Modelo Tcc Monografia Irei

INSTITUTO DE REABILITAÇAO ESTÉTICA E EDUCAÇAO INTEGRADA

ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL IREI

CONSELHO DELIBERATIVO DO IREI

MODELO COMENTADO PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA REFERENTE

AO TCC DOS CURSOS TÉCNICOS DO IREI

PROFª ELAINE GROPP

JOINVILLE

2012

NORMAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO DA MONOGRAFIA

1- O modelo nas páginas a seguir deve ser utilizado como base para o

desenvolvimento da parte escrita dos trabalhos de TCC do IREI. Este deverá ser

adaptado ao tipo de pesquisa realizada e às demais particularidades de cada

trabalho com a ajuda do orientador específico.

2- O trabalho deverá ser digitado com o uso de um computador em programa próprio

para edição de textos. Recomenda-se para tal o Microsoft Office Word®.

3- Com relação aos aspectos gráficos do texto, solicita-se que se adotem as

seguintes regras gerais:

a) Uso de folha branca, tamanho A4, utilizada somente no anverso (frente).

b) A página deverá ser configurada com margem esquerda e superior de 3 cm e

direita e inferior de 2 cm. No Microsoft Office Word® 2003 isto poderá ser feito

através do menu “Arquivo/Configurar página...” (veja Figura 1). No Microsoft

Office Word® 2007 e 2010, acessar “Layout de página/Margens/Margens

personalizadas”, ajustar as configurações e selecionar “Padrão”.

FIGURA 1 – TELA DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE É UTILIZADA

PARA DEFINIR AS MARGENS DO DOCUMENTO

Figura 1 – Tela do Microsoft Office Word® que é utilizada para definir as margens

do documento.

Nota: Os círculos vermelhos foram adicionados pela autora para indicar os locais que devem ser modificados pelos estudantes.

Fonte: Microsoft Office Word® versão 2003.

c) A fonte gráfica deverá ser do tipo Arial, de cor preta e no tamanho 12 para o

texto comum do trabalho, sendo no tamanho 10 para citações diretas com

mais de 3 linhas; notas de rodapé; conteúdo de tabelas e quadros; fontes,

legendas e notas após ilustrações (tabelas, quadros ou figuras no geral). Para

formatar a fonte no Microsoft Office Word® 2003, ir ao menu

“Formatar/Fonte...” (veja Figura 2). No Microsoft Office Word® 2007 e 2010,

acessar o menu “Início/Fonte”, ajustar as configurações e selecionar “Padrão”.

FIGURA 2 – TELA DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE É UTILIZADA

PARA FORMATAR A FONTE GRÁFICA E TORNÁ-LA PADRÃO

PARA TODO O DOCUMENTO


d) O texto geral do trabalho deverá ter alinhamento de parágrafo justificado na

folha, exceto nas Referências Bibliográficas (alinhado somente à margem

esquerda) e no interior de tabelas e quadros (obedece regras próprias).

e) Adotar o recuo de 1,25 cm na primeira linha dos parágrafos.

f) O espaçamento entre linhas deverá ser de 1,5, enquanto que o espaçamento

entre parágrafos deverá ser regulado para 6 pontos (“6 pt”) “depois” (veja

Figura 3). Porém, nas Referências Bibliográficas deverá ser utilizado o

espaçamento simples entre linhas, deixando-se uma linha em branco entre

elas para separá-las. No interior de tabelas ou quadros o espaçamento

simples também poderá ser utilizado. Na Figura 3 é mostrada a tela do

Microsoft Office Word® 2003 que é utilizada para configurar os parágrafos e

alterar os espaçamentos. Esta é acessada a partir do menu

“Formatar/Parágrafo...”. No Microsoft Office Word® 2007 e 2010, acessar o

menu “Início/Parágrafo”, ajustar as configurações e selecionar “Padrão”.

FIGURA 3 – TELA DO MICROSOFT OFFICE WORD® QUE É UTILIZADA PARA

FORMATAR O ALINHAMENTO DO TEXTO E OS ESPAÇAMENTOS

ENTRE LINHAS E PARÁGRAFOSFigura 3 – Tela do Microsoft Office Word® que é utilizada para formatar o

alinhamento do texto e os espaçamentos entre linhas e parágrafos.



g) Cuidar para que o espaçamento entre as palavras seja único (utilizar a função

“¶” do editor de texto para visualizar as marcas de espaçamento e tabulação).

No Microsoft Office Word® 2007 e 2010, o ícone “¶” encontra-se no menu

“Início”.

h) A paginação deverá ser feita no canto superior direito da folha, com

algarismos arábicos e no mesmo tipo e tamanho da fonte utilizada no restante

do trabalho. As páginas, a partir da folha de rosto, são contadas (a capa não

é contada), mas não são numeradas.

i) O número da página deverá aparecer somente a partir da primeira página da

Introdução do trabalho. O presente documento já foi formatado para mostrar o

número de página somente a partir da Introdução, bastando ao estudante

modificar este número para adequá-lo ao seu trabalho (veja os itens 3 a 5

abaixo). No entanto, caso o aluno apague sem querer as configurações

(especialmente a quebra de seção que está inserida após o sumário), este

deverá ser capaz de refazer a paginação do documento. Para tal, utilizando o

Microsoft Office Word® 2003 (as versões 2007 e 2010 não funcionam muito

bem neste procedimento), o estudante deverá seguir os seguintes passos:

1) Considerar a folha de rosto como página 1 e contar as demais

existentes até a primeira página da Introdução, para obter o número

que corresponderá a esta página.

2) Clicar com o mouse na linha seguinte da última linha escrita da última

página do Sumário, ir para o menu “Inserir/Quebra...”. Na caixa de

diálogo que irá aparecer (Figura 4), clicar no item “Próxima página” e

dar “OK”. Isto é feito para se inserir uma quebra de seção no texto. A

quebra de seção permitirá inserir número de página somente nas em

que este número deve ficar aparente.

