MINEDU Módulos Inicial Arquitectura

Cliente: ICCGSA

Empresa: FD ARQUITECTOS SAC

Área: ARQUITECTURA

INFORME TÉCNICO DE MÓDULOS BÁSICOS - NIVEL EDUCATIVO INICIAL

“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ”

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

INF.ICCGSA.FDARQ.ARQ.MB.N° 001

PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (PIP) ASOCIADO A LAS INICIATIVAS PRIVADAS COFINANCIADAS (IPCs):

- "INTERVENCIÓN DE COLEGIOS EN RIESGO IDENTIFICADOS POR EL MINEDU EN ATE Y SAN JUAN DE LURIGANCHO"

- "INTERVENCIÓN DE COLEGIOS EN RIESGO IDENTIFICADOS POR EL MINEDU EN SAN MARTÍN DE PORRES Y COMAS"







ANÁLISIS NORMATIVO POR AMBIENTE


Nivel educativo InicialCiclo I [Cuna] y Ciclo II [Jardín]

Ciclo 1 [Cuna] Ciclo 2 [Jardín]

Aulas organizadas por grupo de edad o

integradas:

Aulas organizadas por grupo de edad o

integradas:

_ Aula Ciclo 1 Tipo 1 _ Aula 3 años



_ Aula Integrada _ Aula Integrada

Sala de uso múltiple

Sala de psicomotricidad

Servicios higiénicos para niños y niñas

Cocina (Jardines públicos)

Comedor para los niños más grandes

Comedor para los niños.

No

Dirección Dirección

Depósito de materiales. Depósito de materiales

Servicios higiénicos para adultos. Servicios higiénicos para adultos.

Sala de profesores Sala de profesores

Patio de servicio Patio de servicio

Secretaría y sala de espera Secretaría y sala de espera

Tópico / Dpto. psicodepagógico

Depósito para limpieza y

mantenimiento.

Vivienda para el docente (rural)

Espacio libre que ofrece a los niños y

niñas juegos de movimiento y contacto

con la naturaleza.

Espacio libre que ofrece a los niños y

niñas juegos de movimiento y contacto

con la naturaleza.Sí

Huerto (urbana)

Granja (urbana)

Estacionamiento Estacionamiento

Caseta de guardianía Caseta de guardianía

Área de ingreso

Área de espera

Espacios interiores

Espacios exteriores

Sí

No

Sí

Actividades administrativas y servicios

generales

Servicios generales

Actividad y juego del niño

No

No

Listado de ambientes: Ciclo I y Ciclo II [Fuente: Norma técnica MINEDU (2014)]

Ambientes

Cuidado

Espacio para realizar actividades de

cuidado: cambio de pañales y ropa,

higiene, sueño y descanso,

alimentación y servicios higiénicos para

los niños más grandes. Está integrada

al aula de actividad y juego del niño.

Área para preparación de alimentos.

Tipo Áreas institucionales Obligatorio Observaciones

Áreas de actividad y juego del niño

Sala de uso múltiple

Sí

No



Nivel educativo InicialCiclo I [Cuna]

Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Cuidados: Alimentación, higiene

(cambio de pañales y vestido),

descanso.

Juego libre y actividad autónoma.

_ Cuidados: Alimentación, higiene

(cambio de pañales y vestido) en un

ambiente cerrado, descanso.


Según Norma MINEDU (2014)

El área de higiene es un ambiente con

conexión directa al aula.

B. Consideraciones y relaciones

espaciales

a) El área de alimentación debe estar

alejada del área para limpieza.

b) El área de juego libre puede ser

usada como alimentación, a falta de

espacio.

c) El área de higiene debe estar cerca

del área de descanso.

d) El área de descanso debe estar

separada del área de juego.

_ a) El área de alimentación está alejada

del área para higiene.

El área de higiene (limpieza) es un

ambiente cerrado y tiene conexión

directa al aula tipo 1.

b) El área de juego libre y el área de

alimentación están diferenciadas.

c) El área de higiene se encuentra

cerca del área de descanso.

d) El área de descanso está próxima al

área de juego, y serán utilizadas en

diferente horario.

C. Interior: Sub-espacios 4 sub-espacios

_Área de alimentación 10m2 mín 10.03 m

2 Según Norma MINEDU (2014)

_Área de juego libre 10.48 m²

_Área de descanso 19.83 m², donde su ubican 16 cunas.

_Área limpieza/aseo (Ambiente

separado)Cambio de pañales y vestido. 4m

2 mín Ambiente separado de los demás sub-

ambientes, tiene conexión directa al

aula tipo 1. Área: 5.32 m2.

En el área propuesta se distribuye

adecuadamente el mobiliario

necesario. 4 m2 resulta insuficiente.

Depósito: 3.97 m2 Sugerencia de Norma 2011: 4m2

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 3 a 9 meses aprox De 3 a 9 meses aprox Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) 2 2.5 Área del ambiente (Aula = 40.34 m2) /

Alumnos

Capacidad máx. (Alumnos) 16 16 Según Norma

Área estimada (m2) 40 49.63 Aula (40.34 m2) + Higiene (5.32 m2) +

Depósito (3.97 m2)

Ancho mínimo (Metros) 5 6 6 metros libres de ambiente.

Medidas del ambiente _ 6m x 6.80m (Aula) + 1.6m x 3.35m

(Higiene) + 1.6m x 2.50m (Depósito)

Altura mínima _ 2.50 3

Ventilación Alta y cruzada Permanente, alta y cruzada.

Volumen de aire (mt3 / alumno) 4 - 6 4.5 mínimo 7.56 Índice de ocupación (aula) x altura

Área de vanos para iluminación (%

mínimo de la superficie del recinto)

10% 20% 27.5% (Aula) El área de ventanas es 11.1 m2 para

lograr la adecuada iluminación.

Alfeizar ventana 2.10 _ Alfeizar 1.1 m. (Exterior) y 2.10

(Pasadizo)

Se propone:

- Alfeizar de 1.10 en la ventana al

exterior para darle comodidad a los

alumnos.

- Alfeizar de 2.1 hacia el pasadizo.

Distancia máxima entre la única

ventana y la pared opuesta

_ 2.5 la altura del recinto No aplica, se proponen ventanas

opuestas para lograr ventilación

cruzada.

_

Cantidad de luxes (mínima) _ 250

Puerta del aula (ancho mínimo) _ 1.00 1.00 Según Norma MINEDU (2014)

Puerta que abre hacia pasajes de

circulación

Giran 180 ° Giran 180 ° Según Norma MINEDU (2014)

Tomacorrientes (Altura mínima) 1.60 _ 1.60 Según Norma MINEDU (2014)

Aula Tipo 1Aula Tipo 1Reglamento Nacional de

EdificacionesNorma técnica MINEDU (2014) ObservacionesEspecificaciones



Propuesta Sustento

E. Características de acabados

_ Piso Liso y suave. Plancha de microporoso,

de madera, parquet, vinílico, etc, que

permita una correcta limpieza.

De materiales antideslizantes,

resistentes al tránsito intenso y al agua.

_ Paredes _ Pintura lavable

F. Equipamiento y mobiliario

_ Estantes o repisas (Guardado de

materiales de la docente, partes altas

de las paredes. No accesibles a los

niños)




niños)

_ Estantes para el guardado de

materiales y juguetes accesibles a los

niños.



niños.

_ Silla cómoda para la docente y

auxiliar.


auxiliar.

_ Armarios para el guardado de

materiales.


materiales.

_ Cuna _ Cunas: 1 cuna / alumno = 16 cunas

(0.65 x 1m)

___ Área limpieza/aseo ___ Área higiene

_ Lavadero con agua fría y caliente _ Lavadero con agua fría y caliente

_ Bañeras, lavatorios y tarimas _ Bañeras, lavatorios y tarimas

_ Estantes o cajones (Prod. Higiene) _ Estantes o cajones (Prod. Higiene)

_ Casilleros (Ropa de cada niño),

espacios separados (R. limpia y sucia)

_ Casilleros (Ropa de cada niño),

espacios separados (R. limpia y sucia)

Aula Tipo 1 [Continuación]

Especificaciones Norma técnica MINEDU (2014)Reglamento Nacional de

Edificaciones

Aula Tipo 1Observaciones

_General Según Norma MINEDU (2014)_



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Cuidados: alimentación, higiene


realización de necesidades fisiológicas

(para niños más grandes), y descanso.


Cuidados: alimentación, higiene


ambiente cerrado, realización de

necesidades fisiológicas (para niños

más grandes), y descanso.




espaciales

a) Las aulas que reúnen a los niños

más grandes deben contar con acceso

directo a los servicios higiénicos.

b) El área de de alimentación debe

estar alejada del área para limpieza.

c) El área de juego libre puede ser

usada como alimentación, a falta de

espacio.

d) El área de higiene debe estar cerca

del área de descanso.

e) El área de descanso debe estar

separada del área de juego.

a) Las aulas que reúnen a los niños

más grandes cuentan con acceso


b) El área de de alimentación está


c) El área de juego libre está adyacente

al área de alimentación.

d) El área de higiene está cerca del

área de descanso.

e) El área de descanso está próxima al


diferente horario.


