной работы студент обязан давать

ссылки на автора и источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты

исследований. Ссылки на источник оформляются в квадратных скобках [ ].

Ссылки могут быть различными:

1) На источник в целом, который оформляется в виде номера из списка

литературы и ставится после упоминания автора либо цитаты из работы.

Например, Ю. Н. Дроздов, Н. И. Смирнов [25] считают универсальным

измерением ...

2) На определенные фрагменты источника. После номера источника из списка

литературы ставится запятая, указывается страница, откуда берется цитата.

Например, Ю. Н. Дроздов и Н. И. Смирнов считают, что «универсальным

измерением...» [25, с. 140].

3) Комплексная ссылка. При необходимости сослаться на положение, разделяемое

рядом авторов, через точку с запятой [;] отмечаются все порядковые номера, под

которыми указанные работы значатся в списке литературы.

Например, исследованиями ряда авторов [15; 37; 61] установлено...

4) Комбинированная ссылка. Ее применяют, когда надлежит указать страницы

цитируемой работы в сочетании с общими номерами остальных источников, согласно

списку литературы. Например: как видно из работ [18, с. 140; 38, с.122; 119, с. 42]...

4.13 Требования к оформлению списка использованныхисточников

Список использованных источников отражает перечень источников, которые

использовались при написании КР (не менее 20), составленный в следующем

порядке:

Международные нормативные правовые акты (декларации, конвенции,

пакты, резолюции и др.);

Конституция РФ;

Федеральные законы (в очередности от последнего года принятия к

Page 57: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

предыдущим);

указы Президента Российской Федерации (в той же последовательности);

постановления Правительства Российской Федерации (в той же

очередности);

иные нормативные правовые акты;

иные официальные материалы (резолюции – рекомендации международных

организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);

монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);

интернет ресурсы.

Список использованных источников оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-

2003 «Библиографическое описание документов. Общие требования и правила

составления».

Примеры оформления записей в списке использованных источников:

1) Указы Президента Российской Федерации.

Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в

области военно-морской деятельности на период до 2030 года [Текст] : указ

Президента Российской Федерации от 20 июля 2017 г. № 327 // Собрание

законодательства Российской Федерации. – 2017. – № 30. – Ст. 4655.

2) Постановления Правительства Российской Федерации.

О требованиях по обеспечению транспортной безопасности, в том числе

требованиях к антитеррористической защищенности объектов (территорий),

учитывающих уровни безопасности для различных категорий объектов

транспортной инфраструктуры и транспортных средств морского и речного

транспорта [Текст] : постановление Правительства Российской Федерации от 16

июля 2016 г. № 678 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2016. –

№ 31. – Ст. 5012.

3) Учебное пособие.

Аносов А. П. Теория и устройство судна: циклическая прочность судовых

конструкций [Текст] : учебное пособие для СПО / А. П. Аносов, А. В.

Славгородская. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – 202 с.

4) Отдельный том многотомного издания.

Возницкий И.В. Судовые двигатели внутреннего сгорания [Текст]. В 2 т. Т. 1.

Page 58: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Конструкция двигателей / И.В Возницкий, А.С. Пуанда. – М.: Моркнига, 2010. – 260

с.

5) Статья из журнала.

Попов И.Л. Анализ методов снижения вредных выбросов судовых дизельных

двигателей [Текст] / И.Л. Попов // Речной транспорт (XXI век). – 2017. – №4. – С.

53-56.

6) Электронный ресурс.

Мясникова К. Д. Современное состояние и развитие морского и речного флота

России [Электронный ресурс] / К.Д Мясникова // Молодой ученый. – 2016. – №13.1.

– С. 66-69. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/117/30361 (дата обращения:

13.06.2018).

7) Интернет – источники.

Автоматические выключатели – конструкция и принцип работы [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://elektrik-sam.info/avtomaticheskie-vyklyuchateli-

konstrukciya-i-princip-raboty (дата обращения: 13.06.2018).

В приложении А (пример А.7) приведен список источников, которые могут

быть рекомендованы при написании КР.

