O problema científicoO problema científico

In Investigação científicaIn Investigação científica

Campana,A.O. ; OrganizadorCampana,A.O. ; Organizador

Editora Manole Editora Manole

Problema científico :Problema científico :

É o problema formulado a partir de É o problema formulado a partir de uma dúvida inserida dentro de uma dúvida inserida dentro de determinado campo de determinado campo de conhecimento científico, investigado conhecimento científico, investigado com o método e as técnicas da com o método e as técnicas da ciência e que tem, como objetivo ciência e que tem, como objetivo primário o aumento do conhecimento primário o aumento do conhecimento

Solução Solução

• A evolução da ciência faz-se à custa das A evolução da ciência faz-se à custa das soluções dos problemas que se lhe soluções dos problemas que se lhe oferecemoferecem

• O problema a partir de uma dúvida O problema a partir de uma dúvida inserida dentro de determinado campo de inserida dentro de determinado campo de conhecimento científicoconhecimento científico

• Investigado com o método e as técnicas Investigado com o método e as técnicas da ciência e que tem , como objetivo da ciência e que tem , como objetivo primário, o aumento do conhecimento primário, o aumento do conhecimento

Sistema de problemas inter-Sistema de problemas inter-relacionados relacionados

• A investigação científica se processa A investigação científica se processa pelo estudo seqüencial de problemas pelo estudo seqüencial de problemas relacionados com os outrosrelacionados com os outros

• Pode levar ao enfrentamento de Pode levar ao enfrentamento de vários outros problemasvários outros problemas

• Não pode ser encarado Não pode ser encarado solitariamente solitariamente

Tipos de problemas Tipos de problemas científicoscientíficos

• Problemas empíricos : (relacionam-se Problemas empíricos : (relacionam-se com a execução do experimento em com a execução do experimento em si)si)

Relativos à obtenção de dados:Relativos à obtenção de dados:

Observação, enumeração, Observação, enumeração, medição, calibração de instrumentos, medição, calibração de instrumentos, preparação de soluções, preparação preparação de soluções, preparação de modelos experimentais de modelos experimentais

Problemas conceituaisProblemas conceituais

Relacionam-se com as operações mentais, com Relacionam-se com as operações mentais, com as idéias sobre as coisasas idéias sobre as coisas

Descrição: caracterização de indivíduos e gruposDescrição: caracterização de indivíduos e gruposConvenções: estabelecimento de regras de Convenções: estabelecimento de regras de

designação, escalas de medição, níveis e designação, escalas de medição, níveis e relevância relevância

Técnicas: estudo critico comparativoTécnicas: estudo critico comparativoComprovação de soluções de problemasComprovação de soluções de problemasExplicação de fatos e de generalizações Explicação de fatos e de generalizações

empíricasempíricasPredição a partir dos dados de funçõesPredição a partir dos dados de funções

Problemas conceituais Problemas conceituais

Elaboração teórica a partir da experimentação:Elaboração teórica a partir da experimentação:

introdução de novos conceitos introdução de novos conceitos

elaboração de fórmulas a partir doselaboração de fórmulas a partir dos

experimentosexperimentos

generalizações empíricasgeneralizações empíricas

formulação de hipótesesformulação de hipóteses

Avaliação critica de equipamentos, de Avaliação critica de equipamentos, de soluções e dos objetivos da investigação soluções e dos objetivos da investigação

Problemas conceituais Problemas conceituais (continuação)(continuação)

• Na realidade, muitas vezes ocorre alguma Na realidade, muitas vezes ocorre alguma misturamistura

• Os problemas metodológicos, por exemplo, Os problemas metodológicos, por exemplo, podem se encarados como empíricos podem se encarados como empíricos quando relacionados especificamente à quando relacionados especificamente à observação ou medição dos fatosobservação ou medição dos fatos

• E são conceituais quando tratam de E são conceituais quando tratam de aspectos teóricos relacionados ás técnicas, aspectos teóricos relacionados ás técnicas, como os critérios que permitem designar como os critérios que permitem designar indivíduos ou gruposindivíduos ou grupos

A investigação científica a A investigação científica a partir da eleição do problema partir da eleição do problema científicocientífico• Estudar o assunto em revisões e artigos Estudar o assunto em revisões e artigos

científicos originais e atualizadoscientíficos originais e atualizados• Individualizar cada um dos problemas Individualizar cada um dos problemas

contidos no textocontidos no texto• Escolher qual o problema que vai estudar Escolher qual o problema que vai estudar

em primeiro lugar (escolha, muitas vezes, em primeiro lugar (escolha, muitas vezes, reservada ao orientador)reservada ao orientador)

• Começar pelos problemas mais fáceisComeçar pelos problemas mais fáceis• Assim como pelo problema que desperta Assim como pelo problema que desperta

maior interesse no investigadormaior interesse no investigador

Recomendações quanto à Recomendações quanto à escolha do problema científicoescolha do problema científico• Problema pelo qual ele tem real interesseProblema pelo qual ele tem real interesse• Que seja exeqüível, com os meios Que seja exeqüível, com os meios

disponíveis no momento disponíveis no momento • Delimitar campo de trabalho, dedicando-se Delimitar campo de trabalho, dedicando-se

ao aspecto parcial da questãoao aspecto parcial da questão• Deve haver uma correspondência com o Deve haver uma correspondência com o

estado atual do conhecimento na área estado atual do conhecimento na área específicaespecífica

