N Cursinho: No do RG: Simulado ENEM Nome · CURSINHO DA POLI 1 3a. prova - 30/03/2005 - Marcos Dorado - trabalhos\publicações\consórcio\cursos 0005 Simulado ENEM No Cursinho: No

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CURSINHO DA POLI 1

3a. prova - 30/03/2005 - Marcos Dorado - trabalhos\publicações\consórcio\cursos

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Simulado ENEM

No Cursinho:

No do RG:

Nome:

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO

** LEIA COM MUITA ATENÇÃO **

1. Você está recebendo este caderno de questões e um cartão de respostas. Use somente caneta azul oupreta para a resolução da prova e preenchimento de seu cartão de respostas. Preencha-os de acordocom a orientação do fiscal de sala. Lembre-se de preencher corretamente com seu número Cursinho nosquadros devidos.Importante: não erre a marcação do seu número no cartão de respostas, pois será através dele queo computador fará a identificação. Se você não tiver certeza do modo correto de preenchimento docartão, solicite a orientação do fiscal de sala.

2. Escreva seu número Cursinho, seu nome, prédio e sala no seu cartão de respostas, na parte superior, etambém no canto superior direito desta capa, no espaço reservado para isso. Não escreva ou rabisquenada no verso do cartão de respostas.

3. Esta prova contém 63 questões, cada uma com cinco alternativas, das quais somente uma é correta.Você pode usar qualquer espaço livre da prova para rascunhos. Assinale, no cartão de respostas, aalternativa que você julgar correta para cada questão. Assinale apenas uma alternativa para cada questão,pois será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa, ou que estiver totalmente embranco no cartão de respostas. Preste muita atenção para não assinalar uma resposta no espaço destinadoa uma outra questão.

4. A duração desta prova é de 4 horas, sendo que não haverá tempo suplementar para o preenchimento docartão de respostas. Faltando cerca de 30 minutos para o término do tempo de realização da mesma, éaconselhável que você inicie o preenchimento do cartão de repostas (se você ainda não o fez).

5. É proibido retirar-se do local de prova antes de decorridas duas horas após o seu início, por qualquerque seja o motivo.

Boa Prova!

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1. Soneto de fidelidade

De tudo ao meu amor serei atentoAntes e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encantoDele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu cantoE rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou ao seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem viveQuem sabe a solidão, fim de quem ama.

Eu possa me dizer do amor (que tive):Que não seja imortal, posto que é chamaMas que seja infinito enquanto dure.

Vinicius de Moraes, Antologia poética.São Paulo: Cia das Letras, 1992.

A palavra mesmo pode assumir diferentes significados, deacordo com a sua função na frase. Assinale a alternativaem que o sentido de mesmo equivale ao que se verificano 3o verso da 1a estrofe do poema de Vinicius de Moraes.a) “Pai, para onde fores, / irei também trilhando as mesmas

ruas...” (Augusto dos Anjos)b) “Havia o mal, profundo e persistente, para o qual o remé-

dio não surtiu efeito, mesmo em doses variáveis.”(Raimundo Faoro)

c) “Agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vidainterior, que é modesta, com a exterior, que é ruidosa.”(Machado de Assis)

d) “Mas, olhe cá, Mana Glória, há mesmo necessidade defazê-lo padre?” (Machado de Assis)

e) “Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.” (Aurélio)

2. Vinte anos depois da formatura, cinco colegas de tur-ma decidem organizar uma confraternização. Para mar-car o dia e o local da confraternização, precisam comuni-car-se por telefone. Cada um conhece o telefone de al-guns colegas e desconhece o de outros. No quadro abai-xo, o número 1 indica que o colega da linha correspon-dente conhece o telefone do colega da coluna correspon-dente; o número 0 indica que o colega da linha não co-nhece o telefone do colega da coluna. Exemplo: Beto sabeo telefone do Dino que não conhece o telefone do Aldo.

Aldo

Aldo

Beto Carlos Dino Ênio

1 1 0 1 0

0 1 0 1 0Beto

Carlos 1 0 1 1 0

Ênio 1 1 1 1 1

0 0 0 1 1Dino

O número mínimo de telefonemas que Aldo deve fazerpara se comunicar com Carlos é:a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada emquatro e meio bilhões de anos (4,5 × 109 anos), com a deuma pessoa de 45 anos, então, quando começaram a flo-rescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Elasó conviveu com o homem moderno nas últimas quatrohoras e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar ea colher. Há menos de um minuto percebeu o ruído demáquinas e de indústrias e, como denuncia uma ONG dedefesa do meio ambiente,foi nesses últimos sessenta se-gundos que se produziu todo o lixo do planeta!

3. O texto acima, ao estabelecer um paralelo entre a ida-de da Terra e a de uma pessoa, pretende mostrar que:a) a agricultura surgiu logo em seguida aos vegetais, per-

turbando desde então seu desenvolvimento.b) o ser humano só se tornou moderno ao dominar a agri-

cultura e a indústria, em suma, ao poluir.c) desde o surgimento da Terra, são devidas ao ser huma-

no todas as transformações e perturbações.d) o surgimento do ser humano e da poluição é cerca de

dez vezes mais recente que o do nosso planeta.e) a industrialização tem sido um processo vertiginoso,

sem precedentes em termos de dano ambiental.

4. Na teoria do Big Bang, o Universo surgiu há cerca de15 bilhões de anos, a partir da explosão e expansão deuma densíssima gota. De acordo com a escala propostano texto, essa teoria situaria o início do Universo há cer-ca de:a) 100 anos.b) 150 anos.c) 1 000 anos.d) 1 500 anos.e) 2 000 anos.

Os números da Genética␣

O Projeto Genoma Humano é um empreendimentointernacional, iniciado formalmente em 1990 e projeta-do para durar 15 anos, com os seguintes objetivos:

• Identificar e fazer o mapeamento dos 80 mil genesque se calcula existirem no DNA das células do corpo hu-mano;

• Determinar as seqüências dos 3 bilhões de basesquímicas que compõem o DNA humano;

␣ • Armazenar essa informação em bancos de dados,desenvolver ferramentas eficientes para analisar essesdados e torná-los acessíveis para novas pesquisas bio-lógicas.

O padrão genético da espécie humana – o genomahumano – contém de 60 a 80 mil genes, cada um delescontendo instruções sobre como as células devem pro-duzir um determinado tipo de proteína.

␣ Uma vez que 3 bases codificam um aminoácido, umaproteína codificada por um gene de tamanho médio(contendo 3 mil pares de bases, por exemplo), conterámil aminoácidos.

O número total de pares de bases é o que geralmen-te determina o tamanho do genoma: o genoma do ho-mem contém aproximadamente 3 bilhões de pares debases; o de uma levedura, cerca de 15 milhões; e o dabactéria Escherichia coli, cerca de 4,5 milhões.

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Os cientistas calculam que a diferença entre o DNAdo homem e o DNA do chimpanzé é de apenas 2%.

␣ Lançando mão de uma imagem que já se tornouclássica, pode-se comparar o mapeamento e seqüenci-amento genético ao mapeamento de uma estrada quese estendesse, digamos, de Porto Alegre a Manaus. O Pro-jeto Genoma Humano, conduzido pelos órgãos do go-verno, tem obtido dados de alta qualidade e precisão,registrando os detalhes das células humanas – inclusiveas porções do DNA que não contêm gene algum e queconstituem 97% do seu total. É como se alguém fossepercorrendo o trajeto a pé, registrando cada montanha,cada curva, cada posto de gasolina, encontrado ao lon-go do caminho. A iniciativa privada, porém, juntou-se aoprojeto em vista do potencial de lucro que as pesquisaspodem trazer, especialmente para as indústrias farma-cêuticas. A rapidez na obtenção de resultados, que po-dem ser transformados em patentes, tornou-se crucialpara elas. Então optaram por um método mais objetivo:concentrar-se apenas nos pontos principais, as “cidades”,deixando de lado as árvores, os rios, ou cada pedra docaminho. Isso significa, em termos científicos, dirigir apesquisa para os genes específicos, buscando, através dacomparação do DNA de diferentes indivíduos, aquelesgenes “defeituosos” que causam as doenças. Supõe-seque as 20 doenças mais comuns, que matam cerca de80% da população, estejam associadas com aproxima-damente 200 dos cerca de 80 mil genes que compõem ocorpo humano. Concentrar-se apenas nestes, deixandode lado os demais, é uma abordagem mais rápida, evi-dentemente, embora menos precisa.

Extraído de http://www.ufv.br/dbg/bio240/G12.htm,08 jul 2005.

5. Com base no texto, atente para as seguintes afirmações:I. A proporção entre o número total de pares de bases do

genoma de uma levedura em relação ao número totalde pares de bases do homem é de aproximadamente 5%.

II. O Projeto Genoma optou por concentrar-se em menosde 0,3% dos genes que compõem o corpo humano, poisestima-se que sejam os genes responsáveis por cercade 80% de mortes na população.

III. Um dos objetivos do Projeto Genoma é determinar asseqüências dos 3 bilhões de bases químicas que com-põem o DNA humano para posterior utilização em pes-quisas de células tronco.

Podemos afirmar que:a) I e II são corretasb) II e III são corretasc) Somente a questão II está corretad) Nenhuma das questões está corretae) Todas as questões estão corretas

6. Para convencer a população local da ineficiência daCompanhia Telefônica Vilatel na expansão da oferta delinhas, um político publicou no jornal local o gráfico I,representado a seguir. A Companhia Vilatel respondeupublicando dias depois o gráfico II, onde pretende justi-ficar um grande aumento na oferta de linhas. O fato é que,no período considerado, foram instaladas, efetivamente,200 novas linhas telefônicas.

