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Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação Artes/Música Capes Brasília, 14 a 16 de fevereiro de 2012

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Seminário de Acompanhamento dosProgramas de Pós-Graduação Artes/Música

CapesBrasília, 14 a 16 de fevereiro de 2012

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1. PROPOSTA DO PROGRAMA

1.1. ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, LINHAS DE PESQUISA, PROJETOS

COMPOSIÇÃO Poéticas da criação musical Estudos relacionados aos processos criativos em música e aos processos de significação do objeto musical, propiciando a emergência de novos modelos e abordagens do conhecimento na área de composição musical, que conjuguem pesquisa e produção artística.

Projetos em andamento (4 projetos):-Análise Particional: uma mediação entre composição musical e teoria das partições-A poética da mente musical: cognição musical e processos criativos-A variação progressiva: elaboração de uma tipologia de procedimentoscomposicionais e de um modelo analítico-Referenciais teóricos da música eletroacústica brasileira contemporânea

Docentes (4):Carlos Almada, Marcos Nogueira, Pauxy Gentil Nunes, Rodrigo Cicchelli

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PRÁTICAS INTERPRETATIVAS A performance musical e sua relação com a técnica vocal-instrumental Questões de técnica vocal e instrumental, critérios e decisões interpretativas a partir de abordagens históricas, musicológicas e analíticas.

Projetos em andamento (7 projetos):-O Coral Infanto-Juvenil e sua influência no desenvolvimento sociocultural e naformação técnica do musico-O Fagote na música brasileira de concerto e sua presença no repertorio solista,camerístico e sinfônico-O Século XX e a literatura pianística da América Latina: apreciação estilística e interpretação-Romantismo no Brasil: música de câmara com piano-Técnica pianística: uma proposta pedagógica-O Século XX e a Literatura Pianística da América Latina: apreciação estilística,construção e interpretação-A interpretação na obra de Villa-Lobos para violão

Docentes (11):Aloysio Fagerlande, Ana Paula da Matta, André Cardoso, Jacob Herzog,Marcelo Fagerlande, Marcelo Verzoni, Marcia Taborda, Maria José Chevitarese,Miriam Grosman, Nadge Breide, Turibio Santos

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MUSICOLOGIA História e documentação da música brasileira e ibero-americana Musicologia histórica, enfocando a música brasileira e ibero-americana. Produção de trabalhos com diferentes recortes temáticos e espaço-temporais, centrados em aspectos analíticos, documentais e historiográficos.

Projetos em andamento (8 projetos):-"Música do Futuro", Poema Sinfônico e Wagnerismo: A ideologia do progressono Brasil do final do século XIX-150 Anos de Musicologia no Brasil e as Novas Musicologias: Uma reflexãotransdisciplinar para a universidade brasileira-Projeto RIPM-Brazil-A música na Corte de D. João VI no Brasil-Joaquim Manoel Gago da Camera: Modinhas e dados biográficos-Presença do piano em salões cariocas da Primeira República (1889-1930)-Teatro Musical - Rio de Janeiro e Lisboa, 1870-1930 : Um estudo social-Dicionário Ilustrado do Violão

Docentes (6):André Cardoso, Marcelo Fagerlande, Marcelo Verzoni, Marcia Taborda,Maria Alice Volpe, Vanda Freire

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MUSICOLOGIA Etnografia das práticas musicais Musicologia histórica e abordagem etnográfica do fazer musical, enfatizando as relações entre as práticas acústicas e as demais expressões das sociedades humanas.

Projetos em andamento (4 projetos):-Trabalhar com música - um estudo etnográfico-Democratização cultural e políticas públicas: um debate interdisciplinar.-Música e memória na luta pela cidadania: uma etnografia participativa naMaré, Rio de Janeiro.-O Imaginário do Samba

Docentes (3):José Alberto Salgado, Regina Meirelles, Samuel Araújo

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MUSICOLOGIA Sonologia Investigação do som musical compreendido como fenômeno multidisciplinar e multidimensional que envolve aspectos psicológicos, físicos, fisiológicos e estéticos.

