O quê? Por quê? Para quê? Para quem? Com o quê? Com quem? Onde? Como? Quando? Quanto custa? Quem paga? Quem vai fazer ou ajudar? VERA REGINA MEDEIROS ANDRADE, 2015

O quê? Escolha do Tema

Problema a ser resolvido, uma pergunta, uma indagação (?) Assunto significativo e adequado ao interesse, ao nível de formação Deve ser relevante para a área O tema é uma ideia geral

Indústria

Especialistas

Referên

cias

Outras?

Registros d

e

arquivo

s

Bases de dados

O quê? Delimitação do Tema

Nesse item vocês selecionam um tópico para ser estudado e analisado em profundidade

Um assunto viável de ser pesquisado Evitem temas amplos que resultem em trabalhos superficiais A delimitação é uma especificação do tema

O quê? Formulação do Problema

A questão ou dúvida a ser esclarecida. Elaborar em forma de pergunta que contemple a profundidade do tema a ser pesquisado

Essa pergunta deverá servir como norteadora das atividades de investigação no decorrer da pesquisa

O problema deve ser elaborado de forma que possa ser respondido durante todo o processo de pesquisa

Por quê? Justificativa

Por quê? JustificativaMostra a relevância teórico-prática do assunto escolhido e

sua importância em face de outros temasMostra claramente porque o projeto é importante

Por quê? Justificativa

Para escrever a justificativa

- Apresente os motivos pessoais ou sociais da escolha do tema, que podem ser teóricos ou práticos

- Contextualize o problema na realidade atual e localize-o com maior precisão possível na origem

- Explique sobre a relevância de sua pesquisa e qual a contribuição que ela dará para a área de conhecimento

- Projete a importância do tema

Como escrever a justificativa - De onde veio a ideia - A importância de estudar o tema do ponto de vista geral - A importância do tema para casos particulares - Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar - Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares - Deve ser convincente

Para que e para quem? Objetivos

Para que e para quem? Objetivos

- A escolha dos objetivos deve estar coerente com o tema escolhido, o problema de pesquisa e a justificativa

- Os objetivos determinam o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa

- O "objetivo" diz respeito a um fim que se quer atingir - É o lugar ou objeto que você tanto deseja - Podemos apresentar como exemplo aquele carro que tanto cobiça, um emprego que você batalha para alcançar, um futuro que você planeja, a(o) namorada(o)

Atenção! Verbo Ação Infinitivo Inicia a Frase

- Na formulação dos objetivos, utilizar verbos de ação no infinitivo - O verbo é a principal palavra do objetivo, expresso em verbo de ação - analisar, conhecer, propor, buscar, provar, demonstrar, estabelecer, comparar, avaliar, sugerir, ressaltar, descobrir, identificar, caracterizar, confirmar, argumentar, justificar, enumerar, afirmar

Objetivos Desdobrado

◦Objetivo geral - Para que? ◦ Define, de modo geral, o que se pretende alcançar com a execução da

pesquisa, uma visão geral, abrangente

◦Objetivos específicos - Para quem?◦ São as situações especificas na aplicação do objetivo geral, ou seja, a

aplicação do objetivo geral para situações particulares, especificas

Objetivo Geral - É o objetivo "maior" a ser atingido com uma série de estratégias e objetivos específicos

- Define o que se deseja alcançar ao final da investigação - Expressa os propósitos mais AMPLOS que se quer atingir no FINAL da execução do projeto

- Descrição da AÇÃO VERBO no infinitivo

Objetivos Específicos - Detalham as ações a serem realizadas para alcançar o objetivo geral - Apresentam de maneira detalhada os objetivos a serem atingidos DURANTE a execução do projeto

- Estão relacionados ao objetivo geral do projeto - São desdobramentos do objetivo geral

- Representam os objetivos intermediários da pesquisa, as situações mais particulares

Um objetivo é considerado bem formulado quando - É entendido por todos da mesma forma - Prima pela clareza e precisão - Não dá margem a múltiplas interpretações

Como elaborar um objetivo Usar o dicionário Munir-se de uma relação de verbos adequados Formular o objetivo geral e a partir deste os objetivos específicos Buscar a clareza e a precisão Evitar expressões vagas e ambíguas

Objetivo Geral Desenvolver uma formulação XYZ a partir de uma formulação ABC.

Objetivos Específicos - Pesquisar a viabilidade de criar a formulação XYZ;- Organizar o laboratório para executar as fases da formulação;- Criar a formulação XYZ ;- Preparar a formulação XYZ;- Testar a formulação preparada;- Diminuir custos operacionais dessa formulação.