Jan Abr Ago Dez

2 2002 1502 1002 0502 000

no total de linhas telefônicas

gráfico I

no total de linhas telefônicas

2 200

2 150

2 100

2 050

2 000Jan Abr Ago Dez

gráfico II

Analisando os gráficos, pode-se concluir que:a) o gráfico II representa um crescimento real maior do que

o do gráfico I.b) o gráfico I apresenta o crescimento real, sendo o II in-

correto.c) o gráfico II apresenta o crescimento real, sendo o gráfi-

co I incorreto.d) a aparente diferença de crescimento nos dois gráficos

decorre da escolha das diferentes escalas.e) os dois gráficos são incomparáveis, pois usam escalas

diferentes.

7. Leia o texto abaixo.Cabelos longos, brinco na orelha esquerda, físico de

skatista. Na aparência, o estudante brasiliense Rui LopesViana Filho, de 16 anos, não lembra em nada o estereó-tipo dos gênios. Ele não usa pesados óculos de grau eestá longe de ter um ar introspectivo. No final do mêspassado, Rui retornou de Taiwan, onde enfrentou 419competidores de todo o mundo na 39a Olimpíada Inter-nacional de Matemática. A reluzente medalha de ouroque ele trouxe na bagagem está dependurada sobre acama de seu quarto, atulhado de rascunhos dos proble-mas matemáticos que aprendeu a decifrar nos últimoscinco anos.

Veja – Vencer uma olimpíada serve de passaportepara uma carreira profissional meteórica?

Rui – Nada disso. Decidi me dedicar à Olimpíada por-que sei que a concorrência por um emprego é cada vezmais selvagem e cruel. Agora tenho algo a mais para ofe-recer. O problema é que as coisas estão mudando muitorápido e não sei qual será minha profissão. Além de sermuito novo para decidir sobre o meu futuro profissional,sei que esse conceito de carreira mudou muito.

Entrevista de Rui Lopes Viana Filho à Veja,05 ago. 1998, n.31, p. 9-10.

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Na pergunta, o repórter estabelece uma relação entre aentrada do estudante no mercado de trabalho e a vitóriana Olimpíada. O estudante:a) concorda com a relação e afirma que o desempenho na

Olimpíada é fundamental para sua entrada no mercado.b) discorda da relação e complementa que é fácil se fazer

previsões sobre o mercado de trabalho.c) discorda da relação e afirma que seu futuro profissional

independe de dedicação aos estudos.d) discorda da relação e afirma que seu desempenho só é

relevante se escolher uma profissão relacionada à ma-temática.

e) concorda em parte com a relação e complementa que écomplexo fazer previsões sobre o mercado de trabalho.

8.

QUINO. Mafalda inédita. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

Observando as falas das personagens, analise o empre-go do pronome SE e o sentido que adquire no contexto.No contexto da narrativa, é correto afirmar que o prono-me SE,a) em I, indica reflexividade e equivale a “a si mesmas”.b) em II, indica reciprocidade e equivale a “a si mesma”.c) em III, indica reciprocidade e equivale a “umas às

outras”.d) em I e III, indica reciprocidade e equivale a “umas às

outras”.e) em II e III, indica reflexividade e equivale a “a si mesma ”

e “a si mesmas”, respectivamente.

A hipótese comumente apresentada acerca das mudan-ças climáticas futuras no planeta mostra tendência, e àsvezes certeza, de um superaquecimento. Tornou-se co-mum a utilização do termo “aquecimento global”. Parasurpresa de muitos, essa hipótese não é a única. Algunsclimatologistas, entre eles o professor Molion, da Univer-sidade Federal de Alagoas, apresenta uma hipótese al-ternativa, alertando para o perigo de se fazerem previ-sões climatológicas apoiando-se em um número peque-no de variáveis.Em sua hipótese, o referido professor menciona a Oscila-ção Decadal do Pacífico. Trata-se de uma oscilação dastemperaturas médias das águas do oceano Pacífico, quepode ser resumida como a alternância de duas fases: umafria e outra quente. Essas fases persistem por cerca de 20a 30 anos. Em sua argumentação, Molion considera que ainfluência das águas oceânicas no clima do planeta sejabem maior que a dos continentes, e entre os oceanos, oPacífico seja o mais influente.A partir da leitura do fragmento do texto abaixo e daobservação da figura, responda às questões apresenta-das na seqüência.

Aceitando a hipótese de que o Pacífico e sua oscila-ção Decadal sejam um controlador importante do cli-ma global, pode-se arriscar a fazer as previsões qualita-tivas que se seguem. O clima global deve experimentarum resfria-mento com a permanência da Oscilação De-cadal do Pacífico em sua fase fria nos próximos 20 anos.O Brasil também deve sofrer mudanças climáticas. Emmédia, a amplitude térmica diária deve aumentar, comtemperaturas máximas diárias maiores e mínimas diá-rias menores, em face do enfraquecimento do efeito-es-tufa pela redução da concentração de vapor d´água, oprincipal gás de efeito-estufa, na atmosfera global. Osinvernos no Sul e Sudeste do País devem ser mais inten-sos, com aumento da freqüência de geadas, como obser-vado nos 5 últimos anos já dentro da fase fria da ODP pos-sivelmente.

Luiz Carlos Baldicero Molion,Departamento de Meteorologia, UFAL.

1900 1920 1940 1960 1980 2000

4

2

0

–2

–4

Oscilação Decadal do Pacífico

http://tao.atmos.washington.edu/pdo/

9. Sobre a hipótese comumente apresentada para previ-sões climáticas no planeta, é correto afirmar:a) prevê um aumento nas temperaturas médias do globo

causado pela Oscilação Decadal do Pacífico.b) prevê uma diminuição nas temperaturas médias do glo-

bo devido principalmente à diminuição nas concentra-ções do ozônio estratosférico.

c) prevê um aumento nas temperaturas médias do globocausado principalmente pela queima de combustíveisfósseis.

d) prevê uma diminuição nas temperaturas médias do glo-bo causado pela Oscilação Decadal do Pacífico.

e) prevê um aumento nas temperaturas médias do plane-ta causado principalmente pela maior penetração deraios ultravioleta provenientes do Sol.

10. Em sua abordagem alternativa acerca do clima, o pro-fessor Molion sugere que, nos próximos anos:a) o nível das águas no oceano Pacífico tende a aumentar

devido ao derretimento de geleiras.b) as temperaturas no oceano Pacífico tendem a aumen-

tar, elevando as temperaturas médias no planeta.c) as temperaturas médias no planeta tendem a diminuir,

devido principalmente à redução na utilização de com-bustíveis fósseis.

d) as temperaturas médias no planeta tendem a aumen-tar, e também a amplitude térmica diária.

e) as temperaturas médias no planeta devem diminuir,devido à notável influência da temperatura das águasdo Pacífico no clima global.

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11. A gasolina é vendida por litro, mas em sua utilizaçãocomo combustível, a massa é o que importa. Um aumen-to da temperatura do ambiente leva a um aumento novolume da gasolina. Para diminuir os efeitos práticos des-sa variação, os tanques dos postos de gasolina são sub-terrâneos. Se os tanques NÃO fossem subterrâneos:I. Você levaria vantagem ao abastecer o carro na hora mais

quente do dia pois estaria comprando mais massa porlitro de combustível.

II. Abastecendo com a temperatura mais baixa, você estariacomprando mais massa de combustível para cada litro.

III. Se a gasolina fosse vendida por kg em vez de por litro, oproblema comercial decorrente da dilatação da gasoli-na estaria resolvido.

Destas considerações, somente:a) I é correta.b) II é correta.c) III é correta.d) I e II são corretas.e) II e III são corretas.

12. Em muitos de seus discursos, o presidente Lula costu-ma adotar analogias e metáforas como recurso .Vejamosalguns exemplos:I. “É como se houvesse o tempo todo uma torneirinha pin-

gando e, em vez de trocar logo a torneira, todos tives-sem tentando remendá-la com elástico ou com panos.”(sobre a política econômica dos presidentes anterio-res a ele)

II. “Não falta, neste país, quem fique torcendo contra. Sabeaquele negócio do ex-marido que não quer que a mulher sejafeliz com o outro?” (sobre Fernando Henrique Cardoso)

III. “É como se esse palco fosse um grande ovo cheio de pin-tinhos dentro, que até então não sabiam como era omundo. Esse curso, na verdade, fez vocês quebrarem acasca do ovo e aparecerem para o mundo em que vocêsvão viver daqui pra frente.” (referindo-se a formandosdo Sesi)

A associação INCORRETA entre termos figurativos e lite-rais é a que ocorre em:a) “ex-mulher” e Lulab) “panos” e medidas paliativasc) “torneirinha pingando” e frágeis políticas econômicasd) “pintinhos” e formandose) “palco” e processos educacionais

13. O uso enfático de analogias socialmente desgastadasconstitui, nos trechos acima:a) forte estratégia de referência explícita a um fato.b) estratégia atenuadora de problemas.c) procedimento que visa a facilitar a compreensão do

tema.d) técnica argumentativa que exige ampla reflexão.e) estratégia de refutação, já que clichês apresentam am-

pla capacidade de mutação de significado.

