Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos · 2.1.1 Capa ... a estrutura do trabalho acadêmico em suas partes essenciais seguido de uma pequena exposição explicativa e,

Normas para apresentação detrabalhos acadêmicos

Avenida Independência, 2293Fones: (51) 3717-7461 e 3717-7462

E-mail: [email protected] - Santa Cruz do Sul - RS

ReitorVilmar Thomé

Vice-ReitorEltor Breunig

Pró-Reitora de GraduaçãoCarmen Lúcia de Lima Helfer

Pró-Reitora de Pesquisae Pós-Graduação

Rosângela GabrielPró-Reitor de Administração

Jaime LauferPró-Reitor de Planejamento

e Desenvolvimento InstitucionalJoão Pedro Schmidt

Pró-Reitora de Extensãoe Relações Comunitárias

Ana Luisa Teixeira de MenezesEDITORA DA UNISC

EditoraHelga Haas

COMISSÃO EDITORIALHelga Haas - Presidente

Rosângela GabrielCristina Luisa Eick

Emigdio H. C. EngelmannEunice Teresinha Piazza Gai

José Martinho Rodrigues RemediSérgio Schaefer

Wolmar Alípio Severo Filho

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL

Normas para apresentação detrabalhos acadêmicos

1a edição atualizada

Clarice AgnesInácio Helfer

EDUNISCSanta Cruz do Sul

2013

© Copyright:1. ed. revisada e ampliada Clarice Agnes, Inácio Helfer1. ed. atualizada 2013: Clarice Agnes, Inácio Helfer

Direitos reservados desta edição: Universidade de Santa Cruz do Sul

Capa: EDUNISCEditoração: Clarice Agnes, Julio Cezar Souza de Mello

ISBN 978-85-7578-203-3

U58n Universidade de Santa Cruz do Sul Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos [recurso eletrônico]

/ Universidade de Santa Cruz do Sul ; Clarice Agnes e Inácio Helfer. – 1. ed. atual. - Santa Cruz do Sul : EDUNISC, 2013.

Dados eletrônicos. Texto eletrônico. Modo de acesso: World Wide Web: <www.unisc.br/edunisc>

1. Redação técnica. 2. Trabalhos científicos – Normas. 3. Referências bibliográficas. I. Agnes, Clarice. II. Helfer, Inácio. III. Título.

CDD 001.42

Bibliotecária: Luciana Mota Abrão CRB10/2053

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ............................................................ 92 ESTRUTURA DO TRABALHO .............................. 112.1 Parte externa ............................................................... 122.1.1 Capa ............................................................................... 122.1.1.1 Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu.................. 132.1.1.2 Pós-Graduação Stricto Sensu ..................................... 132.1.2 Lombada ....................................................................... 142.2 Parte interna ................................................................ 142.2.1 Elementos pré-textuais .............................................. 142.2.1.1 Folha de rosto .............................................................. 142.2.1.1.1 Projeto de pesquisa .................................................... 152.2.1.1.2 Trabalhos acadêmicos ................................................ 152.2.1.2 Errata ............................................................................ 162.2.1.3 Folha de aprovação ..................................................... 172.2.1.4 Páginas preliminares (opcionais) .............................. 172.2.1.5 Resumo (na língua vernácula) ................................... 172.2.1.6 Resumo (em língua estrangeira) .............................. 182.2.1.7 Lista(s) de ilustrações (opcional) ............................. 182.2.1.8 Lista de tabelas (opcional) ......................................... 182.2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas (opcional) ................ 182.2.1.10 Lista de símbolos (opcional) ..................................... 192.2.1.11 Sumário ......................................................................... 192.2.2 Elementos textuais ..................................................... 192.2.2.1 Projeto de pesquisa .................................................... 192.2.2.2 Trabalho acadêmico, dissertação e tese .................. 222.2.3 Elementos pós-textuais ............................................. 23

2.2.3.1 Referências .................................................................... 232.2.3.2 Glossário (opcional) ...................................................... 242.2.3.3 Apêndice (opcional) ...................................................... 242.2.3.4 Anexo (opcional) ........................................................... 242.2.3.5 Índice (opcional) ............................................................ 243 FORMAS DE APRESENTAÇÃO .............................. 253.1 Orientação para digitação ............................................ 253.1.1 Uso do negrito ou itálico .............................................. 273.2 Numeração das seções ................................................. 273.3 Paginação ........................................................................ 283.4 Ilustrações e tabelas ..................................................... 293.5 Equações e fórmulas ..................................................... 293.6 Citações .......................................................................... 303.6.1 Regras gerais ................................................................. 303.6.2 Citação indireta ............................................................. 323.6.3 Citação textual ............................................................... 333.6.4 Citação de citação ......................................................... 353.6.5 Sistemas de chamada .................................................... 363.7 Notas de rodapé ............................................................ 393.8 Referências .................................................................... 413.8.1 Apresentação de referências ...................................... 423.8.1.1 Publicações avulsas consideradas no todo ............... 423.8.1.2 Partes de publicações avulsas ..................................... 473.8.1.3 Outras orientações sobre documentos de acesso

em meio eletrônico ....................................................... 493.8.2 Observações gerais ...................................................... 51

REFERÊNCIAS ............................................................ 52ANEXO A– Capa/Curso de Graduação ..................... 54ANEXO B– Capa/Curso de Pós-Graduação LatoSensu ................................................................................ 55ANEXO C– Capa/Programa de Pós-GraduaçãoStricto Sensu .................................................................... 56ANEXO D– Lombada ................................................... 57ANEXO E– Folha de rosto/Projeto de pesquisa ..... 58

ANEXO F – Folha de rosto/Curso de Graduação .... 59ANEXO G – Folha de rosto/Curso de Pós-GraduaçãoLato Sensu ....................................................................... 60ANEXO H– Folha de rosto/Curso de Pós-GraduaçãoStricto Sensu .................................................................... 61ANEXO I – Folha de rosto de resenha e revisãobibliográfica .................................................................... 62ANEXO J – Folha de aprovação ................................. 63ANEXO K– Página preliminar opcional/Dedicatória64ANEXO L – Página preliminar opcional/Agradecimentos ............................................................ 65ANEXO M – Página preliminar opcional/Epígrafe .. 66ANEXO N – Lista de ilustrações ............................... 67ANEXO O – Lista de tabelas ...................................... 68ANEXO P – Lista de abreviaturas ............................. 69ANEXO Q – Sumário .................................................... 70ANEXO R – Ilustração................................................. 71ANEXO S – Tabela ....................................................... 72ANEXO T – Ilustração ................................................. 73ANEXO U – Ilustração................................................. 74ANEXO V – Abreviatura dos meses .......................... 75ÍNDICE DE ASSUNTO ............................................... 76

Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos8

Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos 9

1 INTRODUÇÃO

Atualmente a investigação científica tornou-se uma das ativida-des mais requisitadas nas instituições de ensino superior. A exposiçãodos resultados do processo de criação científica em trabalhos acadê-micos de graduação e pós-graduação conjuga múltiplas dimensões,dentre as quais destacamos duas: a dimensão teórica relacionada aoconhecimento (conteúdo) e a dimensão formal, relativa à apresentaçãodo texto e ao tratamento dispensado às fontes de dados. Ambas sãofundamentais, embora, no mais das vezes, seja dada ênfase indevidanuma ou noutra dimensão. Constitui uma crença dos organizadoresdesta atualização do texto que o conteúdo de um trabalho científico nãopode ser prejudicado em detrimento da forma e a forma, por sua vez,é necessária à adequada exposição do conteúdo. É sobre a segundametade dessa asserção que repousa a principal preocupação destetexto, a saber, oferecer indicações das principais exigências formaispara a adequada apresentação de trabalhos acadêmicos elaborados naUNISC. Nesse sentido, o texto contém orientações úteis paradocentes e, principalmente, discentes envolvidos na produção detrabalhos exigidos como requisito para avaliação semestral, ou naprodução de textos de maior fôlego como trabalhos de conclusão decurso – TCC, trabalhos de conclusão de curso de especialização,dissertações e teses.

Esta nova edição baseou-se, em primeira mão, nas normasvigentes e atualizadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas(ABNT) relacionadas à NBR 6024, sobre "Numeração progressivadas seções de um documento", com validade a partir de 01 de marçode 2012; e à NBR 6027, sobre "Sumário", com validade a partir de 11de janeiro de 2013. Também exerceram papel importante na elabora-


ção deste texto as dúvidas e sugestões apresentadas por professorese acadêmicos.

O texto está dividido em três seções: a primeira seção apre-senta a introdução. Na segunda seção, é apresentado um modelo paraa estrutura do trabalho acadêmico em suas partes essenciais seguidode uma pequena exposição explicativa e, na terceira seção, sãoexpostas as formas de apresentação de trabalhos acadêmicos, com-preendendo aspectos básicos, como orientações para digitação, indica-ções com relação ao modo como devem ser citadas as fontes naconstrução de referências.

Com este trabalho, espera-se estar contribuindo para o esclare-cimento de dúvidas que possam, porventura, surgir em assuntos dessanatureza e, sobretudo, facilitar a apresentação dos aspectos formais detextos científicos.


2 ESTRUTURA DO TRABALHO

A estrutura de um projeto de pesquisa, de um trabalho acadê-mico, como é o caso do trabalho de conclusão de curso – TCC, dotrabalho de graduação interdisciplinar - TGI, do trabalho de conclusãode curso de especialização e/ou de aperfeiçoamento, de umadissertação ou tese, compreende: parte externa e parte interna. Osesquemas a seguir orientam os usuários quanto à disposição doselementos.

Esquema 1 – Estrutura de projeto de pesquisa

* Elementos opcionais.


Esquema 2 – Estrutura de trabalho acadêmico

* Elementos opcionais.

2.1 Parte externa

É a estrutura que apresenta a capa e a lombada.

2.1.1 Capa

É a parte externa que protege o trabalho na qual se imprimeas informações essenciais de identificação do trabalho acadêmico.


2.1.1.1 Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu

Quando se trata de projeto de pesquisa a capa é opcional. Sefor utilizada, deve ser adotada a capa padrão da UNISC, onde devemconstar os seguintes itens1:

a) nome da Universidade;. Curso de [Graduação].... Curso de Pós-Graduação Lato Sensu:Especialização em ...

b) nome do(s) autor(es);c) título do trabalho e subtítulo, se houver;d) local;e) ano da entrega.Consultar ANEXOS A e B.

2.1.1.2 Pós-Graduação Stricto Sensu

As capas usadas em trabalhos da Pós-Graduação Stricto Sensusão indicadas pela Coordenação do Programa. É obrigatória a utiliza-ção de "capa dura" nas versões definitivas da dissertação e da tese.Em se tratando da versão a ser entregue à Coordenação do Programapara a defesa, sugere-se utilizar capa-padrão da UNISC, onde devemconstar os itens:

a) nome da Universidade;b) nome do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu segui

do da área de concentração;c) nome do autor;d) título do trabalho e subtítulo, se houver;

___________________________________1 Os trabalhos de conclusão de curso, como TCC/graduação, dissertação, teses ou

similares, que serão encaminhados à Biblioteca Central da UNISC, devem atenderaos seguintes padrões, conforme Resolução 22, de maio de 2005:I - encadernados com capa dura na cor preta; eII - com identificação na cor branca no dorso (título e autor) e na capa.


e) número de volumes (se houver mais de um);f) local;g) ano da entrega.Consultar ANEXO C.

