NOÇÕES DE PSICOLOGIA-slides

5/11/2018 NOÇÕES DE PSICOLOGIA-slides - slidepdf.com

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NOÇÕES DE PSICOLOGIA





Origem da palavra

“PSICOLOGIA” • PSIQUE: ALMA

• LOGOS: ESTUDO/RAZÃO



PSICOLOGIA

É a ciência que estuda ocomportamento humano e seusprocessos mentais. São elas, as

funções psíquicas: atenção, sensopercepção, memória, consciência,orientação, pensamento,

linguagem, inteligência, condutae afetividade



• A história da psicologia se

confunde com a filosofia atémeados do século XIX. ForamSócrates, Platão e Aristóteles quederam o pontapé inicial nainstigante investigação da alma

humana.



• Sócrates (469/399 a.C), o primeiro dos

grandes filósofos gregos iniciouinstigante investigação da almahumana. Conhece-te a ti mesmo: é o

início de toda a sabedoria. Para viverbem é preciso ser SÁBIO.• E como atingir a sabedoria? Começa

pelo conhecimento de si mesmo.



• A medida que o homem, ele chega aconclusão de que não sabe nada. Paraser sábio é preciso confessar, comhumildade, a própria ignorância. “Só

sei que nada sei” .

• Entra em cena a MAIÊUTICA a artede dar luz às idéias. Aquele queinvestiga, questiona, aquele que

questiona perturba a ordemestabelecida. (morte de Sócrates).



• Platão (469/399 a.C) discípulo de

Sócrates, ampliou suas reflexões,fundou sua própria escola de filosofia,a ACADEMIA e concluiu que o lugarda razão no corpo era a cabeça,representando a psique e a medulatria como ligação entre corpo e mente(divide o mundo das idéias).



• Já Aristóteles (387/322 a.C) discípulo

de Platão – entendia corpo e mente deforma integrada e percebia a psiquecomo princípio ativo da vida.

• Foi um sistematizado das idéias deSócrates e Platão.

• É neste cenário que surgem as

diversas escolas de pensamentopsicológico.



• Todas as Escolas tem como objetivouma linha de investigação baseada naexperiência (empírica) de seufundador (investigador).



CONSCIENTE

•Percepção do mundo exterior (oque nos rodeia) associada apercepção do nosso mundo

interior (pensamento,verbalização, raciocínio, razão).No entanto, para estar consciente

não basta verbalizar, mas precisade reelaboração.



Dinâmica

•Neste momento em que

você está pensando?



•Dificilmente todos estavam comos seus sentidos voltados para apalestra, embora estejamconsciente do local onde seencontram, do que se trata oassunto, mas no pensamento vem

à tona sentimentos e idéias quenão fazem parte do momento.



PRÉ-CONSCIENTE

(PERCEPÇÃO DIFUSA)

• Está situado entre o sistemainconsciente e a consciência. Estáseparado do primeiro pela censura

que busca evitar a vinda à consciênciade preocupações perturbadoras.• Ex: vem à tona de uma forma mais

aceitável para a pessoa (ego) e sua

realidade (superego).



•Quanto mais trabalhamos o nossointerior mais alargamos o campodo inconsciente, pois, o que nãoestá consciente está reprimido.

•

E o inconsciente representa amaior parte de nossa psique.



O INCONSCIENTE

• É constituído por conteúdos recalcados aosquais foi recusado o acesso ao pré-consciente e consciente. Os seus conteúdossão as pulsões que buscam a satisfação (id –

prazer). Desde a infância esses desejos vãosendo recalcados. Vem à tona através dossonhos, dos mecanismos de defesa, atosfalhos, lapsos, etc. O objetivo da terapia é

tornar consciente o que está inconsciente.



Freud insatisfeito com atopografia da mente formulou o

modelo estrutural de Id, Ego e

Superego



• Id: É o reservatório das pulsões instintuais, sendo,portanto, inconsciente, e surge no bebê quando donascimento.

• Ego: É a parte do aparelho psíquico que funcionacomo mediadora entre a pessoa e a realidade. Suafunção primordial é a percepção da realidade e a

adaptação a ela. É o instrumento de satisfação daspulsões do Id, mas submete-se ao princípio darealidade e ao superego (consc e pré-consc)

• Superego: Representa os padrões morais e sociaisinternalizados a partir dos próprios pais. Freud viao superego como herdeiro do complexo de édipo. Ex.a neurose.



Mecanismos de defesa

• São sempre inconscientes.Normalmente há vários mecanismosde defesa mobilizados ao mesmotempo ou sucessivamente, mas há um

dominante. Podem ser primários(negação, repressão) ou secundários(implicam a existência de outromecanismo de defesa como a projeção

em que o paciente tem que negar seuspróprios sentimentos antes de projetá-los).



• Sublimação: é o mecanismo de defesasadio por natureza, pois satisfaz a

pulsão geradora de ansiedade. Nasublimação a pulsão inaceitável étransformada em uma pulsãoaceitável e é, então, gratificada.

• Ex: uma pessoa com pulsõesagressivas pode vir a fazer o bem prasociedade. Segundo Freud, a grande

força motriz da civilização é asublimação, uma vez que é atravésdela que há satisfação da pulsão.



• Repressão: a pulsão não satisfeita élançada (reprimida) para o

inconsciente, sendo excluída daconsciência.

• Negação: um fato do mundo exterior(e não uma pulsão) é lançado (negado)para o inconsciente, sendo negado

pela consciência que passa adesconhecer o fato. Ex. nega o fato.



• Deslocamento: o paciente transfere(desloca) a pulsão de um objeto para

outro. O sentimento permanece, há odeslocamento apenas do objeto dapulsão. Ex: a fobia.

• Projeção

: o paciente atribui (projeta)um sentimento, pensamento ouemoção que lhe é próprio à outrapessoa.

Ex: Delírio de perseguição (paranóia);



• Conversão: na conversão o conflito éeliminado do psiquismo e deslocadopara o organismo, aparecendo atravésde problemas físicos ou de ordemneurológico.

• Formação reativa: Ocorre quando

atitudes, desejos e sentimentosdesenvolvidos pelo ego é a antítese doque realmente é almejado pelosimpulsos. Ex: mãe super protetoraque esconde sentimentos de rejeiçãolimitam a liberdade do filho.



• Racionalização: É o fornecimento deuma explicação racional para um ato,

sentimento ou pulsão, apesar destanão ser o verdadeiro motivo.

• Ex: eu odeio uma pessoa sem motivo,então eu passo a justificar essesentimento, atribuindo defeitos a

pessoa que justifiquem meusentimento e ações contra ele.



• Personalidade - Estrutura doselementos essenciais em um sujeito.

È o modo de organização maisprofundo de um indivíduo. Enquantoestrutura pode ser normal ou

patológica.• Caráter: É o conjunto de formascomportamentais determinadaspelas influências ambientais, sociais,e culturais, que a pessoa usa para seadaptar ao meio.



• Continuar com os slides

Relações humanas.

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