14. A aplicação do vocabulário e das idéias de determi-nado campo de significação para discussões políticas temsido, ao longo da trajetória política brasileira, um eficazrecurso argumentativo.Vejamos alguns trechos do discur-so proferido por José Sarney na ocasião em que divulga-va a implantação do Plano Cruzado:

“Iniciamos hoje uma guerra de vida ou morte contraa inflação... A inflação tem sido o pior inimigo da socie-dade. Ela não confisca apenas o salário: confisca o pão.”

“Foi a coragem do povo que assegurou a negocia-ção soberana da dívida externa. Será a coragem do povoque vai derrotar a inflação. E essa coragem do povo seráa minha coragem.”

“Este programa não é um programa meu. Ele é doBrasil. É pelo Brasil que estamos lutando. A sua vitóriaserá a vitória de todos.”

“...estamos derrubando os muros da fortaleza in-flacionária e iniciamos hoje uma guerra de vida ou mor-te contra a inflação.”

O nome escolhido para o plano econômico, bem comoos termos adotados no discurso do ex-presidente fazemreferência ao universo:a) econômico, explicitamente.b) predominantemente religioso.c) eminentemente associado à construção civil.d) predominantemente bélico.e) alimentício.

15. Nos excertos, o único trecho que pode ser entendidode forma literal é:a) “guerra”b) “derrubando”c) “muros”d) “salário”e) “pão”

16. Frente à baixa popularidade do governo, o discursoproferido faz uso de certas estratégias de convencimen-to do público e de aproximação entre governo e povo,dentre as quais é possível destacar:a) uso enfático de termos relacionados à primeira pessoa

do singular (“meu” ,”minha”), que reproduzem a sobe-rania presidencial.

b) proximidade entre o governo Sarney e seus predeces-sores. (“Foi a coragem do povo que assegurou a nego-ciação soberana da dívida externa”)

c) linguagem estritamente formal e impositora de autori-dade (“soberana”, “assegurou” e “confisca”)

d) destaque para a responsabilidade popular na imple-mentação do plano (“Foi a coragem do povo...”, “Foi acoragem do povo...”)

e) uso de repetições e mudanças sutis (“É do Brasil”,“É pelo Brasil”)

17. Em dezembro de 1998, um dos assuntos mais veicu-lados nos jornais era o que tratava da moeda única euro-péia. Leia a notícia destacada abaixo.

O nascimento do Euro, a moeda única a ser adotadapor onze países europeus a partir de 1o de janeiro, é pos-sivelmente a mais importante realização deste continen-te nos últimos dez anos que assistiu à derrubada do Murode Berlim, à reunificação das Alemanhas, à libertaçãodos países da Cortina de Ferro e ao fim da União Soviéti-ca. Enquanto todos esses eventos têm a ver com a des-montagem de estruturas do passado, o Euro é umaousada aposta no futuro e uma prova da vitalidade da

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sociedade Européia. A “Euroland”, região abrangida porAlemanha, Áustria, Bélgica, Espanha, Finlândia, França,Holanda, Irlanda, Itália, Luxemburgo e Portugal, tem umPIB (Produto Interno Bruto) equivalente a quase 80% doamericano, 289 milhões de consumidores e responde porcerca de 20% do comércio internacional. Com este caci-fe, o Euro vai disputar com o dólar a condição de moedahegemônica.

Gazeta Mercantil, 30 dez.1998.

A matéria refere-se à “desmontagem das estruturas dopassado” que pode ser entendida como:a) o fim da Guerra Fria, período de inquietação mundial que

dividiu o mundo em dois blocos ideológicos opostos.b) a inserção de alguns países do Leste Europeu em orga-

nismos supranacionais, com o intuito de exercer o con-trole ideológico no mundo.

c) a crise do capitalismo, do liberalismo e da democracialevando à polarização ideológica da antiga URSS.

d) a confrontação dos modelos socialista e capitalista paradeter o processo de unificação das duas Alemanhas.

e) a prosperidade das economias capitalista e socialista,com o conseqüente fim da Guerra Fria entre EUA e aURSS.

As informações abaixo foram extraídas do rótulo da águamineral de determinada fonte.

ÁGUA MINERAL NATURAL

Composição química provável em mg/L

Sulfato de estrôncio ......................................... 0,04

Sulfato de cálcio ................................................. 2,29

Sulfato de potássio ........................................... 2,16

Sulfato de sódio ............................................... 65,71

Carbonato de sódio ..................................... 143,68

Bicarbonato de sódio .................................... 42,20

Cloreto de sódio ................................................ 4,07

Fluoreto de sódio .............................................. 1,24

Vanádio ................................................................. 0,07

Características físico-químicas

pH a 25 ºC ...........................................................10,00

Temperatura da água na fonte ................... 24 ºC

Condutividade elétrica .......................................... 4,40 x 10-4 ohms/cm

Resíduo de evaporação a 180 ºC ................288,00 mg/L

CLASSIFICAÇÃO:

“ALCALINO-BICARBONATADA, FLUORETADA, VANÁDICA”

Indicadores ácido base são substâncias que em soluçãoaquosa apresentam cores diferentes conforme o pH dasolução.O quadro abaixo fornece as cores que alguns indicado-res apresentam à temperatura de 25 ºC

indicador cores conforme o pH

azul de bromotimol amarelo em pH ≤ 6,0; azul em pH ≥ 7,6

vermelho de metila vermelho em pH ≤ 4,8; amarelo em pH ≥ 6,0

fenolftaleína incolor em pH ≤ 8,2; vermelho em pH ≥ 10,0

alaranjado de metila vermelho em pH ≤ 3,2; amarelo em pH ≥ 4,4

18. Suponha que uma pessoa inescrupulosa guardou gar-rafas vazias dessa água mineral, enchendo-as com águade torneira (pH entre 6,5 e 7,5) para serem vendidas comoágua mineral. Tal fraude pode ser facilmente comprova-da pingando-se na “água mineral fraudada”, à tempera-tura de 25 °C, gotas de:a) azul de bromotimol ou fenolftaleína.b) alaranjado de metila ou fenolftaleína.c) alaranjado de metila ou azul de bromotimol.d) vermelho de metila ou azul de bromotimol.e) vermelho de metila ou alaranjado de metila.

19. As seguintes explicações foram dadas para a presen-ça do elemento vanádio na água mineral em questão:I. No seu percurso até chegar à fonte, a água passa por

rochas contendo minerais de vanádio, dissolvendo-os.II. Na perfuração dos poços que levam aos depósitos sub-

terrâneos da água, utilizaram-se brocas constituídas deligas cromovanádio.

III. Foram adicionados compostos de vanádio à água mi-neral.

Considerando todas as informações do rótulo, pode-seconcluir que apenas:a) a explicação I é plausível.b) a explicação II é plausível.c) a explicação III é plausível.d) as explicações I e II são plausíveis.e) as explicações II e III são plausíveis.

20. Árvore genealógica é o nome dado a um organogra-ma que mostra as relações entre membros de uma famí-lia. Na montagem dessa árvore, adotamos os seguintescódigos:

Pedro Maria

casamento filiação

Juca Sandra

homem

mulher

Nesse exemplo, Sandra é filha de Maria e Juca é maridode Sandra.Abaixo mostramos uma dessas árvores, indicando inclu-sive relações entre membros dessa família. Os nomes sãoficcionais.

José Antônio Maria da Graça

Pedro Júlia Joaquim Célia

JoãoPedro

Carlos Juliana Fernando Clara Cecília

SilvianeAmandaMarcelo

SílvioRosana

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Pedimos a alguns membros dessa família que nos apon-tassem outro e dissesse qual o grau de parentesco (filhosobrinho, tio, avô etc.) ou de relacionamento dentro daestrutura da família (cunhado, genro, sogro etc). Veja osdepoimentos abaixo:I. Carlos: “Fernando é meu primo.”II. Amanda: “Júlia é minha avó materna.”III. Juliana: “Célia é minha tia.”IV. Joaquim: “Sílvio é meu genro.”V. Silviane: “José Antônio é meu bisavô”.VI. Rosana: “Juliana é minha prima.”

No entanto, duas pessoas não falaram a verdade. Foramelas:a) Carlos e Rosana.b) Joaquim e Amanda.c) Juliana e Joaquim.d) Amanda e Rosana.e) Carlos e Silviane.

21. Leia um texto publicado no jornal Gazeta Mercantil.Esse texto é parte de um artigo que analisa algumas situ-ações de crise no mundo, entre elas, a quebra da Bolsa deNova Iorque em 1929, e foi publicado na época de umaiminente crise financeira no Brasil.

Deu no que deu. No dia 29 de outubro de 1929, umaterça-feira, praticamente não havia compradores no pre-gão de Nova Iorque, só vendedores. Seguiu-se uma criseincomparável: o Produto Interno Bruto dos Estados Uni-dos caiu de 104 bilhões de dólares em 1929, para 56 bi-lhões em 1933, coisa inimaginável em nossos dias. O va-lor do dólar caiu a quase metade. O desemprego elevou-se de 1,5 milhão para 12,5 milhões de trabalhadores –cerca de 25% da população ativa – entre 1929 e 1933. Aconstrução civil caiu 90%. Nove milhões de aplicações,tipo caderneta de poupança, perderam-se com o fecha-mento dos bancos. Oitenta e cinco mil firmas faliram.Houve saques e norte-americanos que passaram fome.

Gazeta Mercantil, 05 jan. 1999.

Ao citar dados referentes à crise ocorrida em 1929, emum artigo jornalístico atual, pode-se atribuir ao jornalis-ta a seguinte intenção:a) questionar a interpretação da crise.b) comunicar sobre o desemprego.c) instruir o leitor sobre aplicações em bolsa de valores.d) relacionar os fatos passados e presentes.e) analisar dados financeiros americanos.