3) Clicar com o mouse em qualquer local da primeira página da

Introdução do trabalho, ir para o menu “Inserir/Número de página...”

(Figura 5). Na caixa de diálogo que irá aparecer, clicar em

“Formatar...”.

4) Na caixa de diálogo “Formatar número de página” (Figura 6),

selecionar o item “Iniciar em:” e no campo escrever o número

correspondente a primeira página da Introdução (por exemplo: 9). Em

seguida, clicar em “OK”.

5) Na caixa de texto “Número de página” que voltará a aparecer (Figura

7), modifique se necessário o campo “Posição:” para “Início da página

(cabeçalho)” e o alinhamento para “Direita” e clique em “OK” para

finalizar.

6) No Microsoft Office Word® (2007 e 2010), recomenda-se não apagar a

configuração já realizada no texto (especialmente a quebra de seção

após o Sumário), pois nestas versões do Word o que foi dito para a

versão 2003 não funciona adequadamente. Se a formatação inicial não

for alterada, pode-se simplesmente alterar o número que deverá

aparecer na primeira página da Introdução através do menu

“Inserir/Número de página/Formatar número”, somente modifique, se

necessário, o número da página inicial na caixa “iniciar em”.

FIGURA 4 – CAIXA DE DIÁLOGO DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE É

UTILIZADA PARA INSERIR QUEBRAS NO TEXTO

Nota: O círculo vermelho foi adicionado pela autora para indicar o local que deve ser selecionado pelos estudantes.


FIGURA 5 – CAIXA DE DIÁLOGO DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE É

UTILIZADA PARA FORMATAR E INSERIR A PAGINAÇÃO NUM

DOCUMENTO

Nota: O círculo vermelho foi adicionado pela autora para indicar o local que devem ser selecionado pelos estudantes.


FIGURA 6 – CAIXA DE DIÁLOGO DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE

É UTILIZADA PARA INDICAR O NÚMERO A SER MOSTRADO NA

PRIMEIRA PÁGINA NUMERADA DO DOCUMENTO

Nota: O círculo vermelho foi adicionado pela autora para indicar o local que devem ser selecionado pelos estudantes.


FIGURA 7 – CAIXA DE DIÁLOGO DO MICROSOFT OFFICE WORD® 2003 QUE

É UTILIZADA PARA FORMATAR E INSERIR A PAGINAÇÃO NUM

DOCUMENTO



j) Os títulos das seções (títulos de capítulos) devem ser escritos na primeira

linha da página e ser separados do texto que os sucede com uma linha em

branco. Os títulos das subseções do trabalho (títulos secundários, terciários,

etc) devem ser separados do texto que os precede ou sucede também com

uma linha em branco.

k) Os títulos das seções e subseções do trabalho deverão ser alinhados à

esquerda da página e ser precedidos de um indicador numérico (algarismo

arábico) 8eqüencial e progressivo. Não utilizar nenhuma pontuação gráfica

após o número e separá-lo do título por um espaço ou com uma marca de

tabulação. Não receberão numeração e devem ser centralizados na página,

os títulos referentes aos elementos pré-textuais (que vem antes da

Introdução) e os pós-textuais (Referências Bibliográficas, Apêndices e

Anexos). Lembrar que nenhum título recebe ponto final ao fim da sentença.

l) O título das subseções deverá ficar sempre na mesma página em que a

primeira linha de seu texto correspondente.

m) Recomenda-se o uso de caixa alta (maiúsculas) e negrito para o destaque

dos títulos das seções (títulos primários). No caso das subseções, sugere-se

o uso da caixa alta sem negrito. Os títulos no sumário devem ser escritos nos

mesmos moldes.

n) No caso de títulos com mais de uma linha, estes devem ser, a partir da

segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título.

o) O título de ilustrações deve aparecer na parte superior destas (acima da

ilustração), precedido da palavra designativa (FIGURA, QUADRO, TABELA),

seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto (algarismo arábico),

travessão e do respectivo título. Ex:

FIGURA 1 – FOTOGRAFIA PADRONIZADA DE ANTES DO INÍCIO DO

TRATAMENTO DO CLIENTE X. Y. Z. (CASO 1)

p) Também não se utiliza o ponto final após títulos de figuras, quadros ou

tabelas.

q) É obrigatório citar após a ilustração a fonte de onde esta foi retirada (exceto

quando for produção dos próprios autores). Após a ilustração, podem ser

ainda apresentadas uma legenda e notas explicativas, quando for o caso.

r) A ilustração deve ser citada no texto que a precede e inserida o mais próximo

possível do trecho a que se refere.

s) Se forem utilizadas siglas ou abreviações no trabalho, na primeira vez em que

aparecerem no texto, estas deverão ser escritas entre parênteses na

sequência de sua descrição completa. Ex. “... conforme Associação Brasileira

de Normas Técnicas (ABNT) ...”.

t) Utilizar em toda a escrita, sujeito impessoal (terceira pessoa do singular) e

verbo no tempo passado (entende-se que no momento da redação da

monografia a pesquisa já foi concluída).

u) Utilizar vocabulário polido, técnico e correto. Cumprir todas as regras de

ortografia e gramática da língua Portuguesa.

v) Apresentar adequadamente no texto as fontes originais das ideias oriundas

de outros autores (fazer corretamente as citações). Não utilizar a mesma

fonte para mais de 3 parágrafos na seqüência.

w) Somente é admitido que não seja indicada a fonte quando os pesquisadores

forem os autores originais do texto. Isto geralmente ocorre na: escrita do

resumo, apresentação dos objetivos da pesquisa (último parágrafo da

introdução), descrição da casuística ou de metodologias desenvolvidas pelos

próprios pesquisadores (quando usado um método já descrito na literatura,

indicar a fonte), apresentação e discussão dos resultados (se houver

comparação dos resultados com os de outros estudos, os autores destes

devem ser citados) e na escrita das considerações finais.

x) Evitar parágrafos muito longos ou muito curtos.

y) Cumprir as regras metodológicas básicas para a escrita de nomes científicos

de plantas, animais, micro-organismos, outros; quando for o caso.

