7/26/2019 Modelos Teoria General de Los Sistemas

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ENFOQUE SISTÉMICO EN TERAPIA FAMILIAR  (Fuente. TERAPIA FAMILIAR SISTEMICA: TEORIA, CLÍNICA E INVESTIGACIÓN.

 Albet! E"#$n% & 'e!)% Pu*%, E+$t!$%l Fun+%*ent!", ---

La epistemología sistémica en su aplicación a la terapia familiar adquirió desarrollo desde las décadas de1950 y 1960, y desde entonces no ha dejado de desarrollarse !e"ido a que en sus comien#os se desarrollóespecialmente estudiando la din$mica de la organi#ación familiar, actualmente se ha"la de terapia familiar sistémica, como una manera genérica de mencionar a las lecturas sistémicas que se ocupa de lasorgani#aciones humanas en general

Las lecturas sistémicas de "asan en diferentes teorías y lecturas epistemológicas % grandes rasgos laterapéutica apoyada en concepciones sistémicas &'erapia familiar sistémica '(), 'erapia de pareja, o engrupos* se nutre principalmente de '+) -+%.!) (/.')

or un lado en la Te!/% Gene%l +e S$"te*%", segn la cual un sistema es un conjunto de elementos eninteracción din$mica en el que el estado de cada elemento est$ determinado por el estado de cada uno delos dem$s que lo configuran, de esta manera un sistema puede ser cerrado &cuando no intercam"iainformación con su entorno* o a"ierto &cuando intercam"ia información con su entorno, por lo que esmodificado y a la 2e# modifica a ese mismo conte3to* )egn la teoría general de los sistemas cualquier cam"io en un miem"ro del sistema afectar$ a los dem$s, de esta manera se piensa en la 4totalidad, y no en4sumati2idad, porque las pautas de funcionamiento del sistema no son reduci"les a la suma de suselementos constituyentes n este sentido a un mismo efecto pueden responder distintas causas, y esto se da porque hay una permanente circularidad e intercone3ión entre los miem"ros de un sistema

La otra gran fuente teórica que sir2e como "ase de sustentación es la C$ben0t$1% l concepto de4(eed"ac, determina que cualquier conducta de un miem"ro de un sistema se transforma en información para los dem$s n este sentido se ha"la entonces de feed"ac positi2o o negati2o, segn que las accionesfa2ore#can o tiendan a corregir acciones La ci"ernética toma el concepto de 47omeostasis, segn el cuala partir del feed"ac se tiende al mantenimiento de la organi#ación del sistema

La Te!/% +e l% C!*un$1%1$2n, sir2e como la tercera gran fuente de desarrollo teórico )e toma partida enun a3ioma "$sico 4s imposi"le no comunicar, en este sentido todo comportamiento de un miem"ro deun sistema tiene un 2alor de mensaje para los dem$s &incluso el silencio o la mirada, o la indiferenciadirían8 prefiero ignorarte, pero siempre comunican algo*

or otra parte la comunicación implica considerar no solo el ni2el sem$ntico de una comunicación &ni2eldigital*, sino tam"ién el emisor, el receptor, el entendimiento de un mensaje, la interacción, la puntuaciónde las secuencias comunicacionales entre los participantes, etc &ni2el analógico* :ale destacar que lossistemas a"iertos se caracteri#an por patrones de circularidad, sin que el comien#o o finali#ación estén precisados claramente or lo que la teoría general de los sistemas se interesa por la manera en que los participantes en la comunicación, marquen, pauten o di2idan las secuencias de comunicación, y como estas

se acomodan como causas y efectos de las interacciones

L% '+%;% <%)%!% . %)='>) );)'?@;=>), ) ;.'+)% %)A . L%) >);<L)@>!;(;=%=;>.) ! L>) );)'@%) ! +L%=;>.), donde se dan relaciones simétricas&"asadas en cierta igualdad* o complementarias &"asadas en determinadas diferencias* .o considerandodisfuncional a ninguno de los dos tipos, sal2o cuando se da una sola de estas formas &cronificación de lainteracción* y no un permanente y necesario cam"io

La terapia sistémica /';L;B% '%@<;?. =>.='>) :>L/';:>), por ejemplo al considerar diferentes etapas de desarrollo, por ejemplo de un sistema familiar &no2ia#go, matrimonio, procreaciónC o