22. A tabela abaixo apresenta dados referentes à morta-lidade infantil, à porcentagem de famílias de baixa rendacom crianças menores de 6 anos e às taxas de analfabe-tismo das diferentes regiões brasileiras e do Brasil comoum todo.

região do Brasil mortalidade infantil*

famílias de baixarenda com crianças

menores de 6 anos (em %)

taxa de analfa-betismo em maiores

de 15 anos (em %)

Norte 35,6 34,5 12,7

Nordeste 59,0 54,9 29,4

Sul 22,5 22,4 8,3

Sudeste 25,2 18,9 8,6

Centro-oeste 25,4 25,5 12,4

Brasil 36,7 31,8 14,7* A mortalidade infantil indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade para cadagrupo de 1 000 crianças que nasceram vivas.

Fonte: Folha de S. Paulo, 11 mar. 99

Suponha que um grupo de alunos recebeu a tarefa depesquisar fatores que interferem na manutenção da saú-de ou no desenvolvimento de doenças. O primeiro gru-po deveria colher dados que apoiassem a idéia de quecombatendo-se agentes biológicos e químicos garante-se a saúde. Já o segundo grupo deveria coletar informa-ções que reforçassem a idéia de que a saúde de um indi-víduo está diretamente relacionada à sua condição so-cioeconômica.Os dados da tabela podem ser utilizados apropriada-mente para:a) apoiar apenas a argumentação do primeiro grupo.b) apoiar apenas a argumentação do segundo grupo.c) refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo

grupo.d) apoiar a argumentação dos dois grupos.e) refutar as posições a serem defendidas pelos dois grupos.

23. Imagine uma eleição envolvendo 3 candidatos A, B, Ce 33 eleitores (votantes). Cada eleitor vota fazendo umaordenação dos três candidatos. Os resultados são os se-guintes:

ordenação no de votantes

A B C 10

A C B 04B A C 02

B C A 07

C A B 03C B A 07

total de votantes 33

A primeira linha do quadro descreve que 10 eleitores es-colheram A em 1o lugar, B em 2o lugar, C em 3o lugar eassim por diante.Considere o sistema de eleição no qual cada candidatoganha 3 pontos quando é escolhido em 1o lugar, 2 pon-tos quando é escolhido em 2o lugar e 1 ponto se é esco-lhido em 3o lugar. O candidato que acumular mais pon-tos é eleito. Nesse caso,a) A é eleito com 66 pontos.b) A é eleito com 68 pontos.c) B é eleito com 68 pontos.d) B é eleito com 70 pontos.e) C é eleito com 68 pontos.

CURSINHO DA POLI 9


0005

Uma garrafa cilíndrica está fechada, contendoum líquido que ocupa quase completamenteseu corpo, conforme mostra a figura. Suponhaque, para fazer medições, você disponha ape-nas de uma régua milimetrada.

24. Para calcular o volume do líquido contidona garrafa, o número mínimo de medições a se-rem realizadas é:a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

25. Para calcular a capacidade total da garrafa, lembran-do que você pode virá-la, o número mínimo de mediçõesa serem realizadas é:a) 1b) 2c) 3d) 4e) 5

Em material para análise de determinado marketing po-lítico, lê-se a seguinte conclusão:

A explosão demográfica que ocorreu a partir dosanos 50, especialmente no Terceiro Mundo, suscitou te-orias ou políticas demográficas divergentes. Uma pri-meira teoria, dos neomalthusianos, defende que o cres-cimento demográfico dificulta o desenvolvimento eco-nômico, já que provoca uma diminuição na renda na-cional per capita e desvia os investimentos do Estadopara setores menos produtivos. Diante disso, o país de-veria desenvolver uma rígida política de controle denatalidade. Uma segunda, a teoria reformista, argumen-ta que o problema não está na renda per capita e sim nadistribuição irregular da renda, que não permite o aces-so à educação e à saúde. Diante disso, o país deve pro-mover a igualdade econômica e a justiça social.

26. Qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado para de-fender o ponto de vista neomalthusiano?a) “Controle populacional – nosso passaporte para o de-

senvolvimento.”b) “Sem reformas sociais o país se reproduz e não produz.”c) “População abundante, país forte!”d) “O crescimento gera fraternidade e riqueza para todos.”e) “Justiça social, sinônimo de desenvolvimento.”

27. Qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado para de-fender o ponto de vista dos reformistas?a) “Controle populacional já, ou o país não resistirá.”b) “Com saúde e educação, o planejamento familiar virá

por opção!”c) “População controlada, país rico!”d) “Basta mais gente, que o país vai para frente!”e) “População menor, educação melhor!”

28. O estudo dos fósseis é bastante útil na exploração decombustíveis minerais sendo que o material orgânicoproveniente de microorganismos depositados no fundodo mar, após milhões de anos, torna-se petróleo bruto egás. O carvão fóssil ou carvão mineral origina-se de umlongo processo natural, pelo qual substâncias orgânicas,principalmente vegetais, são submetidas à ação da tem-peratura terrestre, durante aproximadamente 300 mi-lhões de anos.Petróleo, gás natural e carvão mineral são conhecidoscomo combustíveis fósseis, pois se originaram de orga-nismos milenares e a civilização moderna os utiliza naprodução de energia.Um grande poluente produzido pela queima de combus-tíveis fósseis é o dióxido de enxofre (SO2). Uma pesquisarealizada em Oslo, na Noruega, demonstrou que o núme-ro N de mortes por semana é uma função da concentra-ção média Cm de SO2 medida em microgramas por metrocúbico. A função é dada por: N = 94 + (0,031)Cm

Supondo que 100 < Cm < 1000, podemos afirmar que avariação de mortes por semana, é melhor expressa emqual das alternativas abaixo:a) entre 97 e 125 mortesb) mais que 98 mortesc) entre 98 e 126 mortesd) abaixo de 124 mortese) entre 98 e 125 mortes

29. Considere um cubo de madeira maciça com 3 dmde aresta. Um marceneiro pintará o cubo e, após a se-cagem da tinta, fará seis cortes, seccionando-o da se-guinte forma:• 2 cortes seccionais paralelos à face

frontal, dividindo uma das dimensõesem 3 partes iguais.

• 2 cortes seccionais paralelos às faces la-terais, igualmente dividindo uma dasdimensões em 3 partes iguais.

• 2 cortes seccionais paralelos à face superior, dividindoa última das dimensões em 3 partes iguais.

Após o processo, os novos “cubinhos” foram colocados emuma caixa. Retirando-se aleatoriamente um desses “cu-binhos” da caixa, qual a probabilidade de que o mesmonão tenha nenhuma das faces pintadas?

a) 19

b) 127

c) 227

d) 13

e) 16

No primeiro dia do inverno no Hemisfério Sul, uma ativi-dade de observação de sombras é realizada por alunosde Macapá, Porto Alegre e Recife. Para isso, utiliza-se umavareta de 30 cm fincada no chão na posição vertical. Paramarcar o tamanho e a posição da sombra, o chão é forra-do com uma folha de carto-lina, como mostra a figura:

10 CURSINHO DA POLI


0005

Macapá

Porto Alegre

Florianópolis

Curitiba

São PauloT rópico de C apricórnio

E quador

Rio de Janeiro

Belo HorizonteVitória

Goiânia

BrasíliaSalvador

Cuiabá

São LuísBelém

Fortaleza

Boa Vista

Teresina

Natal

Recife

Aracaju

Porto Velho

Manaus

Nas figuras abaixo, estão representadas as sombras pro-jetadas pelas varetas nas três cidades, no mesmo instan-te, ao meio dia. A linha pontilhada indica a direçãoNorte-Sul.

SulSulSul

MacapáPorto AlegreRecife

Norte Norte Norte

30. Levando-se em conta a localização destas três cida-des no mapa, podemos afirmar que os comprimentos dassombras serão tanto maiores quanto maior for o afasta-mento da cidade em relação ao:a) litoral.b) Equador.c) nível do mar.d) Trópico de Capricórnio.e) Meridiano de Greenwich.

A seqüência abaixo indica de maneira simplificada ospassos seguidos por um grupo de cientistas para a clo-nagem de uma vaca:I. Retirou-se um óvulo da vaca Z. O núcleo foi despreza-

do, obtendo-se um óvulo anucleado.II. Retirou-se uma célula da glândula mamária da vaca W.

O núcleo foi isolado e conservado, desprezando-se o res-to da célula.

III. O núcleo da célula da glândula mamária foi introduzi-do no óvulo anucleado. A célula reconstituída foi esti-mulada para entrar em divisão.

IV. Após algumas divisões, o embrião foi implantado noútero de uma terceira vaca Y, mãe de aluguel. O embriãose desenvolveu e deu origem ao clone.

31. Considerando-se que os animais Z, W e Y não têm pa-rentesco, pode-se afirmar que o animal resultante da clo-nagem tem as características genéticas da vaca:a) Z, apenas.b) W, apenas.c) Y, apenas.d) Z e da W, apenas.e) Z, W e Y.

