Missão: Crescer a brincar! · O enfoque dado à dimensão afetiva, no Jardim de Infância, e à dimensão socioafetiva, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, permite à criança expressar

Projeto Pedagógico

CAF 2018-2019

“Missão: Crescer a brincar!”

2 Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola EB1/ JI Narcisa Pereira Rua de São Romão, nº 1, 2790-435 Queijas | NIF 506 381 293 | [email protected] | www.apeenp.org

Introdução

A Componente de Apoio à Família (designada por CAF) da Escola EB1/JI Narcisa Pereira tem como entidade Promotora a Associação de Pais e Encarregados de Educação (APEENP) e apoia as Famílias das crianças que frequentam o Jardim de Infância e o 1º. Ciclo, nos períodos antes e depois das atividades letivas e/ou durante os períodos de interrupção destas, designadamente nas férias escolares. A sua existência é fulcral, por ser nela que muitos Pais e Encarregados de Educação encontram uma resposta às suas reais necessidades do dia-a-dia.

As atividades lúdico-pedagógicas promovidas no contexto da CAF, quer as que são realizadas em período letivo quer aquelas que integram os programas CAF Férias, encontram-se organizadas em oficinas/áreas temáticas, permitindo que a criança contacte com diversas linguagens e com diferentes pontos de vista, experimentando livremente e desenvolvendo, assim, o seu sentido crítico e estético.

A CAF pretende promover a capacidade de escolha das crianças, fomentando a sua autonomia e a sua criatividade, na medida daquilo que seja exequível, competências que as ajudarão a ter um melhor desempenho escolar.

Para a APEE, e na senda daquilo que está consagrado na Convenção Sobre os Direitos da Criança, a CAF pretende prosseguir o objetivo primordial de contribuir para desenvolver a personalidade de cada criança, respeitando a sua individualidade, os seus dons, as suas aptidões mentais e físicas, fomentando o desenvolvimento das suas potencialidades.

A educação, enquanto Direito fundamental de cada criança, não se restringe ao ensino. O respeito pelos direitos de cada um e dos outros, a educação para a cidadania, o desenvolvimento de ações solidárias em que envolvemos toda a comunidade escolar, a educação para os valores em que o respeito pela diferença e em que a tolerância e solidariedade são essenciais, são pilares estruturantes do funcionamento da CAF na nossa escola.

Promovemos o espírito de grupo, valorizamos a responsabilidade, a disciplina, a expressão da individualidade de cada criança. Valorizamos o respeito pelo planeta, a atitude ecológica e responsável, a preservação do ambiente no qual nos inserimos e que nos rodeia.

Entre outros, são objetivos gerais da CAF, integrados nos princípios orientadores da APEENP, os seguintes:

Dinamizar atividades que proporcionem a participação das crianças em processos de decisão, de acordo com os seus interesses e expectativas e de autoavaliação dos seus percursos de desenvolvimento pessoal, social e cultural;

Promover uma efetiva parceria entre a escola, o agrupamento, as famílias e a comunidade, numa perspetiva de interação e de envolvimento permanente, com vista à expansão das oportunidades e dos conhecimentos das crianças;

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Incentivar atitudes de respeito por si e pelo próximo, com sentido de responsabilidade e de uma forma construtiva, critica e participativa;

Promover o envolvimento parental nos programas e percursos educativos das crianças.

O Projeto Educativo da CAF é complementado por dois instrumentos fundamentais:

Regulamento Interno, que define as normas de funcionamento;

Plano de Atividades, que explicita as estratégias lúdico-pedagógicas delineadas para cada uma das valências: Jardim de Infância e 1.º Ciclo do Ensino Básico.

O Plano de Atividades tem por pilar estruturante as necessidades das crianças e pretende, sobretudo, que elas possam usufruir do seu tempo livre, com a maior qualidade possível, sem a exigência de dinâmicas fechadas, próprias do tempo letivo.

“A criança precisa de ter espaço para criar tempo. Tempo para Brincar, tempo que seja TODO

O TEMPO INTEIRO. Para Sentir, Aprender, Pensar nas coisas sérias da vida… no Brincar.”

João dos Santos




Missão: Crescer a Brincar

“O Brincar escapa aos adultos que, frequentemente, o veem como algo separado do aprender,

o que é não só absurdo como abusivo e cruel.” João dos Santos

Privilegiando a Arte como uma ferramenta de aprendizagem e de desenvolvimento de competências, e tendo como eixos estruturantes de toda a ação da CAF a dimensão global de cada indivíduo, a relação com o outro, a educação para os valores e para a cidadania, o Plano de Atividades da CAF pretende intervir junto da comunidade escolar, recorrendo à expressão artística, seja ela plástica, dramática ou cinestésica, de forma a:

Estimular a empatia, o pensamento crítico e criativo das crianças;

Desenvolver a sua sensibilidade estética;

Explorar e transmitir novos valores;

Promover a compreensão e aceitação das diferenças e mudanças culturais;

Contribuir para a construção de uma expressão única e original da EB1/JI Narcisa Pereira.