Projetos em andamento (3 projetos):-A interação voz humana/ instrumento de sopro: da análise acústica-fisiológica-perceptivaà performance e composição musicais-Rítmica: bibliografia e conceitualização na contemporaneidade -Música, imagem e sonologia: entre a escuta e outros sentidos -

Docentes (3):Leonardo Fuks, Rodolfo Caesar, Sara Cohen

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EDUCAÇÃO MUSICAL Música, saúde e educação Estudos sobre a educação musical, visualizada como instância de criação de conhecimento e como agente transformador de qualidade de vida sócio-cultural e individual

Projetos em andamento (4 projetos):-A Educação Musical na diversidade: O processo de inclusão social de pessoas comdoença mental-Composição de repertórios para o ensino de música: práticas de composição e arranjopara o trabalho em escolas e outros espaços de atividade musical.-Escola de Música de Manguinhos - Refletindo sobre métodos de ensino de música quetransitem do informal ao formal-Processos integrados de produção, transmissão e aquisição de conhecimento musicalem situações formais, não-formais e informais de ensino e aprendizagem

Docentes (6):José Alberto Salgado, Maria José Chevitarese, Regina Meirelles, Sergio Alvares,Thelma Alvares, Vanda Freire

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1.2.PROPOSTA CURRICULAR

Prioriza-se a formação do discente para a pesquisa e o aprofundamento da formação científica, cultural, artística e profissional em Música, visando-se à sua capacitação para a docência de graduação e a aquisição de competências para a pesquisa, por meio do desenvolvimento de projetos vinculados às linhas de pesquisa do Programa e da interação com as atividades de graduação da Escola de Música.

Para a obtenção do título de Mestre, o aluno cumpre carga horária de atividades não inferior a 360 horas (24 créditos).

Disciplinas obrigatórias

Metodologia da Pesquisa em Música Seminários de Área Preparação de Exame de Qualificação Orientação de Dissertação de Mestrado Recital de Mestrado* Estágio Docente Supervisionado

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O Recital de Mestrado, disciplina prático-teórica obrigatória para as áreas de concentração Composição e Práticas Interpretativas, resulta em evento público com banca.

O Estágio Docente Supervisionado é cumprido sob a supervisão de docente do Programa, em disciplina de Graduação, ministrada ou não pelo próprio docente supervisor, e resulta em relatório de observação e de aulas ministradas.

A carga horária restante e os respectivos créditos necessários à integralização do currículo do curso de Mestrado são obtidos em disciplinas optativas, oferecidas pelo corpo docente do Programa ou de outros programas, ou realizados em atividades complementares, tais como participação em Congressos, Simpósios, Seminários e Colóquios de Pesquisa, desde que a participação envolva apresentação de trabalho bibliográfico ou artístico.

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1.3.PLANEJAMENTO

Renovação do corpo docenteO Programa deu partida ao atual triênio, elaborando novo regulamento (aprovado em outubrode 2010), a partir do qual foi possível realizar o primeiro processo completo de

recredenciamento do corpo docente, em novembro de 2010, a partir do qual cinco docentes cujos índices de produtividade não atendiam aos critérios estabelecidos em regulamento foram descredenciados.

A partir de então, o Programa passou a proceder a uma nova autoavaliação para promover a potencialização da produção intelectual docente, com as seguintes medidas:

1.Estímulo a maior participação docente nas três linhas de atuação: ensino, orientação e pesquisa;

2.Reconfiguração do corpo docente em torno dos projetos de pesquisa, visando maior pertinência e coerência da produção intelectual;

3.Credenciamento de novos docentes, alguns recém-titulados, com produção intelectual consistente.