2.1.2 Lombada

Elemento opcional para projetos de pesquisa, trabalhos de Gra-duação e Pós-Graduação Lato Sensu. É obrigatória a apresentaçãoda lombada em dissertações e teses de Pós-Graduação Stricto Sensu.As informações devem seguir as orientações da ABNT NBR 12225,de 2004:

a) nome do autor, impresso longitudinalmente e legível do altopara o pé da lombada;

b) título do trabalho, impresso no mesmo sentido do nome doautor, abreviado, quando necessário;

c) elementos de identificação, por exemplo: v. 2.Consultar ANEXO D.

2.2 Parte interna

É a estrutura que apresenta os elementos pré-textuais, textuaise pós-textuais.

2.2.1 Elementos pré-textuais

É a parte que antecede os elementos textuais.

2.2.1.1 Folha de rosto

É a página de identificação dos elementos essenciais do tra-balho.


2.2.1.1.1 Projeto de pesquisa

Apresenta elementos essenciais à identificação do trabalhocomo:

a) nome do autor (responsável intelectual pelo trabalho);b) título principal do trabalho e subtítulo, se houver;c) número de volumes (se houver mais de um);d) tipo de projeto de pesquisa e nome da instituição a que é

submetido, a área de concentração e a linha de pesquisa, sehouver;

e) nome do orientador e, se houver, do coorientador;f) local;g) ano da entrega.Consultar ANEXO E.

2.2.1.1.2 Trabalhos acadêmicos

Anverso:Apresenta elementos essenciais à identificação do trabalho

como:a) nome do autor (responsável intelectual pelo trabalho);b) título principal do trabalho e subtítulo, se houver;c) número de volumes (se houver mais de um);d) natureza acadêmica do trabalho (tese, dissertação, trabalho

de conclusão de curso - TCC, trabalho de graduaçãointerdisciplinar - TGI, trabalho de conclusão de curso deespecialização e/ou aperfeiçoamento, relatórios e outros) eobjetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros),se houver; nome da instituição a que é submetido, área deconcentração, se houver;

e) nome do orientador e, se houver, do coorientador;f) local;


g) ano da entrega.Consultar ANEXOS F, G e H.Verso:Deve apresentar os dados de catalogação, conforme o Código

de Catalogação Anglo-Americano vigente.

Observação - Em resenhas e em revisões bibliográficas, suge-re-se a seguinte folha de rosto:

a) nome da Instituição;b) nome do autor;c) título;d) referência(s) da obra;e) local;f) ano da entrega.Consultar ANEXO I.

2.2.1.2 Errata

Consiste numa lista de erros do texto, seguidos das respectivascorreções, encartado logo após a folha de rosto, em folha avulsa. Aerrata é acrescida ao trabalho após a confecção.

Exemplo:ERRATA

BECKER, D. F.; WITTMANN, M. (Org.). Desenvolvimento regi-onal: abordagens interdisciplinares. 2. ed. Santa Cruz do Sul:EDUNISC, 2008.

Página Linha Onde se lê Leia-se

100 13 sócio-ambiental socioambiental


2.2.1.3 Folha de aprovação

Colocada logo após a folha de rosto, é constituída pelo nome doautor do trabalho, título e subtítulo se houver, natureza acadêmica,objetivo, nome da instituição a que é apresentado; área de concentra-ção, data de aprovação; nome, titulação e assinatura dos componen-tes da banca examinadora e instituições a que pertencem. Após aaprovação do trabalho, são colocadas a data da sessão de defesa e asassinaturas dos membros componentes da banca examinadora.

Consultar ANEXO J.

2.2.1.4 Páginas preliminares (opcionais)

a) Dedicatória - página na qual o autor presta homenagem oudedica o seu trabalho a alguém.

b) Agradecimentos - página onde se manifesta agradecimentoa pessoas e a instituições que, de alguma forma, colabora-ram para a execução do trabalho.

c) Epígrafe - página na qual aparece citação de um pensa-mento que, de certa forma, embasou a gênese da obra.

Consultar ANEXOS K, L e M.

2.2.1.5 Resumo (na língua vernácula)

O resumo expõe finalidade e metodologia, resultados e conclu-sões, podendo dispensar a leitura do texto. Deve conter até 500 pala-vras quando se tratar de tese, dissertação, trabalho de conclusão decurso - TCC, trabalho de graduação interdisciplinar - TGI, trabalho deconclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento e outros,evitando-se o uso de parágrafos. Seguidas ao texto, logo abaixo, de-vem vir as palavras-chave, no máximo 5 palavras, representativas doconteúdo do trabalho.


2.2.1.6 Resumo (em língua estrangeira)

Exige-se a tradução do resumo para uma língua estrangeira(em inglês - Abstract, em espanhol - Resumen, em alemão -Zusammenfassung, por exemplo). Em seguida devem ser apresenta-das as palavras-chave na língua estrangeira.

2.2.1.7 Lista(s) de ilustrações (opcional)

A lista de ilustrações é apresentada se houver mais de 2 ilustra-ções ao longo de todo o texto. Sugere-se apresentá-las em sequêncianumérica, com o título completo de cada uma e a página correspon-dente. Se for necessário, as listas devem ser elaboradas separada-mente, por tipo de ilustração (cronogramas, desenhos, esquemas, flu-xogramas, fotografias, mapas, gráficos, organogramas, plantas, retra-tos, quadros etc).

Consultar ANEXO N.

2.2.1.8 Lista de tabelas (opcional)

Consiste na apresentação não discursiva de informações ondeo dado numérico se destaca como o mais relevante.

Como na lista de ilustrações, se houver mais de 2 tabelas aolongo de todo o texto, sugere-se apresentá-las em sequência numéri-ca, com o título completo de cada uma e a página correspondente.

Consultar ANEXO O.

2.2.1.9 Lista de abreviaturas e siglas (opcional)

A lista de abreviaturas e siglas apresenta uma relação de enti-dades, universidades, títulos de livros, áreas do conhecimento, com acorrespondente convenção.

Consultar ANEXO P.


2.2.1.10 Lista de símbolos (opcional)

Símbolo é um sinal que identifica uma coisa ou ação.Exemplo:

µg m-3 Microgramas por metro cúbicoµm MicrômetrooC Graus Celsius% Percentagem

2.2.1.11 Sumário

Indicação de conteúdo do documento, refletindo suas divisõese/ou seções na mesma ordem, grafia e número de páginas em queaparecem no texto. Usa-se o termo “sumário” (e não a palavra “índi-ce” ou “lista”) para designar esta parte. Havendo mais de um volume,deve ser incluído o sumário de toda a obra em todos os volumes. Osindicativos das seções que compõem o sumário devem ser alinhados àesquerda, conforme a ABNT NBR 6027 de 2012. Recomenda-sealinhá-lo pela margem do título do indicativo mais extenso.

Conforme a ABNT NBR 6027, de 2012, é vedado constar nosumário os elementos pré-textuais.

Consultar ANEXO Q.

2.2.2 Elementos textuais

É a parte que apresenta o conteúdo do trabalho.

2.2.2.1 Projeto de pesquisa

O texto no projeto de pesquisa é constituído pelos seguintesitens:


a) tema;b) problema;c) hipótese(s);d) objetivo(s) (geral e específicos);e) justificativa(s);f) referencial teórico;g) metodologia;h) recursos;i) cronograma.Este modelo de projeto de pesquisa atende à normatização da

ABNT NBR 15287, de 2011.

TEMAÉ o assunto que se deseja investigar. Pode surgir da curiosidade

científica do pesquisador, de uma dificuldade prática ou de um desafioteórico que se apresenta. Independente de sua origem, o tema identificao assunto sobre o qual se deseja realizar a pesquisa especificando o quese pretende investigar sob um ponto de vista espacial e temporal.

PROBLEMA (O quê?)O problema esclarece a dificuldade específica com a qual se

defronta o pesquisador e que pretende resolver por intermédio dapesquisa. Para ser válido, o problema deve contemplar as seguintescaracterísticas: ser apresentado na forma de um enunciado interrogativo;ter relevância social e científica; poder ser objeto de investigaçãosistemática, controlada e crítica; relacionar entre si pelo menos duasvariáveis; poder ser examinado dentro de uma dimensão viável.

Para apresentar o problema, sugere-se fazer uma brevecontextualização em dois ou três parágrafos de modo que apareça nofinal do último parágrafo a questão principal a ser examinada, em formainterrogativa.

HIPÓTESES (Prováveis respostas)As hipóteses são respostas prováveis do problema. Elas servem


para orientar a pesquisa, pois, na medida em que se avança nainvestigação, procura-se elementos para corroborá-las ou refutá-las.As hipóteses apresentam variáveis que são postas em relação, visandodescobrir a influência que esses fatores têm entre si para solucionar oproblema.

OBJETIVOS (Para quê? Para quem?)Esclarecem o que se deseja alcançar com a pesquisa. Os

objetivos são redigidos numa única frase, começando com um verbo quesugere uma ação (identificar, caracterizar, analisar, comparar, relacionar,etc...).

Objetivo geral: está relacionado com o conteúdo intrínseco dotema.

Objetivos específicos: têm caráter mais concreto. Exercem umafunção intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir oobjetivo geral e, de outro, aplicar esse a situações concretas.

JUSTIFICATIVA (Por quê?)Consiste numa exposição sucinta das razões de ordem teórica e

dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização dapesquisa. A justificativa apresenta o estágio em que se encontra ateoria concernente ao tema e às contribuições que a pesquisa poderáoferecer. A justificativa pode indicar as dificuldades práticas de umproblema da realidade, descrevendo-o sinteticamente, e, em seguida,apontar para a necessidade de solucioná-los, demonstrando, assim, aimportância do tema escolhido. Uma grande característica da justificativaé o teor de persuasão.

REFERENCIAL TEÓRICODe suma importância, é a parte do projeto de pesquisa que

apresenta a revisão das principais obras (livros, artigos de revistasespecializadas, teses, dissertações) que tratam do assunto de pesquisa.A revisão bibliográfica destaca, através de citações diretas ou indiretas,


as passagens escritas de outros autores com o objetivo de fazer umareconstrução dos principais argumentos sobre o tema. Visa salientar asideias já formuladas, compará-las com as de outros autores, mostrar ascontradições, reafirmar comportamentos ou interpretações, apontar asdebilidades e qualidades dos argumentos, caracterizar o modo como apesquisa que está sendo planejada irá se diferenciar, assemelhar oucontribuir para o avanço do conhecimento.

