Necessidade de Inovao
Necessidade de Inovao
A vida escolar passa constantemente por transformaes com isso as
metodologias sofrem grandes alteraes, tendo as inovaes um papel
fundamental na nova forma de saber. Com os avanos tecnolgicos em
sala de aula os ndices de aprendizado sofrem alteraes perceptveis,
fazendo disso um grande auxiliar para os docentes.Necessidade de
Inovao A educao no Brasil realmente evoluiu? As novas tecnologias
ganharam, efetivamente, espao nas salas de aula?
claro que a educao no Brasil passou por vrias transformaes,
porm, em muitas escolas ainda no foram introduzidas inovaes
significativas.
Entendidas por especialistas e educadores como ferramentas
essenciais e indispensveis na era da comunicao, as novas
tecnologias ganham espao efetivo nas salas de aula. Computadores
ligados internet, software de criao de sites, televiso a cabo,
sistema de rdio e jogos eletrnicos. Estas so algumas das
possibilidades existentes e que podem ser aproveitadas no ambiente
escolar como instrumentos facilitadores do aprendizado.
Entretanto, apesar de muitas escolas possurem estas tecnologias,
as mesmas no so utilizadas como deveriam, ficando muitas vezes
trancadas em salas isoladas e longe do manuseio de alunos e
professores. Existem, segundo estudos recentes, professores e
escolas que no conseguem interligar estes instrumentos s atividades
regulares.
Quais os recursos tecnolgicos utilizados em sala de aula ao
longo da histria? Diante das novas tecnologias, qual o papel do
professor ?
Ao longo dos anos, os recursos tecnolgicos utilizados na sala de
aula evoluram. O projetor de slides, a televiso e, atualmente, o
computador e o data show so ferramentas importantes na rotina
escolar.A utilizao de recursos tecnolgicos tem a possibilidade de
gerar novas habilidades que antes no eram possveis serem
trabalhadas devido uma pedagogia tradicionalista e arcaica onde o
aluno sempre estava em segundo plano.
Com toda essa reviravolta educacional foi possvel observar como
aparelhos eletrnicos podem fazer toda diferena, mas sem de maneira
alguma deixar o professor de lado, nessa nova forma de se conceber
o aprendizado o papel do docente deve ser revisto, tornando-se
indispensveis a capacitao dos professores afim de proporcionar-lhes
as habilidades cabveis para utilizao dos mesmos.
A utilizao dos recursos tecnolgicos garante a inovao do
ensino?
Sem dvida a insero das tecnologias tem sido a tnica para
ampliarmos o acesso ao saber, otimizar a comunicao e a produo do
conhecimento. Entretanto, seu uso deve ser mediado a partir das aes
humanas criativas, produtivas e colaborativas. Usar a tecnologia
para ampliar conhecimentos, pesquisar, partilhar saberes, deve ser
centrado no que Freire denominou de ao-reflexo. Mediados pelas
multimdias poderemos inovar, enriquecer, problematizar nossas
aulas, mas se o nosso fazer no for condizente com uma metodologia
investigativa, o uso das tecnologias de comunicao e informao (TIC),
ser apenas 'instrumentalizador'.
O uso das tecnologias pela tecnologia, no far com que a
comunicao se transforme efetivamente em conhecimento. O nosso
pensar e fazer criativamente elaborados so de fato, a verdadeira
"mola propulsora" - a nossa maior riqueza.