C. Interior: Sub-espacios 4 sub-espacios 3 sub-espacios + 2 espacios cerrados


2

_Área de juego libre 8 m²

_Área de descanso 19.83 m²

_Área higiene 4 m² 5.32 m²

_Área Sh 3.97 m²

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 10 a 18 meses aprox. De 10 a 18 meses aprox. Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) 2 2.0 Área del ambiente / Alumnos

Capacidad máx. (Alumnos) 20 20 Según Norma MINEDU (2014)

Área estimada (m2)40

49.64 Aula (40.35 m2) + Higiene (5.32 m2) +

Sh (3.97 m2)

Ancho mínimo (Metros) 5 6

Medidas del ambiente_ _

6m x 6.80m (Aula) + 1.6m x 3.35m

(Higiene) + 1.6m x 2.50m (Sh)



Volumen de aire (mt3 / alumno)4 - 6 4.5 mínimo

6.05 El índice de ocupación (aula) x altura


mínimo de la superficie del recinto)10% 20%

27.5% (Aula) El área de ventanas es 11.1 m2 para



(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación




Edificaciones


Aula Tipo 2



Propuesta Sustento


_Piso Liso y suave. Plancha de microporoso,








niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.


materiales.


materiales.

_ Colchonetas

___ Área limpieza/aseo ___ Área limpieza/aseo




_ Casilleros (Ropa de cada niño) _ Casilleros (Ropa de cada niño)

_ Espacios separados (R. limpia y

sucia)


sucia)


Edificaciones




_General



Propuesta Sustento






_ Cuidados: alimentación, higiene








espaciales

Las aulas que reúnen a los niños más

grandes deben contar con acceso


El área de de alimentación debe estar


El área de juego libre puede ser usada

como alimentación, a falta de espacio.

El área de higiene debe estar cerca del

área de descanso. El área de

descanso debe estar separada del

área de juego.

_ a) Las aulas que reúnen a los niños








área de descanso.



diferente horario.




2

_Área de juego libre 8 m²

_Área de descanso 19.83 m²

_Área higiene 5.32 m²

_Área Sh 3.97 m²

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 19 a 36 meses De 19 a 36 meses Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) 2 2.0 Área del ambiente / Alumnos


Área estimada (m2) 40 49.64 Aula (40.35 m2) + Higiene (5.32 m2) +

Sh (3.97 m2)

Ancho mínimo (Metros) 6 6 Según Norma

Medidas del ambiente_ _

6m x 6.80m (Aula) + 1.6m x 3.35m

(Higiene) + 1.6m x 2.50m (Sh)



Volumen de aire (mt3 / alumno)4 - 6 4.5 mínimo

6.05 El índice de ocupación (aula) x altura



27.5% (Aula) El área de ventanas es 11.1 m2 para



(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación



Aula Tipo 3


Edificaciones




Propuesta Sustento










niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.


materiales.


materiales.

_ Cuna _ Colchonetas







sucia)


sucia)


Norma técnica MINEDU (2014)Reglamento Nacional de

Edificaciones


_General


Especificaciones



Propuesta Sustento






_ Cuidados: alimentación, higiene








espaciales

Las aulas que reúnen a los niños más

grandes deben contar con acceso


El área de de alimentación debe estar


El área de juego libre puede ser usada

como alimentación, a falta de espacio.

El área de higiene debe estar cerca del

área de descanso. El área de

descanso debe estar separada del

área de juego.

_ a) Las aulas que reúnen a los niños








área de descanso.



diferente horario.



_Área de alimentación 10m2 mín

_Área de juego libre Se consideran 5 tipos de

desplazamiento

_Área de descanso

_Área limpieza/aseo

_ Sh

_ Depósito

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 3 a 36 meses De 3 a 36 meses Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) _ No indica 3.0 Área del aula (61.9) / Alumnos


Área estimada (m2) _ No indica 75.13 Aula (60.95 m2) + Higiene (6.21 m2) +

Sh (4 m2) + Depósito (3.97 m2)

Medidas del ambiente

_ _

6m x 10.35m (Aula) + 2.5m x 2.5m

(Higiene) + 1.6m x 2.50m (Sh) + 1.6m x

2.50m (Depósito)






26.9% (Aula), considerando 16.4m2 de

área de ventana.

Lograr una adecuada iluminación.


(Pasadizo)

Se propone: Alfeizar de 1.10 en la

ventana al exterior para darle

comodidad a los alumnos.






cruzada.

_




circulación



Norma técnica MINEDU (2014)Reglamento Nacional de

Edificaciones

Aula IntegradaObservaciones

Aula Integrada

Especificaciones



Propuesta Sustento










niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.


materiales.


materiales.

_ Cuna _ Colchonetas







sucia)


sucia)


Edificaciones

Aula IntegradaAula Ciclo 1 Integrada [Continuación]

Observaciones

_General



Nivel educativo InicialCiclo II [Jardín]

Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio para el juego libre y la

actividad autónoma, promoviendo su

desarrollo integral y aprendizaje. El

espacio permite realizar trabajo

individual, en pequeños grupos (de 5 a

8 infantes) y en grupos hasta de 25

niños y niñas.

_ Espacio para el juego libre y la






niños y niñas.



espaciales

El aula debe estar cercana al área libre

para juegos. (Conexión directa si es

posible).

Debe tener relación directa con los

ShHhs. Relación indirecta con el

ingreso al Local educativo , con el área

administrativa.

_ El aula está cercana al área libre


posible).

_ El aula tiene relación directa con los

ShHhs.

_ El aula tiene relación indirecta con el


administrativa.


C. Interior: Sub-espacios

_ Aula 4 sectores educativos

D. Parámetros

Edad de alumnos: 3 años 3 años Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) 2.1 Área del ambiente / Alumnos


Área estimada (m2) _ 50.77 Aula (50.77 m2)

Ancho mínimo (Metros) _ _

Medidas del ambiente _ 6m x 8.55m (Aula)






27.38% (Aula), considerando 13.9 m2

de área de ventana.



(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación




_Piso El piso de madera, parquet, vinílico o

material fácil de limpiar de acuerdo a

las condiciones del clima. Los

pavimentos y zócales deberán ser

lavables.


Reglamento Nacional de

Edificaciones

Aula 3 añosObservaciones

Aula 3 años

Especificaciones Norma técnica MINEDU (2014)



Propuesta Sustento


_ Estantes y/o repisas (Guardado de



niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.

_ Armarios abiertos para materiales _ Armarios abiertos para materiales

_ Estantes para mochilas/loncheras. _ Estantes para mochilas/loncheras.

_ Estantes para biblioteca _ Estantes para biblioteca

_ Mesas y sillas para los niños. Se

romienda sillas apilables y mesas

plegables.



plegables.

_ Mueble móvil para TV, video y equipa

musical (Recomendación)




__General

Aula 3 años [Continuación]


Edificaciones




Propuesta Sustento







niños y niñas.







niños y niñas.



espaciales



posible).




administrativa.



posible).


ShHhs.



administrativa.




_ Higiene

_ Sh

_ Depósito

D. Parámetros
















(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación








lavables.


Aula 4 años


Edificaciones




Propuesta Sustento





niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.






plegables.



plegables.





_General _




Edificaciones




Propuesta Sustento







niños y niñas.







niños y niñas.



espaciales



posible).




administrativa.



posible).


ShHhs.



administrativa.




_ Higiene

_ Sh

_ Depósito

D. Parámetros
















(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación








lavables.


Aula 5 años


Edificaciones




Propuesta Sustento





niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.






plegables.



plegables.







Edificaciones


_General

_ Según Norma MINEDU (2014)



Propuesta Sustento







niños y niñas.







niños y niñas.



espaciales



posible).




administrativa.



posible).


ShHhs.



administrativa.




_ Higiene

_ Sh

_ Depósito

D. Parámetros

Edad de alumnos: 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años Según Norma MINEDU (2014)

Índice ocupación (m2/alumno) _ 2.0 Área del ambiente / Alumnos




Medidas del ambiente _ _ 6m x 8.55m (Aula)










(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación








lavables.


Aula Integrada


Edificaciones

Aula integradaObservaciones



Propuesta Sustento





niños)




niños)



niños.



niños.


auxiliar.


auxiliar.






plegables.



plegables.

_ Mueble móvil para TV, video y equipo


Aula Integrada [Continuación]


Edificaciones

Aula integradaObservaciones

_General

_




Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Constituye un ambiente que puede

tener diversos usos y en el cual pueden

realizarse actividades que no se

facilitan en la propia aula.



espaciales

Debe diseñarse de manera que sea

accesible a todas las aulas de los

grupos etarios.


_ Sala de Usos Múltiples

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 3 a 36 meses _ De 3 a 36 meses

Índice ocupación (m2/alumno) 2 _ 2.0

Capacidad máx. (Alumnos) 20 _ 25

Área estimada (m2) 40 _ 50.77

Ancho mínimo (Metros) No indicado _ 6











(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación




_Piso Liso y suave. Plancha de microporoso

antialgérco, de madera, parquet,

vinílico, etc, que permita una correcta

limpieza.

_



_ Gabinetes para el guardado de los

utensilios y materiales pedagógicos.

_ Sillas apilables

Observaciones

_General


Sala de Usos Múltiples


Edificaciones




Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Constituye un ambiente que puede

tener diversos usos y en el cual pueden

realizarse actividades que no se

facilitan en la propia aula.



espaciales



grupos etarios.