Atualização dos projetos de pesquisa Ações implementadas nos dois primeiros anos do triênio corrente:1.Revisão dos projetos de pesquisa, visando à verticalidade estrutural da produção: linha de

pesquisa/ projetos de pesquisa/ produção intelectual;

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2.Atualização dos projetos de pesquisa com mais de quatro anos de existência;3.Extinção de projetos de pesquisa com baixo índice de produtividade;4.Reformulação ou extinção de projetos de pesquisa cuja produção recente já configurava projetos de extensão ou de desenvolvimento;5.Agregação de maior número de docentes em torno de um mesmo projeto de pesquisa, reformulados segundo objetos de interesse comuns, visando coerência, verticalização e melhor índice de produtividade.

Incremento da produção discenteAções implementadas nos últimos dois anos:1.Intensificação das ações no âmbito da Iniciação Científica;2.Estágio docente supervisionado obrigatório para bolsistas e não-bolsistas;3.Reforma curricular e atualização do ementário de disciplinas;4.Inclusão de “Atividades Complementares” com itens curriculares, incluindo participações (autoria bibliográfica e/ou artística) em eventos científicos;5.Ampliação das fontes de apoio financeiro à participação discente em eventos científicos nacionais;6.Interação direta de discentes com pesquisadores de diversas instituições do país e do exterior, por meio da promoção de eventos acadêmicos, científicos e artísticos de âmbito nacional e internacional organizados pelo Programa e pela Escola de Música da UFRJ;7.Atualização do acervo da biblioteca especializada

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Integração com a Graduação

Os mecanismos que norteiam a integração do Programa com os cursos de graduação da Escola de Música da UFRJ podem ser enfocados nas seguintes categorias:

Atividades de Ensino. Todos os docentes do Programa, excetuando-se aposentados e eméritos, atuam também na Graduação (24 habilitações do Bacharelado em Música e Licenciatura em Música), lotados nos departamentos de Instrumentos de Teclado e Percussão, Composição, Arcos e Cordas Dedilhadas, Musicologia e Educação Musical, Vocal, Instrumentos de Sopro e Música de Conjunto, ministrando disciplinas diretamente relacionadas a seus campos de atuação profissional.

Incentivo à Pesquisa. No âmbito da Escola de Música, realizou-se recentemente uma ampla reforma curricular dos Cursos de Graduação, evidenciando novas e mais abrangentes atividades de pesquisa na Graduação, através de programas tutoriais e da disciplina "Iniciação à Pesquisa".

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Com isso, tem sido cada vez maior o número de formandos de graduação a participarem das atividades do Programa de Pós-Graduação em Música como “alunos especiais”. Os mecanismos de concessão de bolsas de Iniciação Científica estão também mais difundidos e no ano de 2009 mais de 50 alunos de graduação estiveram envolvidos em projetos de pesquisa coordenados por professores do Programa.

Colóquios de Pesquisa e afins. Desde 1999, o Programa vemrealizando seu Colóquio de Pesquisa, abertos também à participação de docentes e discentes dos cursos de Graduação, com o intuito de fortalecer a integração entre os diversos segmentos da Unidade. Outros tantos eventos científicos, como Congressos, Seminários e Simpósios vêm sendo promovidos pelo Programa e dão igualmente oportunidades à integração entre Graduação e Pós-Graduação.

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1.4. INFRAESTRUTURA PARA ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

Para a execução de suas atividades, o Programa conta com os recursos físicos e funcionais da Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro, tais como a Biblioteca Alberto Nepomuceno, os salões de concertos e eventos, 20 salas de aula com piano de cauda, computador portátil e projetor multimídia, auditório exclusivo para as atividades da pós-graduação, e os laboratórios (sobretudo o Laboratório de Música e Tecnologia – LaMut e o Laboratório de Etnomusicologia).

Todo o processamento técnico da Biblioteca encontra-se automatizado e o catálogo está disponível para consulta na base de dados das bibliotecas da UFRJ. Recentemente, 3.500 páginas do acervo da BAN foram digitalizadas, dentre obras raras, partituras manuscritas, documentos históricos e fotografias. O Programa vem procurando manter parceria com a direção da Escola de Música, no sentido de considerar as recomendações específicas de atualização desses acervos.