Título - Agora, com o problema, o tema e os objetivos vamos construir um título para a pesquisa

- Ele deve espelhar o foco de atenção ou o conteúdo essencial da pesquisa - O título deve chamar a atenção - O título deve ser claro e preciso - O título deve traduzir um problema suscetível de solução (tem que ser respondido durante o desenvolvimento da pesquisa)

Título - Deve ser motivador e deve dar uma ideia dos objetivos e do conteúdo do trabalho

- Ter de 10 a 12 palavras, e traduzir a ideia principal da investigação - O título deve ser formulado de tal maneira que, se for colocado, um ponto final de interrogação (?) não fica estranho

- Não devem ser colocados abreviaturas, informações entre parênteses, fórmulas, gráficos, referências bibliográficas

Hipótese

Hipótese “Hipótese é uma coisa que não é, mas a gente

faz de conta que é, para ver como seria se

ela fosse”

HIPÓTESEÉ um resultado provável, ainda não provado

A hipótese é a resposta antecipada, suposta, provável e provisória que o pesquisador levanta e que funciona como um guia para os passos seguintes do projeto e para o percurso da pesquisa

É uma verdade pré-estabelecida, intuída, com o apoio de uma teoria. As investigações poderão comprovar ou não a hipótese

Correta ou errada, de acordo ou contrária ao senso comum, a hipótese sempre conduz a uma verificação prática.

Relação de alguns verbos que iniciam objetivos da pesquisa

Verbos utilizados para a elaboração de objetivosConhecimento

ConhecerCitarClassificarConceituarDefinirDescreverDistinguirEnumerar

◦ Identificar◦ Inscrever◦ Mencionar◦ Relacionar◦ Relatar◦ Registrar◦ Rotular◦ Sublinhar

Compreensão◦ Compreender◦ Concluir◦ Determinar◦ Descrever◦ Diferenciar◦ Explicar◦ Induzir◦ Inferir

◦ Localizar◦ Modificar◦ Preparar◦ Prever◦ Relatar◦ Reorganizar◦ Revisar◦ Traduzir

Aplicação◦ Aplicar◦ Demonstrar◦ Descobrir◦ Desenvolver◦ Empregar◦ Estruturar◦ Generalizar◦ Ilustrar

◦ Investigar◦ Modificar◦ Organizar◦ Relacionar◦ Resolver◦ Interpretar◦ Praticar◦ Selecionar

Análise◦ Analisar◦ Calcular◦ Categorizar◦ Classificar◦ Comparar◦ Contrastar◦ Correlacionar◦ Detectar

◦ Diferenciar◦ Discriminar◦ Experimentar◦ Distinguir◦ Identificar◦ Investigar◦ Provar◦ Examinar

Síntese◦ Sintetizar◦ Compor◦ Coordenar◦ Constituir◦ Desenvolver◦ Documentar◦ Escrever◦ Esquematizar

◦ Dirigir◦ Formular◦ Planejar◦ Produzir◦ Propor◦ Organizar◦ Planejar◦ Produzir◦ Organizar

Avaliação◦ Avaliar◦ Comparar◦ Cadastrar◦ Estimar◦ Escolher◦ Julgar

◦ Medir◦ Precisar◦ Taxar◦ Selecionar◦ Validar◦ Valorizar

ExemplosCOMO ESCREVER OBJETIVOS CORRETAMENTE

Objetivos “O presente estudo versará sobre as características da citologia em base líquida como teste de screening para o câncer cervical e sua performance comparada ao preparado citológico convencional na detecção das lesões pré-neoplásicas e neoplásicas do colo uterino, de acordo com estudos clínicos e estudos comparativos entre os métodos, enfatizando suas vantagens e desvantagens sobre os métodos utilizados na rotina laboratorial em citopatologia”.

“O presente estudo versará (estudar, examinar) sobre as características da citologia em base líquida como teste de screening para o câncer cervical e sua performance (desempenho) comparada (comparar) ao preparado citológico convencional na detecção das lesões pré-neoplásicas e neoplásicas do colo uterino, de acordo com estudos clínicos e estudos comparativos entre os métodos, enfatizando (especial destaque - verbo gerúndio) suas vantagens e desvantagens sobre os métodos utilizados na rotina laboratorial em citopatologia”.

ObjetivosDeterminar a freqüência de afecções ginecológicas

na adolescência, caracterizando o perfil das portadoras através da correlação dos principais diagnósticos com a idade cronológica .... através dos critérios morfológicos ....

ObjetivosDeterminar (verbo) a freqüência de afecções ginecológicas

na adolescência (indivíduo ou processo?), caracterizando (verbo gerúndio - caracterizar) o perfil das portadoras através da correlação (verbo - correlacionar) dos principais diagnósticos com a idade cronológica .... através dos critérios .... (metodologia?)

Objetivo 4 Avaliar se o tratamento com hormônio de crescimento humano aumenta o risco de desenvolver leucemia e linfoma.

Objetivo 4 Avaliar (verbo – análise?) se o tratamento com hormônio de crescimento humano aumenta o risco (aumenta o risco = hipótese?) de desenvolver leucemia e linfoma.

◦Cuidado com palavras como pior, melhor, aumenta, diminui.

O quê? Por quê? Para quê? Para quem?