_ Sala de Usos Múltiples

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 3 a 5 años _ De 3 a 5 años



Área estimada (m2) 50 _ 50.77

Ancho mínimo (Metros) No indicado _ 6



Ventilación Alta y cruzada Permanente, alta y cruzada. Permanente, alta y cruzada.








(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación




_Piso Liso y suave. Plancha de microporoso

antialgérco, de madera, parquet,

vinílico, etc, que permita una correcta

limpieza.

_



_ Gabinetes para el guardado de los

utensilios y materiales pedagógicos.

_ Sillas apilables

_General



Edificaciones

Sala de Usos MúltiplesObservaciones




Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Este ambiente es específico para el

Nivel de Educación Inicial - Jardín, ya

que las aulas de Inicial-Cuna de por sí

están equipadas para promover el

desarrollo de la psicomotricidad.



espaciales



grupos etarios.


_ Aula

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 3 a 5 años _ De 3 a 5 años



Área estimada (m2) 50 _ 50.77Ancho mínimo (Metros) No indicado _ 6











(Pasadizo)

Se propone:



alumnos.






cruzada.

_




circulación




_Piso Se debe procurar elasticidad en los

pisos para amortiguar los golpes y los

impactos de los niños en saltos,

caídas, etc.

Los pisos debene producir sensación

de calidez: el suelo debe poder

mantener una temperatura agradable,

pues muchos ejercicios se realizarán

en el suelo.

El material de los pisos no debe ser

abrasivo: el pavimento debe impedir los

resbalones, a fin de evitar que se

produzcan rasgadas y lesiones en

caídas o deslizamientos.

_


Sala de Psicomotricidad


Edificaciones

Sala de PsicomotricidadObservaciones



Propuesta Sustento


Debe contar como mínimo con materiales

no nocivos para los alumnos (madera,

espuma o plástico, según sea pertinente):

Debe contar como mínimo con materiales

no nocivos para los alumnos (madera,

espuma o plástico, según sea pertinente):

_ Escaleras _ Escaleras

_ Pelotas de psicomotricidad _ Pelotas de psicomotricidad

_ Cubos _ Cubos

_ Cilindros _ Cilindros

_ Rampas _ Rampas

_ Riel _ Riel

_ Colchonetas, etc _ Colchonetas, etc


Edificaciones

Sala de PsicomotricidadObservaciones

_General


Sala de Psicomotricidad [Continuación]



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Los servicios higiénicos deben ser

diseñados pensando en una

inmejorable ventilación e iluminación y

un fácil registro visual, evitando

existencia de rincones difíciles de

controlar por los docentes y que los

malos olores ingresen al aula.


espaciales

La ubicación de los servicios higiénicos

en el nivel inicial debe permitir su uso

inmediato y disminuir al máximo el

desplazamiento de los niños y niñas,

en la mayoría de los casos

"acompañados o vigilados" por los

docentes encargados.

Lo recomendable es que puedan

ubicarse estos servicios entre dos

aulas, siendo compartidos por ambos,

aprovechando los espacios altos para

guardar elementos de apoyo a la

actividad de los niños y niñas.

C. Características

Ciclo I [Cuna] Si bien la edad de los niños en el Ciclo

I, no justifica la separación de géneros,

puede incluirse en el proyecto dicha

división.

En el Ciclo I se consideran los servicios

higiénicos a partir del año de edad.

Ciclo II [Jardín] Para el Ciclo II si es recomendable la

separación de géneros.

El diseño de cabinas de baja altura con

puerta para los aparatos sanitarios,

cuyas especificaciones deben de

corresponder al tamaño y alturas

apropiadas para los infantes. Las

puertas de las cabinas no deben

contener seguros.

En el área de inodoros, las divisiones

internas entre sanitarios se

dimensionarán de acuerdo a la

estatura de los niños (1.20 máximo

recomendable), se colocarán puertas

bajas para asegurar la privacidad de

los niños y niñas y permitir la

observación del docente.

Diseño Para el diseño, remitirse a la Norma

A.120 Accesibilidad para personas con

discapacidad del Reglamento Nacional

de Edificaciones.

D. Parámetros

Edad de alumnos: De 1 año a 5 años De 1 año a 5 años

Cantidad de luxes (mínima) 75

Puerta del sh (ancho mínimo) 0.90

Servicios higiénicos para alumnos


Edificaciones

Servicios higiénicos para alumnosObservaciones



Propuesta Sustento


_Piso Pisos de loseta, cerámico o de material

lavable que permita su adecuado

mantenimiento y libre de toda toxicidad.

El piso debe permitir un adecuado

drenaje para evitar la acumulación de

agua.

_ Paredes Paredes revestidas de cerámico o

mayólicas hasta una altura de 1.20 m.

_ Espejo Es importante situar espejos en la

pared a la altura visual de los niños y

las niñas, para que puedan observar

como realizan sus acciones de aseo e

higiene y los resultados que obtienen

de dicha acción. Se recomienda utilizar

una lámina adhesiva de metacrilato

similar al espejo, para mayor

seguraridad y evitar posibles

cortaduras.


Los artefactos sanitarios se adecuarán

a la escala de los niños (altura de

inodoro 27 cm aproximadamente). De

utilizarse urinarios, la altura de

colocación respecto al piso se hará

diferenciada para las distintas edades

en el caso de Ciclo II.

Deben contar como mínimo con 1

inodoro y un lavadero para niños y

niñas (el urinario es opcional,

dependiendo de la propuesta

pedagógica), cuando la cantidad de

alumnos se hasta 25.

Los lavaderos tendrán una altura entre

55 y 60 cm. Según la antropometría del

grupo etario. Se colocarán de manera

que permitan la supervisión y guía del

adulto.

Los lavamanos son generalmente

colectivos y posibilitan que varios niños

y niñas a la vez se aseen. Esto

requiere que las llaves del agua se

sitúen a una determinada altura y

distancia entre sí (de acuerdo a las

dimensiones del grupo etario), que el

fondo de la poza o lavadero no sea en

extremo profundo para evitar

salpicaduras, entre otros detalles.

Hacer un estudio antropométrico.


Edificaciones

Servicios higiénicos para alumnosObservaciones

_General

Servicios higiénicos para alumnos [Continuación]



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio destinado a la preparación de

alimentos para servicio de Cuna y

Jardín


espaciales

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2) 9 13

Medidas del ambiente _ 4.15m x 3.15m

Altura mínima _ _ 3.00

Ventilación _


mínimo de la superficie del recinto)_ 26.7%


ventana y la pared opuesta_

2.5 veces la altura del recinto (En este

caso 2.5 *3 =7.5)

3.15

Cantidad de luxes (mínima) _

Puerta del ambiente (ancho mínimo) _ 1.00

E. Características de acabados _

_Piso _

_ Paredes La pared debe ser revestida de

mayólica.

La pared está revestida de mayólica. Según Norma MINEDU (2014)

F. Equipamiento y mobiliarioEl espacio debe contar con la

instalación de un lavadero con agua

fría y caliente.

El espacio cuenta con la instalación de

un lavadero con agua fría y caliente.

Debe estar equipado con campana

extractora de ser el caso.

Está equipado con campana extractora

de ser el caso.

Contar con espacios e instalaciones

para: cocina, refrigerador, horno

microondas, reposteros, estanterías y

despensa para víveres.

Cuenta con espacios e instalaciones

para: cocina, refrigerador, horno

microondas, reposteros, estanterías y

despensa para víveres.

Cocina


Edificaciones

_General


CocinaObservaciones



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio para el guardado de

materiales educativos.


espaciales_

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2) 6 7.12


Altura mínima _ 3.00






caso 2.5 *3 =7.5)

2.7



_Piso _

_ Paredes _


_General Deberá estar equipado con armarios y

estantes. Está equipado con armarios y estantes.Según Norma MINEDU (2014)

Depósito de materiales


Edificaciones

Depósito de materialesObservaciones



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio destinado al director para

actividades administrativas y de

atención al público.


espaciales

_

C. Características _

D. Parámetros



Altura mínima _ 2.40 3.00

Ventilación _

Área de vanos para ventilación (%

mínimo de la superficie del recinto)_ 10%


mínimo de la superficie del recinto)_

42.4%, considerando 5.2 m2 de

ventana.





caso 2.5 *3 =7.5)

3



E. Características de acabados _

_Piso _

_ Paredes

F. Equipamiento y mobiliarioDebe contar con espacio para

escritorio, mesa de cómputo, sillas

para el director y para la visita, estante,

archivador.

Con instalaciones para los servicios de

cómputo, teléfono, etc.


Edificaciones

DirecciónObservaciones

_General


Dirección



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio para trabajo, descanso y

reunión de profesores.


espaciales

C. Características

D. Parámetros




Ventilación _


mínimo de la superficie del recinto)_ 10%



38.49%, considerando 5.2 m2 de

ventana.





caso 2.5 *3 =7.5)

3.25




_Piso _

_ Paredes _


_GeneralDebe contar con el siguiente

equipamiento: sillas, mesa o mesas

que pueden extenderse según los

propósitos, pizarra o panel, estante o

armario.