METODOLOGIA (Como? Com quê?)Indica o modo como se pretende proceder na investigação e na

exposição da pesquisa. Sugere-se expô-la em dois momentos: primeiro,a descrição da metodologia num sentido amplo, que corresponde àexposição do método de abordagem que servirá de referencial deanálise das ideias, das informações ou dos resultados; segundo, é feitaa descrição das técnicas de pesquisa que serão utilizadas para acoleta dos dados. Quando se trata de uma “pesquisa de campo”, éindispensável a descrição da população a ser investigada, a delimitaçãodo universo, o tipo de amostragem e o tratamento estatístico.

RECURSOSSão os recursos necessários para a execução da pesquisa tanto

em aspectos referentes a materiais como a recursos humanos.

CRONOGRAMA (Quando?)Indica a previsão do tempo necessário para passar de uma etapa

da pesquisa a outra.

2.2.2.2 Trabalho acadêmico, dissertação e tese

O texto é a parte do trabalho em que o tema é apresentado edesenvolvido. É dividido em introdução, desenvolvimento e conclu-são.

a) Introdução


É a parte do trabalho onde o assunto é apresentado como umtodo, sem detalhes; deve fornecer uma visão global da pesquisa reali-zada, incluindo a delimitação do tema e do problema tratado, a for-mulação de hipóteses, a justificativa, os objetivos da pesquisa e ametodologia de abordagem e/ou procedimentos.

b) DesenvolvimentoTambém chamado corpo do trabalho, tem por finalidade expor

e demonstrar; é a fundamentação lógica do trabalho. Propõe o que vaiprovar, em seguida explica, discute e demonstra. Normalmente édividido em seções, que variam em função da natureza do assuntotratado.

Não se escreve a palavra “Desenvolvimento” como título des-ta parte.

c) ConclusãoTrata-se da recapitulação sintética dos resultados da pesquisa,

ressaltando o alcance e as consequências de suas contribuições, bemcomo seu possível mérito. Deve ser breve e basear-se em dados com-provados no desenvolvimento. Não se permite a inclusão de dadosnovos na conclusão.

2.2.3 Elementos pós-textuais

É a parte posterior ao texto e complementa o trabalho.

2.2.3.1 Referências

Consiste numa listagem alfabética de elementos descritivos (bi-bliografia, mapas, meio eletrônico, documentos sonoros, partituras,documento tridimensional, maquetes, esculturas) utilizados para a ela-boração do trabalho, conforme a ABNT NBR 6023, de 2002.

Consultar subitem 3.8 Referências.


2.2.3.2 Glossário (opcional)

Relação de palavras ou expressões técnicas de sentido obscu-ro ou de uso específico, utilizadas no trabalho, acompanhadas das suasdefinições. Deve ser citado em ordem alfabética.

2.2.3.3 Apêndice (opcional)

Texto ou documento complementar elaborado pelo autor quetem a finalidade de acrescentar informações ao trabalho.

2.2.3.4 Anexo (opcional)

Texto ou documento complementar não elaborado pelo autorque tem finalidade de acrescentar informações ao trabalho e/oucomprobatórias ao texto, com figuras, gráficos, questionários respon-didos pelos entrevistados ou dados, colocados à parte para não que-brar a sequência lógica da exposição. Quando houver mais de um,cada anexo deve conter no alto da página a indicação ANEXO emletras maiúsculas, seguida da letra de ordem, travessão e respectivotítulo. O anexo deve ser citado no texto entre parênteses quando vierno final da frase. Se inserido na redação, o termo ANEXO vem livredos parênteses. O anexo deve constar no sumário. Exepcionalmentesão utilizadas letras maiúsculas dobradas, na indicação do anexo, quan-do esgotadas as 26 letras do alfabeto.

2.2.3.5 Índice (opcional)

Lista de palavras-chave ordenadas segundo determinado crité-rio (autor, assunto e título), que localiza e remete o leitor para as infor-mações contidas num texto.


3 FORMAS DE APRESENTAÇÃO

São as regras gerais de apresentação da formatação dos traba-lhos acadêmicos.

3.1 Orientação para digitação

Para apresentação de trabalhos, aconselha-se o uso de papelbranco ou reciclado A4 (21cm x 29,7cm).

Todos os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso dafolha e se houver necessidade usar o verso da folha, com exceção dosdados internacionais de catalogação que devem ser colocados no ver-so da folha de rosto. Segundo a ABNT NBR 14724 (2011, p. 6),"recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais sejam digitadosou datilografados no anverso e verso das folhas".

Deve-se distribuir o texto evitando que os títulos das seçõessejam digitados em final de página e os textos respectivos na páginaseguinte. Deve-se evitar também a digitação de uma só linha isolada,no final ou no início de página. O projeto gráfico é de responsabilidadedo autor do trabalho.

Nos trabalhos digitados somente no anverso, todas as folhas apartir da folha de rosto devem ser contadas sequencialmente, sempreconsiderando apenas o anverso.

Para a digitação do anverso é recomendável observar as se-guintes margens:

a) a margem superior e a esquerda de 3 cm;b) a margem inferior e a direita de 2 cm.

Para a digitação do verso, a recomendação é a seguinte:a) a margem direita e superior de 3 cm;b) a margem esquerda e inferior de 2 cm.

Essas medidas podem ter pequenos graus de variação. O im-


portante é manter o mesmo padrão em todo o trabalho.A digitação deve obedecer às seguintes regras gerais:a) todo o texto deve ser digitado em espaço 1,5, exceto cita-

ções com mais de 3 linhas, notas de rodapé, legendas e fon-tes das ilustrações, tabelas, descrição do tipo de projetos depesquisa, descrição da dissertação ou tese submetida a umPrograma de Pós-Graduação Stricto Sensu e nome da enti-dade, que devem ser digitados em espaço simples; e quantoàs referências que se situam no final do trabalho, estas de-vem ser digitadas com 1(um) espaço simples, em branco, en-tre uma e outra;

b) entre um parágrafo do texto e outro subsequente não se usamais espaço entre linhas;

c) entre o texto da seção anterior e o título da seçãosubsequente, bem como entre cada título e o texto que osegue, deve-se observar um espaço 1,5;

d) todas as seções primárias devem ser iniciadas em uma novapágina ímpar (anverso), mesmo que haja espaço útil na pá-gina anterior, na parte superior da mesma;

e) os títulos das seções primárias são digitados em letras mai-úsculas em negrito e alinhados à margem esquerda, inician-do na primeira linha da margem superior;

f) os títulos das seções secundárias, terciárias e seguintes sãodigitados em letras minúsculas, em negrito, com a inicialmaiúscula da primeira palavra, alinhados à margem esquer-da;

g) recomenda-se o início do parágrafo a um recuo de 1 tab (1centímetro) a partir da margem esquerda, e, para as cita-ções de mais de três linhas, um recuo de 4 cm da margemesquerda;

h) o tamanho dos caracteres (fontes) deve ser igual a 12; ascitações longas, as notas de rodapé, paginação e legenda efontes das ilustrações e das tabelas, descrição do tipo de


projetos de pesquisa, descrição da dissertação ou tese sub-metida a um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu enome da entidade, devem ser apresentadas em tamanho10;

i) os títulos que não apresentem indicação numérica – erratas,resumos, agradecimentos, listas, sumário, referências, glos-sário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centra-lizados, iniciando na primeira linha da margem superior;

j) títulos longos que ocupem mais de uma linha devem iniciara segunda linha alinhados abaixo da primeira letra da pri-meira palavra do título.

3.1.1 Uso do negrito ou itálico

A uniformização do negrito ou itálico deve ser adotada no iníciodo trabalho a ser digitado.

Alguns casos em que se adota o itálico:a) expressões em língua estrangeira;b) títulos de periódicos e livros;c) nomes científicos de espécies animais e vegetais.

Em alguns casos se adota o negrito para dar ênfase ou desta-que a palavras ou letras do texto de acordo com as convençõesadotadas em cada área do conhecimento.

3.2 Numeração das seções

A numeração das seções pode ser:a) primária - corresponde às principais divisões do trabalho

(capítulos) que são numeradas consecutivamente a partirde 1 (um) e identificadas sempre por um único algarismo,separado do título da seção por espaço;

b) secundária - constituída pelo indicativo da seção primária a


que pertence, seguido do número que lhe for atribuído nasequência do assunto separado por um ponto. Repete-se omesmo processo em relação às seções terciárias,quaternárias e quinárias.

Exemplos:Seção primária - 1Seção secundária - 1.1Seção terciária - 1.1.1Deve-se evitar subdividir demasiadamente as seções. Reco-

menda-se não ultrapassar o máximo de cinco algarismos nem usarsubdivisões além da quinária.

O texto de uma seção e de um documento pode incluir váriosparágrafos ou uma série ordenada de alíneas ou itens. No caso deuma série de alíneas, "a segunda e as seguintes linhas do texto daalínea começam sob a primeira letra do texto da própria alínea." (ABNTNBR 6024, 2012, p.3).

Não se escrevem as palavras “Seção” ou “Capítulo” como tí-tulos de uma parte.

3.3 Paginação

Para efeito de paginação somente a capa não é considerada.As páginas dos elementos pré-textuais não são numeradas, po-

rém contadas sequencialmente. As folhas devem ser numeradas apartir da primeira folha dos elementos textuais (Introdução), em alga-rismos arábicos, colocando-se o número da página à direita a 2 centí-metros da borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da bordadireita da folha, utilizando-se a fonte 10, quando for digitado no anver-so da folha.

Quando for digitado no verso da folha a numeração das pági-nas deve ser colocada no canto superior esquerdo.

Havendo mais de um volume, deve ser mantida uma única


sequência de numeração das folhas, do primeiro ao último volume.As folhas dos anexos devem ser numeradas de maneira contí-

nua, seguindo a paginação do texto principal.

3.4 Ilustrações e tabelas

As ilustrações e tabelas auxiliam na exposição do texto e de-vem vir tão próximas quanto possível do lugar em que foram mencio-nadas. Quando o texto for extenso, ou no caso de ilustrações e tabelascausarem interrupção à sua sequência, elas podem aparecer em for-ma de anexo.

Relacionam-se as ilustrações e as tabelas em listas própriasantes da lista de abreviaturas ou do sumário.

As ilustrações são formadas por desenhos, esquemas, gráfi-cos, mapas, fotografias, organogramas, cronogramas, fluxogramas,diagramas, plantas, quadros, retratos e outros.

As tabelas apresentam informações sintéticas dispostas emcolunas constituindo um elemento demonstrativo à parte.

A identificação das ilustrações e tabelas deve ser colocada naparte superior precedida da palavra designativa (desenho, esquemasetc.) do seu número, travessão e título.

Nas ilustrações e tabelas a fonte deve ser indicada abaixo dasmesmas, iniciando pela palavra "Fonte", conteúdo, nome do autor (pes-soa física ou jurídica) ou citar a referência, bem como apresentaroutras informações como legendas, notas, se houver.

