TECNOLOGIA EDUCACIONAL E OS MEIOS

DIDÁTICOS

Criadas para facilitar o trabalho

do homem no processamento de

informações

As novas tecnologias vêm modificando

substancialmente as relações do homem

com o mundo.

Desde seu surgimento, o computador passou a ter uma vida conjunta com todas as áreas profissionais, de lazer e de informação.

O brasileiro consome em média

quatro horas diárias frente a um aparelho receptor

de televisão.

No dia a dia o jovem tem uma ligação muito íntima com a tecnologia cada vez mais rápida e mais acessível. Este dinamismo da informação

passou a fazer parte da cultura desta nova geração.

•4 obras por mês

•A cada 4 anos, o dobro.

•O formato de transmissão da informação precisa evoluir

O estudante tendo em sua vida cotidiana a agilidade em todos os aspectos, quando chega na sala de aula tem a impressão que atravessou um túnel do tempo entrando em um mundo onde a realidade não evoluiu.

Formas de ensinar aos caçadores da tribo qual era a caça a ser buscada e

exterminada

RECURSOS DIDÁTICOSClassificação de Edgar Dale

Símbolos Verbais

Símbolos VisuaisCD-Rádio-FotosCinemaTelevisãoExposiçãoExcursãoDemonstraçãoDramatizaçãoExperiência SimuladaExperiência Direta

RECURSOS DIDÁTICOS

Aprendemos:

1% através do gosto

1,5 % através do tato

3,5 % através do olfato

11 % através da audição

83 % através da visão

Retemos:• 10% do que lemos• 20 % do que escutamos• 30 % do que vemos• 50 % do que vemos e

escutamos• 70 % do que ouvimos e

logo discutimos• 90 % do que ouvimos e

logo realizamos

RECURSOS DIDÁTICOS

dados retidos dados retidos

após 3 horas após 3 dias

Somente Oral 70 % 10 %

Somente Visual 72 % 20 %

Oral e Visual simultâneo 85 % 65 %

TECNOLOGIA EDUCACIONAL

O que é?

Uma parte do que não é tecnologia educacional :

Afinal, o que é tecnologia educacional?

SOLUÇÃO CONHECIMENTO

TECNOLOGIA

SOLUÇÃO

Tecnologia pode ser entendida como um sinônimo para solução, solução que pode ser aplicada a um problema ou a um conjunto deles.

A invenção da válvula eletrônica, por Lee de Forest,

em 1905, por exemplo, foi a

base para a criação do rádio

Do mesmo modo, a lógica binária criada por Charles Babage, por volta de 1860,

seria a base para a tecnologia da computação

quase cem anos depois

Como chegar a um tipo de filamento de lâmpada que não se

queimasse muito rapidamente, por

excessivo aquecimento devido

à passagem de eletricidade?

Thomas Edison

Cátedra

•concepções receptivas de aprendizagem,

•excessivamente dependentes da presença do professor

•muitas vezes dissociados da vida real e do trabalho .

ENSINO SUPERIOR

Incluir os recursos tecnológicos no processo de aprendizagem era aparentemente inevitável nos

anos de 1990.

Quem toma lugar são recursos que

utilizam slides apresentados

aos alunos por meio de

softwares como o Power Point .

• É uma tela conectada ao computador.

•Com a imagem projetada na lousa, basta que o professor toque sua superfície para acessar ou controlar qualquer aplicação.

•O professor opera o micro através da lousa, tocando e escrevendo com o próprio dedo, canetas especiais e apagadores, cuja utilização é detectada por meio de sensores ópticos.

SMART BOARD

O professor deverá estar preparado para atender uma geração que tem a sensibilidade audiovisual

extremamente desenvolvida. Esta geração não consegue prestar atenção, motivar-se e aprender em

uma aula apenas expositiva.

O mercado no qual vão atuar as gerações que agora entram na escola, requerem um novo tipo de trabalhador : a ênfase

estará na necessidade de competências múltiplas do indivíduo

2.8.40

Informatização em nossa

sociedade

Informatização nas escolas

Até o final deste ano cerca de 18 mil escolas públicas contarão com uma rede de acesso Internet de alta velocidade.

PROJETO UCA: Ciep Rosa da Conceição Guedes, em Piraí; Ciep da Vila Planalto, em Brasília; Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday, em Palmas; Escola Estadual Luciana Abreu, em Porto Alegre; Escola Municipal Ernani Silva Bruno, na capital paulista.

Cerca de 3,4 milhões de professores passarão a ter facilidades na compra de laptops através do Programa

Computador Portátil para Professores do Governo Federal. Os equipamentos custarão até R$ 1 mil, à vista, ou podem ser parcelados em até 24 vezes, com taxas de

juros que vão variar entre 1,4% e 1,8% ao mês.

Formação do professor para a utilização da

informática nas práticas educativas As tecnologias podem ser um instrumento útil no

processo de ensino-aprendizagem quando o aluno assume o controle da máquina. Neste caso, o computador torna-se uma ferramenta de aprendizagem .

Formação do professor para a utilização da

informática nas práticas educativas Formar para o domínio dos recursos, pautado por

uma análise crítica das suas implicações na Educação ou para o uso da informática no ensino, como um mero recurso didático?

Formação do

professor

Técn

icas

Reflexão

Competências

Transposição

"Precisamos aprender o que conservar e o que mudar" diante das tecnologias.

José Manuel Moran

“A metodologia baseada em conteúdo e no professor está dentro do DNA da escola e de todos nós, porque é o caminho que conhecemos até agora.”

O que deve ser feito para

minimizar o “receio” dos

professores em usar os

computadores ?