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O Colégio Passionista São Paulo da Cruz é referência educacional
Passionista que educa para a transformação da sociedade, com bondade,
firmeza e competência, através do conhecimento e dos valores éticos,
humanos, cristãos e passiocêntricos, formando assim pessoas integradas e
felizes.
A missão do Colégio Passionista São Paulo da Cruz é educar para
a vida e para a felicidade, integrando conhecimentos, valores éticos, morais
e passiocêntricos, durante o processo de aprendizagem da pessoa para que
seja capaz de superar qualquer ética individualista na sociedade, ser sujeito
da própria história e colaboradora na construção de uma sociedade justa e
solidária.
Missão
Visão
Acolhida
Caro Estudante e Prezada Família,
O Colégio Passionista São Paulo da Cruz sente-se muito feliz em recebê-los! É com muito carinho que acolhemos o interesse de caminhar conosco.
Aqui você fará muitas experiências do que é ser uma pessoa, de viver e conviver com as diferenças, de aprender a aprender e de aprender a fazer! Esta convivência será fundamental para a construção do seu conhecimento e de sua felicidade.
O Colégio Passionista é o lugar adequado para a realização do seu projeto de vida e quer ser ainda para você “um lugar para aprender a ser feliz”!
Queremos oferecer as melhores e mais modernas condições para vocês se encantarem pela aventura de transformar as informações em conhecimento e o conhecimento para humanizar a sociedade.
Propomos uma formação integral da pessoa, no plano físico, psíquico, ético e espiritual, tornando-a capaz de assumir uma postura participativa, atuante e transformadora. Para nós é indispensável à parceria da família. Juntos, família e escola educando para a Vida e para a Felicidade.
Neste sentido, delineamos nas próximas páginas um conjunto de informações úteis e necessárias para os novos educandos.
Desde já, sejam bem-vindos em nosso espaço educativo. Obrigada por nos visitar!
Irmã Mercedes Scortegagna
Orientação aos candidatos
A proposta de sondagem do Colégio Passionista São Paulo da Cruz abrange atividades lúdico-pedagógicas e observa a interação com os companheiros e o meio, bem como avalia a capacidade e a competência que os candidatos apresentam de aplicar os conhecimentos básicos adquiridos nos anos anteriores para que possam acompanhar as fases seguintes.
- Na data agendada, o candidato deverá comparecer acompanhado pelos pais ou responsáveis, com 15 minutos de antecedência. Entrada pela Av. Tucuruvi, 470.
- Educação Infantil, farão atividades lúdico-pedagógicas.- 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª e 2ª série do
Ensino Médio farão avaliações para verificação das habilidades básicas em Português e Matemática, adequadas a cada ano/série.
As inscrições deverão ser feitas pelo site: http://saopaulodacruz.passionista.com.br ou na secretaria do Colégio de segunda à sexta-feira das 7h30 às 17h.
Documentos necessários para sondagem:
- Cópia da Certidão de Nascimento do educando;- Cópia do Registro Geral (RG) do educando;- Cópia do último boletim escolar.- Taxa de R$ 40,00 (quarenta reais).
Desistência:
Será considerado desistente o candidato que não se apresentar para a realização das atividades, no dia e horário comunicados antecipadamente. Não haverá devolução da taxa de inscrição em nenhum momento.
INFORMAÇÃO PARA MATRÍCULA
Os resultados relativos ao Processo de Ingresso de Novos Educandos para o Colégio Passionista São Paulo da Cruz só terão validade para o ano
de sondagem.A aprovação do candidato no Processo de Ingresso de
Novos Educandos para o Colégio Passionista São Paulo da Cruz perderá sua validade caso, no momento da matrícula ou até o dia 29/01/2018, o educando não apresente a comprovação da sua promoção para o(a) ano/série pretendido(a). A matrícula
dos candidatos classificados, até o limite das vagas oferecidas, será efetivada conforme calendário anexo à documentação
comprovatória da aprovação, enviada aos responsáveis. A secretaria e a tesouraria do Colégio estarão à disposição de 2ª a 6ª feira, das 07h30 às 17h.