A intenção pedagógica é atuar, de forma lúdica, no desenvolvimento da Personalidade da criança, colocando-a em contacto com diferentes linguagens artísticas (dramática, plástica, movimento, dança, etc.) que lhe permitam expressar as suas emoções e sentimentos, como complemento ao desenvolvimento cognitivo proporcionado pela aprendizagem escolar.

O enfoque dado à dimensão afetiva, no Jardim de Infância, e à dimensão socioafetiva, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, permite à criança expressar a sua singularidade e, consequentemente, reforçar a sua autoestima e coerência interna.

A Arte é aqui um meio e não um fim, não se pretende criar obras-primas nem pequenos artistas, mas sim colocar à disposição da criança um leque variado de formas e técnicas de comunicação/expressão para que ela possa experimentar, partilhando sentimentos, emoções e conhecimentos.

O Plano de Atividades elaborado tem como objetivo o ampliar de capacidades através do brincar, atividade essencial e imprescindível no crescimento e desenvolvimento da criança.

Esta opção surge da necessidade em ajudar as crianças a terem tempo, que urge nos dias que hoje correm, em serem simplesmente crianças. Através do jogo, despertamos a sua capacidade de relação e autonomia, assim como a sua sensibilidade na relação com o/s seu/s par/es.

As atividades lúdico-pedagógicas da CAF estão organizadas em oficinas temáticas, de acordo com os objetivos específicos de cada valência, tendo, normalmente, como pontos de partida obras de autores, pintores, compositores e outros artistas.




Cada oficina obedece a uma programação definida pela Equipa da CAF, cujos temas são delineados de acordo com um plano previamente definido para cada mês, como por exemplo, o cinema, a magia, a voz, a dança, o teatro, etc.

A programação temática é planificada até ao final de cada período letivo para ser colocada em prática no seguinte, definindo inclusive o plano de atividades para os meses que se seguem.

Para além destas oficinas, a CAF desenvolve ainda atividades de enriquecimento (CAF Mais), eventos temáticos e programas de férias específicos para as interrupções letivas.

A Equipa da CAF no ano letivo 2018/2019 é constituída por um coordenador (Duarte Silva) e por quatro monitores (Cátia Branco, Marco Rodrigues, Eliana Bravo e Paula Fragoso). Como monitores de apoio a Equipa da CAF integra, em períodos não-letivos, colaboradores externos a definir.

Plano de Atividades para o Jardim de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO:

Período letivo: 7:30 – 8:00; 15:30 – 19:30

Período não letivo: 7:30 – 19:30

OBJETIVOS

Promover o desenvolvimento da personalidade da criança, de forma harmoniosa;

Proporcionar um espaço de segurança afetiva e física às crianças;

Desenvolver a capacidade expressiva e espontânea;

Estimular a autonomia;

Mobilizar todos os sentidos na perceção do mundo envolvente;

Proporcionar momentos lúdicos e criativos.

Incentivar o envolvimento das famílias, através de atividades, sugestões e críticas.




GESTÃO DO TEMPO E ESPAÇOS FÍSICOS

JI

7:30 – 8:00 – Acolhimento - Ginásio

15:30 – 16:00 – Lanche – Sala JI

15:45 – 16:30 – Oficinas CAF – Sala JI

16:30 – 19:30 – Brincadeira Livre – Sala JI e Espaço Exterior

EB

7:30 – 9:00 – Acolhimento - Ginásio

17:30 – 17:45 – Lanche – Refeitório

17:45 - 18:30 – Oficinas CAF – Refeitório

18:30 – 19:30 – Brincadeira Livre – Refeitório, Ginásio e Espaço Exterior

(É disponibilizado um espaço para que as crianças do EB que assim o queiram possam realizar os TPC no horário da CAF, sem que seja assegurado o acompanhamento dos trabalhos pelos monitores, ainda que pontualmente possam ser esclarecidas dúvidas. A CAF pretende ser um local de brincadeira/crescimento/relaxamento pós período letivo, razão pela qual não fomentamos a realização, com supervisão, dos TPC na CAF).

OFICINAS DA CAF

A CAF desenvolve as seguintes oficinas:

A Roda do Despertar: Momento para acordar os sentidos e disponibilizar o corpo e a mente para as aprendizagens diárias, através de jogos de roda e exercícios de relaxamento.