As ilustrações e tabelas devem ser apresentadas conforme osexemplos.

Consultar ANEXOS R, S, T e U.

3.5 Equações e fórmulas

Podem ser destacadas no texto visando facilitar sua leitura. É


permitido o uso de entrelinha maior para acrescentar os seus elemen-tos (expoentes, índices e outros). Ao serem destacadas do parágrafo,as equações e fórmulas são alinhadas à esquerda e numeradas emalgarismos arábicos, quando necessário alinhados à direita.

Exemplo:

3.6 Citações

Citação é a menção no texto de uma informação colhida deoutra fonte.

3.6.1 Regras gerais

As chamadas no texto devem obedecer a algumas regras ge-rais de apresentação:

a) nas citações com indicação de fonte entre parênteses, aschamadas pelo sobrenome do autor ou pela instituição res-ponsável devem ser em letras maiúsculas; se apareceremno texto, devem estar em minúsculas.

Exemplos:"Pode-se concluir que as organizações [...] estão se aperfeiço-

ando." (SILVA, 2001, p. 4).Silva (2001, p. 4) diz que "pode-se concluir que as organizações

[...] estão se aperfeiçoando".b) as supressões são indicadas por colchetes com reticências

[...]; as interpolações, comentários e acréscimos são indica-dos somente por colchetes: [ ]; em caso de ênfase ou desta-ques, utiliza-se itálico ou negrito.

A partir da identificação das ressonâncias presentes nos espectros e do valor de suas integrais, foramcalculados: o peso molar - PM (eq. 1), a área referente a um próton (eq. 2), [...]

4)

2(016,26)

2

109(016,26)

4(1,173

1

1213

117)

2

)1123(026,14

3

18034,15

8

4

17

13 GaGbLLnGcRRGaGbROHRRRRiRi

RPM

+÷

++

−++

++++

+++++=

∑ ∑ (1)

4

GbGaGcprótonporÁrea

+== (2)

(1)

(2)


c) quando os dados forem obtidos por informação verbal (pa-lestras, debates, comunicações etc.), sinalizar entre parên-teses com a expressão "informação verbal", mencionando-se os dados disponíveis em nota de rodapé.

Exemplo:No texto:Na Idade Média, o termo "universitas" era empregado tanto

para designar a corporação de professores de uma Instituição de En-sino Superior - IES, como de uma corporação de marceneiros ou delavadeiras de roupas (informação verbal)1.

No rodapé da página:______________________________1 Notícia fornecida por Aloísio Ullmann na Comemoração do Festschrifft em

Homenagem à A. Ullmann, Porto Alegre, em junho de 2003.

d) no caso de um autor possuir duas publicações no mesmoano, utilizar o recurso da colocação de letras "a" e "b" doalfabeto, imediatamente após os anos de publicação da fon-te que está sendo utilizada.

Exemplo:(DERRIDA, 2001a, p. 45) e (DERRIDA, 2001b, p. 67).As datas com as letras devem ser remetidas para a lista de

referências ao final do trabalho.Na lista de referências:

DERRIDA, Jacques. Posições. Tradução de Tomaz Tadeu daSilva. Belo Horizonte: Autêntica, 2001a._______ . Mal de arquivo: uma impressão freudiana. Tradução deCláudia de Moraes Rego. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 2001b.

e) utiliza-se por intermédio do sistema numérico as expressõeslatinas, exclusivamente, para a indicação de fontes de cita-ções. Essas fontes são expressas sempre no rodapé da fo-lha.


Exemplos (ver 2a e 5a linhas):______________________________1TAYLOR, 1997, p. 35.2 Ibidem, p. 80.3 DERRIDA, 2001a, p. 14.4 FREUD, 2005, p. 26.5 DERRIDA, op. cit., p. 39.

Observação: Não se deve colocar o "Ibidem" no Sistema Au-tor-data para um mesmo autor que se repete.

Exemplo:“Normas são ou válidas ou inválidas, enquanto valores concor-

rem pela primazia em relação a outros valores e precisam ser situadoscaso a caso em uma ordem transitiva.” (HABERMAS, 2002, p. 356).

E mais adiante: “Afinal, realmente pode haver boas razões paraum enunciado em maior ou menor número, ao passo que a proposiçãoem si mesma ou é verdadeira ou é falsa.” (Ibidem, p. 357).

O correto seria indicar a fonte como segue: (HABERMAS,2002, p. 357).

3.6.2 Citação indireta

Ocorre quando se reproduzem ideias e informações do docu-mento, sem, entretanto, transcrever as próprias palavras do autor. Hávárias formas de se fazer esse tipo de citação:

a) a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional;b) quando o(s) nome(s) do(s) autor(es) faz(em) parte do texto,

menciona-se a(s) data(s) da(s) publicação(ões) citada(s),entre parênteses, logo após o nome do autor.

Exemplo:Como lembra Martins (1984), o futuro desenvolvimento da in-

formação está cada dia mais dependente de um plano unificado denormalização.


c) a indicação de fonte entre parênteses pode suceder à cita-ção, para evitar interrupção na sequência do texto.

Exemplo:O termo "ideologia" foi primeiramente usado para descrever o

projeto de uma nova ciência que estaria interessada na análise siste-mática das ideias e sensações (THOMPSON, 1995).

d) quando se tratar de entidades coletivas conhecidas por si-gla, deve-se citar o nome por extenso acompanhado da siglana primeira citação e, a partir daí, usar apenas a sigla.

Exemplo:A TABELA 2 confirma os dados apresentados anteriormente

(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, 1975).e) quando se tratar de documento de autoria de órgão da admi-

nistração direta do governo, cuja referência bibliográfica seinicia pelo nome geográfico do país, estado ou município, deve-se citar o nome geográfico seguido da data do documento.

Exemplo:Em determinado nível de atuação a Universidade coloca o pro-

blema da produção do conhecimento não limitado somente ao seucorpo discente (BRASIL, 1981).

3.6.3 Citação textual

É a transcrição literal de textos de outros autores. É reproduzidaexatamente como consta do original, acompanhada de informaçõessobre a fonte (em respeito à Lei 9.610, de 19 de fevereiro de 1998,que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dáoutras providências). Uma transcrição dentro de outra é indicada poraspas simples. Deve-se observar que:

a) citações longas (mais de 3 linhas) constituem um pará-grafo independente, recuado a 4 centímetros da margem es-querda, com espaço 1,0 (simples), fonte tamanho 10 e sem


aspas. Entre o texto anterior a estas citações e osubsequente, recomenda-se deixar um espaço 1,5.

Exemplo:Do ponto de vista da evolução dos fenômenos societários, tor-

na-se significativo considerar o papel do jovem.

A juventude tem-se constituído, na segunda me-tade deste século, num importante foco de dis-cussão e investigação por parte das ciências dosocial. A eclosão dos movimentos juvenis nofinal da década de 60 e na década de 70 elevou ajuventude à categoria de um dos mais importan-tes atores políticos e sociais deste final de milê-nio. Os estudiosos têm avaliado, sob diferentesângulos e com diferentes conclusões, o papeldos jovens nas transformações sociais, mas háunanimidade em que ele tem sido relevante.

(SCHMIDT, 1995, p. 55).

b) as citações curtas são inseridas no texto observando a trans-crição entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadasapenas para indicar citação no interior da citação.

Exemplos:A ideia de progresso “se incrustou profundamente nas estrutu-

ras da psique ocidental” (DIEHL, 1995, p. 11).Segundo Machado (1992, p. 44), " [...] o ensino médio deveria

ser obrigatório no país em virtude do resgate da cidadania e a 'forma-ção integral' defendida pelos educadores."

Conforme Müller, "[...] uma publicitária alemã ainda pouco co-nhecida vem pisando nos calos dos gurus de RH com uma propostaincomum: banir a apologia do riso, do bom humor [...]"1

No rodapé da página:______________________________1 MÜLLER, 2003, <http://amanha.terra.com.br/edicoes/190/capa01.asp>.


3.6.4 Citação de citação

É a menção a um documento ao qual não se teve acesso, masdo qual se tomou conhecimento apenas por citação em outro trabalho.Só deve ser usada na total impossibilidade de acesso ao documentooriginal. Assim sendo, o autor da obra consultada é mencionado nasreferências.

Exemplos:1 Segundo Block (1961), citado por Chalmers (1994, p. 75),

a Natureza fez tudo com uma finalidade, e a fina-lidade do Homem é compreender a Natureza atra-vés da ciência. Desse modo, seria uma contradi-ção da Natureza ter moldado o Homem e seusórgãos de tal maneira que todo conhecimento ea ciência fossem a priori falsos.

Na lista de referências:CHALMERS, Alan. A fabricação da ciência. São Paulo: UNESP,1994.

2 Portanto, um "meio" constitui-se em "meio inovador" quando:

desenvolve a capacidade de apreender as trans-formações do seu ambiente tecnológico e de mer-cado, bem como a evolução dos outros sistemasterritoriais de produção, ligando-se às dinâmicasinternacionais mais significativas, mas conser-vando a sua coerência global e a sua identidade.1

No rodapé da página:______________________________1 MATTEACCIOLI, 1998 apud SANTOS, 2002b, p. 296.

Na lista de referências:SANTOS, Domingos. Teorias de inovação de base territorial. In:COSTA, José Silva (Coord.). Compêndio de economia regional.Coimbra: APDR, 2002b. p. 285-313.


3.6.5 Sistemas de chamada

As citações podem ser feitas através de dois sistemas de cha-mada: sistema autor-data (ou sistema alfabético) e sistema numérico.

Ao ser feita a opção por um dos sistemas de citações, deve-sesegui-lo coerentemente ao longo de todo o trabalho. É importante ob-servar que todas as fontes citadas devem constar nas referências.

Em ambos os sistemas de chamada as citações podem serindiretas, textuais ou citações de citações.

a) Sistema autor-data (ou sistema alfabético)Neste sistema, a fonte da citação aparece no interior do próprio

texto, com a indicação do(s) sobrenome(s) do(s) autor(es) ou nomeda entidade responsável, seguido da data de publicação do documen-to e da(s) página(s) da citação, separados por vírgula e entre parên-teses quando se tratar de citação direta. No caso de citação indireta,a colocação da(s) página(s) é opcional. As "notas explicativas" (vernota de rodapé, item 2.7) podem ser utilizadas para eventuais esclare-cimentos do autor do trabalho.

Exemplos:1 No texto, quando se tratar de uma citação curta:A argumentação pode tornar-se complexa porque "quase sem-

pre desejamos coisas sem que o desejo esteja no primeiro plano denossas mentes. O fato de termos o desejo torna-se evidente ao noslembrarmos dele [...]" (SINGER, 1998, p. 108).

Na lista de referências:SINGER, Peter. Ética prática. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes,1998.

