NAVEGAR C

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MAGALHÃES

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PROBLEMA/NECESSIDADE DE FORMAÇÃO O Plano Tecnológico da Educação atribuiu desde

o seu início mais de um milhão de computadores portáteis, sendo 400 700 computadores portáteis Magalhães.

Em 2009 a Direcção Regional de Educação do Algarve adquiriu cerca de 300 Magalhães que distribuiu a todas as Escolas do 1º Ciclo, na razão directa do nº de turmas existentes, entre 1 e 6 equipamentos.

O Quadro de Referência Estratégico Nacional, permitirá aos municípios candidatarem-se a fundos comunitários para apetrechamento tecnológico .

A Direcção Regional de Educação do Algarve, por ter consciência de que a formação no âmbito do projecto PTE não é suficientemente abrangente criou o Projecto «Navegar com o Magalhães – vencendo desafios», que visa a utilização do computador Magalhães na sala de aula.

OBJECTIVOS:

Criar um espaço de desenvolvimento de estratégias pedagógicas com o computador Magalhães.

Atingir conhecimentos de dimensão específica, capazes de levar os docentes a utilizar o computador Magalhães focada em cada área do currículo.

Aquisição de competências TIC que garantam uma maior motivação dos alunos.

DESTINATÁRIOS DA ACÇÃO

Professores do 1º ciclo do Ensino Básico

EFEITOS A PRODUZIR

Utilização de metodologias activas e participativas, com recurso ao computador portátil, no processo de ensino e aprendizagem;

Utilização do computador portátil como ferramenta de trabalho em sala de aula;

Partilha de experiências/recursos/saberes no seio da comunidade educativa;

Estimulo e estratégias pedagógicas promotoras de metodologias inovadoras;

Adopção de práticas que levem ao envolvimento dos alunos;

Mudança de práticas, com a integração de ferramentas de comunicação e interacção à distância, no processo de ensino e aprendizagem;

Prolongamento dos momentos de aprendizagem no tempo e no espaço, fomentando a disponibilização on-line de recursos educativos;

Desenvolvimento de projectos/actividades que potenciem a utilização dos computadores portáteis em contextos inter e transdisciplinares;

Promoção de momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva.

CONTEÚDOS DA ACÇÃO 1ª Sessão (2h) – Apresentação da acção

2ª Sessão ( 4h) – Escrevo e conto com o portátil (Word e Excel)

3ª Sessão (4h) – Blogue da Turma (Internet – Blogues)

4ª Sessão (4h) – Apresentações criativas (PowerPoint)

5ª Sessão (4h) – Sou realizador (Movie Maker)

6ª Sessão (4h) - Construir histórias (photostory)

7ª Sessão (3h) - Avaliação

METODOLOGIA

Sessões presenciais (25 horas)

Presencial Inicial (2 horas) – Apresentação da acção

Presencial Intermédia (20 horas) – Abordagem aos temas com momentos de exposição iniciais e desenvolvimento da aprendizagem através da prática ;

Presencial Final e avaliação ( 3 horas) – Análise/discussão/reflexão, em que avaliarão os resultados obtidos.

Trabalho autónomo (25 horas) Intervenção no terreno através da aplicação dos materiais

produzidos e das estratégias definidas.

Construção de um guião de aprendizagem utilizando as competências digitais para aplicação em contexto de sala de aula;

Apoio através de uma plataforma de aprendizagem on-line (Moodle) que servirá de base a um centro virtual de apoio/comunidades de prática .