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2. CORPO DOCENTE

Renovação do corpo docente

Docente Categ. Titulação Ano DisciplinaPG

2010/2011

DisciplinaG

2010/2011

Nível Bolsa CNPq/Bolsa FAP

Carlos de Lemos Almada P Dr. Música (UNIRIO) 2010 0 / 1 8 / 8

Ana Paula da Matta Machado Avvad C Drª. Música (UNIRIO/Sorbonne) 2009 0 / 2 8 / 8

Pauxy Gentil Nunes Filho P Dr. Música (UNIRIO) 2009 0 / 2 6 / 6

Aloysio Moraes Rego Fagerlande P Dr. Música (UNIRIO) 2008 0 / 0 8 / 8

Maria Jose Chevitarese P Drª. Psicossociologia e Ecologia Social (UFRJ) 2007 0 / 0 8 / 8

Sara Cohen P Drª. Música (UNIRIO) 2007 1 / 2 8 / 6

Nadge Naira Alvares Breide C Drª. Música (UFRGS) 2006 0 / 0 8 / 8

Jose Alberto Salgado E Silva P Dr. Música (UNIRIO) 2005 1 / 1 4 / 4

Marcia Ermelindo Taborda P Drª. História Social (UFRJ) 2005 1 / 1 8 / 8

Marcos Vinicio Cunha Nogueira P Dr. Comunicação e Cultura (UFRJ) 2004 2 / 2 4 / 3

Marcelo Moraes Rego Fagerlande P Dr. Música (UNIRIO) 2002 1 / 0 6 / 6

Regina Maria Meirelles Santos P Drª. Comunicação e Cultura (UFRJ) 2002 2 / 2 4 / 0

Andre Luiz de Campello Duarte Cardoso P Dr. Música (UNIRIO) 2001 1 / 1 8 / 8

Maria Alice Volpe P Drª. Musicologia (University of Texas - Austin) 2001 4 / 3 4 / 4

Thelma Beatriz Sydenstricker Alvares P Drª. Educação Musical (University of. Miami – EUA) 2001 3 / 3 8 / 6

Marcelo Oliveira Verzoni P Dr. Música (UNIRIO) 2000 2 / 2 8 / 8

Leonardo Fuks C Dr. Acústica (Royal Institute of Technology - SUE) 1999 1 / 0 4 / 4

Miriam Grosman C Drª. Música (Catholic University of America - EUA) 1999 1 / 0 8 / 8

Jacob Herzog C Dr. Música (Univ. de Hartford – EUA) 1998 1 / 0 6 / 6

Sergio Luis de Almeida Alvares P Dr. Educação Musical (University of. Miami – EUA) 1998 3 / 3 6 / 6

Rodrigo Cicchelli Velloso P Dr. Música (University of East Anglia, Inglaterra) 1997 2 / 2 6 / 6

Rodolfo Caesar P Dr. Música (University of East Anglia, Inglaterra) 1993 2 / 0 4 / 4 Bolsista PQ 1D

Samuel Mello Araujo Junior P Dr. Musicologia (University of Illinois - EUA) 1992 2 / 2 4 / 4 Bolsista PQ 1C

Vanda Lima Bellard Freire P Drª. Educação (UFRJ) 1992 3 / 2 6 / 6

Ermelinda Azevedo Paz Zanini C Livre-Docente (UFRJ) 1991 2 / 0 4 / 4

Turibio Soares Santos C Notório Saber (UNIRIO) 1981 0 / 0 6 / 0

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3. CORPO DISCENTE

Dissertações defendidas em 2010 (24)