Cuenta con el siguiente equipamiento:

sillas, mesas, pizarra, estante o

armario. Según Norma MINEDU (2014)

Sala de profesores


Edificaciones

Sala de profesoresObservaciones



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad


espaciales

C. Características

D. Parámetros


Medidas del ambiente _ 4.2m x 3m



mínimo de la superficie del recinto)10%



41.7% , considerando 5.2 m2 de

mampara.



Puerta del ambiente (ancho mínimo) _ 1.00 1.00


_Piso _

_ Paredes _


Debe contar con espacio para

escritorio, silla, archivador, equipo de

cómputo, impresora.

Cuenta con espacio para escritorio,

silla, archivador, equipo de cómputo,

impresora.Con instalaciones para los servicios de


Con instalaciones para los servicios de


Secretaría y sala de espera


Edificaciones

Secretaría y sala de esperaObservaciones

_General




Propuesta Sustento

A. Funcionalidad _ _


espaciales_ _

C. Características _ _

D. Parámetros _ _

Área estimada (m2) _ _ 11.24

Medidas del ambiente _ _ 4.2m x 2.7m

Altura mínima _ _ 3.00


mínimo de la superficie del recinto)_ _


mínimo de la superficie del recinto)_ _

46.37% , considerando 5.2 m2 de

mampara.


Cantidad de luxes (mínima) _ _

Puerta del ambiente (ancho mínimo) _ _ 1.00

E. Características de acabados _ _

_Piso _ _

_ Paredes _ _

F. Equipamiento y mobiliario _ _

_ _

Sala de reunión


Edificaciones

Sala de reuniónObservaciones

_General Cuenta con espacio para escritorio y

sillas.



Propuesta Sustento

A. Funcionalidad


espaciales

Deberá ser accesible.

Estará ubicado separado de las aulas y

de los servicios higiénicos de los niños

y niñas.

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2)3 m2 para cada servicio higiénico

22.61 m2 SsHh Mujeres,

22.61 m2 SsHh Hombres




7.68% para SsHh Mujeres, 7.68% para

SsHh Hombres

Cantidad de luxes (mínima) 75



_Piso _

_ Paredes _


_General Deberá contar con botadero de

limpieza. El número de aparatos

sanitarios necesarios será conforme al

art. 15 de la Norma A.080 Oficinas del

Reglamento Nacional de Edificaciones

(RNE)

Cuenta con botadero de limpieza, en

un ambiente separado. (3.49 m2)


Observaciones

Servicios higiénicos para adultos


Edificaciones

Servicios higiénicos para adultos



Tópico / Departamento psicopedagógico

Especificaciones Norma técnica MINEDU (2014) Reglamento Nacional de Observaciones

Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio para la atención de primeros

auxilios y/o ambiente para

acompañamiento y atención

psicológica para alumnos y padres.

Espacio para la atención de primeros

auxilios.

Ambiente para acompañamiento y

atención psicológica para alumnos y

padres.


espaciales

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2)

20

24.37 m2 para Tópico (Incluye SsHh).

20.49 m2 para Departamento

Psicopedagógico.


_

4.2 m x 6m (Tópico),

4.2 m x 4.25 m (Dpto

Psicopedagógico),



mínimo de la superficie del recinto) _

23.34% para Tópico.

23.34% para Departamento

Psicopedagógico



_Piso _

_ Paredes _


_General Debe estar equipado con: escritorio,

silla, camilla, gabinete, botiquín básico,

un lavadero.

Está equipado con: escritorio, silla,

camilla, gabinete, botiquín básico, un

lavadero.

Tópico / Departamento psicopedagógico



Caseta de Guardián


Propuesta Sustento

A. Funcionalidad


espaciales

Ubicación que permita el fácil control

de patios e ingreso.

Se ubicará cerca de los servicios

higiénicos de servicio o en su defecto

podrá contar con servicio higiénico

anexos.

Cuenta con servicio higiénico anexo.

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2) 4 11.28 m2 (Caseta) + 3.6 m2 (SsHh)


_

2.2 m x 4.25 m + 1.35 x 1.50 (Caseta

guardían) + 1.35 m x 2.67 m (SsHh

guardían)



mínimo de la superficie del recinto)



Puerta del ambiente (ancho mínimo) _


_Piso _

_ Paredes _


_General

Caseta de Guardián



Área de espera


Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Espacio para la espera, entrega y

recojo del alumnado.


espacialesEstará ubicada dentro del IEI, cerca al

atrio de ingreso y al estacionamiento.

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2) 6

Medidas del ambiente _

Altura mínima _

Ventilación _






Puerta del ambiente (ancho mínimo)_


_Piso _

_ Paredes _


_GeneralDebe ser un espacio cubierto que

ofrezca seguridad y protección frente a

condiciones atmosféricas extremas

propias, de fácil acceso para facilitar el

desplazamiento de los estudiantes.

Variable según anteproyecto.

Área de espera



Área de ingreso


Propuesta Sustento

A. Funcionalidad


espaciales_ Debe de contar con un retiro especial

para evitar la aglomeración al ingreso y

salida del alumnado. Este retiro exterior

de acceso debe extenderse como

mínimo 3m de distancia de la(s)

puerta(s) de entrada.

_ Contará con un receso para

estacionamiento temporal de movilidad

del alumnado.

C. Características_ Debe de contar con un retiro especial

para evitar la aglomeración al ingreso y

salida del alumnado. Este retiro exterior

de acceso debe extenderse como

mínimo 3m de distancia de la(s)

puerta(s) de entrada.

_ Contará con un receso para

estacionamiento temporal de movilidad

del alumnado.

D. Parámetros

Área estimada (m2) 75


Altura mínima _

Ventilación _








_Piso _

_ Paredes _


_General


Área de ingreso



Áreas libres


Propuesta Sustento

A. Funcionalidad Sirve como complemento a las

actividades de los niños en espacios

exteriores. Considerar espacios para

juegos, patios que puedan convertirse

en zonas de reunión y concentración, y

áreas verdes o jardines.


espaciales

Las áreas exteriores de juegos se

situarán próximas a las aulas

correspondientes.

C. Características

D. Parámetros

Área estimada (m2) 30% del área del terreno (Mínimo)


Altura mínima _

Ventilación _








_Piso Podrá ser de piso blando de césped,

espuma plástica, arena, aserrín y otro

similar._

_ Paredes _


_General


Áreas libres








MÓDULOS BÁSICOS DE ARQUITECTURA

4.40 4.40N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACION 1

AB

C

PLANTA

AULA TIPO 1

ESC: 1/75

1

2

A B C

1

2

A B

1 1

Lavadero

Casilleros

Área de descanso

16 cunas

Lavatorio

Bañera

Mueble bajo con

cajones

2

.60

4.40 4.40

6.30

.60

5.10

.60

.60 3.48 .90 3.48

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10

1213

14 15 16

11

Cuna 1.0x0.65m para

niños de 3-12 meses

Armario Profesor

0.30x0.80

h:1.80 m

Silla para

docente

Estante para materiales

0.30x0.80

h:1.80 m

Estante para juguetes

0.40x0.80

h:1.80 m

Silla para

auxiliar

Silla para

alimentación

Depósito

de

materiales

Estante metálico con

ángulos ranurados

0.30 x0.80m

h=1.80m

Área de

Alimentación

Área de juego

6.30

.60

5.10

.60

C

2

Área de

Higiene

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.20

.60

Vereda de protección

Proyección de Alero

Alero

.80

N.P.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

AB

N.P.T.± 0.00

Área de Descanso

CORTE 1

C

4.40 4.40

Área de Higiene

1 2

6.30

N.T.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

N. + 3.45

TECHO

1er PISO

CORTE 2

Área de Descanso

4.40N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACION 2

A B C

4.40

1

2

A B C D E F G H I

B C D E F G H I

1

2

AULA TIPO 1 AULA TIPO 2 AULA TIPO 3 AULA TIPO 2

A

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA

FD ARQUITECTOSS.A.C.

"Intervención de colegios en riesgoidentificados por el MINEDU en ATE ySan Juan de Lurigancho"

"Intervención de colegios en riesgoidentificados por el MINEDU en SanMartín de Porres y Comas"

Arq. Carlos Alberto Fernández-Dávila A.CAP 1932

Arq. Rosa Elena Fernández-DávilaArq. Aldo Facho DedeArq. Rosario Ariza FritasBach. Rosa Cárdenas S.Aux. Arq. María Ibarra M.

1/75

A-EI-1

AULA TIPO 1:Niños de 3 a 9 meses

NIVEL INICIALCiclo I Cuna

ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

1 2

6.30

N.T.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

Área de Alimentación

N. + 3.45

TECHO

1er PISOÁrea de descanso

CORTE 2

PLANTA

AULA TIPO 2

ESC: 1/75

1

2

1

2

Lavadero

Casilleros

Área de

HigieneLavatorio

Bañera

Mueble bajo con

cajones

.60

6.30

.60

5.10

.60

.603.48.903.48

6.30

.60

5.10

.60

CBA

2

1 1

2

Armario Profesor

0.30x0.80

h:1.80 m

Estante para materiales

0.30x0.80

h:1.10 m


0.40x0.80

h:1.10 m

Sillas

0.23x0.24

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Área de juego

Área de descanso

20 colchonetas

Colchoneta para niños

0.75.x0.50cm

15 16 17 18 1913 1411

7 8 9654321 10

SS.HH.