4- Os textos no Modelo escritos em “quadros de orientação” ou em letra com efeito

itálico servem apenas para exemplificação e/ou orientação para o desenvolvimento

de cada parte do TCC e, portanto, deverão ser apagados ou substituídos pelos

textos dos alunos (escrito sem itálico!!!).

INSTITUTO DE REABILITAÇAO ESTÉTICA E EDUCAÇAO INTEGRADA

ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL IREI

CURSO TÉCNICO DE …..

TURMA....

ESCREVA O TÍTULO DO TRABALHO (LETRAS TAMANHO 12, MAIÚSCULAS,

EM NEGRITO E SEM PONTO FINAL)

Subtítulo (Se houver, a frase anterior deve terminar por “ : ”)

NOME DO ALUNO A

NOME DO ALUNO B (se houver)

Professor Orientador: Nome do Professor

Professor co-orientador: Nome do Professor (se houver)

JOINVILLE

2012 (ano da apresentação oral)

Orientações:O título deve ser específico o suficiente e abranger o objetivo do trabalho, incluindo a delimitação de área, tempo e amostra, quando for o caso. Após o título não se utiliza ponto final!

NOME DO ALUNO A

NOME DO ALUNO B

ESCREVA O TÍTULO DO TRABALHO (LETRAS TAMANHO 12, MAIÚSCULAS,

EM NEGRITO E SEM PONTO FINAL)

Subtítulo do trabalho (se houver, a frase anterior deve terminar por “ : ”)

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Técnico de Massoterapia e Estética Aplicada da Escola Técnica de Formação Profissional – IREI - como requisito parcial à obtenção do título de Técnico em Massoterapia e Estética Aplicada, sob a orientação específica do Prof. Fulano de Tal e co-orientação do Prof. Ciclano de Tal.

JOINVILLE

2012 (ano da apresentação oral)

Texto das dedicatórias. Texto das

dedicatórias. Texto das dedicatórias.





Orientações:

Este item é opcional.

Espaço para homenagear pessoas queridas na sua vida.

Não se intitula este item.

AGRADECIMENTOS

Texto de agradecimentos. Texto de agradecimentos. Texto de agradecimentos.






Orientações:


Espaço para agradecer aos indivíduos (familiares, professores, membros da comunidade, participantes do estudo, fornecedores de insumos, entre outros) que direta ou indiretamente colaboraram com a pesquisa.

“Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto

da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da

epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe. Texto da epígrafe”

(ALBERT EINSTEIN).

Orientações:


Espaço para fazer uma citação cujo conteúdo o autor considere valoroso ou interessante aos propósitos do estudo.

Este texto deverá ser escrito em itálico e entre aspas.

Não se esquecer de apresentar o autor da citação, entre parênteses e com letras maiúsculas, após o término da mesma.

RESUMO

Texto do resumo. Texto do resumo. Texto do resumo. Texto do resumo. Texto do

resumo. Texto do resumo. Texto do resumo. Texto do resumo. Texto do resumo.







Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3.

Orientações:

a) Este texto deve apresentar de forma concisa o estudo realizado (não deve exceder uma página);

b) Deve ter de 150 (mínimo) a 500 palavras (máximo);

c) O resumo deve apresentar uma breve introdução ao tema (salientando-se sua justificativa), o

delineamento da pesquisa, os objetivos do trabalho, os métodos, os resultados (eventualmente

discutidos quando pertinente) e a conclusão (ou considerações finais) do estudo. Deve-se utilizar a

mesma ordem em que as idéias ou fatos são apresentados no texto integral;

d) Os tópicos do resumo não devem ser nomeados nem numerados;

e) Recomenda-se escrever o resumo em um parágrafo único, sem recuo da primeira linha e com

espaçamento de linhas simples;

f) Deve ser composto por uma sequência de frases concisas (evitar a repetição de frases inteiras do

original, retirar todas as palavras desnecessárias), porém o texto deve ser compreensível por si mesmo,

sem necessitar de consulta ao original;

g) Deve ser escrito em linguagem afirmativa e objetiva, com verbo na voz ativa e na terceira pessoa do

singular;

h) Mesmo se houver alguma ideia extraída de outros autores (por exemplo, nas frases referentes à

introdução ou na discussão dos resultados), o texto do resumo não é referenciado;

i) Caso utilize contrações (símbolos, abreviações ou siglas) no resumo, na primeira vez em que

aparecerem no texto, estas deverão ser escritas entre parênteses na sequência de sua descrição

completa. Quando se tratar de contração de significado amplamente conhecido (ANVISA, ONG, IBGE,

outras) ou de uso corrente (Ex: mL, mg, %, n, α, β, outros), a explicação do termo não será necessária;

j) Logo abaixo do resumo indicar as palavras-chave, separadas entre si por ponto e finalizadas também

por ponto. Como palavras-chave, podem ser utilizados termos únicos (ex: acne, hidratantes, pele) ou

compostos (ex: acne rosácea, hidratantes corporais, tipos de pele).

EXEMPLO DE UM RESUMO DE TRABALHO DE TCC:

RESUMO

O consumo de bebidas alcoólicas é um dos principais problemas de saúde pública no Brasil.

