6ºC

ESCREVER – representar por letras. Assim define o dicionário. Representar por letras o que está na

nossa cabeça, o que desperta a nossa imaginação, o

que nos inquieta e comove. Representar através das

letras é transcrever a vida real e dar vida ao

inimaginável. Representar por letras aquilo que já

vivemos e as coisas com as quais somente sonhamos.

Escrever é uma aventura, sem limites e sem

barreiras, escrever é arriscar-se, expor-se, desnudar-

se e emocionar-se. É tornar possível o impensado, é

levar o leitor por caminhos que só o escritor conhece

a geografia, é ter o mundo nas mãos.

Por isso, querido(a) aluno(a), arrisque-se sempre

nesta doce e árdua aventura que é escrever. E muito

obrigado por terem entrado comigo nessa!

Um beijo grande!

Professora Cláudia Maciel

ZZéé ddoo CCaaiixxããoo

Certo dia, na escola Fundação Bradesco, um

aluno chamado Zé do Caixão chegou para se escrever

para uma vaga no colégio. Ele veio de Hollywood, bem

longe do Brasil.

Ele conseguiu a vaga com muitas dificuldades,

pois os testes eram muito difíceis. Seus primeiro dias

não foram nada fáceis, pois não conhecia ninguém e

também os meninos e meninas populares zombavam

de seu nome.

Seus colegas o receberam muito mal, pois em

todos os colégios ele sofria preconceito por causa do

seu nome, seus pais eram fãs de um cineasta que

tinha esse nome.

Sua impressão de tudo que estava vivendo era

muito ruim, porque ele não conseguia entender o

motivo de tanto sofrimento apenas por um nome, até

que não era mesmo legal, mas era um nome e é isso

que vale.

Depois de algum tempo, todos foram se

acostumando com o Zé do Caixão e também

descobriram que ele era divertido, muito inteligente e

tudo se acabou bem.

Alisson de Carvalho Ferreira, Tuorphloan Ariel D. Dwayatzki e

Yuri Silveira

PPRRIIMMEEIIRROO DDIIAA NNAA EESSCCOOLLAA DDEE FFRRAANNCCIIEELLEE

No dia 03 de setembro de 2009, uma menina chamada

Franciele entrou na escola Fundação Bradesco de Gravataí, Rio Grande do Sul,na turma 6º ano C e logo seu números de

amigos era enorme.

A turma ficou surpresa e encantada com a sua amizade

e simpatia. Na hora do lanche, todos os seus colegas a admiravam, era uma menina esperta que a ninguém negava

nada, uma menina atenta e brincalhona e divertida com todos.

Ela achou a escola enorme, além de achar o pátio com

muitas árvores, também ficou encantada com tantas pessoas e se imaginou num sonho que queria que nunca acabasse.

As pessoas suas melhores amigas foram Bruna Rabelo, Brenda, Joseline, Jeniffer, Bianca e Luciane. Franciele não

se metia em confusão e briga, mas sempre auxilia a não fazer o errado. A

garota tinha algo muito

especial, ela adorava

literatura, em casa sua

coleção de livros era enorme, seu

tipo de livro preferido era

romance.

Na escola, sempre que tinha tempo, ia à biblioteca ler, ou quando não

lia, escrevia poemas super lindos que criava sentada ao ar

livre do pátio da escola, ao redor de muitas árvores e

imaginação.

Seu sonho era escrever um livro de romance e mostrar a sua simpatia e admiração aos livros. Ela pensava que lendo é

possível melhorar o mundo. Franciele tinha 12 anos, ela era uma menina diferente de muitas, só pensava em estudos, não

gostava de bater em ninguém, gostava de imaginar novas brincadeiras a quem gostasse de ouvir.

Na escola onde ela estudava, muitas crianças pensavam que seu sonho nunca poderia ser realizado, mas ele acha que

se for atrás de seus sonhos eles realmente se tornarão realidade.

Bianca Ferreira da Silva, Jheniffer Maciel Pacheco e Luciane Serra Coelho

NNOOSSSSAASS AAUULLAASS

Este ano é especial para nós, pois há muitas

mudanças e desafios, trocamos de turno, temos mais

professores e componentes curriculares. Nossas aulas

do 1º semestre foram de grande importância para a

aprendizagem. Vamos destacar as atividades e

conteúdos que julgamos mais importantes

Língua Portuguesa: monossílaba, dissílaba e etc.

Língua padrão e não-padrão, substantivo e adjetivo.

O substantivo foi do 1º semestre, já o adjetivo não,

mas ele é importante também.

Matemática: potência, contas com colchetes, chaves e

parênteses... Enfim tudo que aprendemos no 1º

semestre em todas as matérias foi e é importante.