ГЛАВА 5 Процедура защиты курсовой работы

5.1 Допуск к защите КР

Выполненная курсовая работа сдается руководителю на проверку. Перед

сдачей работы курсант должен проверить соблюдение всех необходимых

требований по ее содержанию и оформлению. Несоблюдение требований может

повлиять на оценку или курсовая работа может быть возвращена для доработки, а

также повторного выполнения.

Курсовая работа, выполненная с соблюдением рекомендуемых требований,

оценивается и допускается к защите. Проверку и составление письменного отзыва

осуществляет преподаватель профессионального модуля вне расписания учебных

занятий. Прием курсовой работы осуществляет комиссия, созданная по приказу

директора.

Защита должна производиться до начала экзамена по профессиональному

Page 59: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

модулю. Руководитель работы может предусмотреть досрочную защиту курсовой

работы.

5.2 Организация защиты КР и процедура защиты

Процедура защиты курсовой работы включает в себя:

выступление курсанта по теме и результатам работы (5-8 мин),

ответы на вопросы членов комиссии, в которую входят преподаватели

профессионального цикла и/или междисциплинарных курсов профессионального

модуля.

Защита курсовой работы является публичной, то есть предусматривать

участие комиссии из нескольких преподавателей (членов комиссии) и председателя

комиссии. При публичной защите руководитель курсовой работы зачитывает отзыв

комиссии о качестве представленной работы и свои замечания. На защиту могут

быть приглашены преподаватели и студенты других специальностей.

Работа оценивается дифференцированно с учетом качества ее выполнения,

содержательности выступления докладчика и ответов на вопросы во время защиты.

Окончательная оценка за курсовую работу выставляется комиссией после защиты.

Оценки объявляются в тот же день. Результаты защиты курсовой работы

оформляются итоговой ведомостью.

5.3 Критерии оценки курсовой работы

Основными критериями оценки качествакурсовой работыявляются:

актуальность и практическая значимость темы исследования;

соблюдение графика выполнения курсовой работы;

соответствие работы заявленной теме и выданному заданию;

правильность и точность произведенных расчетов;

полнота и качество содержания;

обобщения фактических данных;

соответствие оформления курсовой работы установленным требованиям;

четкость и грамотность изложения материала;

Page 60: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

качество презентации;

четкость доклада при защите курсовой работы;

глубина и правильность ответов на замечания руководителя и вопросы

членов комиссии.

Результаты защиты оцениваются по четырехбалльной системе: «отлично»,

«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительная оценка по

профессиональному модулю, по которой предусматривается курсовая работа,

выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы на оценку не

ниже «удовлетворительно».

Каждый критерий оценивается по пятибалльной шкале.

Оценка «Отлично»выставляется за курсовую работу, которая носит

исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую часть,

глубокий анализ, логичное, последовательное изложение материала с

соответствующими выводами и обоснованными предложениями, имеющими

практическую значимость. Произведенные расчеты выполнены правильно и в

полном объеме. Работа выполнена в установленный срок, грамотным языком.

Оформление соответствует действующим стандартам, сопровождается достаточным

объемом табличного материала и графического материала, имеет положительный

отзыв руководителя.

При защите курсовой работы обучающийся показывает глубокое знание

вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные

предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы,

графики и т.п.), дает четкие и аргументированные ответы на вопросы, заданные

членами комиссии.

Оценка «Хорошо»выставляется за курсовую работу, которая носит

исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую часть,

проведен достаточно подробный анализ, последовательное изложение материала с

соответствующими выводами, однако анализ источников неполный, выводы

недостаточно аргументированы, в структуре и содержании работы есть отдельные

погрешности, не имеющие принципиального характера. Работа имеет

положительный отзыв руководителя.

При защите курсовой работы обучающийся показывает знание вопросов темы,

Page 61: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во

время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или

раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «Удовлетворительно»выставляется за курсовую работу, которая

носит исследовательский или описательный характер, имеет теоретическую часть,

базируется на практическом материале, однако просматривается

непоследовательность изложения материала, анализ источников подменен

библиографическим обзором, документальная основа работы представлена

недостаточно. Проведенное исследование содержит поверхностный анализ, выводы

неконкретны, рекомендации слабо аргументированы, в оформлении работы имеются

погрешности, сроки выполнения работы нарушены. В отзыве руководителя имеются

замечания по содержанию работы.