Pesquisas têm demonstrado que este vem aumentando entre os jovens. Através de um estudo

observacional transversal, objetivou-se estimar a prevalência do consumo excessivo de álcool em

estudantes de xxxx da xxx. Para tal, aplicou-se a 125 acadêmicos o questionário padronizado AUDIT

(Alcohol Use Disorders Identification Test) e um questionário adicional. A partir da análise das

pontuações do AUDIT foi possível classificar os acadêmicos como pertencentes ao grupo A (com

consumo excessivo) ou B (sem consumo excessivo). Todos foram também convidados a realizar

exames laboratoriais para avaliação hepática (gama-glutamiltransferase - GGT) e hematológica

(volume corpuscular médio dos eritrócitos - VCM). A análise do AUDIT de 119 acadêmicos (6

entregaram o questionário em branco) possibilitou enquadrar 72,3% no GRUPO A e 27,7% no

GRUPO B. Dos XX que realizaram os exames laboratoriais, 10 obtiveram resultado elevado de GGT

e um apresentou alteração no VCM. Aqueles que apresentaram padrão de consumo excessivo

identificado pelo AUDIT e/ou alterações nos testes laboratoriais foram orientados a procurar

acompanhamento médico. Os resultados apontam que há consumo excessivo de álcool entre os

estudantes de XXX. Sugere-se que medidas sejam tomadas pela XXXX visando orientar os

estudantes sobre os ricos do alcoolismo.

Palavras-chave: AUDIT. Alcoolismo. Drogas de abuso.

LISTA DE TABELAS, QUADROS E FIGURAS

Tabela 1- TÍTULO DA TABELA CONFORME APARECE NO TEXTO ........... 1

Tabela 2- TÍTULO DA TABELA CONFORME APARECE NO TEXTO ........... 1

Quadro 1- TÍTULO DO GRÁFICO CONFORME APARECE NO TEXTO ......... 1

Quadro 2 - TÍTULO DO GRÁFICO CONFORME APARECE NO TEXTO ......... 1

Figura 1- TÍTULO DA FIGURA CONFORME APARECE NO TEXTO ............ 1



Orientações:

Só fazer esta lista se tiver mais de 3 tabelas, quadros ou figuras no corpo do trabalho.

São consideradas figuras: gráficos, desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, outros.

Quando houver mais de 3 de um único tipo (ex: 4 figuras; 5 quadros), fazer lista própria em página exclusiva.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................

1

2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ............................................................................

1

2.1 TÍTULO DO ASSUNTO A SER DESENVOLVIDO ...........................................

1

2.1.1 SUBTÍTULOS DOS ASSUNTOS (se necessário).............................................

1

3 MÉTODO E CASUÍSTICA ................................................................................

1

3.1 DESCRIÇÃO DO CASO 1................................................................................

1

3.1.1 PROTOCOLO DE TRATAMENTO ...................................................................

1

3.2 DESCRIÇÃO DO CASO 2 ...............................................................................

1


1

3.3 DESCRIÇÃO DO CASO 3 ...............................................................................

1


1

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO.........................................................................

1

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................

1

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................................

1

APÊNDICES ...............................................................................................................

1

ANEXOS.......................................................................................................................

1

Outras orientações sobre o sumário:

- Utilizar no sumário a mesma formatação que foi usada para os títulos no corpo do trabalho.

- Se o PROTOCOLO DE TRATAMENTO for idêntico para todos os casos, este não deve ser repetido. Neste caso, é melhor apresentá-lo num parágrafo do item CASUÍSTICA (veja página com exemplo no corpo do TCC) e eliminar os itens terciários relativos ao PROTOCOLO DE TRATAMENTO.

1 INTRODUÇÃO

ORIENTAÇÕES:

Embora apareça no início do trabalho, a introdução é a última a ser redigida,

pois o autor necessita ter ideia da totalidade do trabalho para escrevê-la.

Na introdução, o leitor terá o primeiro contato com o trabalho, por isso, ela é

apresentada de tal forma que conduza à motivação para a leitura e capte a atenção

do leitor.

Neste capítulo, mostram-se as razões e justificativas para a realização do

trabalho, a importância social do tema e sua contribuição para o avanço do

conhecimento científico e/ou o desenvolvimento pessoal ou profissional do

estudante.

Ao escrever a introdução do trabalho, o autor deverá ordenar a informação da

seguinte maneira:

a) Escrever alguns parágrafos sobre o tema estudado a fim de apresentar o

assunto ao leitor (O que foi pesquisado? Qual o assunto do trabalho?).

b) Escrever alguns parágrafos apresentando o problema da pesquisa e a

justificativa do trabalho (Em que a falta da informação obtida com este estudo

poderia estar prejudicando a sociedade? O que levou os pesquisadores a

decidirem por este tema e a adotarem a metodologia que adotaram? Qual era

a opinião de outros autores sobre o tema na época que decidiram escolhê-lo

como foco de pesquisa? Por que este tema mereceu ser pesquisado? Quem

será beneficiado com este estudo? Que contribuição este estudo dá a

sociedade? Que contribuição este estudo dá à ciência?).

c) No último parágrafo da introdução, apresentar os objetivos do estudo (Qual

era a meta do estudo? Que hipótese foi testada?).

Na escrita da justificativa é importante que o autor apresente o estágio atual

do tema. Assim sendo, deve buscar na literatura outros trabalhos semelhantes ao

seu ou sobre o mesmo assunto e com resultados conflitantes a ponto de justificar a

realização de novos trabalhos para elucidar o tema. A inexistência de outros

trabalhos semelhantes, especialmente, dos realizados na população alvo do estudo

8

em projeto (considerando espaço geográfico e tempo histórico) também pode ser

apresentada como uma justificativa para a realização do estudo.

Poderá ainda aparecer na justificativa em que grau este trabalho poderá

contribuir para o avanço profissional do autor, pois o avanço pessoal poderá ser de

grande importância na qualidade do trabalho que este profissional desenvolverá no

futuro.

O último parágrafo da introdução deve apresentar os objetivos gerais do

trabalho. Nos objetivos, o autor deverá descrever o(s) propósito(s) do estudo, isto é,

as metas que pretendeu alcançar com o desenvolvimento da pesquisa.