Aluno Linha de Pesquisa OrientadorAlexandre Loureiro Poéticas da criação musical Marcos NogueiraMarcelo Rauta de Souza Poéticas da criação musical Paulo PelosoRicardo Rossi Santoro A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental André CardosoAndré Rosalem Signorelli A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Myrian DauelsbergClaudia Marcia Feitosa dos S. Souza A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Miriam GrosmanMarianna de Lima Ferreira Pinto A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Miriam GrosmanEdilson Leal da Cunha Filho A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Sonia GoulartDanielly De Souza da Silva A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Maria José ChevitareseHelder Trefzger Cândido A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental André CardosoLuiz Henrique da Costa Matta A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Sonia GoulartGustavo Medina Gomes Burlamaqui A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Paulo PelosoHeliana Farah História e documentação da música brasileira e ibero-americana André CardosoMarco Aurelio Amorelli História e documentação da música brasileira e ibero-americana Vanda FreireAntonio Henrique Seixas de Oliveira História e documentação da música brasileira e ibero-americana Vanda FreireAna Cristina Santos de Paula História e documentação da música brasileira e ibero-americana Sara CohenIvan Mendes de Souza Paparguerius Etnografia das práticas Musicais José Alberto SalgadoManuelai Maria Maciel Camargo Etnografia das práticas Musicais Regina MeirellesGuillermo Tinoco Silva Caceres Sonologia Leonardo FuksNiágara da Cruz Vieira Sonologia Leonardo FuksLuiz Claudio Macedo de Almeida Música, Saúde e Educação Sara CohenPriscila Pereira Lutz Música, Saúde e Educação José Alberto SalgadoVicente Estevam Música, Saúde e Educação Vanda FreireCristine Marize Lima Branco Música, Saúde e Educação José Alberto SalgadoFábio Do Carmo de Sá Música, Saúde e Educação Maria José Chevitarese

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Dissertações defendidas em 2011 (32)Aluno Linha de Pesquisa Orientador

Robério Molinari Neves A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Marcos NogueiraMarcia Gabriela C. Ogando A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Miriam GrosmanCiro José Tabet A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Maria José ChevitareseDaniele Espíndola O.Lopes de Souza A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Nadge BreideAfonso Carlos Barbosa de Oliveira A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Aloysio FagerlandeTatiana Dumas Macedo A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Nadge BreideLuisa de Castro Alves Villamizar A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Jacob HerzogLívia Cristina Dias da Silva A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Maria José ChevitareseAndré Távora Kacowicz A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Myrian DauelsbergAdler dos Santos Tatagiba A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Marcelo FagerlandeIvan Zandonade A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Alysio de MattosFabricio Schlee Eyler A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Turíbio SantosÂngela Volpato Almeida A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Marcelo VerzoniAndré Bukowitz A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental Alysio de MattosCyro Maurício Delvizio História e documentação da música brasileira e ibero-americana Marcia TabordaLaryane Carvalho L. da Silva Etnografia das práticas Musicais Samuel AraújoLeonardo Rugero Peres Etnografia das práticas Musicais José Alberto SalgadoAlexandre Dias da Silva Etnografia das práticas Musicais Samuel AraújoHenrique Cazes Etnografia das práticas Musicais Regina MeirellesMarcio Alexandre Valongo Ferreira Sonologia Sara CohenGabriela Marcondes de Oliveira Sonologia Rodolfo CaesarPedro Arthur Moita T. Santos Sonologia Sara CohenVivian Martins Caccuri de Araújo Sonologia Rodolfo CaesarJésus Ferreira Figueiredo Sonologia Leonardo FuksHélida Lisboa Mendes Música, Saúde e Educação Maria José ChevitareseRiane da Costa Gomes Música, Saúde e Educação Marcos NogueiraJoevan de Mattos Caitano Música, Saúde e Educação Regina MeirellesFrederico Neves de Aguiar Música, Saúde e Educação Vanda FreireHelen Barra de Moura Música, Saúde e Educação Vanda FreireLucas Rodrigues Piovesan Música, Saúde e Educação Regina MeirellesBruno D'Antonio Correa Música, Saúde e Educação Vanda FreireAdemir Adeodato Música, Saúde e Educação Thelma Álvares

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Distribuição de dissertações por Linha de Pesquisa

Linha de Pesquisa Dissertações defendidas em

2010

Dissertações defendidas em

2011Poéticas da criação musical 2 0A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumental 9 14História e documentação da música brasileira e ibero-americana 4 1Etnografia das práticas musicais 2 4Sonologia 2 5Música, saúde e educação 5 8