При защите курсовой работы обучающийся проявляет неуверенность,

показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие

аргументированные ответы на заданные вопросы.

Оценка «Неудовлетворительно»выставляется за курсовую работу, которая не

соответствует заявленной теме, не имеет анализа, не отвечает требованиям,

изложенным в методических указаниях. Выводы не соответствуют изложенному

материалу или отсутствуют. В отзыве руководителя имеются критические

замечания.

При защите курсовой работы обучающийся затрудняется отвечать на

поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает

существенные ошибки. При защите не используются наглядные пособия (таблицы,

схемы, графики и т.п.).

5.4 Хранение выпускных квалификационных работ

Выполненные курсовые работы на бумажном носителе заведующие

отделениями сдают в учебную часть, затем КР оформляются соответствующим

актом и передаются в архив филиала, где работы хранятся пять лет после выпуска

обучающихся из филиала, и по истечении указанного срока все КР списываются по

акту.

Page 62: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Лучшие КР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть

использованы в качестве учебных пособий в филиале.

Изделия и продукты творческой деятельности по решению государственной

экзаменационной комиссии могут не подлежать хранению в течение пяти лет. Они

могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-

продажи и т.п.

ГЛАВА 6 Рекомендации по подготовке к защите КР

6.1 Подготовка доклада

Для выступления на защите необходимо заранее подготовить и согласовать с

руководителем тезисы доклада и иллюстративный материал.

При составлении тезисов необходимо учитывать ориентировочное время

доклада на защите, которое составляет 5-8 минут. Доклад целесообразно строить не

путем изложения содержания работы по главам, а по задачам, то есть, раскрывая

логику получения значимых результатов. В докладе обязательно должно

присутствовать обращение к иллюстративному материалу, который будет

использоваться в ходе защиты работы. Объем доклада должен составлять 7-8

страниц текста. Рекомендуемые структура, объем и время доклада приведены в

таблице 2.

Таблица 2 – Структура, объем и время доклада

№ Структура доклада Объем Время1. Представление темы работы. До 1,5

страницДо 2 минут

2. Актуальность темы.3. Цель работы.4. Постановка задачи, результаты ее решения и сделанные

выводы (по каждой из задач, которые были поставлены для достижения цели курсовой работы).

До 6 страниц До 7 минут

5. Перспективы и направления дальнейшего исследования данной темы.

До 0,5 страницы

До 1 минуты

6.2 Подготовка и оформление презентаций

Важным этапом подготовки к защите курсовой работы является подготовка

презентации. Презентация - системный итог научно-исследовательской работы

студента, в нее вынесены все основные результаты научно - исследовательской

Page 63: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

деятельности: должны быть указаны актуальность темы, цели, задачи и краткое

содержание работы, выводы и обобщения, полученные в результате проделанной

работы.

Выполнение презентаций для защиты курсовой работы позволяет логически

выстроить материал, систематизировать его, представить к защите, приобрести опыт

выступления перед аудиторией, формирует коммуникативные компетенции

студентов.

Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации

необходимо выделить ключевые понятия, теории, проблемы, которые раскрываются

в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц, с указанием авторов. На каждом

слайде определяется заголовок по содержанию материала. Алгоритм выстраивания

презентации соответствует логической структуре работы и отражает

последовательность ее этапов.

Оптимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы – 15:

Объем материала, представленного в одном слайде, должен отражать в

основном заголовок слайда.

Для оформления слайдов презентации рекомендуется:

для передачи данных используйте короткие слова и предложения

наглядность - используйте диаграммы, графики, рисунки, фото

презентация - графическое отображение вашего доклада

если вы показываете сравнительные характеристики, то показывайте оба

варианта в одном формате

соблюдайте единый стиль оформления, избегайте сложные анимации

все заголовки, таблицы и текст должны быть хорошо читаемыми

цветовое оформление не должно быть перенасыщенным, не более 3

цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста

структура презентации должна быть простой

обязательны выводы и заключения

Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени.