Os objetivos devem ser claros, precisos e bem formulados. O texto deve ser

escrito no tempo passado e utilizando-se um verbo de ação no infinitivo (Ex: “os

objetivos desta pesquisa foram comparar...”, “objetivou-se aplicar...”, ”A pesquisa foi

realizada com o objetivo de diferenciar...”, “A fim de se avaliar a eficácia do

tratamento tal, objetivou-se verificar a ação de...”). Alguns outros exemplos de

verbos que podem ser utilizados são: demonstrar, enumerar, classificar, analisar.

Deve-se cuidar para que o verbo escolhido indique exatamente o que se pretende

realizar, ou seja, não devem ser utilizados verbos que expressam uma ação de

compreensão vaga ou muito subjetiva, como, por exemplo, “observar”, “estudar”,

“conhecer”, “entender”, “compreender”.

9

Outras orientações sobre a introdução:

Referenciar todos os parágrafos cujo texto não seja de propriedade intelectual do autor da presente pesquisa.

Evitar apresentar idéias próprias em texto não referenciado, salvo na redação dos objetivos.

2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

2.1 ASSUNTO A SER DESENVOLVIDO (TÍTULO)

ORIENTAÇÕES:

Nesta etapa do trabalho, o estudante deverá apresentar o tema ao leitor.

Para redigir a REVISÃO, o pesquisador deverá consultar todas as referências

bibliográficas que encontrar sobre o assunto pesquisado, analisar criticamente cada

texto (e fonte) e realizar a citação somente dos que apresentarem inequívoco valor

científico.

Todos os parágrafos da revisão deverão ser referenciados conforme as

normas ABNT para citações (NBR 10520).

Os textos escolhidos deverão ser lidos e as ideias principais resumidas em

parágrafos na REVISÂO (citação indireta). Não se aconselha cópia integral de

pedaços de texto (citação direta) em trabalhos científicos da área da saúde. Esta

forma de citação só deve ser utilizada nos casos onde é interessante transcrever a

ideia exatamente como esta está na fonte consultada (por ex: transcrição de uma lei

ou de parte de uma entrevista escrita).

DICAS PARA FAZER CITAÇÕES NO TEXTO

CITAÇÃO DIRETA: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. Este

tipo de citação é desaconselhável para trabalhos na área da Saúde, mas pode ser

utilizada em alguns casos.

Citações com até 3 linhas: transcrever o trecho entre aspas:

“Dermatite de contato é uma erupção cutânea que se desenvolve em um local

onde a pele esteve em contato direto com um irritante ou um alérgeno” (BAUMANN,

2004, p. 36).

10

Conforme Baumann (2004, p. 36) a “dermatite de contato é uma erupção

cutânea que se desenvolve em um local onde a pele esteve em contato direto com

um irritante ou um alérgeno”.

Citações com mais de 3 linhas: transcrever o trecho com recuo de 4 cm da margem

esquerda, com letra menor (10) e sem as aspas:

Dermatite de contato é uma erupção cutânea que se desenvolve em um

local onde a pele esteve em contato direto com um irritante ou um

alérgeno. A dermatite de contato por irritante (DCI) é a forma mais

comum e não exige a ocorrência de uma resposta imune (BAUMANN &

SILVA, 2004, p. 36).

Conforme Baumann e Silva (2004, p. 36) a dermatite de contato é uma

erupção cutânea que se desenvolve em um local onde a pele esteve em

contato direto com um irritante ou um alérgeno. A dermatite de contato por

irritante (DCI) é a forma mais comum [...].

CITAÇÃO INDIRETA: texto baseado na obra do autor consultado. Considerada a

forma mais adequada para produção científica na área da Saúde:

A erupção cutânea denominada dermatite de contato é provocada pela

exposição da pele a substâncias irritantes ou alergenas (BAUMANN et al., 2004).

Conforme Baumann e col. (2004), a exposição da pele a substâncias irritantes

pode ser uma das principais causas do desenvolvimento da dermatite de contato.

OUTROS EXEMPLOS DE CITAÇÕES INDIRETAS:

Autores incluídos na sentença:

11

Conforme Silva (2002), a acne é...

De acordo com Souza e Furtado (2010), não é possível tratar a celulite...

Segundo Freitas e col. (2008), o melhor tratamento é...

Os resultados obtidos por Varella e col. (2007) e por Simões e col. (2011)

indicaram que...

Em desacordo ao que foi proposto por Guimarães (2009), Carvalho e col.

(2010) e Pereira e col. (2011), o presente estudo demonstrou que....

Autores indicados após o término da sentença ou do parágrafo:

O uso de plantas medicinais remonta ao início da civilização (STASI, 2008;

FURTADO e SOUZA, 2010; SILVA et al., 2011).

A berinjela possui entre seus constituintes os flavonóides (CORREA, 2010),

os sais minerais (SIMÕES et al., 2011) e algumas enzimas (SANTOS et al., 2011).

A berinjela possui entre seus constituintes os flavonóides, sais minerais e

algumas enzimas (CORREA, 2010; SANTOS et al., 2011 e SIMÕES et al., 2011).

OUTRAS ORIENTAÇÕES:

• Quando se encontram ideias semelhantes ou complementares em fontes com

autores diferentes, pode-se criar um parágrafo agrupando estas ideias e ao

final citar todos os autores consultados em ordem cronológica (do mais antigo

para o mais atual) ou alfabética (se as publicações forem todas do mesmo

ano).

• Não é aconselhável o uso de citações de fontes muito antigas (com mais de

5 anos), pois as mesmas podem estar desatualizadas.

2.1.1 SUBTÍTULOS

12

Utilizar quando quiser abordar com mais profundidade um assunto dentro de

um tema mais amplo. Os subtítulos servem para organizar o texto, mas devem ser

utilizados com parcimônia, ou seja, na medida certa. O excesso de subtítulos torna o

texto confuso e prejudica a compreensão do todo.

13

3 MÉTODO E CASUÍSTICA

ORIENTAÇÕES:

Neste item, deverá ser indicado como as informações foram obtidas e

trabalhadas no estudo. Ter em mente que esta descrição deverá permitir a

reprodução fiel do trabalho por outros pesquisadores.