Total 24 32

Indicadores de progressão

Ano

2010

Ano

2011Total de dissertações defendidas 24 32Total de orientadores envolvidos 12 20Média de dissertações por orientador 2 1,6Percentual de orientadores de trabalhos concluídos em relação ao total de docentes do Programa

41,4% 76,9%

Tempo médio de conclusão do curso (meses) 28 27,1Número de bolsistas titulados 12 14Percentual de bolsistas entre os alunos titulados 50% 37,5%

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Distribuição de dissertações concluídas por orientador

Orientadores Categoria Ano2010

Ano2011

Aloysio Moraes Rego Fagerlande P 0 1Alysio José de Mattos C 0 2Andre Luiz de Campello Duarte Cardoso P 3 0Jacob Herzog C 0 1Jose Alberto Salgado E Silva P 3 1Leonardo Fuks P 2 1Marcelo Moraes Rego Fagerlande P 0 1Marcelo Oliveira Verzoni P 0 1Marcia Ermelindo Taborda P 0 1Marcos Vinicio Cunha Nogueira P 1 2Maria Jose Chevitarese P 2 3Miriam Grosman P 2 1Myrian Dauelberg C 1 1Nadge Naira Alvares Breide P 0 2Paulo Peloso C 2 0Sonia Goulart C 2 0Sara Cohen P 2 2Regina Maria Meirelles Santos P 1 3Rodolfo Caesar P 0 2Samuel Mello Araujo Junior P 0 2Thelma Beatriz Sydenstricker Alvares P 0 1Turibio Soares Santos C 0 1Vanda Lima Bellard Freire P 3 3

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Ano

2010

Ano

2011Artigos em Periódicos A1 0 1Artigos em Periódicos A2 1 2Artigos em Periódicos B1 4 5Artigos em Periódicos B2 1 1Livros (texto completo) 3 4Capítulos de livro 9 6Trabalhos em Anais

(congressos internacionais e nacionais)

18 22

Docentes permanentes / com produção bibliográfica

(congressos internacionais e nacionais)

24/15 19/14

Discentes / com produção bibliográfica

(eventos internacionais, nacionais e locais)

60/31 70/26

4. PRODUÇÃO INTELECTUAL

Produção Bibliográfica

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Produção Técnica (2010)Dos 152 itens de produção técnica destacam-se:-Organização de eventos nacionais e internacionais, como o VI Simpósio de Cognição e Artes Musicais e I Seminário Internacional de Musicologia da UFRJ, ambos com publicação de cadernos de resumos e Anais; Semana do Cravo;-Coordenação de área em congressos nacionais e internacionais;-Curadorias;-Criação e direção de duas séries de programas radiofônicos (Rádio MEC-RJ e Rádio Roquete Pinto-RJ);-Participação em evento científico: apresentação de trabalhos, coordenação de Área (SIMCAM, ABET, ANPPOM), coordenação de sessão de comunicações em eventos nacionais e internacionais (Society for Ethnomusicology);-Membros de corpo editorial: periódicos científicos publicados no Brasil: Música em Perspectiva, Revista da ABEM, PerMusi, periódicos científicos publicados no exterior: Latin American Music Review, Ethnomusicology (SEM);-Consultoria ad hoc: nacional: CNPq, CAPES, FAPERJ, FAPESP, ANPPOM, ABEM, ABET; e internacional: Guggenheim Foundation, Society for Ethnomusicology, RidIM-Membros de Diretoria ou Conselho Consultivo de Associações: nacional: ABET, ABCM, ABEM, ANPPOM; internacional: International Council for Traditional Music;-Retomada da publicação da Revista Brasileira de Música, com a publicação de duas edições (outras duas foram publicadas em 2011);

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Revista Brasileira de Músicahttp://www.musica.ufrj.br/posgraduacao/rbm/

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Revista Brasileira de Músicahttp://www.musica.ufrj.br/posgraduacao/rbm/

