EXEMPLO DE TRABALHO COMPLETO PARA O XXI SEMINRIO

DE INICIAO CIENTFICAJoaquim Jos da Silva Xavier, graduando em Cincias Polticas

Toms Antnio Gonzaga, Departamento de Cincias Jurdicas

RESUMO

Este um exemplo da formatao estabelecida para os trabalhos completos a serem publicados nos anais do XXI Seminrio de Iniciao Cientfica da UFSJ, que se realizar durante o XII Congresso de Produo Cientfica e Acadmica da Universidade Federal de So Joo del-Rei. As inscries para o XII CPC ocorrero no perodo de 4 a 18 de agosto de 2014. O Congresso acontecer no perodo de 6 a 10 de outubro de 2014, nas quatro regies em que a UFSJ se insere. O texto deste exemplo est formatado de acordo com as normas estabelecidas para o congresso, que sero apresentadas a seguir, juntamente com algumas sugestes para elaborao deste. Os trabalhos completos sero publicados na forma como elaborados pelos seus autores, no cabendo Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao qualquer responsabilidade sobre eventuais incorrees de linguagem. Por essa razo, sugere-se o maior cuidado na reviso dos textos.INTRODUO

A histria do CONGRESSO DE PRODUO CIENTFICA E ACADMICA inicia-se com a criao da Semana de Estudos e Divulgao de Pesquisas (SEDIP) em 1987, que teve como papel divulgar os trabalhos produzidos pela comunidade acadmica da UFSJ, na poca FUNREI, buscando articular a pesquisa e extenso. Essa semana contava com a apresentao de trabalhos de pesquisa, includos os de Iniciao Cientfica e de Extenso. Em 1993, inicia-se o I Seminrio de Iniciao Cientfica, com a apresentao dos trabalhos de iniciao cientfica desenvolvidos pelos alunos da UFSJ, na poca FUNREI, e pelos alunos de outras instituies. Surge ento, em 2002, o I Congresso de Produo Cientfica que congregou trs eventos: o IX SIC (Seminrio de Iniciao Cientifica), XV SEDIP (Semana de Divulgao de Estudos e Pesquisas) e I SEMEX (Semana de Extenso Universitria). Esse formato possibilitou um ganho institucional na medida em que houve um maior envolvimento dos alunos e pesquisadores com a realizao do evento, contribuindo para a consolidao de uma cultura de pesquisa e de extenso como formas de produo do saber na instituio. Ao congregar os trs eventos IX SIC (Seminrio de Iniciao Cientifica), XV SEDIP (Semana de Divulgao de Estudos e Pesquisas) e I SEMEX (Semana de Extenso Universitria) -, a instituio deu, portanto, um salto. Avanou do estgio de uma mera condio metodolgica para realizar plenamente o esprito do trip que deve caracterizar aes de uma universidade.Congregando a produo cientfica de uma comunidade acadmica que se fortalecia, as atividades da SEDIP perduraram at 2008, com um avano notvel. Saltando, por exemplo, de um total de 261 trabalhos em 2003, dos quais 127 foram apresentaes na SEDIP, 65 foram trabalhos de IC no SIC e 69 de extenso na SEMEX, para um total de 548 apresentaes em 2008, sendo 183 de Iniciao Cientfica, 303 trabalhos na SEDIP e 62 trabalhos na SEMEX. Essa evoluo demonstrou a necessidade de se repensar esse evento cientfico, buscando garantir a qualidade dos trabalhos apresentados e a eficcia dessa semana para a divulgao da produo cientfica institucional. Com essa preocupao, procuramos redimensionar esse evento para garantir condies operacionais para a sua execuo, tanto no que se refere s condies de apresentao, como para assegurar a qualidade no que tange ao processo de avaliao dos trabalhos submetidos para o evento.

Em 2011, com base na trade que sustenta a Universidade (Ensino, Pesquisa e Extenso), apresentamos a I Semana de Iniciao Docncia (SID), espao de socializao de projetos e programas de iniciao a docncia, em especial aqueles ligados ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID.

O PIBID foi criado pela CAPES em 2007 e institucionalizado em 2010. So alguns dos seus objetivos: incentivar a formao de professores para a Educao Bsica; valorizar o magistrio, incentivando os estudantes da Licenciatura a optarem pela carreira docente; promover a melhoria da qualidade da Educao Bsica; promover a articulao integrada da Educao Superior com a Educao Bsica do sistema pblico; elevar a qualidade das aes acadmicas voltadas formao inicial de professores nas Licenciaturas.

A UFSJ participa do PIBID desde sua primeira edio (2007), inicialmente integraram o projeto as Licenciaturas em Cincias Biolgicas, Fsica, Letras, Matemtica, Pedagogia e Qumica. Em 2010 e 2011, as Licenciaturas em Educao Fsica, Filosofia, Histria, Geografia, Msica e Teatro ingressaram nos novos editais PIBID da CAPES.