2 No texto, quando se tratar de uma citação longa:Schaefer (2001, p. 36-37) descreve em detalhes o pitoresco

contexto da apresentação da cidade à Macunaíma:


E lá foram eles seguindo adiante na visitação.Era secretário disso e daquilo. Aqui engolir umcafé, lá sorver um chimarrão. E trova e mais tro-va. O responsável pela pasta da Educação, ummagricela anemicoso macilento professor apo-sentado, fez questão de levá-los a conferir umaescola municipal na periferia. Aquilo era um ele-fante branco de bonito. Ao redor do bigue pré-dio, estilo pós-moderno auê bricolado comfesterê, estendia-se o ralé casario da ex-vila dosPiolhos, agora bairro Maus, justo assimrebatizada em homenagem ao sr. secretário chu-pado cor-de-cera da Educação, Júlio Maus, que osguiava naquela turnê educacional.

Na lista de referências:SCHAEFER, Sérgio. O gaudério Macunaíma e a pititinga maciade Brunilde. Porto Alegre: Mercado Aberto, 2001.

3 No texto, quando se tratar de uma citação indireta:Pode-se concluir que a influência de Marx na obra de Martins

aparece sobretudo na construção e exposição do marginal, das rela-ções sociais atrasadas, do campesinato, da realidade como resultadode mediações que explicam a estrutura do capitalismo brasileira(SOTO, 2002).

Na lista de referências:SOTO, William Héctor Gómez. A produção de conhecimento sobreo "mundo rural" no Brasil: as contribuições de José de Souza Martinse José Graziano da Silva. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002.

4 No texto, quando se tratar de uma citação longa de fonteinstitucional:

O caráter comunitário da UNISC estimula a par-ticipação da sociedade e do poder público nosrumos na Universidade, cujo compromisso como desenvolvimento regional direciona os esfor-ços do ensino, da pesquisa e da extensão rumo


à melhoria da qualidade de vida das comunida-des onde está inserida. (UNIVERSIDADE DESANTA CRUZ DO SUL, 2001, p. 7).

Na lista de referências:UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL. Plano de desen-volvimento institucional 2001/2005. Santa Cruz do Sul: UNISC,2001.

5 No texto, quando se tratar de fonte procedente da WEB:Segundo Pierre Lévy (2004,<http://www1.folha.uol.com.br/fo-

lha/sinapse/ult1063u859.shtml>), "o que é a complexidade? Em pri-meiro lugar, essa ideia implica uma multidão incontável de circuitoscausais entremeados a uma profusão de acontecimentos."

b) Sistema numéricoNeste sistema, a indicação da fonte deve ter numeração única

e consecutiva que remete à nota de rodapé de cada página ou, sepreferir, à lista das fontes ao final do documento, capítulo ou parte, namesma ordem em que aparece no texto.

As fontes indicadas podem ser intercaladas por "notasexplicativas".

A indicação da numeração no texto é feita pouco acima dalinha do texto, colocada após a pontuação que fecha a citação.

Exemplo:No texto:Com relação à verdade de uma proposição devemos conside-

rar que, “em muitos casos, o valor de verdade de um enunciado édeterminado apelando-se para os valores de outros enunciados”.1 Aquestão, então, é descobrir se não há enunciados que sejam verdadei-ros por si mesmos.

Em nota de rodapé:______________________________1 OLIVA, Alberto. Linguagem científica: fatos naturais e sociais. Barbarói,Santa Cruz do Sul, n. 2, mar. 1995, p. 7.


Lista de referências:OLIVA, Alberto. Linguagem científica: fatos naturais e sociais.Barbarói, Santa Cruz do Sul, n. 2, p. 7-16, mar. 1995.

3.7 Notas de rodapé

São "notas de referência" e "notas explicativas" colocadas aopé da página, identificadas por números, com a finalidade de indicar afonte consultada ou esclarecer algum aspecto do texto. A sequêncianumérica das notas de rodapé é ordenada por numeração única, emordem crescente, por capítulo ou para todo o trabalho, se o mesmo forde pequeno porte.

As notas de rodapé devem ser separadas do texto por umtraço (filete) que se inicia na margem esquerda e tem 5 cm; são digitadasem espaço 1,0 (simples) com fonte de tamanho 10. Elas devem seriniciadas a aproximadamente um espaço 1,5 da última linha da pági-na.

A primeira nota de indicação de fonte de uma citação deveconter os elementos essenciais da obra (conforme a ABNT NBR6023, 2002); nas indicações posteriores, utilizam-se os seguintes re-cursos:

Ibidem ou Ibid. = na mesma obraIdem ou Id. = do mesmo autorOp. cit. = na obra citadaLoc. cit. = no lugar citadoEt seq. = seguinte ou que se seguePassim = aqui e ali; em vários trechos ou passagensCf. = confira, confronteSic = assim mesmo, desta maneiraOs termos Ibidem ou Ibid. são usados quando, na página em

que se está redigindo o texto, se fizerem várias citações de um mesmodocumento, alterando ou não a paginação.


Exemplo:______________________________1SCHMIDT, 1995, p. 55.2 Ibidem, p. 60. (ou 2 Ibid., p. 60.)

Os termos Idem ou Id. substituem o nome quando, na páginaem que se está redigindo o texto, se tratar de citação de diferentesobras do mesmo autor.

Exemplo:

______________________________1 MENDONÇA, 1997, p. 18.2 Idem, 1986, p. 208. (ou 2 Id., 1986, p. 208.)

A expressão op. cit. é usada em seguida ao nome do autor,referindo-se à obra citada anteriormente, quando, na página em quese está redigindo o texto, houver intercalação de outras notas.

Exemplo:______________________________1 SCHMIDT, 1995, p. 55.2 SILVA, 1991, p. 305.3 SCHMIDT, op. cit., p. 50.

A expressão loc. cit. é empregada para mencionar a mesmapágina de uma obra já citada, quando houver intercalação de outrasnotas de indicação bibliográfica.

Exemplo:______________________________1 SCHMIDT, 1995, p. 55.2 SILVA, 1991, p. 305.3 SCHMIDT, loc. cit.

A expressão et seq. é usada quando não se quer mencionartodas as páginas da obra referenciada. Indica-se a primeira página,


seguida da expressão “et seq”.Exemplo:

______________________________1 POPPER, 1974, p. 234 et seq.

O termo passim é usado quando se quer fazer referência adiversas páginas de onde foram retiradas as ideias do autor, evitando-se a indicação repetitiva dessas páginas. Indica-se a página inicial efinal do trecho que contém as opiniões e os conceitos utilizados.

Exemplo:______________________________1 POPPER, 1974, p. 201-286, passim.

A abreviatura cf. é normalmente usada para fazer referência atrabalhos de outros autores ou a notas do mesmo autor.

Exemplo:______________________________1 Cf. SALVADOR, 1996, p. 30.

A expressão sic é usada para destacar erros gráficos ou deoutra natureza, informando ao leitor que estava assim mesmo no textooriginal.

Exemplo: “O homem é um sero (sic) racional.” (OLIVEIRA,1997, p. 8).

3.8 Referências

Referência é um conjunto de elementos que permite a identifi-cação das fontes de consulta, no todo ou em parte.

Relacionam-se as referências em lista própria, incluindo-se to-das as fontes efetivamente utilizadas para a elaboração do trabalho.Essa lista deve obedecer a uma ordem alfabética única de sobrenome


de autor e título para todo tipo de material consultado. Em casos espe-ciais, a ordenação da lista pode ser também sistemática (por assunto)ou cronológica.

Regras gerais de apresentação:a) o nome do autor de várias obras referenciadas sucessiva-

mente deve ser substituído por um traço e ponto (equiva-lente a seis espaços) nas referências seguintes à primeira;

b) as referências somente devem ser alinhadas à margem es-querda do texto, em espaço simples e separadas entre si porespaço simples;

c) a utilização do negrito ou itálico para destacar o título deveseguir uma padronização uniforme em todo o trabalho. Nocaso de obras sem autoria, no qual a indicação é o própriotítulo, obrigatoriamente destacado com letras maiúsculas naprimeira palavra, não se aplica a utilização dos destaques(negrito ou itálico);

d) indica-se uma referência observando a apresentação doselementos essenciais. Quando optar-se pela utilização de ele-mentos complementares, os mesmos devem ser incluídosem todas as referências dessa lista.

3.8.1 Apresentação de referências

A apresentação da referência far-se-á conforme 3.8.1.1 Pu-blicações avulsas consideradas no todo, 3.8.1.2 Partes de publicaçõesavulsas e 3.8.1.3 Outras orientações sobre documentos de acesso emmeio eletrônico.

3.8.1.1 Publicações avulsas consideradas no todo

Essas publicações referem-se, dentre outras, a livros e folhe-tos, atlas, normas técnicas, patentes, anais (resultados agrupados numdocumento final advindos de congressos, conferências, encontros e


outros eventos científicos) legislação em meio impresso ou eletrônico,identificando o meio quando for disquete, cd, on-line ...Elementos essenciais: autor(es), título, edição, cidade, editora e datade publicação.Elementos complementares: tradução, volume, número total depáginas, tamanho da publicação, coleção, ISBN e outras informaçõespara melhor identificar o documento. Em referência de meio eletrôni-co, é opcional o acréscimo de dados referentes a hora, minutos esegundos.

Para a abreviatura dos meses, consultar ANEXO V.

a) livrosUm autor

COBRA, Marcos. Marketing essencial: conceitos, estratégias,controle. São Paulo: Atlas, 1988.

GLUBER, Claude. Le grand secret. Paris. Disponível em: <http://www.eff.org/misc/publications/declan-mccullagh/www/global/le-secret.html>. Acesso em: 15 ago. 2001.

Dois autoresCERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica: parauso dos estudantes universitários. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill doBrasil, 1978.

AGNES, C.; HELFER, I. Normas para apresentação de traba-lhos acadêmicos. 8. ed. atualizada. Santa Cruz do Sul: EDUNISC,2009.

Três autoresBOBBIO, N.; MATTEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário depolítica. 4. ed. Brasília: EDUnB, 1992.

Quatro ou mais autoresFRANÇA, J. L. et al. Manual para normalização de


publicações técnico-científicas. 3. ed. Belo Horizonte: EditoraUFMG, 1996.

Organizador, coordenador etc.BECKER, Dinizar Fermiano (Org.). Desenvolvimento sustentável:necessidade e/ou possibilidade? Santa Cruz do Sul: EDUNISC,1997.

TraduçõesSAINT-EXUPÉRY, Antoine de. Terra dos homens. Tradução deRubem Braga. 17. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973.

Especificação de volumeFUSER, Igor (Org.). A arte da reportagem. São Paulo: Scritta,1996. 652 p., v. 1.

b) periódicosSIGNO. Santa Cruz do Sul: Editora da UNISC, 1975- .

FOLHA ON-LINE. São Paulo. Diário. Disponível em:<http://www.uol.com.br/folha>. Acesso em: 27 ago. 2001.