32. Se a vaca Y, utilizada como “mãe de aluguel”, for a mãebiológica da vaca W, a porcentagem de genes da “mãe dealuguel”, presente no clone será:a) 0%b) 25%c) 50%d) 75%e) 100%

33. Existe uma incrível e fascinante quantidade de rela-ções geométricas entre formas poliédricas, responsáveispor inúmeras estruturas da natureza. Lembrando os po-liedros de Platão, vejam que interessante a correspondên-cia entre as formas de alguns desses poliedros: o dode-caedro possui 12 faces e 20 vértices, enquanto o icosae-dro possui 20 faces e 12 vértices. Além disso, ambos pos-suem 30 arestas e, por isso, dizemos que o dodecaedro édual do icosaedro e, analogamente, o icosaedro é dualdo dodecaedro. Com base nessas observações, podemosafirmar que, dentre os poliedros abaixo, o único que édual ao cubo é:a) octaedrob) tetraedroc) hexaedrod) dodecaedroe) icosaedro

34.(...) Depois de longas investigações, convenci-me por

fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetasque giram em volta dela e de que ela é o centro e a cha-ma. Que, além dos planetas principais, há outros de se-gunda ordem que circulam primeiro como satélites emredor dos planetas principais e com estes em redor doSol. (...) Não duvido de que os matemáticos sejam da mi-nha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomarconhecimento, não superficialmente mas duma manei-ra aprofundada, das demonstrações que darei nestaobra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiseremcometer contra mim o abuso de invocar alguns passosda Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, despre-zarei os seus ataques: as verdades matemáticas não de-vem ser julgadas senão por matemáticos.

N. Copérnico, De Revolutionibus orbium caelestium.

Aqueles que se entregam à prática sem ciência sãocomo o navegador que embarca em um navio sem lemenem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se emboa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral,experimente-o duas ou três vezes e verifique se as expe-riências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investi-gação humana pode se considerar verdadeira ciência senão passa por demonstrações matemáticas.

Leonardo da Vinci, Carnets.

O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exem-plificar o racionalismo moderno é:a) a fé como guia das descobertas.b) o senso crítico para se chegar a Deus.c) a limitação da ciência pelos princípios bíblicos.d) a importância da experiência e da observação.e) o princípio da autoridade e da tradição.

CURSINHO DA POLI 11


0005

A panela de pressão permite que os alimentos sejam co-zidos em água muito mais rapidamente do que em pa-nelas convencionais. Sua tampa possui uma borracha devedação que não deixa o vapor escapar, a não ser atravésde um orifício central sobre o qual assenta um peso quecontrola a pressão. Quando em uso, desenvolve-se umapressão elevada no seu interior. Para a sua operação se-gura, é necessário observar a limpeza do orifício centrale a existência de uma válvula de segurança, normalmen-te situada na tampa.O esquema da panela de pressão e um diagrama de faseda água são apresentados abaixo.

diagrama de fase da água

5

4

3

2

1

0

0 20 40 60 80 100 120 140 160

líquido

vaporpre

ssão

(atm

)

temperatura (ºC)

vapor

líquido

válvula desegurança

35. A vantagem do uso de panela de pressão é a rapidezpara o cozimento de alimentos e isto se deve:a) à pressão no seu interior, que é igual à pressão externa.b) à temperatura de seu interior, que está acima da tem-

peratura de ebulição da água no local.c) à quantidade de calor adicional que é transferida à panela.d) à quantidade de vapor que está sendo liberada pela

válvula.e) à espessura da sua parede, que é maior que a das pane-

las comuns.

36. Se, por economia, abaixarmos o fogo sob uma panelade pressão logo que se inicia a saída de vapor pela válvu-la, de forma simplesmente a manter a fervura, o tempode cozimento:a) será maior porque a panela “esfria”.b) será menor, pois diminui a perda de água.c) será maior, pois a pressão diminui.d) será maior, pois a evaporação diminui.e) não será alterado, pois a temperatura não varia.

37. A construção de grandes projetos hidroelétricos tam-bém deve ser analisada do ponto de vista do regime daságuas e de seu ciclo na região. Em relação ao ciclo da água,pode-se argumentar que a construção de grandes represas:a) não causa impactos na região, uma vez que a quantida-

de total de água da Terra permanece constante.b) não causa impactos na região, uma vez que a água que

alimenta a represa prossegue depois rio abaixo com amesma vazão e velocidade.

c) aumenta a velocidade dos rios, acelerando o ciclo daágua na região.

d) aumenta a evaporação na região da represa, acompa-nhada também por um aumento local da umidade re-lativa do ar.

e) diminui a quantidade de água disponível para a reali-zação do ciclo da água.

Ao observarmos o céu à noite, podemos perceber a pre-sença de inúmeros corpos cintilantes – alguns planetas,e muitas estrelas! Durante o dia, a luz intensa de umadelas, o Sol, ofusca o brilho das demais, e também dosplanetas. Mas...de onde vem a luz das estrelas e, portan-to, do Sol?O “nascimento” de uma estrela pode ser compreendidocomo o momento quando, junto ao centro de gigantes-cas nuvens de gás hidrogênio, é atingida a temperaturade cerca de 15 milhões de graus Celsius e pressão sufici-ente para que núcleos de átomos de hidrogênio sejam“esmagados”, transformando-se em núcleos de hélio, quevão se acumulando no centro da esfera. É possível que,durante a “vida” da estrela, as condições de pressão e tem-peratura superem certo limite, além do qual os núcleosde hélio são fundidos, originando oxigênio ou carbono.Mas, no caso de estrelas muito grandes, é possível a exis-tência de condições (cerca de 3 bilhões de graus Celsius)para a fusão dos núcleos de oxigênio e carbono em nú-cleos bem mais pesados, normalmente magnésio, níquele ferro. Durante todas essas fusões nucleares, quantida-de gigantesca de energia é liberada, parte dela na formade luz visível.

Depois de um ano e meio de impasse, os países-membros de um ambicioso projeto de produção de ener-gia por meio de fusão nuclear finalmente chegaram aum acordo: vão construir seu reator em Cadarache, nosul da França. O chamado ITER (Reator InternacionalTermonuclear Experimental) deve levar pelo menos dezanos para ficar pronto, com a promessa de produzir ener-gia limpa em quantidades ilimitadas.

Ao contrário dos reatores de hoje, que dependem dachamada fissão nuclear (a “quebra” de certos átomos), oobjetivo do ITER é usar a fusão nuclear, a mesma ener-gia que abastece o núcleo das estrelas. Nesse processo,dois núcleos de hidrogênio são fundidos, produzindo umátomo de hélio e grandes quantidades de energia.

O grande desafio é construir um reator capaz de man-ter temperaturas de cerca de 100 milhões de graus Celsiuspor tempo suficiente para gerar energia. Além do “com-bustível” muito barato, a grande vantagem da idéia é quea produção de poluentes seria mantida num nível bastan-te baixo se comparada à das atuais usinas nucleares.

Folha de S. Paulo, caderno Ciência, 29 jun. 2005.

Representação esquemática do reator ITER

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12 CURSINHO DA POLI


0005

38. A partir da leitura dos textos acima, é INCORRETO afir-mar:a) será construído na França um reator diferente dos exis-

tentes nas usinas Angra I e Angra II, com a desvanta-gem de funcionar com maiores temperaturas.

b) o uso do termo “energia limpa” para aquela provenienteda fusão nuclear pode ser condenado, pois, ainda no mes-mo texto, o jornalista admite a produção de poluentes.

c) o reator ITER imita uma estrela, utilizando hidrogê-nio como “matéria-prima” para a produção de hélio eenergia.

d) uma das grandes vantagens do ITER em relação aos re-atores de hoje é que sua construção é muito barata.

e) O reator ITER não fundirá oxigênio e carbono produzin-do magnésio, níquel e ferro, pois trabalhará com tem-peraturas menores.

39. Sobre as diversas formas de obtenção de energia uti-lizadas no mundo, podemos afirmar:a) uma termoelétrica sempre apresenta maior impacto

ambiental do que uma hidroelétrica, pois estas últimastrabalham com a energia limpa da água.

b) apesar dos custos de construção e de utilizar fonte não-renovável, o ITER utiliza “combustível” relativamentebarato.

c) a única modalidade que apresenta impacto ambientalnulo seria a eólica, pois utiliza a força natural dos ventos.

d) um problema em relação às grandes hidroelétricas bra-sileiras é que estas têm sua geração comprometida du-rante os meses de estiagem.

e) um reator semelhante ao ITER existe em Angra dos Reis,mas, por ser obsoleto, não consegue resultados seme-lhantes.

O diagrama abaixo representa a energia solar que atingea Terra e sua utilização na geração de eletricidade. A ener-gia solar é responsável pela manutenção do ciclo da água,pela movimentação do ar, e pelo ciclo do carbono queocorre através da fotossíntese dos vegetais, da decom-posição e da respiração dos seres vivos, além da forma-ção de combustíveis fósseis.

proveniente do Sol200 bilhões de MW

aquecimento do solo aquecimento do arevaporação da água absorção pelas plantas

energia potencial (chuvas) petróleo, gás e carvão

usinas hidroelétricas

100 000 MWusinas termoelétricas

400 000 MW

eletricidade

500 000 MW

40. De acordo com o diagrama, uma das modalidades deprodução de energia elétrica envolve combustíveis fós-seis. A modalidade de produção, o combustível e a escalade tempo típica associada à formação desse combustí-vel são, respectivamente,a) hidroelétricas – chuvas – um diab) hidroelétricas – aquecimento do solo – um mêsc) termoelétricas – petróleo – 200 anosd) termoelétricas – aquecimento do solo – 1 milhão de anose) termoelétricas – petróleo – 500 milhões de anos

41. No diagrama estão representadas as duas modalida-des mais comuns de usinas elétricas, as hidroelétricas eas termoelétricas. No Brasil, a construção de usinas hidro-elétricas deve ser incentivada porque essas:I. utilizam fontes renováveis, o que não ocorre com as ter-

moelétricas que utilizam fontes que necessitam de bi-lhões de anos para serem reabastecidas.

