Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Atividade de Português/ Leitura e interpretação

O menino que lia até o fim

Era uma vez Quim, um menino magrinho que tinha uma cabeça

bem grande.

Não grande de tamanho, mas de tanta informação que tinha lá

dentro. Sabe por quê? Quim tinha uma fome incontrolável de livros.

De tanto ler, Quim foi ficando especialista em livros.

O dicionário, leu inteirinho, só pra ver quais eram as últimas

palavras do autor.

A enciclopédia, para descobrir os assuntos que eram sempre deixados

para o fim. Os livros de escola, para saber o que era preciso para passar de

ano. Mesmo estando satisfeito de tanto ler, sempre cabia mais um

gibizinho ou um livro fininho. Era tanta leitura que aquilo parecia não ter

mais fim.

Atividade de interpretação

1-) Qual é o nome do personagem? Como ele era?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2-) Por que ele tinha a “cabeça grande”?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3-) O que a autora quis dizer com a frase: “Quim tinha uma fome

incontrolável de lívros”?

Descubra o significado da palavra fome no texto.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4-) Que livros e revistas Quim já tinha lido?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5-) No texto, o personagem diz que os livros de escola serviam “para

saber o que era preciso para passar de ano”. Em sua opnião, qual é a

função desses livros?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6-) Uma mesma palavra pode ter vários significados. O significado

depende da frase em que a palavra está e da situação em que é usada.

Veja os exemplos a seguir.

Lisandro adora manga. A manga do vestido sujou.

Crie uma frase com os significados da palavra nota.

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

7-) Há também palavras muito parecidas na escrita, mas que têm

significados diferentes. Marque um X na opção que contempla

corretamente a frase e, depois, copie-a.

a-) Nosso cão abana a _________________quando chego em casa.

cauda calda

b-) Ela só toma sorvete com ________________de caramelo.

Cauda calda

c-) Foram ao teatro assistir ao _________________musical.

Concerto conserto

d-) O ____________________do carro não ficou tão caro.

Conserto concerto

Uso do dicionário

Quando desejamos saber o significado de uma palavra , podemos

pesquisá-la em um dicionário. Veja abaixo a reprodução de uma página de

dicionário:

No dicionário, cada palavra seguida de seu significado é chamada de

verbete.

Verbete ou entrada é o conjunto de

explicações de uma palavra que encontramos

no dicionário.

1-) Para que serve o dicionário?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2-) Circule o verbete que explica o significado da palavra mobília.

3-) Nesse verbete, a palavra também aparece, logo no início, separada em

sílabas. Como ela está separada?

_____________________________________________________________

4-) Quantos significados são dados para essa palavra?

Um significado Do Dois significados

5-) Observe as duas palavras que estão no alto da página do dicionário:

“mobília” e “molhar”. Para que elas são usadas?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6-) No dicionário, as palavras são organizadas em ordem alfabética.

Ordene as palavras a seguir sem olhar no dicionário. Depois, confira se

você acertou e, se necessário, faça as correções.

moinho moer moço

moldar mochila moeda

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7-) Escreva o nome das imagens em ordem alfabética.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________________________________

8-) Leia as palavras e sublinhe os encontros consonantais.

a-) trem e-) vitrine i-) planeta m-) cravo

b-) clima f-) placa j-) atleta n-) florido

c-) bravura g-) cruz k-) entrada o-) fraco

d-) letra h-) grupo l-) procurar p-) claro

9-) Use letra maiúscula ou minúscula para completar as palavras.

a-) ____aura é uma ____enina muito gentil.

b-) ____le gosta muito de ____iajar.

c-) ____icardo e ____éssica são meus melhores amigos.

10-) Separe as palavras em sílabas. Depois, indique quantas sílabas tem

cada uma.

a-) criança ________________________________

b-) cravo__________________________________

c-) cobra__________________________________

d-) carrinho _______________________________

e-) berinjela_______________________________

11-) Escreva o nome das imagens e sublinhe a sílaba tônica.

a-) b-) c-)

_____________ _____________ _____________

d-) e-) f-)

_____________ _____________ _____________

12-) Escreva palavras que tenham os encontros consonantais indicados.

a-) tr__________________ d-) gr__________________

b-) bl__________________ e-) pl__________________

c-) cl __________________ f-)fl ___________________

13-) Pinte apenas os desenhos de objetos cujos nomes tenham encontro

vocálico.

14-) Ligue cada palavra ao quadro com o número de sílaba

correspondente.

a-) caminho

b-) apartamento

c-) loja

d-) carambola

e-) mel

2

5

4

1

3

Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Atividade de Matemática/ Resolução de Situação

1-) Uma escola organizou uma campanha para arrecadar 79

cobertores. Até agora eles já conseguiram 43 unidades. Quantos

cobertores faltam arrecadar para atingir a meta?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

2-) Dos 56 chaveiros que tinha em sua loja, Ricardo vendeu 36

em um dia. Quantos chaveiros ele ainda tem pra vender?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

D U

D U

3-) Um jogo de basquete terminou com o placar de 95 -- 82.

Quantos pontos o time vencedor marcou a mais que o outro?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

4-) Carlos vendeu 12 sorvetes dos 36 que ele tinha.

Quantos sorvetes restaram?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

D U

D U

5-) Maria tinha 28 reais para gastar na papelaria. Observe os materiais

pelos quais ela se interessou e responda às questões. Quanto sobra de

troco se ela comprar:

a-) a agenda?___________________

b-) a tesoura?___________________

c-) o caderno?___________________

d-) a lapiseira?___________________

e-) a caixa de lápis de cor?________________

6-) Um piloto de Fórmula 1 já fez 50 voltas das 71 do Grande Prêmio.