12

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

CBA

Mesa

R: 0.40 m

Estante para colchonetas

1.00 x 0.50 m

h:1.10 m



Alero

4.40 4.40

.80

.20

.60

N.P.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

A B

N.P.T.± 0.00

CORTE 1

Área de Higiene

C

Área de AlimentaciónÁrea de juego

4.40 4.40 4.404.40N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 1

A B C

4.40 4.40

ELEVACIÓN 2

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

A B C

1

2

A B C D E F G

A B C D E F G

1

2

AULA TIPO 2 AULA TIPO 3 AULA TIPO 2

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-2



ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

1

2

1

2

A B

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

C

2

11

2

Armario Profesor

0.30x0.80

h:1.80 m

Estante para

materiales

0.40x0.80

h:1.10 m


0.40x0.80

h:1.10 m

Área de AlimentaciónÁrea de

Higiene

Lavadero

Casilleros

Lavatorio

Bañera

Mueble bajo con

cajones

SS.HH.

Área de descanso

20 colchonetas

Colchoneta 0.75.x0.50cm

para niños

11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12 13 14 15 16 17 18 19 20

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Área de juego

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

A B C

Sillas

0.23x0.24

Mesa circular

R: 0.40 m


1.00 x 0.50 m

h:1.25 m

PLANTA

AULA TIPO 3

ESC: 1/75

.60 .603.48.903.48



Alero

4.40 4.40

.20

.60

.80

N.P.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

A B

N.P.T.± 0.00

CORTE 1

C

Área de AlimentaciónÁrea de juego

4.40 4.40

Área de Higiene

1 2

6.30

N.T.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

Área de Alimentación

N. + 3.45

TECHO

1er PISOÁrea de descanso

CORTE 2

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 1

4.404.40

A B C

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

ABC

1

2

A B C D E F

A B C D E F

1

2

AULA TIPO 1AULA TIPO 2AULA TIPO 3

G

G

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-3



ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

Área de HigieneÁrea de Alimentación

A B C D

Área de descanso

Cuna

1.00 x 0.65m

CORTE 1

4.40 4.40 4.40

A

A

B C D

B C D

.60 3.48 .90 3.50 .90 3.48 .60

1

4.404.40

.60 3.50 .90 3.48 .60

SS.HH.

Área de

Higiene

Lavadero

Casilleros

Lavatorio

Bañera

Mueble bajo con

cajones

4.40

Estante metálico con

ángulos ranurados

0.30 x0.80m

h=1.80m

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Área de

Alimentación

Estante bajo para juguetes

0.40x0.80 m

h:1.10m

Silla

0.27x0.29 m

h:0.27 cm

Área de juegos

Área de descanso

Tipo 2:

Bebés que se desplazan

Tipo 3:

Bebés que gatean

Tipo 1:

Bebés que no se desplazan

1

5

2

6

3

7

4

8

2

2

1

Depósito

3.48 .90

1

2

1

2

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

Mesa circular

R: 0.50 m

PLANTA

CUNA INTEGRADA

ESC: 1/75

4.40 4.40



Alero

4.40

.20

.80.6

0

1 2

N.T.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

N. + 3.45

TECHO

1er PISO

Área de Descanso

Tipo 1:

Bebés que no se desplazan

Tipo 2:

Bebés que se desplazan

6.30

CORTE 2

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

4.40

A B C

4.40

C

4.40

ELEVACIÓN 1

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 2

4.40

D C B

4.40

A

4.40

A B C D E F

A B C D E F

1

2

1

2

CUNA INTEGRADA AULA TIPO 2

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-4

MOBILIARIO INICIALCuna Integrada


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

ABC

A B C

A B C

1

2

1

2

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

Armario Profesor

0.30x0.80 m

h:1.80m

Área principal

Zona de

construcción y

experimentos

Mesa Doble

1.20 x 0.60 m

Zona de biblioteca

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Estante bajo

(juguetes)

0.40 x 0.80 m

h:1.10 m

Estante bajo

(libros)

0.30 x 0.80 m

h:1.10 m

Estante bajo (materiales)

0.40 x 0.80 m

h:1.10 m

1 1

2

2

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

Zona de

Dramatización

Zona de juegos

dibujo y música

Silla

0.27x0.29 m

h:0.27 cm

Pizarra de corcho

5.80 x 1.00 m

Estante bajo

(mochilas y loncheras)

0.40x0.80 m

h:1.10m

.60 .603.48.903.48



Alero

4.40 4.40

.20

.60

.80

PLANTA

AULA 3, 4 y 5 años

ESC: 1/75

N.T.T. + 3.45

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 1

4.404.40

A B C

1 2

6.30

N.T.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

N. + 3.45

TECHO

1er PISO

Estante bajo

(libros)

0.30 x 0.80 m

h:1.10 m

Armario Profesor

0.30 x 0.80 m

h:1.80 m

Estante bajo (juguetes)

0.40 x 0.80 m

h:1.10 m

CORTE 2

Área principal

N.P.T.+ 3.25

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.± 0.00

4.40 4.40

Estante bajo (juguetes)

0.40 x 0.80 m

h:1.10 m

Estante bajo (libros)

0.30 x 0.80 m

h:1.10 m

CORTE 1

Área principal

Zona de juegos

dibujo y música

Zona de biblioteca

CBA

1

2

A B C DE F G H

A B C D E F G H I

1

2

I

INICIAL 3 AÑOS INICIAL 4 AÑOS INICIAL 5 AÑOSSS.HH. ALUMNOS +

ALUMNOS CON

DISCAPACIDAD FÍSICA

D

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-5

AULA:Niños 3, 4 y 5 años

NIVEL INICIALCiclo II Jardín

ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

A C

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 1

N. + 3.45

4.404.40

B

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

2

SSHH. Niños

CORTE 4

1

6.30N. + 3.45

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

N. + 3.45

SSHH. NiñasSSHH. Niños

CORTE 1

4.40 4.40

ABC

Botadero

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

SSHH. NiñasSSHH. Niños

N. + 3.45

Llave de lavatorio temporizada

Lavadero corrido

h=0.60m


Lavadero corrido

h=0.60m

CORTE 2

4.40 4.40

CBA

PLANTA

SS.HH. ALUMNOS + ALUMNOS

CON DISCAPACIDAD FÍSICA

ESC: 1/75

3

1

3

1

2 2

4

4

A B C

1

2

A B C

Proyección

1

2

Botadero


SS.HH.

de Disc.

Lavadero para discapacitado

h=0.60m

Lavadero corrido

h=0.85m

SS.HH.

de Disc.

Lavadero corrido

h=0.85m


h=0.60m

SS.HH.

DE NIÑOS

2.00

1.25

2.00

1.25

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48



Alero

4.40 4.40

.20

.60

.80

SS.HH.

DE NIÑAS

.60

1.00

.80

.60

1.00

.80

1.25

.80

.30 .65 .65

.45

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

CORTE 3

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

2

SSHH. Niños

1

6.30N. + 3.45

C A

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

B

4.40 4.40

1

2

A B C D E F G H

A B C D E F G H I

1

2

I

ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

INICIAL 3 AÑOS INICIAL 4 AÑOS INICIAL 5 AÑOSSS.HH. ALUMNOS +

ALUMNOS CON


MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-6

MOBILIARIO INICIAL:SSHH ALUMNOS + ALUMNOSCON DISCAPACIDAD


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

Niños de 4 añosNiños de 3 años

N. + 3.45

Área Principal

CORTE 1

4.40 4.40

CBA

1

2

A B C

1

2

A B C

1 1

2

2

PLANTA

INICIAL JARDIN INTEGRADO

ESC: 1/75

Zona de

Dramatización

Niños de 4 años Niños de 3 años

Niños de 5 años

Estante para guardado de

materiales y juguetes

0.40x0.80 m

h:1.10 m

Área

principal

Mesa

0.45 x 0.60 m

Estante (libros)

0.30 x 0.80 m

h:1.10 m

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Silla

0.25 x 0.26 m

h:0.26 cm

Armario Profesor

0.30x0.80 m

h:1.80m

Estante

(mochilas y loncheras)

0.40x0.80 m

h:1.80m

Estante para guardado de

materiales y juguetes

0.40x0.80 m

h:1.10 m



Alero

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48

4.40 4.40

.20

.60

.80

1 2

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

Niños de 3 años

N. + 3.45

CORTE 2

6.30

Zona de dramatización

A B C

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40 4.40

ABC

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

1

2

A B C D E F

A B C D E F

1

2

INICIAL JARDIN

INTEGRADO

INICIAL JARDIN

INTEGRADO

SS.HH. ALUMNOS +

ALUMNOS CON


G

G

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-7

AULA:Inicial Jardín Integrado


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

A B C

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40 4.40

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

N. + 3.45


CORTE 1

4.40 4.40

CBA

Estante bajo

0.40 x 0.80 m

h:1.10 m


1

2

A B C

1

2

A B C

1 1

2

2

PLANTA

SALA DE USOS

MULTIPLES

ESC: 1/75

Estante bajo (utensilios)

0.40 x0.80 m

h:1.10 m

Estante bajo (materiales

pedagógicos)

