Misso essencial da universidade brasileira Ir. Clemente Ivo
Juliatto UNISC Abril/2013
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Roteiro - A universidade - A extenso universitria - Elementos a
considerar - Atividades possveis - O valor educativo da extenso - O
Projeto Comunitrio da PUCPR - A universidade - A extenso
universitria - Elementos a considerar - Atividades possveis - O
valor educativo da extenso - O Projeto Comunitrio da PUCPR
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A universidade uma escola Escola: organizao social voltada para
a formao dos cidados. Universidade: IES Conceito: Comunidade de
mestres e discpulos irmanados na busca da verdade. O que a verdade?
A base da educao. A escola promove a educao, i., o desenvolvimento
pessoal e comunitrio. Escola: organizao social voltada para a
formao dos cidados. Universidade: IES Conceito: Comunidade de
mestres e discpulos irmanados na busca da verdade. O que a verdade?
A base da educao. A escola promove a educao, i., o desenvolvimento
pessoal e comunitrio.
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Misso da universidade A articulao entre as trs atividades
necessria. Elas so inter-relacionadas e inter-influentes existe
indissociabilidade entre elas. A extenso dissociada do ensino e da
pesquisa torna-se ativismo. O conhecimento, por si s, um valor
social importante. A articulao entre as trs atividades necessria.
Elas so inter-relacionadas e inter-influentes existe
indissociabilidade entre elas. A extenso dissociada do ensino e da
pesquisa torna-se ativismo. O conhecimento, por si s, um valor
social importante.
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Abordagens da extenso universitria Europa: voltada mais para a
comunidade interna; A IES vista como beneficiria da comunidade que
a frequenta. Pases em desenvolvimento: voltada tambm para a
assistncia s comunidades carentes. A IES vista como transformadora
da sociedade. EUA: voltada tambm para a comunidade externa,
sobretudo para o setor produtivo; A IES vista como prestadora de
servios.
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Torre de Marfim? torre de marfim, No passado, a universidade
era considerada como uma torre de marfim, cercada por altos muros
que a separavam da comunidade, para no ser perturbada por ningum em
seu sublime trabalho intelectual.
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Viso contempornea A IES atua num espao scio-econmico- cultural
para responder, com inteligncia, s necessidades do pas, sempre com
perspectivas transformadoras. A IES assumiu papel de agente de
mudana social. A IES atua num espao scio-econmico- cultural para
responder, com inteligncia, s necessidades do pas, sempre com
perspectivas transformadoras. A IES assumiu papel de agente de
mudana social.
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Viso contempornea A IES precisa ser propulsora do
desenvolvimento local. A IES existe na e para a sociedade e no o
inverso responsabilidade social da IES A IES precisa ser propulsora
do desenvolvimento local. A IES existe na e para a sociedade e no o
inverso responsabilidade social da IES
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Sintonia social PRXIMA DO BARULHO DA RUA. Hoje, vemos a
universidade como SERVA da sociedade onde est inserida. Por isso,
precisa estar PRXIMA DO BARULHO DA RUA. Ela deve vazar para fora
dos seus muros o que dentro deles se produz. SINTONIA SOCIAL A
SINTONIA SOCIAL passa a ser o grande indicador da QUALIDADE
QUALIDADE de uma IES. PRXIMA DO BARULHO DA RUA. Hoje, vemos a
universidade como SERVA da sociedade onde est inserida. Por isso,
precisa estar PRXIMA DO BARULHO DA RUA. Ela deve vazar para fora
dos seus muros o que dentro deles se produz. SINTONIA SOCIAL A
SINTONIA SOCIAL passa a ser o grande indicador da QUALIDADE
QUALIDADE de uma IES.
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Universidade de Berlim Os irmos Alexander e Wilhelm von
Humboldt (1810) reforaram o compromisso com a comunidade.
Importncia da IES para a pesquisa; Contribuio para o
desenvolvimento do Pas; Salvaguarda da cultura.
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A busca da excelncia A busca da excelncia essencial para a
universidade e para tudo o que ela faz. Tambm na extenso. No se
admite que uma IES seja uma instituio de 2. Classe. A busca da
excelncia essencial para a universidade e para tudo o que ela faz.
Tambm na extenso. No se admite que uma IES seja uma instituio de 2.
Classe.
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Algumas distores da extenso Deve-se evitar: O
assistencialismo/paternalismo aqueles que tm e que sabem doam bens
e servios queles que no tm e no sabem. Ativismo - agir pelo agir
Doutrinao exclusividade da tica acadmica
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Alguns princpios da extenso Viso de conjunto Interao horizontal
- interdisciplinaridade Solidariedade Conscientizao Transformao
Transparncia
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Algumas exigncias da extenso A extenso necessita: recursos
(financeiros, humanos e de expertise) Ser monitorada (registros)
Ser avaliada A extenso necessita: recursos (financeiros, humanos e
de expertise) Ser monitorada (registros) Ser avaliada
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Experincias extensionistas Organizao e promoo de eventos
variados extramuros e intramuros, com seus professores, estudantes,
funcionrios e com a populao em geral.