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niDe#, adolescencia, maduración* !e esta manera =><+% ;@>+'%.=;% .> )EL> L> F/>=/++ . =%!% /.% ! )%) (%)), );.> '%@<;?. L%) =+;);) F/ %=>@%G%. L%)> ! =%!% (%) :>L/';:% 7%=;% >'+% La manera en que se modifican las pautas derelación en un sistema dado, la finali#ación de la utilidad de un sistema de relaciones específico y el paso aotros sistemas nue2os, la construcción de los mismos, la modificación de la estructura familiar, de pareja,de relacionarse, las nue2as pautas de organi#ación, etc'oda organi#ación "usca su esta"ilidad mediante di2ersos procesos H desde esta esta"ilidad so"re2iene el

caos, el desorden, que no es m$s que el principio de un nue2o ordenamiento diferente, que seguramenteser$ un nue2o estado con mayor e3periencia y de mayor complejidad or lo tanto esto implica una idea desalud que incluye el desordenn este sentido L% '+%?/';=% ) >=/% ! L>) );)'@%) )'+/='/+%L) ! L%)+L%=;>.), de los su"sistemas "asados en uno mayor, de la integración de los miem"ros en él, delrespeto hacia cada uno de los miem"ros &protegiendo la diferenciación de cada uno*, de las nue2a y 2iejasreglas de conducta de cada sistema o su"sistema &límites familiares, alian#as internas* !esde esta perspecti2a la terapéutica tiene un amplio campo de acción 'ra"aja so"re las jerarquías, la permea"ilidadde los miem"ros y las formas de organi#ación de los sistemas

)e o"ser2an dos tipos de sistemas los %-L/';.%!>) &límites difusos de familias o grupos* o lossistemas llamados !)L;-%!>) &límites rígidos* Los sistemas aglutinados desdi"ujan los roles de cadauno de sus miem"ros, e3agerado el sentido de pertenencia y desdi"ujando la autonomía personal,inhi"iéndose la autonomía &por ejemplo de los niDos* n estos sistemas pierden diferenciación lossu"sistemas, todos los miem"ros sufren cuando uno lo hace, y cualquier modificación de la estructura delsistema modifica al resto n cam"io los sistemas desligados se organi#an de manera en que en los casosm$s e3tremos, cada miem"ro constituye un pequeDo su"sistema, porque si "ien se relacionan, lo hacenescasamente, por lo que se manifiesta un amplio sentido de independencia y tolerancia a las 2ariacionesentre sus miem"ros n estos casos la influencia de cada uno de los miem"ros no influir$ en demasía en losdem$sL% 1l%3e +e l% $nte3en1$2n "$"t0*$1% e" INTRO4UCIR UN CAM'IO SIGNIFICATIVO en l%$nte%11$2n +e l!" *$e*b!" +e un "$"te*% 5ue 6%% $nne1e"%$% l% *%n$7e"t%1$2n "$nt!*8t$1% +e un!3%$!" *$e*b!"

n la pr$ctica se suscitan diferentes enfoques que el terapeuta no de"e dejar de tener en cuenta, por ejemplo los dichos de un médico, de un docente o un familiar, o un compaDero de tra"ajo de un pacientedado no tienen porque coincidir, porque no importa cu$l es la idea de mayor 2eracidad, sino que se pueda producir otro tipo de relaciones ara ello el psicoterapeuta recurrir$ a diferentes alian#as terapéuticas, y podr$ inter2enir utili#ando técnicas paradojales en las relaciones estereotipadas

La inter2ención sistémica se ocupa de las terapias llamas de parejas o inter2enciones grupales =onsideraque los 2ínculos conyugales tam"ién presentan las características de un sistema %quí se puede aplicar eltil concepto de 4tríada rígida entendida como los sistemas relacionales paternoIfiliales en las que uno o2arios de los hijos son usados &sin una necesaria intención deli"erada* para e2itar conflictos familiares

La ;nter2ención )istémica se diferencia de la mayoría de las dem$s e3presiones terapéuticas, en que estasse interesan en el psiquismo humano L% ;.'+:.=;E. );)'?@;=% . =%@<;> L%.'% L%)> !L ;.!;:;!/> %L );)'@%, ! L> ;.'+%)AF/;=> % L> ;.'++)>.%L %sí nointeresa un indi2iduo 4enfermo sino las maneras de organi#ación del sistema en el que un indi2iduodemanda atención )e diferencia tam"ién de otras maneras de inter2ención grupal o familiar en que noconsidera a los miem"ros de un grupo familiar como apoyatura del indi2iduo enfermo La inter2enciónsistémica utili#a así la interacción como elemento de tra"ajo y comunicación s así que no se atiende en el4Jpor quéK un indi2iduo acciona de determinada manera sino en el 4JcómoK lo hace !e igual manera noimporta quién hace qué, sino Jcu$ndoK se reali#a una determinada conducta