Шрифт на слайдах презентации должен соответствовать выбранному шаблону

оформления. Не следует использовать разные шрифты в одной презентации. При

копировании текста из программы Word на слайд он должен быть вставлен в

Page 64: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

текстовые рамки на слайде.

Образец:

Рыбинский филиал ФГБОУ ВО «ВГУВТ»

курсовая работа по теме

курсанта

по специальности

руководитель

1 слайд – полное наименование образовательного учреждения, согласно

уставу, тема курсовой работы, фамилия, имя, отчество студента, фамилия, имя,

отчество руководителя.

1 слайд – актуальность темы;

1 слайд – цели и задачи курсовой работы;

1 слайд – объект исследования и предмет исследования;

1-2 слайда – с теоретическими положениями, выносимыми на защиту;

2-7 слайда – иллюстрирующие этапы и результаты и качественные

опытно части работы, практическая часть (расчетная части) по разделам;

1 слайд – выводы и рекомендации.

последний слайд – Спасибо за внимание!

В презентации материал целесообразнее представлять в виде таблиц, моделей,

программ.

В практической части работы рекомендуется использовать фотографии,

графики, диаграммы, таблицы, рекомендации, характеристики.

На слайде с результатами исследования рекомендуется представлять

обобщенные результаты организационного этапа по проблеме исследования.

На слайде по результатам оценочного этапа практической части работы

следует представить динамику результатов исследования по обозначенной

проблеме.

Page 65: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. ФГОС СПО 26.02.05 «Эксплуатация судовых энергетических установок».

2. ГОСТ 2.004-88. ЕСКД. Общие требования к выполнению конструкторских и

технологических документов на печатающих и графических устройствах вывода

ЭВМ.

3. ГОСТ 2.104-2006. ЕСКД. Основные надписи.

4. ГОСТ 2.105-95. ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.

5. ГОСТ 2.106-96. ЕСКД. Текстовые документы.

6. ГОСТ 2.109-73. ЕСКД. Основные требования к чертежам.

7. ГОСТ 2.301–68. ЕСКД. Форматы.

8. ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифты чертежные.

9. ГОСТ 2.316-2008. Единая система конструкторской документации. Правила

нанесения надписей, технических требований и таблиц на графических документах.

Общие положения.

10. ГОСТ 2.321-84. ЕСКД. Обозначения буквенные.

11. ГОСТ 2.503-2013. Единая система конструкторской документации.

Правила внесения изменений.

12. ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и

издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Общие требования и правила составления.

13. ГОСТ 7.32-2017. Система стандартов по информации, библиотечному и

издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и

правила оформления.

14. ГОСТ 8.417–2002. Государственная система обеспечения единства

измерений. Единицы величин.

15. ГОСТ 13.1.002-2003. Репрография. Микрография. Документы для

микрофильмирования. Общие требования и нормы.

Page 66: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Примеры оформления структурных частей КР

Пример А.1 –Образец оформление титульного листа КР

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

Рыбинский филиал Федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего образования

«Волжский государственный университет водного транспорта»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: Тепловой расчет двигателя

Руководитель: /Подпись

И.О. Фамилия

Студент группы 31СМ: / А.П ВоронинПодпись И.О. Фамилия

Специальность 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

Оценка ___________________________ Дата защиты _______________

Рыбинск

201_

Page 67: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Пример А.2 – Образец оформления задания на КР

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Председатель ЦМК Зам. директора по УМР

Протокол № __________

«___» __________ 20__ г. «___» __________ 20__ г.

ЗАДАНИЕна курсовую работу

Студент/курсант курса группы,

специальности 26.02.05 « Эксплуатация судовых энергетических установок

(Фамилия, имя, отчество)

Тема курсовой работы: Тепловой расчет двигателя

Закреплена приказом от « » 20___г. №

Исходные данные:Эффективная мощность дизеляНоминальное число оборотов двигателяЧисло цилиндровСтепень сжатияДавление в конце горения

Дата выдачи задания КР «___»__________20____г.