Nesta sessão o autor deverá detalhar:

a) O delineamento da pesquisa ou tipo de estudo que foi realizado (Ex.:

“Realizou-se um estudo observacional tipo relato de caso”; “Trata-se de um

relato de caso”).

b) Onde foi feita a pesquisa: citar cidade, nome e localização da clínica ou do

local onde os experimentos foram executados. Ter em mente que o local deve

ser apropriado e estar legalmente autorizado (alvará sanitário) para a

execução dos procedimentos previstos. Deve também ser indicado o nome do

responsável técnico ou supervisor que acompanhou os estudantes na

execução dos procedimentos (legalmente, estes só podem atuar sob a

supervisão de um profissional já formado);

c) Quando foi feita a pesquisa: citar data de início e fim da coleta de dados ou da

realização dos procedimentos. Em alguns tipos de estudos, basta citar o mês

ou o ano. (Ex.: “a pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2011”, “de

janeiro a março de 2010”, “entre os dias 22/06/2011 e 30/07/2011”, “do dia

10/02 a 05/04/2011”).

d) A população alvo do estudo (descrição do conjunto completo de pessoas com

determinada característica, também chamado de universo de estudo) e a

amostra (subconjunto do total). A descrição da amostra (também chamada de

n da pesquisa) deve incluir: o número de indivíduos participantes, suas

características clínicas (Ex.: “com doença tal em grau x”), demográficas (Ex.:

sexo, idade, etnia), temporais (Ex.: “que realizaram tratamento Y no período

tal”), geográficas (Ex.: “provenientes do local Z”), dentre outros.

e) Critérios éticos adotados na pesquisa: indicar que a pesquisa só foi realizada

após os participantes formalizarem sua concordância através da assinatura

de um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.

14

f) Como foi realizada a pesquisa (descrição detalhada dos métodos, recursos,

equipamentos, produtos comerciais, modo de preparo de insumos caseiros,

protocolos de atendimento, outros). No caso de produtos comerciais,

apresentar a marca, lote, composição (evidenciar princípios ativos e

mecanismo de ação). No caso de uso de matéria prima vegetal ou animal,

indicar nome científico da espécie (ex: Vitis vinifera L.) e a variedade (ex: uva

escura da variedade Niágara), forma de obtenção (ex: comprada em

supermercado, colhida da horta X no período da manhã, outros), as

quantidades utilizadas (ex: “No preparo do creme de uva, utilizou-se 100 mg

da uva moída tal em 200 mL de leite de cabra da marca tal”);

g) Como a ocorrência do fenômeno observado foi provada ou o fenômeno foi

medido (ex: fotos padronizadas dos momentos “antes e depois” do

tratamento, medida da circunferência da cintura, respostas dos indivíduos a

questionários de satisfação, testes laboratoriais, outros);

MODELO PARA REDAÇÃO:

Este trabalho constitui-se de uma pesquisa do tipo relato de caso, que foi

realizada entre os meses de tal a tal de 2011, na clínica de estética TAL (ou em sala

de procedimento adequada para realização de protocolos de massoterapia e

estética), localizada na cidade de Joinville/SC. Este estudo foi supervisionado pelo

fisioterapeuta (citar a profissão do supervisor ou do orientador) FULANO DE TAL,

responsável pela clínica (ou pelo local onde foi realizado o estudo).

Participaram do estudo, após assinatura de Termo de Consentimento Livre e

Esclarecido (Modelo no Apêndice A), X indivíduos, sendo Y mulheres e W homens.

Todos os indivíduos apresentavam quadro de acne generalizada (citar o problema

principal que foi comum a todos). No item casuística (mais adiante), são

apresentadas as características individuais de cada caso.

Os indivíduos foram tratados com creme caseiro a base de mel (marca TAL) e

sementes de uva escura variedade Merlot (citar nome científico da uva utilizada

aqui).

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O creme utilizado foi preparado moendo-se 20 grãos de uva

(aproximadamente xx mg), dos quais extraiu-se a semente, que foi adicionada e em

seguida misturada a 50 mg de mel... (descreva o procedimento de forma que este

possa ser repetido por qualquer pessoa no futuro). Os princípios ativos responsáveis

pela ação são.... (descrever quais são e como agem).

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: se foi utilizado um produto comercial na

pesquisa (creme, loção cosmética, etc) como objeto de estudo (ex: para ver se o

creme tal funciona ou não), citar no trabalho as especificações deste produto (tipo,

constituição, princípios ativos e sua ação), mas não citar a marca (exceto se houver

autorização do fabricante para a realização do trabalho). Se o produto for

coadjuvante de um tratamento, mas não for o objeto do estudo (ex: a pesquisa esta

avaliando se a massagem feita de um jeito dá resultados melhores que a feita de

outro jeito, mas para realizar ambos os procedimentos escolheu-se o gel da marca

tal como deslizante), deve-se citar as especificações do produto (tipo, constituição,

princípios ativos e sua ação), a marca e o lote utilizado.

O efeito (redução da acne... descrever o efeito ou resultado que era

esperado) foi analisado observando-se fotos padronizadas do rosto dos clientes (ou

do local x do cliente...) do momento antes e depois do tratamento.... Explicar

como o efeito foi medido, avaliado ou verificado pelos pesquisadores!!! Se usar foto,

descrever como esta foi feita, marca da máquina fotográfica, lente utilizada, recursos

utilizados (citar as regulagens da câmera utilizadas), iluminação do local (solar,

artificial? Cuidar para ser padrão nas fotos do antes e do depois!!!!). OBS: inclinação

da máquina na hora da foto altera o resultado, melhor sempre utilizar tripé ou um

apoio; a distância entre a máquina e o objeto fotografado também deve ser

padronizada; o fundo utilizado deve ser sempre o mesmo.