As aulas de Geografia: nossas aulas de Geografia são

importantes? Sim, porque são comunicativas e os

alunos participam bastante oralmente.

Segunda, quarta e sexta têm História, as aulas

costumam ser muito divertidas, não que as outras

aulas não sejam, mas nas aulas de História, os

alunos participam mais, pois se interessam mais pelo

assunto.

Aulas de

Inglês,

Educação

Física e

Artes...as

aulas

sérias: as

aulas de

Inglês,

Educação

Física e

Artes

costumam ser mais sérias, pois pedem um esforço a

mais, porque estamos aprendendo coisas diferentes

do que já sabemos.

Enfim tudo que aprendemos e iremos aprender, tem

sua importância, são coisas que levaremos pelos

restos de nossas vidas.

Brenda L. Schmitt, Mariana Silveira e Joselaine R. Marques

AA TTUURRMMAA 66°°CC

A nossa turma é muito agitada

E um pouco bagunçada.

Tem alguns professores que são legais

E outros especiais.

Às vezes não faz os temas

E é depois que vêm os problemas.

Tem alunos muitos calados

E têm alguns até mal-educados.

Tem alunos e professores que gostam de mim

E têm outros que não são assim.

Aqui no Bradesco tem muitos perigos

E da para fazer vários amigos.

Bruno Coelho, Jonatas Morales e Leonardo Silveira

Bruna Rabello

AA TTUURRMMAA DDOO 66°° AANNOO CC

No 6° ano C tem alegria e também tem poesia.

Nossa turma era desorganizada e se tornou calma.

Meu colégio é harmonia, mas no fundo é mexe com

nossa fantasia.

Nosso colégio faça chuva ou faça sol, sempre estará

aqui.

Eu gosto de estudar, porque aqui e meu lugar.

Minha vida, meu dia se tornam alegria.

O 6°ano é muito legal, porque temos que estudar.

A vida vai e volta mais é preciso se dedicar ao estudo.

A vida é curtida pela paz e pela vida.

Carlos Henrique Silva dos Santos , Luiz Gustavo e Willison Leonardo Ramires

OO NNOOVVOO AALLUUNNOO

Em um dia de aula normal, entrou um novo

aluno no colégio. O nome dele é Paulo, ele é alto,

moreno e muito bagunceiro. Ele morava em São Paulo

e estudava no Bradesco de lá e como iriam se mudar,

sua mãe pediu transferência para aqui. Os seus primeiros dias de aulas foram estranhos, porque ele

não estava acostumado com seus novos colegas.

Mas todos os alunos da sua sala o receberam

muito bem, apesar de alguns não gostarem dele. Um

dia Paulo teve uma briga com o Kênio e acabaram na

diretora, os dois foram advertidos e nunca mais

voltaram a brigar, porque perceberam que isso é uma

coisa que não leva a nada, além do mais têm outras

formas de se resolver as coisas.

Daniel A. Ferreira e Gabriel P. Maia

MEUS COLEGAS NOVOS

Em um dia de aula normal, apareceu um aluno

novo na escola, seu nome era Matias e foi transferido

do colégio Fundação Bradesco de São Paulo para o de

Gravataí, onde eu estou.

Passou o tempo e ele passou a ficar amigo das

piores pessoas no colégio, por causa dessas amizades, acabou se envolvendo em uma briga e quebrou o

braço de um colega, foi para a diretoria. Chamaram a

sua mãe

para vir

ao colégio,

pois

aquela

atitude a

escola não

aceitaria

de forma

nenhuma,

a mãe que

com a

diretora e

enquanto isso, ele ficou com o inspetor. O menino se

arrependeu tanto de sua atitude que implorou para

não ser expulso, prometeu que jamais faria isso

novamente e que ele não tinha a intenção de ferir tão

gravemente o colega. A direção resolveu lhe dar uma

segunda oportunidade, mas antes ele passou um

tempo em casa, suspenso. Foi bom para ele, pois

aprendeu a lição.

Matheus P. da Silva

PPOOEEMMAA DDEE AAPPRREESSEENNTTAAÇÇÃÃOO

Eu adoro falar, mas

Para isso tenho que gritar.

Sonhar era uma coisa

normal, mas para isso

não podia estar mal.

É isso que minha turma

Costuma fazer, sonhar e

Brincar, é muito lazer.

Minhas amigas gostam

De colorir, mas para isso

Temos que sorrir.

Eu gosto de me maquiar,

Mas alguém tem que me ajudar.

Eu gosto muito de andar

Mas tenho que me apressar.

Todo mundo da sala

Gosta de sorrir,

Mas para isso

Tem que se estar feliz.