Срок сдачи законченной работы «___»__________20____г.

Фамилия и должность руководителя КР__________________________________________

Студент/курсант ___________________________/______________________/_____________ФИОподписьдата

Page 68: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Пример А.3 – Образец оформления отзыва на КР

РЕЦЕНЗИЯ

руководителя на курсовую работу (КР)

Ф.И.О. студента/курсанта

Группа

Специальность: 26.02.05 «Эксплуатация судовых энергетических установок»

Тема КР:Тепловой расчет двигателя

1. Актуальность работы

2. Отношение студента/курсанта к работе в период выполнения КР

3. Качество КР:

Оценка соответствия требованиям ФГОС подготовленностиавтора курсовой работы

Требования к профессиональной подготовке Сформи-ровано

Не сформи-ровано

ПК 1.1. Обеспечивать техническую эксплуатацию главных энергетических установок судна, вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления.

да нет

ПК 1.2. Осуществлять контроль выполнения национальных и международных требований по эксплуатации судна.ПК 1.3. Выполнять техническое обслуживание и ремонт судового оборудования.ПК 1.4. Осуществлять выбор оборудования, элементов и систем оборудования для замены в процессе эксплуатации судов.ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.Умеет корректно формулировать и ставить задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении выпускной работы, анализировать причины появления проблем, их актуальностьУстанавливает приоритеты и методы решения поставленных задач (проблем)Умеет использовать научную и техническую информацию – правильно оценить и обобщить степень изученности объекта исследованияВладеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемой в сфере профессиональной деятельностиВладеет современными методами анализа и интерпретации полученной информации, оценивать их возможности при решении поставленных задач

Page 69: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

(проблем)Умеет рационально планировать время выполнения работы, определять грамотную последовательность и объем операций и решений при выполнении поставленной задачи

Умеет объективно оценивать полученные результаты расчетов, вычислений, используя для сравнения данные других направленийУмеет делать самостоятельные обоснованные и достоверные выводы из проделанной работы

4. Общее заключение КР (достоинства и недостатки)

5. Предлагаемая оценка

6. Фамилия, имя, отчество руководителя

Подпись руководителя

МП

Дата ____________________

Page 70: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Пример А.4 – Образец оформления содержания КР

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….….…...

ГЛАВА 1 Название первой главы …………………………….…………...….

1.1 Название первого подраздела………………………………………..…..….

1.2 Название второго подраздела………………………………………...….….

1.3 Название третьего подраздела…………...…………………………………..

ГЛАВА 2 Название второй главы ……………..…………….………………..

2.1 Название первого подраздела……………………………………..….…….

2.2 Название второго подраздела………………………………….……..…….

2.2.1 Название первого пункта……………………………….……………...

2.2.2 Название второго пункта……………………………….……………...

2.2.3 Название третьего пункта……………………...……….……………...

2.3 Название третьего подраздела…………...………………….…….……….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……….……………......

ПРИЛОЖЕНИЯ А Название приложения А………………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Название приложения Б…………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ В Название приложения B………………….………...…….

2

5

5

8

12

16

16

20

25

30

35

40

46

48

50

53

55

Page 71: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Пример А.5 – Список источников, которые могут быть рекомендованы при

написании КР

1) Веселов, Г. В. «Экономика отрасли: основные фонды, расходы и

прогрессивные технологии на водном транспорте» [Электронный ресурс] : учебное

пособие / Г. В. Веселов, В.И. Минеев, И. К. Кузьмичев, А. В. Новиков. —

Электрон.дан. — Нижний Новгород : ВГУВТ, 2015. — 96 с. — Режим доступа:

https://e.lanbook.com/book/73036

2) Кузьмичев, И. К. «Экономика транспорта. Системы оплаты и

стимулирования труда на водном транспорте» [Электронный ресурс] /

И. К. Кузьмичев, В. И. Минеев. — Электрон.дан. — Нижний Новгород : ВГУВТ,

2013. — 103 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/44860

3) Ляхов, К. С., Медведев Н.К. «Экономика, организация и планирование

работы флота». Учебник для речных училищ и техникумов. – 2-е изд., перераб. и

доп. – М.: Транспорт, 1978 г. – 328 с.