REVISTA DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA. Brasília:Brasília Jurídica, 1997- . Mensal. CD-ROM.

c) dissertações, teses, etc.RATHKE, Fabiana Silveira. Avaliação da qualidade da água empropriedades de produtores de tabaco nos municípios deGramado Xavier, Sinimbu e Santa Cruz do Sul, RS, Brasil,utilizando bioensaios. 2001. 256 f. Dissertação (Programa dePós-Graduação em Desenvolvimento Regional - Mestrado eDoutorado)–Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul,2001.

d) congressos, conferências, encontros e outros eventoscientíficos

CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE BIBLIOTECO-


NOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 1, 1980, Salvador. Anais...Salvador: FEBAB, 1980. 350 p.

e) atlasGUASSELLI, Laurindo Antônio (Org.). Atlas temático baciahidrográfica do arroio Carijinho. Santa Cruz do Sul: EDUNISC,2001. 1 atlas. Escalas variam.

ATLAS Mirador Internacional. Rio de Janeiro: EnciclopédiaBritânica do Brasil, 1981. 1 atlas. Escalas variam.

f) folhetosINSTITUTO DE ECONOMIA INDUSTRIAL. Trabalho eproteção social: velhos problemas e novas estratégias no contextobrasileiro. Rio de Janeiro: [s.n.], 1995.

g) patentesPRODUTO ERLAN LTDA. (Uberlândia-MG). Paulo César daFonseca. Ornamentação aplicada a embalagem. C.I.10-3-6. BRn. PI 2300045, 12 set. 1983, 28 maio 1985.

h) acórdãosBRASIL. Supremo Tribunal Federal. Deferimento de pedido deextradição. Extradição n. 410. Estados Unidos da América eJosé Fernandez: relator. Ministro Rafael Mayer. 21 de março de1984. Revista Trimestral de Jurisprudência. Brasília, v. 109, p.870-879, set. 1984.

i) legislação (leis, decretos, portarias, medida provisória,códigos)

BRASIL. Decreto-Lei n. 2423, de 7 de abril de 1988. DiárioOficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 126,


n. 66, p. 6009, 8 abr. 1988. Seção 1, pt. 1.

BRASIL. Lei n. 9.887, de 7 de dezembro de 1999. Altera alegislação tributária federal. Diário Oficial [da] RepúblicaFederativa do Brasil, Brasília, DF, 8 dez. 1999. Disponível em:<http://www.in.gov.br/mp_leis/leis_texto.asp?Id=LEI%209887>.Acesso em: 22 dez. 1999.

BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Fede-rativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.

SANTA CRUZ DO SUL. Lei Orgânica do Município de SantaCruz do Sul promulgada em 3 de abril de 1990. Santa Cruz doSul: [s.n.], 1990.

BRASIL. Código Civil. Organização dos textos, notas remissi-vas e índices por Juarez de Oliveira. 46. ed. São Paulo: Saraiva,1995.

j) imagem em movimento (inclui filmes, fitas de vídeo, DVD,entre outros)

Inteligência coletiva e a construção de uma nova sociedade.Produção do setor de Áudio e Vídeo da UNISC. Santa Cruz doSul: UNISC, 2000. 1 videocassete.

l) documentos sonoros (entrevistas, depoimentos, conferências,discursos, anotações de aula etc.)

REIGOTA, Marcos. A militância ecológica. Entrevistadora: C.Agnes, 1999. 1 cassete sonoro (15 min). Entrevista concedida àEditora da UNISC.

GRALOW, Hainsi. O futuro da fumicultura. Entrevistadores: M.Silva e P. Garcia. Santa Cruz do Sul, 2001. 1 cassete sonoro (30min.). Entrevista concedida à pesquisa A economia regional nonovo milênio.


m) correspondência (cartas, bilhetes, telegramas)TEIXEIRA, José Carlos. [Carta] 08 jun. 1998, Santa Cruz do Sul[para] Ana Carolina Medeiros, Porto Alegre. 3 p. Solicitadocumento do Arquivo Histórico do Município de Porto Alegre.

n) livro em CD-ROMGAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Cia dasLetras/Melhoramentos, 1998. CD-ROM.

o) enciclopédia em CD-ROMNOVA BARSA CD. São Paulo: Enciclopédia BritannicaPublicações, 1998. CD-ROM.

3.8.1.2 Partes de publicações avulsas

Deste item fazem parte capítulos de livros, trabalhos individuaisapresentados em congressos, partes isoladas, partes de enciclopédiae dicionário.

a) capítulos de livro:– quando o autor do capítulo é o mesmo da obra:

FLORESTA, Nisia. A mulher. In:______. Cintilações de uma almabrasileira. Tradução de Michele A. Vartulli. Santa Cruz do Sul:EDUNISC, Florianópolis: Mulheres, 1997. p. 85-159.

– quando o autor do capítulo não é o mesmo da obra:STOREY, Christine. Gênero e educação ambiental na Amazônia. In:NOAL, F. O.; REIGOTA, M.; BARCELOS, V. H. de (Org.).Tendências da educação ambiental brasileira. Santa Cruz doSul: EDUNISC, 1998. p. 11-25.

b) partes isoladas (páginas)ADORNO, T. W.; HORKHEIMER, M. Excurso I: Ulisses ou mitoe esclarecimento. In: ______. Dialética do esclarecimento. Rio de


Janeiro: Jorge Zahar, 1985. p. 57, 60, 65.

c) trabalhos apresentados em eventoMOREIRA, A. F. B. Multiculturalismo, currículo e formação deprofessores. In: SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃOBÁSICA, 2., 1998, Santa Cruz do Sul. Anais... Santa Cruz do Sul:EDUNISC, 1998. p. 15-30.

SANTOS, M. F. das; NEGRÓN, M. J. M. Aplicações de séries defunções. In: SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 5.,JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DAUNISC, 4., 1999, Resumos... Santa Cruz do Sul: Editora da UNISC,1999. p. 103.

d) parte de enciclopédiaFREIRE, J. G. Pater familias. In: ENCICLOPÉDIA Luso-Brasileirade Cultura Verbo. Lisboa: Editorial Verbo, 1971. p. 237.

e) BíbliaBÍBLIA. Macabeus. Português. Bíblia Sagrada. Tradução deAntônio Pereira de Figueredo. São Paulo: AGE, 1983. 4 v. p. 1133-1135.

f) periódicos (volumes, fascículos, números especiais, sepa-ratas e artigos de periódicos e jornais)

– fascículosREVISTA BRASILEIRA DE CLÍNICA & TERAPÊUTICA =BRAZILIAN JOURNAL OF CLINIC & TERAPEUTICS. SãoPaulo: Moreira Jr., v. 27, n. 2, mar. 2001.

– números especiais e suplementosWEIMER, Günter. A arquitetura da imigração renana no RioGrande do Sul. Redes - Estudos sobre a imigração alemã, SantaCruz do Sul, v. 6, p. 7-23, maio 2001. 177 p. Número especial.


– separatas de publicações periódicasSAUL, Renato Paulo. A sociologia no vórtice da globalização.Separata de: Barbarói , Santa Cruz do Sul, n. 7, p. 7-22, set. 1997.

– artigos de publicações periódicas com o autor identificado:STRECK, Lênio Luiz. Direito penal, criminologia e paradigmadogmático: um debate necessário. Revista do Direito, Santa Cruzdo Sul, n. 4, p. 71-89, dez. 1995.

AREND, Silvio Cezar. A economia do Rent-seeking. Estudos doCEPE, Santa Cruz do Sul, n. 3/4, p. 65-90, jan./dez. 1996.

SOARES, Delfim. Revolução cibernética na comunicação e ilusãodemocrática. Ciberlegenda, Niterói, n. 1, 1998. Disponível em:<http://www.uff.br/mestcii/delf1.htm>. Acesso em: 29 jun. 1999.

– artigos de jornais:AZEVEDO, Dermi. Sarney convida igrejas cristãs para diálogosobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1985.Caderno de Economia, p. 13.

SCHNELL, Adriana. A expressão artística transformada em profissão.Zero Hora digital, Porto Alegre, jun. 1999. Vestibular 99. Disponívelem: <http://www.zh.com.br/especial10/pagina1.html>. Acesso em: 16jun. 1999.

3.8.1.3 Outras orientações sobre documentos de acesso emmeio eletrônico

a) E-mailSISTEMAS E TECNOLOGIAS. Solicitação de catálogos, lista depreços e outros materiais [Mensagem institucional]. Mensagemrecebida por <[email protected]> em 16 jun. 1999.


Obs.: Conforme nota da ABNT NBR 6023 (2002, p. 11),

as mensagens que circulam por intermédio docorreio eletrônico devem ser referenciadassomente quando não se dispuser de nenhumaoutra fonte para abordar o assunto em discussão.Mensagens trocadas por e-mail têm caráterinformal, interpessoal e efêmero e desaparecemrapidamente, não sendo recomendável seu usocomo fonte científica ou técnica de pesquisa.

b) Homepage institucionalUNISC. Desenvolvido pela Universidade de Santa Cruz do Sul.1995-2001. Apresenta informações gerais sobre a instituição.Disponível em: <http://www.unisc.br>. Acesso em: 10 ago. 2001.

c) Banco de DadosCENSO demográfico 2000: Banco de dados agregados do IBGE.Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/bda/c2000/default.asp>. Acesso em: 24 ago. 2001.

d) Programa (software)SPHINX: sistemas de concepção de pesquisas e de análiseestatística de dados quantitativos e qualitativos. Canos: Freitas &Cunha Consultores Ltda. [2000?] 1 CD-ROM.

DELTA TRANSLATOR: Inglês/Português - Português/Inglês. SãoCaetano do Sul: MicroPower Software. 1999. 1 CD-ROM.

e) Brinquedo [jogo] interativo CD-ROMA FANTÁSTICA viagem dos zoombinis. Washington, D.C:Broderbund software, Inc., 1996. 1 CD-ROM.

f) Software Educativo CD-ROMTABUADA. Tirando os números de letra. Curitiba: Positivo,[1999?]. 1 CD-ROM.


3.8.2 Observações gerais

Não sendo possível determinar o local, indica-se entre colche-tes [S.l.] (sine loco). No caso de homônimos de cidades, acrescenta-se o nome do estado ou do país. Exemplo: Viçosa, AL; Viçosa, MG;Viçosa, RJ.

Quando o editor não é mencionado, pode-se indicar o impres-sor. Na falta de editor e impressor, indica-se, entre colchetes [s.n.](sine nomine).

Quando o local e o editor não aparecem na publicação, indica-se entre colchetes [S.l.: s.n.].

Na falta da indicação do ano de publicação, observar as reco-mendações da ABNT NBR 6023 (2002, p. 17):

Exemplos:[1971 ou 1972] um ano ou outro[1969?] data provável[1973] data certa, não indicada no item[entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos[ca. 1960] data aproximada[197-] década certa[197?] década provável[18--] século certo[18--?] século provável


REFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio deJaneiro, 2002.