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O que se faz na PUCPR (apenas como exemplo) Atividades com a
comunidade interna: Servio de assistncia ao estudante Setor de
esportes Agremiaes estudantis Associao de ex-alunos Associaes de
classe (professores, funcionrios)
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O que se faz na PUCPR (apenas como exemplo) Projeto Comunitrio
Clnicas de Aplicao Escritrio Modelo de Aplicao Instituto de Preveno
de Drogas Pastoral universitria Instituto Cincia e F
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Atividades externas da PUCPR Programa de Ao Comunitria e
Ambiental ProAo Programa para a 3 idade Programa do Menor Aprendiz
Centro de Triagem de Animais Silvestres Cetas Tecno-Parque Programa
de Ao Comunitria e Ambiental ProAo Programa para a 3 idade Programa
do Menor Aprendiz Centro de Triagem de Animais Silvestres Cetas
Tecno-Parque
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A PUCPR mantm Museu Universitrio Centro de Memria Grupo de
Teatro Tanahora Orquestra Coral Champagnat Grupo de Dana Salas de
Exposio: Aleijadinho, Michelangelo Mltiplos convnios Museu
Universitrio Centro de Memria Grupo de Teatro Tanahora Orquestra
Coral Champagnat Grupo de Dana Salas de Exposio: Aleijadinho,
Michelangelo Mltiplos convnios
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A extenso poderoso meio de educao A extenso precisa ser
praticada pela instituio e por sua comunidade educativa: - pela
instituio por ser entidade importante em sua regio; - pelos
professores e pesquisadores por serem altos especialistas; A
extenso precisa ser praticada pela instituio e por sua comunidade
educativa: - pela instituio por ser entidade importante em sua
regio; - pelos professores e pesquisadores por serem altos
especialistas;
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A extenso poderoso meio de educao - pelos estudantes por ser
fonte de experincias fundamentais para seu crescimento humano e
profissional.
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A formao humanstica dos estudantes Na PUCPR temos o EIXO
HUMANSTICO: a) 144 horas de aula: Filosofia, Cultura Religiosa,
tica e Processos do Conhecer. b) Projeto Comunitrio: 36 horas de
trabalho junto populao carente. Na PUCPR temos o EIXO HUMANSTICO:
a) 144 horas de aula: Filosofia, Cultura Religiosa, tica e
Processos do Conhecer. b) Projeto Comunitrio: 36 horas de trabalho
junto populao carente.
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Projeto Comunitrio Educao para a cidadania e solidariedade
Ningum nasce feito, experimentando-nos no mundo que ns nos fazemos
Paulo Freire Projeto Comunitrio Educao para a cidadania e
solidariedade Ningum nasce feito, experimentando-nos no mundo que
ns nos fazemos Paulo Freire
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Caracterizao do Projeto Comunitrio Uma Disciplina que se
configura como atividade complementar, presente em todos os cursos
de graduao da PUCPR. Contempla 36 horas de atuao em aes
sociais.
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Desenvolvimento O Projeto Comunitrio pode ser desenvolvido a
partir do 3 perodo de cada curso.
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Centros de Atuao do Projeto Comunitrio Centros de Atuao do
Projeto Comunitrio CMPUS URITIBAURITIBA S O J O S D O S P N H A I S
MRINGMRING TLEDOTLEDO L O N D I N A
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Atuao do PC em 73 Municpios do Paran
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Dados do Projeto Comunitrio Comunitrio Cerca de 3.000 acadmicos
desenvolvem o Projeto Comunitrio semestralmente em mais de 120
Instituies Parceiras. Mais de 50.000 acadmicos j desenvolveram o
Projeto Comunitrio.
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Dados do Projeto Comunitrio Comunitrio So ofertadas muitas aes
sociais por ano pertencentes a 38 programas que se desdobram em 300
projetos diferentes.
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reas Cidadania e valores humanos Desenvolvimento Comunitrio
Gerao de renda Esporte e recreao Cultura Educao Sade Meio ambiente
Incluso digital
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Pblicos Dependentes qumicos Pessoas com doenas
infecto-contagiosas Pessoas com transtornos mentais Pessoas com
deficincias Pacientes hospitalares Comunidade de baixa renda
Albergados ndios Idosos Crianas e adolescentes Adultos
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Interfaces do Projeto Comunitrio
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Primeiro Passo PREPARAO: 4 horas em auditrio: institucional,
sensibilizao e operacionalizao
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Segundo Passo INSCRIO NAS AES SOCIAIS: mximo de 32 horas via
site
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Terceiro Passo AO: realizao da ao social conforme inscrio
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Quarto Passo AVALIAO: Para cada ao social realizada via
Intranet
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Quinto Passo VALIDAO: da carga horria realizada pelo acadmico
Responsabilidade do Ncleo de Projetos Comunitrios
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Avaliao 10%
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Meno obrigatoriedade
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Aprendizados e reflexos gerados pelo Projeto Comunitrios nos
estudantes Comprovar a importncia e a necessidade dos valores
solidrios; Valorizar a vida que possui; Reconhecer sua condio de
pessoa e cidado privilegiado; Importncia de exercer uma participao
mais efetiva na sociedade;
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Aprendizados e reflexos gerados pelo Projeto Comunitrios nos
estudantes Depoimentos de pais relatando mudanas comportamentais
geradas nos filhos aps terem participado do Projeto Comunitrio;
Muitos acadmicos passaram a dar mais valor as suas relaes
familiares; Experincia nica de vida; Satisfao pessoal gerada ao
auxiliar pessoas;
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Aprendizados e reflexos gerados pelo Projeto Comunitrios nos
estudantes Impressionante nvel de relaes afetuosas que constroem no
convvio com os beneficirios; Acadmicos que se tornaram voluntrios;
Aprovaes em processos seletivos de empresas, por constar em seu
currculo atuao em aes solidrias.
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Participar do Projeto Comunitrio foi uma experincia mpar que
mudou o conceito que eu tinha de ao social. E, pasmem, percebo que
recebi mais que doei, aprendi mais que ensinei, vivi mais nessas 32
horas do projeto que em boa parte de minha vida.... Depoimento de
um estudante Depoimento de um estudante
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Formao integral
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Dois diplomas No dia da formatura, todos os estudantes da PUCPR
devem receber dois diplomas: competente profissional Um de
competente profissional gente boa. Outro de gente boa.
