MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de História

Tópicos especiais (HH 286)

Créditos: 04

Carga horária semestral: 60 h/aula Carga horária semanal: 04 h/aula

Professor: Clóvis Gruner

Ementa: Tópicos especiais de historiografia sobre a pós-modernidade: história,

temporalidade, narrativa

I - Objetivos

A disciplina pretende problematizar alguns dos debates recentes acerca dos limites e

do relativo esgotamento dos modelos teóricos que orientaram a disciplina histórica

ao longo do século XX, apontando para a necessidade de alargar as possibilidades de

pensar alguns de seus conceitos, notadamente os de “tempo” e “narrativa”, frente às

urgências do presente. Nesse sentido, percorrerá alguns temas e itinerários,

principalmente, o presentismo e a aceleração temporal; a distinção entre passado

histórico e passado prático; as intersecções entre narrativas históricas e ficcionais;

bem como alguns dos desdobramentos destas reflexões na pesquisa histórica, a partir

do uso de algumas fontes que abrem novas perspectivas à investigação do passado,

particularmente as histórias em quadrinhos.

II – Conteúdos

1-) Reconfigurações do tempo

a-) Existe uma temporalidade pós-moderna?

b-) A hipótese e os limites do presentismo

c-) “Você perdeu”: acontecimentos por segundo

2-) Como conhecemos o passado

a-) Passado histórico e passado prático em Michael Oakeshott

b-) “O passado que não passa”: passado prático como projeto ético-político em

Hayden White

3-) História, narrativa e ficção

a-) Narrativa histórica e narrativa ficcional: aproximações

b-) A história como ficção verbal

c-) A escrita da história e a pós-modernidade

4-) As potências da imagem: narrativas gráficas, história e ficção

a-) Narrativas gráficas e flagrantes da história

b-) Ler a história nas histórias em quadrinhos

c-) Passado prático e tempo presente: “Guerra civil” e “À sombra das torres

ausentes”

III – Fontes e bibliografia

Fontes:

Guerra civil – um evento em sete partes (vol. 1-7). Mark Millar (roteiro); Steve

McNiven (desenhos); Dexter Vines (arte-final); Morry Hollowell (cores). Marvel

Comics/Panini, 2007.

À sombra das torres ausentes. Art Spiegelman. Companhia das Letras, 2004.

Bibliografia:

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IV – Metodologia de aula

Os encontros serão desenvolvidos por meio de aulas expositivas e apresentação e

discussão das fontes e textos elencados, a serem combinados e distribuídos com os

alunos.

V – Avaliação

a-) Deverão ser confeccionados trabalhados de sistematização de leitura das

unidades I, II e III. Estes trabalhos serão individuais e entregues em datas

previamente combinadas. Eles deverão ter no máximo seis laudas e recuperar: ideia

e argumentos centrais, fontes utilizadas (se houver), as confluências com campos

distintos de conhecimento e o debate historiográfico.

Objetos de avaliação:

Serão avaliados: redação do texto segundo as normas acadêmicas e gramaticais,

domínio sobre as abordagens estudadas, capacidade de estabelecer relações entre os

autores estudados. Cada relatório valerá no máximo 20 pontos.

b-) Entrega de um projeto de pesquisa que contemple as articulações entre as fontes

analisadas em sala e a discussão teórica proposta pela disciplina

Objetos de avaliação:

Serão avaliados: o domínio do conteúdo, a redação do texto segundo as normas

acadêmicas, domínio sobre as abordagens estudadas e a capacidade de estabelecer

relações entre os autores estudados e a fonte escolhida. A atividade valerá no

máximo 40 pontos.