Documentação necessária para matrícula:
- Cópia da Certidão de Nascimento;- Cópia do Registro Geral (RG);- Declaração de escolaridade atualizada até a data da matrícula com
RA (Registro Acadêmico) solicitada no Colégio de origem;- Declaração de Regularidade Financeira solicitada no Colégio de
origem (para educandos vindos de Colégio particular);- Declaração de transferência solicitada no Colégio de origem ao
término do ano letivo;- Histórico escolar;- Requerimento de matrícula e o Contrato de Prestação de Serviços
Educacionais preenchidos, assinados e rubricados pelo responsável financeiro, declarando estar ciente e de acordo com a Proposta Pedagógica e com o Regimento Escolar do Colégio Passionista São Paulo da Cruz;
- Trazer atestado Médico, com CRM, que o filho (a) está apto (a) para a prática de Educação Física até a 1ª semana de fevereiro ou Autorização anexa no Contrato.
Observação: A não apresentação da Declaração de Transferência
ou do Histórico Escolar, que comprove a aprovação do educando no ano ou série em curso, implicará na perda do direito de matrícula do candidato e/ou seu posterior cancelamento.
A matrícula só será efetivada com a entrega completa dos documentos pedidos acima.
Cancelamento da Matrícula:O cancelamento da matrícula é prerrogativa da Diretora do Colégio
Passionista São Paulo da Cruz, caso seja apurada qualquer irregularidade na documentação do educando, ou se houver outra limitação impeditiva.
Caso haja a necessidade de cancelamento/desistência da matrícula já realizada, o responsável financeiro deverá requerê-lo (a) formalmente na Secretaria do Colégio Passionista São Paulo da Cruz, conforme Contrato de Prestação de Serviços Educacionais.
- Serão incorporadas a este Edital, para todos os efeitos, normas complementares que vierem a ser publicadas pelo Colégio Passionista São Paulo da Cruz.
- Na ocorrência de caso fortuito, força maior ou outro fato que impeça a realização do Processo de Ingresso de Novos Educandos, o Colégio Passionista São Paulo da Cruz reserva-se o direito de cancelar ou substituir a prova de modo a viabilizar o ingresso de novos educandos.
- Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão do Processo de Ingresso de Novos Educandos e homologados pela Direção do Colégio Passionista São Paulo da Cruz.
- Todos os segmentos trabalham com projetos interdisciplinares anuais.- O uso do uniforme é obrigatório em todas as atividades do Colégio.
Pré requisitos Sondagem
Maternal I e II Nessas etapas, coletamos informações quanto ao
desenvolvimento da criança desde o nascimento por inrtermédio de entrevista com os responsáveis e procuramos identificar como a criança se expressa no mundo através dos sentimentos, vontades e desagrados de forma autônoma.
Idades para matrícula:Maternal I: completar 2 anos até 30/06;Maternal II: completar 3 anos até 30/06.
Jardim e PréNas turmas, Jardim e Pré, observaremos os recursos utilizados pelo
educando para solucionar situações problemas, aspectos psicomotor e oralidade, levando em conta sua autonomia, vivências e relações com os adultos e as crianças no processo de sondagem, de acordo com a faixa etária
Idades para matrícula:Jardim: completar 4 anos até 30/06;Pré: completar 5 anos até 30/06.
JardimO educando deve ser capaz de:- Expressar oralmente seus desejos através de palavras simples;- Nomear e identificar cores e formas geométricas;- Apresentar habilidades de coordenação viso-motora;- Utilizar movimento de preensão;- Apresentar habilidades de percepção, visual, auditiva, espacial e
motora.
Educação Infantil
PréLinguagem oral e escritaO educando deve ser capaz de:- Expressar oralmente seus desejos através de vocabulário variado;- Diferenciar letras e números;- Identificar e escrever o próprio nome;- Diferenciar e nomear vogais e consoantes;- Arriscar a escrita de palavras;
MatemáticaO educando deve ser capaz de:- Identificar os números em diferentes contextos;- Nomear e traçar os numerais;- Estabelecer relação número/quantidades;- Apresentar habilidade de percepção visual;- Apresentar raciocínio lógico matemático adequado à faixa etária.