• Formular com clareza o problema escolhido Formular com clareza o problema escolhido • Verificar se as soluções conhecidas se Verificar se as soluções conhecidas se

aplicam a estas situações novas aplicam a estas situações novas

Recomendações quanto à Recomendações quanto à escolha do problema científico escolha do problema científico

• Criticar soluções conhecidas, pelo Criticar soluções conhecidas, pelo estudo de pontos duvidosos que estudo de pontos duvidosos que apresentamapresentam

• Investigar o problema em dois ou Investigar o problema em dois ou mais campos de estudomais campos de estudo

• Levar em conta o tempo necessário Levar em conta o tempo necessário para a execução da pesquisa para a execução da pesquisa

Recomendações quanto à Recomendações quanto à escolha do problema científico escolha do problema científico (continuação)(continuação)• A escolha sofre influência dos fatores:A escolha sofre influência dos fatores: importância atual do problema no meio importância atual do problema no meio científicocientífico aplicação prática imediataaplicação prática imediata oportunidades de financiamentooportunidades de financiamento exeqüibilidade devido à existência de exeqüibilidade devido à existência de recursos metodológicosrecursos metodológicos interesse de grupos e pressões, institucionais ou interesse de grupos e pressões, institucionais ou políticaspolíticas

Localização do problema Localização do problema científicocientífico

• Refere-se à disciplina a qual o problema Refere-se à disciplina a qual o problema esta estreitamente ligadoesta estreitamente ligado

• Suscita a possibilidade de vir a ser Suscita a possibilidade de vir a ser estudado em mais de uma disciplinaestudado em mais de uma disciplina

• Encaminha para revisão do assunto onde o Encaminha para revisão do assunto onde o problema esta mais aprofundadamente problema esta mais aprofundadamente estudadoestudado

• Consequentemente, leva a uma melhor Consequentemente, leva a uma melhor condução do trabalhocondução do trabalho

Formulação do problema Formulação do problema científicocientífico

• Consiste em dizer, de maneira clara Consiste em dizer, de maneira clara e compreensível, qual a dificuldade e compreensível, qual a dificuldade que se procura resolver, limitando o que se procura resolver, limitando o seu campo e apresentando suas seu campo e apresentando suas características características

• Considerar: o acervo de dados, o Considerar: o acervo de dados, o embasamento teórico, as premissas embasamento teórico, as premissas e as incógnitase as incógnitas

Acervo de dados e Acervo de dados e embasamento teóricoembasamento teórico

• Todo problema nasce de um conjunto Todo problema nasce de um conjunto de dados e de generalizações teóricas, de dados e de generalizações teóricas, feitos a partir desses dados feitos a partir desses dados

• O embasamento não deve conter erros O embasamento não deve conter erros ou idéias debátiveis: o embasamento ou idéias debátiveis: o embasamento incorreto, ou defeituoso, dá origem a incorreto, ou defeituoso, dá origem a problema incorreto e, portanto, a uma problema incorreto e, portanto, a uma investigação perdida investigação perdida

O problema é chamada bem concebido O problema é chamada bem concebido quando nenhuma de suas premissas quando nenhuma de suas premissas é formula falsa ou não aceita na área é formula falsa ou não aceita na área especifica do problemaespecifica do problema

Revisão de literatura Revisão de literatura científicacientífica• Medline – National Library of Medicine Medline – National Library of Medicine

dos Estados Unidos – indexa mais de dos Estados Unidos – indexa mais de 3.800 periódicos em mais de 70 paises3.800 periódicos em mais de 70 paises

• AIDSLINEAIDSLINE• Cancer-CDCancer-CD• Current Contents SearchCurrent Contents Search• Cochrane libraryCochrane library• Science citation index, etc. Science citation index, etc.

Itens para a exploração Itens para a exploração preliminar:preliminar:

• Do que se trata?Do que se trata?

• Em que disciplina esta inserido?Em que disciplina esta inserido?

• É observável? Contável ? Mensurável É observável? Contável ? Mensurável ??

• Quais são as variáveis relevantes?Quais são as variáveis relevantes?

• Que solução se deseja ?Que solução se deseja ?

• Que técnicas podem ser usadas?Que técnicas podem ser usadas?

Incógnitas Incógnitas

• Sentenças interrogativasSentenças interrogativas

Simplificação do problema Simplificação do problema científicocientífico

• Eliminando dados e informações Eliminando dados e informações irrelevantes, ou mesmo em excessoirrelevantes, ou mesmo em excesso

• Reduzindo o número de variáveis, Reduzindo o número de variáveis, tornando mais fácil o tratamento do tornando mais fácil o tratamento do problemaproblema

• Podendo dar origem a problemas mais Podendo dar origem a problemas mais simples e de tratamento mais fácilsimples e de tratamento mais fácil

• Que, às vezes, leva a uma transformação Que, às vezes, leva a uma transformação do problema, exigindo estudo adicional e do problema, exigindo estudo adicional e novo processo de formulaçãonovo processo de formulação