4) Тарасов, М. А., Ляхов, К. С. «Организация движения флота» Учебник для

речных училищ и техникумов. – М.: Транспорт, 1985. 288 с.

5) Соколов Д.Д., «Размещение и крепление груза на речных судах»,

ред.: Клигман О. М., 2011 г. https://www.labirint.ru/books/300354/

6) Справочник по серийным речным судам, т. 7, ЦБНТИ Минречфлота. – М.:

Транспорт, 1981. – 232с

7) Выписка из диспетчерского справочника технических норм по эксплатации

флота

8) Методическое руководство к курсовой работе.

9) Прейскурант № 14-01 Тарифы на перевозку грузов и буксировку плотов

речным транспортом.

10) Тарифные расстояния речных пароходств 4-Р

11)

12)

13)

Page 72: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Основная надпись и дополнительные графы к ней

Основная надпись выполняется в соответствии с ГОСТ 2.104–2006.

Содержание, расположение и размеры граф основных надписей, дополнительных

граф к ним, а также размеры рамок на чертежах и схемах для первых листов должны

соответствовать форме, показанной на рисунке Б.1. Для последующих листов

допускается применять упрощенную форму (рисунок Б.2).

Основные надписи располагают в правом нижнем углу конструкторского

документа. На листах формата А4 основные надписи располагают вдоль короткой

стороны листа.

В графах основной надписи и дополнительных графах (номера граф на

рисунках Б.1 и Б.2 показаны в скобках) указывают:

в графе 1 – наименование изделия по ГОСТ 2.109, а также наименование

документа.

в графе 2 – обозначение документа;

в графе 3 – обозначение материала детали (графу заполняют только на

чертежах деталей);

в графе 4 – литеру, присвоенную данному документу. На стадии

технического проекта присваивается литера «Т», на стадии выполнения рабочей

документации: литера «О» - для опытных образцов, литера «А» - для серийного

производства;

в графе 5 – массу изделия в кг; единица измерения не указывается;

в графе 6 – масштаб;

в графе 7 – порядковый номер листа (на документах, состоящих из одного

листа, графу не заполняют);

в графе 8 – общее количество листов документа (графу заполняют только на

первом листе);

в графе 9 – наименование организации, выпускающей документ;

в графе 10 – характер работы, выполняемой лицом, подписывающим

документ. Свободную строку заполняют по усмотрению разработчика, например:

«Консультант»;

в графе 11 – фамилии (без инициалов) лиц, подписывающих документ;

Page 73: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

в графе 12 – подписи лиц, фамилии которых указаны в графе 11. Подписи

являются обязательными;

в графе 13 – дату подписания документа;

в графе 26 – обозначение документа, повёрнутое на 180° для формата А4 и

больших при расположении основной надписи вдоль длинной стороны листа и на

90° для форматов больших А4 при расположении основной надписи вдоль короткой

стороны листа.

Графы 14–25 и 27 – 34 при выполнении ВКР можно не заполнять.

Page 74: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Рисунок Б.1 – Основная надпись для чертежей

Рисунок Б.2 – Основная надпись для текста

Page 75: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Справочные данные для выполнения КР