II. apresentam impacto ambiental nulo, pelo represamen-to das águas no curso normal dos rios.

III. aumentam o índice pluviométrico da região de seca doNordeste, pelo represamento de águas.

Das três afirmações acima, somente:a) I está correta.b) II está correta.c) III está correta.d) I e II estão corretas.e) II e III estão corretas.

42. Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte tex-to para caracterizar nosso país:

O Brasil, quinto país do mundo em extensão territo-rial, é o mais vasto do hemisfério Sul. Ele faz parte essen-cialmente do mundo tropical, à exceção de seus estadosmais meridionais, ao sul de São Paulo. O Brasil dispõe devastos territórios subpovoados, como o da Amazônia,conhece também um crescimento urbano extremamen-te rápido, índices de pobreza que não diminuem e umadas sociedades mais desiguais do mundo. Qualificadode “terra de contrastes”, o Brasil é um país moderno doTerceiro Mundo, com todas as contradições que isso tempor conseqüência.

Adaptado de: Martine Droulers, Dictionnaire geopolitiquedes états. Organizado por Yves Lacoste.

Paris: Éditions Flamarion, 1995.

O Brasil é qualificado como uma “terra de contrastes” por:a) fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimento

urbano semelhante ao dos países temperados.b) não conseguir evitar seu rápido crescimento urbano, por

ser um país com grande extensão de fronteiras terres-tres e de costa.

c) possuir vastos territórios subpovoados, apesar de não terrecursos econômicos e tecnológicos para explorá-los.

d) possuir grandes diferenças sociais e regionais e ser con-siderado um país moderno do Terceiro Mundo.

e) ter elevados índices de pobreza, por ser um país comgrande extensão territorial e predomínio de atividadesrurais.

CURSINHO DA POLI 13


0005

43. Pictograma é uma forma de representação que utili-za figuras na apresentação dos dados ou da informação.Tem a vantagem de ser mais atraente que outros gráfi-cos e de remeter o leitor diretamente ao fenômeno emquestão. Além disso, em muitos casos simplifica a lingua-gem proporcionando pronto entendimento da informa-ção. Abaixo, apresentamos um conjunto de pictogramasbastante conhecidos, utilizados como elementos de si-nalização.

OK

Nas alternativas a seguir, sugerimos frases que podemrepresentar alguns dos pictogramas acima. Assinale a al-ternativa que contém uma frase que NÃO pode corres-ponder a nenhum deles.a) “Aqui combatemos a pirataria.”b) “Espaço permitido para fumantes.”c) “Área sem sinal para celulares.”d) “Sanitários masculinos e femininos.”e) “Reservado para portadores de deficiência física.”

44. Leia o que disse João Cabral de Melo Neto, poeta per-nambucano, sobre a função de seus textos:

Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta,contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, ás-pera e clara do sertão; falo somente por quem falo: ohomem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na mín-gua. Falo somente para quem falo: para os que precisamser alertados para a situação da miséria no Nordeste.”

Para João Cabral de Melo Neto, no texto literário,a) a linguagem do texto deve refletir o tema, e a fala do

autor deve denunciar o fato social para determinadosleitores.

b) a linguagem do texto não deve ter relação com o tema,e o autor deve ser imparcial para que seu texto seja lido.

c) o escritor deve saber separar a linguagem do tema e aperspectiva pessoal da perspectiva do leitor.

d) a linguagem pode ser separada do tema, e o escritordeve ser o delator do fato social para todos os leitores.

e) a linguagem está além do tema, e o fato social deve sera proposta do escritor para convencer o leitor.

45. Leia o texto abaixo. Em seguida, observe os gráficos aseguir e assinale a alternativa que apresenta uma con-clusão correta.

Segundo dados da ONU, a expectativa de vida aonascer aumentou de 46,5 anos, em 1950-1955, para 65,em 1995-2000 (gráfico 1). O Brasil acompanhou essaevolução, estando sempre um pouco acima da médiamundial: 50,9 anos em 1950-55 para 67,2 em 1995-2000– mas um pouco abaixo da média da América Latina (de51,4 a 59,3 anos). A diferença entre os países mais e me-

nos desenvolvidos vem diminuindo: de uma distância de25,2 anos entre as expectativas de vida dos dois gruposem 1950-55 (41 contra 66,2 anos), a diferença caiu para12 anos, menos da metade (62,9 contra 74,9). Na verda-de, essa queda é inevitável, dada a tendência de enve-lhecimento global, pois as expectativas de vida dos paí-ses muito velhos crescem menos naturalmente. O recor-dista de expectativa de vida é o Japão, com 80,8 anos.

Fonte: www.comciencia.com.br

80

75

70

65

60

55

50

45

401950-1955 1960-1965 1970-1975 1980-1985 1990-1995

1955-1960 1965-1970 1975-1980 1985-1990 1995-2000

Fonte: ONU

países menosdesenvolvidos

países maisdesenvolvidosmundo Brasil

AméricaLatina

gráfico 1 - Expectativa de vida, em anos

1990 1992 1994 200019981996Fonte: IBGE

50

45

40

35

30

gráfico 2 - Mortalidade infantil no Brasil(em número de mortes até os cinco anos para cada mil nascimentos)

A partir da leitura do texto e da análise dos gráficos 1 e 2,julgue as afirmações seguintes:I. No período apresentado no gráfico 1 a expectativa de

vida no Brasil tem crescimento sempre superior ao mun-dial, mas inferior ao da América Latina.

II. A queda da taxa de mortalidade infantil colabora paraum aumento da expectativa de vida.

III. O aumento da expectativa de vida conjugado a uma di-minuição da taxa de mortalidade infantil influenciamdiretamente o aumento da população mundial.

IV. Nos dez anos registrados no gráfico 2, a taxa de mor-talidade no Brasil teve queda de aproximadamente30%.

V. A expectativa de vida nos países mais desenvolvidos foia que mais cresceu no período.

São afirmações verdadeiras:a) I, II e IIIb) I, II e IVc) I, II, III e Vd) I, II, IV e Ve) III e IV

14 CURSINHO DA POLI


0005

46. Um agricultor adquiriu alguns alqueires de terra paracultivar e residir no local. O desenho abaixo representaparte de suas terras.

região do lençol

rocha permeável I

II

rocha impermeável

rio

de água subterrânea

Pensando em construir sua moradia no lado I do rio eplantar no lado II, o agricultor consultou seus vizinhos eescutou as frases abaixo. Assinale a frase do vizinho quedeu a sugestão mais correta.a) “O terreno só se presta ao plantio, revolvendo o solo com

arado.”b) “Não plante neste local, porque é impossível evitar a

erosão”.c) “Pode ser utilizado, desde que se plante em curvas de

nível”.d) “Você perderá sua plantação, quando as chuvas provo-

carem inundação”.e) “Plante forragem para pasto”.

47. A tabela a seguir apresenta alguns exemplos de pro-cessos, fenômenos ou objetos em que ocorrem transfor-mações de energia. Nessa tabela, aparecem as direçõesde transformação de energia. Por exemplo, o termopar éum dispositivo onde energia térmica se transforma emenergia elétrica.

elétricade química mecânica térmicaem

transformadorelétrica

química

termopar

dinamitemecânica

térmica fusão

reações endotérmicas

pêndulo

Dentre os processos indicados na tabela, ocorre conser-vação de energia:a) em todos os processos.b) somente nos processos que envolvem transformações

de energia sem dissipação de calor.c) somente nos processos que envolvem transformações

de energia mecânica.d) somente nos processos que não envolvem energia quí-

mica.e) somente nos processos que não envolvem nem ener-

gia química nem energia térmica.

48. Um dos maiores problemas da atualidade é o aumen-to desenfreado do desemprego. O texto abaixo destacaesta situação.

O desemprego é hoje um fenômeno que atinge e pre-ocupa o mundo todo. (...) A onda de desemprego recen-te não é conjuntural, ou seja, provocada por crises loca-lizadas e temporárias. Está associada a mudanças estrutu-rais na economia, daí o nome de desemprego estrutural.

O desemprego manifesta-se hoje na maioria das eco-nomias, incluindo a dos países ricos. A OIT estima em1 bilhão – um terço da força de trabalho mundial – onúmero de desempregados em todo o mundo em 1998.Desse total, 150 milhões encontram-se abertamente de-sempregados e entre 750 e 900 milhões estão subempre-gados.

[CD-ROM] Almanaque Abril 1999. São Paulo: Abril.

Pode-se compreender o desemprego estrutural em ter-mos da internacionalização da economia associada:a) a uma economia desaquecida que provoca ondas gi-

gantescas de desemprego, gerando revoltas e crises ins-titucionais.

b) ao setor de serviços que se expande provocando on-das de desemprego no setor industrial, atraindo essamão-de-obra para este novo setor.

c) ao setor industrial que passa a produzir menos, buscan-do enxugar custos provocando, com isso, demissões emlarga escala.

d) a novas formas de gerenciamento de produção e novastecnologias que são inseridas no processo produtivo,eliminando empregos que não voltam.

e) ao emprego informal que cresce, já que uma parcela dapopulação não tem condições de regularizar o seu co-mércio.