________. NBR 6024: informação e documentação: numeraçãoprogressiva das seções de um documento: apresentação. Rio deJaneiro, 2012.

________. NBR 6027: informação e documentação: sumário:apresentação. Rio de Janeiro, 2012.

________. NBR 6029: informação e documentação: livros e folhetos:apresentação. Rio de Janeiro, 2006.

________. NBR 10520: apresentação de citações em documentos:apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

________. NBR 12225: informação e documentação: lombada:apresentação. Rio de Janeiro, 2004.

________. NBR 14724: informação e documentação: trabalhosacadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

________. NBR 15287: informação e documentação: projeto depesquisa: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

FRANÇA, J. L. et al. Manual para normalização depublicações técnico-científicas. 3. ed. Belo Horizonte: Editora daUFMG, 1996.

MOTTA, V. T.; HESSELN, L. G.; GIALDI, S. Normas técnicas


para apresentação de trabalhos científicos. 2. ed. rev. atual. e aum.PortoAlegre: Médica Missau, 2001.

NORMAS para publicações da UNESP. São Paulo: Editora daUniversidade Estadual Paulista, 1994. v. 4.

SÁ, E. S. et al. Manual de normalização de trabalhos técnicos,científicos e culturais. Petrópolis: Vozes, 1994.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca central.Normas para apresentação de trabalhos. Parte 7. Citação e notas derodapé. 3. ed. Curitiba: Editora da UFPR, 1994.


CURSO DE DIREITO

Paulo Soares Moraes

CONSIDERAÇÕES SOBRE O DIREITO ALTERNATIVO

Santa Cruz do Sul

2011

ANEXO A – Capa/Curso de Graduação


CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃOESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA APLICADA

À EDUCAÇÃO

Maria Barbosa

O USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DEAPRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Santa Cruz do Sul

2011

ANEXO B – Capa/Curso de Pós-GraduaçãoLato Sensu


PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTOREGIONAL - MESTRADO E DOUTORADO

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EMDESENVOLVIMENTO REGIONAL

Maria Augusta da Silva

CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL

Santa Cruz do Sul

2011

ANEXO C – Capa/Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu


ANEXO D – Lombada

NO

RM

AS

PAR

A

APR

ESENTA

ÇÃ

O

DE

TRA

BA

LHO

S A

CA

DÊM

ICO

SN

OR

MA

S PA

RA

A

PRESEN

TAÇ

ÃO

D

E TR

AB

ALH

OS

AC

AD

ÊMIC

OS

NO

RM

AS

PAR

A

APR

ESENTA

ÇÃ

O

DE

TRA

BA

LHO

S A

CA

DÊM

ICO

SN

OR

MA

S PA

RA

A

PRESEN

TAÇ

ÃO

D

E TR

AB

ALH

OS

AC

AD

ÊMIC

OS

NO

RM

AS

PAR

A

APR

ESENTA

ÇÃ

O

DE

TRA

BA

LHO

S A

CA

DÊM

ICO

S E

DU

NIS

C

CID

AD

AN

IA E

DE

SEN

VO

LV

IME

NT

O R

EG

ION

AL

Maria A

ugusta da Silva


Claudia Gonçalves

OS JOVENS E A POLÍTICA EM RIO PARDO

Projeto de pesquisa apresentado ao Pro-grama de Pós-Graduação em Desenvolvi-mento Regional - Mestrado e Doutorado,Área de Concentração em Desenvolvimen-to Regional, Linha de Pesquisa em Territó-rio, Planejamento e Sustentabilidade, Uni-versidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

Santa Cruz do Sul

2011

ANEXO E – Folha de rosto/Projeto de pesquisa


ANEXO F – Folha de rosto/Curso de Graduação

Paulo Soares Moraes

CONSIDERAÇÕES SOBRE O DIREITO ALTERNATIVO

Trabalho de conclusão apresentado aoCurso de Direito da Universidade de San-ta Cruz do Sul para a obtenção do títulode Bacharel em Direito.

Orientador: Prof. Pedro Albuquerque

Santa Cruz do Sul

2011


ANEXO G – Folha de rosto/Curso dePós-Graduação Lato Sensu

Maria Barbosa

O USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DEAPRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalho de conclusão apresentado aoCurso de Pós-Graduação em InformáticaAplicada à Educação - Especialização -da Universidade de Santa Cruz do Sul paraa obtenção do título de Especialista emInformática Aplicada à Educação.

Orientador: Prof. Dr. César Silva

Santa Cruz do Sul

2011


ANEXO H – Folha de rosto/Curso dePós-Graduação Stricto Sensu



Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional –Mestrado e Doutorado, Área de Concentração emDesenvolvimento Regional, Linha de Pesquisaem Território, Planejamento e Sustentabilidade,Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC,como requisito parcial para obtenção do título deMestre em Desenvolvimento Regional.

Orientador: Prof. Dr. César Silva

Santa Cruz do Sul

2011


UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL

Claudia Miranda

O MOVIMENTO FEMINISTA NO BRASIL

HAHNER, JUNE E. Emancipação do sexo feminino: a luta pelos

direitos da mulher no Brasil. 1850-1940. Florianópolis: Mulheres; Santa

Cruz do Sul: EDUNISC, 2003.

Santa Cruz do Sul

2011

ANEXO I – Folha de rosto de resenha e revisão bibliográfica




Esta dissertação foi submetida ao Programa dePós-Graduação em Desenvolvimento Regional– Mestrado e Doutorado; Área de Concentraçãoem Desenvolvimento Regional; Linha dePesquisa em Território, Planejamento eSustentabilidade, Universidade de Santa Cruzdo Sul – UNISC, como requisito parcial paraobtenção do título de Mestre emDesenvolvimento Regional.

Dr. César SilvaProfessor Orientador - UNISC

Dr. Pedro AlbuquerqueProfessor examinador - UNISC

Dr. Celso de OliveiraProfessor examinador - UPF

ANEXO J – Folha de aprovação

Santa Cruz do Sul

2011


ANEXO K – Página preliminar opcional/Dedicatória

Ao Max, companheiro de todas as horas.


ANEXO L – Página preliminar opcional/Agradecimentos

AGRADECIMENTOS

Agradeço aos meus familiares pelo incentivo; aos professores

e colegas do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e

Doutorado, pelos ensinamentos e pela amizade; e, em especial, ao

professor orientador Dr. Alberto Santos, pela sabedoria transmitida e

pelo encorajamento na realização deste trabalho.

Também agradeço à CAPES - Fundação Coordenação de Aper-

feiçoamento de Pessoal de Nível Superior - pela concessão da bolsa de

estudos.


ANEXO M – Página preliminar opcional/Epígrafe

O bom senso é a coisa do mundo melhor partilha-da, pois cada qual pensa estar tão bem providodele que mesmo os que são mais difícieis decontestar em qualquer coisa não costumam dese-jar tê-lo mais do que o têm.

(DESCARTES, R. O discurso do método)


ANEXO N – Lista de ilustrações

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Quadro 1 – Fumo exportado por Santa Cruz do Sul (1908/1921) 88

Quadro 2 – Produção de cigarros no Brasil (1911/1938) 120

Quadro 3 – Demonstrativo do fumo em folha exportado pelo

Brasil (1965/1985) 137

Cronograma 1– Calendário das operações de cultivo de fumo

no RS 152

Cronograma 2 – Ocupação da mão de obra familiar em diferentes

atividades agrícolas 202

Cronograma 3 – Cronograma de atividades produtivas da

cultura de tabaco estufa 250

Mapa 1 – Regiões de plantio de fumo no Sul do Brasil

(1988/1993) 251

Mapa 2 – Plantadores que asseguram suas lavouras de fumo

na AFUBRA (1956/1991) 253


ANEXO O – Lista de tabelas

LISTA DE TABELAS

Tabela 01 – Gêneros exportados pela Colônia de Santa Cruz

em 1856/1857 13

Tabela 02 – População de Santa Cruz (1850/1866) 14

Tabela 03 – Principais produtos cultivados em Santa Cruz

(1858/1866) 15

Tabela 04 – Principais produtos agrícolas exportados pela Colônia

de Santa Cruz (1860/1864) 16

Tabela 05 – Valores da importação e exportação da Colônia de

Santa Cruz (1859/1866) 20

Tabela 06 – Valor do fumo expedido comparado com a exportação

global de Santa Cruz, em réis 21

Tabela 07 – Explorações agrícolas e número de arados existentes em

Santa Cruz em 1868 23

Tabela 08 – Produção e exportação de fumo em Santa Cruz

(1870/1904) 29

Tabela 09 – Quantidade e valor do fumo em folha, do feijão,

da banha e da erva-mate exportados pelo município de

Santa Cruz do Sul no período 1881/1921 39

Tabela 10 –Estabelecimentos de fumo preparado existentes em

Santa Cruz do Sul no ano de 1916 60


LISTA DE ABREVIATURAS

ACI Associação Comercial e Industrial

AFUBRA Associação dos Fumicultores do Brasil

ANDEF Associação Nacional de Fabricantes de Defensivos

Agrícolas

BNDES Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e

Social

CAPA Centro de Apoio ao Pequeno Agricultor

CEMPRE Compromisso Empresarial para Reciclagem

CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e

Tecnológico

COREDE-VRP Conselho Regional de Desenvolvimento do Vale do

Rio Pardo

CORSAN Companhia Rio-grandense de Saneamento

CRBio Conselho Regional de Biologia

CREA Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e

Agronomia

CRH/RS Conselho de Recursos Hídricos do Rio Grande do Sul

EMATER Associação Rio-grandense de Empreendimentos de

Assistência Técnica e Extensão Rural

EMBRAPA Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária

FAPERGS Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio

Grande do Sul

FAT Fundo de Amparo ao Trabalhador

FEAPER Fundo Estadual de Apoio à Pequena Empresa Rural

Fil. Filosofia

ANEXO P – Lista de abreviaturas


ANEXO Q – Sumário

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .................................................................... 72 EDITORAÇÃO .................................................................. 102.1 Editoração Eletrônica ........................................................ 102.2 Projeto Gráfico .................................................................. 122.3 Diagramação ...................................................................... 202.4 Layout ................................................................................ 223 COMUNICAÇÃO VISUAL ............................................... 233.1 Semiótica ........................................................................... 243.2 Imagem visual .................................................................... 264 INTERFACE HOMEM X MÁQUINA ................................. 314.1 Interface homem x máquina .............................................. 314.2 Interface x usuário ............................................................ 324.3 Interfaces gráficas ............................................................ 344.3.1 Objetos de interação .......................................................... 344.4 Hipertexto .......................................................................... 355 SOFTWARE EDUCACIONAL ......................................... 395.1 Informática na educação .................................................... 395.1.1 Histórico ............................................................................ 395.2 Software educacional ........................................................ 406 SOFTWARE EDUCACIONAL X DIAGRAMAÇÃO NA

INTERFACE ....................................................................... 486.1 Requisitos de interface ...................................................... 507 CONCLUSÃO ................................................................... 53

REFERÊNCIAS .................................................................. 55APÊNDICE A – Estudos de caso usando a tipologia ........ 59APÊNDICE B – Roteiro de entrevistas ............................ 61ANEXO A – Software educativo Tabuada ......................... 65


ANEXO R – Ilustração

* - T

rata

-se

das s

egui

ntes

ope

raçõ

es a

gríc

olas

: cap

ina

man

ual,

culti

vaçã

o, a

mon

toa,

adu

baçã

o de

cob

ertu

ra, c

ontro

lede

pra

gas,

con

trole

quí

mic

o do

s in

ços

e ou

tras

prát

icas

não

con

venc

iona

is.