Hora do Conto: Todos crescemos com histórias. Permitem-nos viajar por mundos fantásticos, conhecer pessoas e criaturas de várias formas e de diferentes tamanhos. Este é um cantinho mágico onde cada um constrói a sua história de acordo com aquilo que ouve, dando asas à sua imaginação.




Oficina CAF: Na Oficina CAF é privilegiado o encontro das artes plásticas, onde a criança irá adquirir competências para poder criar com diversos materiais, como barro, madeira, tintas, tecidos, entre outros. Promovendo o trabalho de experimentação e conhecimento através de atividades lúdicas, vamos pintar, esculpir, desenhar, explorar, experimentar, cozinhar, entre muitas outras surpresas.

Movimento e Expressão: Colocar o corpo a mexer é uma tarefa importante para o desenvolvimento dos conceitos espacial, musical, social e individual da criança, ampliando a autoconsciência do movimento do seu corpo e da qualidade desse movimento. As crianças experimentam livremente diversas técnicas expressivas, desenvolvendo também as suas capacidades de comunicação através do corpo.

Brincamos Todos: Este é um tempo de brincadeira livre, no qual cada criança pode participar em atividades à sua escolha: jogos de tabuleiro, desenho, pintura, badmington, arcos, cordas, entre outros.

Ateliê Surpresa: Este é um tempo de surpresa para as crianças. As atividades podem ser as mais variadas, desde a brincadeira livre não estruturada a uma assembleia onde teremos que eleger uma equipa de limpeza, p.e.

Livre/Cinema: Quem é que não gosta de um bom filme no final de uma semana cheia? Alguns nem por isso. Deste modo, deixamos em aberto a possibilidade de escolha. Mediante votação, escolhemos entre a brincadeira livre supervisionada ou uma sessão de cinema. Privilegiam-se os filmes de animação, sejam curtos ou longos, filmes premiados, europeus, americanos e outros tantos.

ATIVIDADES CAF MAIS - JARDIM DE INFÂNCIA

Como oferta adicional, a CAF proporciona aos alunos do Jardim de Infância as seguintes atividades opcionais:

Ginástica JI, com o professor Frederico Mascarenhas

A partir das propostas do professor, desde os jogos tradicionais mais básicos, que ao longo do tempo se vão transformando, aos jogos individuais, a pares e de grupo, a simples exercícios de coordenação motora, a ginástica é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento e bem-estar da criança.

Inglês JI, com a professora Fernanda Moreira

A aprendizagem de uma língua apresenta melhores resultados e maiores benefícios quando iniciada desde muito cedo, enquanto a criança se encontra a desenvolver as suas capacidades linguísticas.

Música JI, com o professor Marco Rodrigues

A Música desde tenra idade tem como finalidade contribuir para o desenvolvimento global e harmonioso da criança, favorecendo o desenvolvimento das capacidades, atitudes e hábitos, sendo estes ideais defendidos por Zoltan Kodaly que diz “A música é tão necessária como o ar”.




Desenvolve o sentido auditivo através do som, o dinamismo e a motricidade através do ritmo, a sensibilidade, musicalidade e afinação a partir da melodia, assim como a promoção da aquisição do sentido do tempo e do espaço com o movimento. Outro objetivo importante será o desenvolvimento das capacidades de memorização, de concentração, de coordenação e de socialização da criança.

Informática JI, com a professora Carla Viegas

Não obstante esta oferta ter sido lançada no início do ano letivo, a mesma não se implementou por falta de adesão.

A informática está hoje no centro das nossas vidas. Quem não utiliza um objeto informático hoje, no seu quotidiano, que atire a primeira pedra... Centrando-se no desenvolvimento do pensamento computacional, é um processo que desenvolve a capacidade de resolução de problemas do dia-a-dia, essencial para a compreensão da matemática, ciências e humanidades, utilizando como suporte ferramentas lúdicas para aquisição destas mesmas aprendizagens, tais como jogos informáticos.

Capoeira, com o mestre Sargento

Atividade de expressão motora e musical, em grupo, que através de movimentos dançados e cantados, aprendemos a melhorar a condição física, a coordenação, noção espacial e a noção de jogo.

ATIVIDADES CAF MAIS - ENSINO BÁSICO

Como oferta complementar, a CAF proporciona as seguintes atividades opcionais:

Piano, com o professor Marco Rodrigues

Aprender um instrumento como piano é saber falar “musiquês”. É criar uma relação de proximidade com o instrumento e através da aprendizagem, ao longo do tempo, melhorar a sua coordenação, a destreza e, entre outras, o ouvido musical.

Teatro, com o professor Duarte Silva

O jogo teatral é uma importante forma de aprendizagem cognitiva, afetiva e psicomotora que permite à criança reexperimentar os acontecimentos e, por meio da repetição, ganhar o domínio sobre eles.