Ensino Fundamental 1º ano:Idade para matrícula:completar 6 anos até 30/06.
O educando deve ser capaz de:
- Expressar oralmente seus desejos através de vocabulário variado,
formulando perguntas, imaginando hipóteses e manifestar opiniões sobre o
assunto abordado;
- Escrever o próprio nome;
- Reconhecer, nomear e traçar corretamente as letras do alfabeto;
- Reconhecer a sequência alfabética oral e graficamente;
- Realizar escrita espontânea de palavras e estar no nível silábico;
- Identificar os numerais em diferentes contextos;
- Nomear, grafar e estabelecer relação número/quantidade;
- Resolver situações problemas de acordo com a faixa etária;
- Comunicar ideias utilizando a linguagem oral, desenhos e escrita.
2º ano:
- Verificar o estágio da aquisição da escrita;
- Ordenação de palavras a partir de um banco de letras embaralhadas;
- Interpretar números nos diversos contextos em que se encontram;
- Sequência numérica (maior/menor – antecessor/sucessor);
- Resolver situações-problema.
3º ano:
- Ter interesse por ler, ouvir e manifestar opiniões;- Ser capaz de construir pequenos textos dando continuidade a
história apresentada;- Considerar a ordem alfabética na organização de registros como
listas, dicionário;- Resolver situações problema e construir, a partir delas, o significado
da adição e subtração e efetuá-las;- Interpretar números nos diversos contextos em que se
encontram;- Associação da multiplicação e adição;- Leitura de gráfico.
4º ano:
- Reconhecer a necessidade da língua escrita para planejar e realizar tarefas;
- Localizar informações explícitas no texto;- Ser capaz de construir pequenos textos, emitindo seu parecer em
relação ao contexto trabalhado;- Reconhecer classes gramaticais: substantivo comum/próprio
(masculino, feminino/singular e plural) adjetivo;- Resolver problemas do nosso cotidiano que envolvam as quatro
operações.
5º ano:
- Reconhecer a necessidade da língua escrita para planejar e realizar tarefas;
- Identificar as principais características de um texto;- Ser capaz de construir pequenos textos, emitindo seu parecer em
relação ao contexto trabalhado;- Reconhecer classes gramaticais: substantivo (masculino,
feminino/singular e plural), adjetivo e verbos;- Separação de sílabas (classificação quanto a tonicidade e número);- Expressões numéricas;- Resolver problemas do nosso cotidiano que envolvam as quatro
operações;- As quatro operações com prova real.
6º ano:
- Conseguir expressar-se, defender suas ideias, ter domínio da norma padrão;
- Compreender o uso e as funções da linguagem;- Ler criticamente e interpretar textos;- Reconhecer classes gramaticais: substantivo, adjetivo e verbo;- Reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar
decisões demonstrar assim, sua capacidade de lidar com os conceitos matemáticos no cotidiano;
- Efetuar as quatro operações, inclusive com números racionais;- Produzir texto com coesão, coerência e adequação;- Calcular porcentagem;- Efetuar expressões numéricas.
7º ano:
- Conseguir expressar-se, defender suas ideias, ter domínio da norma padrão;
- Compreender o uso e as funções da linguagem;- Ler criticamente e interpretar texto de gênero narrativo (foco
narrativo, tipo de narrador, personagens, tempo, espaço e enredo);- Reconhecer classes gramaticais através da identificação, da
classificação e do emprego adequado ao texto;- Produzir texto com coesão, coerência e adequação;- Reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar
decisões e demonstrar assim, sua capacidade de lidar com os conceitos matemáticos no cotidiano;
- Números naturais e racionais;- Conceitos e operações;- Expressões numéricas com números racionais.