Исходные данные

№ варианта Ne, л.с. z n, об/мин Ɛ Pz, мн/м2

1. 400 6 400 14,5 4,6-5,02. 300 6 300 14,5 4,6-5,03. 150 6 1500 14-15 7,84. 40 4 1500 17-18 6,365. 400 8 500 14,4 4,9-5,46. 20 2 1500 20 5,877. 40 4 1500 20 5,878. 80 6 1500 16 5,879. 400 6 275 14,2 5,410. 80 4 1500 17 6,011. 600 6 375 11-12 5,712. 450 6 1000 15 6,313. 600 8 1000 15 6,314. 150 6 1500 14-15 7,815. 300 6 500 13-14 5,416. 150 6 150 14-14,5 6,417. 225 6 150 14-14,5 7,918. 20 2 1500 17-18 6,3619. 60 6 1500 17-18 6,3620. 90 6 1550 16 5,8721. 400 6 550 14,2 4,9-5,422. 375 6 500 12 5,423. 135 6 750 13,5 6,4-6,824. 540 6 375 14,2 5,425. 300 8 360 14,4 4,9-5,426. 150 6 750 14,8 5,127. 80 4 600 14,8 5,128. 150 4 375 14,4 5,129. 40 4 1500 20 5,8730. 80 4 1000 15,5 4,7-4,931. 40 4 1500 17-18 6,3632. 24 4 1500 17 6,933. 20 2 750 15 6,634. 100 4 750 14,8 6,235. 60 4 1500 14,4 7,636. 120 6 1000 15,0 7,2

Page 76: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Пример разработки введения КР

Введение

ДВС применяются в промышленности и практически на всех видах

транспорта благодаря высокой экономичности по удельному расходу топлива,

значительному моторесурсу и другим качествам. Более 90% мирового флота

оборудованы ДВС дизельного типа.

Двигатели внутреннего сгорания составляют основу энергетических установок

на внутреннем водном транспорте. Этот тип двигателя благодаря высокой

экономичности заменил на флоте паровые поршневые машины. Процесс широкого

внедрения на транспортных судах ДВС начался после изобретения в 1892 году

немецким инженером Рудольфом Дизелем двигателя внутреннего сгорания с

воспламенением топлива от сжатия. Такие ДВС принято называть по имени

изобретателя «дизелями». Первый двигатель, построенный Р.Дизелем, работал на

керосине, распыливаемом форсункой с помощью подаваемого в него сжатого

воздуха высокого давления. (Такие дизели называли компрессорными). Мощность

этого одноцилиндрового дизеля составляла всего 15 квт при КПД 26%, что было

существенно выше, чем КПД паровой машины.

В общемировой практике на относительно малых судах с мощностью

энергетических установок до 20 000 квт как источник энергии судна используются

дизельные двигатели. В перспективе планируется использование дизелей

мощностью до 37 500 квт.

Главной причиной использования на судах дизельных двигателей является их

экономичность, возможность работать на относительно тяжёлых топливах.

В настоящее время проводятся обширные научно-исследовательские и

практико-конструктивные работы для усовершенствования судовых дизелей. На

современном этапе основной задачей является обеспечение экономичности дизелей

и уменьшение выброса ядовитых выхлопных газов. Для выполнения этой задачи

необходимо совершенствовать знания по теории, конструированию и расчёту

судовых ДВС. Исходя из этого можно считать, что тема работы является

актуальной.

Объектом исследования является – тепловые расчеты судовых дизелей.

Page 77: mgavt-rru.rumgavt-rru.ru/files/obrazovanie/SM/m1.docx  · Web viewКурсовая работа (КР) является одним из основных видов учебных

Предметом курсовой работы являются судовые энергетические установки.

Цель работы – тепловой расчет рабочего цикла четырехтактного ДВС типа

6ЧН18/22

Цель курсовой работы – закрепление теоретических знаний по МДК 01.01

«Основы эксплуатации, технического обслуживания и ремонта судового

энергетического оборудования».

Задачи исследования:

Практическая значимость:

Методы исследования: анализ и измерение.

Структура работы:

Введение

Глава 1 Показатели ДВС

1.1 Определение параметров всех процессов рабочего цикла дизеля

1.2 Построение индикаторной диаграммы

1.3 Построение теоретической индикаторной диаграммы

1.4 Построение кривой сил инерции

1.5 Построение диаграммы движущихся усилий

1.6 Определение и построение диаграммы касательных усилий

1.7 Построение диаграммы касательных усилий для одного цилиндра

1.8 Построение суммарной диаграммы касательных усилий

1.9 Определение ординат среднего касательного усилия

1.10 Определение масштаба литража избыточной работы двигателя

1.11 Определение главного размера маховика и махового момента

Заключение

Список использованных источников

Приложение