Naturologia no Brasil: Ensino dos Profissionais de

Naturologia

Prof. Caio Fábio S. Portella

Tópicos desta Apresentação

• Tipos de Formação e Currículo

• Diretrizes Educacionais e Segurança

Diferentes Tipos de Formação

• Cursos Livres– modalidade de educação informal, de duração variável, destinada a

reprofissionalização, atualização ou qualificação para o trabalho (BRASIL, 2004).

• Cursos Sequenciais– grau universitário, em um dado campo do saber, sem a necessidade de

ingressar em um curso de graduação, embora não permita aos alunos o acesso a cursos de pós-graduação stricto e lato sensu (BRASIL, 1998).

• Cursos de Pós Graduação– Necessidade de graduação prévia – formação complementar

• Cursos de Graduação– Formação Estruturante

Decreto nº. 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20

de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências

WHO Traditional Medicine Strategy

• Qualidade, Quantidade e Acreditação – Ensino Superior.

WHO Traditional Medicine Strategy

1. Integrar as Medicinas Tradicionais nos Sistema de Saúde, através de politicas e programas.

2. Segurança Eficácia e Qualidade — promover difusão conhecimento, com padrões de regulação e segurança

3. Acesso – proporcionar acesso, em especial à populaçõesvulneráveis.

4. Uso Racional - promover o uso terapêutico das MT adequado por praticantes e consumidores.

Benchmarks OMS Naturopatia

– 1500h – 2 tipos de programa

WORLD HEALTH ORGANIZATION et al. 2010.Benchmarks for training in

traditional /complementary and alternative medicine: benchmarks for training in

naturopathy

HANDBOOK OF ACCREDITATION FOR NATUROPATHIC MEDICINE PROGRAMS

• Disciplinas de base da saúde– Fisiologia, Morfologia,

Patologia, Farmacologia etc..

• 4100h relógio

• 1200h de componente clinico– 850h de prática clinica direto

com o paciente

Graduações em Naturologia

Início do curso no Brasil: 1998 UNISUL - 2002 na UAM

UAM: Reconhecimento in locu: 2013 (Portaria de Reconhecimento nº250, publicada no DOU em 31 de maio de 2013)

UNISUL: Decreto nº 2.082, de 3/2/2009, publicado no D.O.E-SC de 3/2/2009

Duração: 4 anos

Semestral

UAM: Currículo 2016 - 4100h

UNISUL: 3600h

Nota no MEC: nota 4 (0-5)

Guia do Estudante: 5 Estrelas

Formação em Naturologia no Brasil

• Critérios de Segurança

• Praticas e Habilidades (UAM) 1540h

– Ensino Presencial

– Estágio Supervisionado

Graduação em Naturologia

• Incorporação de Referencial Próprio

– Pesquisa Cientifica

– Produção Própria de Conhecimento

Graduação = Ciência

Graduação = Ciência

Graduação = Ciência

COMPLEXIDADE E SAÚDE

Religação de Saberes (Visões Tradicionais + Medicina Convencional)

Revisão do Entendimento Acerca do

Processo Saúde-Doença

“Algo que caminhe em direção ao que chamamos de um processo

curativo envolve Obrigatoriamente um individuo Apropriado e Ativo

perante a complexidade do processo Vida-Saúde –Doença”

ENSINO: Desafio de formar bases cientificas a

contribuir com o paradigma

INTEGRATIVO

Competências em Naturologia no Brasil

1. Competências quanto a Visão Naturológica

2. Conhecimento e Técnica em Práticas Integrativas e Complementares

3. Abordagem Terapêutica e Interagência

4. Perfil Profissional e Qualidades Humanas Necessárias ao Fazer Naturológico

5. Pesquisa Científica e Educação Permanente

6. Gerenciamento e Administração de Serviços de Saúde

Matriz de Competencias

Matriz de Competencias

Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred Teo Prat Total Cred

80 160 100 80 100 520

① ③

0 520

80 80 80 80 80 120 520

① ③

0

80 80 40 160 80 80 40 560

② ① ③ ④

0

80 40 120 80 80 80 60 540

② ① ③ ④

0

80 40 160 60 40 80 60 520

② ① ④

0

80 40 80 80 40 200 ####

① ④

0

80 40 80 40 120 360

①

0

80 40 80 120 320

0

Blocos Curriculares (em Horas relógio)