8º ano:
- Conseguir expressar-se, defender suas ideias, ter domínio da norma padrão;
- Compreender o uso e as funções da linguagem;- Ler criticamente e interpretar texto de gênero narrativo;- Conhecimentos gramaticais: morfologia, sintaxe, frase, oração e
período, termos essenciais da oração:- Sujeito e predicado;- Produzir texto com coesão, coerência e adequação;- Reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar
decisões demonstrar assim, sua capacidade de lidar com os conceitos matemáticos no cotidiano;
- Números inteiros e racionais;- Resolução de equações de 1º Grau;- Aplicação em situações problema.
9º ano:
- Conseguir expressar-se, defender suas ideias, ter domínio da norma padrão;
- Compreender o uso e as funções da linguagem;- Ler criticamente e interpretar textos diversos;- Conhecimentos gramaticais: morfologia, classes gramaticais,
conjunções, sintaxe (termos essenciais da oração: sujeito, predicado e termos integrantes);
- Produzir texto com coesão, coerência e adequação;- Reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar
decisões, demonstrar assim, sua capacidade de lidar com os conceitos matemáticos no cotidiano;
- Produtos notáveis, fatoração e frações algébricas;- Equações de 1º grau.
Ensino Médio
A sondagem pedagógica, neste segmento, tem por finalidade averiguar as habilidades e competências desenvolvidas nas áreas do conhecimento levando-se em conta, inclusive, a maturidade do candidato.
Em Linguagens, códigos e suas tecnologias
Ler, interpretar e identificar dados e informações dentro do contexto apresentado e relacioná-lo a outros textos, realidades ou conhecimentos anteriores. A partir daí, construir argumentação consistente, confrontar opiniões e elaborar proposta de solução para uma situação-problema.
Em Matemática e suas tecnologias
Ler e interpretar textos matemáticos, aplicar conceitos, utilizar tabelas, gráficos e expressões, bem como selecionar estratégias de resolução de problemas, utilizando-se de raciocínios dedutivos, indutivos ou por analogia, para aplicação de cálculos e confirmação de resultados.
Educação InfantilLinguagem Oral, Artes Plásticas, Inglês, Educação Musical, Matemática,
Natureza e Sociedade, Ensino Religioso, Informática, Robótica, Educação Física, Biblioteca e Contação de Histórias.
Matriz - organização curricular
Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano: Português, História, Geografia, Ciências, Matemática, Arte, Educação
Física, Ensino Religioso, Educação Musical, Inglês, *PIM, Biblioteca, Informática, Robótica e Contação de Histórias.
Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano:Português, Língua Portuguesa e Literatura (Oficina de Produção de Texto),
História, Geografia, Ciências (9º ano Física e Química), Matemática, Arte, Educação Física, Ensino Religioso, Desenho Geométrico, Espanhol, Inglês, Filosofia (8º e 9º ano), Informática e Robótica.
*PIM - Passionista Inovando MentesSão jogos de raciocínio contribuem para o aprimoramento de habilidades
cognitivas e para a criação de uma consciência do processo de pensamento. Ajudam o educando a lidar melhor com situações emocionais e sociais.
Ensino Médio: Língua Portuguesa/Produção de Textos, Arte, Educação Física, Matemática,
Biologia, Física, Química, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Ensino Religioso, Espanhol, Inglês, Linguística, Biblioteca, Laboratórios, TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) no 3º Médio.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Maternal II e Jardim: Futsal e Ballet.
Pré: Futsal, Capoeira, Judô, Ballet e Patinação (iniciante).
ENSINO FUNDAMENTAL I
1º ano: Futsal, Capoeira, Judô, Ballet, Robótica (Inic.), Patinação (Inic.) e Super Cérebro.
2º e 3º anos: Futsal, Capoeira, Judô, Ballet, Robótica (Inic./int./av.), Patinação (Inic./av.), Super Cérebro, Tênis, Jazz, Guitarra e Violão.
4º e 5º anos: Futsal, Capoeira, Judô, Ballet, Robótica (Inic./int./av.), Patinação (inic./av.), Super Cérebro, Tênis, Jazz, Guitarra, Violão, Pintura em Tela, Catequese, Desenho, Gameficação e PJP.