Quantas voltas faltam para ele completar esse GP?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

D U

3 reais

16 reais

12 reais

15 reais

8 reais

7-) Há 96 pessoas interessadas em assistir a estreia de uma peça, porém o

teatro só tem lugar para 75 espectadores. Quantas pessoas há a mais do

que lugares?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

8-) Juliano tem 69 mudas de arbustos para plantar e fazer uma cerca viva.

Se ele plantar 38 mudas em um dia, quantas faltarão?

S.M. _________________________________

Resposta : ____________________________

_____________________________________

D U

D U

Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Atividade de Matemática

Verificação da Subtração

Para saber se uma subtração está certa, tiramos a prova real: somamos o

subtraendo ao resto para obter o minuendo.

minuendo 4 8 1 6 subtraendo

subtraendo – 1 6 + 3 2 resto

resto 3 2 4 8 minuendo

Atividades

1-) Efetue as subtrações abaixo e tire a prova real.

a-) b-)

c-) d-)

Se o resultado da soma for igual ao minuendo a subtração está certa.

1 9

– 6

2 6

– 5

5 8

– 2 4

6 2

– 4 1

d-) e-)

f-) g-)

2-) Continue subtraindo. Faça como no exemplo.

8 3

– 7 2

3 6

– 1 6

7 7

– 3 4

9 4

– 1 3

4 4 minuendo

– 1 3 subtraendo

3 1 resto ou diferença

3 1

+ 1 3

4 4

Prova Real

7 6 _______________

–2 4 _______________

____ _______________

8 6 ________________

–4 5 _______________

____ _______________

3-) Arme e efetue as subtrações. Verifique se os resultados que você

encontrou estão corretos tirando a prova real.

a-) 99 – 68 = c-) 79 – 47 =

b-) 59 – 49 = d-) 88 – 37 =

5- Faça a sequência numérica.

200

210

220

230

240

250

260

270

280

290

Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Atividade de Ciências

1-) Leia os textos abaixo. Depois, descubra a que partes da planta eles se

referem e ligue-os com os desenhos.

Na planta minha função é produzir alimento e fazer a respiração. Os frutos se originam de mim. Ao abrir, embelezo todo o jardim!

Fixar a planta no solo é minha função. Absorvo água e sais minerais para a sua nutrição.

Sustento os galhos e transporto água da raiz para o resto da planta.

Sou o guardião das sementes. Para muitos animais, sou apetitoso e atraente.

Sou fechada e

simplesinha; dentro de mim,

há uma nova plantinha!

Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Atividade de Leitura / Dia do índio

Datas comemorativas

Dia do índio – 19 de Abril

Os índios foram os primeiros habitantes do Brasil. Eles vivem em

grupos chamados “tribos”.

Os índios têm vários costumes diferentes

dos nossos.

Eles moram em cabanas chamadas

“ocas”. Várias ocas formam uma aldeia

chamada “taba”.

Os índios alimentam-se de produtos que

cultivam, de frutos colhidos na mata e de

animais que caçam e pescam.

Para caçar e pescar usam arcos, flecha e

lanças, feitos por eles mesmos.

Os índios pintam o corpo e se enfeitam com colares e penas coloridas.

Suas festas são alegres, com muita música e dança.

Hoje existem poucas tribos indígenas no Brasil.

A FUNAI é o órgão criado pelo governo para proteger e valorizar o

índio. FUNAI significa: Fundação Nacional do Índio.

Responda:

1-) Em que dia se comemora o Dia do Índio?

_____________________________________________________________

2-) Como vivem os índios?

_____________________________________________________________

3-) De que os índios se alimentam?

_____________________________________________________________

4-) O que significa e qual é o papel da FUNAI?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5-) O que os índios usam pra caçar e pescar?

_____________________________________________________________

6-) Na sua opinião, por que hoje existem poucas tribos indígenas no Brasil?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Taubaté,__________de ____________________________de 2020.

Nome: ___________________________________________2º ano.

Português / Atividade de Leitura

Datas comemorativas

Monteiro Lobato

Nasceu em Taubaté, São Paulo, no dia 18 de abril de 1882. Em

homenagem ao seu nascimento, neste dia comemora-se o Dia Nacional do

Livro infantil.

Era filho de José Bento Marcondes Lobato e Olímpia Augusto Lobato. Seu

nome verdadeiro era José Renato Monteiro Lobato, mas em 1893 o autor

preferiu adotar o nome do pai por desejar usar uma bengala do pai que

continha no punho as iniciais JBML.

Juca, apelido que Lobato recebeu da infância, brincava em companhia de

suas irmãs com legumes e sabugo de milho que eram transformados em

bonecos e animais, conforme costume da época.

É o autor do Sítio do Picapau Amarelo, Jeca Tatu e mais 30 volumes.

Faleceu em São Paulo, no dia 14 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, por

causa de um derrame.

Exercícios

Essa é Emília...

Uma das mais famosas personagens do escritor Monteiro

Lobato.

1-) Na sua opinião quais as características mais marcantes

dessa bonequinha de pano?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2-) Crie frases sobre a personagem utilizando as características citadas na

questão anterior.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________

3-) Em qual cidade nasceu o escritor Monteiro Lobato?

____________________________________________________________

4-) Em qual estado está situada essa cidade?

____________________________________________________________

5-) Em qual região do Brasil?

____________________________________________________________

6-) Ajude Pedrinho a encontrar no mapa o estado onde nasceu e morreu o

escritor Monteiro Lobato.

7-) Qual a data de nascimento de Monteiro Lobato?

____________________________________________________________

8-) Qual a profissão de Monteiro Lobato?

( ) Cantor ( ) Escritor ( ) Professor