Bruna Rabello Spindler

PPOOEEMMAA DDEE SSOONNHHOOSS

Adorava brincar,

Mas sonhava em cantar.

Me agitava e começava a rir

Mas sabia que precisava me prevenir.

Falava que adorava me maquiar

Mas a verdade gostava de brincar,

Rolar e me adorar.

Montar em uma brincadeira

É fácil, eu precisava apenas imaginar

E depois é só adorar.

Milene Andrade wasieleswki

DDIIVVEERRSSÃÃOO

Adorava brincar

De me maquiar e

Eu vivia sonhar de

Brincar.

Também adorava

Cantar, rolar e sonhar.

Eu adoro falar de coisas

Boas e também ajudar as

Pessoas, mas em troca de

Um obrigado.

Eu também adoro andar

Correr e gritar.

Mas no final

De tudo adoro

Muito sonhar.

Thailine Peres Correia Fagundes

AMANTES DO BRADESCO

Somos meninas de atitude,

Sabemos aproveitar a juventude.

Sei que estudar não é sofrer,

pelo contrário, estudar é vencer.

Ganhei muito em ser estudante,

Porque quem não estuda não se garante.

Assim vou deixando meus versinhos de alegria

E dizer estudar garante o pão de cada dia.

Sou feliz de coração,

Até porque estudo na Fundação.

As aulas de Português, Matemática ou História ficam

sempre na memória.

Quando a professora está na sala é só atenção...

Quando ela não está, é só animação.

A turma pode ser barulhenta do

Jeito que ninguém agüenta.

Fundação é atenção.

Fundação é diversão.

Fundação é animação.

Fundação é só

Meu coração.

Mylena Carbonera Albani. Kethlyn Maiara Marques Jacob Halacher e Ariane Silva da Silveira

ALUNOS NOVOS

Um aluno novo chegou a nossa sala com um jeito

estranho de andar e de falar. Ele parecia ser legal, mas tinha um pouco de intimidade com os alunos.

Ele não estava acostumado com os professores, fazia

caretas e não parava de se mexer na cadeira. Sempre teimava com os professores e com os colegas, achava que ninguém podia pará-lo.

Mesmo assim ele é uma boa pessoa e nos somos seus

amigos e gostamos dele.

Rafael G. Mianes, Vinicius Bandeira e Willian Oliveira

.

GGÊÊNNEERROOSS TTEEXXTTUUAAIISS

Temos muitos tipos de textos, este ano já

estudamos a fábula, a crônica e o conto. Existem

vários contos: policial, ação, terror, amor e um deles é

o conto maravilhoso. Para ser um conto maravilhoso é

necessário que a narrativa apresente algumas

características:

1) O herói se distancia de sua casa.

2) Uma proibição é imposta ao herói.

3) O herói é submetido a provas.

4) O herói realiza as tarefas que lhe são impostas.

5) Meios mágicos são fornecidos ao herói.

6) Há luta entre o herói e seu antagonista.

7) O antagonista tenta impedir o herói consiga o que

deseja.

8) O herói regressa a sua casa ou o seu país.

9) O herói chega incógnito a sua casa.

10) O herói é reconhecido.

11) O antagonista é desmascarado.

12) O antagonista é punido.

13) O herói se casa.

As fábulas são pequenas histórias que

transmitem uma lição moral. As personagens das

fábulas são geralmente animais, que representam

tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o

espertalhão, o vaidoso, o mentiroso e etc.

A fábula é uma das mais antigas formas de

narrativas. Muitos escritores dedicaram-se às

fábulas, mas três ficaram mundialmente famosos: O

grego Esposto (século VI a.C), o Latino Fedro (XV a.C

L d.C) e o francês Jeande Lafontaine (1621 – 1685).

No Brasil Monteiro Lobato (Século XX) foi quem

as recriou. Mellôr Fernandes é um escritor carioca

que recriou as antigas fábulas de Esopo e Lafontaine

de forma satírica e engraçada. As fábulas se dividem

em duas partes:

1° Parte: A história (O que aconteceu)

2° Parte: A moral (O significado da história)

A origem da fábula perdeu-se na antiguidade

mais remota. Os gregos citavam Esopo como

fundador da fábula contemporânea moderna.

WWW.portaldasletras.com.br

Pesquisadoras e organizadoras: Shaiane Garcia, Sara Borba e Thayná Silveira

Luiz Gustavo

CCOOMMOO OORRGGAANNIIZZAAMMOOSS NNOOSSSSOO TTRRAABBAALLHHOO

Este ano estamos desenvolvendo um trabalho de

pesquisa, é um trabalho que durará três bimestres e abrangerá todos os componentes curriculares, pois todos os

professores se envolvem

na pesquisa, orientando-a.