3.1 DESCRIÇÃO DO CASO 1

Trata-se de Mulher (M. R. S.), com xxx anos, casada (citar se for pertinente),

sedentária ... (citar os dados e informações que possui da paciente). Após realização

de avaliação física, verificou-se que ela apresentava

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Observou-se ainda que a mesma não tinha

16

contraindicação para a realização do tratamento estético ou massoterapêutico que

lhe foi indicado.

3.1.1 PROTOCOLO DE TRATAMENTO

O protocolo adotado no tratamento da cliente M. R. S. encontra-se descrito no

quadro 1. O tratamento iniciou no dia 12/11/2011 e finalizou no dia 30/11/2011,

totalizando 4 sessões realizadas com 1 hora de duração cada. No dia 25/11/2011, a

paciente faltou na sessão

Quadro 1 - PROTOCOLO DE TRATAMENTO DA CLIENTE M. R. S.

DATA Procedimento x (descreva)

Procedimento y

(descreva)

Procedimento z

(descreva)

Procedimento k

(descreva)

12/11/2011 X X X X

18/11/2011 -- X X --

22/11/2011 X X -- --

25/11/2011 -- -- -- --

30/05/2011 X X X X

Nota: o traço indica que o procedimento não foi realizado.

SEGUIR O MESMO ESQUEMA PARA OS DEMAIS PARTICIPANTES DO

ESTUDO

17

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO

ORIENTAÇÕES

Redigir aqui os resultados encontrados, a evolução clínica dos casos

analisados e outras informações interessantes obtidas na pesquisa.

Relatar e analisar os dados obtidos na mesma ordem em que foram

relatados na seção de Método e Casuística.

O texto deve sempre ser escrito na terceira pessoa do singular. Por mais

pessoais que tenham sido os resultados obtidos, não devem ser empregadas

construções como "procuramos demonstrar que..." ou "meus resultados sugerem

que...".

Os resultados podem ser apresentados em tabelas, quadros ou figuras,

desde que de acordo com as normas estabelecidas pela ABNT.

Para discutir os resultados, o pesquisador deve apresentar (com texto

impessoal!!!) sua opinião sobre as razões que levaram a obtenção dos resultados,

ou seja, tentar explicar ou sugerir motivos de, por exemplo: “por que no cliente x o

tratamento pareceu ser mais eficaz que no cliente y?”, “por que o indivíduo que fez

uma sessão de massagem a mais teve um resultado mais satisfatório?”, “por que na

pessoa com grau de alteração maior da doença x os resultados pareceram ser mais

pronunciados”, “por que o tratamento não surtiu o efeito esperado”, “o que poderia

explicar o fato de o efeito ter sido diferente do observado em outros estudos”, “em

que os métodos da pesquisa poderiam ser melhorados para se obter resultados

mais conclusivos”, entre outros.

É extremamente recomendável que se discutam os resultados encontrados,

comparando-os com os de outros estudos semelhantes (citar normalmente as

referências utilizadas nas frases oriundas de outros autores).

Nesta seção, também podem ser colocadas as dificuldades técnicas

encontradas e as formas como se contornaram os problemas.

Não utilize neste capítulo frases como: “diferença foi significativa” (só pode

ser utilizada se fizer análise estatística), “os resultados comprovam ou inferem que”

(1,2,3 casos não comprovam absolutamente NADA, pois a amostra é muito pequena

18

e inferência só é possível com estatística. Prefira: “os resultados sugerem,

aparentemente indicam, parecem apontar”).

OBS: Em pesquisa, não existe resultado bom ou ruim. A não ocorrência do

efeito esperado é um resultado tão importante quanto a sua ocorrência!!!! Jamais

manipule os resultados para que estes se adéquem aos seus interesses, pois além

de desonesto, pode ser perigoso!!!!

Por outro lado, cabe ao leitor a decisão sobre o impacto dos resultados do

trabalho redigido. Deve-se evitar o uso de termos muito enfáticos, como

"sensacional" ou "espetacular", ou superlativos, como "preciosíssimo" ou

"importantíssimo". Da mesma forma, não se deve empregar letras maiúsculas com a

finalidade de se destacar determinadas palavras. Se os resultados do trabalho não

forem satisfatórios, não será uma redação tendenciosa que os tornará mais valiosos.

19

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

ORIENTAÇÕES

Apresentar a recapitulação sintética dos resultados obtidos.

É importante que se incluam recomendações e/ou sugestões para trabalhos

futuros, assim como, o ponto de vista do autor do trabalho sobre a importância dos

resultados obtidos.

Aqui também poderão ser ressaltadas as limitações do trabalho em função

dos obstáculos que não puderam ser superados.

20

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ORIENTAÇÕES

Constitui uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto.

As referências são apresentadas em ordem alfabética pelo sobrenome do

autor. Utilizar a NBR 6023:2002 como base para a redação deste item.

Cuidar com a padronização das referências, e com a pontuação das frases

(pontos, vírgulas, espaços, etc).

Lembrar que aqui o espaçamento entre linhas e parágrafos é “simples” (não é

1,5!!!) e deve-se pular uma linha para separar as referências entre si. O alinhamento

aqui não é justificado (alinhar o texto à esquerda!!!).

O uso de sites de internet como fonte será permitido desde que as páginas

utilizadas apresentem o autor e o texto tenha o mínimo de rigor científico (textos com

bibliografia, de autores qualificados). Sugere-se como fonte de pesquisa: páginas de

internet de órgãos federais, universidades, institutos de pesquisa, revistas científicas,

órgãos de divulgação de informação acadêmica para determinados profissionais (Ex:

“Associação Brasileira de Dermatologia”, “Associação Brasileira de Cosmetologia”,

entre outras). Não utilize fontes “suspeitas” do ponto vista científico como o

“wikepedia”, blogs, sites comerciais de produtos ou de empresas, sites populares ou

de comunidades virtuais, dentre outros.

Uma boa fonte de busca de textos científicos na internet é o “Google

Acadêmico” (abra a página do GOOGLE, na aba superior clique em “mais...” e no

menu de opções clique em “Acadêmico”).