0.40x0.80 m

h:1.10 m

Mesa Doble

1.20 x 0.60 m

Silla

0.25 x 0.26 m

h:0.26 m

Sillas apiladas

Total: 25 unidades

Mesas apiladas

Total: 12 unidades

Silla para

auxiliar

Silla para

docente

Armario

Profesor

0.30x0.80 m

h:1.80m



Alero

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48

4.40 4.40

.20

.60

.80

ABC

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

1

2

1

2

SALA DE USOS

MÚLTIPLES

SALA DE

PSICOMOTRICIDAD

A B C D E F G

A B C D E F G

SS.HH. ALUMNOS +

ALUMNOS CON


1 2

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO


N. + 3.45

CORTE 2

6.30

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-8

AULA:Sala de Usos Múltiples.SUM


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

N. + 3.45

CORTE 1


4.40 4.40

CBA

1

2

A B C

1

2

A B C

1 1

2

2


PLANTA

SALA DE

PSICOMOTRICIDAD

ESC: 1/75

Colchoneta para niños

1.00.x0.50cm

1 2 3 4 5 6 7 8

Estante bajo (utensilios)

0.40 x0.80 m

h:1.10 m

Estante bajo (materiales

pedagógicos)

0.40x0.80 m

h:1.10 m


1.30 x 0.50 m

Estante para cojines

1.30 x 0.50 m

h:1.25 m



Alero

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48

4.40 4.40

.20

.60

.80

1

2

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISOSala de Psicomotricidad

N. + 3.45

CORTE 2

6.30

ABC

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40 4.40

A B C

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

A B C D E F

A B C D E F

1

2

G

G

1

2

SALA DE USOS

MÚLTIPLES

SALA DE

PSICOMOTRICIDAD

COCINA

+

DEPÓSITO

SS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

I

I

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-9

AULA:Sala de Psicomotricidad


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

2

N.L. + 3.20

1

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

Cocina

N. + 3.45

CORTE 2

6.30

Depósito General

AB

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

Cocina

N. + 3.45

CORTE 1

4.40

AB

A

B

2

1

1

2

2

PLANTA

COCINA + DEPÓSITO

ESC: 1/75

Cocina

Refrigeradora Microondas

Depósito General

1

2

Estante con repisas metálicas

1.30 m x 0.50 m



Alero

1

.60 .603.45

4.40

.60

5.10

.60

6.30

5.10

6.30

.60

.80

.60

.60

.20

.60

4.40

3.45 .60

A B

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40

B A

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40

A B C D E F

1

2

G

1

2

SALA DE USOS

MÚLTIPLES

SALA DE

PSICOMOTRICIDAD

SS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

H

A B C D E F G H

COCINA

+

DEPÓSITO

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-10

Mobiliario Inicial:Cocina + Depósito General


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

CBA

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

Dirección

N. + 3.45

CORTE 1

4.40 4.40

CBA

Sala de Reunión

1

2

A B

1

2

A B

1

2

2

C

C

1

PLANTA

ADMINISTRACIÓN

ESC: 1/75

Dirección

Sala de Profesores

Secretaría y espera

Sala de Reunión

Mesa de apoyo

1.35 x 0.45 m

h:0.75

Escritorio

1.80 x 0.60 m

h:0.75

Archivador

0.50 x 0.60 m

h:1.35 m

Estante

0.80 x 0.30 m

h:1.80 m

Silla fija

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Armario

0.80 x 0.30 m

h:1.80 m


0.30 x 0.80 m

h:1.10 m

Silla giratoria

0.49 x 0.55 m

h:0.43

Armario

0.80 x 0.30 m

h:1.80 m

Archivador

0.50 x 0.60 m

h:1.35 m

Silla fija

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Escritorio

1.80 x 0.60 m

h:0.75

Silla gitatoria

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Mesa de Reuniones

2.00 x 1.10 m

h: 0.75 m

Mesa de trabajo

1.50 x 0. 50 m

h:0.43 cm

Silla fija

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Sillón modular

0.75 x 0.75 m

Zona de descanso

Zona de trabajo personal



Alero

1

2

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48

4.40 4.40

.20

.60

.80

2

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

Sala de Profesores

N. + 3.45

Zona de

trabajo

CORTE 2

6.30

Sala de Reunión

Zona de

descanso

1

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40 4.40

ABC

1

2

A B C D E F

A B C D E F

1

2

ADMINISTRACIÓN TÓPICO Y DPTO.

PSICOPEDAGÓGICO

SS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

G

G

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-11

ADMINISTRACIÓNDirección+secretaria+salaespera+sala de profesores+ salade reuniones


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

PLANTA

SS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

ESC: 1/75

PLANTA

SS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

ESC: 1/75

A B C

1

2

A B C

Proyección

1

2

Botadero


h=0.85m

SS.HH.

HOMBRES

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .60 3.48.903.48



Alero

4.40 4.40

.20

.60

.80

SS.HH.

MUJERES

3

1

3

1

2 2

4

4

SS.HH.

de Disc.

SS.HH.

de Disc.

.90

1.40

.60

.501.032.15

.45

.40

.40

.40

.40

.40

.40

.03

.03

.60

.90

1.10

.45

.95

.90

1.95

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

N. + 3.45

CORTE 1

SSHH. Mujeres

4.40 4.40

ABC

BotaderoSSHH. Hombres

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

N. + 3.45

CORTE 2

4.404.40

CBA

SSHH. Damas

SSHH. Caballeros

N.L. + 3.20

1

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

2

CORTE 3

6.30

SSHH. Mujeres

6.30

1

SSHH. Hombres

2

CORTE 4

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

Botadero

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

ELEVACIÓN 1

N. + 3.45

4.40 4.40

CBA

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

ABC

1

2

A B C D E F

A B C D E F

1

2

ADMINISTRACIÓNSS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

TÓPICO Y DPTO.

PSICOPEDAGÓGICO

G

G

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-12

MOBILIARIO INICIALSSHH Adultos


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

Tópico

N. + 3.45

CORTE 1

4.40 4.40

CBA

Departamento Psicopedagógico

1

A B C

1

2

A B C

Tópico Departamento

Psicopedagógico

Depósito para

limpieza y

mantenimiento

1

2

2

1

PLANTA

TÓPICO Y DPTO.

PSICOPEDAGÓGICO

ESC: 1/75

SS.HH.

de Disc.

Tópico

SS.HH.

de Disc.

Vitrina metálica dos cuerp

os

1.040 x 0.45 m

h:0.1.70 m

Silla fija

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Escritorio

1.50 x 0.60 m

h:0.75 cm

Silla giratoria

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Biombo 4cuerpos

Cuerpo:0.90 m

h:1.75 m

Camilla

1.90 x0.70 m

h:0.85 m

Escalera

0.44 x 0.39 m

h:0.42 m

Silla fija

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm

Escritorio

1.50 x 0.60 m

h:0.75 cm

Silla giratoria

0.49 x 0.55 m

h:0.43 cm


0.30 x 0.80 m

h:1.10 m



Alero

2

.60

5.10

.60

6.30

.60

5.10

.60

6.30

.60

4.40

3.48 .60

4.40

.90 3.48

.60 .603.48.903.48

4.40 4.40

.20

.60

.80

1 2

N.L. + 3.20

N.F.V.+ 2.60

N.P.T.+ 3.25

N.F.L. + 3.00

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

Tópico Baño de Disc.

N. + 3.45

CORTE 2

6.30

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 1

4.40 4.40

CBA

N.P.T.+ 3.25

TECHO

N.P.T.± 0.00

1er PISO

N. + 3.45

ELEVACIÓN 2

4.40 4.40

ABC

1

2

A B C D E F

A B C D E F

1

2

ADMINISTRACIÓNSS.HH. DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS

TÓPICO Y DPTO.

PSICOPEDAGÓGICO

G

G

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-13

MOBILARIO INICIALTópico y departamentopsicopedagógico


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250

N.P.T.± 0.00

1er PISO

TECHO

N.P.T.+ 3.25

N. + 3.45

4.40

AB

ELEVACIÓN 2

5.00

N.P.T.± 0.00

1er PISO

CORTE 2

Baño

TECHO

N.P.T.+ 3.75

N.L. + 3.70

N.F.L. + 3.50

N.F.V.+ 3.00

N. + 3.95

12

N.P.T.+ 3.25

N.P.T.± 0.00

N.L. + 3.20

N.F.L. + 3.00

N.F.V.+ 2.60

TECHO

1er PISO

N. + 3.45

CORTE 1

4.40

BA

Silla giratoria regulable

1

A

2

B

1

2

A B

BAÑO

PLANTA

GUARDIANÍA

ESC: 1/75

Mueble de apoyo 0.45 x 1.35m

1 1

2

2

GUARDIANÍA

Closet de madera 0.60 x 0.80m


Alero

4.40

.60 .603.45

N.P.T.± 0.00

1er PISO

TECHO

N.P.T.+ 3.25

N.P.T. + 3.45

4.40

BA

ELEVACIÓN 1

1

A

2

B

1

2

A B

GUARDIANÍA

MAYO 2015

LIMA METROPOLITANA






1/75

A-EI-14

MOBILARIO INICIALGuardianía


ESQUEMA MODULAR

ESC: 1/250








CUADRO DE ACABADOS

CE

ME

NT

O P

ULID

O

CE

ME

NT

O S

EM

I-P

ULID

O

PIS

O C

EM

EN

TO

FR

OT

AC

HA

DO

BR

UÑ

AD

O @

.15M

PIS

O C

EM

EN

TO

FR

OT

AC

HA

DO

AC

AN

ALA

DO

CE

-1: C

ER

ÁM

ICA

CE

LIM

A A

NT

IDE

SLIZ

AN

TE

/ 3

0X

30cm

PO

RC

ELA

NA

TO

TIP

O 1

/ 6

0X

60 c

m / M

AT

E

PO

RC

ELA

NA

TO

TIP

O 2

/ 6

0X

60 c

m / R

ÚS

TIC

O

PIS

O V

INÍL

ICO

TE

RR

AZ

O L

AV

AD

O

PIS

O G

OM

A A

NT

IDE

SLIZ

AN

TE

PIS

O T

ÉC

NIC

O h

=0.4

0m

ALF

OM

BR

A A

LT

O T

RÁ

NS

ITO

TIP

O 1

LA

DR

ILLO

PA

ST

ELE

RO

PIN

TU

RA

DE

TR

ÁF

ICO

CE

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O P

ULID

O / h =

15 c

m.