Font

e: c

rono

gram

a el

abor

ado

pelo

aut

or.

Pro

duçã

o d

e m

udas

Pedid

o d

ein

sum

os

inve

sti-

mento

s

Pre

paro

da la

voura T

rato

s C

ultu

rais

*

Colh

eita

, cura

e s

ecagem

Ma

ioJu

nho

Julh

oA

gosto

Sete

mbro

Ou

tubro

Novem

bro

Deze

mbro

Janeir

oF

evere

iro

Ma

rço

Ab

ril

Maio

Junh

o

Tra

nspla

nte

Capação/

Desbro

teP

ré-c

lassi

ficação e

tra

nsport

epara

a in

dúst

ria.

Cro

nogr

ama1

- C

rono

gram

a de

at

ivid

ades

pr

odu

tivas

da

cu

ltura

de

ta

baco

es

tufa

Cro

nogr

ama1

- C

rono

gram

a de

at

ivid

ades

pr

odu

tivas

da

cu

ltura

de

ta

baco

es

tufa

Cro

nogr

ama1

- C

rono

gram

a de

at

ivid

ades

pr

odu

tivas

da

cu

ltura

de

ta

baco

es

tufa

Cro

nogr

ama1

- C

rono

gram

a de

at

ivid

ades

pr

odu

tivas

da

cu

ltura

de

ta

baco

es

tufa

Cro

nogr

ama1

- C

rono

gram

a de

at

ivid

ades

pr

odu

tivas

da

cu

ltura

de

ta

baco

es

tufa


ANEXO S – Tabela

Tabela 1 – Relação dos principais agrotóxicosrecomendados para a cultura do fumo

Fonte: tabela elaborada pelo autor a partir de informaçõesrecolhidas nas obras Souza Cruz (1993) e Andrei (1996).

��

��

��

��

��

��

�� !��

"��

#� �� !��

$��%��&'�� (�� !��

��)��#��*�� (�� !��!��

��

��# ��(��!��%�!�� %�� !�!��

��

+�!�,��(��!��(��

��%�!��% �

��!�!��

��

��!��(��!��

��!��%�!��!��-��

��!�!��

��

��!��%��(��(��

��!��!��%�!��!��-��

��!�!��

��

��!��%��(��(��

��!��!��%�!��!��-��

��!�!��

��

��!��#��(��!��(��%��

��.��.�!��

!��!��

��

"�%�/��

�� %�!�� %�/� ��

!��!��

��

��)��'��0 ��%�!�� %�/� �� !��

��0 ��%�!�� !��.�% ��!��!��

��

0��.��'�� %�!�� !��.�% ��!��!��

��

+��1�� %��.�!��.�� %��.��

��)��0 ��

"�%��.�

��%��2�� %��

��!��#� �� !��/� ��

��!�� %�� !��

�!�� %�� %�� !��

��,�� %��!�� 3�� !��!��

��

�)��0 ��%��!�� !�� !��!��

��

#�!�� %��.�� !�.�� !��

4�%��

"5��%�� !�� !��

��*6� ��%�� .��3�3%�� !��

�� %��3�� /��! �� !��

�� (��%�� !��7��

$��!�� !��7�� !��/�� !��!��

��

$��!��

��,��!��7�� !��/��

!��!��

��

0��!��!��

��8��!��

�� %��)�� /��

#�� %��)�� /��


ANEXO T – Ilustração

Fonte: disponível em: <http://www.segurodpvat.com/quadro.pdf>. Acesso em:24 nov. 2009.

Lei nº 6.194/74 anterior(atualizada até a Lei nº 8.441/92)

Lei nº 6.194/74 vigente(atualizada até a Lei nº 11.945/2009)

Dispõe sobre o Seguro Obrigatório deDanos Pessoais causados por veículosautomotores de via terrestre, ou por suacarga, a pessoas transportadas ou não.

O Presidente da República, faço saber queo Congresso Nacional decreta e eusanciono a seguinte Lei:

Dispõe sobre o Seguro Obrigatório deDanos Pessoais causados por veículosautomotores de via terrestre, ou por suacarga, a pessoas transportadas ou não.

O Presidente da República, faço saber queo Congresso Nacional decreta e eusanciono a seguinte Lei:

Art. 1º A alínea b do artigo 20, do Decreto-lei nº 73, de 21 de novembro de 1966,passa a ter a seguinte redação:

"Art. 20. ..................................................b) - Responsabilidade civil dos proprietáriosde veículos automotores de vias fluvial,lacustre, marítima, de aeronaves e dostransportadores em geral."

Art. 1º A alínea b do artigo 20, do Decreto-lei nº 73, de 21 de novembro de 1966,passa a ter a seguinte redação:

"Art. 20. ....................................................b) - Responsabilidade civil dos proprietáriosde veículos automotores de vias fluvial,lacustre, marítima, de aeronaves e dostransportadores em geral."

Art. 2º Fica acrescida ao artigo 20, doDecreto-lei nº 73, de 21 de novembro de1966, a alínea l nestes termos:

"Art. 20 .....................................................l) - Danos pessoais causados por veículosautomotores de via terrestre, ou por suacarga, a pessoas transportadas ou não."

Art. 2º Fica acrescida ao artigo 20, doDecreto-lei nº 73, de 21 de novembro de1966, a alínea l nestes termos:

"Art. 20 .....................................................l) - Danos pessoais causados por veículosautomotores de via terrestre, ou por suacarga, a pessoas transportadas ou não."

Art. 3º Os danos pessoais cobertos peloseguro estabelecido no artigo 2ºcompreendem as indenizações por morte,invalidez permanente e despesas deassistência médica e suplementares, nosvalores que se seguem, por pessoavitimada:

a) - 40 (quarenta) vezes o valor do maiorsalário-mínimo vigente no País - no caso demorte;

Art. 3º Os danos pessoais cobertos peloseguro estabelecido no art. 2º desta Leicompreendem as indenizações por morte,por invalidez permanente, total ou parcial, epor despesas de assistência médica esuplementares, nos valores e conforme asregras que se seguem, por pessoavitimada: (Redação dada pela Lei nº11.945, de 2009).

a) (revogada); (Redação dada pela Lei nº

Quadro 1– Lei no 6.194/74 - Quadro comparativo


ANEXO U – Ilustração

Fonte: Assessoria de Comunicação/UNISC, 2009 (autoria da foto: Jô Nunes).

Fotografia 1 – Vista parcial do campus da UNISC


Português Espanhol Italianojaneiro jan. enero ene. gennaio genn.fevereiro fev. febrero feb. febbraio febbr.março mar. marzo marzo marzo mar.abril abr. abril abr. aprile apr.maio maio mayo mayo maggio magg.junho jun. junio jun. giugno giugno.julho jul. julio jul. luglio luglio.agosto ago. agosto agosto agosto ag.setembro set. septiembre sept. settembre sett.outubro out. octubre oct. ottobre ott.novembro nov. noviembre nov. novembre nov.dezembro dez. diciembre dic. dicembre dic.

Francês Inglês Alemão

janvier janv. January Jan. Januar Janfévrier févr. February Feb. Februar Feb.mars mars March Mar. März Märzavril avril April Apr. April Apr.mai mai May May Mai Maijuin juin June June Juni Junijuillet juil. July Jul y Juli Juliaoût août August Aug. August Aug.septembre sept. September Sept. September Sept.octobre oct. October Oct. Oktober Okt.novembre nov. November Nov. November Nov.décembre déc. December Dec. Dezember Dez.

ANEXO V – Abreviatura dos meses


ÍNDICE DE ASSUNTO

Decreto, 45Digitação, 25Dissertações, 44Documentos

sonoros, 46eletrônicos, 49

Elementosessenciais, 43complementares, 43pré-textuais, 11, 12, 14textuais, 11, 12, 19pós-textuais, 11, 12, 23

E-mail, 49Edição, 43,44Edição atualizada, 43Enciclopédia, 47, 48Encontros, 44Entrevista gravada, 46Epígrafe, 17, 66Equações, 29,30Estrutura de

projeto de pesquisa, 11trabalho acadêmico, 12dissertação, 12tese, 12

Eventos, 44, 48

Fascículos, 48Folha de rosto, 14,58, 59, 60, 61, 62Folha de aprovação, 17, 63Folheto, 45Fórmulas, 29

Abreviaturas, 18, 69, 75Agradecimentos, 18, 65Acórdãos, 45Alíneas, 28Anais, 44Anexo, 24, 54-75Apêndice, 24Artigo

de jornais, 49de periódicos, 48

Atlas, 45

Banco de dados, 50Bíblia, 48Brinquedo, 50

Capa, 11, 12, 54, 55, 56Capítulo ver seçõesCitação, 30

indireta, 32textual, 33de citação, 35

CD-ROM, 47, 50Códigos, 46Conferências, 44, 46Congressos, 44Constituição, 46Coordenador, 44Correspondência, 47Cronograma, 11, 22

Dedicatória, 17, 64


Glossário, 24

Hipótese, 11, 20Homepage, 50

Ilustrações, 18,29, 67, 71, 73, 74Índice, 24, 76Imagem, 46

Jornais, 49Justificativa, 11, 21

Legislação, 45Livros, 43

em CD-ROM, 47Listas, 18, 67, 68, 69Lombada, 14, 57

Metodologia, 11, 22

Notas de rodapé, 39Número especial, 48

Organizador, 44Objetivo, 11, 21

Paginação, 28Parte de publicações, 47Patentes, 45Periódicos, 44, 48Portarias, 45Problema, 19, 20Programa de computador, 50Projeto de pesquisa, ver Estrutura dePublicação, 42, 47

Recursos, 11, 22Referencial Teórico, 11, 21Referências, 23, 41, 42Resenha, 16Resumo, 17Revisão bibliográfica, 16

Seções, 27Separata, 49Sistemas de chamada, 36

alfabético, 36autor-data, 36numérico, 38

Software, 50Sumário, 19, 70Suplemento, 48

Tabelas, 29, 72Tema, 11, 20Teses, 44Texto ver Elementos textuaisTraduções, 44

Volume, 44, 48

Documents

Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos · 2.1.1 Capa ... a estrutura do trabalho acadêmico em suas partes essenciais seguido de uma pequena exposição explicativa e,