No XI CPC, pela primeira vez, os grupos do Programa de Educao Tutorial (PET) se integraram ao Congresso de Produo Cientfica na I Mostra PET, que apresentou os diversos trabalhos produzidos por esses grupos nas reas de Ensino, Pesquisa e Extenso.

NORMAS PARA ELABORAO DOS TRABALHOS

Os trabalhos completos de iniciao cientfica podero ser anexados, com a arte do evento no cabealho (que estar disponvel em breve), no ato da inscrio, com estas especificaes e em formato pdf: mximo de 20 pginas (fonteArial12, espaamento 1,5 e margens laterais 2 cm), escrito em redao cientfica, contendo obrigatoriamente: Ttulo (em letras maisculas, em negrito e centralizado na pgina); autoria (aluno de IC e orientador, com citao ao curso/unidade administrativa de vinculao de ambos, alinhados direita); Resumo; Introduo (descrio do assunto estudado, fundamentado em reviso bibliogrfica); outras sees (distribudas de acordo com a natureza e as especificidades da rea, contendo a descrio dos mtodos utilizados no desenvolvimento do trabalho, apresentao e discusso dos resultados obtidos); Concluso, Agradecimentos e Referncias Bibliogrficas. Os ttulos das sees tambm devero estar em maisculas, negrito e alinhados esquerda.

ELABORAO DE TRABALHOS EM REDAO CIENTFICA

Algumas dicas para a elaborao dos relatrios, em redao cientfica, podem ser encontradas na apresentao em powerpoint de autoria da prof Nance Beyer Nardi, do Departamento de Gentica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul [1]. Existem tambm diversos outros textos disponveis na internet que podem auxiliar a etapa de elaborao dos textos de divulgao de resultados. O livro "A Comunicao Cientfica", de A. J. Meadows [2], traz um estudo bem amplo sobre todo o processo de produo cientfica, focando na etapa de comunicao seja para um pblico especializado ou para um pblico mais leigo. Tambm aborda diversos outros tpicos, como a avaliao por pares, os direitos autorais, as diferenas entre as prticas de pesquisa adotadas por profissionais de reas de conhecimento, entre outros. Tais tpicos, para um graduando, ainda em fase inicial de contato com a produo de cincia, constituem informaes relevantes para a preparao do futuro pesquisador. INTEGRAO COM DIVERSIDADE

A Universidade Federal de So Joo del-Rei (UFSJ), com reitoria sediada na cidade de So Joo del-Rei, prxima capital Belo Horizonte, est classificada entre as melhores instituies de Educao Superior do pas. De acordo com recente avaliao do Ministrio da Educao, com base no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE-2012), a UFSJ ocupa o quinto lugar entre as melhores instituies de ensino superior no Brasil, embora tenha apenas 25 anos de existncia. Os cursos esto distribudos em seis diferentes campi, trs deles localizados na cidade de So Joo del-Rei e os outros trs nas cidades de Divinpolis, Ouro Branco e Sete Lagoas. A UFSJ oferece uma seleo diversificada de cursos de graduao e ps-graduao em reas como Cincias da Sade, Artes, Teatro, Cincias Humanas, Msica, Cincias Sociais Aplicadas, Engenharia e Tecnologias Avanadas e Cincias Bsicas. H uma ampla oferta de cursos no perodo noturno, permitindo aos estudantes exercerem atividades de trabalho conjugadas aos estudos. A universidade possui tambm um forte papel na incluso social de seus discentes, com 74% dos ingressantes oriundos de famlias de baixa renda. Oferecendo um ambiente estimulante ao trabalho acadmico e, ao mesmo tempo, nascida na mais antiga regio de colonizao do Estado de Minas Gerais, permite o acesso a uma variedade de atividades e atraes culturais, enriquecidas pelo seu passado histrico que envolve episdios de grande simbolismo ptrio, tais como a Guerra dos Emboabas, a Inconfidncia Mineira, a revolta liberal de 1842, a campanha da FEB e da Redemocratizao da Nova Repblica.

