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Escola: E.E. Dep. Augusto do Amaral
Profª. Rosana Corona Ribeiro
PROJETO: A ESCOLA QUE LÊ
Tema: Leitura
OBJETIVO
● Formar leitores para o enriquecimento curricular de nossos alunos;
● Enfatizar a leitura de diversos gêneros como, os da Literatura Popular de tradição oral, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de músicas, as charges e tiras e outros adequados aos alunos do Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio;
● Incentivar e dar acesso ao acervo da biblioteca da escola “Aparecida Emílio”.
JUSTIFICATIVAAs avaliações realizadas pela Secretaria da Educação de São Paulo, assim como outras organizadas em âmbito nacional, vêm sinalizando a necessidade de criar/ampliar espaços na escola para o desenvolvimento da prática da leitura compreensiva e da escrita de nossos alunos. A partir desta constatação, percebeu-se a necessidade de fazer um trabalho de incentivo para a leitura de diferentes textos. É importante, neste espaço de leitura, iniciar o processo partindo de textos de entretenimento apreciados pelos alunos, para textos de diferentes linguagens, estabelecendo as conexões necessárias para ascender a outras formas culturais. A escola pretende formar leitores, realizando um trabalho comprometido com a intermediação da passagem do leitor de textos de seu cotidiano para o leitor de textos mais complexos, tal como circulam socialmente na literatura. Assim sendo, realizamos o Projeto A Escola que Lê, voltada especificamente para o desenvolvimento da competência de leitura de nossos alunos de maneira gostosa, lúdica, que desperte e cultive a prática e o desejo de ler.
CONTEXTO DE APLICAÇÃO
Características da Escola:• Condição socioeconômica do Bairro
A Unidade Escolar está localizada em bairro periférico de São Paulo. Tem ocupação heterogênea com uso industrial, serviços e residencial, tendo foco de exclusão social representado pela favela do Jaguaré e outras menores, em seu entorno. Em contraponto, há uma área significativa composta de população de classe média. Os 80% dos nossos alunos são moradores dessa grande favela, formada por trabalhadores formais e informais, sendo na sua maioria considerados como mão de obra barata .
Público Alvo – Todas as séries, totalizando 863 alunos.• Ano de aplicação do Projeto: Implantado em 2009.
METODOLOGIADuas vezes por semana, toda a escola, durante 20 minutos nos períodos da manhã e da tarde e 15 minutos no período noturno, se dedica à leitura de fruição em que se dá ênfase a ampliação da competência leitora dos alunos.
A distribuição de livros fica a cargo da funcionária que atua na biblioteca e dos professores de Língua Portuguesa realizada a cada 15 (quinze) dias para devolução e troca do título.
Para verificar o desempenho dos alunos no “Projeto A Escola que Lê” deve-se considerar: • o envolvimento e a participação de cada aluno nas atividades de registro, individuais e de compartilhamento da experiência da leitura. • a participação dos alunos nas atividades propostas como produtos que finalizam cada um dos trabalhos desenvolvidos. Esses aspectos são importantes para a avaliação global do aluno nas reuniões do Conselho de Classe e de Série.
MATERIAIS
Materiais utilizados:
Acervo da biblioteca da U.E. e o Kit de leitura enviado pela SEE.
FOTOS
LEITURA EM SALA DE AULA
L
LEITURA EM SALA DE AULA
LEITURA NA AULA DE EDUCAÇAO FÍSICA LEITURA NO PÁTIO
DEPOIMENTOS DOS ALUNOS5ª SérieO Projeto de Leitura possibilita conhecermos e vivermos mais as aventuras dos livros que lemos. No Projeto de Leitura aprendemos mais a conhecer os livros; Ler é muito bom, pois estimula muito a nossa escrita.6ª SérieO Projeto de Leitura é uma ótima ideia, pois podemos aprender a ler, imaginar os acontecimentos ocorridos no texto ou livro, e principalmente entender e interpretar uma história com mais facilidade, e respeitar pontuações e a forma correta de escrita. ( um aluno dessa série: com o projeto leitura estou lendo quase 10 livros por ano).7ª SérieLendo percebemos que podemos ter um futuro melhor; ler está sendo um hábito que está abrindo as portas do mundo para nós; a leitura é boa e pode fazer crescer e ser alguém; são 20 minutos que valem muito a pena, pois a imaginação se transforma em realidade e em poucas palavras e frases aprendemos muito.8ª SérieOs 40 minutos, tem sido um privilégio que temos duas vezes por semana e que tem contribuído para aumentar nosso conhecimento.1ª Série O Projeto de Leitura amplia nosso vocabulário e faz com que tenhamos vontade de ler mais outros livros e veio como um “Presente” na nossa vida. Agora conseguimos apreciar um bom livro.2ª sérieO Projeto de Leitura incentiva os alunos a dar valor aos livros e melhorar a escrita. Na leitura nós aprendemos muitas outras coisas que aumentam nosso conhecimento além até da escola.3ª SérieO Projeto de Leitura nos ajudou a interpretar e entender os textos e também impulsiona a ler e conhecer um pouco mais sobre o mundo da leitura.
