A cultura brasileira está em permanentetransformação. Pessoas das mais distintasorigens se deslocam por diferentes razões etrazem com elas costumes e tradições.

Diversidade Cultural

As crianças podem aprender a:

O que fazer com as crianças?

Observar, reparar e conversar sobre a forma como as pessoas se vestem, falam, se relacionam umas com outras, estabelecendo comparações.

Atentar juntos para os novos sabores, cheiros, texturas, cores presentes no local visitado, valorizando a diversidade.

Conversar sobre a experiência de conhecer diferentes culturas e sua história.

Perguntar sobre características e curiosidades das tradições de diferentes culturas.

Compartilhar o que aprenderam com amigos ou familiares.

Registrar por escrito, desenhar ou fotografar em um caderno de campo as informações descobertas (se for o caso, você pode ajudar escrevendo o que a criança ditar).

Pesquisar na internet ou em materiais impressos disponíveis nas bibliotecas próximas à sua casa sobre a(s) cultura(s) que conhecerão no passeio (por exemplo: as razões que levaram diferentes grupos de migrantes e imigrantes a se estabelecerem em São Paulo, em diferentes momentos históricos).

Na cidade de São Paulo é possível reconhecer as

inúmeras contribuições das ondas de migrantes

e imigrantes que nela se estabeleceram desde

sua fundação, seja nos bairros e regiões em

que ‘paulistanos’ de diferentes nacionalidades,

etnias, religiões ou línguas se reúnem para

compartilhar e vivenciar seu repertório cultural,

seja em equipamentos que preservam a sua

história e lhe dão visibilidade como parte

integrante da cultura local.

Conhecer pessoas de diferentes culturas presentes na sua cidade.

Identifi car e apreciar a diversidade de costumes e tradições que contribuem para a sua riqueza cultural.

Realizar pesquisas sobre temas relacionados à distintas culturas, seja em materiais impressos (livros, jornais, revistas, documentos históricos, etc.) ou na internet.

Refl etir sobre como diferentes povos têm contribuído para a diversidade cultural de São Paulo e do Brasil.

Desenhar e a escrever como formas de registrar diferentes objetos e práticas culturais.

Informar-se sobre a história dos grupos de migrantes e imigrantes que têm se estabelecido em São Paulo desde sua fundação. Saiba mais

Alto da Boa Vista

Memorial à Amizade entre Brasil e Marrocos Rua Vergueiro, 1515 - V. Mariana

Mesquita Brasil Avenida do Estado, 5382 - Cambuci

Palacete Rosa Rua Bom Pastor, 801 - Ipiranga

Empório SyrioR. Comendador Abdo Schahin, 136 - Centro

Goethe InstitutR. Lisboa, 974 - Pinheiros

Centro Cultural Coreano no BrasilAlameda Barros, 192 - Santa Cecilia

Centro Cultural HallyuR. Guarani, 149 - Bom Retiro

Museu Xingu – Casa AmarelaR. José Maria Lisboa, 838 - Jardim Paulista

Memorial da América Latina Av. Auro Soares de Moura Andrade, 664 - Barra Funda

Museu Afro BrasilPraça Kantuta, s/n - Canindé

Bairro da Liberdade

Bixiga

Bom Retiro

Mooca

Belenzinho

Chácara Santo Antônio

Museu da ImigraçãoR. Visc. de Parnaíba, 1316 - Mooca

Mesquita do BrásRua Elisa Witacker, 17 - Brás

Rua 25 de Março

Avenida São João

Pavilhão JaponêsPedro Álvares Cabral - Parque Ibirapuera

Japan HouseAv. Paulista, 52 - Bela Vista

Rua 13 de Maio

Paróquia de San GennaroR. Abel Tavares, 1564 - Ermelino Matarazzo

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PARA ONDE IR? VAMOS JOGAR?"Fotografia" de uma Cultura

A cada passeio, um novo encontro e inúmeros detalhes

para observar, pesquisar e conhecer. Que tal anotar

algumas suas descobertas?

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Kibe

Islamismo ou Isla

Ramadan

Arabe

Nagara

SÃO PAULO - SP

Sé

M’Boi Mirim

PenhaLapa

Casa Verde

Santana

Vila Maria

PinheirosButantã

CampoLimpo Santo

Amaro

VilaMariana

Mooca

Ipiranga

Itaquera

Corinthians-Itaquera

Tucuruvi

Vila Madalena

PalmeirasBarra Funda

Osasco

Pinheiros

CEASA

Vila Prudente

Vila União

Santo Amaro

Primavera - Interlagos

Moema

Jabaquara

Butantã

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Turquesa

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Azul

Azul

Lilás

Verde

Verde

Prata

Amarela

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Chácara KlabinLilás