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O BIBLIOTECÁRIO COMO MEDIADOR CULTURAL ... ... LIMA, Celly de Brito O bibliotecário como mediador cultural: concepções e desafios à sua formação Tese apresentada ao Curso de

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Text of O BIBLIOTECÁRIO COMO MEDIADOR CULTURAL ... ... LIMA, Celly de Brito O bibliotecário...

  • UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

    ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO

    CELLY DE BRITO LIMA

    O BIBLIOTECÁRIO COMO MEDIADOR CULTURAL: CONCEPÇÕES E

    DESAFIOS À SUA FORMAÇÃO

    São Paulo 2016

  • CELLY DE BRITO LIMA

    O BIBLIOTECÁRIO COMO MEDIADOR CULTURAL: CONCEPÇÕES E

    DESAFIOS À SUA FORMAÇÃO

    Tese submetida ao Programa de Pós- Graduação em Ciência da Informação da Universidade São Paulo – USP, como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Ciência da Informação. Área de Concentração: Cultura e informação Orientador: Prof. Dr. Edmir Perrotti

    São Paulo

    2016

  • Autorizo a reprodução e a divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

    Catalogação da Publicação

    Ficha catalográfica: Bibliotecária Carmem Lúcia Batista, CRB/8 - 6673

    Lima, Celly de Brito L697

    O bibliotecário como mediador cultural: concepções e desafios à sua formação / Celly de Brito Lima; orientação Prof. Dr. Edmir Perrotti. São Paulo: s.n., 2016. 182f; il.

    Inclui anexos

    Tese (Doutorado) -- Universidade de São Paulo, 2016.

    1. Ciência da Informação 2. Mediação cultural 3. Apropriação cultural 4. Formação do bibliotecário. I. Título. II. Perrotti, Edmir. III. Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes.

    CDD 020

  • LIMA, Celly de Brito

    O bibliotecário como mediador cultural: concepções e desafios à sua formação

    Tese apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Ciência da Informação, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutor em Ciência da Informação.

    Aprovado em: ____/____/2016

    Banca Examinadora

    Prof. Dr.: Edmir Perrotti Instituição: ECA/USP

    Julgamento:______________________ Assinatura:__________________________

    Prof. Dr.: _________________________ Instituição:__________________________

    Julgamento:______________________ Assinatura:__________________________

    Prof. Dr.: _________________________ Instituição:__________________________

    Julgamento:______________________ Assinatura:__________________________

    Prof. Dr.: _________________________ Instituição:__________________________

    Julgamento:______________________ Assinatura:__________________________

    Prof. Dr.: _________________________ Instituição:__________________________

    Julgamento:______________________ Assinatura:__________________________

  • A quem devo o querer e o realizar, dedico.

  • AGRADECIMENTOS

    Ao Prof. Edmir Perrotti pela confiança depositada em mim, pelo

    compartilhamento de ideias, pela compreensão, pela paciência e pela generosidade.

    Aos professores Oswaldo Almeida Júnior e Fernando Modesto pelas trocas,

    observações e sugestões feitas no exame de qualificação.

    Aos participantes do Colaboratório de Infoeducação pelas trocas e

    contribuições - Profa. Ivete Pieruccini, Simone, Amanda, Marcos, Lilian –

    especialmente a Carmem Lúcia pela revisão do trabalho.

    Aos queridos colegas e amigos da UFPE pelo apoio e torcida. Ao Balaio cheio

    de companheirismo de André, Hélio, Májory, Sandra e, especialmente, de Vildeane.

    Anseio retribuir com trabalho e dedicação para o alcance dos sonhos e planos em

    comum.

    Aos professores e pesquisadores Marcos Galindo e Leilah Bufrem por serem

    inspiradores de solidariedade, generosidade, afetividade, doçura e engajamento.

    Ao Flávio Luiz, meu marido, pelo suporte, pela preocupação, pela paciência,

    pela generosidade e pelo carinho.

    Aos meus filhos Victor Luiz e Pierre Luiz pelo esforço de compreensão e

    espera.

    À minha mãe Ana Rita e irmã-filha Lizzi também pelo suporte, pela

    compreensão e pela generosidade. Às queridas Cecile e Suia, pelo apoio e amizade.

