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ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM GRADE DE CORREÇÃO Ciências da Natureza – 9 º ano – 1 º bimestre Escola: Aluno(a): Ano e turma: Número: Data: Professor(a): Questão Habilidade da questão Habilidade relativa à BNCC Nota 1 Determinar o estado físico de uma substância a uma determinada temperatura. (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica. 2 Relacionar a variação das temperaturas de fusão e de ebulição de uma substância com a altitude. (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica. 3 Relacionar a variação da temperatura de ebulição da água com a altitude e a pressão atmosférica do local. (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica. 4 Identificar materiais por meio da aplicação do conceito de densidade. 5 Identificar a existência de uma força de atração entre cargas de sinais opostos. 6 Compreender a definição de isótopo. (EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica. (continua) Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1

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ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM

GRADE DE CORREÇÃO

Ciências da Natureza – 9º ano – 1º bimestre

Escola:

Aluno(a):

Ano e turma: Número: Data:

Professor(a):

Questão Habilidade da questão Habilidade relativa à BNCC Nota

1

Determinar o estado físico de uma substância a uma determinada temperatura.

(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

2

Relacionar a variação das temperaturas de fusão e de ebulição de uma substância com a altitude.

(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

3

Relacionar a variação da temperatura de ebulição da água com a altitude e a pressão atmosférica do local.

(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica.

4Identificar materiais por meio da aplicação do conceito de densidade.

5Identificar a existência de uma força de atração entre cargas de sinais opostos.

6

Compreender a definição de isótopo.

(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

(continua)

Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obracom fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1

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(continuação)

7

Identificar as características do modelo atômico de Dalton.

(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

8Relacionar a condutibilidade elétrica dos metais à presença de elétrons livres.

9

Identificar as características do modelo atômico de Thomson.

(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

10

Identificar as características do modelo atômico de Rutherford-Bohr.

(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obracom fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 2