49. No site do IBGE, encontram-se resultados referentesa diversas pesquisas. Destacamos, a seguir, dados relati-vos à taxa de desemprego e ao rendimento para pessoasocupadas acima de 15 anos, inclusive, para um determi-nado período.

taxa de desemprego de pessoas de15 anos de idade ou mais – mai/98 a mai/99

8,50

8,00

7,50

7,00

6,50

6,00mai/98 jun jul ago set out nov dez jan/99 fev fev abr mai

evolução do rendimento médio das pessoasocupadas de 15 anos ou mais – abr/98 a abr/99

4,80

5,00

5,20

5,40

5,60

5,80

6,00

6,20

6,40

4,60abr/98 mai jun jul ago set out nov dez jan/99 fev mar abr

salário mínimos

%

Fonte: Pesquisa Mensal de Emprego, Séries Históricas. IBGE

CURSINHO DA POLI 15


0005

Para o período considerado, as afirmações abaixo sãoverdadeiras, EXCETO:a) O desemprego teve seu mínimo em dezembro de 1998.b) O pico de rendimento médio é influenciado pelo au-

mento de vagas temporárias de final de ano.c) A taxa de desemprego atinge seu mínimo justamente

numa época do ano em que costuma aumentar a ofer-ta de vagas temporárias.

d) O 13o salário também pode ser apontado como fatorque influencia o aumento de rendimento médio daspessoas.

e) Na época do Carnaval, a taxa de desemprego apresentaa queda mais acentuada de todo o período.

50. Quem não passou pela experiência de estar lendo umtexto e defrontar-se com passagens já lidas em outros?Os textos conversam entre si em um diálogo constante.Esse fenômeno tem a denominação de intertextualida-de. Leia os seguintes textos:

I. Quando nasci, um anjo tortoDesses que vivem na sombraDisse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida

Carlos Drummond de Andrade, Alguma poesia.Rio de Janeiro: Aguilar, 1964.

II. Quando nasci veio um anjo safadoO chato dum querubimE decretou que eu tava predestinadoA ser errado assimJá de saída a minha estrada entortouMas vou até o fim.

Chico Buarque, Letra e Música. São Paulo: Cia das Letras, 1989.

III. Quando nasci um anjo esbeltoDesses que tocam trombeta, anunciou:Vai carregar bandeira.Carga muito pesada pra mulherEsta espécie ainda envergonhada.

Adélia Prado, Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.

Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextuali-dade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por:a) reiteração de imagens.b) oposição de idéias.c) falta de criatividade.d) negação dos versos.e) ausência de recursos.

51. Na cidade de São Paulo, as lâmpadas incandescentes(de filamento) residenciais são ligadas à tensão de 127 V,sendo que esse valor obedece a padrões técnicos. Poruma orientação do INMETRO, as lâmpadas devem ser fa-bricadas para ter um melhor desempenho nessa tensãoelétrica (127 V). No entanto, nas embalagens, podem serencontradas tabelas orientativas que apresentam o de-sempenho dessas lâmpadas em diferentes condições.Veja a tabela a seguir, cujos dados foram coletados numadessas embalagens:

127 100 1620 16,2 750124 96 1488 15,5 1000120 92 1343 14,6 1600115 86 1161 13,5 2850

vida útilmédia (horas)

tensão elétrica (volt)

potência (watt)

emissão de luz (lúmen)

eficiêncialuminosa

(lúmen/watt)

Obs.: a potência está diretamente relacionada ao consumo de energiaelétrica, e a emissão de luz está relacionada à iluminação que uma lâm-pada proporciona ao ambiente em que está inserida.

Analisando cuidadosamente os dados da tabela, é possí-vel chegar às seguintes conclusões:I. Instalar a lâmpada numa rede de tensão menor dimi-

nui seu tempo de vida médio.II. Ao optarmos por instalar essa lâmpada numa tensão

menor, aumentamos seu tempo de vida médio, porémacarretando uma menor eficiência luminosa.

III. Uma lâmpada de 60 W de potência e 750 lumens deluminosidade apresenta uma eficiência luminosa maiordo que os dados apresentados na tabela.

IV. Alterar a tensão de alimentação residencial de 127 Vpara 120 V poderia acarretar, ao mesmo tempo, redu-ção do consumo de energia elétrica e redução da subs-tituição de lâmpadas queimadas.

Das afirmações acima, quantas são verdadeiras?a) nenhumab) apenas umac) duasd) trêse) quatro

52. Ao estudar fósseis, os cientistas encontraram neles ele-mentos radiativos, ou seja, elementos químicos que emi-tem energia, na forma de liberação de partículas (fenô-meno de radiação). A unidade de medida da radiação é ameia-vida: intervalo de tempo necessário para que amassa de uma amostra radiativa se reduza à metade atra-vés de desintegrações. A meia-vida independe da quan-tidade de massa inicial da amostra radiativa.O carbono-14 é bastante preciso em datações de obje-tos com no máximo 50 mil anos. O primeiro cientista autilizá-lo para datar fósseis foi o americano Willard F.Libby, que recebeu o prêmio Nobel de Química em 1959.

Com o oxigênio do ar, o carbono-14 é oxidado a gáscarbônico, que é absorvido pelos vegetais na fotossínte-se. Dos vegetais, através da alimentação, o carbono-14passa a integrar também o organismo dos animais. Por-tanto, animais e vegetais, enquanto vivos, apresentam ocarbono-14 numa proporção constante, pois ele se de-sintegra, mas também é reposto. Com a morte, o carbo-no-14 deixa de ser reposto, mas continua a se desinte-grar, de tal modo que sua taxa, no organismo, começa adecrescer.

Desse modo, podemos avaliar a época em que ocor-reu a morte medindo o carbono-14 remanescente, já queconhecemos sua meia-vida [...] e sua proporção no or-ganismo vivo [...].

Assim, o carbono-14 pode nos revelar a idade deplantas e animais fósseis, múmias etc.

James V. Quagliano e Lidia M. Vallarino, Química.

16 CURSINHO DA POLI


0005

A curva de decaimento radiativo do carbono-14 pode serobservada no gráfico a seguir:

1

0 5 730 11 460 17 190 anos

gramas de carbono-14

An

ton

io G

il V.

de

Bru

m

12

1418

dia da morte

uma meia-vidaapós a morte

A partir das informações responda quantos anos são

necessários para se obter 1

32 da massa inicial do car-

bono-14.a) 32 000 anosb) 28 650 anosc) isso não seria possíveld) 22 920 anose) 34 380 anos

53.Viam-se de cima as casas acavaladas umas pelas ou-

tras, formando ruas, contornando praças. As chaminésprincipiavam a fumar; deslizavam as carrocinhas multi-cores dos padeiros; as vacas de leite caminhavam com oseu passo vagaroso, parando à porta dos fregueses, ti-lintando o chocalho; os quiosques vendiam café a ho-mens de jaqueta e chapéu desabado; cruzavamse na ruaos libertinos retardios com os operários que se levanta-vam para a obrigação; ouvia-se o ruído estalado doscarros de água, o rodar monótono dos bondes.

Aluísio de Azevedo, Casa de Pensão. São Paulo: Martins, 1973.

O trecho, retirado de romance escrito em 1884, descreveo cotidiano de uma cidade, no seguinte contexto:a) a convivência entre elementos de uma economia agrá-

ria e os de uma economia industrial indicam o início daindustrialização no Brasil, no século XIX.

b) desde o século XVIII, a principal atividade da economiabrasileira era industrial, como se observa no cotidianodescrito.

c) apesar de a industrialização ter-se iniciado no século XIX,ela continuou a ser uma atividade pouco desenvolvidano Brasil.

d) apesar da industrialização, muitos operários levantavamcedo, porque iam diariamente para o campo desenvol-ver atividades rurais.

e) a vida urbana, caracterizada pelo cotidiano apresentadono texto, ignora a industrialização existente na época.

54. Com o uso intensivo do computador como ferramen-ta de escritório, previu-se o declínio acentuado do usode papel para escrita. No entanto, essa previsão não seconfirmou, e o consumo de papel ainda é muito grande.O papel é produzido a partir de material vegetal e, por

conta disso, enormes extensões de florestas já foram ex-tintas, uma parte sendo substituída por reflorestamen-tos homogêneos de uma só espécie (no Brasil, principal-mente eucalipto).Para evitar que novas áreas de florestas nativas, princi-palmente as tropicais, sejam destruídas para suprir a pro-dução crescente de papel, foram propostas as seguintesações:I. Aumentar a reciclagem de papel, através da coleta se-

letiva e processamento em usinas.II. Reduzir as tarifas de importação de papel.III. Diminuir os impostos para produtos que usem papel

reciclado.Para um meio ambiente global mais saudável, apenas:a) a proposta I é adequada.b) a proposta II é adequada.c) a proposta III é adequada.d) as propostas I e II são adequadas.e) as propostas I e III são adequadas.

55.Quarta-feira, dia 20 de fevereiro de 2002 foi uma data

histórica. Durante um minuto, houve uma conjunção denúmeros que somente ocorre duas vezes por milênio. Essaconjunção ocorreu exatamente às 20 horas e 02 minutosde 20 de fevereiro do ano 2002, ou seja, 20:02 20/02 2002.

É uma simetria que na matemática é chamada decapicua (algarismos que dão o mesmo número quandolidos da esquerda para a direita, ou vice-versa). A rarida-de deve-se ao fato de que os três conjuntos de quatroalgarismos são iguais (2002) e simétricos em si (20:02,20/02 e 2002).