    A todas as cunhadas e aos cunhados que são como irmãos. À minha

    cunhada, que além de amiga e irmã é um anjo, Sandra Regina.

    Aos meus tios, tias, primos e primas, pela torcida e carinho.

    Ao meu amado Emanuel que sempre esteve comigo.

  • Vou me encontrar, longe do meu lugar [...]

    Abrir o peito a força, numa procura.

    Fugir às armadilhas da mata escura

    Luiz Carlos Sá

  • LIMA, C. B. O bibliotecário como mediador cultural: concepções e desafios à sua formação. 2016. 182f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016.

    RESUMO

    Este trabalho interroga a formação do bibliotecário como um mediador cultural,

    sujeito comprometido com processos de apropriação e de protagonismo cultural no

    país. A pesquisa parte da hipótese de que a mediação cultural, intrínseca à profissão

    de bibliotecário, é tratada de forma insuficiente e confusa em normas, diretrizes e

    orientações para a sua formação. Desenvolve pesquisa bibliográfica e documental

    para compreender e aprofundar questões em torno dos conceitos estudados.

    Identifica e analisa documentos orientadores que manifestam representações do

    profissional bibliotecário - manifestos da International Federation of Library

    Associations and Institutions e Organização das Nações Unidas para a Educação, a

    Ciência e a Cultura, além da lei brasileira que regulamenta a profissão de

    bibliotecário e de diretrizes do Ministério da Educação. Também desenvolve

    pesquisa documental em propostas brasileiras e francesas de cursos de mediação

    cultural – graduação e pós-graduação – no sentido de embasar a ideia do

    “bibliotecário mediador cultural”, já que as propostas permitem inferir descrições de

    mediador cultural. Percebe que nas normas, diretrizes e nos documentos

    orientadores o bibliotecário não é colocado de forma clara como um mediador

    cultural, tampouco como negociador cultural, mas como um educador e difusor de

    cultura, que oferta serviços direcionados à assimilação e ao consumo cultural,

    deixando de responder à demanda da apropriação e protagonismo cultural.

    Considera que o desafio que precede todos os outros, para a formação do

    bibliotecário como mediador cultural, é o de refletir, discutir, teorizar e explicitar os

    conceitos de formação, superando a visão dualista (tecnicismo x humanismo,

    técnica x prática, fazer x pensar...) que vem orientando historicamente a Ciência da

    Informação e a Biblioteconomia.

    Palavras-chave: Mediação cultural; Mediador cultural; Apropriação cultural; Formação do bibliotecário.

  • LIMA, C. B. The librarian as a cultural mediator: concepts and challenges to their training. 2016. 182f. Thesis (Doctorate in Information Science) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016.

    ABSTRACT

    This work interrogates about the formation of a librarian as a cultural mediator, a

    person committed to processes of appropriation and cultural protagonist in the

    country. The research starts from the hypothesis that cultural mediation, intrinsics to

    the occupation of librarian is treated improperly and confusingly in standards and

    guidelines for their training. It carries out bibliographical and documentation research

    to understand and deepen issues around the concepts studied. It identifies and

    analyzes prescriptive documents showing representations of professional librarian -

    manifest of the International Federation of Library Associations and Institutions and

    Unesco, as well as Brazilian law that regulates the occupation of librarian and

    guidelines Ministry of Education. It also develops documentary research in Brazilian

    and French proposals of cultural mediation courses - graduate and postgraduate

    studies -in order to support the idea of "Librarian cultural mediator", since the

    proposals allow us to infer descriptions of cultural mediator. It realizes that the

    standards, guidelines and policy documents librarian is not placed clearly as a

    cultural mediator, neither as a negotiator, but as an educator and diffuser of culture,

    that offer services aimed at assimilation and cultural consumption, failing to respond

    to the demand of appropriation and cultural protagonism. It considers that the

    challenge that precedes all others, for the formation of the librarian as a cultural

    mediator, is to reflect, discuss, theorize and explain the concept of formation,

    surpassing the dualistic view (technicality x humanism, technical x practice, do x

    think...) which has historically guiding the Information Science and the Librarianship.

    Keywords: Cultural mediation; Cultural mediator; Cultural appropriation; Formation librarian.

  • LISTA DE FIGURAS

    Figura

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