6,8% 280 Fundamentação Biológica 37,6% 1540 Práticas e Habilidades 14,1% 580

8,3% 340 Estrutura e Função 1,0% 40 Programa Interdisciplinar 7,8% 320 Pesquisa

11,7% 480 Comportamento e Sociedade 4% 160 Gestão e Saúde Coletiva 2,0% 80 Optativas

Bases da

terapêutica

medicamentosa

Medicina Botânica I

Medicina Botânica

II

Racionalidades

Comparadas

Seminário

Integrativo

Ayurveda I

Ayurveda II

Ayurveda III

Saúde e Meio Ambiente

Fenomenologia Arte

e expressão

Gestão em Serviços de

Saúde

320

① Estruturante: Conhecimento Naturológico

Eixos de Formação

②Medicina Botânica

③ Medicina Tradicional Chinesa

④ Ayurveda

Total Bruto

3860

240

Subtotal de horas

Atividades

complementares

Estágios Supervisionados Horas

580

320

340

0,0

4100

540

Medicina Tradicional

Chinesa I

Medicina Tradicional

Chinesa II

Medicina Tradicional

Chinesa III

Práticas em

Medicina Tradicional

Chinesa

Fundamentos de

Naturologia

Microssistemas

Sistemas Corporais

Complexidade e

Saúde

Projeto Integrado II

Psicopatologia Projeto Integrado I

Estágio Supervisionado IV

520Estágio

Supervisionado II

320

360Estágio Eletivo

Ética Profissional

8 TCC II Optativa I

Estágio Supervisionado III7Bioestatística e

EpidemiologiaTCC I

560Trofoterapia

Recursos Hidrominerais

6 Saúde Coletiva Medicina Corpo-Mente Abordagem terapêutica

em Grupo

Estágio Supervisionado I 5205 Metodologia Científica

Comunicação

3

Antropologia e Cultura

Brasileira

Programa Interdisciplinar

Comunitário

Praticas Corporais e

Massoterapia

4

5202Desenvolvimento Humano

e SocialAgressão e Defesa Homeostase

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBIMatriz Curricular

Naturologia

Ser

ie

Unidades de Ensino Unidades de Ensino Unidades de Ensino Unidades de Ensino Unidades de Ensino Unidades de Ensino

2016-1

1

Unidades de Ensino

Código Unidade Código Unidade Código Unidade Código Unidade Código Unidade Horas em Semestre

Processos Biológicos Morfologia Humana 520

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO CURRICULO: BACHAREL EM NATUROLOGIA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI GRADE 2016.10

Perfil do Egresso• Fitoterapia, Aromaterapia, Terapia Floral, Medicina Tradicional

Chinesa, Reflexologia, Massoterapia, Cromoterapia.

• 65 % dos formados atuam na área

• 72,8% em Equipes Multiprofissionais.

• Latu sensu– 71% Especialização

• Stritu Sensu– 10% Mestrado

– 2,5% Doutorado

– 1,4 Pós Doutorado

PASSOS, M. A. Perfil sócio econômico profissional dos naturólogos do Brasil. [s.l.]

Universidade Anhembi-Morumbi, 2015.

Diferenciais do Currículo

– Eixo Estruturante baseado em atitude acadêmica Transdisciplinar

– Diálogo entre saberes e racionalidades

– Docentes Naturólogos com formação científica e visão clinica“Desespecializada”

– Recursos de ensino que remetam sempre ao fenômeno como algocomplexo - avaliação e planejamento terapêutico de um mesmo casoclinico a partir de diferentes racionalidades

– Alinhamento de temas e conteúdos com formações internacionais emNaturopatia

– Preencher a lacuna da Fragmentação – Intervenções diálogo dabiomedicina com a abordagem Vitalista

• Parceria de Estágio com Prefeituras

• Unidades Básicas de Saúde

• Ambulatorios Especializados

– Hospital das Clinicas FMUSP

• Parceria com Prefeitura Municipal de SP – Estágio e Apoio à

ações da PNPIC em São Paulo

• Grupos de Pesquisa

• NEPECS (UAM)

• NEP-NATUPIC (FSP-USP)

• Núcleo de Estudos e Pesquisas em Praticas Integrativas e Complementares (UNISUL)

cfportella@anhembi.br

Muito Obrigado