A partir de 2005, a UFSJ engajou-se no Plano UFSJ 2010, que pretendia dobrar o nmero de alunos na Instituio. A entrada da instituio no Programa Expandir resultou na criao de trs novos campi fora de sede, na Regio do Alto Paraopeba (Congonhas, Conselheiro Lafaiete, Jeceaba, Ouro Branco e So Brs do Suau), e nos municpios de Divinpolis e Sete Lagoas. Com a sua adeso subsequente ao Programa de Reestruturao e Expanso das Universidades Brasileiras (ReUni), foram criados outros 14 novos cursos de graduao em So Joo del-Rei. . Atualmente so 50 cursos de graduao presenciais, com 12.896 alunos matriculados, dezessete programas de ps-graduao stricto sensu, dois doutorados e mais de 150 grupos de pesquisa. O ReUni permitiu que a instituio regularizasse um passivo histrico importante: foram contratados os professores que faltavam para os cursos de graduao criados na primeira metade desta dcada. Permitiu completar, ainda, sua grade de cursos de licenciatura, um dos diferenciais da UFSJ em relao a outras Universidades Federais brasileiras sediadas no interior. Mais recentemente, instituiu tambm seu Ncleo de Educao a Distncia (NEAD) que, alm de oferecer vagas para a formao continuada em duas dezenas de municpios-polos do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), montou seu primeiro curso de graduao distncia, o de Administrao Pblica. Pelo NEAD so oferecidos diversos cursos de graduao e ps-graduao lato sensu na modalidade distncia, que atendem a 8.417 alunos. As atividades de extenso tambm possuem uma forte insero na UFSJ, que em 2012 realizou mais de 1.500 eventos nas regies atendidas pela universidade.

A rpida expanso da UFSJ trouxe uma ampliao quase imediata de seus laboratrios e prdios, com a triplicao dos quadros docentes e a produo acadmica universitria. Hoje somos constitudos por 640 docentes e 441 tcnicos administrativos. Nesse cenrio de mudanas profundas e em curto tempo, a universidade conseguiu dar respostas aos diversos desafios da expanso, orientando o seu planejamento estratgico para a consolidao dos campi e cursos novos, integrando as suas unidades aos objetivos da educao superior pblica gratuita e de qualidade, procurando dotar seus centros cientficos de pesquisa, ensino e extenso com as condies adequadas de trabalho, respeitando-se a diversidade do saber.

A interiorizao de seus campi e a variedade de seus novos cursos nos trazem a ateno diversidade e s vocaes regionais, que exigem, cada vez mais, da administrao da UFSJ o dilogo e a interao entre seus membros constituintes. Desse ponto de vista, da integrao com respeito diversidade do conhecimento cientfico, que est sendo proposto o seminrio de iniciao cientfica de forma organizada pelas reas de saber que constituem os seis campi da UFSJ, reunindo, num mesmo evento, os projetos de iniciao pesquisa, os programas especiais de graduao (PET/Capes e PIBID), os projetos/programas de extenso e intercmbios.

Esses programas so contemplados com diferentes modalidades de bolsas estudantis. Em 2012, a extenso contemplou 140 alunos; o programa PET/Capes contou com 84 bolsistas; o programa PIBID manteve 210 bolsas; e a iniciao cientfica pesquisa, apoiada pela Fapemig, pelo CNPq, e pela prpria UFSJ, financiou 302 alunos. Afora esse programa de iniciao cientfica pesquisa dotado com bolsas, a UFSJ tambm mantm, com as mesmas exigncias de qualidade cientfica, um programa de iniciao pesquisa com alunos voluntrios, o PIIC e o programa para os alunos secundaristas, o PIBIC Jr., com 47 bolsistas. No mbito da extenso h tambm projetos e programas que recebem bolsas atravs de editais do MEC, bem como aes de extenso institucionais que no requerem bolsas.

No X Congresso de Produo Cientfica, com apoio da Fapemig, CNPq e Capes, participaram 363 discentes de iniciao cientfica, 116 alunos extensionistas e 35 do programa de iniciao docncia (PIBID). Com a incorporao dos alunos do PET/Capes e com o crescimento dos projetos de iniciao cientfica e de extenso, bem como o maior envolvimento dos alunos de iniciao docncia, tivemos um aumento razovel de participantes, de 514 para cerca de 700 ou mais pessoas, em eventos concomitantes nos seis campi da UFSJ. Concretizou-se, desta maneira, uma diretriz da nova administrao da universidade, do fortalecimento da integrao de seus campi, garantindo-se a participao de todos.

CONCLUSO

Neste texto, revisamos a histria dos Congressos de Produo Cientfica organizados pela UFSJ e apresentamos as normas de submisso de trabalhos para o XII CPC. A UFSJ espera a participao de toda a comunidade acadmica nos diversos eventos do XII Congresso de Produo Cientfica e Acadmica.

AGRADECIMENTOS

A UFSJ agradece o apoio da FAPEMIG, do CNPq e da CAPES na concesso de cotas de bolsas para os diversos Programas Institucionais. Agradece tambm aos membros dos diversos Comits que trabalham e trabalharam na seleo de projetos e avaliao de trabalhos.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

[1] Nance Beyer Nardi, Elaborao de relatrios e resumos cientficos, www.lce.esalq.usp.br/gabriel/helder1.ppt, acedido em 25 de julho de 2013.[2] A.J. Meadows, A COMUNICAO CIENTFICA, Traduo de Antonio Agenor Briquet de Lemos. Briquet de Lemos/Livros, 1999, 268 p. ISBN 85-85637153