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TIP

O 1

/ 3

0X

60 c

m / h

= 1

5 c

m.

PIS

O V

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ICO

CE

-1: C

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ÁM

ICA

CE

LIM

A / h

= 3

0cm

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RR

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O P

ULID

O / h

=15cm

CE

ME

NT

O P

ULID

O

CE

-1: C

ER

ÁM

ICA

CE

LIM

A / 3

0X

30cm

/ h

= 2

.10 m

CE

-2: C

ER

ÁM

ICA

CE

LIM

A L

ISA

, M

AT

E/ 45X

45cm

/h=

2.1

0 m

PO

RC

ELA

NA

TO

TIP

O 5

/ 60 x

60cm

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RR

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C.P

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P.L

.

P.O

.

Mad.

Vid

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p.

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min

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CÓDIGO AMBIENTE CARPINT.

P1-100 Aula Ciclo 1 Tipo 1P1-101 Aula Ciclo 1 Tipo 2P1-102 Aula Ciclo 1 Tipo 3P1-103 Aula Ciclo 1 IntegradaP1-104 Aula 3 añosP1-105 Aula 4 añosP1-106 Aula 5 añosP1-107 Aula Ciclo 2 IntegradaP1-108 Sala de uso múltipleP1-109 Sala de psicomotricidadP1-110 Servicios higiénicos para niños y niñasP1-111 CocinaP1-112 DirecciónP1-113 Depósito de materialesP1-114 Servicios higiénicos para adultos.P1-115 Sala de profesoresP1-116 Secretaría y sala de esperaP1-117 TópicoP1-118 Dpto. psicodepagógicoP1-119 Depósito para limpieza y mantenimiento.

P1-120 Caseta de guardianíaP1-121 Área de espera [*]P1-122 Área de ingreso [*]P1-123 Patio de servicio [*]

[*] Variable según anteproyecto.


PRIMER PISO _ EXTERIORES

ACAB.PRIMER PISO

Nivel educativo Inicial : Ciclo I [Cuna] y Ciclo II [Jardín]

PISOS ACAB CONTRAZÓCALOS ZÓCALOS PAREDES ACAB CIELO ACAB.








MOBILIARIO

Estante (libros)

800.00mm

300.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

370.00mm

300.00mm

300.00mm

300.00mm

280.00mm

1800.00mm

Elaboración propia.

Aula Cuna: Tipo 1. 3 a 9 meses

V. Planta V. Frontal V. Lateral Especificaciones NormativasEspacio Mueble

450.00mm

400.00mm

860.00mm

270.00mm

En referencia: Convocatoria. Núcleo ejecutor de

compras de carpetas para instituciones educativas.

Bases para la participación de las MYPES.

FONCODES. Diciembre 2013

400.00mm

160.00mm

450.00mm

Cuna


1000.00mm

650.00mm

900.00mm 900.00mm

860.00mm

Armario Profesor


800.00mm

1800.00mm

1700.00mm

300.00mm

1800.00mm

150.00mm


regulables


800.00mm

300.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

400.00mm

1800.00mm

400.00mm

400.00mm

450.00mm

Silla Profesor, auxiliar y para

zona de alimentación

Casilleros profesores

1800.00mm

950.00mm

400.00mm1750.00mm

Catálogo proveedor local.

100.00mm

550.00mm

550.00mm

550.00mm

Estante bajo (materiales y guardado

de juguetes)

400.00mm

800.00mm


1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

370.00mm

300.00mm

300.00mm

300.00mm

280.00mm

1800.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA

PIP asociado a las IPCs:

"Intervención de colegios en riesgo

identificados por el MINEDU en ATE y

San Juan de Lurigancho"


identificados por el MINEDU en San

Martín de Porres y Comas"

PROFESIONAL RESPONSABLE:

FIRMA DEL PROFESIONAL RESPONSABLE:

Arq. Carlos Alberto Fernández-Dávila A.

CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:

Arq. Rosa Elena Fernández-Dávila

Arq. Aldo Facho Dede

Arq. Rosario Ariza Fritas

Bach. Rosa Cárdenas S.

Aux. Arq. María Ibarra M.

ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Tipo 1. 3 a 9 meses

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:


Aula Cuna:Tipo 2. 10 a 18 meses

Estante bajo ( materiales y guardado

de juguetes)

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Armario Profesor


800.00mm

1800.00mm

1700.00mm

300.00mm

1800.00mm

150.00mm

Colchoneta

750.00mm

500.00mm

500.00mm

10.00mm

750.00mm

10.00mm

Silla


240.00mm

230.00mm

240.00mm

240.00mm

110.00mm

150.00mm

220.00mm

R30.00mm

MUEBLES. Mobiliario escolar para instituciones

educativas. Nivel de Educación Inicial. Sillas.

Requisitos. Norma Técnica Peruana NTP 260.007

-2012. INDECOPI, publicado el 11 de Mayo del

2012.

240.00mm

448.99mm

R300.00 mm


1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

300.00mm

800.00mm

310.00mm



1000.00mm

500.00mm


1250.00mm

100.00mm

580.00mm

570.00mm

1250.00mm

1050.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Tipo 2. 10 a 18 meses

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

400.00mm

450.00mm

Silla Profesor, auxiliar y

zona de alimentación400.00mm

860.00mm860.00mm

270.00mm





400.00mm

160.00mm

450.00mm

335.00mm

95.00mm

430.00mm

Mesa circular

335.00mm

95.00mm

430.00mm


R400.00mm


1800.00mm

950.00mm

400.00mm

1750.00mm


100.00mm

550.00mm

550.00mm

550.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL


NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Aula Cuna:Tipo2. 10 a 18 meses


Aula Cuna: Tipo 3. 19 a 36 meses

Estante bajo (libros, materiales y

guardado de juguetes)

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Armario Profesor


800.00mm

1800.00mm

1700.00mm

300.00mm

1800.00mm

150.00mm

Colchoneta

750.00mm

500.00mm

500.00mm

10.00mm

750.00mm

10.00mm


Silla

240.00mm

230.00mm

240.00mm

240.00mm

110.00mm

150.00mm

220.00mm

R30.00mm





2012.

240.00mm

448.99mm

R300.00 mm


1000.00mm

500.00mm


1250.00mm

100.00mm

580.00mm

570.00mm

1250.00mm

1050.00mm


1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL


NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

400.00mm

450.00mm

Silla Profesor, auxiliar y

zona de alimentación

400.00mm

860.00mm860.00mm

270.00mm





400.00mm

160.00mm

450.00mm

335.00mm

95.00mm

430.00mm

Mesa circular

335.00mm

95.00mm

430.00mm


R400.00mm


1800.00mm

950.00mm

400.00mm

1750.00mm


100.00mm

550.00mm

550.00mm

550.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL


NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Aula Cuna:Tipo 3. 19 a 36 meses

Cuna Integrada


Silla

240.00mm

230.00mm

240.00mm

260.00mm

110.00mm

150.00mm

220.00mm

R30.00mm





2012.

260.00mm

468.99mm

R300.00 mm

400.00mm

800.00mm

450.00mm

Silla Profesor y auxiliar

400.00mm

860.00mm

270.00mm





400.00mm

160.00mm

450.00mm

Cuna


1200.00mm

650.00mm

900.00mm 900.00mm

860.00mm



400.00mm

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

310.00mm


365.00mm

95.00mm

460.00mm

Mesa circular


R500.00mm

365.00mm

95.00mm

460.00mm


regulables (Depósito)


800.00mm

300.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

400.00mm

1800.00mm

400.00mm

400.00mm

450.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Áreas para la actividad.

Cuna Integrada

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

600.00mm

335.00mm

450.00mm

430.00mm

3 años

Talla promedio:

950 mm

Silla

240.00mm

230.00mm

Aula 3, 4 y 5 años


educativas. Nivel de Educación Inicial. Mesa.

Requisitos. Norma Técnica Peruana NTP 260.004 -

2012. INDECOPI, publicado el 11 de Mayo del

2012.

240.00mm

240.00mm

110.00mm

150.00mm

220.00mm

R30.00mm

450.00mm





2012.

400.00mm

450.00mm

Silla Profesor

400.00mm

860.00mm860.00mm

270.00mm




FONCODES. Diciembre 2013.