Na infância, há a necessidade de brincar, jogar para se orientar no espaço, pensar, comparar, compreender, perceber, sentir para descobrir o mundo, integrar-se com o meio, construir o conhecimento e a socialização. Imitar a realidade brincando aprofunda a descoberta e é uma das primeiras atividades, rica e necessária, no auxílio do processo de construção da personalidade e do imaginário.




GymnoDance, com a professora Teresa Simas

Esta atividade alia a dança à ginástica rítmica e visa promover a harmonia entre a música, o movimento corporal e o movimento dos aparelhos. Desenvolve inúmeras capacidades motoras tais como a coordenação, a postura, o autocontrole, a flexibilidade, a força, a destreza, a resistência, o ritmo, a agilidade e o equilíbrio.

Informática, com a professora Carla Viegas Centra-se no desenvolvimento do pensamento computacional, processo que desenvolve a capacidade de resolução de problemas do dia-a-dia, essencial para a compreensão da matemática, ciências e humanidades, utilizando como suporte ferramentas lúdicas para aquisição destas mesmas aprendizagens: jogos informáticos, processador de texto, folha de cálculo, software de apresentações, pesquisa e edição de informação, captação e edição de vídeos.

Esta atividade tem como objetivo capacitar as crianças na utilização correta dos meios informáticos, tanto ao nível da utilização de um computador como das aplicações informáticas, facilitando a elaboração dos seus trabalhos de uma forma mais criativa, aumentar a sua capacidade de organização e alertar para os perigos da utilização da Internet.

Capoeira, com o mestre Sargento

A capoeira é uma arte marcial que pode muito bem ser confundida com a dança, pois nela está inserida esta componente assim como o seu suporte musical. É uma atividade de expressão motora e musical, em grupo, que através de movimentos dançados e cantados, aprendemos a melhorar a condição física, a coordenação, noção espacial e a noção de jogo.

HORÁRIO DAS ATIVIDADES

2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª

7:30 – 9:00 A Roda do Despertar / Livre / Brincamos Todos

JI

15:30 – 17:30

Brincamos Todos

Hora do Conto / Brincamos

Todos

Oficina CAF / Brincamos

Todos

Brincamos Todos

Livre / Cinema à Sexta

EB

17:30 – 18:30 Oficina CAF

Hora do Conto / Brincamos

Todos Oficina CAF

Oficina Surpresa / Brincamos

Todos

Livre / Cinema à Sexta

18:30 – 19:30 Brincadeira Livre




Atividades CAF MAIS para o JARDIM DE INFÃNCIA

2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª

15h30 – 16h00 Inglês JI Inglês JI

15h30 – 16h15 Ginástica JI

15h45 – 16h30 Música JI

16h15 – 17h00 Capoeira JI

Atividades CAF MAIS para o ENSINO BÁSICO

2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª

17h45 –

19h15

Capoeira

(17h45 –

18h30)

Informática

(17h45 –

18h45)

Teatro

(17h45 –

18h45)

GymnoDance

(17h45 –

19h15)

Piano

(17h45 -

18h30)

Piano

(17h45 -

18h30)

Piano

(18h35 –

19h20)

Piano

(18h35 –

19h20)

INTERRUPÇÕES LETIVAS

Regresso às Aulas – de 1 a 13 de setembro

Férias de Natal – de 17 de dezembro a 2 de janeiro

Férias do Carnaval – 4 a 6 de março

Férias da Páscoa – de 8 de abril a 22 de abril

Férias de Verão – de 24 de junho até 14 de agosto; retoma dia 1 de setembro.

Os períodos não letivos têm uma programação própria, a definir pela equipa CAF e divulgada aos pais com a devida antecedência. Podem incluir visitas ao exterior, nomeadamente a museus, casas de espetáculos, parques, praias, piscinas, entre outros. Nesses dias, a CAF não assegura a permanência de crianças no recinto escolar.




PRINCIPAIS EVENTOS TEMÁTICOS

Festa das Bruxas – 31 de outubro

O pai natal vai à escola – 21 de dezembro

Baile de Carnaval – 1 de março

Sarau CAF Mais – maio/junho

Dia da Criança – 1 de junho

Dia do Pai e dia da Mãe – assinalados com um “miminho especial”

Ações de embelezamento do recreio da escola

Outros – A definir ocasionalmente

++++ 2018/2019 ++++

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Básica EB1/JI Narcisa Pereira



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Missão: Crescer a brincar! · O enfoque dado à dimensão afetiva, no Jardim de Infância, e à dimensão socioafetiva, no 1.º Ciclo do Ensino Básico, permite à criança expressar