O PASSADO TERRESTRE

Prof. Ana Clara

Ciências

7º ano

Por que estudar o passado?

Quem estuda o passado?

Como estudar o passado?

Por que os seres vivos mudaram tanto?

Como os seres vivos mudaram tanto?

POR QUE ESTUDAR O PASSADO???!

Compreender as formações do planeta há milhões de anos;

Identificar os seres vivos que viveram aqui;

Reconhecer as transformações que estes seres vivos fizeram no planeta;

Reconhecer formas de conservação da biodiversidade, para que as extinções ocorridas no passado não se repitam (na medida do possível...)

QUEM ESTUDA O PASSADO? Geologia: do grego: Geo – Terra; Logia – estudo: estudo da

Terra!

Geólogos estudam as transformações ocorridas nas Terra (rochas, placas tectônicas, deriva continental) ocorridas há 4,5 bi de anos).

Biologia: do grego: Bio – vida; Logia – estudo: estudo da vida!

Biólogos estudam os seres vivos do planeta Terra, com suas diferentes formas e as relações entre eles.

Paleontologia: do grego: Paleo – antigo; Logia – estudo: estudo do passado

Paleontólogos estudam a Terra os seres vivos e do passado.

Arqueologia: do grego: Arqué- princípio de tudo; Logia – estudo

Arqueólogos estudam os seres humanos e seus ancestrais do passado.

Eras geológicas e os seres vivos existentes em cada uma delas!

COMO ESTUDAR O PASSADO???!

Vestígios geológicos: transformações nas rochas, formação das placas tectônicas, nas geleiras, composição da Terra, etc.

Vestígios de seres vivos: restos de seres vivos ou evidências (marcas) de suas atividades biológicas deixados em diferentes tipos de rochas e locais do planeta, também chamados de fósseis!

TIPOS DE FÓSSEIS Restos de seres

vivos: restos dos seres que ficaram preservados em rochas; partes mais comuns: ossos, pelos, dentes, conchas, ovos, troncos, folhas.

Às vezes são encontrados animais inteiros!

Vestígios: evidências indiretas de suas atividades; por exemplo, pegadas, túneis, urinas e fezes!

“O PROCESSO DE FOSSILIZAÇÃO”

Fossilização: o processo de formação dos fósseis!

https://www.youtube.com/watch?v=G4jM2t3NHPA

POR QUE OS SERES VIVOS MUDARAM TANTO? Transformações geológicas: mudança nas condições

terrestres – solo, atmosfera, continentes, etc: alterações nos seres vivos que viviam nestes ambientes!

Ex: preguiça – gigante (Eremotherium laurillardi) e preguiça atual (Bradypus variegatus)

“Tatus”: Gliptodonte e tatus atuais (bola, peba, canastra,...)

NINGUÉM ESTAVA LÁ PARA CONTAR A HISTÓRIA... Dificuldade de encontrar fósseis bem conservados... Imaginar como o fóssil se formou, quais são as partes que

faltam, como aquele organismo vivia...

FICÇÃO, IMAGINAÇÃO E EMOÇÃO!

COMO OS SERES VIVOS MUDARAM TANTO?

Teorias que explicam:

Jean – Baptiste Lamarck (lamarckismo): para sobreviverem os seres vivos vão mudando seus corpos; essas alterações são passadas de pai para filho; existe intencionalidade; lei do uso e desuso e lei dos caracteres adquiridos!

Charles Darwin e Alfred Russel Wallace (seleção natural): em uma população de determinado ser vivo existem seres com características diferentes; de acordo com as condições ambientais determinada característica vai sendo selecionada e os seres que sobrevivem pode chegar a se reproduzir e passar essa característica para as futuras gerações – SELEÇÃO NATURAL; não existe intencionalidade; ex: borboletas em Londres

SERÁ QUE ESTES DESENHOS ESTÃO CORRETOS?

“ÁRVORES DA VIDA”

TRABALHOS – EM GRUPO

Grupo 1: Eras geológicas:O que são; como estão divididas; imagens Grupo 2: Jean Baptiste Lamarck:Quem foi; qual sua principal teoria; imagens Grupo 3: Chales Darwin:Quem foi; qual sua principal teoria; imagens Grupo 4: Alfred Russel Wallace:Quem foi; qual sua principal teoria; imagens

Na forma de cartaz: com título, referências bibliográficas (texto e imagens) e nome

dos integrantes!