400.00mm

160.00mm

450.00mm

240.00mm

95.00mm

430.00mm

448.99mm

R300.00 mm

R20.00mm

Mesa Individual

Mesa Doble

1200.00mm

450.00mm

R20.00mm

1050.00mm

335.00mm

95.00mm

430.00mm 430.00mm

335.00mm

110.00mm

4 - 5 años

Talla promedio:

1050 mm

365.00mm

450.00mm

460.00mm

365.00mm

250.00mm





2012.

260.00mm

120.00mm

160.00mm

250.00mmR30.00mm

450.00mm





2012.

260.00mm

95.00mm

460.00mm

498.93mm

110.00mm

R300.00 mm

R20.00mm

Mesa Individual

Mesa Doble

1200.00mm

450.00mm

R20.00mm

1050.00mm

365.00mm

95.00mm

460.00mm 460.00mm

365.00mm

110.00mm

Silla

260.00mm

260.00mm

600.00mm

800.00mm

600.00mm

500.00mm

600.00mm

850.00mm

500.00mm

200.00mm

220.00mm

500.00mm

R20.00mm

R150.00mm

Medidas estándar. Elaboración propia.

Las sillas de ruedas para niños de esta edad son

regulables y hechas a medida. Su fabricación

depende de la discapacidad física que tengan.

Es por ello, que se utilizara una mesa graduable

en altura.

850.00mm

Armario ProfesorAula 3, 4 y 5 años [Continuación]

335.00mm

95.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Aulas para niños de 3, 4 y 5 años

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

800.00mm

300.00mm1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

1800.00mm

5800.00mm

1000.00mm

500.00mm 500.00mm

1000.00mm

1500.00mm

3400.00mm

Pizarra de corcho

Armario Profesor

Elaboración Propia.


Aula 3, 4 y 5 años [Continuación]


de juguetes, mochilas y loncheras)

400.00mm

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm



300.00mm

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

300.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Aulas para niños de 3, 4 y 5 años

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

600.00mm

335.00mm

450.00mm

430.00mm

335.00mm

3 años

Talla promedio:

950 mm

Silla

240.00mm

230.00mm

Inicial jardín integrado





2012.

240.00mm

240.00mm

110.00mm

150.00mm

220.00mm

R30.00mm

450.00mm





2012.

400.00mm

450.00mm


400.00mm

860.00mm860.00mm

270.00mm






400.00mm

160.00mm

450.00mm

240.00mm

95.00mm

430.00mm

448.99mm

110.00mm

R300.00 mm

R20.00mm

Mesa Individual

Mesa Doble

1200.00mm

450.00mm

R20.00mm

1050.00mm

335.00mm

95.00mm

430.00mm 430.00mm

335.00mm

110.00mm

4 - 5 años

Talla promedio:

1050 mm

365.00mm

450.00mm

460.00mm

365.00mm

250.00mm





2012.

260.00mm

120.00mm

160.00mm

250.00mmR30.00mm

450.00mm





2012.

260.00mm

95.00mm

460.00mm

498.93mm

110.00mm

R300.00 mm

R20.00mm

Mesa Individual

Mesa Doble

1200.00mm

450.00mm

R20.00mm

1050.00mm

365.00mm

95.00mm

460.00mm 460.00mm

365.00mm

110.00mm

Silla

260.00mm

260.00mm

600.00mm






en altura.

800.00mm

600.00mm

500.00mm

600.00mm

850.00mm

500.00mm

200.00mm

220.00mm

500.00mm

R20.00mm

R150.00mm






en altura.

850.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Inicial Jardín Integrado

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

800.00mm

300.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

1800.00mm

5800.00mm

1000.00mm

500.00mm 500.00mm

1000.00mm

1500.00mm

3400.00mm

Pizarra de corcho

Armario Profesor



Inicial jardín integrado [Continuación]


de juguetes)

400.00mm

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm



300.00mm

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

300.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Inicial Jardín Integrado

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

800.00mm

300.00mm1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

1800.00mm

Sala de usos múltiples

400.00mm

450.00mm


400.00mm

860.00mm860.00mm

270.00mm






5800.00mm

1000.00mm

500.00mm 500.00mm

1000.00mm

1500.00mm

3400.00mm

400.00mm

160.00mm

450.00mm

Pizarra de corcho

4 - 5 años

Talla promedio:

1050 mm

365.00mm

450.00mm

460.00mm

365.00mm

250.00mm





2012.

260.00mm

120.00mm

160.00mm

250.00mmR30.00mm

450.00mm





2012.

260.00mm

95.00mm

460.00mm

498.93mm

110.00mm

R300.00 mm

R20.00mm

Mesa Individual

Mesa Doble

1200.00mm

450.00mm

R20.00mm

1050.00mm

365.00mm

95.00mm

460.00mm 460.00mm

365.00mm

110.00mm

Silla

260.00mm

260.00mm

600.00mm

Armario Profesor



Estante bajo (materiales pedagógicos

y utensilios)

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Sala de usos múltiples

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

800.00mm

300.00mm 1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

1800.00mm



Armario Profesor


Colchoneta

1000.00mm

500.00mm

500.00mm 1000.00mm

10.00mm


500.00mm

500.00mm

Cojín

500.00mm 500.00mm



100.00mm

10.00mm10.00mm

1300.00mm

500.00mm


1250.00mm

100.00mm

580.00mm

570.00mm

1250.00mm

1000.00mm

500.00mm

1250.00mm

100.00mm

580.00mm

570.00mm

1250.00mm


Estante para cojines

1050.00mm

1050.00mm



100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL


NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Cocina + Depósito general




[Depósito]


800.00mm

500.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

400.00mm

1800.00mm

400.00mm

400.00mm

450.00mm

Estante elevado (a medida)

850.00mm

1150.00mm

350.00mm

2075.00mm

600.00mm

Mueble bajo 1 (a medida)

Mueble bajo 2 (a medida)

4150.00mm

1100.00mm

900.00mm 900.00mm



900.00mm

100.00mm

800.00mm

2075.00mm

1150.00mm

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Cocina + Depósito General

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Administración. Dirección + Secretaria +

Sala de Espera + Sala de Profesores +

Sala de Reuniones


Escritorio

Mesa de Apoyo

1800.00mm


1350.00mm

600.00mm

750.00mm

750.00mm

450.00mm



750.00mm

660.00mm

90.00mm

750.00mm

900.00mm

550.00mm

490.00mm

900.00mm

510.00mm


Armario

Guía de Recomendaciones para el diseño de

mobiliario escolar - Gobierno de Chile -MINEDUC

UNESCO.2001

800.00mm

300.00mm

1800.00mm

150.00mm

1800.00mm

1700.00mm

Estante libros

800.00mm

300.00mm

1800.00mm

1700.00mm

150.00mm

370.00mm

300.00mm

300.00mm

300.00mm

280.00mm

1800.00mm




1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

400.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Administración.

Dirección + Secretaria + Sala de

espera + Sala de profesores +

Sala de reuniones

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

600.00mm

500.00mm

1350.00mm


1350.00mm

Archivador

Silla fija

550.00mm

490.00mm

780.00mm

430.00mm

780.00mm



750.00mm

1100.00mm

2000.00mm

750.00mm

Sillón modular

750.00mm

750.00mm

400.00mm

750.00mm 750.00mm


Mesa de trabajo para dos personas

1500.00mm

500.00mm

640.00mm

90.00mm

730.00mm

640.00mm

90.00mm

730.00mm


Administración. Dirección + Secretaria +

Sala de Espera + Sala de Profesores +

Sala de Reuniones [Continuación]

Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Administración.

Dirección + Secretaria + Sala de

espera + Sala de profesores +

Sala de reuniones

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Tópico y Departamento Psicopedagógico


Escritorio


1500.00mm

600.00mm

750.00mm 750.00mm


900.00mm

550.00mm

490.00mm

900.00mm

510.00mm


Silla fija


550.00mm

490.00mm

780.00mm

430.00mm

780.00mm

Camilla

1900.00mm

700.00mm

850.00mm

Escalera

390.00mm



850.00mm

210.00mm

210.00mm

420.00mm 420.00mm

442.50mm

1040.00mm

450.00mm

100.00mm

600.00mm

1000.00mm

900.00mm

425.00mm

1750.00mm

1700.00mm1700.00mm1700.00mm



Biombo de cuatro cuerpos

Vitrina metálica dos cuerpos

Estante bajo (libros y materiales)

1100.00mm

100.00mm

310.00mm

320.00mm

1100.00mm

1050.00mm

300.00mm

800.00mm

310.00mm


Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Tópico y Departamento

Psicopedagógico

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Mueble de ApoyoGuardianía

Closet de madera




900.00mm

550.00mm

490.00mm

900.00mm

510.00mm


1350.00mm

750.00mm

450.00mm

660.00mm

90.00mm

750.00mm

600.00mm

800.00mm

1800.00mm

150.00mm

1650.00mm

1800.00mm

1700.00mm

Cama - 1.5 plaza

2000.00mm

1116.96mm

1150.00mm 1150.00mm



Inicial

FECHA:

Mayo 2015

UBICACION:

LIMA METROPOLITANA











CAP 1932

EQUIPO PROFESIONAL:






ESCALA:

1/50

PLANO:

MOBILIARIO INICIAL

Guardianía

NIVEL INICIAL

NIVEL EDUCATIVO:

LAMINA Nº:

Documents

MINEDU Módulos Inicial Arquitectura