ENSINO FUNDAMENTAL IICapoeira, Ballet, Robótica (Inic./int./av.), Patinação (inic./av.), Super
Cérebro, Tênis, Jazz, Guitarra, Violão, Pintura em Tela, Catequese, Desenho, Gameficação, PJP, Educológico, e Teatro.
Treinamentos: Futsal, Handebol e Basquete.
ENSINO MÉDIOBallet, Patinação (inic./avançado), Super Cérebro, Jazz, Guitarra, Violão,
Pintura em Tela, Desenho, PJP, Educológico e Teatro.Treinamentos: Futsal, Handebol e Basquete.
Cursos do Bem (extracurriculares)
Atividades ComplementaresAtendimento Personalizado e Grupo de Estudos 6º ao Ensino Médio
Atendimento Personalizado/Grupos de estudos é um espaço criado para trabalhar e incentivar o amadurecimento e o crescimento pedagógico dos educandos. Funciona como suporte ao processo de aprendizagem, proporcionando o desenvolvimento cognitivo de habilidades e competências através da retomada dos conceitos sob uma ótica de reforço e recuperação paralela do aprendizado.
Os educandos que apresentam dificuldades são convocados pelos educadores, através da Coordenação Pedagógica, a participarem destes encontros.
Também é possível a participação espontânea, basta que os educandos procurem a Coordenação Pedagógica e expressem suas necessidades, sendo assim encaminhados aos atendimentos, sempre no horário oposto ao das aulas.
Fórum de Profissões do 9° ao Ensino Médio
Em cooperativa com as principais Faculdades e Universidades de São Paulo, criamos um momento de palestras e bate-papo entre profissionais e educandos, para auxiliá-los no grande dilema em perceber sua verdadeira vocação, maximizando as chances de uma escolha acertada, num trabalho de orientação vocacional, fomentando a discussão acerca dos vestibulares, da escolha profissional e do mercado de trabalho.
Projeto Empreendedorismo
O Colégio Passionista São Paulo da Cruz, sempre atento à melhor formação humanística, pessoal e profissional para seus educandos, instituiu a Feira do Educando Empreendedor. Esse projeto é uma forma não apenas de preparação do educando visando o seu futuro como um profissional vencedor, mas também tem como finalidade ensinar novos conceitos, despertar a percepção da realidade do mundo empresarial atual e, principalmente, unir educandos, educadores, coordenação e a direção do Colégio em um clima de colaboração, cordialidade, união e participação de todos.
Projeto SAVE (Serviço de Atendimento Vocacional ao Educando)
Esse novo projeto foi desenvolvido e implantado pelos educadores do Ensino Médio, direcionado especificamente para os educandos da 3ª série do Ensino Médio, com o intuito de orientação, preparação para vestibulares, rotina de estudos e muita conversa!
O SAVE veio para ajudar nossos futuros profissionais nessa época tão difícil: o início da vida adulta!
Projeto mini TCC (Trabalho de Conclusão de Curso)
O Projeto mini TCC consiste na elaboração de um trabalho científico no modelo paper, acompanhado de apresentação pública no modelo TED talks, destinado aos educandos concluintes da 3ª série do Ensino Médio.
Objetivos pedagógicos: proporcionar aos educandos situações de ensino aprendizagem em ambiente semicontrolado, fora da sala de aula; proporcionar aos educandos situações pedagógicas atípicas de convívio com colegas de sua turma de matrícula e de outras, fortalecendo as habilidades de saber conviver; despertar nos educandos interesse e vocação pela pesquisa científica nas áreas de sua escolha; recuperar, no corpo da instituição, traços instrumentais do cientificismo para preparação ao ensino superior.
Meios de comunicaçãoCom o objetivo de promover uma boa parceria entre Família e Colégio,
várias formas de comunicação poderão ser utilizadas:
Agenda escolar: ideal para contato diário com os educadores (dúvidas e preocupações do dia-a-dia, informações importantes sobre o educando, solicitação de atendimentos com profissionais do Colégio, autorizações, entre outras que se fizerem necessárias).