Começamos nos dividindo

em trios, realizamos a

primeira tarefa

procurando responder a

seguinte questão: “O

que queremos descobrir com esta pesquisa?”, logo após realizamos as outras tarefas dois, três e quatro.

Tivemos dificuldades em realizar a segunda tarefa: “O que já sabemos sobre o assunto?”, por falta de conhecimento

nesta área, mas fomos orientadas, conversamos bastante sobre o assunto, lemos alguns textos e conseguimos

responder a pergunta.

Tivemos facilidade em realizar as tarefas um, três e quatro, pois dominávamos o assunto, porque moramos no

Parque dos Anjos. As questões eram: 3 - texto sobre as crianças do Parque dos Anjos; 4 - como descobriremos o que

queremos saber?.

Gostamos de realizar esta pesquisa, pois aprendemos

mais sobre como as crianças do Parque dos Anjos se divertem.

Thaysa Gallehr, Bruna Bairros e Fernanda Loff

AA AALLUUNNAA NNOOVVAA

Era um dia frio, quando estava um aluno novo para

chegar, ninguém sabia a hora, mas estavam empolgados. As meninas estavam ansiosas para que chegasse uma menina e

os meninos para que fosse um menino.

Passavam as horas, já estava perto do recreio, quando chegou uma menina. Ela era bonita e alta, os meninos

babavam e as meninas vieram fazer amizade. Seu nome era Bruna Bairros Rios, ela tinha dez anos de idade e era muito

legal.

Quando Bruna foi ao recreio, disse:

- Como a Fundação Bradesco é legal!

Ela logo fez uma forte amizade com a aluna Thayná. E no fim do dia ela foi para casa pensando: eu achei o Bradesco ótimo.

Thiago Nunes Flores, Gabriel L. Souza e Vinicius S. Garcia

NOSSA TURMA

Nossa turma é barulhenta e ninguém agüenta.

Eles correm para lá e para cá, até mandar parar de bagunçar!

Alguns são engraçados, outros bem educados!

Nosso sonho é passar, mas muita gente só está a rodar.

Nosso objetivo é passar, nossos pais não nos colocariam na

escola se não fosse para alcançar este objetivo!

Todos querem alcançar, mais para isso precisamos passar!

Escola é para aprender, não só para comer e também

obedecer!

Igor Oliveira, Carolini Souza e Caroline Peixoto

O ALUNO NOVO

Marcos era o novo aluno da escola, ele era lento, mas

estudioso e às vezes bem atento. Dava-se bem com quase todos os alunos.

Os alunos que Marcos não se dava bem eram: Fernando,

Adriano e Felipe, esses alunos eram desobedientes e mal educados.

No primeiro dia de aula, Marcos se sentiu tímido e envergonhado. Na sala de aula o trio bagunceiro começou a

falar mal de Marcos:

- E aí novato? Você é muito exibido! - ofendeu Fernando.

Logo depois, a professora Cláudia chamou-o para contar de onde veio e como conseguiu a vaga. Marcos então começou

sua história:

- Bom, eu vim de São Paulo e consegui a vaga, porque o

meu pai é funcionário do Banco do Bradesco, aliás eu nem entrei na fila, passei direto.

Marcos foi se acostumando aos poucos no novo colégio e

se adaptando com o trio dos mal educados. Num dia em que quase tudo parecia bem, o trio se meteu em uma briga

terrível e quando chegaram na sala de aula, colocaram a culpa Marcos então aconteceu uma confusão, e daí a

professora disse:

- SILÊNCIO! O que está acontecendo?

Marcos disse:

- O trio brigou no recreio e colocaram a culpa em mim,

mas eu estava brincando de pega-pega.

O trio foi expulso do colégio.

Lucas Evaldt, André R. de Oliveira e Matheus Alves

QQUUEEMM SSOOMMOOSS??

Nós somos componentes do 6º C, parte de nos gosta de jogar vídeo game, futebol e a outra parte, gosta de jogar vôlei

e muitas outras coisas.

Não importa se somos descendentes de alemães, de índio, negros, o que importa é que somos do 6°ano e a nossa

maior característica é que gostamos de estudar na Fundação Bradesco.

Nossos objetivos são aprender o máximo que pudermos a cada segundo, alguns prestam atenção e se importam em

estudar mais que os outro, mas acima de tudo, todo mundo quer tirar boa notas.

Pretendemos desenvolver mais, aprender a compartilhar

com os colegas muitas coisas.

Pretendemos ter o objetivo de realizar o que queremos

(trabalhar, estudar, etc).

Danielle de Oliveira, Guilherme Muniz e Marcelo da Silva