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Produção Artística (2010)

Dos 116 itens de produção artística destacam-se:-Concertos e turnês no Brasil, em países da América do Sul, Europa e nos Estados Unidos;-Apresentação de obras artísticas inéditas em mostras representativas no Brasil, na Europa e nos Estados Unidos;-Série de concertos sinfônicos com a OSUFRJ, na Escola de Música (temporada 2010 e 2011);-Gravação de vários CDs, com destaque para “A arte da fuga, de J. S. Bach”, de Marcelo Fagerlande, com turnê nacional e em países da Europa;

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5. INSERÇÃO SOCIAL

Projetos de Pesquisa com impacto social diretoLinha de Pesquisa: Música, Saúde e EducaçãoDrª. Vanda Freire

-Escola de Música de Manguinhos - Refletindo sobre Métodos de Ensino de Música que Transitem do Informal ao FormalDrª.Thelma Sydenstricker Álvares

-O ensino de música para pessoas com transtorno mental: a desconstrução da figura do louco e a construção de possibilidades de inclusão social (Hospital de Psiquiatria da UFRJ) Linha de Pesquisa: Etnografia das práticas musicais regionaisDr. Samuel Araújo

-Democratização cultural e políticas públicas: um debate interdisciplinar-Música, memória e sociabilidade na Maré: um estudo etnomusicológico

colaborativo 

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Linha de Pesquisa: A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumentalDrª. Maria José Chevitarese

Brasil Ensemble (coral infantil aberto à comunidade local)

 Projetos de Pesquisa com impacto direto na comunidade acadêmicaLinha de Pesquisa: História e documentação da música brasileira e ibero-americanaDrª. Maria Alice Volpe

-150 Anos de Musicologia no Brasil e as Novas Musicologias: uma visão transdisciplinar para a universidade brasileira (resultado: organização anual de evento científico internacional que congrega pesquisadores do Brasil e do exterior, com publicação de anais: Simpósio Internacional de Musicologia da UFRJ)

-Projeto RIPM-Brazil: (sistematização de banco de dados e acesso facsimile digital de periódicos brasileiros do século XIX e primeira metade do século XX, atende a comunidade de pesquisadores, nacional e internacional) 

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Linha de Pesquisa: A performance musical e sua relação com a técnica vocal/instrumentalDr. Marcelo Fagerlande

(resultado: organização anual de evento artístico acadêmico nacional que congrega pesquisadores do Brasil: Semana do Cravo) Dr. André Cardoso

Digitalização e edição de obras do acervo de manuscritos musicais da Biblioteca Alberto Nepomuceno (um dos principais acervos de música brasileira, atende a

comunidade de pesquisadores, nacional e internacional)

Visibilidade das ações do ProgramaNos últimos dois anos o Programa vem investindo prioritariamente no desenvolvimento de sua página eletrônica, item considerado, na última avaliação trienal, inconsistente.

www.musica.ufrj.br/posgraduacao/

 

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AVALIAÇÃO GERALNa comparação com o triênio 2007-2009, a atuação do Programa nos doisprimeiros anos do triênio em andamento nos permite avaliar que:

Ações já implementadas em 2010-2011-Maior inserção internacional com a retomada da Revista Brasileira de Música;-Recredenciamento do corpo docente;-Reconfiguração curricular;-Aperfeiçoamento dos mecanismos de registro de produções  Ações por implementar em 2012-Redução do tempo de permanência do aluno no Curso;-Desenvolvimento do sítio eletrônico com disponibilização completa do banco deDissertações e dos anais das 10 edições do Colóquio de Pesquisa, além demaior visibillidade para os projetos de pesquisa e produções vinculadas;-Reforma nas instalações dos laboratórios e auditório;-Busca de uma produção bibliográfica mais homogênea e equilibrada entre osmembros do corpo docente permanente;-Convênios e parcerias internacionais para pesquisa, publicações e eventos

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Seminário de Acompanhamento dosProgramas de Pós-Graduação Artes/Música

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