OBS: Todas as referências citadas no texto devem estar apresentadas aqui,

então é recomendável que confiram antes de encaminhar o trabalho para a

avaliação da banca (alguns avaliadores “pegam pesado” neste quesito!!!).

REGRAS E EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LIVROS, MANUAIS, GUIAS, ENCICLOPÉDIAS, DICIONÁRIOS, TRABALHOS ACADEMICOS (MONOGRAFIAS, TESES, DISSERTAÇOES)

21

AUTORES. Título. Edição. Local: Editora, ano publicação.

FONSECA, A. F.; PRISTA, L. N. Manual de terapêutica dermatológica e cosmetologia. 1. ed. São Paulo: Roca, 2000.

PRUNIÉRAS, M. (Diretor). Manual de cosmetologia dermatológica. 2. ed. São Paulo: Andrei, 1994.

NEVES, D. P. (Coord). Parasitologia Humana. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2010.

ARTIGOS EM PERIÓDICOS

AUTORES. Título do artigo. Nome da Revista, Local (?), volume, número, página inicial-final, ano da publicação.

ABRAHAM, L. S.; MOREIRA, A. M.; MOURA, L. H.; DIAS, M. F. R. G.; ADDOR, F. A. S. Tratamentos estéticos e cuidados dos cabelos: uma visão médica (parte 2). Surgical & Cosmetic Dermatology, v. 1, n. 4, p. 178-185, 2009.

SINGLETON, V. L.; ROSSI, J. A. Colorimetry of total phenolics with phosphomolybdic-phosphotungstic acid reagents. Am. J. Enol. Vitic., n. 16, p. 144-158, 1965.

LEGISLAÇÃO

JURISDIÇÃO (se norma, cabeçalho da entidade). Título (com numeração, data e dados da publicação). Onde foi publicado (Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Código Civil, Coleção de Leis da República Federativa do Brasil), Local da publicação (Cidade, Estado), volume, número, seção, página inicial-final, data da publicação.

BRASIL, Congresso Nacional. Código de Defesa do Consumidor: Lei n. 8.078, de 11 de setembro de 1990. Dispõe sobre a proteção do consumidor e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, publicada em 12 set. 1990, retificada em 10 jan. 2007.

DOCUMENTO EM MEIO ELETRONICO (INTERNET)

22

ACRESCENTAR AO FINAL DA REFERÊNCIA O ENDEREÇO ELETRÔNICO E A DATA DE ACESSO.

LIVRO ON LINE:

FONSECA, A. F.; PRISTA, L. N. Manual de terapêutica dermatológica e cosmetologia. 1. ed. São Paulo: Roca, 2000. Disponível em: <http://www.livrosonline.com.br>. Acesso em: 10 fev. 2002.

ARTIGO ON LINE:

ABRAHAM, L. S.; MOREIRA, A. M.; MOURA, L. H.; DIAS, M. F. R. G.; ADDOR, F. A. S. Tratamentos estéticos e cuidados dos cabelos: uma visão médica (parte 2). Surgical & Cosmetic Dermatology, v. 1, n. 4, p. 178-185, 2009. Disponível em: <http://www.surgicalcosmetic.org.br/public/artigo.aspx?id=40>. Acesso em: 20 out. 2010.

TEXTO ON LINE:

OLIVEIRA, E.; SANVITTO, G.; GUS, P.; ZELMANOWICZ, R. U. Acne. ABC da Saúde. Disponível em: <http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?8>. Acesso em: 18 jul. 2010.

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APÊNDICES

ORIENTAÇÕES

Produção do autor. Fotos (ou outras figuras), tabelas ou quadros muito grandes para serem colocados no texto podem ser

apresentados aqui.

APÊNDICE A - MODELO DE TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Eu, _______________________________________________________, através do presente, consinto total e livremente participar do estudo intitulado:

“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”

Foi-me apresentado e tomei conhecimento do conteúdo básico deste trabalho, o qual consiste na XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (descrever os objetivos ou metas do trabalho).

Fui informado(a) que os riscos de minha participação neste estudo consistem na possibilidade de ocorrer .... (descreva os possíveis riscos). Enquanto, os benefícios que terei com este estudo serão (descrever os benefícios).

Sei também que as informações obtidas através de minha participação nesta pesquisa não poderão ser utilizadas para qualquer outro fim que não os explicitados no Projeto deste estudo, dos quais já estou ciente. Terei ainda, direito total e irrestrito ao anonimato, sendo que meus dados pessoais não poderão ser divulgados em nenhum momento pelos pesquisadores. Também me foi explicitado que não terei custos, nem remuneração de qualquer natureza para participar do trabalho.

Não fui coagido ou obrigado, em hipótese nenhuma, a concordar com a participação neste estudo e poderei retirar o meu consentimento a qualquer tempo, sem que isso me traga qualquer dano.

Atenção: Sei que minha participação em qualquer tipo de pesquisa é voluntária e que qualquer material biológico que venha a ser retirado de meu corpo não poderá ser utilizado para fins genéticos.Se tiver dúvidas, poderei procurar o Prof. FULANO DE TAL (se tiver orientador, caso não tenha, colocar o nome do(s) aluno(s) nos fones (41) xxxx-xxxx e (41) xxxx-xxxx.

Joinville, _____/____/_____.

ASS do aluno 1 ASS do aluno 2Nome do aluno 1 Nome do aluno 2

RG e CPF do aluno 1 RG e CPF do aluno 2

ASS do participante ASS do OENome do participante Nome do OE

RG e CPF do participante RG e CPF do OE

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ANEXOS

ORIENTAÇÕES

Item opcional.

Informação não produzida pelo autor, grande demais para ser colocada no texto,

porém importante o suficiente para constar no trabalho.

Todo anexo deve conter a fonte!!!

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Documents

Modelo Tcc Monografia Irei