A partir do exposto acima, podemos afirmar que:I. Anteriormente ao dia 20/02/2002, não houve nenhum

capicua.II. A próxima vez será somente às 21h12min de 21 de de-

zembro de 2112 (21h12 21/12/2112).III. Após 20.02.2002 teremos somente mais dois capicuas

e um deles será em 30 de março de 3003.Podemos afirmar que:a) I e II são corretasb) II e III são corretasc) Somente a questão II está corretad) Nenhuma das questões está corretae) Todas as questões estão corretas

56. Em nosso planeta, a quantidade de água está estima-da em 1,36 × 106 trilhões de toneladas. Desse total, calcu-la-se que cerca de 95% são de água salgada e dos 5% res-tantes, quase a metade está retida nos pólos e geleiras.O uso de água do mar para obtenção de água potávelainda não é realidade em larga escala. Isso porque, entreoutras razões,a) o custo dos processos tecnológicos de dessalinização é

muito alto.b) não se sabe como separar adequadamente os sais nela

dissolvidos.c) comprometeria muito a vida aquática dos oceanos.d) a água do mar possui materiais irremovíveis.e) a água salgada do mar tem temperatura de ebulição

alta.

CURSINHO DA POLI 17


0005

57. Segundo o poeta Carlos Drummond de Andrade, a“água é um projeto de viver”. Nada mais correto, se levar-mos em conta que toda água com que convivemos car-rega, além do puro e simples H2O, muitas outras substân-cias nela dissolvidas ou em suspensão. Assim, o ciclo daágua, além da própria água, também promove o trans-porte e a redistribuição de um grande conjunto de subs-tâncias relacionadas à dinâmica da vida.No ciclo da água, a evaporação é um processo muito es-pecial, já que apenas moléculas de H2O passam para oestado gasoso. Desse ponto de vista, uma das conse-qüências da evaporação pode ser:a) a formação da chuva ácida, em regiões poluídas, a par-

tir de quantidades muito pequenas de substâncias áci-das evaporadas juntamente com a água.

b) a perda de sais minerais, no solo, que são evaporadosjuntamente com a água.

c) o aumento, nos campos irrigados, da concentração desais minerais na água presente no solo.

d) a perda, nas plantas, de substâncias indispensáveis àmanutenção da vida vegetal, por meio da respiração.

e) a diminuição, nos oceanos, da salinidade das camadasde água mais próximas da superfície.

58. A deterioração de um alimento é resultado de trans-formações químicas que decorrem, na maioria dos casos,da interação do alimento com microrganismos ou, ainda,da interação com o oxigênio do ar, como é o caso da ran-cificação de gorduras. Para conservar por mais tempo umalimento deve-se, portanto, procurar impedir ou retardarao máximo a ocorrência dessas transformações.Os processos comumente utilizados para conservar ali-mentos levam em conta os seguintes fatores:I. microrganismos dependem da água líquida para sua so-

brevivência.II. microrganismos necessitam de temperaturas adequa-

das para crescerem e se multiplicarem. A multiplicaçãode microrganismos, em geral, é mais rápida entre 25 ºCe 45 ºC, aproximadamente.

III. transformações químicas têm maior rapidez quantomaior for a temperatura e a superfície de contato dassubstâncias que interagem.

IV. há substâncias que acrescentadas ao alimento dificul-tam a sobrevivência ou a multiplicação de microrganis-mos.

V. no ar há microrganismos que, encontrando alimento,água líquida e temperaturas adequadas, crescem e semultiplicam.

Em uma embalagem de leite “longa-vida”, lê-se :“Após aberto é preciso guardá-lo em geladeira”

Caso uma pessoa não siga tal instrução, principalmenteno verão tropical, o leite se deteriorará rapidamente, de-vido a razões relacionadas com:a) o fator I, apenas.b) o fator II, apenas.c) os fatores II ,III e V , apenas.d) os fatores I,II e III, apenas.e) os fatores I, II ,III , IV e V.

59.Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atô-

micas até o fim da União Soviética não foram um perío-do homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o iní-cio da década de 70. Apesar disso, a história deste perío-do foi reunida sob um padrão único pela situação inter-nacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.

Eric J. Hobsbawm, Era dos Extremos.São Paulo: Cia das Letras,1996.

O período citado no texto e conhecido por “Guerra Fria”pode ser definido como aquele momento histórico emque houve:a) corrida armamentista entre as potências imperialistas

européias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos

países capitalistas do Norte.c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União

Soviética Stalinista, durante os anos 30.d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o

Ocidente e as potências orientais, como a China e o Ja-pão.

e) constante confronto das duas superpotências queemergiram da Segunda Guerra Mundial.

Um sistema de radar é programado para registrar auto-maticamente a velocidade de todos os veículos trafegan-do por uma avenida, onde passam em média 300 veícu-los por hora, sendo 55 km/h a máxima velocidade permi-tida. Um levantamento estatístico dos registros do radarpermitiu a elaboração da distribuição percentual de veí-culos de acordo com sua velocidade aproximada.

1

40

30

15

5 36

05

1015202530354045

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

velocidade (km/h)

veíc

ulo

s (%

)

60. A velocidade média dos veículos que trafegam nessaavenida é de:a) 35 km/hb) 44 km/hc) 55 km/hd) 76 km/he) 85 km/h

61.Casos de leptospirose crescem na região

M.P.S. tem 12 anos e está desde janeiro em tratamen-to de leptospirose. Ela perdeu a tranqüilidade e encon-trou nos ratos, (...), os vilões de sua infância. “Se eu nãoos matar, eles me matam”, diz. Seu medo reflete um dosmaiores problemas do bairro: a falta de saneamentobásico e o acúmulo de lixo...

O Estado de S. Paulo, 31 jul. 1997.

18 CURSINHO DA POLI


0005

Oito suspeitos de leptospirose

A cidade ficou sob as águas na madrugada de ante-ontem e, além de 120 desabrigados, as inundações es-tão fazendo outro tipo de vítimas: já há oito suspeitasde casos de leptospirose (...) transmitida pela urina deratos contaminados.

Folha de S. Paulo, 12 fev.1999.

As notícias dos jornais sobre casos de leptospirose estãoassociadas aos fatos:I. Quando ocorre uma enchente, as águas espalham, além

do lixo acumulado, todos os dejetos dos animais que alivivem.

II. O acúmulo de lixo cria ambiente propício para a proli-feração dos ratos.

III. O lixo acumulado nos terrenos baldios e nas margensde rios entope os bueiros e compromete o escoamentodas águas em dias de chuva.

IV. As pessoas que vivem na região assolada pela enchen-te, entrando em contato com a água contaminada, têmgrande chance de contrair a leptospirose.

A seqüência de fatos que relaciona corretamente a lep-tospirose, o lixo, as enchentes e os roedores é:a) I, II, III e IVb) I, III, IV e IIc) IV, III, II e Id) II, IV, I e IIIe) II, III, I e IV

62.E considerei a glória de um pavão ostentando o es-

plendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei len-do livros, e descobri que aquelas cores todas não exis-tem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há sãominúsculas bolhas d’água em que a luz se fragmenta,como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas.Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingiro máximo de matizes com o mínimo de elementos. Deágua e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é asimplicidade.

Considerei, por fim, que assim é o amor, oh! Minhaamada; de tudo que ele suscita e esplende e estremecee delira em mim existem apenas meus olhos receben-do a luz de teu olhar. Ele me cobre de glórias e me fazmagnífico.

Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana. 20 ed.

O poeta Carlos Drummond de Andrade escreveu assimsobre a obra de Rubem Braga:

O que ele nos conta é o seu dia, o seu expediente dehomem, apanhado no essencial, narrativa direta e eco-nômica. (...) É o poeta do real, do palpável, que se vai di-luindo em cisma. Dá o sentimento da realidade e o re-médio para ela.

Em seu texto, Rubem Braga afirma que “este é o luxo dogrande artista, atingir o máximo de matizes com o míni-mo de elementos”. Afirmação semelhante pode ser encon-trada no texto de Carlos Drummond de Andrade, quan-do, ao analisar a obra de Braga, diz que ela é:

a) uma narrativa direta e econômica.b) real, palpável.c) sentimento de realidade.d) seu expediente de homem.e) seu remédio.

63. Um agricultor, que possui uma plantação de milho euma criação de galinhas, passou a ter sérios problemascom os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. Oagricultor, ajudado pelos vizinhos, exterminou os cachor-ros-do-mato da região. Passado pouco tempo, houve umgrande aumento no número de pássaros e roedores quepassaram a atacar as lavouras. Nova campanha de exter-mínio e, logo depois da destruição dos pássaros e roedo-res, uma grande praga de gafanhotos destruiu totalmentea plantação de milho e as galinhas ficaram sem alimento.Analisando o caso acima, podemos perceber que houvedesequilíbrio na teia alimentar representada por:

a) milho gafanhotos pássaro galinha roedores cachorro-do-mato

b) milho cachorro-do-mato

c) galinha milho

pássaro

gafanhotogalinharoedores

e) galinha milho gafanhotos pássaro roedores cachorro-do-mato

gafanhotosroedorespássaros

d) cachorro-do-mato

roedorespássarosgafanhotosgalinha

milho

cachorro-do-mato

CURSINHO DA POLI 19


0005

ENEMsimulado

DBCBCABEBBBCADBEDDBE

ADCADCADEACBAECACCEB

EAB

BCEBCDEECEEECDDDAAAD

0005

1 21 41 612 22 42 623 23 43 634 24 445 25 456 26 467 27 478 28 489 29 4910 30 5011 31 5112 32 5213 33 5314 34 5415 35 5516 36 5617 37 5718 38 5819 39 5920 40 60

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N Cursinho: No do RG: Simulado ENEM Nome · CURSINHO DA POLI 1 3a. prova - 30/03/2005 - Marcos Dorado - trabalhos\publicações\consórcio\cursos 0005 Simulado ENEM No Cursinho: No