Telefone: (011) 2991-3111: ideal para assuntos urgentes, dúvidas, esclarecimentos e solicitação de agendamentos com a equipe de Coordenação.
On-lineSite: http://saopaulodacruz.passionista.com.brFacebook: facebook.com/passiospdacruzInstagram: @passiospdacruzSnapchat: PassionistaSPC
ClassApp: Os comunicados serão emitidos por este aplicativo
E-mail:Educação Infantil e 1° ano: [email protected] Fundamental: 2° ao 5°: [email protected] Fundamental 6° ao 9°- manhã: [email protected] Fundamental 6° ao 9º - tarde: [email protected] Médio: [email protected]: [email protected]ço de Orientação Religiosa: [email protected]ço de Tesouraria: [email protected]ão: supervisã[email protected]: [email protected]
Concessão de Desconto1. Desconto para irmãosPara o 2º Irmão (+ novo) 10% a partir da segunda parcela da anuidadePara o 3º Irmão (+ novo) 30% a partir da segunda parcela da anuidadePara o 4º Irmão (+ novo) 100% a partir da segunda parcela da anuidade
2. Passionista eu indicoAo educando fidelizador e ao novo educando será concedido 5%
de desconto a partitr da segunda parcela da anuidade escolar 2018. O mesmo benefício será concedido aos filhos de ex-educandos.
3. Antecipação do Pagamento das MensalidadesO vencimento das parcelas é dia 08 de cada mês. Quando o
pagamento for efetuado até o dia 04 haverá 5% de desconto. Esta facilidade tem início a partir da segunda parcela.
Ao contratante que efetuar o pagamento da anuidade à vista, será concedido 5% de desconto.
4. Desconto para os Concluintes do Ensino Fundamental (somente educandos do CPSPC):
100% para os que apresentaram em todos os trimestres, média igual ou maior que 90, em todas as matérias, no 9º ano do Ensino Fundamental.50% para os que apresentaram, em todos os trimestres, média 80 e 85, em todas as matérias, no 9º ano do Ensino Fundamental.
Os descontos serão válidos até a data do vencimento do boleto bancário, após o vencimento, será desconsiderado o desconto e o valor sofrerá acréscimo previsto em contrato.
Projeto Empreendedorismo - Confecção do presente do dia das mães (kit sabonete com óleo bifásico) Educandos do EM com a EI.
Projeto Empreendedorismo - Confecção do presente do dia dos pais (kit espuma de barba e pós barba) Educandos do EM com a EFI.
Gibi, quadrinhos e tirinhas...gênero textual recheado de humor e conhecimento
Quando pensamos em histórias em quadrinhos, o que vem na cabeça? A turma da Mônica de Maurício de Sousa, o Menino Maluquinho de Ziraldo, a sabida Mafalda de Quino? Mas as histórias em quadrinhos surgiram no final do século XIX e foram se tornando cada vez mais criativas e completas. Foi nesse universo que o 5º ano mergulhou no mês de junho. Entenderam que nas histórias em quadrinhos, texto verbal, texto visual e recursos gráficos encontram-se tão intimamente entrelaçados que nenhum desses elementos pode ser ignorado sem comprometer a compreensão de toda a história. Descobriram que as HQs, como são conhecidas, associam-se ao gênero narrativo, há personagens, diálogo, conflito. A sequência narrativa vem dividida em quadros, de forma que o leitor deve, a todo instante, estabelecer relações entre o quadrinho que está lendo e o que antecedeu. Também que o texto verbal ganha nova configuração, pois as falas das personagens são distribuídas em inúmeros tipos de balões. Os sentimentos e as reações das personagens encontram-se na expressividade do desenho, muitas vezes reforçada pelo uso de onomatopeias e pelo tamanho e tipo de letras. Após estudar teoricamente o gênero, ler HQs de diferentes autores foi hora de criar, criar o mais fiel possível as suas características, para aprender, emocionar se divertir e encantar.
Educadora Ligia Priscila Pacheco - 5º ano
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